想象
树应该一个劲儿的多,
多成一片美丽的绿林。
鸟儿可以被我们呼来唤去,
伤心时来陪伴我们安慰我们,
快乐时来为我们放声歌唱。
雪一律是火的颜色,
火红火红的,
最好带着阳光的温暖。
天空要派出四位使者,
春天喜欢到善良的孩子那儿去,
秋天喜欢到辛勤的农民那儿去,
每位使者都必须尽责尽职。
四季可以被我们换来换去,
谁说春天后面跟夏天,
秋天后面跟冬天?
只要我愿意,
四季就没有规律。
老师不许每天拿着沉重的教案,
被束缚在呆板的课文里,
她们也应该常常和孩子们一起
跳跳绳子开开玩笑。
我们可以用橡皮
擦去心情上的阴影,
把烦恼
放进回收站永远的丢掉。
还可以把脏话送到医院,
清洗干净它那肮脏的身躯。
让微笑代替严厉的训斥,
大人们带着甜美的微笑,
在和孩子们打闹。
我们不需要训斥、悲伤和眼泪,
我们喜欢赞扬、祝福和微笑。
我心目中的女神
在我读四年级的时候,认识了这样一位尽心尽职的老师,她就是我们的班主任陈老师。
她教我们语文。她个子高高的。大概是由于她以前看书看的太多,所以戴了一副眼镜。
在四年级开学的时候,老师为了让我们看书。她用了很多时间来熏陶我们读书品书。她在我们班级里建立了一个小图书馆。从图书馆建立的那天起,我们班上的同学一下课就争先恐后去借书。时间一长,我们班大多数同学都喜欢上了书。我也是如此,以前我不是很喜欢看书,可我在陈老师的潜移默化下,也喜欢上看书,同时也明白了书中自有黄金屋的道理。
陈老师的教学水平非常好。以前我一点也不喜欢语文,总觉得语文太难了无法掌握。可是,从陈老师教我们语文起,我就喜欢上了语文,因为她总是教我们学习方法,而不是照本宣科,因此我对语文产生浓厚的兴趣,同时陈老师还让我与书本成为了好朋友;当我们遇到难题时,她总是耐心的帮助和指导我们。当我们退步的时候,老师就会鼓励我们,让我们重拾信心。当我们取得好成绩时,老师比我们自己还要高兴。
陈老师不仅关心我们学习,更时刻提醒我们学做“正人”。她要求我们在道德品质不能犯任何错误,说:人一定要有的德,那么“才”才能得以发挥。
老师的职责在于教书育人,教书应该是“授人以渔”而非“授人以鱼”;育人应该是培养孩子的良好品质。我们的老师正是这样一位以学生发展为己任的好老师。
相似题目
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想象“森林里要评选花中之王啦!牡丹花还要亲自颁发花冠呢!”消息很快传开了,成了花姑娘们的热门话题。第二天下午,在森林的一块大草坪上,召开了百花大会。漂亮的花姑娘们拥挤着,性邹的早就等得不耐烦了。牡丹花坐在蔷薇花编织的宝座上,头戴闪闪发光的王冠,宣布:“森林里的花公民们,今天,我们要评选花中之王。觉得自己够资格的,请做自我介绍,最后请大家做总评。”牡丹花刚宣布完,精心梳妆的月季姑娘就走上前来,提着绿裙子,生怕弄脏了她的漂亮衣裳。此时,会场上一片肃静,大家都停住了窃窃私语,静听月季姑娘自我介绍。“我是最有资格获得冠军的。因为,我浓香四溢,芬芳醉人,比高级香水还胜三分哩。玫瑰红色的花瓣儿,像丝绸一样光滑。森林里因为有了我,才显得光彩夺目……”月季姑娘绯红着脸儿,得意洋洋地说得正起劲,就被马蹄莲小姐打断了:“什么什么?就凭你能得冠军?你呀,只能芬芳一时,没几天,就成了瘪嘴老太婆!而我呢,素净文雅,有秀竹的风韵。而且花期长,色泽淡雅,我才是真正的花中之王哩!”马蹄莲小姐一边说,一边走上台,她咄咄逼人的架势,弄得月季姑娘脸儿更红了。这时,台下的花小姐们小声议论起来,有的说月季姑娘一定能夺得桂冠,有的却说马蹄莲小姐倒是蛮有希望的。一会儿,议论渐渐停止了,大家沉默了好几分钟,谁也不敢再上台了。倒是“满天星”开口了:“马蹄莲小姐,请别自夸哟。谁不知道你素净洁白的花儿只是一层苞片?真正的花在柱头上,又黄又小,丑死了。”马蹄莲小姐刚才还沉浸在成功的欢乐中,现在被“满天星”好半天说不出话来。“满天星”趁热打铁:“其实呀,我才是最美的。我艳丽的头饰,翠绿的裙子,实在美不胜收。鲜艳明快,给人以美的享受。”“满天星”有点激动,像是陶醉在自己的美中,娇嫩的脸是飞起了红晕。会场上顿时喧闹起来,花姑娘们打破了忸怩,都纷纷自我介绍起来。有的说自己明艳照人,有的说自己美丽非凡,有的说自己朴素大方……“大家叫茉莉姑娘说两句嘛。”一个又高又尖的声音说。议论戛然停止,全场的目光都投向了一个不显眼的座位。只见茉莉姑娘站了起来,用她清纯的嗓音说:“我不如月季姐姐芬芳,也不如马蹄莲姐姐素雅,我也够不上花中之王的资格。但我不用花朵和绿叶当作炫耀的资本,却要把芬芳和美丽奉献给别人!”沉默,长时间的沉默。大家都默默地称赞茉莉姑娘美好的品格。这时,在热烈的掌声中,牡丹花激动地走下台,把令人羡慕的花冠戴在了她的头上。在蔷薇宝座上,茉莉花姑娘头上的花冠闪闪发光,闪烁着最纯洁、最美好的心灵之光。想象作文1000字浩瀚的宇宙,往往给予人们美好的憧憬,,它似乎拥有者神秘的力量,促使着人们去探究它,直到有一天……那是一天清晨,阳光明媚,我朦朦胧胧的醒过来,微张着双眼“啊”我大叫一声,因为我看见了一面我完全不熟悉的屋子,超现代主义的装潢让我一头雾水。这时,我感到楼下有脚步声传来,几秒钟后,一位与我差不多大的男孩走了进来,“你醒啦,看样子你是地球人?”,我用力的点了点头,然后问他“这里是……”“这里是莫迪亚星球,你应该是从光度黑洞出进来的。”听着他的话,我似乎明白了一点。我下了床,穿上鞋,我便不由自主地飞了起来,“啊,哦,咿呀。”我的头不断撞击屋顶,男孩硬把我拉了下来。他马上往我的鞋底贴了一张“纸”,对我说:“这里不是地球,没有地心引力,只有贴上防飞贴才可以。”我揉着头上的包,似懂非懂的点了点头。我问他“你叫什么呀。”“我叫杰姆,你呢?”“你叫我什么都行。”“那我就叫你地球朋友吧。”“好啊。”他带领着我观光了莫里亚星球,街道上到处都是未来房子,所有莫迪亚人看见我都亲切友好的说:“你好,地球小朋友。”看见一个个陌生人对我这么友好,我真的开始慢慢的喜欢这个星球。“你看,这时莫迪亚大学,我们以后都要上这个大学。”“都要,你们没有考试吗?”“没有啊,我们主张自由主义学习,喜欢音乐就每天弹钢琴,听音乐,喜欢美术就每天绘画,做泥人。”听着这个在地球想都不敢想的“主义”,我开始爱上这个星球了。大约有走了10分钟,我们到了“星球公园”,说是公园,倒更像是仙境,我们沿着小路往里走,两旁高大的翠竹拔地而起,绿的树和带着露珠的小草把整个公园装扮得如同地球的春天。那里的鲜艳的花争先恐后地开了:月季花俨然一位穿着黄纱裙的小姑娘,正跳着欢乐之舞;披着黄色头发的迎春花像一位年轻美丽的少女,在微风中翩翩起舞,婀娜多姿;富丽的玫瑰花像一位高傲撒娇的公主,整天摇摇摆摆,昂首挺胸……湖水清澈的倒影着人们的影子,湖水里的进鱼一个个活蹦乱跳,快乐的嬉戏着,湖中央还有一个大鱼,它是莫迪亚星球的吉祥物—幸福鱼,它全身的鳞片一闪一闪的,泛着淡淡的青绿色光,人见人爱。突然,天上下来了一道光芒,杰姆告诉我这时光度黑洞的光,让我马上乘着这道光回去,我便恋恋不舍地走了……我醒了,原来这只是一场梦,但我知道,这并不是一场简单的梦,总有一天,地球就会变成莫迪亚星球。1200字以上 六年级
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想象我这个人呢无聊的时候最喜欢想象了,不知道为什么,或许是我的想象能力太丰富了吧。有的时候,我看着远处的天空,还有天上飞来飞去的小鸟,我就幻想,自己怎么不是小鸟呢,它们飞翔在广阔的天空里,是多么的自由自在,毫无约束感。我也很喜欢那种飞翔在天空,看着身子下面许多人群,房屋的场景,但是我的幻想很快就被妈妈的几句话给唤醒了,哎,我才刚刚幻想起来的场景啊。在学校,大家都在打球运动时,我就想,为啥学校的体育课都有了却没有科技,人与自然等科目呢,让我们大家定期的了解一下天文,宇宙,不也是很好的吗。而且现在的学生学习压力太大了,适当的加入一些课外知识我想应该能够增加学生的学习兴趣和能力吧。但是我也不喜欢自己的幻想,有的时候我看了恐怖片,就开始幻想自己是剧中的恶魔,拥有无限的能力和魔法,但是后面的场景我就不敢想像了,我总是竭力的抑制自己的幻想。朋友们跟我在一起时,都喜欢听我幻想的故事,有的时候我讲起来滔滔不绝,真的很精彩,有的时候把他们包括我自己,都弄的哈哈大笑。在家里,我就不是那么爱幻想了,因为家里面妈妈很严格,爸爸也是比较严厉,我基本上都是一个人写作业,看电视,然后妈妈就催我睡觉,所以在家里我的思维就感觉少了点什么。不知道你是否也喜欢幻想呢。500字 高三
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想象冬天,在我还没有察觉到的时候,悄悄地来临了;圣诞节,这个快乐的节日,不经儿又悄悄地溜走了。圣诞节,是童话,它里面蕴藏着一个个美丽的故事。记忆中的圣诞节就少了太多的浪漫,却多了太多太多的感觉。就如比一篇随笔,没有过于美轮美奂的词藻,却充满着淡淡的真情。潜意识中西方的节日总会是浪漫的,像华丽的乐章般纷飞飘扬。而实质上呢,对于我来说只是一群什么都不懂却装成小大人的小破孩们游戏的借口罢了。很清晰的记得以前的今天,大家都忙活着送贺卡。小小的一张张琳琅满目的硬纸卡载身边越垒越高,心中总会无比愉悦,还有点点的骄傲。看着那堆堆卡片上大小不一,歪歪扭扭的字迹,那些简单的祝福,就会满足,狠狠的满足,心儿暖暖的,像冬日李那缕缕金黄的日光。这一瞬间,忘却了节省很久的积蓄已所剩无几,忘却了刚刚摔倒的疼痛,只是记得笑,傻傻的笑,温暖了大地,温暖了世界,温暖了身边每一个人的心灵。临睡前,还不忘将厚厚的一叠放在枕边,最上面的卡片上有可爱的Kitty的笑,很迷人的那种。当再次想起那时的自己,已不再觉得是可笑的了,更多的是一种莫名的感动与难过。当时的那种透明的单纯竟很深很深的刺痛了我,我能感觉到自己正在滴血,我甚至能清晰的听到血水一滴一滴落下的声音,我猛地发现它们是透明的,像极了那些逝去了的纯真。500字 小学
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想象中秋时分,明月高挂,在阒静无声的暗夜,以同身形般圆润的光芒,将佳节好景绽放,等待诗人的网,孩童在遥远地球上对嫦娥、玉兔的幻想。火伞高张,农夫卖力挥动锄头,一次一次的给作物以汙水浇灌,太阳如一球白炽灯泡,虽逼出了农夫的疲累,在球型而公平散布热力下,孰不知可能也正邀约孩子们外出,在球场洒下愉悦的汗水呢!圆,对我来说诗是面面俱到的象征,这样的说法,能够在我母亲身上得到印证,家中的妈妈,总是慈祥而少怒,极力的想给予儿女无微不至的照顾,亲切的问候并能共分享心事,是她最在行的,屡屡如清风拂过心田,翻起舒泰稻浪,快意之至;在外出时,尤其是购物,便是球的另一面—犀利,在与卖家的价格拉锯时,总在言语间逐渐大起来的减价中,店家的态度愈趋软化,最后终于屈服于多次母亲的假意“别处买”与虚情“友谊价”之下,世故之情尽现,令人不禁是佩服而畏惧。在慈爱、友善与世间之情的急速转变,绝不是一般人能所及。人,原本是有棱有角的,不论母亲,天下父母必得在生活与孩子相处间,磨去棱角,成为一位“处世圆融”的人。然而现值学习阶段的我,虽不必,也没有在世事间摇摆的能力,却也能在生活中观察他人而预先磨除。450字 四年级
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想象冬天过去了,温暖的春天来临了,远方的燕子们也回家来了……小燕子一边飞一边愉快地想着,想那绿油油的菜地里飞来飞去的蝴蝶姐妹,想那草丛里蹦来蹦去的蚂蚱兄弟,特别是想自己的好朋友——在那清澈见底的小河里游来游去的小鱼儿……“咳、咳咳…。.”突然小燕子的耳边传来一阵咳嗽声,小燕子从想象中醒来,仔细一看,立即就被眼前的景象惊呆了……“这是我的家吗?”,茂密的森林不在了,取而代之的是稀稀落落的几棵又黄又矮的灌木和又杂又乱的几株野草,本来清澈见底的小河里漂浮着许多垃圾,不远处还有一座大烟囱在不停地吐出一团团的浓烟,原本湛蓝的天空变得又混又浊,空气中还弥漫着一股刺鼻的味道,连太阳公公也给呛得锁紧了眉头。小燕子赶忙飞到小河上面喊到:“小鱼儿,你在哪里?”小鱼儿听到小燕子的声音,浮到水面上伸出脑袋来,有气无力地说:“小燕子,快走吧,这儿呆不下去了!”“为什么?”小燕子急切地追问道。小鱼儿无奈地摇了摇头说:“唉,这些天人类在这里建起了工厂,把环境污染得好厉害,我们已经快要活不下去了,正准备集体搬家呢!”“天哪,这都是为什么?我们美丽的家呢?”小燕子气愤地大喊着。“小燕子,小燕子,我们快走吧!”妈妈连声叫着小燕子。小燕子飞走了,小鱼儿也搬走了,小蝴蝶压根就没有来过,原本充满生机的这片土地现在变得死气沉沉……转眼又是一年春天来了,小燕子还在想念原来那个美丽的家园,她忍不住又回到了那个让她思念的地方。“呀!”小燕子的眼前一亮,高兴地喊道:“回来了,我们美丽的家园又回来了!”森林恢复了茂密,小草恢复了新绿,小河重新清澈见底,空气重新变得清新,还有一股淡淡花香呢,连她的好朋友小鱼儿也早已搬回来了。小鱼儿告诉她原来是环保局的叔叔阿姨们迁走了工厂,治理了环境,又重新植树造林,小动物们才又能够在这片土地上安居乐业了呢!小燕子又重新找回了自己美丽的家园。750字 六年级
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想象我喜欢对什么都进行比喻甚至不着边际.这就是想象吧我问过老师又问自己有时把枝头的小鸟看成花朵有时把半个月亮读成C有时把几何公式想成别的什么东西.譬如老城和新矿 大山与小溪还有阶梯.越想越有趣从学校到家中从早晨到梦里想象中渐渐长高有怎么不想象自己呢是一朵浪花是一棵稻子用最充足最温暖的太阳雨洗亮所有的歌声和本色思索和启迪带着一枚月亮问老师:会想象是我们的名字吗?200字 六年级 书信
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想象二十年后回故乡“光阴好似河中水,只能流去不复回”。时间飞逝,一眼二十年就过去了,现在我以经是三十二岁的人了。我现在在北京工作。我每天都想着家乡。有一次,老板让我回家乡一个月。我高兴得一蹦三尺高。第二天,我坐飞机回到了我的故乡——武平。我走下飞机悬梯,我看着家乡蔚蓝的天空,呼吸着家乡的空气。家乡的变化真大啊!以前都没有飞机场,火车站,现在都有了;以前家乡的路很窄经常会出现车辆“拥挤”的现象,现在家乡的路变宽了,再也不会出现车辆”拥挤”的情况了。家乡的变化真大啊!以前这里只是矮小的平房,现在变成了一栋栋高楼大厦了;以前每家每户都只有摩托车,现在每家每户都有了一辆辆小轿车;以前这里的居民只是普普通通的农民,现在变成了一家家大公司,大企业的老板,经理,经理助手……只有一个没变——那就是环境。还好我带了环境清洁机器人,它每天都会把怎个武平打扫一遍,它打扫一遍只需要短短几秒钟的时间。我来到了我们童年时的乐园——操场。我一到操场就看见一张熟悉的面孔。我仔细一看原来是我童年时的玩伴。他正在跟一群人打球呢!至今一看到篮球就想起童年时跟他们打球的情景。我来到了武平的一所小学,看到这里的课桌上都有一台笔记本电脑。他们下课的时候就可以把电脑打开查资料,玩游戏,上QQ,看电影……时光飞逝,一眼一个月过去了,我有要回去上班了。我真想变成一只小鸟飞在故乡和北京之间啊!500字 六年级 记叙文
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想象夏天的太阳应该温柔一些,化身一位知书达理的少女。雨后,会有七位使者来到人间,蓝使者到喜欢天空的孩子那儿去,青使者到喜欢大海的孩子那儿去,每位使者都与孩子们的心连在一起。我想飞,飞过高山,飞过大海,飞遍每一个国家,让世界变得更美好、更和谐。还可以把战争这个大魔头,像赶老鼠一样,赶得无影无踪。让美妙的旋律代替可怕的枪声。我们可以不需通行证自由的来去,想去那儿,就去那儿。这个美好的世界,是一首优美的诗,是一张和谐的画,没有一个错字,没有一处败笔。这是我们想象的世界,把它画在纸上,向天去诵读,让天去修改。200字 六年级 抒情散文
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想象想象,让我长出了翅膀,翱翔天际;想象,让我化成了太阳,散发光芒。超越你的想象,解放你的思想,那世界上还有什么事是不可能的呢?想象创造一切晨曦旖旎,大地已经苏醒听天地回响让心自由飞翔看无限精彩的天快乐不停蔓延,千千万年因为有一份情愿迎来每天最美光线明天动人心房明天超越想象让梦想的火光闪亮!150字 六年级 写景
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想象想象的空间是非常广的,很浩瀚,就像宇宙一样,无穷无尽,还能带给我们无数的欢乐。就像《小公主》中的小公主一样,在想象的世界里行走,有很多的欢乐、愉快还有一种发自内心的快乐,即使这些都是假装的,却有一种说不出的喜悦,有时,也有一种说不出的苦闷。这些并不能代表什么,却让人有了感受,让世界充满爱意。想象是美好的,更是美妙的。我们可以在梦的世界中自由漂浮,敬请玩耍。这时候,世界便是我们的,有我们主宰。还有,《爱丽丝梦游仙境》中,爱丽丝只不过是做了一个梦,却是那样的美好,在梦境中,他想变大就变大,想缩小就缩小,无所不能,只有一时会有坎坷,困难在前方。在梦中,也有美丽的小花园,也有粗暴的红桃王后……看!想象是梦,虽不是现实,却也很美。有些在现实中不可能完成的,也可以在梦中做一点小小的满足,也有小小的成就感。300字 初一 散文
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想象作文 想象和设计想象大家都知道是什么,但是大家知道什么是设计么?设计是发挥自己的想象力来设计一样世界上还没有出现的事物。这就叫用想象来设计一样事物,还有一种设计并不是想象而是联想——看见一种事物联想出另一种事物。如今,我已经用自己的想象力和联想力设计出无数件衣服的图稿。在每周六,我都会发一张,而图片上的所有东西都是由我自己想象出来的,但是今天我却不知道应该画什么。我绞尽脑汁的想啊,一直没有想出来,随后我看了看作文本上的荔枝,我就想用荔枝的粉红色、红色,加在裙子的外表,荔枝的肉是白色的,我就想把它变成裙子里的泡泡裙。袖子是百褶的,中间使用白丝带系上的蝴蝶结。头饰是用一个粉色和白色的发带。手链用白带子和粉带子编的麻花。鞋带也是麻花,剩下的是粉红的鞋子。这就我的设计!300字
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想象童话童话,是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活的文学语言。他是儿童文学的一种。童话故事可以虚构,环境可以假设,情节可以离奇,作者要充分发挥自己的想象力,冲破时间、空间的限制和生活常规的制约,深入到别人不敢想、想不到的领域,给人以耳目一新的真实自然的感觉。同其他类型的作文一样,语言要活泼、简洁、自然,有鲜明浓郁的儿童特点。同学们的童话习作,大多以动物、植物为主人公。这要求我们通过拟人法把“物”当作人来写,要使它具有人的思想行为、语言动作以及感情,同时又要保留它作为“物”的本质特征。如要写小白兔,既要突出小白兔的生长习性,同时这小白兔又要诱人的语言、情感和行动。每篇童话都要有一个鲜明的主题,童话的中心要歌颂真善美,反对假丑恶。借虚构的故事、离奇的情节,让人们在高兴的同时又受到教育。300字 六年级 童话
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