记一次辩论
300字
五年级
昨天下午第三节自习课，我们班办了一场有趣的辩论会。
有的人说开卷有益，也有人说开卷未必有益，读了那些不健康的书反而有害。辩论会开始了，我们班的张亮同学首先发言：“我觉得开卷有益，不管什么书都是能学到知识的。”“我不同意你的看法！”我们班班长李莉站起来大声地说。“我觉得开卷未必有益，读了那些不健康的书反而有害！”张亮说：“我觉得我的看法才是对的。”“我的才是对的！”班里一片激烈的斗争。我觉得开卷未必有益，我们就要读好书，读那些不健康的书反而有害。以前有一个叫李刚的人，都是那些不健康的书让他成为了小偷，最后被警察叔叔抓走了。请大家一定不要读那些不健康的书，要读好书，读那些对我们有帮助的书。
五年级:莱辛
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捡拾幸福
550字
五年级
幸福，听上去离我们很遥远。可事实真的如此吗？我看未必，只要我们认真去体会，那幸福真的就是时时刻刻存在。
有人说，幸福就是金钱与名利的双丰收；有人说，幸福就是得到别人的夸赞和鼓励；还有人说，幸福就是丰衣足食、平平安安；而我说，幸福很简单，生活再平淡，每天快快乐乐的就是幸福。生活中的你，幸福吗？我可以明确的说：我很幸福。在学校，认真学习，和同学们一起自由自在的成长；在家中，孝敬父母，和父母共享欢聚的喜悦；在成长道路上，身边那些人的鼓励让我久久不能忘！幸福，一次成功的哭泣。无数次告诉自己，你可以，相信自己。成功之后的喜悦，正是建立在别人失败的痛苦之中；成功之后的哭泣，正是自己付出的汗水得到了诠释。成功，意味着幸福，而幸福不仅仅意味着成功。我不知为何有人说生活太过平凡，我也不知为何有人说幸福遥远，遥不可及。我只知道幸福无时无刻的在你身边。不要说没有钱和权就不幸福，也不要说没有名就不幸福。追求钱、权、名和利的不过是人腐朽的化身。一个人如果觉得幸福很遥远，那么这个人将无药可救。捡拾幸福！捡拾成长道路中我们该有的那份纯真，捡拾我们该有的那份幸福。用心捡拾生活中的幸福。我想对于金钱与名利的双丰收仅仅只是幸福的一小部分，用感恩的心采撷生活，幸福就在你身边。
五年级:王林。。。蒙芙殇。
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记一次辩论“开卷当然有益了，难道看书对我们没有好处吗？”“看书是有好处，但有些书不但对我们没有好处，而且还对我们有害呢！”你听，这是在干什么呢？原来是五年级二班的同学在开辩论会。你一定很想知道这是怎么回事吧？不要着急，听我慢慢给你道来。星期五的下午，我们班在教室里举行了一场辩论会。辩论什么呢？辩论的主题是“开卷是否有益”。我是正方的一名辩手，和我在同战线的辩手还有刘佳瑞、豆睿、李昕晨。反方的四位辩手也都很厉害，他们读过各种各样的书，见识也很广。我们八位辩手自我介绍后，主持人曹瑞祺宣布辩论会正式开始。辩论会的第一项，由正方和反方陈述各方观点。第一个站起来陈述的是我的队友——豆睿，他讲的头头是道。反方的朱睿哲也不甘示弱，讲得有模有样。马上就要轮到我了，这时我心里忐忑不安，非常惧怕。因为开辩论会的前一天晚上，妈妈的手机出了点问题，我没有查阅资料，脑子里空空如也，我惧怕被老师训斥，我惧怕被同学嘲笑。我心想：“不行，我得做点什么！”于是我根据我读书的经验和第一单元学完课文的总结，脑海里迅速构思着，迅速组织我的语言。转眼间到我了，我站起来想：“不能紧张，就按平时跟同学说话一样，放心大胆的说吧。”只听主持人说道：“可以开始了。”我才张口：“我方的观点是开卷有益。莎士比亚说：‘书籍是全世界的营养品。’我们学第四课《我的“长生果”》时，作者叶文玲把书比作了长生果，由此可见书籍是多么的重要。因为叶文玲喜欢读书，所以她写的作文经常得到好评，最终成为了大作家。所以我认为开卷有益。”让我出乎意料的是，老师和同学们竟然给我点赞，并且送给我热烈的掌声，有了这掌声给我鼓励，我那像灌了铅一样沉重、紧张、惧怕、复杂的心情一下子平静了。第二项是自由辩论，我和队友们齐心协力，和反方争论的不可开交。但我觉得反方还是厉害，他们的反驳常使我们无言以对。但是这并不代表他们有必胜的把握。我们组的同学就在我们无话可说时雪中送炭——不时传上来张纸条输送辩论资料，使我们化险为夷，有惊无险。最后正方和反方各选出一名辨手，进行总结发言。正方是我，反方是朱睿哲。我面带微笑地说：“开卷有益，开的是健康之卷，也就是好读书，读好书。”反方也讲的很好。最终主持人曹瑞祺宣布：双方讲的都很精彩，并列获得冠军。古人刘向说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”要想医愚，那么就要善读。让我们人人都来做善读书的小书迷吧！900字 五年级
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记一次辩论今天，语文课一开始，班级里就“火药味”十足。原来，今天是辩论会，随着老师的一声“开始”，正方反方“开战”了。正方的观点是“开卷有益”。正方的主辩手讲出了读书的种种好处，以及各种事例，企图把反方的气势压下去。身为反方的我，当然也可以看出他的“如意算盘”，当听着小王开始讲述本方观点“开卷未必有益”的种种论据时，我竟听出了一个不对的地方：小王的某些话语有漏洞，正好给了正方一个论据，而她却浑然不觉，她会是正方的“卧底”吗……正方辩手小曲大声说：“孔子是怎么成为辩论家的？因为读书啊！”反方二辩小奥也“腾”地站起来：“那么说，一个小孩看动漫后跳楼，说小鸟会带他飞，这可不像好处。”双方不停争论着……之后，进入到了我最爱的“自由辩论”环节。这环节，才是真正的唇枪舌战，可谓是“针尖对麦芒”，谁也不甘示弱。不知不觉，话题变成了漫画，又变成了古文……不好！我们越来越跑题了，一定是正方为我们设下的“陷阱”！我仿佛已经听到了他们的大笑声。于是，我充当了“救世主”，识破了正方的“阴谋”……因为反方团队协作不好，本次双方平局。我懂得了一个道理：那就是——团队的重要性。团队里，任务要共同分担，若是只给几个人任务，则会适得其反。500字 五年级
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记一次辩论“我不同意，这事不能这么看……”“不可能，请问对方辩友，如果真是这样，那么……”教室里传来了七嘴八舌的争论声，这是在干嘛呢？“今天，我们要打仗。”王老师神秘地说。同学们暗暗地想：作文课怎么会打仗？这时，老师又说：“我们的打仗其实是唇枪舌剑。”听后，同学们顿时恍然大悟，原来是辩论赛呀！这场辩论赛的主题是“开卷是否有益”，正方观点是开卷有益，反方观点则是开卷未必有益，我是反方。辩论赛马上就要开始了！我们反方一个个精神抖擞，一副胜券在握的样子。正方对手也不示弱，每个人都眉头紧锁，严阵以待，让人不敢小看。首先，由正方和反方的队长来发言，之见双方队长都说得妙语连珠，滔滔不绝，同学们听了他们的发言都目瞪口呆，啧啧赞叹。“开始自由辩论！”老师笑着说。随着老师一声令下，大战一触即发，双方争锋相对，开始辩论起来。这时，我方杨景浩同学给了正方一个重磅反击，然后又乘胜追击，一连“杀”了对方个措手不及。对方顿时乱了阵脚，一时哑口无言，教室里的空气瞬间凝固了。该我上场了，只见我从容地站起身，迫不及待地说：“如果我们看了一些没用的书，不仅学不到知识，而且还会浪费时间……”大家你一言我一语，争论不休，辩论赛不知不觉就结束了，老师开始公布结果：“正方同学前半段时间表现得很好，但后半段开始乱了阵脚；反方同学一直表现不错，观点鲜明，论据充足，所以，我宣布：反方获胜！”我们反方欢呼雀跃，庆祝这来之不易的胜利。这场辩论赛，告诉了我多读书是好事，但不能读那些不好的、没用的书。反观自己的表现，这次我没有把自己的想法积极地表现出来，要是还有机会，我一定要积极说出自己的想法，做一名出色的辩手。650字 五年级
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记一次辩论人们常说：“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益。”所以，今天我们就以开卷是否有益为题，开展了一次别开生面的辩论会。正方的观点是开卷有益，反方的观点是开卷未必有益。我是反方的主辩手。辩论会一开始，正方老许就先发制人地说：“我认为开卷是有益的，我们天天上学，天天看课外书，不都是认为开卷有益才来学校接受知识的吗？”老许的话并没有把我们反方镇住，我镇定自如地说：“书分两种，有益及无益的，我们上学看的书都是对我们有益身心的，可外面也有一些对我们无益的书籍，难道你也看？有人说过，一本坏书就像一个恶魔，看了会玷污你心灵那片纯洁的沃土。我的话音刚落，我方掌声响成一片。“古人有云,‘书中自有黄金屋，书中自有颜如玉’，书中都是宝，你们为何说书无益呢？”正方小赵也不甘示弱。这时，反方沉默了。还好机灵的全全及时相助。她说道：“古代是古代，现代是现代，这怎能相比呢？现在市面上有那么多黄色书刊，如果我们看了乱模仿怎么办？”正在我们争得面红耳赤的时候，老师当了一回“和事佬”。她说：“开卷肯定有益，但书要有选择的看，不然对自己是有害无益的。”通过这次辩论会，我们不但锻炼了口才，还知道了凡事都要一分为二的看，这次辩论会可谓是收获多多。450字 五年级 叙事
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记一次辩论星期二的早上，我们班开展了一次辩论。老师把我们分成两组。一组是正方，一组是反方。我们正方讨论的是“开卷有意”，反方讨论的是“开卷未必有意”。老师分别在我们正反方各自选出四个代表，分别是马海燕、古秀丽、高睿、陈雪清。反方也选出了四个代表，分别是李晓浩、王醉波、梅政梁、洪凯鹏。我们正方马海燕说：“我们正方认为开卷有益。海伦·凯勒是个聋哑人。她听不见也看不见，她妈妈很担心。于是，就给她请了一位家教。海伦开始读书认字。后来，她才知道自己叫海伦·凯勒，最终通过她的努力终于靠考上了哈佛大学。”所以，我们正方认为开卷有益。到反方梅政梁了。他说：“我们反方认为开卷未必有益。有一个人在小贩那买了一本盗版书，他看了不喜欢看，就给了他弟弟看。他弟弟刚读小学一年级才开始读书、认字，而那本盗版书里的全是错别字，他弟弟在写作业的时候把那本盗版书了的错别字全给用上了。所以我们反方认为开卷未必有益。”我想：他弟弟运用错别字来写作业也不能证明“开卷未必有益吧！”终于到自由辩论的时候了，我在想：我要发表什么问题才能打败反方呢？我正在想的时候。自由发言开始了。这时，刘凯宇说：“你们说开卷未必有益，那你们为什么要读书呢？”大家听了这个问题都拍手叫好。反方那边有很多同学都反驳我们。其中，曾广勇说：“我们是说那些不健康的书，而不是健康的书。”到宣布最后的获胜结果了，我紧张的想着：冠军一定是我们的，我们一定要拿冠军。可是，我们输了。我们输的起，因为，高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”550字 五年级 叙事
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记一次辩论今天的语文课，我们班举行了一次别开生面的辩论会，主题是：开卷是否有益主持人—楼老师，站在讲台上，将哪些人是反方哪些人是正方统计好之后，她清了清嗓子，说：“我们先选几位主辩人！”经过挑选，我队有闻李琳、陈可、黄文治担任，而正方就由杨帆、屠依可、柳致远担任。辩论开始了，先由正方的柳致远开始说：“我认为开卷有益，因为高尔基说过，‘书籍是人类进步的阶梯’所以我认为开卷有益。”话音刚落，正方的同学为柳致远响起了掌声。我方的闻李琳反驳道：“我觉得开卷未必有益，如果看的是漫画书呢？那样只会对学习没有帮助郑翘楚说：“漫画书也有一定的好处，也是一种娱乐，在自己心情不好的时候可以舒缓心情呀！”当郑翘楚说道这里的时候我心想：“如果按她这么说的话，那么有些同学觉得那些游戏书对自己来讲也是一种娱乐，那万一他沉迷在这里面了，也有可能到了上课还在看，那怎么办？你负责吗？”后来吴小钰的发言跟我心里想得差不多，她的发言博得了我们反方雷鸣般的掌声，虽然我们只有十几个。……最后轮到楼老师来总结了成绩了，楼老师的决定是平局。我们反方都很高兴，但是正方的柳致远却不同意这个结果。我虽然是支持反方的，但是我也承认有的时候开卷是有益的！因为毕竟书是人类进步的阶梯呀！！！450字 五年级 说明文
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记一次辩论主持人：今天，我们围绕“开卷有益”和“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有伤害”。这样正反两方的观点开展一次辩论会。请正方反方围绕自己的观点，充分发表自己的意见，辩论中要尊重对方辩友，做到以理服人。正方：（我）我认为开卷有益，因为书是人类文明进步的阶梯，是伴随我们成长起来的，每当我打开书阅读，就会有新的发现，新的收获。反方：（同学）对方的观点我不完全赞同，因为现在有许多不健康的书，不少青年是受这类书的毒害，而走上了违法犯罪的道路。正方：（同学）对方辩友提示的非常好，我们所讲的“开卷有益”首先要开健康之卷，这就要求我们要选好书来读，实际上我们身边的好书不是不胜枚举吗？反方：（同学）对方虽然提倡开健康之卷，但我们毕竟还小，辨别能力不强，加之一些不健康的书籍诱惑力很强，一些青年正是抵御不了诱惑，才走上歧途。正方：（同学）对方说的也不无道理，但我们也不能因噎废食，另外，我们还要增强自身的抵御能力，变害为利，为自己敲响警钟。主持人：双方辩论很精彩，对我们今后的读书有很大的启发，我们要常开有益之卷，让好书伴我们成长。400字 五年级 记叙文
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记一次辩论今天上午，我们班开展了一次辩论赛，主题是开卷是否有益？正方支持“开卷有益”；反方支持“开卷未必有益”。我支持反方的看法。正方：古人云：“开卷有益。”确实，博览群书能使人拥有高深的学问，能言善辩，受人尊敬。古代诗圣杜甫有句名言：“读书破万卷，下笔如有神。”杜甫博览群书，这一点是不能否认的。反方：有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，比吃得很多的人更健康。同时，真正的学者往往不是见书就读的人，而是会读书的人。有的人看书不认真思考，只是浮光掠影、蜻蜓点水式的随便翻翻，有的人去读不适合自己的书，有的人甚至抱着猎奇的态度去读书，试问，这样的“开卷”，又何益之有？正方：尽管古人说书“浩如烟海”，而我觉得书的世界是“天涯若比邻。”这话绝对不是唯心的的比拟。世界再大，也没有阻隔。佛说：“三千大千世界”，可算大极了。书的境地呢，却是包罗万象，贯通三界。反方：尽管“开卷有益”是个成语，但我认为：如果盲目开卷，未必有益。通过这次辩论赛，双方讲得都有道理。但是我觉得，“开卷未必有益，得先看开什么卷。五年级:啊璐400字 五年级 叙事
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记一次辩论今天下午，我们班洋溢着紧张而凝重的气氛，只见讲桌前摆着一行椅子，班主任孙老师和我们几个辩手前排就坐。台下的同学分为正、反两方，同学们的表情郑重，好像要进行一场对抗赛。一阵清脆的铃声响过，中队长刘婧妍大声宣布：“五年二班读书辩论会现在开始！！！”顿时，台下发出一阵热烈的掌声。这掌声似乎破教室里的凝重气氛。接着，婧妍宣布这次辩论会的要求：“本次辩论的话一刚落会围绕‘开卷是否有益的话题’正反双方围绕自己的观点，各抒己见双方边首要互相尊重，以理得人。”开始了，正方辩手梁明浩开始了自己的讲演，呵，梁明浩真不愧是我们班的“铁嘴”，她首先强调了正方观点，然后她讲了毛泽东少年时代读书的事例……紧张的气氛打破了，大家你一言，我一语辩论的异常激烈……最后还是老师收了场。这场比赛，我们没有分出胜负，打了个平手，不过我很开心。下课了，我们才恋恋不舍得放下这个话题，总之，一句话我们很开心，讲的很精彩！！！沙区中心小学五年级：赵锶洋350字 五年级 叙事
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记一次辩论今天早上我们班展开了一次激烈的辩论会，辩论的内容是“开卷是否有益”。一、二组是正方，三、四组是反方，正方是“开卷有益”反方理所当然，是“开 卷未必有益”，我参加了正方，一眼看过去反方座无虚席，而正方只有十几个人。不过我们正方还是有信心赢得胜利。比赛随着老师一声令下比赛开始了，我们正方的戴江瑜一马先地站起来说：“我认为开卷有益，你们想想要写好作文就不要多看书吗？请问反方同学你们难道不看书就能写出好作文吗？”话音刚落正方就响起了掌声。反方马上反驳说：“能，我们还可以从其它方法里得到知识啊！比上网亡啊再说了要是他看的是黄色书呢？这时反方马上响起了掌声。我们边的戴江瑜马上反驳说：“我们为什么要看黄色书呢？你们难道没有自控能力吗？我们不能看作文书之类有用的书吗？”这时掌声再一次响起。反方马上说：“但是那个人如果不懂得选择书，选择一些黄色书怎么办呢？象那些书一看马上就会沉迷，比如今年有一个大学生本来学习成绩很好，毕业考试时原有希望能在年级前几名，可是因为考试前看了一下黄色书，一下子马上沉迷了，考试时总想着黄色书里的内容，结果最后全部科目总成绩只得了两百多分，后来那个人只好回老家种田了。”这回反方响起了雷鸣般的掌声。这回正好说中我要反驳的观点，我马上站起来胸有成竹的说；“你们难道是笨蛋吗？你们难道没有意志力非要买黄色书看黄色书吗？难道你们一天不看黄色书百事都会荒芜吗？如果读书无益那你们为什么还读书，像爱迪生、牛顿这些发明家也都不会发明出这些东西，我们现在的生活也不会有那么美好。书籍是人类智慧的结晶，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。请问反方同学，难道你们连这些名言也不知道吗？”这时正方响起了雷鸣般的掌声。我心里美滋滋的。这时反方鸦雀无声一句话也说 不出来。沉默了一下后。一个同学突然眼睛一亮，马上站起来脱口而出：“难道你是天才，再坚硬的墙也会有裂缝，难道你的意志力有那么强？像那些漫画书看了只会让你的学习成绩下降。”这回又赢得了反方的掌声。我们正方的同学马上反驳说：“其实看漫画书也不是坏事啊！有的时候你看一下漫画书可以放松一下心情缓解情绪。再说了如果你没有意志力也可以不看啊！没人逼你看啊优美动听的音乐响起了，下课了，老师总结说：“正方和反方的观点都对，只要看书的人有意志力就算是看了黄色书也会以此为教训。”这一节课使我知道了应该选择什么书，看不同的书会有什么好处和坏处。900字 五年级 记叙文
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记一次辩论人们常说：“开卷有益”。比如：季羡林老爷爷以前很喜欢看闲书（课外书），现在季羡林老爷爷已是中西贯通、古今贯通和文理贯通。这就能说明开卷的确是很有益的。有的人且说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。”比如：电视上有个小偷，偷了别人东西，没有被警察抓住。有人看了这个节目后，却认为这小偷长得既帅又酷，脑瓜子特好转，所以他也学小偷去偷人家的东西，先从家里偷了500元钱，在酒吧里玩，而并没有被家人发现．他接着偷了第二次、第三次……后来终于被家人发现，并受到了责罚教育，过了几天，父母认为应该已经改过自新，谁知他却变本加厉，竟到邻居家里偷钱，结果被抓获，进了少年教育所。我认为“开卷有益”和“开卷未必有益”应该是差不多的，关键是看你能不能辩别是非。如果能够明辩是非，那么开卷肯定是有益的。300字 六年级 议论文
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一次激烈的辩论赛在星期四的下午，我们班开了一次别开生面的辩论赛。“叮铃铃”上课了，老师说：“辩论赛现在开始。”大家可兴奋了，因为这是第一次辩论赛。“今天辩论赛的题目是：未成年人可不可以独自外出旅游，今天有两个方，一方是正方，一方是反方，下面有请正方说理由。”一开始，大家便踊跃参加，双方你来我往，唇唇枪舌剑，辩得不可开交。我身为主持人非常紧张，大家的方法非常多，唯有一个让我记忆犹新：正方的邵亚博同学说“孩子自己应该获得自己应该有的自由”话声过后，正方响起了清脆的响声！反方也不甘示弱，马上驳回说：“自由是应该有，但是要是独自出行旅游，没做好准备还是不能旅游。”正方反方理由非常多，可是辩论赛随着下课的铃声悄悄地进入尾声。老师并没有宣布最后的赢家，这一次辩论赛可真是精彩激烈啊！四年级:管益婷300字 四年级 叙事
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辩论忘掉彼此的友谊，忘掉过往的回忆，忘记所有的所有，为的就是能得到光荣璀璨的胜利。咄咄逼人，唇枪舌战，来势汹汹！胸有成竹，知己知彼，百战百胜！你说：“手机会影响学习成绩。”我说：“手机能成为学习的武器。”你说：“手机会疏远家人的感情。”我说：“手机能打给在远方思念已久的家人。”你说：“手机会令我们沉迷。”我说：“手机能让我们消遣。你一句，我一句。你一点，我一点。我们谁也不让这谁，我们谁也不买谁的帐。哈哈！空气中有着浓浓的火药味呢，这正是我喜欢的味道。哇塞！你的势力好像很强啊，可是我是不会畏惧的。怎么？为什么你的话越来越软弱了？为什么势力开始减弱了？好耶！我们终于取得了胜利啦！辩论会完，我们相互握手，重拾友谊，然后……再战一轮！300字 初一 写人
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辩论今天上午我们班开展一次辩论会，讨论的话题是“开卷是否有益”，我的观点是“开卷未必有益”。书虽然能让人学到很多知识，但是那些不健康的书看了反而有害。例如：黄色书刊，武打小说，游戏书籍等。一旦看了这些书，会使我们变得消沉，不想学习，只想着每天怎样度过才会开心。这样不但会荒废学业，还会让我们厌倦家庭，不能和家人和睦相处。这会对家庭造成很大的伤害，也会对我们的前途和身体有很大的影响和危害。所以我认为“开卷未必有益”。以上是我对这次辩论会的观点。我也想在此提醒同学们，多看点书籍是一件好事，对学习也有很大的帮助和提高。但是应该注意看什么书，千万不要看对我们有害的书，否则是自已害了自已呀！所以我们一定要多看些对我们小学生有益的书籍。300字 初一 记叙文
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一次周记临近毕业的最后一年，是我们真正实习生活的开始，是汇报我们这三年来在学校学习成果的开始，是步入社会大展宏图的开始。我对社会充满了信心和对我自己充满自信参加了多场的招聘会、面试了多家的公司、但是一次又一次的失落快把我刚丛那学校里出来的一腔热情磨灭了，自己好回念当时在学校读书的时光，但是时间是不可能倒流根本就无法回到过去，每天拖这沉重的脚步穿梭在这个繁华的城市间。就象一个没有头的苍蝇到处乱撞，没有目标更没有方向，时间是那样的残酷，一个星期就这样过去了，没什么成功的收获，有的只是失败与无奈。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。300字 二年级 周记