制作小桔灯
700字
五年级
2019年11月19日下午17点01分，在23校五年级九班有一节有史以来的语文活动课，内容是制作“小桔灯”。这次制作是否可以成功呢？同学们拭目以待。
开始上课了，老师拿了一个粉红色的袋子，走进了教室、同学们一起看着老师拿着的那个袋子，都在想老师的袋子里会装些什么呢？有的同学忍不住问老师：“老师，不是说这节课做‘小桔灯’吗？”老师微笑着点点头。
只见老师先拿出了铁碗，橘子，蜡烛和一支黑笔，还有打火机和小刀。
老师在桔子顶端画上了一个圆形的盖子，然后老师又在桔子上画上了眼睛和嘴巴，为了让小橘子透光，老师又在小桔灯的后面画上了“小窗户”，然后再用小刀把橘子皮上面沿着虚线划开，再把桔子里的果肉小心翼翼地挖出来，然后把桔子皮里面洗干净，并用纸巾吸干水分，把桔子皮上画好的眼睛和嘴巴用小刀割出形状来。
接着，老师把事先拿来的扁圆片形的金属蜡烛底座拿出来，底座上有一小段蜡烛。老师小心地把蜡烛放进小桔子的空壳里，放好后用打火机点燃了蜡烛。老师叫关了教室里的灯，然后点蜡烛。当老师点燃蜡烛的一瞬间，教室里变得十分安静。同学们都睁大眼睛看着。小桔灯终于点亮了，点点桔黄色的光从小桔灯里透出来，把教室照得格外柔和，格外温馨。同学们都欢呼起来：“小桔灯制作成了！”“小桔灯制作成了！”
放学回家写完作业后，同学们纷纷跟家长一起做起了小桔灯。大家把自己做好的小桔灯，拍照发在了微信群。多数同学做的是“笑脸型”小桔灯，也有的同学进行了自己的独特创意：有的是“红灯笼型”的，有的是“躺椅型″的，有的是“八爪鱼型"的，有的雕刻了“福字”和“吉祥如意”……同学们有的手捧小桔灯，有的加了线绳，用小棍提着小桔灯……一个个都乐意融融！
通过这次的小桔灯的制作，我懂得了，做事要细心认真，这样才能把事情做好。
玩得真高兴
450字
四年级
“我们都是木头人，不许说话不许动……”咦，同学们都在干什么呢？我们一起去看看吧。
我们班今天上课玩了一个游戏——超级无敌木头人。在玩游戏之前，我们先学会了一个游戏咒语：我们都是木头人，不许说话不许笑，不许走来不许跳，不许露出大门牙。说完咒语当然就是要告诉我们游戏规则啦，老师边比划边说了起来，木头人要分两组，每组两次机会，逗笑人把所有木头人逗笑，逗笑人就赢了。木头人先讲咒语再摆动作，如果木头人把逗笑人也逗笑的话，那木头人就赢了。
游戏开始，逗笑人是宁依诺和翟文浩，我们都是木头人。第一组是四个女生出场，逗笑人是宁依诺。我们每个人做的动作都不一样，小红双手垂下，身靠在墙上，眼睛躲着宁依诺。小梦双手放在胸前，双眼看向前方，也是一动不动，一句话都不说。小兰低下头，手摆成了八字托着脸。我就不一样了，一只手捏住脸，两只眼睛往中间看。我这个动作一下子就把宁依诺逗笑了，我们木头人赢了。第二组逗笑人是翟文浩，他可厉害了，把每个木头人都逗笑了，所以，他们组逗笑人赢了。
在同学们的欢声笑语中，我们今天的游戏结束了。这个游戏真是太好玩了，有机会一定分享给你们。
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相似题目
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制作小桔灯今天，老师教我们制作小桔灯。小桔灯，顾名思义，就是小桔子做的灯，它看起来十分漂亮。首先，老师准备了一个小桔子，一个一次性的筷子，火机，勺子、蜡烛，缝衣针，线。好啦。材料准备完了，我们就开始制作了。老师把桔子的上面划出一个圆形，然后把桔子里的果肉全都挖出来。然后把蜡烛放进去，在桔子的周围用缝衣针戳几个孔，穿上线，绑上筷子。这样，一个小桔灯就做好了。光是这样还不够，我们还得点上蜡烛，在薄薄的桔皮下，小桔灯泛出橙色的光芒，可漂亮啦。200字 四年级 叙事
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制作小桔灯一说起桔子，那可是我的宝贝，因为桔子皮可以泡茶，放到菜里可以让菜更加鲜美......你可别馋，今天我们要用桔子做灯。我小心翼翼的把桔子的“帽子”给慢慢弄掉，再把果肉给掏出，我先让皮和果肉分离，再轻轻的一掏，果肉就出来了。我又在桔皮外用针打了好几个眼，弄眼的时候可难了，我小心的划，划开了一个大洞，在轻轻的一拔，一个洞就好了。我又把线弄到针上，把后面系上，再把针穿过桔子皮。这样桔子灯的外壳就做好了。但是光这样还不行，必须在里面放上五颜六色的小蜡烛，我选了个绿色，我就放了进去。这样一个小桔灯终于在我手中做好了。你说桔子是不是宝贝呢？250字 三年级 写景
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制作小桔灯今天，芒果老师带着我们一起制作小桔灯。我们事先准备的东西有：蜡烛、毛线、筷子、桔子。还有一些剪刀、打火机、手工刀等是老师帮忙准备的。可是因为昨天去了剑桥学英语，没来得及买东西，所以我一样也没带。最后同学们帮助了我，我大声地向他们说了谢谢。第二节课，我们开始制作小桔灯了。老师先帮我们切下桔子底部的三分之一，剩下的三分之二作为小桔灯的底座。然后老师给我们每人发了一只勺子，用来挖果肉。我们挖的时候，有位同学竟然用牙齿把果肉给吃得一干二净。有几位老师同时帮我们挖，到了帮我挖的时候，我的桔子已经被我挖得乱七八糟。老师帮我挖了老一会才挖好，我是最后一位挖好的同学。接下来到了穿线的时候了，先用牙签在桔子皮上戳四个洞，然后将毛线穿过去，我穿线穿了好一会才穿好。穿完线之后要将靠近桔子的那头线分别打几个实心结，再在另一端打一个活结，把筷子穿进去。最后放入蜡烛。我们点燃蜡烛时我喜笑颜开，十分开心。然后考虑到安全问题，老师叫我们吹灭了蜡烛，制作结束了，我悲喜交加地去写作文。我在吹蜡烛的时候心想：要是不吹灭蜡烛，直接把小桔灯带回家就好了！400字 四年级 记叙文
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制作小桔灯今天，我们在小桔灯的作文课上和老师、同学们一起制作了小桔灯。一听老师宣布完我们就欢呼起来了，可是我居然忘记带老师交代的制作材料了，幸好同桌多带了，借了一份给我，我很高兴，并且特别感谢她。制作过程是这样的，第一步，我们要先把桔子的三分之一切掉，留下带有蒂的三分之二部分作为小桔灯的底座。老师介绍完后，大家坐得特别端正，为什么呢？因为都希望老师能先帮自己切。切得真漂亮啊！老师的手艺真不错！同学们的桔子都切好后，就要开始第二步操作了。第二步是将底座中的桔肉挖出来，女生们都拼命地喊着，男生就不像她们那样，我们慢悠悠地挖。可我竟然把桔子挖坏了，老师看到后给了一个已经挖好的底座给我。第三步是穿毛线，我们要将四根毛线均匀地穿过底座边缘的1厘米处后并在外面打结。同学们觉得很简单，但看上去简单做起来呢？同学们怎么穿都穿不上去，有人连实心结都不会打，这时，老师出场了，老师就像大救星一样，一会那个，一会这个，终于都好了。最后一步要放蜡烛了，同学们把蜡烛放在小桔灯的底座里，老师帮我们把灯一盏盏点燃，教室后的窗帘被拉下，小桔灯真漂亮！我回家一定要再试一试，今天真是太开心了！450字 三年级 记叙文
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小桔灯这是十几年以前的事了。 在一个春节前一天的下午，我到重庆郊外去看一位朋友。她住在那个乡村的乡公所楼上。走上一段阴暗的反反的楼梯，进到一间有一张方桌和几张竹凳、墙上装着一架电话的屋子，再进去就是我的朋友的房间，和外间只隔一幅布帘。她不在家，窗前桌上留着一张条子，说是她临时有事出去，叫我等着她。 我在她桌前坐下，随手拿起一张报纸来看，忽然听见外屋板门吱地一声开了。过了一会，又听见有人在挪动那竹凳子。我掀开帘子，看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋，正在登上竹凳想去摘墙上的听话器，看见我似乎吃了一惊，把手缩了回来。我问她：“你要打电话吗？”她一面爬下竹凳，一面点头说：“我要×× 医院，找胡大夫，我妈妈刚才吐了许多血！”我问：“你知道××医院的电话号码吗？”她摇了摇头说：“我正想问电话局……”我赶紧从机旁的电话本子里找到医院的号码，就又问她：“找到了大夫，我请他到谁家去呢？”她说：“你只要说王春林家里病了，她就会来的。” 我把电话打通了，她感激地谢了我，回头就走。我拉住她问：“你的家远吗？” 她指着窗外说：“就在山窝那棵大黄果树下面，一下子就走到的。”说着就登、登、登地下楼去了。 我又回到屋里去，把报纸前前后后都看完了，又拿起一本《唐诗三百首》来，看了一半，天色越发阴暗了，我的朋友还不回来。我无聊地站了起来，望着窗外浓雾里迷茫的山景，看到那棵黄果树下面的小屋，忽然想去探望那个小姑娘和她生病的妈妈。我下楼在门口买了几个大红的桔子，塞在手提袋里，顺着歪斜不平的石板路，走到那小屋的门口。 我轻轻地扣着板门，发出清脆的"咚咚"声,刚才那个小姑娘出来开了门，抬头看了我，先愣了一下，后来就微笑了，招手叫我进去。这屋子很小很黑，靠墙的板铺上，她的妈妈闭着眼平躺着，大约是睡着了，被头上有斑斑的血痕，她的脸向里侧着，只看见她脸上的乱发，和脑后的一个大髻。门边一个小炭炉，上面放着一个小沙锅，微微地冒着热气。这小姑娘把炉前的小凳子让我坐了，她自己就蹲在我旁边，不住地打量我。我轻轻地问：“大夫来过了吗？”她说：“来过了，给妈妈打了一针……她现在很好。” 她又像安慰我似地说：“你放心，大夫明早还要来的。”我问：“她吃过东西吗？这锅里是什么？”她笑说：“红薯稀饭，我们的年夜饭。”我想起了我带来的桔子，就拿出来放在床边的小矮桌上。她没有作声，只伸手拿过一个最大的桔子来，用小刀削去上面的一段皮，又用两只手把底下的一大半轻轻地揉捏着。 我低声问：“你家还有什么人？”她说：“现在没有什么人，我爸爸到外面去了……”她没有说下去，只慢慢地从桔皮里掏出一瓤一瓤的桔瓣来，放在她妈妈的枕头边。 小桔灯 炉火的微光，渐渐地暗了下去，外面更黑了。我站起来要走，她拉住我，一面极其敏捷地拿过穿着麻线的大针，把那小桔碗四周相对地穿起来，像一个小筐似的，用一根小竹棍挑着，又从窗台上拿了一段短短的洋蜡头，放在里面点起来，递给我说：“天黑了，路滑，这盏小桔灯照你上山吧！” 我赞赏地接过，谢了她，她送我出到门外，我不知道说什么好，她又像安慰我似地说：“不久，我爸爸一定会回来的。那时我妈妈就会好了,一定!”她用小手在面前画一个圆圈，最后按到我的手上：“我们大家也都好了！”显然地，这“大家”也包括我在内。泪水在我眼中打转…… 我提着这灵巧的小桔灯，慢慢地在黑暗潮湿的山路上走着。这朦胧的桔红的光，实在照不了多远，但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明！我的朋友已经回来了，看见我提着小桔灯，便问我从哪里来。我说：“从…… 从王春林家来。”她惊异地说：“王春林，那个木匠，你怎么认得他？去年山下医学院里，有几个学生，被当做共产党抓走了，以后王春林也失踪了，据说他常替那些学生送信……” 当夜，我就离开那山村，再也没有听见那小姑娘和她母亲的消息。 但是从那时起，每逢春节，我就想起那盏小桔灯。十二年过去了，那小姑娘的爸爸一定早回来了。她妈妈也一定好了吧？因为我们“大家”都“好”了！1200字以上 五年级 散文
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制小桔灯冰心奶奶笔下的《小桔灯》让人想起了抗战期间百姓的艰苦日子，文中的小桔灯魅力无穷。当好奇心不断地把我拉近文章时，我决定要用我自己的双手去创造一个独一无二的小桔灯。你瞧，我已经拿出制作材料了：两个大桔子，一把小刀，一截小蜡烛，一把铁勺和一套线与针。首先，我把大桔子放在了桌子上，用小刀切成两半，在切的过程中，我可谓是经历了九九八十一难才取得“真经”啊！我用小刀比划了半天，就是不敢下刀。我正决定下刀开始切时，杨珂的手指已经被割了一个小口子，听着他夸张的吱哇乱叫声，我的信心瞬间减弱了一大半。内心激烈的挣扎了一番，最终我战胜了恐惧，快刀斩乱麻，一刀下去，桔子已经切好了，看来坚持还是有好处的。接着，我开始用铁勺挖果肉。你瞧我前一秒还在不以为然地说：“这等雕虫小技，怎可难得倒我呢？哈哈哈！”可后一秒却变得无比沮丧：“怎么可能！挖个果肉都让我腰酸背痛、汗流浃背、绞尽脑汁，怎么可能！”这种天壤之别，是怎么回事呢？你看：我右手握铁勺，左手拿桔子，可一勺插进去，怎么也拔不出来了，我顿时心慌了，急得手忙脚乱也没解决了困难。最后在黎老师的帮助下，我总算完成了第二步。然后，我可以点蜡烛了！我按下打火机，点着了蜡烛，“啊！”蜡油弄在了我的手上，好烫！我忍着疼痛，把蜡烛放在了桔子碗里。啊！这是我才想起我忘掉了一步。于是我急忙拿来小刀，在桔皮盖顶上刻了一个惊讶的表情，设计这个表情是我欣喜之余的想法。最后，我把桔皮盖在了装了蜡烛的桔碗上——一个精美绝伦的小桔灯就做成了！小桔灯的制作让我费了九牛二虎之力，我再次想到了冰心奶奶笔下的那个善良乐观、心灵手巧的小姑娘，我们都好了，真希望她也能过上好日子！650字 五年级
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闪闪桔灯在我记忆的沙滩上，有着许多难忘的事让我记忆深刻，其中最难忘的就要数做桔灯了。瞧！作文班里可是热闹非凡呀！杨老师领导我们做起小桔灯啦！我首先将一个桔子削掉了它的“帽子”，又将里面的果肉小心翼翼地掏出来，再取出了二根毛线从桔子里穿过，最后，用一次性筷子将小桔灯挑起来。咦？还差点火呢！我于是找到有打火机的同学帮助我将我点了起来。看！金色的火焰在空中翩翩起舞，可爱极了。有的同学做得井然有序，有的同学可是混乱不堪呀！我做好了，情不自禁地跳了起来。再看看其他同学们的吧，他们可是各有妙招，有的画起了笑脸，有的画出了心形图案，真是漂亮得无法形容。就这样，一节课的小桔灯活动就结束了，伴随着欢笑声结束了。这次做小桔灯让我明白了一个道理：“世上无难事，只怕有心人。”以后我要坚持多做这些有趣的活动。桔灯闪闪，小小桔灯，永远在我心中。期待同学们投稿^_^350字 五年级 叙事
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《小桔灯》读书笔记《小桔灯》读书笔记500字前几天，我读了由冰心奶奶写的《小桔灯》这篇文章。这篇文章告诉我们1945年抗战期间革命者在国民党反动派统治下的艰苦处境和对光明的渴望。赞扬了他们坚定、勇敢和乐观的精神。文中描写的中心人物是一个地下共产党员的女儿。当时，国民党反动派残酷地逮捕、屠杀地下党员，白色恐怖笼罩着重庆上空。小姑娘的父亲是一位地下党员，因党组织受到破坏，而离开了家。母亲因受到追踪特务的殴打而吐了血。然而，这位小姑娘不像一般孩子一样惊慌、失措、哭鼻子，而是能够替大人做事。而这对一个八九岁的小女孩来说，那是多么不容易啊！当我读到她独自一人上山，到乡公所楼上打电话给妈妈请大夫，遇到“我”后，平静的回答了“我”问的话之后，我感到她多么地勇敢、镇定啊！正因为她坚信，总有一天革命会胜利，总有人父亲会回到她身边。到了那一天，人民群众就可以做主人了。所以，她有这种勇气，这种胆量！首先，《小桔灯》之“美”，美在选材上能够“以小见大”，“平中见奇”。作者善于从看似寻常的事物中发掘出不寻常的意义，从一滴水反映出太阳的光辉。冰心把山村小姑娘、不起眼的小桔灯、小姑娘照看生病的妈妈和做灯送客这些十分普通平凡的人、物、事，放在四十年代抗日战争的最后阶段、在国民党的陪都重庆、光明与黑暗正在作生死搏斗这样一个时代背景上，从而开掘出“人民在受苦，也在反抗，在盼望，盼望着革命胜利的曙光”这一具有深刻思想意义的主题。《小桔灯》只有一千五百多字的短小篇幅，却包容着如此深刻的寓意，真可谓是一篇玲珑剔透、回味无穷的散文佳作。《小桔灯》读书笔记500字最近老师向我们推荐了一本书，让我懂得一个道理：无论遇到什么困难，就算天塌下来，我们也要拥有坚持不解、勇敢乐观、镇定自若的精神去面对一切。这本书的主要内容是：一个小姑娘在国通恶劣、残酷的悲惨遭遇下坚强的活下来，虽然父亲被捉走，母亲重病，家里窗明几净，单是这个小姑娘从不气馁，还送给了冰心奶奶一盏小桔灯，虽然小桔灯不明亮，但却象征着中国工产党革命事业的胜利，前途光明。这盏小桔灯包含着一个小女孩对冰心奶奶的感激之情、对反动派的憎恨之情。不管怎么样这盏小桔灯里有着小女孩稚嫩的心，坚定不移的精神。有了这盏灯即时在黑暗中也能看得到一点点金黄的灯光，一点点微薄的力量，一点点稚气的希望。当遇到困难时，我总能想起那盏小桔灯，这盏小桔灯与小女孩在我心中留下了永不磨灭的印象，在我的心田里永远会有那么一块有着光明的净土，象征着光明。我们在遇到困难时，是退缩了呢，还是勇往直前，坚强的斗争下去。不管你会怎么做，我永远都会坚强的奋斗下去，都会坚持不解。因为那盏小桔灯在告诉我：没有过不去的坎，只有不坚持的信念。所有的困难都会被我们不服输的气势打败。,一个年龄只有八九岁的小女生一个人扛下来家里所有的负担，我们也可以做到，更何况没有那么大的伤害呢！我想：我能！那盏小桔灯我不会忘记，我的心中也会有小桔灯。高尔基的《海燕》中写到“这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲的的飞翔；这是胜利的预言家在呐喊：让暴风雨来的更猛烈些吧！”对呀，让暴风雨来得更猛烈些吧，我们会坚强！！《小桔灯》读书笔记500字每当我我读冰心奶奶写的《小桔灯》时，心里十分感动。这篇文章写抗战期间革命者在反动派统治的艰难处境和对光明的渴望，赞扬了他们镇定、勇敢、乐观的精神。文中描写的中心人物是一个地下党员的女儿，当时国民党反动派残酷地逮捕地下党员。小姑娘的父亲是位地下党员；因党组织受到破坏而离开了家，母亲也因受到追踪特务的殴打而吐了血，然而，这位小姑娘没有惊惶失错，而是到乡公所楼上打电话给妈妈请大夫，在读到作者问她吃过东西了吗？锅里是什么？她笑着回答说：“红薯稀饭——我们的年夜饭”时，我的心里感到一阵酸楚，每个年夜我不仅能感到爸爸妈妈的疼爱，全家人一起吃香喷喷的饺子，还观看五光十色的焰火我感到这是我最幸福的时刻可是，这些东西对小姑娘来说却一样也没有，她的母亲被打伤，父亲出走不知下落，过年只能吃红薯稀饭。然而，她仍充满着乐观精神。因为她坚信：总有一天革命会胜利的，总有一天父亲会回来的，到那一天，人民群众就可以翻身做主人了，所以，她有这种活下去的勇气。最后小姑娘给作者做了一盏小桔灯。这盏小桔灯发出的朦胧的桔红的光，实在不算明亮，但它象征着革命事业的必胜！1200字以上 五年级
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一盏小桔灯书，是人一生的朋友。而这本书却能让人感受到人的本性——善良，它是冰心的散文集，其中还包含《寄小读者》、《国旗》等文章。但《小桔灯》是这本书的根本，冰心崇尚童真、母爱，而小桔灯却给我们展现了一种美，别样的美——心灵美、情操美。主人公小姑娘，是一个极为平凡、贫苦的农家少女，而她的所言所行却无处不蕴含着内在的 美——首先，《小桔灯》之“美”，美在选材上能够“以小见大”，“平中见奇”。作者善于从看似寻常的事物中发掘出不寻常的意义，从一滴水反映出太阳的光辉。《小桔灯》只有短短一千五百多字的短小篇幅，却包容着如此深刻的寓意，让人深受启发，真可谓是一篇玲珑剔透、回味无穷的散文佳作。其二，《小桔灯》之美，美在立意的深刻新颖。作者紧接着叙事之后的一段抒情文字，直抒胸臆，真切自然，是对前面叙事的归结和深化，是全篇的点睛妙笔。它深化了主题，对小桔灯的象征意义作了充分地揭示——小桔灯象征着蕴藏在革命人民心中的希望和火种，小桔灯就是光明和胜利之灯。最后，《小桔灯》之美，美在对人物形象的白描式勾勒。小姑娘是作者倾全部感情、着力表现的中心人物。在全文五分之四的篇幅里，作者运用中国传统的白描手法，抓住人物最富有特征的言行，由表及里，由浅入深，以寥寥数笔，便将一个早熟、镇定、勇敢、乐观、纯真善良、富于内在美的中国农村贫苦少女的形象展示在读者面前，宛若塑像一般，很有立体感。她的形象仿佛开放在荒野中的一朵散发着清香的野菊花，给人以美的享受。爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，也不觉是悲凉。举起一盏小桔灯，在岁月的长河中，如宝石般熠熠生辉，陪伴我们一路远行。600字 五年级 应用文
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制作小电扇浙江省 桐乡市乌镇植材小学五（2） 范梅晨 星期天，我一个人在家。那天正好天气比较热。我想今天天气这么热，我不如自己动手做一把小型电风扇来玩玩，反正常识课上也教过有关电路的知识，还让我们自己动手实践了。想到这里，我找来了一些工具和材料：一根电线，一只小马达，一些塑料片，胶水……我先动手制作电风扇的叶子。我依照台扇的叶子在塑料片上画好了轮廓，然后用剪刀依着外线剪了下来，再倒了一些热水放在一只大盆子里，然后，我把剪下来的塑料风扇的叶子放在热水中。浸泡了一会儿，我拿起塑料片轻轻扭动，过了一会儿，等塑料片冷却后，我才放手。这样一片扇叶做好了。接着我又把另外的三片叶片照样扭成了同样的形状。电风扇上只有三片叶子，我准备了四片，一片是备用的。然后，我在叶片上钻了洞。好了，现在扇叶做好了。接着，我把电线用胶水贴在一张硬板纸上，一节电池正极向上，一节负极向上，将底部靠在电线上。我再将马达的钢片靠在正极上，用电线将马达的负极与电池的负极连在一起。刚刚连接起来，马达就转了起来。可是，没过多久，扇叶就停了下来，我以为是某一个地方出了错误，便重新组装了一次。可还是不行。看着自己的风扇不能够转动，我心里焦急万分。怎么办？正在我思考的时候一道灵光闪过我的脑海，一个直觉告诉我，那是电池没有电了，不是我安装上面出了什么问题。果真，我换了两节新电池，马达就又开始转动起来。然后，我断开电源，在小马达上装上自己制作的扇叶。好了，现在一台小电风扇做成了。我接通电源，小电扇就转了起来。它送给我连续不断的凉风。这时，我觉得这小电风扇扇出来的风真是世界上最好的东西了。不管是谁，想来和我换这一台小电风扇。我都不会同意的。700字 五年级
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贡桔“我要！我要！”“吧唧吧唧——”刚走到教室门口，就听到各种奇怪的声音，我连忙一步跨进教室，原来是老师犒劳我们，正在给大家发贡桔呢！太好了，这在我求学史上还从未有过啊，我激动得挤进人群，抢了一个，喜滋滋地回到座位。小贡桔扁扁的，椭圆形。它静静地趴在我的掌心，全身裹着红黄色的外衣，美中不足的是外衣上有些黑不溜秋的“小眼睛”，眨巴眨巴着，显得很可爱，就像一个跑累了的小男孩在休息着，却又忍不住调皮地逗着我。我情不自禁地用手指戳戳他的肚皮，呀，有点软，却不像棉花那么软，又不像猕猴桃那么硬，很有弹性。如果你轻轻一掐，定会掐出一些汁水来。他头顶上的绿叶耷拉下来，一片、两片、三片，卷卷的，边缘有点枯萎，如同奇怪的帽子歪斜地遮住了小眼睛，又好似动画人物“三毛”头上的三根毛，俏皮无比。同桌的贡桔更是奇特，两个，小小的，紧紧地挨在一起，就像双胞胎兄弟，患难与共。同桌已经迫不及待地剥开，一股浓郁的桔子香气弥漫开来，引诱得我也心痒痒的。虽然百般舍不得，也是忍不住轻轻剥开桔皮。只见细细弱弱的桔瓣围成一个圈，网状的丝络牵牵扯扯，哦，这是一个大家庭，十个桔瓣娃娃济济一堂。轻剥一瓣，放入嘴中，太小，还没嚼出味来，它已滑入我的胃中。“这次一定要慢点，好好品品……”暗下决心，我小心翼翼地再拿一片，用力一咬，“噗——”一股汁水喷薄而出，溅得满嘴都是，清清凉凉、酸酸甜甜的，真好吃！我把剩下的都扔进嘴巴，大嚼起来，吃得真是过瘾，可一会儿就吃完了。同桌却还在细细品味，做陶醉状，馋得我直瞪眼，乞求她送两片给我，她也无动于衷，不理我。据说，桔子全身是宝，具有润肺、止咳、化痰的功效，桔皮、桔肉、桔叶皆可入药，不知这贡桔是否也有这么多的功效呢？700字 四年级 状物
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做豆腐-小制作快过年了，家家户户都办起了年货，我们家也不例外，爷爷说：“昨天晚上奶奶已经泡好黄豆，今天我们做豆腐吧。一听，心想：做豆腐肯定很有趣。于是我高兴得一蹦三丈高。还说一定好好做小帮手。说做就做，我先往大铁锅里倒了满满的一锅水，爷爷用柴把火烧的旺旺的，奶奶拿出昨晚泡的黄豆，我把它装进桶里，和奶奶抬着它来到磨房里，只见爷爷把电源插好，我把黄豆倒进机器里，然后一按开关，机器便发出“轰轰”的响声，它转动起来，这时，爷爷连忙把水龙头打开在黄豆里加了点水，不一会儿，雪白的豆汁便缓缓地流出来，还带有一点泡沫呢。没过几分钟一堆堆的黄豆末已堆积如山了，顿时，香味也扑鼻而来。大约过了十分钟，两桶黄豆都磨好了，这时锅也开了，把磨好的豆末倒进锅里，开始煮，锅里有好多泡沫，爷爷就一会儿烧火，一会儿用勺子不断地搅拌着，看着跑进跑出的爷爷，我开始用勺子慢慢搅拌，因为怕烫住自己，锅又大，爷爷怕我闪到锅里。等豆汁沸腾过几次，豆汁就熟了，这就是我们常喝的豆浆。这时，爷爷给我盛了一碗豆浆，“好香呀，好浓哦!”我加了一点白糖，我一口气就把一碗豆浆喝得一干二净。热乎乎的舒服极了，这可是外面喝不到的。爷爷又把它们一点一点得舀在一个大缸里，然后弄了一点秘制的水，边加边慢慢地搅拌，等豆浆慢慢凝固，大约过了十几分钟，它们就聚在了一起，然后找好模子，把它们倒进一个铺着纱布的模子里，然后包好，加上盖板，并在上面压上石头，等上半小时，就打开纱布，一盘乳白色的豆腐就呈现在眼前，香喷喷的，别提有多好吃啦!爷爷又把它们切成块，别小看切豆腐，一般人都切不好，因为我试过了，本来直直下去，可是切的大小不一，这是技术活，爷爷说：“要轻、快。” 看着切好的豆腐，原来干什么都得熟能生巧。今天又是美好的一天。700字 五年级 记叙文
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小台灯总评：虽然只是一盏小小的台灯，但是由于作者的细腻观察，生动描写，使得这盏台灯成为了一个精美工艺品和“知心朋友”，这与作者有着比较强的观察能力与审美能力密不可分。其实美丽就在我们身边，就看你能不能发现。读了本文，相信同学们一定会有很多收获。点评人：吴晓婷（小学高级教师）在我的房间里，有一盏外形精致的小台灯。 (开篇简洁明了。“精致”是对下段内容的概括。)小台灯的下面是一间土黄色的“屋子”，屋顶上有一个圆圆的按钮。一个衣着美丽的“年轻姑娘”站在按钮旁边，弯着腰目不睛地盯着，就像对它感到十分新奇。“年轻姑娘”的后面凸突了一个圆柱形的东西，它“伸”出了一只钢条，钢条上面嵌着一架小巧玲珑的“小型飞机”。“小型飞机”“张”开两只天蓝色的翅膀，似乎渴望着在天空中自由自在地飞翔。 （小台灯的外形虽然很简单，但是作者的观察细腻独到，写得饶有趣味。）“小型飞机”发出的光芒可美丽了！轻轻按一下按钮，变成鲜艳的桃红色；再按一下按钮，变成文静的淡蓝色……五彩缤纷，变化多端，宛如一盏耀眼夺目的霓虹灯。 （描写很精彩，“宛如一盏耀眼夺目的霓虹灯”这句比喻让人感觉到小台灯的美不胜收，难怪在开头作者就称这是一盏精致的小台灯呢！）每天晚上，我都要把这盏漂亮的小台灯放在书桌上，让它照亮我，陪伴我。当我遇到困难或有心事，感到心情很沉重时，（“）善解人意（”）的小台灯就好像看出了我的心事，它使出了自己的本领——发出五颜六色的光来“安慰”我。看着那架五颜六色的“小型飞机”， 我感到它在一本正经地对我说：“小主人啊，你不要太失落！遇到难题可以冷静一点，认真地思考一下！一定会做到的！”我“听”了它的“话”，默默地点了点头。 （拟人描写赋予小台灯以生命，也很好地说明了小台灯确实是“我”学习与生活的“朋友小台灯虽然不能为我解决问题，但它，能（抚慰）给予我（的）心灵的抚慰。 （通过前文的描写，确实让人感受到了小台灯的“美丽”与“可爱我喜欢我的小台灯！ （结尾点题。）700字 四年级 记叙文