记一次精彩的经典诵读比赛
750字
六年级
为了进一步弘扬民族传统文化，传承国学经典，引领我校学生通过诵读国学经典诗词，感受祖国经典文化的博大精深，学校师生聚集在操场上，举行了“诵经典美文，做高雅少年”的经典诵读活动。
活动开始了，节目丰富多彩：有舞蹈《国学礼赞》、有手语操《中华孝道》、有《明日歌》；还有武术操《少年中国说》……《明日歌》的诵读展示让我明白了今日事，今日毕，莫等明日再努力！我最喜欢的节目是情境剧《千年梦圆在今朝》，讲了“李白”、“苏轼”、“王维”、“李清照”四人穿越到金桥中心小学。瞧，穿着古装大才子“苏轼”吟出了“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，诗仙“李白”喝醉了酒，晃晃悠悠地吟涌着“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”……这几位大诗人一出场，我们就被吸引住了，场下立刻响起了雷鸣般的掌声，他们用脍炙人口的佳作把我们引领在诗词的意境中。我们跟诗人们去体会“举杯邀明月”的浪漫主义情怀，去体会诗佛王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”道出的无尽的乡愁，更有宋代词人李清照的“生当作人杰，死亦为鬼雄”让我们豪情万丈，接下来大诗人们边说边舞，全场沸腾了，同学们也不由地跟着节奏，跟着诗人们手舞足蹈，欢快的气氛把现场推向了高潮。这些诗人让我再感受到了唐诗宋词蕴含的美好意境，以及诗词的魅力。随后我们的节目《少年中国说》开始了，随着音乐，他们从容容地走上舞台，“少年强则国强，少年智则国智。少年雄于地球则国雄于地球……”铿锵有力的声音唱响我们心中梦想的战歌。前面十位同学边诵读边打武术操，那一招一式有力极了，打出了中华少年的勃勃英姿，也打出了我们是成为能够支撑起责任的少年……
最后我们全校同学连读了三遍：诵经典美文，做高雅少年。我们激昂的声响回荡在校园的每一处角落。
本次经典诵读活动，让我感受到了中华民族传统文化的独特魅力！有利于我们学经典，诵经典，用经典，也激发了我热爱经典的热情，我要倘佯在经典的百花园中，让经典伴我成长！
小丑_500字
500字
初三
写人
曾经有一个给我说过这么一句话“小丑会哭吗？”我的回答是“不会”。一说起小丑大家一定都不陌生还会引起大家的兴趣和想象，在生活中我们见到的小丑脸上涂满的五色的油彩，有时会觉得非常的吓人，有时会觉得有些可爱，但他们总会给人们带来欢喜，使人们开怀大笑，但我说的小丑并不是这样的小丑，我说的是我们身边的小丑可能你们还没有发现，下面我就来说一下我的小丑吧。我身边有一个小丑他并不丑还很可爱，但是我觉得他就是一个小丑，他总会在我伤心时出现在我面前，我也每次都把他当作了我倾诉的对象，但每次都被他的我理取闹弄得开怀大笑，我也不知道为什么只要有他在我的世界就成了五彩的了，在我遇到困难时他也总是第一个出现在我面前帮我渡过难关。我一直都以为他是无忧无虑的每天都是那么的开心，给身边的人带来快乐，但我错了其实并不是的，原来他每天都是戴着一张快乐地面具从未摘下过，每天一群朋友在一起玩耍时他总是这么的开朗活泼，其实我们看到的都不是真正的他，他每天也都有忧愁但是他从来都不和别人说还是有一次我去找他是看到他在哭我才知道他也不是每天都没有忧伤的，他只是掩盖住了不希望朋友们为他担心。其实小丑的表面是骗人的，原来小丑也会哭。
初三:张龙龙
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六年级
750字
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经典诵读解说词各位老师、同学们：大家好！首先欢迎您参观我们学校“诵读中华经典，浸润华彩人生”的主题展板。“弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。”“人之初，性本善。性相近，习相远。”“鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”一进校门，便听见朗朗的读书声，读书声那么清脆，那么洪亮，回荡在整个校园里……这，便是我们每天二十分钟的诵读时间。我们学校开展经典诵读活动，每天的二十分钟，让我们诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们每一个人的血脉中流淌，让民族文化智慧支撑我们学生人格的脊梁。学校领导通过创建“书香校园”影响学生进而营造“书香家庭”，在不久的将来创建一个“书香国家”！为此校领导非常注意经典诵读氛围的创设。上学期，我们学校还举办了千人诵读活动。在学校中您处处见华夏经典文化——楼梯台阶上，门窗上有宣扬儒家文化的经典语句；教学区、的走廊上有宣扬儒家文化的图画……对于这宝贵的二十分钟诵读时间，同学们十分喜欢。有的时候同学们也会感到经典文章难懂，但是老师会用深入浅出的语言为我们讲解，还会加入生动的事例。学校还组织了读背小组、帮扶小组，形式多种多样，在竞争中学习，在学习中竞争；在快乐中诵读，在诵读中体味快乐。这样同学们就越来越喜欢诵读了。走过岁月的长河，往事悠悠，仿佛就在昨天。我们品唐诗宋词，我们诵优美的诗歌，中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响，中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。知识要靠积累，没有记忆就没有积累，记忆力训练是智能开发的重要手段。只有让同学们通过读、诵、背，去拓宽视野、积累知识、才能提高语文能力，养成读书习惯。我们学校根据大家的年龄特点，给每个年级提出了诵读篇目建议，让我们在朗朗书声中成长！在我们学校，在每一节课前诵读经典已经成为一种习惯，而老师们深厚的文化底蕴更增添了孩子们的书墨之香。经典的诵读，还推动了我们才艺的全面发展。经典诵读，也为弘扬名族文化发挥了巨大作用，也成为我校一道亮丽的风景。学校将沿着“亲近中华经典，诵读中华经典”的道路继续品味中华经典的千年音韵，感受中华经典的万世情怀。吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌；吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。让中华诗文艺术之花在学生的生命中永远芬芳，让五千年文化的血脉在九百六十万的神州永久传承！山西省太原市清徐县职工子弟二校六年级：侯翔900字 六年级 演讲稿
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《经典诵读》读后感《国学小名士电视大赛》我认为是一个对青少年对国学经典明白的透不透彻和认识得了不了解，针对青少年的经典知识积累记得熟不熟而产生的竞赛，这场大赛最让我记忆深刻的就是复赛的第一场及总决赛。复赛第一场的参赛选手有：一号王梦艺、二号孙荣忆、三号任家豪、四号周子靖、五号于皓凡。第一轮，我爱记诗词：第一回合关键词是风、雨。第一个出局的是一号王梦艺，因为重复两次，于是在第五轮淘汰。第二个出局的是三号唯一的男生任家豪，他真可谓是紧随其后啊，也是在第五轮中淘汰，原因是将“山雨欲来花满楼”说成了“风雨欲来风满楼”，然后又重复了一句。第三个出局的是五号于皓凡，因为没有了关于风、雨的积累诗词，于是在第八轮中淘汰。周子靖和孙荣忆终极对决，两人又大战了五个回合，于是周子靖在第十三轮中遗憾淘汰，淡定从容的孙荣忆成为第一回合的冠军；第二回合的关键词是江、湖。第一个出局的是任家豪，因重复在第三轮中淘汰。第二个淘汰的是王梦艺，因为没有了关于江、湖的积累诗词，所以在第五轮中淘汰。第三个淘汰的是于皓凡，和王梦艺一样也因为没有了关于江、湖的积累诗词，所以在第七轮中淘汰。又是周子靖和孙荣忆在最后终极对决，两人又大战了十轮，周子靖又被孙荣忆打败掉了。所以孙荣忆以第一轮满分的优势成功夺冠。第二轮，名家对对碰：第一轮最低分王梦艺选择了三十分苏轼，真大胆啊，原来她的原因是“宁可遍体鳞伤，也要活得漂亮”，然后呢，她的问题是“古时‘风筝’是用来干什么的”？她的回答是：“传递信息”。回答正确。任家豪也选择了三十分的苏轼，也回答对了。而于皓凡选择的是十分的白居易，于是她答错了，减去了十分。周子靖选择了二十分的李白，也答错了。上一轮第一的孙荣忆选择的是十分白居易，也答错了。所以累计第一轮暂居第一的是一号王梦艺和三号任家豪。第三轮，美德大考验：孙荣忆与周子靖还没入座就开始谦让，于皓凡也一来就给每个人端茶倒水，任家豪还没入座就说了一句：“我去更个衣”。他回来后所有人齐问：“你不是去更衣了吗？”他稳稳的说：“更衣不是如厕吗？”上菜了，诶？怎么只有五个大虾呢？原来是要考验选手们的谦让啊！于皓凡先下手给导演了一只大虾又给王梦艺了一只大虾，自己又夹了一只大虾，转到了孙荣忆三人那一边，孙荣忆左手边一只右手边一只，自己就不要了。上鸡蛋了，但没有人吃，导演拿走了一个，随后孙荣忆、周子靖、任家豪个拿走了一个，但最后一个到最后也没有人吃。孙荣忆自己说了大家都没有做到“光盘行动”。第三轮的投票结果是孙荣忆得到了两人的支持，任家豪得到了一人的支持，于皓凡也得到了两人的支持。最后，第一名：孙荣忆，第二名：任家豪，第三名：王梦艺，第四名：于皓凡，第五名：周子靖。总决赛第一轮，初露锋芒：一组晋级的有：三号刘康宁、四号杨晨、五号田艺萱；二组晋级的有：八号高晗、九号谢奕晨、十二号冯浩然。第二轮，舞文弄墨：第一个晋级的是十二号冯浩然，第二个晋级的是五号田艺萱，第三个晋级的是三号刘康宁，第四个晋级的是九号谢奕晨。四位成功进入四强，进行二强争霸赛，而淘汰的二人也是第三名。第三轮，棋逢对手：第一回合是三号刘康宁和五号田艺萱对战，三号刘康宁成功晋级冠军争霸赛；第二回合是是九号谢奕晨和十二号冯浩然的对决，其中九号谢奕晨成功晋级冠军争霸赛。第四轮，楹联对决，也可以说是冠军争霸赛：第一回合九号谢奕晨以“剑磨十载 方可造就英雄”的下联对“冰冻三尺 恰能磨练心志”，成功赢得第一回合的成功；第二回合三号刘康宁以“德为善境 一生行而无穷”的下联对“心作良田 百世耕之不尽”，成功赢得第二回合的成功；第三回合三号刘康宁以“四海五洲六合同春”的下联对“一元二气三阳开泰”，成功赢得第三回合的成功。最后刘康宁成为首届国学小名士的总冠军，谢奕晨成为亚军，田艺萱和冯浩然并列季军。《国学小名士电视大赛》让小名士的称号带领我们一起学习一起成长。1200字以上 六年级 读后感
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记一次精彩的演讲比赛人生的第一次总是让人新奇和难忘，它像一颗璀璨的星星，装点着夜空，带给我们一些启示，给我启示最大的还是第一次演讲。记得上一周，小作家培训中心为了让我们进一步了解自己的家乡兴化，老师们特地组织了一次演讲比赛，比赛的主题是“家乡好”。为了这次演讲比赛，我上网查资料，动手整理，“备战”一周迎接比赛。下午，我斗志高昂地来到教室里，坐在位置上，静静地等待着比赛的开始。有四位同学加上魏老师担任这次比赛的评委。比赛开始前，老师先让我们抽签，结果是单号开始。卞慧颖打头阵，一开始有点紧张，也渐渐适应起来了，在她的演讲之下，我感觉真是身临其境啊！她讲到兴化美食远近闻名的时候，我竟不由得流下了口水。经过漫长的等待，终于轮到我演讲了。我在心里默念道：加油！加油！为自己打气。站在讲台前，许多双眼睛注视着我。接着，我字正腔圆、有感情地演讲了准备的内容，台下响起了热烈的掌声和喝彩声。经过这么一讲，下面上场的同学们摩拳擦掌，跃跃欲试。“王雨欣的演讲真精彩！”下面的同学更紧张了。演讲一个接着一个，比赛快接近尾声了。有一位同学尴尬地站着，他可能是太紧张了，他面红耳赤，脸憋得通红，站在讲台前一动不动的。不知是台下的哪位同学带头鼓掌鼓励他，其他同学也纷纷地鼓起掌来，并喊着：“加油！”这位同学开口演讲了，不过还是很紧张，可是随着时间的推移，他变得慢慢适应了。演讲比赛越来越精彩；越来越激烈；越来越感动。他的演讲竟获得多次掌声。时间过得真快，所有同学都演讲完了，评委开始统计分数冠军周子浩，亚军荣耀，季军李毅文。总之，这一次演讲比赛，让我获得了震撼。夸夸我的家乡，不能停留在嘴上，要用实际行动来证明。演讲比赛结束了，但我的心里知道，如何为自己美丽的家乡添砖加瓦，必须从现在做起！700字 六年级
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记一次精彩的拔河比赛记一次精彩的拔河比赛中秋节前一天，班主任宣布下午一点半要举行六年级拔河比赛。同学们一听到这个消息，有的人举着手，急切希望老师选他去参加比赛，有的人因为胆小，把手举到桌子上又缩了回来，还有的人把头埋低了，生怕老师注意到他。最后，班主任选了十个男生和十个女生。好不容易熬到了下午一点半，班主任带着我们去了中操场。来到中操场，只见一条大粗绳静静地躺在那儿，好像在等待着我班运动员的到来。我们的对手是144班，两队队员一碰面，一股火药味顿时涌了上来。我班运动员双手紧紧地把绳子攥在手里，生怕它一不留神就不见了。“嘟……嘟！”哨子一声长响，裁判员两只粗大的手分别在俩边举了起来，双腿下蹲，示意运动员们比赛开始，运动员们一得到指示，就拼命地把红丝带往自己对这边拉，可红丝带向一个淘气包，一会儿跳到左边，一会儿跳到右边，我班运动员使出吃奶的劲拉绳，就在离胜利只有一步之遥时，我班最后一个队员已经碰到墙了，无法在往后拉，这局自然而然我们班输了。学校意识到这一点，第二局我班队员和144班互换了位置。第二局比赛，我班运动员和144班僵持着，老师也顾不上斯文，打着节拍喊：“加油！加油！”大家都咬紧牙关，使出浑身解数，可144班运动员一用力，我班再次败下阵来。虽然，这次拔河比赛，我们班输了，但我明白了一个深刻的道理：团结就是力量。500字 六年级 叙事
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《国学经典诵读》读后感中华民族文化有着上千年灿烂的历史，《国学经典诵读》这本书里就融汇着中华民族文化的精髓，我觉得这本书很适合我们小学生阅读，每首古诗都有注释,文章还配有插图， 使 繁 冗 的得文句变得浅显易懂，而且生动有趣。刚开始读《国学经典诵读》这本书时比较累，但坚持下来发觉并没有那么难理解。读多了，读书的速度就变快了，读完一本书后我感到非常有成就感，让我更加喜欢经典了。这本书里我最喜欢第五单元“四时田园”这一部分，它用许多古诗来教育我们:做人要勤勤恳恳，不能懒惰。以前我无论做什么事都很懒惰，什么事都让别人帮我做。值日时，我是组长，我就让那八个组员打扫，我则坐在凳子上悠闲地唱着歌。最后，由于组员不合作，没打扫干净，老师批评了我一顿，我心里像打翻五味瓶:酸、甜、苦、辣、麻，一起涌上心头。哎，都怪我!读了这一部分，我受到了很大的启发。从今以后，我渐渐变得勤劳了。就说去年吧，学校有县里领导来检查卫生，我们组由我负责打扫卫生，在我的牵头下，我们把教室打扫得干干净净。为此，还受到县领导的表扬呢。当然，这得归功于经典诵读!经典诵读中，孔子关于学习态度的言论也让我们值得去学习和借鉴。在《论语》中，给我感触最深的一则是：“三人行，必有我师焉。”这句话包含着一个广泛的道理：能者为师。在我们日常生活中，每天都要接触很多人，而每个人都有一定的优点，值得我们去学习，又可成为我们的良师益友。虽然我成绩很一般，但每次考完试骄傲情绪不断滋长。对于身边学习比我差的同学总是不理不睬，家长、老师说过很多次，但每次都是收效欠佳。当我读了孔子的话时，又反省了自己，觉得很惭愧。连知识渊博的孔子都那么谦虚，何况一个小小的我呢?从此以后，我变得很谦虚，经常向我身边一些平凡的人学习，就像置身于百万绿丝中的小苗吸收营养的成分。《国学经典诵读》这本书，让我明白了许多人生哲理，读之如沐浴春风，我会让它永远伴我前行750字 六年级 读后感
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记一次精彩的足球比赛_750字我十分酷爱踢足球，上学期的那次别开生面的足球比赛让我至今难以忘怀。那是一个风和日丽的上午，我们将要和六·三班举行一场足球比赛。足球队员们气势昂扬的走上操场。费了好大劲我们班才弄到了球权。一场紧张而激动的足球比赛马上要举行了。随着老师的哨声，比赛开始了。我班前锋队员盛星熇把球传给了徐宗明，徐宗明一个漂亮的转身绕过了敌方两名队员，场外响起了一阵欢呼声。但是敌方突然来了一个铲球，球被铲走了，“小亮哥”看准时机又把球抢了过来猛踢一脚，正正好好踢中了一名敌方队员的胳膊。“手球！”老师大喊一声。我们班惊喜万分。盛星熇开球，不过失误了，没有踢多远。对方守门员猛扑过来并死死抓住球，紧接着开了一个“大脚”。球传到了我的脚下，三个敌方队员朝我飞奔而来，我右脚把球一带，传给了在一旁等待的赵子明。赵子明趁着对方没有警惕，轻易的绕过了三名队员，这时，六·三班的后卫抢来了球，往前使劲一踢，被盛星熇的脑袋又给撞了回去。敌方的另一个后卫接住球传给了中锋。“小亮哥”铲了一下球，没有抢到，紧接着刘海鹏又铲了一下，终于抢回来了。不幸的是，对方前锋突然来到刘海鹏身边，开了一个“大脚”，球直接从中场飞到了禁区，我们的“门神”王文博拦截住了球，把球踢给了盛星熇。盛星熇没有辜负我们的希望，在徐宗明和另外几名队员的掩护下，以迅雷不急掩耳之势把球成功地踢进了对方的球门。场下响起了雷鸣般的掌声。“进球了！进球了！”我们大喊着。趁着势气没有消散，我们在上半场与下半场又分别进了一个球。老师宣布，六·四班3：0赢得六·三班。我们兴奋不已，恋恋不舍的离开了操场。虽然这已成为上学期的事，但是我直到现在还是没有忘记那精彩的瞬间。只有良好的配合，才能取得胜利，我们虽然没有精湛的球艺，但是可以体现出我们的团队配合的精神！我爱我们的集体！六年级:邹越鹏作文网专稿 未经允许不得转载750字 六年级 叙事
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记一次精彩的辩论会上个学期，我们班上开展了一次辩论会。开展辩论会前，老师先分好了正方和反方，并指定了双方对应的观点。正方观点：读书有益，反方观点：读书未必有益。接着，又选出了八位辩手以及一位主持人。几天之后，一场激烈的唇枪舌战拉开了序幕。这时只见正方一辩彦麟同学率先站起来振振有词地表述了自己的观点，读书有益。接下来，到了反方一辩。这位同学也不甘示弱，他慢条斯理地表述着自己的观点：读书未必有益。同学们一个个目光炯炯有神，都聚精会神的观看着这一场精彩的辩论会。紧接着，到了让我记忆深刻的双方二辩时候。正方二辩尚怡同学拿出了自己准备充足的资料，自信满满地说：“我方认为读书有益。高尔基曾经说过，热爱书吧！—这是知识的源泉。并且许多事例都可以证明读书是有益的。例如：一位农村的孩子通过阅读志愿者捐赠的书籍，了解到了外面的世界，学到了许多的知识，并凭着自己的努力，最终成就了自己的人生。”同学们听了她这段发言后，都鼓起了掌，大声叫“好”，脸上都充满着一种被她说服的表情。接下来，反方二辩的同学也表述了自己的观点：“我方认为读书未必有益，因为同学们如果读了对思想有不良影响的书籍就会对自己的心智造成不好的影响。而且我方认为读书不是完全无益，而是未必有益。”他铿锵有力地说完，同学们也热烈地鼓起了掌。教室里观众席的同学们有的在认真听着辩手的辩词，有的在小声的议论，还有的可能认为正方的同学发言更加有说服力，一个劲的在为正方加油。接下来，双方的三辩四辩的同学也各抒己见，为自己这一方的观点据理力争，妙语连珠。场面精彩极了。精彩的辩论结束后，经过同学们的投票，决出了最终的胜利者—反方。这时教室里面一片闹腾，有的同学为反方欢呼着，还有的同学为正方感到可惜，愤愤不平。反方的辩手们，他们十分开心。而正方的辩手们也不气馁，在为自己加油鼓劲呢。而我则期待着下一次精彩的辩论会。750字 四年级
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记一次拔河比赛4月10日第六节课，班主任周老师带领我们排队来到操场上，要大家与15班进行拔河比赛。这是我们第一次参加集体比赛，同学们别提有多开心了！第一场比赛即将开始，周老师选出我班十个力气较大的男生和对方比赛。我方运动员个个精神抖擞地上了阵，他们两眼注视着对方，双手紧紧地抓住绳子，等着老师下令。“开始！”周老师大吼一声，双方队员都使出了吃奶的劲。我方运动员像一头头野牛，抓着绳子拼命地往后拉。不一会儿功夫，同学们就满头大汗了。大家齐心协力，红领巾为标致的中心点逐渐向我们这边移来。对方见情况不妙，便使出了九牛二虎之力，红领巾慢慢地向他方移去。我方队员也不甘示弱，再次拼命地往后拉，有的同学的脖子上都爆出了青筋了呢！在大家的齐心努力下，第一场比赛我们胜利了。第二场比赛是全体女生的对决。女生上阵后，我方女生用铁钳般的手紧紧地抓住绳子，自信的傲视着对方，仿佛在说：“这场比赛，你们输定了，胜利者一定是我们”。比赛开始了，本来温柔的女生现在变得异常勇猛，她们一边用可怕的眼神看着对方，一边拼命地往后拉绳索，慢慢地，红领巾向我方移来了。我方男生见状，个个都欢呼起来并大叫道：“女生队加油！女生队加油！”周老师也在一旁加油打气。女生们听到大家的鼓励便更加卖力了，我班又一次赢得了比赛！第三场比赛是全体男生对决。我方男生信心满满，好像已知晓胜负，显出满不在乎的形态。“开始！”我们男生队又一次使出了吃奶的劲拼命地往后拉，红领巾渐渐地向我们移来。正当我们欢呼即将取胜之时，不知对方哪里来的“神力”，突然就把绳子拉了过去。这一局，我们班输惨了。本次比赛我班三局两胜，获得了最终胜利。同学们欢呼雀跃，“我们赢了，我们赢了！”通过这次比赛，一是让我懂得了团结就是力量。如果我们在生活中遇到困难，只要伙伴们互相配合，互相鼓励，一定能成功克服困难，取得成功。二是我们在学习上不能有骄傲自满的情绪，一定要牢记“骄兵必败”的道理。750字 四年级
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