难忘那次吃杨梅
300字
三年级
叙事
在我的记忆里，有许许多多的回忆，有悲伤的。 有欢快的……有许多的事我已经渐渐遗忘了，可这一件事我却仍记忆犹新！ 。
记得小时候有一次，妈妈买回来一袋杨梅，我那时刚好在和好朋友们玩耍，可看见妈妈回来了，还带回一袋东西，便丢下同伴们跑回家里。
回到家后，我看见那袋东西正放在桌子上，便跑过去，拆开袋子，看见里面有一些黑乎乎的东西，就拿起一粒放在嘴里，甜甜的，还蛮好吃，就吃了十几粒黑乎乎的东西，吃到反胃的时候，我一看我的手红红的，就大呼小叫起来：“妈，我的手流血了！我的手流血了！”妈妈听后，就从厨房里直奔出来，急忙问我：“怎么了？怎么啦？”“我的手流血了！”我答道。妈妈看了看桌子上的杨梅，又看了看我的手，哭笑不得地说：“傻孩子，这黑乎乎的东西叫做杨梅，这不是血，这是它的汁！”我听完后，才恍然大悟。
这件事情真是让我难以忘怀啊
与友谊亲拥，不向雪之精灵求告
650字
初二
写景
雪花将天空的问候，捎给了大地，随后便融化在它的怀抱中。
——题记
雪花是冬天的灵韵里的一缕幽深的梦魂，若无翅膀，怎捎来属于天空的问候，雪花融化成雪水，也融化成了湛蓝的天空那如同一汪泉眼的清澈目光。
那日，天铺天盖地的散落着它最珍贵的花瓣——雪，那日的雪很白，白的让人有一种膜拜的冲动，白的圣洁。地上的雪很厚很厚，一脚能踩得很深很深，她身着冬衣，苦苦的站在车站路牌下，她从出生至现在，最好最好的一位好朋友。她低眸看了看表，离约定时间早已过去一小时，她感觉她的朋友不会来了，她的眼角有些许湿润，缓缓地，一地晶莹的泪珠从她苍白的脸颊上顺着轮廓流淌，滴在了脚下的雪上，随即消散，她明白，这滴泪珠不是滴在雪上，而是滴在她早已破碎的心上，果然，又一位朋友抛弃了自己吗，不禁苦涩一笑，往回走，刚走没几步，隐隐约约的听见有人在呼唤自己，是谁？是她吗？她回眸，看见了她苦苦等待的好朋友——魂，充满孤寂的眼眸中闪过一丝惊喜，破碎的心因为她的到来慢慢愈合。望着她的朋友，被寒风挟着的圣洁精灵，一步三跳的来到她的身边。“对不起哦，等久了吧。”听着魂嘴里吐露的真挚话语，看着魂脸上充满歉意的神情，不禁莞尔一笑，紧紧地抱住魂的身躯，感到魂身躯一僵而后的温柔，她带着一丝玩味的笑容，调皮的在魂的耳边呵了一口气：“一点都不久，真的一点都不久。”
手捧一只全身撒满友谊的银碎片的一只雪花精灵，在手中轻盈舞蹈，直至融化，消失殆尽。
有雪，真好。
雪花精灵，调皮的你往往埋葬着初春的种子，你知道人们在渴求什么，却不把他们希望得到的东西，直接赠与他们。冬天的雪花，不会使我们的心弦冻结，反而因那不可磨灭的记忆，让她奏出另一种辉煌的圣洁友谊。
如果开始能够预言结束，那么时间的颜色里，就将渗入死亡的圣雪。
——后记
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杨梅泽国小学三（4）班钟宇帆下梅雨了！梅雨中的杨梅是绿色的，在雨中杨梅成了黄色。雨后阳光一浮，满山的杨梅就成了红色，像一片红色的海洋。一树的杨梅，叠在一起像一个个害羞的娃娃。杨梅是圆的，大的像一个乒乓球，小的像一颗晶莹剔透的弹珠，它看起来非常光滑，其实非常的粗糙，因为它是由许多纤维肉组成的，所以才凹凸不平。成熟的杨梅是黑里透红的，外面是黑的，里面是红色的，咬一口就能看见那红色的，一丝丝的果肉，进到嘴里一咬果肉就成了红色的果汁。那味道又酸又甜，一开始吃时是酸的，慢慢的就越吃越甜，回味起来又是酸的。它是酸中有甜，甜中带酸。可惜杨梅的成熟期很短，只有短短半个月左右，于是人们想出许多办法，就是在平常也能吃到它。第一种方法是把扬梅酿成酒，杨梅酒不仅好喝而且还能治病，特别是中暑的人，只要喝下去很快就会没事了。第二种方法是把鲜杨梅晒成干，在看电视时放一颗在嘴里嚼一嚼，可美了！杨梅实在是太美了！那甜甜的味道还留在我口中。400字 三年级 记叙文
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杨梅我家乡在永嘉，我喜欢吃我家乡的杨梅。春雨绵绵，杨梅树贪婪地吮吸着春的甘露，伸展开四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子正在欢快地喝着露水呢！端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅，它圆溜溜的，和桂圆一般大小。浑身长满了小刺，成熟以后，那些小刺会渐渐地变平变软了。它先是淡红的，随后是深红的，最后几乎全黑了，并不是它本身就是黑的，是因为杨梅太红了，所以看上去是黑的。摘一下放进嘴巴里，舌尖触到杨梅的尖，使人感到很舒服，轻轻咬上一口就会看到鲜红的果肉，同时，舌头嘴唇就会被鲜红的汁水染红，又酸又甜的汁水涌到心窝。杨梅虽然好吃，但是会惹麻烦，吃得杨梅太多了，牙齿又酸又软，吃饭的时候，连豆腐也咬不下。我家乡的杨梅真好吃，你们快来吃吧！300字 三年级
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杨梅夏天又到了，家乡的杨梅也成熟了。杨梅是人们最爱吃的水果而且也很开wei。一天早上，我被妈妈叫醒了，我看见桌上有一袋杨梅。原来昨天妈妈偷偷地去买了一袋杨梅。杨梅有两种颜色：一种是红色的，一种是暗红色的。它的形状就像一个小小的乒乓球。我拿起一个杨梅轻轻一咬。呀！杨梅酸中带甜、甜中带酸。杨梅真是美味啊！100字 三年级 状物
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杨梅“吃杨梅啦！”爸爸端着一盘杨梅兴奋至极地走进了房间。盘里那有红有黑的杨梅让我口水直流。杨梅是我们余姚的特产。它的上面有一颗颗细得看不清的小颗粒，在其中的几颗颗粒中，有一根不长的柄。我情不自禁地拿起一个红杨梅，张开大口吃起来，可刚刚一咬，一股酸味扑进我心里。我又拿了一个黑杨梅，它的外面是黑色的，可里面却是红的。一咬，甜甜的杨梅汁流进我心窝。多么好吃的杨梅，我下次可要多吃点儿。150字 三年级 写景
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杨梅我叫杨梅，我穿了一身紫红色的外衣，深浅不一的紫衫穿在我和伙伴的身上。染红了我们碰到的东西。我的外衣像缩成团的小刺猬，一粒粒的小刺密密麻麻地布满我全身。摸摸小个头的我，你会发现一点也不刺手，只是有点麻麻的。我长得很圆很圆，像个玻璃球那么大。你想闻闻我吗？你会闻到一丝丝的，淡淡的酸味。闻过了，你不想尝尝吗？告诉你一个小秘密，可别拣那些红色的吃，小心他们酸掉你的牙，要挑那些紫的发黑的吃，别看他们是小黑皮，但却甜极了。把他们放入嘴里，你的嘴巴里很快就充满口水，用你的牙咬一咬，会觉得那紫色的外衣很厚，里面饱含汁水，酸酸甜甜的外衣吃完，便可以看到那小小得，硬硬得核子。还不想赶紧去买点尝尝吗？你一定会爱上我们杨梅的。250字 三年级 状物
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吃杨梅今天中午，妈妈买菜回来就对我说：“王建华，妈妈买有杨梅子你吃吗？”我最喜欢吃杨梅了，连忙跑过去吃。杨梅子很小，圆溜溜的，像一个小玻珠，杨梅子有些是黑梅，有些是红梅，黑梅生的时候，又小又红，吃起来非常酸，黑梅熟的时候，又大又黑，吃起来非常甜，红梅生的时候，又小又红，吃起来也非常酸，红梅熟的时候，又大又红，吃起来也很甜，牙签一插杨梅子就流出了血红的汁。我拿起牙签串了一个又大又红的杨梅子放进妈妈的嘴边，说；妈妈吃吧，您辛苦了！妈妈说：好女儿真懂事，你还是自己吃吧！妈妈这么爱我，我非常高兴！200字 二年级 叙事
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吃杨梅作文_作文吃杨梅作文今天上午上完奥数课回家后，看见餐厅饭桌上的篮子和盒子里有杨梅。杨梅是圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺，颜色是深红色的。我非常想吃杨梅，急忙跑到篮子里拿了一个杨梅，正准备吃，突然想起语文书上有《我爱故乡的杨梅》这一课，我急忙拿出课文对照。我先轻轻地咬了一口，书上写：“只要你轻轻地咬开它，鲜红的汁水立刻染满了嘴。”可是，我用手摸了摸嘴，不像书上说的有那么多汁水，只有舌尖上的一点汁水。我想，这个小作者写作也太夸张了吧！只有舌尖的一点汁水，他说汁水染满了嘴。课文上还说：“吃多了杨梅，发觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。”可是，我吃了10多个杨梅，又咬了一口粽子，还是咬得动。我对妈妈说：“妈妈，我都吃了10多个杨梅，还咬得动粽子，那个小作者连豆腐也咬不动了，可想而知他吃了多少杨梅呀。”“是呀。”妈妈说，“你吃的梅子是我用糖腌过的，你和小作者不能比呀。”腌过的梅子比没有腌过的好吃多了，放一颗到嘴里，舌尖触到梅子身上的刺有点痒，也有一点痛。课本上却说：“舌尖触到杨梅那平滑的刺使人感到细腻而柔软。”可我觉得杨梅好硬。杨梅放在手上很舒服，因为它的刺放在手上很痒。吃杨梅作文星期四，我们老家的杨梅成熟了。我一回到家，就看见一排排杨梅放在里面。我有个好奇心看看杨梅有几箱，1。2。3。4。5。50一共有50箱。真多啊！不能光看杨梅有多少个，还有常常好不好吃。我看见箱子上面有透明胶，这个难不倒我，我马上找了一个小刀。箱子马上被我打开了。没有想到里面还有一个泡沫箱子，没事我还用老方法，可是找了老半天也没有找到小刀，这下我火了谁吧我的小刀拿走了。没办法我就换成了剪刀，就是力用的比小刀多。好了这下可以吃杨梅了吧。当打开泡沫箱子。我真的到了。里面还有2个篮子。篮子里面放这杨梅。篮子外面是袋子。2个篮子中间是冰。努力没有白费，经过很长的时间终于可以吃上杨梅了。我从里面找了一个杨梅，我吃了一小口。看见里面有密密麻麻的长条。我正吃的好好地。大叔就开了个玩笑。小心里面有虫子。当我听到这话。以后我对吃杨梅就开始小心翼翼。这次吃杨梅，经过很长时间才吃到杨梅。还对杨梅有了恐惧。吃杨梅作文今天中午，妈妈买菜回来就对我说：“王建华，妈妈买有杨梅子你吃吗？”我最喜欢吃杨梅了，连忙跑过去吃。杨梅子很小，圆溜溜的，像一个小玻珠，杨梅子有些是黑梅，有些是红梅，黑梅生的时候，又小又红，吃起来非常酸，黑梅熟的时候，又大又黑，吃起来非常甜，红梅生的时候，又小又红，吃起来也非常酸，红梅熟的时候，又大又红，吃起来也很甜，牙签一插杨梅子就流出了血红的汁。我拿起牙签串了一个又大又红的杨梅子放进妈妈的嘴边，说；妈妈吃吧，您辛苦了！妈妈说：好女儿真懂事，你还是自己吃吧！妈妈这么爱我，我非常高兴！1200字 四年级 叙事
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杨梅那天，放学回家，看见餐厅饭桌上的篮子和盒子里有杨梅。杨梅是圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺，颜色是深红色的。我非常想吃杨梅，急忙跑到篮子里拿了一个杨梅，正准备吃，突然想起语文书上有《我爱故乡的杨梅》这一课，我急忙拿出课文对照。我先轻轻地咬了一口，书上写：只要你轻轻地咬开它，鲜红的汁水立刻染满了嘴。可是，我用手摸了摸嘴，不像书上说的有那么多汁水，只有舌尖上的一点汁水。我想，这个小作者写作也太夸张了吧!只有舌尖的一点汁水，他说汁水染满了嘴。课文上还说：吃多了杨梅，发觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。可是，我吃了10多个杨梅，又咬了一口粽子，还是咬得动。我对妈妈说：妈妈，我都吃了10多个杨梅，还咬得动粽子，那个小作者连豆腐也咬不动了，可想而知他吃了多少杨梅呀。是呀。妈妈说，你吃的梅子是我用糖腌过的，你和小作者不能比呀。腌过的梅子比没有腌过的好吃多了，放一颗到嘴里，舌尖触到梅子身上的刺有点痒，也有一点痛。课本上却说：舌尖触到杨梅那平滑的刺使人感到细腻而柔软。可我觉得杨梅好硬。杨梅放在手上很舒服，因为它的刺放在手上很痒。450字 四年级 叙事
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杨梅每年每逢这个时节，正是杨梅丰收的季节，街边四处可见大筐小筐红的黑的杨梅，很是娇艳可人。周末，我和爸爸、阿姨们来到我们那里的杨梅山。只见山下，果农们正怀着丰收的喜悦，挑着一担担红通通，亮晶晶的杨梅，满载而归下了山。看着担中那一颗颗熟透的杨梅，再想起杨梅那又酸又甜的滋味，宁我垂涎欲滴，恨不得一步蹦到山上大口大口吃杨梅。我就迫不及待地奔上了山。走过一段泥泞的山路，等爬到杨梅林，大家都已是满头大汗了，但是大家摘杨梅的兴趣可没有被满身的汗冲走。我们每人拿着一个篮子，开始进行我们的工作摘杨梅。我拎着一个篮子，先大致的看了看哪一棵杨梅树上的杨梅最紫，因为越紫的杨梅越甜，越好吃。我看准了在我的斜上方有一颗杨梅树，树上的杨梅颗颗红得发紫，紫的发黑，黑的发亮，而且都大极了，令我垂涎欲滴。只见杨梅们涨红了脸，一个个挂在树上朝我微笑，像一个爱笑的小姑娘，它们仿佛在说：“摘我吧，我最甜！”不管三七二十一，我扑上去，一摘一个，狼吞虎咽的吃了起来。唔，那滋味，无以伦比！一眼望去，一棵棵杨梅树（整整齐齐地排着队伍，纵横交错，就像一个绿色的巨大战阵），高高的碧绿的树上挂满了紫中带红的果实杨梅，像一颗颗红珍珠挂在树枝上，绿叶衬托着果实，煞是好看，好看得我恨不得马上就把一大把塞进我的嘴里。爸爸见大家啧啧称赞，也兴致勃勃地介绍起杨梅：“杨梅又名龙晴、朱红因形如水杨子，味道像梅子，故称杨梅。浮宫杨梅还有绿色无公害水果之称，是我国特产水果之一。据《本草纲目》记载：杨梅能祛痰止吐消食，生津止渴，和五脏，洗肠胃，除烦愦恶气，止痢疾，头痛皆宜。因为浮宫的气温优越，地理独特，所以构就了又酸又甜的浮宫杨梅……”在欢声笑语中，我们一边回味这美味的杨梅，一边依依不舍的回到了家……700字 初三 叙事
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难忘那次挨打挨打，你有过吗？或者小时候挨过打吗？我可有过，而且是重重地“享受”了挨打。 一年级刚上学时，每天下午放学都很早，我都会和好朋友一起在主席台边写作业。这天，我们又像往常一样开始写作业，不一会，好多同学都把作业写完了，开始玩各种各样吸引人的游戏了。 当时我刚入学不久，写作业磨磨蹭蹭地特别慢，我的好朋友也写完了作业，大声催促我快点写完了一起玩游戏。可我还有一张口算题卡没写呢。这时，高我一个年级的好朋友小雪跑过来，说：“哎呀，这么简单的题，一分钟就做完，我帮你做吧，做完了赶紧一起玩游戏。” 虽然我也不想让小雪帮着写，感觉这样不是好孩子，可我听着旁边小朋友的嬉笑声和吸引人的游戏，也有点动摇了，撂下题卡就去玩了。回到家，妈妈像平时一样检查我的作业，还夸奖我的字进步的快，写得整齐，当检查到我的口算题卡时，眉毛慢慢皱到了一起，我的心也怦怦直跳。妈妈盯着我问：“这是你自己写的作业吗？” 我紧张的要命，可故意装作毫不在乎地说：“当然！” 老妈拿来纸和笔，让我写个数字“9”，我顺手就写了出来，妈妈大声说：“这个作业不是你写的！你写的数字9哪有这么秀气！应付作业还撒谎是好学生？”“就是我写的”，我还在低声狡辩。可面对着福尔摩斯一般的妈妈，我吓得大气不敢出，妈妈气得脸色都青了，拿眼光狠狠地刺向我，我不得不承认了别人代写作业的“丑事”。我从来没有见过面目那么可怕的妈妈，她顺手拿起我的一个玩具宝剑，挥手就向我噼里啪啦打来，宝剑断了。爸爸在旁边更是怒不可遏，一脚就向我踢来，我吓得一边大哭一边大喊着：“妈妈，我错了，我不该让别人帮着写作业，更不该撒谎……” 经过了这次“暴打”，我再也没有应付过一次作业——因为我懂得了认真学习的真正含义！也不敢了——因为妈妈那张愤怒的脸和打断的宝剑仿佛就在我的眼前。700字 初一 叙事
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