教室里感人的一幕
1000字
四年级
状物
今天，我和AAA搞完卫生后，就留在了教室里做作业。
我和AAA谈笑风生，又说笑话，又说鬼故事。正当我们聊得开心的时候，AAA不小心碰到了XXX的桌子，她就站起来凶恶地叫道：“你好了喔，死瘦仔。”
“当然好了，还好过你呢！”
“看一下那些人，又在自认自己是死瘦仔。嗨！”
“谁和你说话呀，自认！”
“看一下那些人，又在那里自认！”
AAA忍受不了这种耻辱了！他跳上XXX桌子，在上面又踩又踢，XXX也不甘示弱。她也爬上了AAA的桌子，也在上面又踩又踢。她还指着AAA说：“白痴，踩啦，反正我的桌子也烂了，你踩了它，它就会更烂，到时告诉老师说是你搞烂的不就行啦？”
AAA气暴了，他就跳下来，朝着XXX走去，挥起拳头就想打XXX，可最后他放下了手。因为他知道，打了人的下场是很严重的。
XXX用嘲笑的语气对AAA说：“打了，打了，不敢打了吧？”AAA听了她的话，更气了。我从他凶恶的眼神看出，他肯定是想好好的揍XXX一顿。这时，XXX走过来，说：“看什么看呀？痴线的！”她一边说，一边推着AAA的桌子，AAA被推倒了。XXX对着旁边的女同学说：“看一下了，这就是活该啊，报应啊！”
AAA也故意推了一下XXX的桌子，XXX就说：“看一下这些人，学会反弹呀！”
AAA忍受不了这种比耻辱还过分的事情了，他猛的推了一下XXX，XXX摔倒在地，竟然哭了！她的好朋友ZZZ对AAA说：“你死了，你搞哭了她！”
“为什么你们女孩子可以欺负我们男孩子，我们男孩子就不可以欺负你们女孩子呢？我已经忍受这口气很久了，特别是你XXX，你身为班干部，却整天对人们破口大骂。你根本不配当个班干！又说人白痴，又说人痴线，次次不是给男同学起绰号，就是整天叫人家的的外号。就像刚才一样，你推倒了我，我为什么不能推你呢？你不断的推我的桌子，而我只推了一下你的桌子，你说这公平吗？现在世界讲究男女平等，可你们女孩子整天说‘女士优先，男士靠边’，你们知道这样多伤我们男孩子的自尊心吗？你们女孩子随时可以打我们男孩子，可我们男孩子一打你们女孩子，你们就会去老师那里投诉我们，但我们男孩子去老师那里投诉你们，老师就说我们不如女孩子，你们说这还有天理吗？”
AAA说完以后，他非常生气。我走过去对他说：“你吵了，我明白你此时的心情，我知道这句话憋在心里很久了，你已经说出来了，应该高兴才对吗？”
“可是我一说这句话就忍不住生气起来，因为我忍受的耻辱的太多了。”
说着，AAA走到窗户前，看着窗外的风景说：“HHH，你看窗外的风景多么美丽，不就像我们的友情吗？
“是啊！的确挺美丽的。”
这时，XXX走过来对AAA说：“AAA，对不起，我不该这样说你。”
AAA笑着回答说：“事情既然过去了，就别提了。不如我们来玩游戏了？”
“好啊！”
接连下了几个小时的蒙蒙细雨，天终于晴了。明媚的太阳挂在空中，照着YY小学，照在我们红扑扑的脸庞上……
弄空间
800字
初三
书信
个人在家未必又太无聊了点呢！不能和好友聊天又不能去弄空间，只有去弄问问。可我问问那么多分却又不能升等级，再多的分都没用！
和那些“怪兽”聊天是不可能的，也是根本不能实现的。所以只有去我那被别人说“狂丑”的空间了。
其实我空间也不至于那样啦，可能是没有黄钻的缘故吧！可那免费弄的也很辛苦，希望可以换来几句称赞的话，可事与愿违，那些人看到我就说“丑”。
好，丑就丑，我也认了，毕竟那是免费的，天底下哪有免费的午餐呢？
我也忍气吞声，可为什么每次我说要来帮我踩空间，她们总是说“No
Problem”。但我每次都等不到她们的足迹，问她们怎么回事，要么说等下要么说有事。
我真弄不懂她们既然不能做到就不要答应！现在是怎么回事？怕我不高兴还不如一开始就不要答应，长痛不如短痛。
这样戏弄人很好玩吗？也不为别人想想！每次看到那么假惺惺的样子，真想`真想上去给她两个耳光，让对自己所犯的错进行赎罪吧！哼！（手极度痒中，我忍不住了，我真想打人了！太无耻了！）
所以我才决定痛下心来，去给自己充个黄钻，相信那些放羊的孩子会给我充，还不如相信自己会中一百万（这大概也是有可能的，只要运气好，铁杵`）
哼！自己虽然过的十分清贫，但也可以从牙缝中挤出十块钱（好恶心）
终于，满怀着喜悦、兴奋、憧憬、期待`种种千丝万缕的心情走在去充黄钻的路上，一不小心，跌了个狗吃*（那个字太恶心，不说了）
不过，为了美好的未来，我就不顾自己的形象（其实自己也没什么形象啦！我是实力派，不是偶像派啦！）
我急急忙忙跑到那店里，看到那老板娘“凶神恶煞”，就好像我欠了
她一百万似的。
我只有壮了壮胆子，胆怯得说“我要充黄钻。”“要充黄钻！钱！”那老板娘大声对我吼道。
哼！我又不是不给钱，那么凶干嘛？顾客是上帝耶！被她那么一吼，我也只有乖乖上缴了。
一充好黄钻，我似乎是脱僵的野马又似乎是离弦的箭（众人曰：是马还是箭？）向家冲去。
一到家，我就发疯似的弄我那“婀娜多姿”的空间，这感觉超棒的超爽的！
不知不觉中我的气又消了（不过我一天怎么会又这么多生气的事，哎，悲哀
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状物
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教室里的欢笑声“哈哈哈！”教室里一片欢笑声，可是这笑声中却时不时夹杂着几声女生的尖叫声，原来，教室里来了一只不速之客——老鼠。“吱吱——吱！”在音乐课唱歌时，怎么会有吱吱声？大家继续唱——“小黄鹂鸟儿啊，你可知道啊？——吱吱！吱吱！”大家抬头一看，一只老鼠从天花板的一个小洞探出头来，左看看，右看看，一副不屑的样子，看来它对我们很不满意：哼！你们这些小孩儿，怎么只歌唱小黄鹂鸟，不歌唱一下我们老鼠呢？大家哄堂大笑：“哈哈哈……这小老鼠还挺大胆的，竟然敢独闯咱们六（1）班教室！”那老鼠见我们有的在吵，有的在闹，有的在笑，有的在跺脚，还以为我们在欢迎它呢！于是就大着胆子跑了出来，只见它全身长满了灰溜溜的毛，一对三角眼和一双尖尖的耳朵，还真是一副“贼眉鼠眼”的样子呢！这只老鼠顺着电线，一下子溜到地上，竖着耳朵警惕地盯着我们。女生中胆子极小的，早就躲在桌子下面，吓得瑟瑟发抖，有的胆子略大一些的，则躲在男生身后，不停地为尖叫着。男生这下可就神气了：看吧！关键时刻还是靠男生！保护老师和女同学的光荣任务就交给我们吧！他们立即行动起来，拿起文具盒，抄起扫把当作武器，这架势好像随时准备投入战斗。老鼠见状，似乎明白了为什么有句话叫“老鼠上街，人人喊打”了！赶忙逃回到洞里，女生们这才放下心来，坐回原座，男生们一副非常遗憾且又洋洋得意的样子，不住地炫耀着，怎么没把老鼠打死，让它逃走了。我们继续唱歌，“小黄鹂鸟儿啊，你可知道啊……”突然又传来“吱——吱吱！”的声音，看来这老鼠还是不死心，认为我们对它极不尊重，教室里再次传来阵阵笑声：“哈哈哈哈……”，“呵呵呵呵！”其中还有人大叫：“老鼠，伟大的老鼠，我们歌唱你，这总行了吧？你比黄鹂鸟还好呢！”顿时女生们笑得花枝乱颤，“咯咯咯咯”的止也止不住笑声。老鼠这下似乎满意了，不再乱叫了。可是没过多久，它又耐不住性子了，再次跑出洞外，神气十足地绕教室一圈，所到之处，传来阵阵笑声。看！谢尚凌像大侠那样起身仰天长笑——“哈哈哈哈！”引起男生一片共鸣，再来看看号称我们班第一美女的叶哲依吧，她虽然平时十分矜持，特别注重自己的淑女形象，可现在也忍不住了，捂着肚子放开声来“嘎嘎嘎”地笑了起来……讲台作前再次出现了一些“勇士”——用扫把当武器打老鼠这一精彩的一幕上演了，五六把扫把一起围过来，你一下我一下地打着，旁边没有抢到扫把的男生则大喊：“喂！错了，错了，是左边！啊！又跑到右边了！”大伙一阵手忙脚乱，可不知怎么回事，还是被老鼠破出了一个出口，老鼠使出了最强躲避术——回洞。教室里顿时又传出一阵嘘声。“明天我带一个夹鼠器。”“嗯，我带老鼠笼，就不信抓不住这只老鼠！”同学们热烈地讨论着，说着说着，又不由自主地笑了起来，这只不速之客给我们带来了意想不到的阵阵欢笑声。音乐老师并没有阻止我们，只是微笑地看着我们。玉桂小学六年级：妍1000字 六年级 叙事
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教室里的风火轮当一有空闲时，我就忍不住想笑，在平时没事时，我就忍不住想笑，当我感觉到风先吹到物品身上时，我也忍不是想笑。笑得就是那天教室里的“风火轮”。“同学们，我们拿上自己的报纸，出发！”我盼星星盼月亮终于盼来了老师的这句话。我兴致勃勃地走在最前面，心里一直在嘟囔：“风火轮？嘿，这怎么玩？”盼望着赶快到终点，一切答案就都揭晓了。“同学们，我们已经分好组了，按照分组的顺序排好队！”老师大声喊着。“看，这是已经做好的风火轮，就是用旧报纸拼接的。这个游戏是这样的，你们首先用报纸把风火轮拼起来，然后人在风火轮里以最快的速度从起点走到终点再返回来，这个往返的路程，谁用时最少，谁就赢了！”我们听完老师的介绍，就七嘴八舌的议论开了：“什么这样不就都踩碎了吗？”“这是不可能的事，报纸还能当“人步车”？”“怎么不可能，只要用心思考就一定能成功！”“好了好了，一组二组开始比赛吧！”我和队友张人笑面面相觑，瞪着对方四个人组成的庞大队伍心里有点发抖。张人笑仿佛已经看出了我的心思，对我说：“没事，失败乃成功之母，输了也没什么的，加油，相信自己！”听到她的话，我坚定地点了点头。“计时，开始！”老司机一声令下，我们便投入了紧张的工作。我首先把透明胶撕成一块一块的，这时张人笑已经摆好了报纸，过来拿透明胶了，她一边撕一边说：“不用那么仔细，时间紧迫。”我一听，便加快了动作，我匆匆忙忙地撕好了胶带，马上又去帮忙詹报纸。我们眼睛一眨不眨地盯着一个个接口处，它们张着大嘴好像在说：“怎么回事，快把我们的嘴巴关上！”我紧张的，小心翼翼的把它们的“嘴”闭上，生怕出一点点差错。可是担心的事情却真发生了。我一不注意，把胶带粘在了头发上，我连撕带扯，好不容易弄了下来，可是胶带却像一个淘气的小娃娃，因为好奇又爬到报纸上读文章去了，这可害惨了我，我只得像一只顽皮的小狗啃骨头一样胶带咬断了。我突然注意到我粘的的地方烂了，我暗暗庆幸发现的早，便赶紧以迅雷不及掩耳之势的速度把那个大口给封住了，哈，搞定！我和张人笑蹑手蹑脚地钻到了“风火轮”里，这时，对方也已经完成了，我们赶紧加快了步伐。“等会儿，”张人笑喊道，我赶紧停下来，迅速放下“轮”顶，拱出“轮”门，去维修我们的“轮车”，原来那报纸调皮，自己把自己圈了起来，我用手一捻，那报纸立刻乖乖地把自己“放”了出来。我和张人笑又钻进“轮箱”内，顺利的完成了任务。可是赛后我们望着每个人的大花脸和被汗水浸湿的发髻，都忍不住笑了起来。可是我么的成绩却不是很理想，倒数第二名。我和搭档迅速把“风火轮”检查了一遍，把该修理的地方认真的修理好，准备迎接下一轮比赛。我们总结出的经验就是要静下心来，要两个人配合好，慢慢来，就一定能加快速度，果然，最终我俩取得了第一名的噩耗成绩。这次“风火轮”的游戏着呢好玩，不但锻炼了我们的动手能力，还让我们懂得了一根筷子容易折，一把筷子难折断，今后无论做什么事只要有耐心，有毅力，就一定能成功。1000字 五年级 记叙文
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教室里“筑长城”本日上午，我们在教室里举办了一个活动——“成语长城”。嘿！这还真是个新鲜事。不过，到底是什么类型的成语呢？规则又是什么呢？我心中的十万个为什么又开始了…游戏还没开始，老师便开了他那“金口”，说出了“成语长城”的游戏规则：1.每位同学依次说出一个带有数字的成语。2.不能重复。3.如违反了上述规则，那么就要被罚上讲台。游戏倒计时开始了，“十、九、八…”当我们数到“二”时，老师骤然喊了一声“停”，他走向谢进松同学的旁边，问道：“此时此刻，你是什么心情？”谢进松回答：“我现在非常激动”老师又问了两位同学，他们都说很紧张。我也一样，就好像十五个吊桶打水——七上八下。让我们再次倒计时吧！“五、四…”老师的“指挥棒”指向了第一大组的同学，“一心二意。”“九牛一毛。”“三心二意。”前三位同学给长城添了三块“好砖”。第一轮的同学进行得非常顺利，给我们长城又添了12块“好砖。”第二轮，前几位同学表现不错，但在第12块砖的时候，陈钰同学说了一个“三心二意”，便引起了哄堂大笑。原来，陈钰把李源桂同学说过的成语又重复了一遍，只好灰溜溜地走向讲台，做一块“豆腐渣砖”。老师走过去，搂着陈钰的肩问我们：“请大家来观察一下这位同学的神态，用一个成语来描述。”“大惊失色。”“汗不敢出”两位同学说道。第三轮，我觉得是很不顺利的一轮，因为在“筑长城”是又出现了一块“豆腐渣砖”——陈菲菲。她说了一个“五光十色”，说完，她便下意识地捂住了嘴，无可奈何的走向讲台。老师还像上次一样。继续让我们观察她的神态如何，这时，我灵光一闪，想到了一个成语——忐忑不安。我立马把手举的高高的，那双炯炯有神的眼睛好像在说：“老师！快叫我！”果不其然，老师叫了我，我站了起来，说起：“忐忑不安。”老师又问了问那块“豆腐渣砖”：“是你的心情是这样吗？”“是的。”第四轮，我有预感，这轮肯定会出现“豆腐渣砖。”哈哈！果然不出我所料，这块“豆腐渣砖”的芳名就是——冯尤海。他上了讲台与，前两位同学不同，他没有表现出紧张的神态，取而代之的是傻呵呵地笑，唉，真是个奇葩。快要轮到我了，刚才可能因为紧张，所以把前面同学说的成语都忘了重复的机率就更大了。我心急如焚，把我脑子里的成语一个个拿出来，可好像都被人说过了。这时，一位同学说了一个“四面八方。”是我突然想到了“四面楚歌，”我就像抓住了救命稻草一样，随着我前面的简静同学屁股一着椅子，我便像弹簧一样弹了起来，“四面楚歌！”顿时，我心中充满了成就感，我坐了下来，兴致勃勃的观看着我后边人的“好戏。”又继续进行着，这轮又出现了一块“豆腐渣砖”——陈晓林，陈晓林心不甘，情不愿地站了起来，慢吞吞地向讲台走去，游戏还在进行着…最后，老师语重心长地向我们说：“同学们，我们祖国的语言文字，就像长城上的一块砖，不可多得，希望同学们也能筑起越来越长的“成语长城。”通过这次游戏，我知道了下次看书时要多记住书上的好词好句，以后可能就有大用处，千万别书到用时方恨少！1000字 五年级 叙事
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