把握生命节奏
800字
高三
议论文
西塞罗曾经说过：“懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。”其实，在这场人生的旅途中，每个人都在寻找生命的真谛。但生命对于一个人来讲，到底是什么？
每个人对于生命的理解都不同，而正因为不同便会产生千差万别的结果。
有这样一类人，女的精容妆致，踏着俏丽的高跟鞋，男的呢，西装革履，踏着名贵的皮鞋。他们每天游走于高端的写字楼，不停地应酬处理文件，这应该就是所谓的高级白领了吧。
他们拥有很多人羡慕的工作，人前风光无限，可这背后又是怎样的呢？就拿IT行业来说吧，高薪大气上档次，但据说很多员工都过劳而死。这是为什么呢？那是因为他们的工作压力极大，每天都在高辐射下拼命的工作，为的只是不让别人挤下去。为了一份工作就拼了命，你是不是觉得有点夸张？但现实就是这样残酷，在这个容纳了15亿人的大国家，你想要既风光又赚钱当然要比普通人付出的多，甚至连命也搭了上去。这能带来些什么？带来的只是家人无限的痛苦，你未享受生活的遗憾。这时，我不得不想，这样拼命到底是为了什么，也许有些人就是为了光鲜亮丽，但我想大部分人还是想与家人幸福生活的，可在这紧张激烈的环境中，你不自觉的忘记了你的初衷，成了一个工作机器，以你最快的步伐走完了这场旅途。
还有一类人，他们虽没有很漂亮的衣服，高级的化妆品，但日子还是过得去，每天平平淡淡的生活。当然了，工作也不轻松，每天也会很累，但回家和家人一起吃晚饭，看电视的精力还是有的。这让我想起一首歌：“我要稳稳的幸福，能抵挡末日的残酷，在不安的深夜能有个归宿。我要稳稳的幸福，能用生命做长度，无论我身在何处，都不会迷途……”其实，对于普通人来说，平平淡淡，稳稳的生活就是最好的幸福。我不知道生命的真谛到底是什么，可能我还太年幼，太无知，我是一名高中生，每天早出晚归，学习是我最大的任务，可能看似有些枯燥，其实还挺充实的，有很多社团活动，有同学聊天，还可以八卦，应该也可以说是多姿多彩了吧。于我而言，稳稳的幸福就是对生命最好的诠释。
这个社会有它独特的节奏，每个人的生活也有自己的节奏，但一定要跟着这个时代的韵律。太快，会脱离这个时代，太慢，会被这个社会遗弃。要会把握生命的节奏，才能与这个社会共进退，活到最真实，那么，你掌握这个步调和节奏了吗？
母爱
450字
三年级
记叙文
母 爱
三年七班 刘鹤冰
母爱有多种多样的，有慈祥的爱，严厉的爱，温暖的爱，而我的妈妈給予了我关怀的爱。我妈妈的爱像广阔的大海把我紧紧包围，里面的一件件事像条条小鱼在海里畅游着，其中有条七彩的小鱼永远都会在海里快乐地游着……
在一个大雪纷飞的中午，我与妈妈走在路上，因为我感冒了，鼻子不通气，妈妈怕我顶风走喘不上气，便让我走在她之后，所以妈妈在前，我在后，妈妈为我减小了阻力，我呼吸空气很畅快，而妈妈却在前挨冻，我与妈妈在这有一尺高雪地里跋涉着，我们的脚印在雪地里印了一串又一串，妈妈总是因脚下打滑，摔了一跤又一跤，但她还是咬牙忍了又忍，这令我十分痛心。终于到了学校，我摘下粘着冰球的帽子擦一擦挂着霜的睫毛。只见，妈妈眼睫毛上结满了霜，脸上耳朵都冻红了，我看了后，心里痛如刀绞。一束鲜花，一张贺卡，一句温馨的祝福……这都不能表达我对您的感激之情，即使把整个世界都拿来，还有什么比母爱更伟大，更无私，更珍贵呢？母爱如水，取之不尽；母爱如水，直至永远！我下定决心要时时刻刻孝敬妈妈，报答妈妈对我的所作所为。
妈妈，您像灿烂地阳光沐浴着我幼小的心灵，您像一艘帆船，载着我驶向知识的海洋，您像皎洁的月光，照着我童年的希望！
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生命的节奏人生的长跑中，生命润物无声般地滋润着我们的生活，我们在生命的节奏里享受着平凡快乐的生活。这就是我们的生活，这也是我们的人生。生命的节奏里注定有快有慢，在快的节奏中我们实现人生，在慢的节奏里我们享受生活。人活着，不是矢量，只有速度和方向。一味地追求理想，未来，人生的价值，而错过人生沿途的风景，这也并不是我们所需要的。“快”是前进、发展，“慢”是思考、总结、铭记、欣赏。生活就是这样，时而脚步匆匆，时而安静驻足，我们时而被要求迅速快捷，也时而被要求缓慢沉稳，徐疾有致才能在时光中更加安定从容。快一点。我们不能延伸生命的长度但可扩展生命的广度和深度。规划人生和统筹生活贯穿生命的过程渗透到生活的每一个片段，我们在管理中要善用坚强的意志和坚定的目标解读生活的无限美丽。生命的筹码放在哪里，成就便在哪里。在实现人生的过程中，必须要认清自己的方向，用快的时间节奏去追求自己的理想。快一点，追逐人生的精彩。你可曾注意到田径赛场上、运动员们矫健的步伐；你可曾为猎豹飞奔猎食的速度惊叹；你可曾也为自己的人生奋力拼搏。快一点，你能看见夫子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。此刻你是否感到时间的可贵。莫等闲，白了少年头，空悲切。此刻你是否感到奋斗的重要。你所遗弃的今天是多少人珍惜不可及的明天，快一点，让梦想奋力拼搏，人生将因执着追求而精彩。快一点地努力，快一点地争取。与时间赛跑，用快节奏去谱写人生的辉煌。慢一点。慢一点，体味人生的乐趣，享受人生的快乐。当我们放慢我们的步伐，我们可以轻装上阵，无需匆匆忙忙、担惊受怕； 当我们放慢我们的步伐，我们可以享受过程，而非拼尽力气只为一个结果； 当我们放慢我们的步伐，我们可以静候花开，不再一心只求快速达到目的。心素如简，人淡如菊的五柳先生便懂得在这悠然的南山下体会这慢生活，他不为这喧嚣的官场所累，他只为他的归隐生活所醉。“结庐在人境，而无车马喧。”慢下来，细细体会这平淡的美丽。冰凉的按键快递不出温热的祝福，就像匆匆的灵魂来不及体会人间的温情。请走慢一点，等一等灵魂。早春的二月，白居易懂得慢下来看一看“草长莺飞，杨柳堤烟”。凛冽的寒冬，陆畅也能懂得慢下来品一品这“天人作巧，剪水飞花”的惊雪。慢一点，人生将因此沉静半分，芳香永存。快，轰轰烈烈。慢，细水流长。把握好生命的节奏，就像正好在孤单的时光里完成一次充实的旅行，就像在狂躁的岁月里得到一次恰到好处的心灵的洗礼。快与慢，把握好速度，你的生活将日益美好而丰盈。生命的节奏，快慢的生活。900字 高三 散文
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生命的节奏心无旁骛，不受诱惑力吸引，相信坚定不移，才能到达目的地；生命也如此一般，掌握节奏，带着无畏无惧不妥协的信心勇闯生活险境，热爱生活，永不放弃，才能翻越山巅，活到人生的高峰；活出自己的生活节奏，活出韧性，才能勇闯天涯，活出自己的世界！生命的节奏在于拥有干劲。也许你的理想愿望美好的雕刻在幻想的大脑里，但你还在电脑上看着毫无意义的十万个冷笑话，听着最新颖的流行歌曲，那么，你将永远沉浸于虚构的任由自己狂放不羁的世界里，失去了自己的节奏，“一步错，步步错！”小小的节奏，无异于能七点起床，不上网，不去网吧，不打架；无异于能在家里闲时看看故事书也行；无异于在爸妈“教育”时认真点儿听，不狡辩，下次努力干罢了。生命的节奏也在于进入状态，也许认为放松是极好的方法，走在海边，柔情的小雨摩挲着脸，如母亲的吻般袅娜，忘我入情……放松也表现于平衡的基础上，平衡是一种表现，一种心态，它是大自然的奇迹，是人生永恒的追求与幸福，找到平衡，抓住放松，就像触摸到幸福，触摸到节奏！要说的节奏太多了，能说下千千万万个字，但字里行间都洋溢着我们对美好生活的向往与追求，一切节奏一切机会掌握在自己手心，不同的人也有不同的经历，也不可能人人掌握节奏，实现理想，积极，向上的人即使困难中看到机会，则消极，不务正业的人则往往在机会中看到困难，最终选择放弃……消失于辉煌之中。六年级:胡磊500字 六年级 议论文
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把握节奏日常生活中，我们做任何事情，不一定非要争先恐后，重要的是把握好自已的节奏。 从小，父母为了让自已的孩子领先他人一步或不输给他人而给自已的孩子报一连串的补习班、艺术班，却不顾孩子的感受，让孩子从一开始便厌倦学习。 这就像是拔描助长一般，也许会起到一定的效果，但对庄稼来说却不是好事。 人为会么会争先恐后呢？可能是刻在骨子里的竞争心理在影响着我们，也可能是源于自卑，别人能做的事情自已也要做，不然就是不如别人。 和他人竞争固然可以提升斗志，勉励自已，但也不是必须的，凡事都要讲求其客观规律，盲目竞争是不可取的，正如冷战时期的苏联一样，和美国盲目竞争争最终解体，如果当初苏联没有和美国盲目攀比而审视自身，潜心发展，可能就会另一种结局。 如何了解自已的节奏呢？ 节奏是什么？节奏是音乐的主题，中心，音乐是否欢快，是否低沉，是否婉转，都是由它的节奏决定的。人也是如此，节奏就是一个人的能力，你能做什么？你能做多少？也都是你的能力决定的。 而了解自已的节奏，也就是知自已的根，摸自已的底。常言道，做人要有自知之明，也就是说的这个了。自已有多大的能耐，自已能够清楚，然后做力所能及的事，这便是了解了自已的节奏罢。 当然，只是了解自已的节奏还是不够，重要的是把握住它，怎么把握呢？ 首先，要做到自省，也就是自我反省，就连尊为圣人的孔子都有“吾日三省吾身”的发言，就更别提身为凡人的我们了。 能够做到自省，便可以开始自控，自控乃自我控制力，只能自我反省却没有作为是没用的，所以需要自控，能够把控住自已，方能在世俗中不染、不妖、不凌、不枝。 如此，不也能发展壮大么？人们只注重结果，却不太会关注经过，既然如此，走好自已认为能行的路，又何苦拼死拼活的和他人竞争呢？ 把握好节奏，就够了。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。800字 高一
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生命的节奏进入初中的的第一步，是分班考试的结果，到自己的班级里。我踮起脚尖，眼光跃过攒动的人头，眼前晃过一个鲜红的数字，“哟！不错！”妈妈告诉我告诉我：“六年级的暑假不是意味着结束，而是全新的开始。”那么分班考试便显得至关重要。我跟妈妈去报分班集训，买回试卷刷题，每天制定详尽的计划……一切都是新的，正如清晨的露珠，他努力地吸收着天地的精华 不停地奋斗着。我每天踏着晨光，开始一天的奔波，跌宕颠簸的汽车里我端着热腾腾的早饭，呆呆的看着往上滋滋的冒着的热气，真希望自己也能像他们那样毫不费力地往上爬。未来就像这把光辉洒向大地的太阳，永远无人知道他会在哪一瞬息突然跃起，太阳温暖而公平，我为它不会多给我一丝希望而感到惋惜，也对它所开起的每一天感到感激。一天的忙碌在老师的讲课，不辍的笔头，匆匆的午餐中悄悄度过，只有夜晚属于我。当我静静地躺在床上时，我细细的想着将要消逝的今天伴随的美好与糟糕。这时，我与落在我身后的灵魂悄悄说话，默默地进行着一个人的救赎。生活就像一颗溜溜梅，刚吃下时是酸甜的，可是本质是有些苦的，融尽了太多的不易与艰辛。猛然醒悟，露珠不是清晨送给花的珍珠，而是话努力过活留下的酸楚之泪。多少次后小学同学打来电话的婉言拒绝，多少次手机放在书桌旁克制自己的冲动，多少次伸向小说的手颤抖着收回……这一切和着午后的清风，与饮着清露的蝉鸣唱和鸣咽，融化在空气中翻腾着的滚滚热浪里，只剩下我机械的生活。直到我拉开温润的小盒子，里面有我忍着痛苦剪下的长发，有用完的一盒盒笔芯，有一摞摞泛黄的试卷。小盒子上的那把小钥匙，像是打开了我的另一种生活方式。生活就像甜涩橄榄，拼搏才是生命应有的节奏。小盒子闪耀永恒的芳华，雕成我生命里永不凋零的花朵。屋檐下，桌前月华如昼；笔纸闯，书写生命本色。生活就像夜空中的明月，向来不是非黑即白，奋斗将用神奇的调色盘把他勾勒得和谐而美好。我寄奋斗与月，对曰：“子之奋斗，亦是美与永恒。”800字 六年级 应用文
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节奏我是一个不大懂音律的人。虽然我也和其他同学一样，热衷于各种流行歌曲，但一旦我自己哼了起来，那就不是一般的“天籁之音”了。 近期，学校要搞外语节——英语卡拉ok大赛。英语老师要求每个人都必须参加，这可苦了我了，思来想去，我选择了节奏感比较强的“waving flag”。 说到做到，我找到这首歌放了出来。悠长的声音，鲜明的鼓点和激昂的音符打击在我的心房上，我情不自禁地打起了拍子。“give me freedom，five me fire••••••”伴着knaan极具磁性的声音，我摇头晃脑地哼了起来，才唱两句，我就闭嘴了。干涩的嗓音和拖长的音调与那节奏感极其格格不入。我只好先感受这首歌的节奏了。 听着听着，我的思绪不禁随着歌声飘回了世界杯的赛场。那是德国战车和英格兰骑士的生死之战！开场不足15分钟，德国门将大脚将球传到前场，前锋克洛泽打入第一球。但英格兰骑士顶住了德国战车进攻，并乘机反击——特里头球破门后，兰帕德一脚抽射在门柱上，球似乎过线了！但裁判没判，骑士们心中不快，节奏打乱，最后惨痛败北！是啊，必须打好自己的节奏！我重新放开了嗓子，加入到了音乐之中，这次我的节奏明显变好了。“singing forever young singing songs under the neathersun••••••”歌曲进入了高音区，我所坚持的“自己的节奏”立即如树林里红色的伪装——蹩脚之处暴露无遗。我疑惑了，难道坚持自我的节奏不对吗？大家不都是这样做的吗？ 又想起那场惊心动魄地比赛。如果当时英格兰的骑士们在裁判误判之后及时调整节奏，打出更犀利的进攻，那胜负也未知了吧！只是他们没有调整出适应比赛的节奏才惨败。至此，我彻底明白了。“when I get older，w will be stronger，they call me ferrdom，jusr like a waving fiag！”我努力随着音符的潮水，用我自己的声音在其中穿梭，我快乐的手舞足蹈。 是的，自己的节奏很重要，但有时候顺着环境调整自己的节奏，往往能使你的人生加速！800字 初一 叙事
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节奏下午，音乐课。 似乎初中的音乐课已不再像小学的音乐课，随便地跟着音乐老师哼唱着歌，随心所欲地按着自己的节奏上着我们最轻松的课。然而，我们初中的音乐老师却是一位刚从玄外调来的，看上去略显严肃的女老师。据说还是德育处的主任，对我们好班的期待很大，所以课间的跑操一结束，同学们都不加疑惑地向“隐居”在城墙下的音乐教室跑去。 “这节课是本学期的一堂音乐基础课。”音乐老师直言快语，“我将在黑板上写下一组节奏音符，同学们要将它们用拍手打强弱的方式把它们表现出来。”老师话音刚落，黑板上已经出现了几组节奏。全班同学不约而同开始拍起节奏。 什么？要我拍节奏，我一样乐器都不会。对了，小学老师好像在二年级试唱练习时教过两次，可是都那么长时间了，我都忘差不多了，黑板上的16分音符怎么来表示？几乎是几十秒之间无数的疑问充满了我的脑袋。 “好，安静，现在我先来演示一遍。然后大家一起来一遍，我还要同学们单独表演，以此作为平时成绩。”音乐老师说完，转身来到教室中间，“嘀、嗒、嘀么的嗒啊，嗒嗒••••••” 节奏!这是什么节奏，我怎么跟不上老师所打的节奏？ “全班同学一起来一遍。” “嗒，嗒••••••” 哦，是拍子的节奏，我照着老师所演示的，动作按着黑板上的节奏慢慢地跟了上去，尽管我打的很慢，却不知怎么的竟然在最后一个弱音上打重了。 “嗒，啊，嘀”。 幸亏音乐老师没发现，哎！ “6号是谁？” 音乐老师竟然叫到了我的学号，来吧，节奏。 “嗒——嗒——嗒啊，嗒啊••••••”打完后，我忐忑不安地扶着椅子坐下。 全班寂静。“我来点评，这位同学前两个节奏打成了6/8拍了，不过很快找到节奏，节奏很快就调整过来了，后面的空音节奏恰到好处，不错，优！” 节奏，我战胜了你，节奏，我找到了音乐课的节奏。 其实我们五彩缤纷的生活，便是一个个美丽的音符，每一个个音符便组成了我们的生活节奏。 踏入生活的节奏，找到属于你的节奏，谱写出生活的乐章。800字 初一 叙事
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快节奏与慢节奏随着现代化社会的日益发展，人们的生活节奏逐渐加快。学生们“三点一线”的生活，上班族“两地式”生活，让人们开始感到压抑。但生活中，快节奏与慢节奏，各自有场合，需要你自己把握。有些时候，快节奏的生活带给我们的是高效率的回报。在生活中，有时快节奏对我们来说是有一定的好处的。我们做事讲究的就是“快”，因为只有快速地做事，才可能做更多的事。如果仅仅以慢节奏行事，只会让人觉得内心空虚，无所事事。薄伽丘曾说过“真正决定一个人的能力的事情是你办事的效率有多高。”由此可见，作为一代文学大师都认为速度在生活中占有重要的地位。中国人的“时间观”中，“快”占有绝大部分，所以我们的经济在这么短的时间内就崛起了。当然，在快节奏的生活中，我们同样也要保证办事的质量。“欲速则不达”，我们不得不承认，在高速发展的今天，我们国家也存在许多问题。就拿高铁来说吧，京杭高铁才开通不到二个月，就发生了四起事故，这说明了什么？这说明了我们在发展的过程中，一味的倾向于速度，却忽略了质量。作为我们个人来说，我们也不能成为一个“多快好省”的办事机器，如果在高效率的办事下，出现的是低质量的结果，那么结果可能不仅仅害了自己，更可能害了社会。快节奏和慢节奏，更能体现一个人的道德修养和个人素质。在快节奏的现代，我们也需要慢节奏的细节，在平时等车时，让别人先上，自己耽搁一下，其实并没有什么，这是一件大家都很容易做到的事情，可有些人却只是一味地快节奏的生活，从来不懂得放慢脚步。上车插队，乱扔垃圾……这些都是那些从不放慢脚步的人爱做的事。也正是因为这种人，让外媒抓住了把柄，以偏概全，说我们中国人是世上最急躁，最没有耐性的人。有时候，慢也是一种美。随着社会的发展，人们脚步越迈越快，生活也过得越来越有节律。慢节奏，快节奏都由我们自己来把握。“快能达其致”，“欲速则不达”这些名言都在时时刻刻告诫我们，我们自己的生活节奏要好好把握，才能尽其所能。800字 初一
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