心灵的悸动650字

心灵的悸动

650字 初三 应用文

一个月的假期悄然而去。第二个月,第二个月我也不知道怎么过。在家学习?学不进去;在家看电视玩电脑?又感觉太没意义。所以我很纠结,也很迷茫。我马上就是初三的学生了,但是我一点也感受不到别人所说的压力。我没有一个奋斗目标,我很担心这样的自己,却怎么也振作不起来。

这一天,我来到书店还书借书。当我跨进门槛那一霎那,我怔住了。书店里的阅读区坐满了人,目不转睛看书的;专心致志写作业的;闭目养神的等。我被打动了,为这般好的学习氛围,为这些努力拼搏的人,又为这些高尚的品质。顿时羞愧占据了我的心灵。我还了书,又借了书,但我并没有立刻走,而是找到一隅,在那里如饥似渴的读书,直到晚上书店关门,我才恋恋不舍得放下了书。

从此,我决定以后每天都到这里读书,写作业。为此,我又买了两套习题。到了第二天,我早早的来到了书店,早到书店还没开门。我坐在书店门口等,又感觉这样太浪费时间了,就捧着书,坐在门口津津有味的读了起来。不知过了多长时间,我抬起了头。

太阳藏到了几片薄云的后面,而它的气场还是那么强大,光芒还是那么耀眼。它穿过云层,躲过浓荫,密密匝匝的斜射下来。而它的光芒,也照在了书店或坐在台阶,或站在门口,手中捧着书的孩子身上,形成了一道亮丽的风景线。那一双双对知识渴望,探索的眼睛,深深的震撼着我的心灵。仿佛世界上的一切事物都静止了,只有我们沙沙的翻书声。太阳的余光洒在他们身上,好美,好美。

书店的门开了,这一刻,我是多么多么希望书店的工作人员不要打破这感动的美好。看着这初升的太阳,我不再畏惧,因为我看到了希望;看着这群可爱的精灵,我不再迷茫,因为我找到了初心。我必须要在求学的这条道路上好好拼搏,好好努力,不再懈怠,不再拐弯。感谢你们带给我的感动与收获。

小考作文

1000字 高三 应用文

话题作文的选材

1、

确定话题中心

中心就是作者在文章中表现出来的观点、看法、态度、想法等等。

首先,想好自己在要写的文章中表达什么样的思想、观点或说明什么问题,也就是要明确自己所要表达的主题。

其次,确定的主题要有积极意义(有启发教育意义,从中受益),并且是读者需要的。

再其次,确定的中心要有作者自己独立的看法,新的见解。

第四,中心要单一、具体。

第五,文章中心要突出明确。

第六,确定中心要考虑作文的时间、篇幅的长短等方面的限制。

2、围绕中心选材

材料是为突出中心服务的,要想准确表达中心,就必须选择那些最能表达文章主题的材料。在表达中心的事例确定以后,要紧扣中心构思、叙述,切忌横枝蔓叶。

3、选材要典型

选择出来的材料要有典型性,要有说服力。一是新鲜的,或是老题材角度新的,而不是老掉牙的。二是内容要曲折的——一波三折,而不是平板的。三是能以小见大的,而不是空泛的,四是视角广阔的,不是局限于家庭、学校的。

4、选材要真实

1注重平时的积累。一要做个有心人,观察生活,记录生活。二要广泛阅读,精心摘录。三要扩大自己的生活范围,积极参加各项有益的活动。

2选择熟悉的对象

3记叙文内容要具体

三、话题作文的表达方式

1、以记事为主的记叙文

1要选择有意义的事来写,使人读了有益,文章中心才会明确、突出。

2要把六要素交代清楚。

3要把事情的主要部分写具体,才能给人留下完整而深刻的印象。

2、科幻体

科幻体,顾名思义,就是以一定的科学知识为基础,最大限度地发挥自己想像的空间。科学幻想重在幻想。而幻想不是描写现实,幻想可以指向未来,也可以幻想古代。科学幻想的内容要有一定的科学依据,符合科学规律,不是胡思乱想。

3、童话体

童话的特点有四个方面:第一,故事完整,有头有尾。曲折神奇

。第二,人物形象功能特异,性格鲜明,有强烈的教育意义

。第三,多用幻想、想像、拟人、夸张手法,幻想只以现实为基础,却创造出超现实的童话世界。拟人是对非人的人化,却有超人的强大力量。童话中的夸张比一般作品更神奇,更强烈,更有超自然的威力。第四,通俗、生动、活泼,具有儿童情趣。

四、话题作文的创新

1、思路要新

从有新意、有创见的角度去观察生活,发现体现时代精神的事物,挖掘出它的本质意义,作文就会给人耳目一新的感觉。

2、选材要新

童心最可贵,童趣最可取,用一颗颗经过熏陶的心去发现美、捕捉美,用一颗颗纯真善良的心去揭露丑、抨击丑,才能在风雨中磨练成材。选材新的前提是真实,不能编造作假,无中生有,更不能改头换面,移花接木。

3、表达要新

在作文时,首先要做到“我手写我口,我手写我心。”这

样的作文往往感情真实,让人信服。在新的世纪里,作文也要进入新世纪。作文要有创新精神,要想别人之不敢想,写别人之不敢写,只有这样,才能写出符合时代意义、角度新颖、构思精巧、具有创新精神的作文来。

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