更漏子随绪
50字
一年级
诗歌
凛风吹,
飞雪醉,
玉步缭乱似碎。
惆怅影,
月清辉,
奈何虽欲随。
光阴贵,
逝如水,
回首狂妄已退。
残叶坠,
泪堤摧,
往昔谁可追。
看校服
150字
二年级
日记
XX年08月04日 星期四 天气:晴
今天晚上,吃完晚饭,我和爸爸妈妈兴高采烈地去国商看校服样子。我们走到公园里面看到有一个大大的舞台。舞台上,有很多小朋友在玩耍,有的在台上打滚。有的在眺舞。还有的在做游戏。我也上去玩了一会儿,妈妈就来叫我:"快点我们还要去国商呢!'’我说:"来了!'’我们到了国商三楼,找到了那个柜台。可是却没有能看到校服的样子,我们失望地回家了。
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一年级
诗歌
50字
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离绪火车要走了窗里窗外成为最遥远的距离眼神的相视与心中的酸楚无法表露泪水在眼眶中涌动微笑在嘴角边颤动车门关闭心门抖动杂乱的笛声让我心绪不宁火车走了留下的只有寒冷的空气与漫长的思绪独自走在铁轨旁火车在身边疾驰而过寒风从身边缓缓吹过泪水浸湿了脸颊忽然发现离绪竟是这般滋味150字 一年级 诗歌
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随记也许,在深夜哭泣,是我唯一的选择,听着音响里的歌声,看着另人悲伤的文字,眼中不断的涌出苍白的泪水,我不晓得自己怎么了,悲伤的很可怕,我如同双面人一般活着,白天,开心的让周围一片灿烂,但,只要到了安静的夜晚,我就回到了那个另我恐惧的性格,我会莫名的哭泣,会写些神经质的文字,会渴望有个空间让我宣泄,也许,我真的病了.听着那歌声,大声的唱着,你会的,有一天会幸福的,我也试图说服着自己,但脑子里又不禁想到了吧拉,那个为爱付出一切的傻女孩,那个为友情不顾一切的好女孩,那个渴望被爱,渴望被温暖的可怜女孩,看到她,一个社会人人不屑一顾的女痞子,我确深深为她哭泣了,她不是痞子,她只是个迷路的女孩,一个很可怜的女孩,一个渴望爱的女孩,她有何错呢?为了爱,最后死亡,也许,这是她想要的结局吧,毕竟她的一生都在追求着爱,这个对她而言遥远的词语.遥远的让我心痛的词.眼睛干了,慢慢张张双眼,很紧的感觉,似在提醒我刚才的脆弱,提醒我刚刚哭泣的像个孩子,一个被抛弃的孩子.望望窗外,那雪仍不知疲倦的飘着,我想尝试那飘的感觉,也许,吧拉在它们中,正幸福的飘着,飘着...提醒幸福:请看看周围,感受身边,会发现幸福的.450字 一年级 叙事
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随心为什么 我感到孤独或许是风吹过 这里绝望 是如何到达难道是 风 带来的人生无奈 时有 时无是自己搞的 就是自己带来的为什么 我感到孤独 绝望 又是如何到达是因为我 因为我50字 一年级 散文
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随写当时间在沙漏中静静滑落我重拾曾经的希望用不妥协的心去张望当时光在风中静静飘散我重拾曾经的理想用执着的心去追寻当岁月在河中静静流淌我重拾曾经的梦想用坚强的心去飞翔100字 一年级 诗歌
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杂绪彼岸的清风,轻抚月下婆娑的树影,城池边的瘦柳,却似与人共舞,一片飘摇的绿。静了,鹿城的夜,碎了,龙川江如镜的水面。夜阑无语人消瘦,清秋江畔灯火暖。有无数的夜深人静之时了,说不清,道不明的思绪总是蜂拥而至,一些烦忧,一些困倦,一些思索,一些剪不断理还乱的情愁。不记得有多少个暑意乍来的日子没有梳理自己如麻的心绪了。心灵的绿地早已长满荆棘,荒芜成沙漠。此刻,孤灯里微颤的指尖轻轻敲打键盘,却也触摸不到文字间的温度。心驰四野思飞跃,任尔人间笑乾坤。习惯了,无数个月明星稀清风淡的夜晚,多少个黄昏斜阳寒光洌的叹息中,还是在卧听秋雨梧桐声的感怀里,我都习惯了把心底里的思韵和哀怨深深埋藏。其实,悲了,哀了,痛了,神伤的只有自己,挣扎不出湍急的漩涡,就会被浪潮怕打得遍体鳞伤,颓废地苟延残喘。喜了,欢了,爱了,笑了,都是青烟浮云,随风即逝,留下的依旧是残酷的现实,还需坚强面对。我们,就只能这样地,痛苦地纠结着,小心果敢地艰难前行。心,但凡被折磨得已经剔不出一丝润红,便已没有了软柔和温度。除去卑微,剩下愚钝和麻木。一些过往的人和事,充实丰厚了人生,但也留下叹息和遗恨。等闲变却故人心,却道故人心易变。其实,世事何曾不是善变的呢?人生若只如初见,便也没有了惋惜、遗憾,不会有知君何事泪纵横的人生惆怅客,更不会有断肠声里低眉浅唱的痴情儿,在或淡或浓的回忆里冷冷清清地走完一生。慧极必伤,敏锐的思考和深谋远虑,还有多愁善感的人必定被诸多红尘烦忧事伤疼得憔悴焦倦,羸弱的身躯和脆弱的心灵承载不住沉甸甸的负累和情感的煎熬。其实,走过了,就无需去记起,错过了,更多的应该是遗忘和宽容。伤情处,望断天涯路,终会望见路边有零零星星的茶花悄然绽放,淡淡的紫映红天边灰暗的云霞,采一束茶花,幽幽的清香唤醒沉睡的星辰,点亮一盏心灯,带着一点希望上路吧。一束茶花的温情,充盈着烂漫回忆的一生。五年级:郑智杰700字 五年级 诗歌
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更漏子秋姗姗,雨霏霏。一如蛛丝乱舞。红叶燃,几番秋。怎得见英姿。抚古琴,凝伫久。秋雨本应洗愁。却添愁,乱思绪。但想登顶峰。50字 初二 诗歌