我最大的闪光点
450字
六年级
叙事
我们班上的同学个个有他们自己值得骄傲的闪光点“高云杰，团结友爱；姚越，热爱学习……我也不例外，我也有一个令我骄傲的最大闪光点。可能大家不知道吧！那就让我来告诉你吧！
乐于助人，是我的最大闪光点。
有一次放学，突然间下起了倾盆大雨。不知所措的我立刻拿出事先准备好的雨伞向斑马线走去。突然，看到一个小男孩在哭，便走向前去询问：“小朋友，你怎么了？”“下雨了，我妈妈没有来带我，我又没有雨伞。”我说：“让我来陪你吧。”
“叮当——叮当”时针敲过八响，钟声打惊了我的心。我心想爸爸有可能已经急成了热锅上的蚂蚁。我不时流露出焦急的神情，小男孩似乎看出了我的心思说：“姐姐，你回家吧，太晚了。”“不，来，姐姐送你回家。”
我慢慢的把小男孩送到家，男孩的妈妈正急着要出去找他，听了小男孩说的事后眼圈里流下了两行感动的泪水，她不断的夸我是个好孩子。小男孩的妈妈还要留下我吃饭，我婉言的谢绝了阿姨好意赶紧向家赶。
回到家，我把事情的来龙去脉都告诉了我爸爸，爸爸说：“好！这才是我的好女儿呢！”
我好开心呀！因为我又做了一件乐于助人的好事！
每个人都有自己的闪光点，每个人的闪光点都可以把自己的人生变的更灿烂更精彩
建湖县第二实验小学六年级:miaomumei
我最好的伙伴——书
450字
四年级
记叙文
清晨，我从梦中醒来，起身拉开窗帘，打开了一扇窗，一股清新的空气迎面扑来，哇！好凉爽啊！于是我转过头来对躺在床上的爸爸说：“爸爸，带我去一个地方。”“哪儿？”爸爸问。“您猜猜，就三个字。”我说。
“游乐园？”
“不是。”
“沃尔玛？”
“也不是。”
“那是什么地方？”爸爸一脸疑惑地问。“图书馆！”我一字一顿地说。爸爸笑了笑对我说：“原来，我的儿子想读书了，OK！”爸爸一边说，一边打了个手势。
在去图书馆的路上，我们有说有笑，非常开心，不知不觉一会儿就到了。我就像小鱼儿一样欢快地游进了知识的海洋。书从四面八方向我涌来，我和它们打了个招呼，才小心翼翼地一本本翻开。我读了一本又一本，当我读到感人的情节时，泪水禁不住流了下来；当我读到搞笑的情节时，我又“咯咯咯”地笑个不停。
时间过的真快呀，到图书馆下班的时候，我都不知道。爸爸叫了我一遍又一遍，我才恋恋不舍的从书的海洋里走了出来。爸爸看我如此着迷，笑咪咪地对我说：“收起你那撅着的小嘴吧，下周一定还带你来这。”耶！我高兴地一蹦三尺高，说了句：“谢了，老爸。”
开车回家的路上，我一直在想，书是我们的好伙伴，没有它，我们就像盲人摸象一样，好多事情一知半解；有了这个好伙伴，我们会从中悟出好多道理。真心希望这个好伙伴一直能陪伴在我身边，给我带来无限快乐！
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六年级
叙事
450字
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闪光点细雨，像银灰色的粘湿的蛛丝，网住了整个天的世界。望着雨后明眉的天空，我浮想联翩。在人生旅途中，对手——是一道闪光，它催我奋进。生命的美丽就展现在它的进取中，就像大树的美丽，是展现在她负势竞上耸干入云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨，如苍天之魂的翱翔中。对我而言，没有对手，就无法更好展现自己。是的，优秀的对手会使我更加努力去探求学习方法。选择好的对手，会使我更加坚强。海明威《老人与海》中的主人公桑地亚哥，他把大马哈鲁当作自己生命的竞争对手，并最终战胜了它。通过这篇小说，使我感触很深。如何去选择与对待对手呢？学习上、生活上这样的问题不时围绕在身边。有人说，生活像茶，越品越有滋味；有人说，生活像咖啡，苦中飘着幽香。说生活像茶的，他知道生活的美好来自宁静与淡泊；说生活像咖啡的，他懂得生活的美好在于超越苦难。然而，生活中，我们总要面对竞争，面对对手。它已成了生命中的闪光点，不是吗？然而，我所追求的是在竞争中战胜对手。因为竞争对谁都是公平的。我喜欢篮球，虽然我没有奥尼尔那健壮的体格，但我坚持煅炼；虽然我没有柯比那样的球技，但我能够驾驭篮球。篮球赛中，应当是一种能够获得身心健康的比赛。在比赛中，尊重对手尤为重要，这样，会使人身心健康。伟人们说，要么你去驾驭生命，要么生命驾驭你，你的心态决定了谁是坐骑，谁是骑士。确实，“没有一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？”没有辛勤的浇灌，怎能结出丰硕的果实，对手，使我努力。为了实现美丽的象牙塔之梦，我一路前行。在生物链中，狼是羊的天敌，没有狼这个对手，羊群就面临着灾难；同样，没有羊群，狼也无法生存。对手，与你同行。在人生旅途中，每个人都会碰上对手。我选择，我喜欢。对手，成了生活中一道靓丽的闪光。对手，你好！650字 六年级 叙事
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闪光点这个星期的大扫除，我发现我们组的某位男同学的一个闪光点，而这个闪光点是班上的男同学身上没有的。他就是班上的一一邓宇锋。因为我们组分到的地方比较多树叶，又很难扫。我一火干脆不扫了，可是没想到老师说要快点扫完，好调座位，我又随意的扫了几下，又开始偷懒了。我环视了一下其他组的，他不亦乐乎们倒扫的。再看看我们组，啧啧，个个懒得比蛇还懒。无意瞄了一眼邓宇锋，他倒扫的比牛还卖力，可以说我们这组的地方四分之三都是他扫的，而剩下的四分之一使我们其他人慢吞吞地扫完。太佩服邓宇锋了，没想到他成绩好，干活又任劳任怨，我要向他学习！六年级:钟穗敏250字 六年级 写人
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我的闪光点我们的身上一定有许多的闪光点，这足以让我们自豪，足以让我为自己喝彩！我的闪光点也许不是特别的多，但是总有一件事会让它成为一个闪光点。记得有一次，我跟两位朋友去超市买东西，但在回家的的途中，我们碰到这么一个老奶奶。这位老奶奶衣衫褴楼、面黄饥瘦，浑身脏兮合的。老奶奶在垃圾桶里翻吃的，随后，老奶奶翻出了一个饭盒，那饭盒拿出来就一股馊味，旁边经过的路人都离这位老奶奶远远地。我的一个朋友就跟我说：“这位老奶奶的家人呢？老奶奶怎么可以在垃圾桶翻吃的呢？”我说：“不知道，莫非这位老奶奶是低保人员吗？”我的另一个朋友就说：“现在有好多子女只为自己的快乐，自己潇西地过日子，从未想过自己的父母，父母没钱花了，没饭吃了，衣服也穿得破破烂烂的。照样也对自己父母不管不顾。”我回答说：“是的，那我们要不然买点东西去给老奶奶吃吧？”她们异同声地回答我：“好啊！”于是我们就掉头，买了一根烤熟的玉米。可我们准备去给老奶奶玉米时，老奶奶却不见了。我疑惑地问：“老奶奶去哪里了呢？”她们回答我说：“应该在那坡下面吧！”我们就打算去看看。果然，我们到了下面真的看见了老奶奶。于是我便说：“老奶奶，我们给您买了一根玉米，现在还是热的，快趁热吃吧！”老奶奶此时热泪盈眶地说：“谢谢，谢谢！”你们是好人啊！”此时的我感觉自己做了一件好事，内心感到无比自豪和开心！虽然在别人眼里看起来是做不足道的，但在我眼里，这件事就是硕大无比的！550字 六年级 叙事
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我的闪光点我只要一笑就变得非常可爱，眼就成了弯弯一条线，脸蛋上还会出来小酒窝，变得更讨人可爱呢！我不仅长得帅，还有很多优点。如果真让我说的话，我的脸肯定会红的和大苹果一样的，千万不要认为我是王婆卖瓜，自卖自夸呢？因为我真的没有夸。我是一个非常老好的人，同学要是碰我的话，我一般不会还手，只有把我打重了，疼了，我才回挡一下，还是不还手。我也是一个非常能理解别人的人。记得有一次，我新买的几只笔放在桌抽屉里，过了一节课就消失的无影无踪了。我知道肯定是我的同学拿的，不可能是其他班拿的，我没有和老师说，就当我送给他了。我还很懂礼貌，每次乘公交车回家，只要上来老人我都会让座。这不，上来一位年纪应该在70—80之间的老奶奶，竟然没有一个给她让坐，我很生气，一下子从座位上站了起来说：“奶奶，您快坐！”老奶奶笑了笑对我说：“谢谢你小朋友。”我的脸顿时红了起来。我的老师还夸我很聪明。有一次老师出了一道非常难的题，老师给我们班20分钟来思考，时间一分一秒的流失了，10分钟后，我突然举起手跟老师说出了我的答案，老师听了吓了一跳，这时班里想起了雷鸣般的掌声，搞得我不好意思，老师走到我面前摸了摸我的头对我说：“你真聪明！”还有一次，我在上学的路上看见了我的同学王一凡在马路旁玩，不小心跌了一跤，我连忙把他扶起，和他一起快快乐乐地走向学校，来到班里，王一凡向其他同学夸我，我的脸被他夸得变成了一个红萝卜了。我虽然有许多闪光点，可当别人夸我的时候，我总觉得自己做的不够好！我要努力成为一个完人！600字 六年级 写人
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我的闪光点我的闪光点作文三篇我最大的闪光点我们班上的同学个个有他们自己值得骄傲的闪光点 “ 高云杰，团结友爱；姚越，热爱学习……我也不例外，我也有一个令我骄傲的最大闪光点。可能大家不知道吧！那就让我来告诉你吧！ 乐于助人，是我的最大闪光点。 有一次放学，突然间下起了倾盆大雨。不知所措的我立刻拿出事先准备好的雨伞向斑马线走去。突然，看到一个小男孩在哭，便走向前去询问： “ 小朋友，你怎么了？ ”“ 下雨了，我妈妈没有来带我，我又没有雨伞。 ” 我说： “ 让我来陪你吧. ” “ 叮当 —— 叮当 ” 时针敲过八响，钟声打惊了我的心。我心想爸爸有可能已经急成了热锅上的蚂蚁。我不时流露出焦急的神情，小男孩似乎看出了我的心思说： “ 姐姐，你回家吧，太晚了。 ”“ 不，来，姐姐送你回家。 ” 我慢慢的把小男孩送到家，男孩的妈妈正急着要出去找他，听了小男孩说的事后眼圈里流下了两行感动的泪水，她不断的夸我是个好孩子。小男孩的妈妈还要留下我吃饭，我婉言的谢绝了阿姨好意赶紧向家赶。 回到家，我把事情的来龙去脉都告诉了我爸爸，爸爸说： “ 好！这才是我的好女儿呢！ ” 我好开 ＆#10084; 呀！因为我又做了一件乐于助人的好事！ 每个人都有自己的闪光点，每个人的闪光点都可以把自己的人生变的更灿烂更精彩。我那被遮挡的闪光点一心通往们想的道路上，承受着雷电风雨，用毅力张开一双尚未丰满的羽翼，想要历练出一份执著与刚强 。__题记我曾经幻想过一个人站在万人瞩目舞台上，成为最耀眼的焦点；我曾经梦想过在级里面脱颖而出，成为全级最优秀的学生；我曾经努力过，但是我的努力从不被上帝看中，所以总是化为乌有。因此，我不再对自己充满信心，消极的意志占据了我的心灵。直到有一天，我有一个朋友告诉我，我并不是什么都没有，只是我没发现。然后她一点一点的帮我说出来。我的嗓音好，所以成为学校的广播员，我的管理能力好，责任心强，所以我是学校的学生会干部；我的乒乓打的好，所以会得到别人的称赞。这是别人没有的，你应该为你这写闪光点感到骄傲不是吗？是啊，这就是我的闪光点，只是以前被消极的意志所遮挡住，没被发现而已。我懂得了并不是努力了就一定会成功，但是努力了就一定有收获。但是，只有经过地狱般的磨练，才能历练出天堂的力量，只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。我的闪光点作文我们班上的每个同学都有他们的闪光点，我也不例外，有一个令我骄傲的闪光点——乐于助人。有一次放学，突然间下起了倾盆大雨。不知所措的我立刻拿出事先准备好的雨伞向斑马线走去。突然，看到一个小男孩在哭，便走向前去询问： “ 小朋友，你怎么了? ”“ 下雨了，我妈妈没有来带我，我又没有雨伞。 ” 我说： “ 让我来陪你吧. ”“ 叮当 —— 叮当 ” 时针敲过八响，钟声打惊了我的心。我心想爸爸有可能已经急成了热锅上的蚂蚁。我不时流露出焦急的神情，小男孩似乎看出了我的心思说： “ 姐姐，你回家吧，太晚了。 ”“ 不，来，姐姐送你回家。 ”我慢慢的把小男孩送到家，男孩的妈妈正急着要出去找他，听了小男孩说的事后眼圈里流下了两行感动的泪水，她不断的夸我是个好孩子。小男孩的妈妈还要留下我吃饭，我婉言的谢绝了阿姨好意赶紧向家赶。回到家，我把事情的来龙去脉都告诉了我爸爸，爸爸说： “ 好!这才是我的好女儿呢! ”我好开 心 呀!因为我又做了一件乐于助人的好事!每个人都有自己的闪光点，每个人的闪光点都可以把自己的人生变的更灿烂更精彩。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。1200字以上 六年级 叙事
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我的闪光点每个人都有自己的闪光点。我也不例外哦！我的闪光点就是：会烧菜。没想到吧？我一个小小男子汉，竟然会做这么娘们的事情，自己都有一些些害羞呢！好了，言归正传，详细过程请听我慢慢道来——一个快乐的星期三，老师没有布置回家作业，我闲来无事，就去厨房大喊：“妈妈，我要学烧菜！”，妈妈笑着说：“好哇。”接着妈妈一步步细心的教我。先开小火，再往锅里倒油，等油唱起“噼啪歌”时，我们就把要烧的白菜倒进去，最后等白菜熟了之后，就可以装进盘子开吃了。妈妈对我说：“你真了不起！”八点了，我们全家一块共进晚餐，虽然菜稍微有一点点难吃，不过，里面有一家四口温馨、快乐的味道呢！我希望天天可以像今天晚上一样。250字 三年级 叙事
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我的闪光点每个人都有自己的闪光点，每个人的闪光点也都不同，这就是属于自己的个性。我从未发觉自己有什么特别的地方。我除了个子高以外，似乎没有什么独特之处，而不知什么时候，我发现了自己的另一个闪光点。四年级上学期的期末到了，我和班上的同学熟悉了起来，一开学分班的不安已经消失了，可现在迎来的是分班之后的第一次音乐期末考，我的座号是四号，就是第四个。那一周的音乐课，我们开始考试了，虽然可以看书，但却带不走我的恐惧，面对音乐教室的同学们，我更加紧张了：害怕同学们说我唱歌不好听，因为毕竟是这学期才分班的新同学啊！一号被老师叫上去了，他唱的很小声，不知不觉，他，已经唱完了，老师对着大家说：“良！”；二号也唱了，还是很小声，老师依然给了良。三号走上去的一瞬间，我心里的不安又加了一分，之前的几位同学都是良，我如果也是良，多尴尬啊！三号上去唱的时候，声音大的至少我听见了，可我明显听出了她声音的沙哑，直觉跟我说了一句话：“她是‘良’。”果然，老师还是丢给她一个字：“良！”老师念到我的名字了，我有些颤抖的走上去，先说了我要唱的歌，然后老师点点头，我打开课本，用心地唱。我也不知道自己的声音有多大，只觉得我唱出第一个字时，嘈杂的声音被安静替换了。我心里重复一句话：我要用心唱，用心感受音乐，一定要唱的最完美！我把对音乐的喜爱都倾注到这首歌上了，两段歌曲过后，坐在第一排的男生带头鼓起了掌，接着全班都鼓起了掌，此时的教室，除了一阵阵此起彼伏的掌声，没有任何的杂声。我很惊奇，我真的唱的很好吗？掌声停下时，老师发话了：“虽然歌不一定好听，但是她唱的很投入，很热爱音乐的感觉。好了，优！”我抬起了头，因为我是班上第一个获得掌声和“优”的同学，心里真的很高兴。也许我的闪光点你也有，但不论如何都要记住，即使你的闪光点不是唱歌，也会找到属于自己的闪光点。650字 初一 叙事
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我有我的闪光点我的妈妈呀，她什么都懂，就是不懂我的闪光点。比如，在客人面前谈到我，特别是当客人夸奖我时，妈妈总是说：“我这孩子也不怎么样。”哼！为什么不说点儿我的优点呢？我也有闪光点的嘛！我的闪光点，就是爱读书、爱动脑筋。爱读书可是我最大的一个优点。记得小时候，我写作文总是很枯燥、平乏。听老师说：“要想写好作文，必须多看书，并摘录书上的好词好句。”从那以后，我每天都腾出一些时间来读书，甚至连上厕所的时候也不忘偷偷地带上一本书读一读看一看。算不上书呆子，也算得上小书迷了！因此爸爸妈妈都非常开心。读书的好处是能使我的作文进步很快，每篇作文都有内容可写，而且写作文也不再枯燥、平乏了，还经常受到老师的表扬。每当这时我的心里比喝了蜜还要甜。记得有一次，我上兴趣班的时候，有一位同学问我说：“姚楠昕，请问‘一蹶不振’的‘蹶’字是什么意思？”我想：我查过词典，‘蹶’的意思是—跌倒。所以我自信地说：“蹶的意思是跌倒。”这个同学问我：“你是怎么知道的？”我自豪地说：“看书的呗！”妈妈，我就是这样一个爱读书的女孩子，这总算是我的闪光点吧！400字 四年级 叙事
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发现闪光点作文导语：每个人都有自己的闪光点，只要勤于观察自己就能够发现，以下是小编为大家整理的四年级发现闪光点作文，欢迎大家阅读与借鉴！四年级发现闪光点作文（1）在我们班，我只能算是一只“丑小鸭”，因为我们班上优秀的同学太多了。我从没发现自己身上有哪些闪光点。我羡慕范潇龙雄辩的口才，老师刚提问他就举手；我羡慕陈燕婷娟秀的字迹；我羡慕陈瑜的文才，写起作文来一挥而就，下笔如有神；我羡慕苏亦昕流利的英语，说起英语来滔滔不决，犹如一个小老外……我羡慕别人也怨自己无能。或许是渐渐没了信心，在班里，我几乎到了“默默无闻”的地步。有一会，一个同学借我一本书，这本书中有一句话对我深有感悟“我愿用自己的努力，编织一片片羽毛，使自己变成一只美丽的天鹅。”是啊，作者能努力使自己成天鹅，那我不能拥有自己的“闪光点”吗？之后，我开始发现自己的长处。每天我都练习写毛笔字，有时作业一多，时间也往后移，弄得我很晚才能睡，但我始终坚持练习。每回，老师一布置预习的作业，我就在语文书上左标右写，把一本好好的书写得满满的……经过许久的努力，我的字在班上数一数二，上课，老师一提问，我就举手……我发现了自己的“闪光点”，渐渐走出了低谷，下课和同学们嬉戏，打成一片。但我要感谢那句话，正是那句话，使我学会了争取，努力。即便我这只“丑小鸭”无法在春天变成天鹅，但我愿用自己的努力，让自己飞上蓝天。那句话让我终身难忘。其实没有人可以十全十美，你可以试着去发现自己的闪光点，做最真实自己就好了。四年级发现闪光点作文（2）我的闪光点你们知道我的闪光点是什么吗？我的闪光点有三个方面，下面就让我给你们一一讲解吧。我的闪光点之一就是帮且需要帮助的人们。比如上次我们学校要向灾区捐款，这次我把我辛辛苦苦存了一年的50元零花钱全捐了出去，灾区的孩子多可怜啊！而我们班的李恒同学把他妈妈给他的10元钱，一下子花的只剩下了5角钱，结果他只捐了5角。这就是我的闪光点。800字 四年级 叙事
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我的闪光点在我们班的人才可以用一个词来形容，那个词就是“卧虎藏龙”。每一位同学身上都有很多的闪光点，有的是画画，有的是跳舞，有的是钢琴……可我的与他们都不相同，我的闪光点是“热心肠”。我有一张圆圆的娃娃脸，红红的脸蛋，两条浓黑的眉毛下有一对水汪汪的大眼睛，眼睛下就是那个小巧的鼻子了。下面就要说说我的嘴巴，我的嘴巴说大也不大，说小也不是很小，就像樱桃一样的嘴巴，你说可爱吧！我不仅可爱，我还很热心。记得一次，妈妈让我出门买东西时，我刚走出小区，只见马路旁边，邻居王奶奶正在弯腰拾从一个袋子里掉落的橘子。我看见了急忙跑过去帮王奶奶拾橘子，王奶奶见了忙对我说：“谢谢，我的好孩子。”当我把那一袋子橘子捡完时，已经5点半了，虽然我回家挨了吵，可我的心里却是美滋滋的。还有一次，在下雨天，我的同学忘记带公交卡了，正当她急得像热锅上的蚂蚁——团团转时。公交车来了，她干脆坐到一旁，痛哭起来，以为她回不了家时，我把公交卡向她摇了摇说：“走吧！我帮你刷一次。”这次，她流的是感激的泪水，唉，谁让我是“热心肠”呢！这就是我的闪光点，也许，我并没有同学那么多的特长，可是，我是班里有名的“热心肠”。450字 五年级
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我最大的遗憾常老师大约二十八九岁，中等个头，她总是笑眯眯的，高兴起来还会露出洁白整齐的牙齿，就像高露洁广告里那位女明星。她戴着一幅精巧的黑色眼镜，仔细观察你会发现她那美丽的丹凤眼里总会有一些血丝，看了让人心疼。有一天晚上，我上完舞蹈班准备回家，路过老师办公室时，我看见一间屋子里还亮着灯，是谁这么晚还不回家？我走了过去，办公室的门没有关，虚掩着，我轻轻的推开门，只见一个熟悉的身影正俯在桌前批改着小山一般的作业，一本摊开的作文本上写满了密密麻麻的批语，每一个字都是那么的工整，一笔一画，一丝不苟。原来是我们的班主任常老师。我不想打扰她，正准备转身出去。这时常老师发现了我，她笑眯眯地问我：“刘博文，你找我有事吗？”我看到她的脸色很疲倦，眼睛里充满了血丝，就心疼地问她：“老师，这么晚了，您为什么不回家呀？”“我在这里给你们批改作业。”常老师把眼镜向上推了推，用手指揉了揉眼睛。我关切地问道：“常老师，您上了一天的课，已经很辛苦了，作业留到明天批改不行吗？”常老师微笑着说：“教同学们知识，改同学们的作业，是老师的责任。虽然累一点，但是看到你们天天进步，老师也就不觉得累了。”听了老师的话，我很感动，真想对她说一声：“老师，您辛苦了！”可是我没能说出来，现在常老师不教我们了，这成了我最大的遗憾……450字 六年级 叙事
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