爸爸我想对你说400字

爸爸我想对你说

400字 五年级 叙事

爸爸:

你好

爸爸,你知道吗?每次当你不在家的时侯,我是多么的快乐、可爱、淘气……爸爸,我不是嫌弃你。每当你劳累的下班回家,我就迫不及待的想把我在学校的趣事奇闻都告诉你。可你却对我说些试卷去。

爸爸,我知道你在公司受了许多委屈但你回来不至于对我发火吧?

爸爸,你还记得吗?那是在一次晚上,我写完了作业,抱起一本书就“吃”起来。你下班回到家,可能是在公司,老板表扬了你,你的脸上笑开了花,对我说:“今天我们来玩顶脑门吧。”“好呀!”我高兴的一蹦三尺高。

游戏开始了,我一下子就顶过了你,你不服,我们就这样玩了半个小时。当时,我觉得你真像一个老顽童,你说每个星期五晚上都会陪我玩,但我得告诉你一个小秘密。我听后乐疯了,恨不得把所有秘密都告诉你……

爸爸,你知道吗?我希望每天晚上你都陪我玩。每当你不高兴时,就把我当你的“出气墙”,每当你开心时,就会和我做游戏。

爸爸,当你训我时,你知道我是多么想大哭一场吗?当你不分青红皂白时,你知道我是多么委屈吗?

爸爸,我希望您能每天快快乐乐、开开心心的!

祝您工作顺利,身体健康!

您的女儿:任xx

我们班老师的整人秘方

600字 五年级 叙事

说起我们班的老师“整”同学,可是人人有一手,有的是“武松打虎”,有的是“幽默教化”,还有的是

“感情用之”,虽方法不一样,但也特别有效。

办法一:“暴力”“整”人

使用者:数学老师

效果:如果有人再敢犯错,那就是吃了虎胆了。

别看我们数学老师平常开开心心,不爱生气,但如果有同学犯了弥“班”大罪,那就得看他能否吃得消数学老师的“三合一”——“白眼+河东狮吼+严惩”三道“美味”菜系了。比如说我们快乐e家的美雪吧,他就吃过“三合一”。你听:“咚隆砰”,老师把他一阵乱摇(“河东狮吼”一番),“美雪,你就不能把你的毛病改改?真是的!俗话说:

‘朽木不可雕也!’(臭骂结束),不写完练习题,

就不要上电脑课!(严惩完毕)”这句话,可真是让狼害怕,鬼丧胆啊!

办法二:讽刺“整人”

使用者:语文老师

效果:被“整”者哑口无言。

“xxx,作业呢?”

“在家里,忘带了。”

“哦——忘带了,忘带了,你怎么不把自己忘在家里呢?”

“……”

以上便是语文老师“整人”的办法。最后的省略号,表明被老师训的同学不知怎么说才好。语文老师的“整人”方法可以说是“笑里藏刀”,也可以比喻成下棋,一步一步把对方逼入绝境。

办法三:留堂“整人”

使用者:英语老师

效果:全体学生不说话,全坐好。

这种整人办法无疑是最有效的。因为我们快乐e家总会有调皮的学生,所以老师总在上课时你一说话就停下来。说话一分钟就留5分钟。一节课下来,哪一组说话最多,其他三组的同学就可以先回家。而那一组就要留堂,组员安静后还要站起来给大家鞠个躬,道个歉,说“我们没有表现好”之类的歉言

。这效果也真奇,一上英语课,也没多少人说话了。因为同学们都知道,如果自己不表现好,将会吃一顿“留堂大餐”!

看看,看看,英语老师的“武功”可不一般啊!为此,除了那些厚脸皮的“说话高手”、“犯错将军”以外,没有人敢在老师面前犯欺

“班”大罪了!

指导老师:黎紫苑

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