性别之差
性别的差异,使幼小的心灵产生了黑洞般的阴影。
——题记
现场回顾•事件前后吃大惊
在车站的一个蜿蜒小巷中的一个阴森的角落里,呈现在我眼前的是一团黑糊糊的影子。走近一看,才知道是几个妇女和他们的两个孩子。其中一个妇女衣冠不整,头发散乱的坐在板凳上,手不停摆动着扇子,再加上与周围的人交谈的腔调,可以判定她不是本地人。她身旁的孩子在不停地玩耍。大的,大概有5岁左右,而小的,走起路来好似企鹅摇摆不定,那蹒跚的样子,真逗人。
就在这时,“扑通”一声,小男孩身子向左一倾斜,重重地摔倒在一个小水沟里。在那摔下的一刹那,“哇”的哭声犹如刚从枪口迸射出来的子弹,强而有力,惊动了周围的人群。那个妇女一见就忙把在水沟里不停挣扎的孩子抱了起来,轻轻掸了掸男孩衣角,深怕弄疼了他似的,用手擦去脸上的泪珠,嘴里唠叨着,眉毛一皱一皱的,心痛的感觉表现的淋漓致。
接着,就是咬紧牙关用力把站在那发呆的女孩拽了过来,使劲拧了一下这可怜的瘦弱的身躯,还一边骂着,一边打着。这个可怜的女孩,眼泪始终没有掉下,只是在眼眶里打转。
这一幕,让在坐的人惊奇不已。我也觉得吃惊,难道那个女孩做错了什么?为什么那个妇女对着身边的小女孩拳打脚踢,而对小男孩百般心疼。难道他们不是他娘肚子里掉下的亲生骨肉吗?那个女孩伤心地一边哽咽着,一边还把手上舍不得喝的饮料塞在男孩的嘴里。这一场面让我们揪心,鸣不平。
环顾现实•男女平等不容易
不错,以前的旧观念,确实是重男轻女。家中无男矮三分的思想普遍存在。因此在大人的脑海里“黄种男儿就是强囡儿”。但是,现在有很多的事情,可以否定这种说法啊!就拿今年的浙江高考状元来说,文理两科状元都是女生,一个叫章捷琼,另一个叫徐语倩。她们和别的男生一样学习、生活,而摘取桂冠的却是我们的黄毛丫头。这不能不说明我们女生并不比男生差么。所以我们的社会或人们没有理由轻视我们女生。可事实并非如此,就拿就业或用人单位来说吧,女的要比男的就困难的多。各单位对女的不是横挑鼻子就是竖挑眼。
我真的希望我们的社会对待男女能更公平更合理些。
蝴蝶结女孩
蝴蝶和一个
小女孩
是好朋友
蝴蝶喜欢小女孩
美丽的面容
甜甜的微笑
顽皮的神情
小女孩喜欢蝴蝶
细小的触角
可爱的样子
漂亮的翅膀
冬天来临
她们俩
必须分开
蝴蝶找到了
魔法师
请求让自己
永远留在小女孩
身边
魔法师把她
变成一个蝴蝶结
第二天
小女孩起床
发现头上
多了一个漂亮的
粉色蝴蝶结
她
开心的咯咯笑
在阳光下
尽情舞蹈
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”差生”不差在充满了生机的校园中,总有一块被人忽视,让人避之不及的对像,那就是差生。一提起差生真是""过街老鼠""人人讨厌,不但老师讨厌,优等生也讨厌他们。在学习,处事上,不管咋么做,都得到的是老师的白眼,同学的挖苦,连自己的人格和尊业都得不到保障。差生真的差吗?其实不然,翻开史册,我们不难发现,有许多做出巨大贡献的著名人士,在上学的时候,也曾被老师,同学认为是差生,毫无前途。一生中平均十五天中就有一项新发明的大发明家爱迪生,8岁时才入小学,由于听不懂老师讲课,理解能力差,老师常说他是""不折不扣的糊涂虫""。最终由于他的学习成绩差,而被迫缀学。居里夫人的丈夫埃尔。居里,和妻子一起发现了镭元素。但他们在学校的成绩很差,被认为公认的苯蛋。著名的生物学家达尔文,上学时也是一个差生受到校长多次训斥。他的父亲常说:""你不爱学习,整天玩,将来一定会给达尔文家丢脸的""。著名哲学家黑格尔,学识渊博。在他的大学毕业书中上却有这样的评语:""该学生学习中等,不擅长哲学""。可正是这个""不擅长哲学""的""差生""成为德国乃至世界著名的古典哲学打师。像这样的例子数不胜数。她说明了学生的各个方面都是在发展变化的,差生也不例外,我们不能认为他们永远是差生,那只是暂时的,并不是永远不会改变的。这正如伟大的孔子说的:""后生可畏,衍知来者之不如今也""。所以,我们应该善待他们,不应该瞧不起,歧视他们,从而使他们感到温暖。差生们应该明白:差生不差!550字 初三 叙事
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差生我想,在我们大家的生活当中,常常会发现许多老师对学习好的学生可以说是百般的呵护,犹如亲妈妈一样。我认为这一点还是好的。但是他们对学习差一点的学生却是百般的冷漠,难道就是因为他们学习差吗?当我们把一朵玫瑰栽在一片野草中,你一定会觉得这朵玫瑰是多么的漂亮,美丽。但是如果我们又把一朵牡丹栽在一蔟玫瑰中,你又会觉得这多牡丹是多么的出众。“鲜花需要野草来衬托”,“美丽需要丑陋来衬托”,“好的需要坏的来衬托”,倘若这个世界上只有鲜花、美丽、好。那么我们该怎么来分辨是鲜花,美丽,还是好的呢!农民伯伯是最基层的人,但如果没有农民伯伯,全都是主席之类的人,当你走在大街上又怎会人感到惊讶!再者古人说过“天生我才必有用”。我们怎会知道一个人将来是好还是坏呢!所以,我要向一些老师们呼吁!不要嫌弃学习差的学生,反而要多照顾一下学习差的。300字 初三 日记
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差生爱有多种多样,有伟大的父母之爱,有纯情炽热的情爱,有朋友之间真挚的友爱但对一个学生来说,老师对他的关心爱护可以说是非常珍贵的.如果老师对一个学生不管白问,那么这无疑会给这个同学带来无端的烦恼,造成心理上的压力,这对学生将来会有害而无一利.对任何一个毕业班的同学来说,老师的关心爱护尤为重要,这时候,每一个同学都很需要老师的支持帮助,关心爱护,但实际情况并非如此!老师啊,您可听见,我们差生发自内心的呼喊.老师拉一下我们吧,莫将我们抛在一边!作为一个差生,本身压力就够大了;家里,父母大人看到门门都不景气的成绩,自然笑容难于显在脸上;同学之间,免不了要受到冷落,嘲笑,如果老师再不管不问,那么我们差生的处境可就更悲惨了!有人说分,分,分,学生的命根,这话一点也不假.考试成绩一公布出来,看吧,那长长的成绩榜上,好。中,差层次分明,也不知哪位好心肠的老师,独出心裁地把成绩分成三等;好,中,差,分别以红,黄,黑三种颜色加以区别,并把中,差交接处还空上格,如同楚汉鸿沟,以示等级的差别.如次表示,那是再清楚不过的了,如果优等生看了,自然会点头微笑,可是我们心中惟有耻辱和悲伤!450字 初三 书信
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差生日记动作最慢的是我,成绩最差的是我,批评最多的是我,烦恼最多的是我,…………是我,是我,还是我。——扉页没错,我是一个差生,一个不折不扣的差生,连我自己也不能否认。难道我不想变好吗?不,不是我没有上进心,我曾经努力过,而老师对我的态度把我这一想法扼杀在摇篮里。——序11月22日星期四多云这次测试我觉得数学和语文考的还不错。苍天不负有心人,我不懈的努力终于有了回报,我相信同学们看到我的进步一定会给我热烈的掌声的,老师也会对我刮目相看,我“猪脑子”的绰号一定会水汽般蒸发的。我真希望老师早点公布成绩。我能想象到父母看到我的成绩时的笑容。我盼着,盼着老师早点公布成绩。11月23日星期五阴试卷发下来时,我简直高兴得要跳起来了,我的名次提高到班上的二十几名,看来“只要功夫深,铁杵磨成针”这句话说得一点没错。可老师的一番话当场给我破了场冷水——这次考试同学们考的还不错,但是我不能保证这次考试中没有作弊的行为,我不希望这种情况会在这所重点中学里发生。我相信大部分同学没有作弊,值得表扬的是青(班长),她这次是全班第一,这与他的学习态度有着密不可分的关系,不像个别同学学习不好就用这种龌龊的方法来得到自己不该得的分数。比如说有个同学,平常都是倒数几名的,现在突然考了二十几名。你们的一举一动我都看得一清二楚。说完还瞥了我一眼……老师,我和青都进步了,为什么您对我们的看法不同甚至相反呢?就因为青是好生,她进步是理所当然的,而我这个差生进步就一定是在作弊?为什么,为什么,为什么,……这是一个在重压下低头前行的后进生。这是一场?I卫尊严的浴血奋战。——后记650字 初三 书信
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差生日记我是一名差生,一个十足的差生,我的成绩差纪律也不好,在班级里没有一个可以谈心的朋友,或许会有同学和我说说话,可是我是知道的要不是我手上的这些钱,就连他们也会离我而去。今天打算写这样一篇文章。《差生日记》。放学了这个新来的班主任走了进来,他胖乎乎的是个化学老师,说实话他挺幽默的,也许我们可以成为朋友,他不知道我的成绩的话。他拿起直尺在讲台上重重的敲了两下。大家好像知道了什么,一下子教室里鸦雀无声“你们吵好了吧?”他面无表情的说“化学这么差还有脸吵?”同学们没人敢动一动我也静静的坐在最后一排。“试卷没订正好的留下,其他的人回家去。”这话一出同学们有一部分立刻欢呼了起来。这时的我手里紧紧的攥着这张20几分的化学试卷不知怎么么的我把它放进了书包,整理好后我便想离开教室了可这时被老师发现了,他怒目圆睁的盯着我。我一下子停在了原地,两只脚好像被一条牢固又冰凉的铁链给缠住了一样。:为什么我不敢再向前跨出一步?我难道是怕了?我是个差生在他们眼里我就是坏人,坏人怎么能被老师的仅仅一个直勾勾的眼神给吓住了?我努力的在心里鼓励自己走出去出去了就没事了,可始终踏步出第一步。老师开口了他用着藐视的眼神带着不屑目光和鄙视轻蔑的口吻说:“把凳子抬起来了再走!”与其说这是告诫更不如说是命令来的恰当。我笨手笨脚的翻上椅子看了看老师。只见他头一扭:“看什么看快走!”我没回头走出了教室。我靠在楼梯口的门上心里很杂很乱。老师不管我了。虽然这我早知道了但看到他刚刚的样子我还是显得有些失落。我做错什么了,我知道我逃作业是不对的可是您就不能不这样对我吗?想到这里我抬着沉甸甸的脚步走上了回家的道路,我一边走着一边想着,想起刚刚的事我又想到了同学是怎样对我的。我其实作为一个差生我很寂寞我很孤独,没有真正朋友的我是不会真正快乐的。或许我很会笑,我也很爱笑,我外表看起来那么坚强。可我的心,又有谁能真正理解我呢?我只不过是用笑来掩饰自己的脆弱罢了。我曾好几次悄悄地在被窝里哭泣,在厕所里抽噎,我曾去数次的幻想一切的一切是多么的美好。可现实一次次的将我的美梦踩在了脚下。老师的冷漠同学的嘲笑,这些让我濒临崩溃。我开始怀念小学生活。小学里的老师对我多好,我有不会的题目都会来辅导我帮助我用和蔼的语气问我懂了没?小学的同学那么天真无暇那么可爱。我是多么想回到小学去啊!那里有关爱我的老师,关心我的同学。或许我有一些早熟,可一颗千疮百孔的心怎么能看不透这世间红尘呢?我衷心希望这个世界上差生可以得到他身边人的关怀,或许他在你们看来并不优秀可他们为何不可成为国家之栋梁,难道你们连千金散失还复来,天生我材必有用。的道理吗?一个差生跟需要关爱和呵护,难道不是吗?采荷中学初三:顾嘉琦1200字 初三 记叙文
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“差生”不差在美丽而明亮的校园里,总有一群经常被老师歧视、批评,被别的同学们欺负的对象,他们就是差生。说起差生那可谓是“老鼠过街人人喊打”他们在学校,不管他们做什么,做的好不好,都会遭到老师的白眼,遭到那些优等生的辱骂,回到家里还要被家长指指点点。很多人都以为他们没有自尊。差生真的什么都差吗?差生就没有自尊吗?曾经,我也是一个差生,我被别的优等生挖苦,被老师当成批评的典型,老师的批评也是家常便饭,为此,妈妈经常抱怨我不争气。那段时间,不管我做什么都要遭到别人的排斥,老师把我们这几个差生调到最后一排,便对我们不闻不问,春游的时候,男生都争先恐后地为成绩好的女孩子背背包,而我们这些差生只能乖乖地、安安静静地坐在最后的车位上;我们差生帮助了别人,老师也只是说那是她(他)应该做的,换做是那些优等生帮助了别人,老师就会说你真是个好孩子啊,知道帮助别人;当我们差生被优等生欺负了,差生去告诉了老师,老师却不分青红皂白地将差生教育一番……对于这种不公平的待遇,我们差生也只好忍气吞声。后来,我决定不能再这样下去了,我不能再让同学欺负,让老师挖苦,父母脸上无光。从此,我努力学习,不怕累,也不怕苦,我为的是不让别人瞧不起我,终于,我如一只丑陋的毛毛虫变成了一只美丽的蝴蝶,从那以后,老师对我的态度大有转变,不再像从前那样批评我。大家都曾经听过着名科学家爱迪生小时候的故事吧,老师说他是”不折不扣的糊涂虫“,他被老师视为没有前途人,最后由于他成绩差让他退学。可是,后来爱迪生却成了举世闻名的科学家。像这样的故事还多得数不胜数,这说明了差生也可能会成材,他们现在是差生,那以后呢,我们无法预测以后的事情,也许他们现在是差生,长大会却是一个有出息的人。差生,他现在成绩差,就不代表以后成绩差;差生,他现在成绩差,不代表他长大后没出息;差生,他现在没有努力学习,并不代表以后不会努力学习……其实差生也有优点,除了成绩,差生也有可爱、优秀的一面,有的差生乐于助人,拾金不昧,讲诚信……相反,优等生也有缺点,有的优等生横行霸道、蛮不讲理,以为自己成绩好想干什么就干什么。人无完人,差生们就这么一个小小的缺点就应该别人歧视吗?我们为什么就不能给他们一点温暖呢?差生和优等生都应该是平等的,就以为成绩好自己就是乖孩子,没有缺点吗?就以为差生就是不乖的孩子,没有优点吗?差生们,你们不比优等生差!初一:-过去式*900字 初一 议论文
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差生我是一名七年级的学生,成绩还算好,因为我性格活泼开朗,在班级里很受大家欢迎。我们班级里有位男生,叫郑家先,人还不错。长的胖胖,白白的,戴着一副黑框眼镜,但是他学习很差,不受大家欢迎,平时发言时总是被人打断,被人嘲笑。“叮铃铃”“叮铃铃”上课了,大家回到了教室,我也坐到了自己的位置上。铃声停了,教室里鸦雀无声,只听见两位男同学在那儿大声的讲话,那是张志立和王欣。他们平时学习不错,挺受老师喜欢的,他们的吵闹声打破了这份宁静。这时,郑家先告诉他们安静一些,已经上课了。只见张志立用手重重地拍了桌子,发出震耳欲聋的响声,用手指着郑家先:“你闭嘴,哪里轮到你说话!”身为班干部的我也生气地说:“安静!”毕竟他俩不是第一次这样骂他了!教室里也在此刻安静了下来,我看了看郑家先,见他面红耳赤嘴里嘀咕着什么,我也不管了,就继续上课了!这时老师也来了,这课也终于能顺风顺水地进行了。差不多上了十多分钟,郑家先站起来回答老师的问题,还没等他开口,王欣就说:“老师我来回答吧,郑家先还没想好呢!”说完用眼睛撇了郑家先一眼!老师说:“我们还是先听听郑家先的意见吧,王欣同学!”说完只见郑家先犹豫了一下,坐了下来,人趴在桌子上沉默了!“郑家先同学,怎么了……。没等老师说完。”这时张志立轻鄙的用老师听不见的音量说:“我就知道他不会说的,是这样吗?差生”大家把目光投向郑家先,就连一向不爱管闲事的我也转了过去,望向他!窗户外边,天空被厚厚的乌云遮蔽,照不进一丝的阳光,雷鸣声一阵一阵地响,还夹杂着雨水砸向地面的噪声!郑家先忍不住了,他大声地吼道:“你们想怎样?”说完,他跑出了教室,一直到下课也进来。课后同学们围着王欣和张志立说:“今天郑家先想造反吗?”王欣说:“他啊!估计今天没吃药!”说完,一帮人哈哈大笑起来,没人去问郑家先去哪儿了!我走出去,听见楼梯口边传来一阵陈抽泣的声音,我跑过去看,是郑家先,我安慰了他一个课间!望着外面阴沉的天气和倾盆大雨,还有小草被无情的雨滴用力的拍于至弯,我想要批评嘲笑者,却又欲言而止,回到自己的座位。第二节课开始了,郑家先依旧是没回来,窗外的大雨也越来越大……800字 六年级
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差生什么叫差生,在老师看来:像我这样的人就叫“差生”。为什么?因为我有很多“缺点”,至少在老师看来是这样,以下列举三点:1.不思进取:刚进初一时,有一次老师让我主持一次班会,我当然不好推辞,毕竟不能再一开始就给老师一个坏印象。班会过后,我个人感觉自己不太适合在再主持班会,所以在老师再次让我去主持时,我推辞了:“我不擅长这个,您让别人来也行,可能比我还好呢!”也许老师理解错了,认为我在敷衍她,所以生气地说:“老师我有心提拔你,,一次次给你机会,可你这次却要让我失望,从今以后,你再也不用主持班会了,真是不思进取……”从那以后,每逢我犯了一点错误,老师都要翻出这个“案例”批评我,我呢,也只能低眉顺眼,连声说:是、对、您说的对,我错了,我不该……2.出言不逊:【说起来真是冤】最近一次早上的晨跑,跑完后上楼时,我和同学并排走着在聊天,老师看我们走的队伍太乱了,走过来跟我说:“你们这个样子像在【赶集】。”当时听完后我笑了笑回答说:“这不叫【赶集】,这叫【逛大街】。”(我发誓:当时我的脑子没有反应过来【赶集】这个词的意思,绝对没有嘲笑老师语文差的意思,更没有想过什么让老师难堪,我只是想口语化一下而已,老师却理解错了,这才以至于发生接下来的事)老师生气的说:“你到办公室来!”我当时愣了心想:我又做错什么了?……到了办公室,老师劈头盖脸就是一句:“老师难道不该说你吗?你自己说说,为什么要跟老师顶嘴,老师说错了吗?【赶集】和【逛大街】有什么区别?”我这才恍然大悟,想起了这两个词意思其实是一样的,我冤啊!从这以后我的第二个缺点诞生了。3.成绩不稳定,这一条很明显,应该不用我多废话,在老师看来,他们所喜欢的,是那种学习成绩优秀的,一定要听老师话的那种,我肯定是没什么这方面的前途,前两条就已经把我推向【差生】的位置了。……现在我算是明白了,老师看待一个人永远是凭第一感觉,我不怪老师,我只怪自己“笨”啊!老师心目中的好学生应该是这样的:品学兼优,多才多艺。这样的标准,我是没什么希望了,因为我是差生,永远的差生……浙江省平湖市东湖中学初二:冰凯风800字 初二 抒情散文