文明的“长生果”
400字
五年级
记叙文
书是人类的朋友，是我生命中必不可少的一部分了。我体会到读书给人带来的乐趣。
有一次，我刚从家乡回来，就看电视了。爸爸回来后，就马上叫我回房间看书，我想：我真不想读书啊！我非常不情愿的拿了一本《三国演义》打开来看了，我看到了第一页就是三国中的开头《桃园三结义》，我快速的读下去，越读就越陶醉了后来进入了一个自我陶醉的地步了。《桃园三结义》中吸引我的是：有一天，刘备上街卖肉见到了卖肉的张飞，一见合拍，后来又遇上了关羽，又是一见合拍。他们三个就上了刘备的桃园里喝酒吃菜做兄弟，按照年龄来计算，刘备最大，所以是大哥，关羽排第二，所以是二哥，张飞是最小的，就是三弟了。后来，他们三兄弟一起招募了五百多人后，走上了创国之路了。
我看了很久，天色也逐渐暗了下来，我妹妹突然叫醒我，我从一个故事的世界里回过神来了。我就说：“不要再吵醒我了，我还要看书呢！”我妹妹就说：“要吃饭了，还在这里看书！”经妹妹一番提醒，我才发觉外面已经天黑了，就去吃饭了。后来，我就非常的喜欢看书，好像永远也离不开书了。
以后我还要多看文明的书籍，这真是‘一日无书，百事荒芜’啊杨文杰）
这件事我真勇敢
400字
四年级
记叙文
日子一天天过去，我们一天天长大，在成长的过程中，有许多高兴的事，勇敢的事其中，有一件勇敢的事使我至今难忘。
那是一个炎热的夏天，太阳把大地烤得火热火热的，人们都在家里避暑，只有我和四个非常要好的朋友在河边玩耍，玩着玩着，一个小伙伴突然脚底一滑，头向下一倒，浸入水中，立刻喝进了一大口水，其他三个小伙伴见了，有的吓哭了，有的跳上岸去叫大人，有的干脆逃回家了。这时，我想：河离城市蛮远的，等大人来，他有可能已经溺水身亡了，不如我现在就把他救上来，岂不是更省时间吗？于是，我想到做到，一头扎进水里，向他游去，可是，我刚刚靠近他，却被他推了回来，我想：他这样乱挣扎，我怎么救他呀。突然，我秒生以计，他挣扎是手在动，，那我不能从他的“弱点”脚进攻吗？马上，我使劲向他游去，抱住他的脚，奋力向岸边游去，可是到了一半，手脚就不听使唤了，我集中全身所有力气，终于游到了岸上，这时，大人来了，看见我托着XXX上岸，竖起大拇指直夸我，我见了，脸红得像个成熟了的红苹果似的。
啊！这件事我真勇敢呀！
展开阅读全文
相关推荐
五年级
记叙文
400字
-
文明“长生果”有人把书被人们比作人类文明的“长生果”，而我要把文明教养比作“长生果”，这个比喻，我觉得特别恰当。真正做到文明，还得从礼仪开始。礼仪，是人们在社会交往的俗称和行为。一个国家，民族，地区，礼仪是经济，文化发达的重要标志；一个团体，个人，礼仪修养如何，是道德水平，综合素质的反映。我曾在一本书中，读过有关文明的文章：题目叫《难忘的鞠躬》。主要内容是这样的：有位孙老师，大公无私，每次上课或下课，总要鞠躬还礼。有一天，孙老师因家属出事缺上一节课，等第二天，孙老师来上课，一连鞠了四躬。啊！孙老师用那几个抱歉的鞠躬行为衡量自己对待学生和做人的准则，真令我们学生感动，也是我们每个人学习的榜样。中国是礼仪大国，素有“礼仪之邦”的美誉，讲“礼”重“仪”是我们民族世代传统。在生活中应多说“您，您好，谢谢，晚安，再见”，可是，生活中也有许多不文明的现象，如乱扔垃圾，街上抽烟，唱国歌时，东张西望，手插口袋，乱讲笑话等。 所以，我们要行动起来，不让文明的事“污染”世界的环境。一句话，一个动作，一个眼神，一个微笑，都是文明的媒介。让文明的“长生果”时代相传吧！五（1）班 朱丽泰指导老师：曹赞琴400字 五年级 散文
-
我的长生果在人们心中，书本是人类文明的“长生果”，一本你喜爱的书就是一颗“长生果”。在我的“长生果”中，有许多都非常好看，可我最喜爱的“长生果”还是《鲁滨孙漂流记》。这本书记载了鲁滨孙的一生。他在坐船航海时船只失事，只有他一人漂流到了一个荒岛上，他想尽一切办法让自己活下来，并花了28年的时间将这个荒岛改造成了了一个世外桃源。这本书我百读不厌，就像第三课的作者一样，愿意读到能背诵的程度，这有什么关系呢？现在的我周六、周日都会去图书馆借书、看书。有一次，老师说要去图书馆借《城南旧事》这本书，我在“儿童区”找了个遍儿也没找到，这时，一个叔叔来这里借书了，同时，他要还的书里就有《城南旧事》，真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。我大喜过望，赶紧将这本书捧怀里，我对那个大人说：“要不是你，我可没法儿借到这本书。”那个大人若无其事地说：“这只是一次巧合而已，用不着谢我。”我那次真走运，我以后一定要成为一个知识渊博的“小博士”。我爱书本，我以后一定会积累更多的书本的知识的。400字 五年级
-
我的长生果作文网专稿 未经允许不得转载我们今天学习了《我的长生果》这篇文章。我感觉书就像一把钥匙，带着我们走进一个充满智慧的王国。这篇文章主要讲了一个小女孩读书的故事和经历。首先她是看一种被人叫做“香烟人”的小画片，那上面是印着水浒和三国的画片，一般都是正面印画，背面印字的，这是作者最早见到连环画，但是，时间久了，作者又感觉不到满足了。之后，作者又见到了真正的连环画，其中有《七色花》引得“我”浮想联翩，《血泪仇》又叫“我”血泪落如珠，这些连环画引的作者废寝忘食。这些还是不能使用者得到满足。过后，作者又发现了一块“绿洲”——就是小镇的文化站，那里的文艺书又让作者不求甚解。后来，作者又觉得那些书看得不过瘾了，而作者学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着作者。而这些大部分小说又使作者看得如醉如痴。这篇文章，我认为第二自然段写得比较好。因为像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我觉得这句话中的比喻写得非常地优美。还有，最让我受启发的是作者在看课外书而悟出的两条关于写作文的真理：一是作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的鲜味才好。二是作文要写真情实感；作文练习，刚开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的，应该是自己呕心沥血的创造。这两条让我们懂得了写作文的真谛。我明白了要想写好作文，必须得从每天看课外书开始做起。五年级:武宪良550字 五年级 读后感
-
我的“长生果”我的“长生果”——书五四班刘伊蕊 辅导老师裴艳红“黑发不知勤学早，白首方恨读书迟”。当我看见这句话时，我就想“如果我们年轻时不学习，等到了白头的时候，要再想学习，就晚了，所以我们要珍惜时光”。在9月14日的时候，我们在班里上了一节阅读课，老师对同学们说：“阅读的时候一定不要只看书，还要边看边积累好词佳句，这样我们会积累好多的美词美句。”还有，我们学习《走遍天下书为侣》时，老师带我们从书中总结出了五步读书法：内容思考、品味欣赏、寻找新知、总结收获、产生共鸣。从中我还受到了启示：从不同的角度反复去读书，就能常读常新，百读不厌。这就是我的“长生果”——书。她给了我启示，给了我答案。250字 五年级 状物
-
我的长生果我们今天学习了《我的长生果》这篇文章。我感觉书就像一把钥匙，带着我们走进一个充满智慧的王国。这篇文章主要讲了一个小女孩读书的故事和经历。首先她是看一种被人叫做“香烟人”的小画片，那上面是印着水浒和三国的画片，一般都是正面印画，背面印字的，这是作者最早见到连环画，但是，时间久了，作者又感觉不到满足了。之后，作者又见到了真正的连环画，其中有《七色花》引得“我”浮想联翩，《血泪仇》又叫“我”血泪落如珠，这些连环画引的作者废寝忘食。这些还是不能使用者得到满足。过后，作者又发现了一块“绿洲”——就是小镇的文化站，那里的文艺书又让作者不求甚解。后来，作者又觉得那些书看得不过瘾了，而作者学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着作者。而这些大部分小说又使作者看得如醉如痴。这篇文章，我认为第二自然段写得比较好。因为像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我觉得这句话中的比喻写得非常地优美。还有，最让我受启发的是作者在看课外书而悟出的两条关于写作文的真理：一是作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的鲜味才好。二是作文要写真情实感；作文练习，刚开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的，应该是自己呕心沥血的创造。这两条让我们懂得了写作文的真谛。我明白了要想写好作文，必须得从每天看课外书开始做起。五年级:武宪良500字 五年级 读后感
-
我的“长生果”书，人们称之为人类文明的“长生果”。这个比喻，对我是十分亲切的。推开陈旧的记忆之门，禁不住涌起一阵愉悦，童年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。最早读的，便是连环画一类的小书。小孩子嘛，谁不爱看它？但是，渐渐地，我开始看那些唐诗宋词。我喜欢李白的雄奇飘逸；杜甫的深沉忧国；孟浩然的无限田园；苏东坡的豪放壮烈；辛弃疾的金戈铁马；李清照的婉约凄凉。我再长大一些后，由于爷爷是老家学校的校长，于是我便经常向爷爷借阅学校那个小图书馆内的书。就这样，我了解了科幻小说。我最喜欢看的，便是凡尔纳的科幻小说。当时我还不知道凡尔纳是科幻小说之父，只觉得他写得很精彩，比如《八十天环游地球》、《海底两万里》、《地心游记》、《测量子午线》等等，都让我觉得奇幻无比。终于，我开始阅读那闻名遐迩的四大名著。在那个时候，我经常在电视上看《红楼梦》，但总共加起来也就两三个小时。于是，在我九岁时，便开始读。但是，我总觉得贾宝玉女生女气，林黛玉哭哭啼啼，感到十分厌烦，并不能理解“满纸荒唐言，一把辛酸泪”和一个朝代和家庭的兴亡盛衰。对于那“话说天下大势，分久必合，合久必分”的《三国演义》，我却情有独钟。什么“宴桃源豪杰三结义”，“关云长千里走单骑”，“翼得大闹长坂桥”，都使我如痴如醉。也许是男孩子喜欢勇士的豪气罢；也许是男孩子渴望成为英雄罢；也许男孩子好英雄间的侠义罢。都无从知道，只知道《三国演义》一直伴着我走到现在。莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”我这样如饥似渴地阅读，它的作用更是不言而喻的。在小学，虽说设施简陋，但我的文章也是常上榜的。读书也大大扩展了我的想象能力，使我的思维十分活跃，常常说出一些自己的“名言”。酿蜜不嫌花少，读书不弃分与妙。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。我的“长生果”啊！你给予我的，是任何东西无法比你的！读书好，好读书，读好书。650字 初二 记叙文
-
有关“长生果”的感想“长生果”原指传说中可以使生命长生不老、延续生命的一种食物。而此句话中的“长生果”是指书，它是知识的延续。书对于我们来说是非常有用的，它既可以丰富我们的知识，又能开阔我们的眼界。因为书中的知识包罗万象、丰富多彩，就象一个“聚宝盆”，在等待我们去探索和发现。书就象我的一个“知心姐姐”或一个温暖的“家”。我会把书读上许多遍，就像在和“知心姐姐”聊聊知心话；每当我遇到困难就会回温暖的“家”寻找答案。虽然是经常回家，但“家”中总有我未发现的答案。我现在明白了读书也要讲究方法，要勤于思考，善于总结。我要把文章中优美的语句记下来，日积月累后脑海中的词句就会越来越多，当我写作文时，就可以把积累下来的词句运用到作文当中。就象在一个大超市里，想用什么就取什么。这些就是我学完《我的“长生果”》后对如何读书的感想。300字 五年级 叙事
-
《我的‘长生果’》读后感在我第一次读这篇文章的时候，给我印象最深的是莎士比亚说的：“书籍是全世界的营养品。”就在此时此刻，我朦朦胧胧地想起了这件事……在小的时候，我认识许多生字。却是现在，我好象记忆力衰退一样，比以前认识的字数少了许多，这是为什么呢？我躺在床上静静思考。哦！我突然茅塞顿开，以前我很喜欢读书，每天读一本本古诗书，不认识的字问妈妈，这些古诗书，还可以让我知道古时候的诗人，让我受益不浅。而现在，有时间不是捧着让我受益不浅的书，而是捧着稚气、无聊的漫画书，比起《我的‘长生果’》的作者，真是天上和地下比啊！我感到非常愧疚。作者非常喜欢看书，如果不是真正读过几百部小说，就写不出八百字的好作文。在这里，我觉得作者很喜欢读书，她值得做我们的永久的好榜样！300字 三年级 写景
-
读《我的“长生果”有感》读《我的“长生果”》有感这个星期，我学了一篇名叫《我的“长生果”》的文章。这篇文章是一篇散文，作者用回忆少年时的读书生活的方式告诉我们：“要多看书，才能写好文章。写文章要构思与众不同，有点鲜味才好，不能千篇一律。还有，一定要写真事，这样才能感动人......”。读完了课文，我想起了自己三年级时写的一篇文章，《暑假最令我难忘的一件事》。老师宣布题目的那一刻，我就开心极了！因为我正有一件有趣的事想告诉同学们呢！在暑假里，我学习了游泳，我就把这一段时间学习的开心到伤心，由不敢到敢......都写了下来，在加上自己的真情实感，和平时积累的好词佳句，一篇生动的文章就完成了！于是它立刻得到了老师的好评。还在作文课上被老师当范文念了出来，当老师读到“妈妈见我不敢下水，就气得把我往水里一扔。我立刻浮了起来，游到了岸边。妈妈看了喜出望外！”时，全班同学都哄堂大笑，我也忍不住笑了。从此以后我的作文得到了老师的赞赏。我想这也和读书存在着必然关系吧？自打这件事之后，我便误出了一点道理：多看一些书，还要把在书中看到的好词语，好句子摘抄下来，记载在本子上还时不时的翻一翻.....以前，我总是不爱读书。觉得读书只是白忙活儿，那时，我的写作并不好，要不就是写的不具体，要不就是言之无物......可自从三年级起，我爱上了看书。我在新华书店里找到了一套自己喜欢的书----《动物百科全书》并津津有味的读了起来，在这儿的不久之后，另一个大显身手的机会又来了，老师让大家写《观察蜗牛》我就把从书中学到的东西拿出来，用在了写作上。它又再次因细腻的描写成为了范文。这件事一直让我受益非浅！于是，我便懂的了一些道理，读书时，一定要把书读进去，才会对写作有帮助，写文章也写得真实，才能够打动人心！现在我正是处在风华正茂的时期，记忆力也处在最佳时期，所以，我一定要多看课外书籍，为自己的写作和口语交际打下基础，我可不想“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟“700字 五年级 叙事
-
读《我的“长生果”》体会今天，我学了一篇新的课文，名叫我的“长生果”，这是著名作家叶文玲而写的，写的是叶文玲的读书生活，随着时间的流逝，然而从读书中领悟了许多道理。学完了这篇意味深长的文章我深有体会：在读书中我们应该充满快乐，带着疑问去细细的研究。在课文中，有一句莎士比亚说过的名言：书籍是全世界的营养品。书籍可以净化人的灵魂，陶冶人的情操，能使行为粗糙的人，变的文雅，使一个脆弱的人变的坚强，使一个饥饿的人，变的温饱，是一个闷闷不乐的人，变的高高兴兴。书的作用是无比强大的，书给人恬淡、宁静、心安理得的快乐，是名利、金钱、是无可代替的，从小人书到中国名著，我们都能从里面感到快乐，让我们从里面感到快乐，让我们不要失去快乐，拿起本书吧！250字 五年级 叙事
-
《我的“长生果”》读后感前段时间，我们学习了《我的“长生果”》这篇课文，其中的故事让我感受很深。课文讲述的是作者少年时代读书生活的故事。文章阐明了自己读书的特有感受也及读书对自己生活的影响。字里行间表达了作者对书的深厚感情和对读书的热爱，并说明了书是作者生活中的“长生果”。读了这篇课文后，我也认识到了书的重要性，于是我有空便读些能增长知识、丰富生活的书。有一次，老师让我们写一篇关于假期中快乐的事方面的作文，这时，我的头脑中就闪现出许多好词好句，它们在我的作文中发挥了很好的作用。我从我的童年梦想写起，写到我假期中的一些勇敢快乐的事，，作文中，我大量运用了平时积累的好词好句，并恰地给作文进行修辞……后来，这篇作文得到了老师的好评，我的心里也乐滋滋的，象喝了蜜似的。爸爸知道这件事后，也对我说：平时只要多读书，读好书，头脑中的知识就储存得多，写作文时自然就能得心应手，运用自如了。是的，此时我想起了许多名言：书籍是人类进步的阶梯；书读百遍，其义自见……我要攀登知识的高峰，从现在起就要做到多读书，让自己从小就成为爱学习的人，将来就一定能实现自己远大的理想！五年级:杨涵400字 五年级 读后感
-
文明在一个阳光灿烂的星期一，小华和小红一起走在放学的路上，他们路过一个垃圾桶旁，闻见阵阵酸臭味，走近一看，外面堆满了垃圾，一只只苍蝇在上面飞舞着。小红顿时恼火了，人们怎么能如此不爱护我们赖以生存的家园？这样，既危害环境，又对健康不利，何必自己害自己呢？小红来不及多想，赶紧弯下腰来捡垃圾，小华虽然是个男生，却不想管这样的闲事，再看看小红那狼狈不堪的样子，更不想捡了：“别弄了，有多脏哇，就让它们放着吧，下一个人说不定会捡呢！你也不嫌累。”小红转过头，看了看小华那毫不在意的表情，训斥道：如果“下一个”不捡呢？如果每个“下一个”都不捡呢？如果每个“下一个”都在等下一个的“下一个”，又会怎么办？就让它们堆成“大山”吗？你越不管他们，那些人更会懒得多走一步扔垃圾！”小华脸红了，也帮着小红出主意，他忽然眼前一亮，拿出纸笔写到：文明——只差一步！对呀，如果人人都能保护我们的环境，世界不就会更美好了吗？小华点着头，把它贴在了垃圾桶上，笑了。他们继续走在了放学的路上……湖北武汉汉阳区武汉市汉阳区月湖堤雨花林小学五年级:123456789xcvb400字 五年级 书信
-
文明文明行为是每个人的一小步，如果每一个人都能够文明，那就能让我们的社会迈出一大步。文明对于有些人看起来轻而易举，但做起来却是难上加难。有时文明就是一张纸的厚度，有时文明就是几厘米或几十厘米的距离，有时文明就是一个做手势的动作……其实，有很多人都能够做到文明，比如：做公共车的时候看见有老弱病残孕让座，上车的时候主动购票；有些年轻人把吃的瓜子皮放在一个小方便袋里，吃完的时候把它扔进垃圾箱；有许多司机师傅不闯红灯，不超速，不酒后驾车……其实，文明就在我们身边。有极少数的人不能够遵守文明，比如：在公共场所说脏话，打架；随意扔垃圾，吐痰，吐痰是特别严重的，一方面污染环境，一方面痰里含有某些病原体，是传播疾病的罪魁祸首。任意闯红灯，这样是很危险的，超速是众多的人因车祸而死亡，与其这样，不如好好的遵守交通规则。文明就是这样，“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。让我们从日常的小事做起，从自我做起，从身边的每一个动作做起。400字 初一 议论文
-
文明文明，是我们作为中华儿女最基本的行为，而有些人为了方便个人，把文明忘的一干二净，甚至还和别人打架斗殴乱扔垃圾。一个星期天的下午，我独自上街买东西，忽然看见一位叔叔咳嗽了一声，随口把痰吐在了地上，我立刻想到：在学校里老师经常给我们讲，要养成不随地吐痰的好习惯。今天既然让我看见了，我就应该对他进行“教育”。于是，我上前追上那位叔叔，说：“叔叔，请等一下！”叔叔不知发生了什么，急忙问我：“为什么？”我指了指他吐的痰：“您看！您看！”叔叔对痰瞅了一眼说：“我当出了什么大事了呢！一口痰有什么要紧.”说着，就要走。我说：“不行，不行！”我抓着叔叔的手不放，叔叔很不高兴的说：“唉，我也不认识你，吐一口痰有什么要紧？真是大惊小怪！”“难道您不知道，小小一口痰，病菌千千万？”“我没有传染病”，叔叔有点生气了。我知道自己做的对，也不甘示弱，理直气壮的说：“不管有没有病菌，随地吐痰是不讲卫生的，应该擦掉。”这时，叔叔的脸被我说的红了起来，他拍了拍我的头说：“好，我接受你的意见，我以后再也不吐痰了。”看到叔叔认识了错误，我赶紧掏出一张纸，抢在叔叔的前面，把那口痰擦掉了。有时，文明只差一步。400字 五年级 记叙文
-
文明夏季已经到来，灿烂的阳光沐浴着大地。四处贴着的创文明标语，让我想起有着灿烂笑容的她……在那书香溢流的书城里，大家都在安静地看书。她走了进来，看样子是个八九岁的女孩。女孩找了好久，终于捧着一本书在我旁边坐了下来。除了“刷刷”的翻声，没有一点杂音。不知过了多久，又有一个五六岁的小男孩走进了书城，一眼看中了女孩那本书，便一把抢了过去。我看着小男孩，不禁觉得他挺霸道的。男孩的母亲连忙走过来，从小男孩手里取过书，一边递给女孩，一边责怪着小男孩。我看着那个女孩，她伸出了双手，应该是想拿回那本书。可是，我想错了，女孩接过书，又递给小男孩。脸上的笑容是那样的灿烂。“阿姨，没关系。弟弟想看就看吧！”声音小得像蚊子，除了我和小男孩的妈妈，没有其他人听到。顿时，我被这小小的声音震撼了——女孩那美好的心灵使她不愿意为这点小事而打破宁静，她本可以拿回那本书，但她选择了谦让……这，就是一种文明，也许它只是淡淡的一笑，也许它只是这么小一个动作，不是什么大好事，但是一种传统美德。事情过了很久，可女孩那阳光般灿烂的笑容仍然在我的脑海中浮现。文明，其实就离我们那么近。初一:曾林400字 初一 写人