童年趣事650字

童年趣事

650字 五年级 叙事

童年,家乡,三伏盛夏。我仰望着蓝天白云,呼吸着大自然的香甜气息,赤着两只小脚不知疲倦地在田野里四处奔跑。爸爸则气喘吁吁地跟在我后面,扯着嗓子大喊:“慢-点!”

突然,远处传来水花四溅和小伙伴们的欢笑声。我抑制不住自己的玩心,循着声音,一方水塘就映入了我的眼帘。我顿时兴奋不已,顾不上挽起袖子和卷起裤脚,一头扎进了小小的泥塘中,与小伙伴们一起嬉戏游玩起来。

泥塘里有鱼还有泥鳅。好玩之心,人人皆有。我伸长手在淤泥中摸索起来。面对滑滑的泥鳅,只要我一把手伸进淤泥中,他们就预知危险地钻来钻去。有几次刚抓到手,小泥鳅又狡猾地从我的手指缝中溜走了。而池子里的小鱼,被吓得东逃西窜,完全不给我一个喘息的机会。几次失败,我竟有些灰心丧气,兴致索然。爸爸见状,赶紧三步并作两步地跑了过来,老师般悉心地教了教我,叫我学会观察他人。

观察他人?那时我还小,并不懂这些深奥的道理,也许爸爸就是叫我去学小伙伴们的样子抓鱼吧。他们生在乡村,自然捞鱼和捉泥鳅的方法自然就比我好得多。只见小伙伴们灵巧地用手在水中快速搅动,让沙石腾起迷住小鱼的眼睛,接着便以迅雷不及掩耳之势,小鱼已乖乖地进了鱼桶里。

看着他们娴熟的抓鱼动作,我也照猫画虎地学着。一条小鱼游了过来,我看准了,一个扎猛下去,猝不及防,“扑通”一声,却摔了个狗啃泥,泥巴粘了一脸,水溅了一身,旁边的小伙伴看了个个笑得前仰后合。出丑了,但是我不能退却,仍然坚持着。一次,两次……功夫不负苦心人,一条粗心的小鱼终于落入了我的法网。尝到了胜利的果实,我士气大振,接下来便有几条小鱼和泥鳅接连进账。捞鱼结束,我战果丰硕,爸爸对我竖起了大拇指,高兴地说:“今晚我们可以大饱口福了。”

家乡的童年趣事,令人久久无法忘怀。至今回忆起来,仍然让我开怀大笑。

五年级:漂浮雪灵

扇舞江南

650字 高三 写景

暗花飞尽近黄昏,江南曲散人已沦。

扇舞桃花年年梦,不知字字皆是魂。

是谁,在走过江南时,按捺不住激动的心情,圈点笔墨?是谁,在走过江南时,颤抖感叹地拿起画笔,纯粹淡雅?是谁,在走过江南时,后悔自己不曾早早来此,幸未错过……看桃花依旧嫣然,看雾失楼台朦胧中,江南的诗意太强烈,美得太迷人。

细雨绵绵,蓦然回首。看到一些仿佛依旧存在的魂灵,寻着他们生命留下的文字,在一条条小径中去看窥见那一个个失去的和存在的人的内心,在于他们,也在于自己。

吴侬软语,听得陶醉,文人墨客每每来此,与其手是对仙境生活的一种向往,不如说是对现实生活的一种逃避,从繁复到清晰,就像“桃花扇主”从闻达的官场“逃”向了自己用文字构筑的“桃花林”,他已无法再去在一那些千古流传的谆谆教诲——以儒性来完成他之于国家,之于社会,之于自己的责任。赞一回香君节烈,叹一段书生柔弱,哭一声山河谁属——已是足矣,于他经历过的来说。在他看来,爱情无需完美,不知道这是否是他的思想深处也被江南之色所染而产生的?但是对于他,将爱情阐释为凄美,毋庸置疑。“一滴血色,几把折叠扇?”问他也是惘然,他只是完成了作为一个剧作家的泪水和欢笑,《桃花扇》牵着大师,大师牵着历史。一步吸取汇集了一部带血的中国文化史,这也就算是评价了,但是我想,他若在世想听的不是这样的评价,而是愿意看世人在他的人物中找见自己的影子继而有所改变、有所希冀、有所舍弃、有所珍惜。百年前的一段昆曲在百年后的价值和艺术,是为超然。

一份淡然,一份柔情,超脱之下是怎样的真我?所谓无所追求即使苦苦追求。大师已去,后事未休。是柔情似水?是凄美哀婉?是楚楚动人?无论甚么,都让人久久吟唱。

世事纷说随风去,昆曲依旧,桃花已落,那抹背影,尤记于心。

展开阅读全文

相似题目

相关推荐

五年级
叙事
650字
栏目热门