轴上
默默的数轴上,摇曳的横线。幻想的太阳,相映的地平线。看见了朝阳,却不见夕阳,因为只在半边天。
悄悄地蠕动,相隔却不能见。
1听2说,东边有个美丽的女孩,叫-1;
1听3说,东边的这个女孩十分温柔,和蔼;
1听4说,女孩是0型血,处女座;
1听5说,她是个开心,阳光的女孩。
1从别人那里听说了-1,心里很激动,他已经爱上了-1。
1不能找-1,因为他不能改变自己的位置,在数轴上,1用那无尽的细绳与自己连在一起,默默地祈祷,希望发生奇迹。
终于,6给1出了个主意,用连在大家脚下的那根数轴传话给-1。
1说:“是-1吗?你好。”
-1:“谁呀?”
1说:“我……”
……
1与-1每晚都在聊着,1越来越发现-1的温柔,-1也盼望着第二天听到1的声音。
热恋中的男女需要频繁见面,而1与-1却只能相听,不能相望。-1勾勒着1的帅气,1想象着-1的美丽,但只能孤独的在一方。
也许是真爱打动了上帝。
数学课上,-1站在黑板上,发现前面是1,两人被加在了一起。
恩,1加-1是个圆满的结局。
那屋那红
奶奶走的时候,我还在上小学,每天懵懵懂懂的,没心没肺的和同学嬉戏打闹着。
撕下一页阳光,日子就到了秋天。忘了撕下多少页阳光,那天早晨却依然灿烂。老师严肃的告诉我,我的妈妈来到了学校。我从教室里出来,在如此和煦的阳光下打了一个寒战。阳光太刺眼,我微眯着眼睛,好一会儿才看清妈妈红肿的双眼。
来不及对我细说,妈妈就拖着我上了返乡的车,我望着车窗外那一大片绚烂的云彩似的红,半打着盹儿赶到了老屋。
一连几天,我仍然在只属于自己的懵懵懂懂中。我看着出出进进匆匆忙忙的大人们;我看着比我更小的快乐嬉戏的弟弟妹妹们;我看着熟识不熟识的来客;我看着哥哥姐姐们跪坐着泪眼滂沱。我跟着哥哥姐姐们垂泪,我跟着哥哥姐姐们后面,我跟着许许多多的大人后面,送着奶奶,送着奶奶长眠。
忘了之后在老屋呆了多久,当我似乎明白了什么时,已经坐在了回程的班车上了。老屋的两根柱子,老屋厚实的大门,老屋门前那一片花椒树飞快的退出我的视线,路边的小径也模糊渐远了。我坐在窗边无聊的张望,远远地我又发现那片红!比来时更深沉,更炽热,更美好,一株株我不认识的树连成一片,一片片我读不懂的林连成了满山的绯云!没有金黄的灿烂,没有翠绿的娇羞,只有一座山的橘红,映着夕阳,映着晚霞,映着我红红扑扑的脸。
突然看见好多:在地头,奶奶脱下衣服铺在地上让我小憩;在劳务,奶奶小心翼翼的剥着一块鸡肉塞进了我的嘴里。那奶奶睡过的炕头上;那堆放着杂物的抽屉里;那后院的苹果和梨;那奶奶在最后的时间拄着拐棍伛偻着腰前行的背影……在那或许我忘记过但又记起的回忆里,我的眼泪一串一串的掉落,朦胧中我的世界只剩下那模糊了的铺天盖地的红。
红彤彤的世界是有尽头的,车到站了,那红也离我远去了,我把她烙在心里,就此别过。
此后,我再也没见过那红了,每一次回来,路边不是银枝就是绿叶。我很少再回老屋,也再没见过那抔黄土。我再也没见过那让我微微心痛红了,我只能在记忆深处重温着,眷恋着。
现在又是金秋,那山应该又红了吧?我望着远方,轻轻呢喃了一句什么。奶奶,你听到了吗?
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上了重新背上熟悉的书包,我再次踏入校门。今年秋季,我将在这里度过五年级年级的第一学期。新课本到手。数学书又增厚了一些,英语书却“减肥”了。翻翻语文书,嗬,名人真不少:鲁迅、李大钊、丰子恺、冰心、林海音……也有外国的安徒生、普希金、莫泊桑等人,连美国前总统里根也来凑热闹了。看来这学期任务重呢。接下来要在书上写下自己的名字,这可不是个轻松活儿。写完后,我揉揉酸痛的手,一边埋怨爹妈为啥给我起这么多笔画的名字,一边清点着:课本15本、图册两本、练习册两本、各种本子29本!我心中绝望地哀嚎:“救救孩子!”第一周的学习内容还比较简单。只是我太粗心:上数学课发现没带三角尺,上语文课发现没带字典,上美术课发现没带上色工具!汗,下次开学前一定要列一张清单,免得丢三落四。总算到了周末,又可以睡懒觉咯。第一周的周末作业不多,下周可能就没这么轻闲了。收拾好学习用具,休息一下,养足精神,去迎接下一周的挑战吧!350字 五年级
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上了今天,我上五年级了,开学第一周,我要写这篇文章告诉大家,我大了一岁了。新学期开始我一定要有新学期新打算,才能有进步。该怎么做呢?首先,要把课文里的生字掌握的扎扎实实吧。包括:拼音、生字、组词、造句都非常熟练,要达到了如指掌。然后,争取每一篇课文都背的滚瓜烂熟,要向“笨鸟先飞”中的“笨鸟”学习,先一句一句、再一段一段、最后到一篇一篇的背。在家我要请妈妈做我的督导,在学校就请老师、同学监督。最后,我要认识到自己上个学期的确有很多的错误:作业经常不按时完成;有时甚至忘了老师布置的作业;有时还在上课的时候和同桌讲话;字写得也不端正;哎!我的缺点太多了。希望老师或者同学看到,可不要不管哦!走过来,提醒我一下,我会非常感激的。通过以前的学习,我一金已经认识《语文》是我的弱项,我最不满意的,以后,我要向范浩成同学学习,要多看课外书,多写日记。朋友你有什么技巧,教教我吧。我一定会努力的。350字 五年级
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上太空一天,我和我的同学一起飞上了太空,一开始是一片绿色,渐渐的变成白色了。晓红说:“大家快看。”我说:“那不是兔子吗?有什么大惊小怪的?”“你可不要小瞧它,它是嫦娥身边的玉兔呢,据书上说这只玉兔已有一百三十八岁了。”红红说。“不对,不对我已经五百三十八岁了。”玉兔说。我们大惊失色。我们说:“玉兔姐姐,您可以带领我们去找到嫦娥仙子吗?”玉兔带领我们来到了嫦娥门口,门上面写着三个大字“嫦娥府”,我们在府上知道了不少事。突然,地上好像有地震,我一下惊醒,原来是妈妈叫我起床了。点评:情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。事件过程描述详细具体,内容有条不紊、井然有序,体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。350字 二年级
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草地上上午,小胖开心地在玩耍。他一会儿捉蛐蛐,一会儿捉蜻蜓,可开心了。可是,过了一会儿,他被一个石头绊倒了,身体不由自主地往前一扑,重重的摔了一跤,一块疲惫摔破了,流出了红红的鲜血,小胖吓了一跳,他很害怕,于是“呜呜呜”的哭了起来。这时,小毛正走过来,看见了说:“你怎么啦?”小胖一边抹着眼泪,一边哭着说:“我的胳膊摔破了。”说完他又哇哇大哭起来。小毛一看才知道小胖的胳膊正在流血。小毛赶紧掏出一团洁白的手帕,给小胖一圈一圈地产上去,小胖说:“谢谢你,小毛。”说完,他们一起在玩,他们玩得可开心了,的小草在微风中点头,树上的小鸟在叽叽喳喳地叫,好像在说:“小毛,你真是一个主人为乐的好孩子。”点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的注意。350字 三年级
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长发(上)夜,悄悄地来了。风,呼呼地吹着。米妮正在办公室里批改作业。忽然,身旁的打字机响了一声,她恐慌地回过头。当看到没有什么的时候,才松了一口气。心里想着:哎,为什么我要留下来批作业啊,夜,好寂寞,好恐……当她想到这里时,打印机又响了。她又望过去,当她回过头的一瞬间,她看见了头发。但,又迅速不见了。“幻觉,幻觉。”她一个劲地说。但她的心里却十分害怕。她逼自己不要在想刚才那件事,又继续批作业。她把批好的作业放进打印机,然后按了按钮,打印机开始打印了,她把打印的作业拿出来时,看到了几根头发,她慌张急了,又用发抖的手按了按钮,打不出来?她仔细检查打印机,又发现了一捆头发,她把头发拿了出来。“啊。”头顶上的墙爬出一个长发女鬼,她一头黑发,眼睛流着血,脸色十分苍白,一身白衣。(吐槽:兄弟,你死了多久。(づ ̄3 ̄)づ╭?~)女鬼把米妮吃了。嘴边还流着血,嘴里还嚼着肉,米妮的灵魂飞了出来……六年级:杨桐350字 四年级