我陶醉在美的世界
600字
初一
散文
甘肃临泽县第四中学七年级4班
张婧
美，有很多种解释，美观漂亮，给人以美感，而我
要说的美却是美术中的一种美。
美的世界是华丽的，似乎走进美的世界便走向了一座华丽的殿堂；美的世界也是欢乐无穷的，它可以使你爱上这种艺术美，朴实美。
一个下着绵绵细雨的午夏，我坐在窗前无事可干，一缕微风带着清新的小雨滴从窗缝中吹进屋来，它们沐浴着我的脸庞，使我倍感清新，心情突然的舒畅了，并突发了一个奇想：“窗外的美景焕然一新，并吸收了天然水滴，何不将它的美貌画下来呢！”
于是我找来绘画所需要的一切工具，刚下笔时，我犹豫了：如果我画的很难看，会被弟弟取笑的。（尽管他每天跟着我“姐姐”“姐姐”的叫）算了，就算我的一次尝试吧！”我拿着画笔在这边勾勾，在那边改改画画，抬起头后望一阵又低下头继续创作。不一会儿我就将大致样子画了出来。然后用黑铅笔加以改正，并描出来。最后用彩笔将不同景物的颜色和谐的涂画出来。并且给以花儿灿烂的微笑；雨滴调皮或柔和听话的样子；大树爷爷慈祥般的夸奖与苹果家族鼓励的眼神。
啊，画好了，我背靠椅子长长吸了一口气看着我的杰作。不知什么时候弟弟出现在我的身后，差点吓了我一大跳。弟弟假装摸着“大胡子”，装作大画家说：“嗯，不错，挺有天赋，再接再厉。”然后从我手中拿过图画大喊大闹的说：“妈妈，爸爸，快来看，姐姐画了一幅好漂亮的画。”爸爸妈妈闻声跑来，接过弟弟手中的图画看了一会儿说：“呦，我家宝贝女儿挺厉害嘛，画的真漂亮，看来可以当个小画家了。”听了爸爸妈妈夸奖，我害羞极了，心里也像吃了蜜糖一样。
美术，一种美的艺术，一种奇妙美妙的意境；我爱你，美术。
指导老师：
李克志
筝随心动
900字
六年级
记叙文
今日阳光明媚，微风徐徐。蔚蓝的天空犹如一个舞台，任凭大雁和白云在舞台上翩翩起舞。一看就知道是个放风筝的好日子。我们举着风筝，踏着欢快的脚步来到辽阔的枯稻地，此时，风似乎更大了，如灵泉一般流入出来的微风快活地荡漾在我们耳边，不禁令我们欣喜万分：“耶！放风筝喽
我，何敏彦，邹旭媛，刘珈辰一行人举着风筝，正准备放风筝呢！邹旭媛举着风筝，何敏彦捏着线棒，抓着线轴，就好像要去完成一个崇高的任务一样。现在一切准备都做好了，就差风儿了，还真是“万事俱备，只欠东风”啊。“哗哗——”一阵风声响起，邹旭媛打了个激灵，朝何敏彦大叫道：“准备好了吗？”何敏彦则满脸笑容，信心满满地回答：“准备好了！”“一，二，三！放！快跑！”我们朝何敏彦叫道。小何一听，更开心了！一个箭步就往前冲，而她后边的风筝呢，则慢慢悠悠地往上升，一副优哉游哉的样子，可风娃子似乎存心跟我们作对，不一会儿，就跑得无影无踪了。没了风，风筝就像个没了伴的孩子，一点一点地降了下来，渐渐落到了地上。看着地上的风筝，我们个个嘟起了嘴，眼神里充满了叹息，悻悻地说：“诶，失败了。”可毕竟失败是成功之母，没有失败就没有成功。我们再次打起了精神，捡起了风筝。
“轮到谁了？快来！”邹旭媛举着风筝。“我来我来！”我一溜烟儿地跑了过去抢了个先。“准备好了吗？”小邹问。“嗯嗯，快点快点！”我迫不及待地频频点头。“别急别急，心急吃不了热豆腐嘛，等风大点再来。”诶…无奈的我，无奈的四处张望，心里暗自盼着：“风儿，你快来把，你来了，我就给你表演一场风筝秀！快来吧，快来吧！”风娃子仿佛听到了我的召唤，一阵呼啸而来。“好！一，二，三。快跑！”小何急得跳了起来，还真是“皇上不急太监急”啊。 有了风娃子的帮助，还真是不一样。我照着作文老师的样子边放边看，缓缓上升的风筝犹如一名曼妙女子，妖娆的身姿还真是俘获人心啊，风筝这位天生的舞者，时而跳着《天女散花》，时而跳着《猴子摘月》，瞧，它这会儿又在跳《花木兰》呢。正在我如痴如醉之时，却被老师的一声口令被迫停下： “最后五分钟，抓紧时间！”诶…只有五分钟了，我还是看看别人的风筝吧。
此时，蔚蓝的天空犹如一片汪洋一条条名叫风筝的小鱼在海里无忧无虑，自由自在地遨游，沉浸在一片欢乐之中。看，那只黄色小鱼是在跳舞吗？怎么东倒西歪的；哟，这只紫色小鱼怎么了？病怏怏的，总是游不起来；瞧！那只游得最远的彩虹色小鱼正与风做伴，在海面上跳着动人的华尔兹呢！美极了！ 夕阳渐渐隐上天空，耳边风的歌唱再次响起，仿佛是一曲告别。望着此刻早已空无一人的稻田，不禁想起那一声声欢呼：“走喽！放风筝去！”
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陶醉在秋天里最喜欢的季节就是秋季。天气不冷不热，路上还飘着桂花香，每天都有着好心情。喜欢陶醉在秋天的风里。秋天正值桂花开得旺的时候，走到哪儿都有桂花香。风一吹，从树上掉下几个小小的黄黄的花，别看花小，凑近一闻比站在树前闻还要浓郁。秋天的风也夹着桂花香，没有凑近闻那么浓郁，只是时不时地带来几缕缕淡淡的，淡淡的甜味，那甜味要慢慢品，细细地品就像喝茶一样，让那甜味慢慢散开，散进人们的心里。喜欢陶醉在秋天的古街里。秋天不怎么下雨，不像春天那样下那么久那么细，而是送来温暖的阳光。在江南的古街上，小桥连着小河两岸粉墙黛瓦的房子，木门轻叩，出来一位讲着吴侬软语的奶奶，雪白的发丝在青布头巾的包裹下更加的银光闪闪，眯成缝的眼睛还透着孩童的顽皮。想必，这位奶奶年轻时一定是个极具江南韵味的娇柔女子吧！进入庭院，院中几个粗壮的桂树都开着桂花，整个江南大宅都充斥着沁人心脾的花香，摘下几朵桂花放入布袋，扎好口，就是江南姑娘们最喜欢的香囊，走到哪都带着清香。奶奶要做的桂花宴今天就会备好东西，自然必不可少的就是桂花，晒好的桂花泡茶可以下火，桂花羹香甜可口，桂花糕糯而不粘甜而不腻……每当吃到江南佳肴，就有一种幸福感浮上心头。带着家乡的味道和家乡的桂花一起陶醉在秋天的古街里。喜欢陶醉在秋天的颜色里，每一棵树都会在头几天中换上金黄的外衣，阳光照着，看着就觉得暖暖的舒服。喜欢陶醉在秋天的每一个事物里，喜欢秋天的景、人……就连早上烦人的闹钟声在秋天里也觉得有点可爱，也想陶醉在闹钟“铃铃铃……”的声音之中。600字 初二
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陶醉,在爱中1.父母之爱每天，我都深感自己是生活在爱中的。因为每当清晨，我一觉醒来后，都会听到厨房里锅碗瓢盆的叮当作响，都会看到一桌可口的早宴。随即便是忙得不亦乐乎的父母的笑脸。当饱餐过后，伴随着一句充满爱意的“一路小心”开始了我新一天的生活。夏天蚊子多，为了不至打扰我学习，总会听到父亲在我身旁不住地拍打声；夜深人静了，这时，母亲则会带着一双疲惫的双眼，悄悄为我送上一杯香气四溢的热奶。我想无论何时，那香醇都会伴我左右，因为它使我陶醉在父母浓浓的爱中。2.老师之爱因为家中有事，所以请了几天假。哎，落下的功课只好开夜车补喽！“梦涵，放学后到我办公室来下。”我心里七上八下，也不知有什么事。于是乎，放学后，我忐忑不安的找到了董老师。原来，她是要为我补上落下的功课。那一天，办公室的灯很晚才熄，也不知怎得，老师讲的每一句我都听懂了。望着两鬓斑白的董老师，我感觉心中有中无法言语的感激遍及全身。是啊，老师的爱是无私的爱，是伟大的爱，就如同一杯香醇的酒，一首镌秀的诗，一颗永不落的太阳，公平的给予她每一个学生，甚至像我，这样不出众的。我陶醉了，陶醉在黄晕的灯光中，陶醉在精心的讲解中，陶醉在老师深沉的爱中！3.路人之爱倒霉，车骑到半路突然坏了，而且眼看黑暗将吞噬整个大地......，正当我愁眉不展时，一位好心的哥哥雪中送炭，主动为我修理了车子。修完后，他那雪白的衬衫上已经带有点点污迹了。我表示了谢意，他却笑笑就走了，而且没有索取丝毫报酬。望着路灯下哥哥远去的背影，我忽然陶醉了，陶醉在这友爱，和善的爱中。生活，如同一片爱的海洋，随手都可撷取一朵美丽的浪花。想着这些令人陶醉的片段，我恣情地信手写下：陶醉，在爱中。600字 初二 议论文
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陶醉在书香中临泽县第四中学七（13）班杨婷在我家的书架上都是我的书，几乎每天都会增加几本。书啊，就是我时时刻刻形影不离的朋友。每次出门我都会带上几本“口袋书”，顺便带上MP3，一边听音乐一边看书。坐在火车上，走在路上，待在家里都会拿一本书阅读。书啊，就是我最知心的朋友。每次我都会因为看书入神而忘了和朋友的约会，让她们不高兴，我无语也无颜面对他们：我就会看书。但是我会用一些名人名言去逗他们开心，说我也不是有意要违约之类的话。书啊，就是我的宝藏。我虽然在小学的时候最讨厌语文课，但总喜欢每周的语文阅读课，这节课总会让我了解更多的东西，获得更多的知识。虽然不喜欢语文课，但每节课上都有我高举的手，而且每次回答都会冒出许多大家不知道的新问题，我还为此有点骄傲呢！书啊，你就是为我架起沟通桥梁的人。我还经常读一些英语作文书。那天上英语课，老师说全班同学都一个个大眼瞪小眼的，不知道该如何回答，只有我一个人大声喊了一声说完之后我就尴尬的不知道该怎么办，但是老师并未批评我，反而表扬了我，把我乐了好几周呢！书啊，你就是我生命的源泉。那天我正津津有味的读《童话故事》，淘气的妹妹从外面回来看见我拿着的书上画着一个漂亮的小公主，她心里就不由自主地嫉妒极了，于是在我不注意的时候偷偷拿走了那本书跑到卧室剪下了那个小公主，我发现后顿时火冒三丈，就狠狠地打了她一巴掌，妹妹觉得很委屈，就跑去告诉了妈妈，我自然挨了骂。那几天我就没心情吃饭，整天日有所思夜有所梦的，妈妈拿我没办法，就又给我买了一本书，这我才恢复了以前的开心和快乐。唉！喜欢书是多么一件艰巨而又光荣的事啊！（指导教师：师天军）600字 初一 记叙文