- 年级：
- 初中
- 体裁：
- 散文
-
550字 初一 散文如果说成长是首歌，那么心情便是音符，往事便是歌词，时光便是主旋律。这首歌不可能平铺直叙，毫无生机；也不一定雄壮磅礴，轰轰烈烈。我的成长是一支与众不同的，活波，轻快，跌宕起伏的歌。 孩提时俗话说：六月的天, 孩子的脸，说变就变。可不是嘛，孩提时，我那情绪的变化总是令大人“丈二和尚——摸不着头脑。”我却
-
800字 初一 散文无论是树木从嫩光儿长成参天大树，还是小孩从呀呀学语长大成人，都同样伴随着一首歌。这是一首色彩斑斓的歌，是一着清亮亮的歌，当然这歌中也难免没有忧伤、幽怨，无奈酸楚的一段曲调……。这是一首什么样的歌啊？虽然每个人都拥有这首歌，但我们每个人都不会唱出一样的曲调，一样的音色、一样有感情……。我每天都伴随着这
-
400字 初二 叙事成长是一首，旋律优美动听的歌。而父亲，是那本华丽的五线谱。借用他，我谱写出了我人生的华美篇章。一岁时，正是我咿呀学语，学习直立行走的时候。而父亲，用他那双宽厚的，温暖的大手，支撑着我走向成长的远方。五岁时，正处于我懵懵懂懂向往着美好事物的孩童时代。而父亲，已在外地为我将来的学业努力奔波，一年回一次家
-
400字 五年级我的成长经历很像一首歌。这首歌里有喜、怒、哀、乐。每件事情都是一个音符，一段优美的音乐。现在我就来写写歌里最好听的一段。有一天中午，我从学校回到家，正想打开电视剧，忽然，妈妈疲劳的声音从厨房中传来：“郝楠，过来跟妈妈一起做饭。”那声音在嘈杂的“音乐”里显得格外微弱。我可以想象出妈妈在厨房中有多忙。我
-
600字 初二 散文成长这首歌只有你懂。——题记成长的曲谱还没谱写好，我们继续吧！你我有幸相识。“同学，请问政教处怎么走？”你冲我慌张地问，手里还拿着一本作业本。我先是感到惊讶，继而对你一笑：“来，跟我走吧！”你赶忙拉住我的手，我没有拒绝，牵着你的手来到政教处门口。“谢谢。”你充满感激之情说，然后走进了政教处，我随之向