百变“魔”盒
400字
二年级
写人
今天，老师要带我们做一个折纸小制作——收纳盒。我很喜欢做手工，虽然老师说这个收纳盒有点不好做，但是我还是很有信心。/>
我们用一张正方形的彩纸开始做。首先，要做收纳盒的底部。先将纸平行对折，用指甲刮纸让折痕更明显，另外两条边再次平行对折，形成一个十字折痕。再把四个角分别对折，这样就有了一个米字折痕了。现在就做完底部了，我觉得这一步很简单。/>
下面该做收纳盒的“围墙”了。首先，把相对的两条边向中心折，要把边压死。接着，把刚折好的“围墙”立起来，再用大拇指抠住围墙里侧的两边，同时用食指顶住外侧往里按，之后，用中指和无名指把纸往里卷，把剩余的部分折进盒子底部。另一边也做同样处理。这样，盒子就做好了。这几步看起来容易，做起来难。我费了九牛二虎之力，反复试了好几次才做成功，我心里美滋滋的。/>
最后，我用彩笔在盒子四周画上了美丽的花纹。我准备用它来放我的积分卡。我还想多做几个放其他的东西。这个精巧的纸盒真是一个“百变魔盒”！/>
北京市第二实验小学二年级：梁孝诚
指导老师：刘玉
春天，毕竟是春天了
550字
二年级
记叙文
这是春。
新茶已经出了，用温水泡开，荡漾了一壶春水，碧绿的，任茶叶沉沉浮浮。老人小口地啜着青涩的绿茶。是春天了，新出的茶叶采撷着春天江南的味道，含蓄、沉稳。
老人还穿着长袖，虽尝着春茶，却藏着冬天。执泛黄的经书，拨动着胡桃木的珠子，沉吟着带着调子的经文。他微阖双眼，仿佛一直静坐着，不曾发出大的声响。
春天，毕竟，是春天了，他却如此安静地坐着。众人皆说：“春生万物、春回复苏。”可是老人，怎么还珍藏着过去，不愿出门去触摸春天呢？
我想，老人是真的老了。
我刚想走出门外去，却被老人拉住了：“你看看，这个字，是‘生’吧？”老人蹙着眉，用不太干净的手指指着那个不认识的字。我凑去一看，经书上竟密密麻麻地注好了音，刚才，老人是在咿呀着，模糊地咀嚼字音。“是的。”我回答。
窗外是春了，很明显，绿色已经悄悄攀上了桑树的枝头，跃动着，向人们报着春。老人忽然说：“是春天了？真快啊，这本《心经》就快念完了。”他顿了顿，说，“待会儿得出去活动活动啦。”
我又坐回藤椅上，冲好一杯茶，入口微涩，这新茶，沾了春天的雨，惹了春天的风，品尝时格外清新透彻，有春天的味道。忽而静了下来，老人的春天，就是他的信仰啊！他搬离了世俗的尘埃，住进了宁静的世外桃源，享受着心灵的沉淀和淡然。
万物皆春，他却独静。老人心中明亮的春天，不是四处寻觅，而是抚慰自己迟暮的心灵，一点一点唤醒生机，继续沉默，攒够冲破暮年的力量。生生不息，生生不息。毕竟是春天，不是别的季节，还是趁春早，给干枯的心注入养分吧。
一场春雨如约而至，打湿了老人的房檐，是啊，毕竟是春天了。
老人一双明眸望向世界，望向春天。
“毕竟，这是春天。”
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百变“魔”盒今天，老师要带我们做一个折纸小制作——收纳盒。我很喜欢做手工，虽然老师说这个收纳盒有点不好做，但是我还是很有信心。我们用一张正方形的彩纸开始做。首先，要做收纳盒的底部。先将纸平行对折，用指甲刮纸让折痕更明显，另外两条边再次平行对折，形成一个十字折痕。再把四个角分别对折，这样就有了一个米字折痕了。现在就做完底部了，我觉得这一步很简单。下面该做收纳盒的“围墙”了。首先，把相对的两条边向中心折，要把边压死。接着，把刚折好的“围墙”立起来，再用大拇指抠住围墙里侧的两边，同时用食指顶住外侧往里按，之后，用中指和无名指把纸往里卷，把剩余的部分折进盒子底部。另一边也做同样处理。这样，盒子就做好了。这几步看起来容易，做起来难。我费了九牛二虎之力，反复试了好几次才做成功，我心里美滋滋的。最后，我用彩笔在盒子四周画上了美丽的花纹。我准备用它来放我的积分卡。我还想多做几个放其他的东西。这个精巧的纸盒真是一个“百变魔盒”！350字 二年级 叙事
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