哈,科学老师!
这名科学老师是一位“特别”的老师。
她的身材不高,蛮苗条的,说话声音细细的,但有时发火,她很厉害,不是拿书本砸我们,就是用尺子猛敲一下桌面和讲台,如果这两招都不管用的话,那她就要出她的杀手锏——罚站了。像有一次上科学课,于淏丛跟同桌讲话被老师发现了,于是老师敲了一下讲台,可是于淏丛根本没听见。科学老师发火了,于是猛敲了一下于淏丛的桌子,谁知,科学老师连尺子都敲断了,于淏丛才说了三个字:“干嘛啊?”我们哄堂大笑。科学老师一气之下,叫于淏?罚站一节课。从此以后,我们再也不再科学课上胡闹了。但是,我还是希望在这个学期,科学老师能变得仁慈一些就好了。
她还有一个特点,就是在他说的每一句话后面,都会加上一个“哈”字,就比如她说“牛顿是力的单位哈,它的简写是牛哈。”就因为这个“哈”字,导致我们犯了许多错。一开始,他叫我们的时候,我们还不知道她有这个特点。讲作业时,他说:“今天的作业很简单哈,所以今天我讲完作业后哈,如果谁写错了哈,就拿不到小红星了哈。”可是,谁知道,就因为她说话会带哈,所以,我们写作业的时候,她反反复复地报着答案,在每一个答案后面都加了一个“哈”,结果我们带着疑问把带“哈”的答案抄进了作业本,全班只有3个人全对,而我除了连线题和选择题对了,其余的题都全错了,就因为加了一个哈。
我希望老师能尽快把这两个缺点改掉,成为完美无暇的老师吧!
拉萨路小学六年级:仇嘉星
他令我感动
“这个给你!”他把手里的袋子递给我,一溜烟似的跑进了教室,我打开定睛一看,不由得愣住了,随即鼻子一酸,眼睛也湿润起来,我深深地被他——小刚感动了。
在我们班一提起我和他,大家都会异口同声地说“他俩啊,是一对双胞胎!”没错!有他在的地方,我肯定跑不了,同样,有我在,他必出现。我俩早晨一起上学,课间一块儿玩耍,放学一同回家,是无话不说、形影不离的好朋友。
但有一天发生的事情差点使我们“断交”。一天下午的课间,我俩把在劳动课上制作的小木头飞机拿出来玩,飞机在空中盘旋追逐,我们玩得不亦乐乎。突然,小刚的飞机向我的飞机俯冲下来,我躲闪不及,只听到“啪”地一声响,我低头一看,不好!我飞机的尾翼掉在了地上,而正好又被他踩了一脚,我非常生气,不由分说,上前一把夺过他手里的飞机,使劲地摔在地上,恶狠狠地踩了几脚,又不解气地把它踢到墙角,一边嘴里说道“我要你的飞机给我的陪葬!”他看见我疯狂的举动,惊呆了,嘴里语无伦次地说着:“我,我……”“我什么我!我和你断交!”说完,我头也不回地冲出教室。
放学我也没理睬他,独自回到家。晚上他主动打来了电话,在电话里他对我说“浩铭,今天的事真对不起!我想……”我余怒未消,于是,打断他的话“不用道歉,我不想听!”说完,“啪”地一声挂了电话。放下电话,我觉得自己做得有些过分,但念一想:谁叫你弄坏我的东西呢!这不怪我
此刻,我手里的袋子里居然是我那架夭折的飞机,此时它完好如初!我的眼前仿佛看见了小刚在灯下专心致志地粘贴着四分五裂的飞机,我感到我的脸火辣辣的,心里很是羞愧。下课后我主动走到小刚面前,不好意思地对他说:“对不起,我不该……”“别说了,咱俩一起玩吧!”他一脸愉悦,好像什么事也没发生过 。我望着他,高兴地笑了。
这件事已经过去了很长时间了,每次我一想起,就会感动不已,同时也深深地懂得了:友谊是一朵美丽的花,友谊之花需要理解去施肥;需要宽容去栽培;需要爱心去浇灌;我们应该珍惜。
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笑里藏刀的科学老师我们的科学老师,不笑则已,一笑惊人。他的笑可谓是惊天地泣鬼神,真是微微一笑吓死人。笑是科学老师的招牌,只要我们一看见他那诡异的笑容,顿时就不寒而栗。科学老师笑时,一边嘴角微微扬起25度,眼睛睁得大大的,射出令人生畏的寒光。所以,科学老师的笑不仅仅是笑,更是一把刀,一把吓人的刀。这把刀,科学老师随时随地都会使用,但大多数还是用在上课。有一次,科学老师上课提问前一节课学的知识。“XXX,你来回答!”老师那雷厉风行的声音响起,全班同学的汗毛都竖了起来,不过最害怕的还是那位被叫起来的同学,他全身已经开始打哆嗦了,软了的双腿像乌龟一样站起来,身上直冒冷汗,毕竟被科学老师叫起来不是什么好事。“请问如何改变电磁铁的磁极?”那位同学听到这个问题后,心理恐惧至极,不知该怎么回答,谁让我们的科学老师是个挑错王呢?半天后,他终于憋出了一句话:“线圈缠绕的方向。”听到他的答案,老师嘴角微微扬起25度,两眼射出寒光,显然,他的答案有漏洞。他似乎也察觉了这个问题,两眼直勾勾地盯着老师,双腿直打哆嗦,心里忐忑不安。“小朋友,你不改变有用吗?”盯着老师的他听到老师的话,又将目光对上老师的嘴角,真是老师的招牌微笑呀!左嘴角微扬25度,这种恶魔微笑,再加上那双能放寒光的眼睛,恐怕也只有我们的科学老师才有了。不知不觉,竟盯得入了神,许久,他才开口道:“改变线圈缠绕的方向。”话音刚落,一只大手就拍上了他的头,大家心里明白,老师这是让他坐下。得到老师的旨意,他赶紧坐下,但心里还回味着刚才的惊涛骇浪。老师的微笑并没有消失,依旧扬着25度嘴角,大家都屏息凝神,等着下一个遭殃的人……650字 六年级
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科学老师想必大家都有科学老师吧!而且教育方式很好!可我们班的科学老师却无比的差!为什么这么说呢?是因为我们科学老师一般都不讲课而且还无缘无故骂人和打人。虽然说他是一位老师,难道他就可以仗着老师的职位乱骂人打人吧。我们班的同学们经常无缘无故的被科学老师骂和打,大家都忍气吞声,不敢背地里反抗,因为如果被老师知道了就会被“碎尸万段”。而且我们到科学室里一进去老师就让我们写作业从来都不给我们讲课,而自己却在讲台上面玩手机!!!而且假如我们班的同学只要有玩具在身上就算没玩都会被老师没收,后面你们绝对想不到他自己却在讲台上玩得不亦乐乎!法律上有一条说如果老师无缘无故打你或者骂你你可以到教育局去投诉他,为人师表怎么可以以这种粗暴野蛮的方法来对待自己的学生呢.而且他还从来不上课,这条如果报给教育局,他的这个假老师就保不住了。可是我们都没有这么做,希望这个老师能够明白我们求知的苦衷。如果你们和我有相同的感受,你们可以加我QQ554738467,让我和你一起讨论这个或者其他的话题吧。400字 五年级 写人
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哈。哈。哈有这样一位老师。他不轻易的回答你问的问题,他教你独立思考;他不会在你的错误上加深你的沉重感;他老是以爷爷的慈祥和心态细心教导;他会给你最灿烂的莞尔一笑。即使,他并不知道你的名字,并非,非常熟悉你,他也会很亲切的面带微笑说:“都是祖国的花朵哈。”每次见到这位可爱的爷爷,我的心情总是很愉悦。初中的第一节课,他站在讲台上看起来很深远。当他开口说第一句话时,就使得班里的气氛分外融洽,我便不由得的喜欢上了这位真正的“老”师。起初不晓得为什么,上他的课我习惯性的走神,久而久之,我循渐的听不懂这科,竟有放弃这门学科的想法。我也不怎么理会他的苦口婆心“如果学不好高中上不了”之类的话,状态处于不知天高地厚,无后顾之忧的自我创建的情境里。直到期末考完后拿通知书时,我晃悠在办公室,他如平日里般温和的探问:“张杰考多少?”我羞愧的搭下脑袋着实的感到难为情,不好意思的回答:“不是太好,刚好及格。”他腼腆的笑了“题目不难哈,有基础的,下学期好好努力一定会头所突破的哈。”他的语言那么的平缓,潺潺的从我心头流过。在一旁的妈妈皱着眉头急切的说:“准备给孩子补课。”老师一听就急了,“补?再补都没用。是听不懂吗?上课注意听了吗?同步练习仔细做了吗?有过好好复习吗?”老师的反问使我无言以对,突然间豁然开朗,大彻大悟……这学期,他的每一节课我都集中精力听,同步作业跟课做。发现这门学科并非想象中的那么让我畏惧,我更加的喜爱这个和蔼可亲的老师,他独特的教学方式,以及温暖的微笑。操着正宗标准方言的老爷爷,用他亲切的声音、慈祥的目光,改变了我对所谓难的看法。哈。哈。哈。在你的成长过程中有过这样特别的老师吗?他会让他说的每一句话中都有一个笑声,都凝聚着一份开明,快乐……700字 初一 写人
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