班主任
她有着一双浓眉大眼,一双弯弯的眉毛,一个能说会道的嘴巴,而且更是有一双可以听到针掉在地上的耳朵,厉害吧。她是谁呢?她呀,不就是鼎鼎大名的王老师,也就是小妹(指自己)的班主任。而现在我就要悄悄跟你说班主任的是是非非,可别告诉别人啊。
事件1:智取。记得有一天的晚上,我们吵得就像街市买卖菜那样,同学们正在畅所欲言,突然之间,全班安静得就像一根针掉在地上也听得到,那些说话的同学各个都低下头来“埋头苦干”。我心里充满了疑惑:谁来了,全班都这么静的,刚才不是个个都在“卖菜”的吗?我抬头一看,原来老师已经神不知鬼不觉的站在课室的门口,正怒气冲冲的看着我们,我赶紧低下头。这时老师开口说话:“唉,孩子们,怎么又在说话呢?不是说明在晚修的时候不允许讲话的吗?你们怎么又忘记呢?刚才你们个个都聊得热火朝天的,你们要专心学习啊,差不多要中考了,哎,你们真是的。”说完以后,又长长的叹了一口气。不知不觉,那些讲话的同学额头上都有汗水,我猜他们可能心里想:幸亏老师没有惩罚我们啊,老祖宗保佑。“你们不要再说话,现在我去一下办公室,你们要听话啊。”老师说完以后就转身离开教室了。过了一会儿,几个大胆的同学向门口的方向瞧了瞧,又在聊起天来。这时候发生了一件戏剧性的事情,老师杀了一个回马枪,以每秒1千米的速度出现在我们面前,那几个同学吓得眼瞪口呆,说不出话,老师像拣到宝物似的,笑嘻嘻地说:“想不到我来了个回马枪是不是,觉得惊喜吗?起立吧,还有星期一的大值日你们就得为班出一点力了,辛苦了。”老师做了一个漂亮的姿势,走出门口。我想:同学们一定不会再讲话的了,老师可真有一手啊,佩服佩服啊。
事件2:幽默。今天因为宿舍扣分的问题,老师在发表讲话。“想不到我们的班长居然在中午睡觉的时候与同学各抒己见,可是不幸的是……”老师停一下,这时同学们都十分紧张,很想知道发生了什么事情,老师又慢悠悠的说“让舍监看见了,舍监看见此场景只好挥动手中的钢笔,在纸上一写,Oh,mygob!各位同学就是这样我们班扣了分。刚才班长还想用维生素来叉开话题,幸亏我醒目。”老师刚说完,班长就迫不及待地站起来,说道:“老……老师不是这样的,其……其实我真的有问题想问你的,不是你所想的那样,你可别误会了。”平时说话流利的班长不知道为什么现在说起话来一段一段的。老师忍不住笑了起来,对他说道:“你真是的,老师本来就是在跟你开玩笑,你却把它当真的,这孩子。”全班同学哈哈大笑起来。本来这是一节我们准备被老师批评的课,可是却有笑声传出来,让我们忘记了扣分的事情,这都是老师幽默惹的“祸”
老师的是是非非实在是太多,我只能列举以上这两件事情,不过这足以体现了老师是一个怎样的人。
班主任李老师
别人无法改变我们的灵魂,但有一个人群却可以塑造我们的灵魂,他们就是肩负着人类未来命运的“工程师”——教师。
——题记
今天,我们不讲三国,我们来讲一下我的班主任老师。我的班主任李老师姓李名亮号亮哥,是一个即将步入中年的男老师,也是我们男生的核心领导者。
李老师:国字脸,为人直爽、坦率,极其幽默,体型高大,热爱运动,江湖送称号:“亮哥”。另外还有“三高”,分别是:智商高,讲课水平高、质量高。综其以上全部,李老师真是我们新中国的栋梁之才,像这么优秀的有着极强的爱国主义的男士,外国的那些什么“日韩”“哈韩”之类的跟“亮哥”比起全都是垃圾!
认识“亮哥”完全是缘分,为什么这么说呢?在上一个暑假的这个时候,我们正在考虑去哪一个中学上初中,当时,摆在我们面前的有两个选择,一:实验中学,二:六十一中学,正在我们深思熟虑的时候,我的兄弟的妈妈来找我的妈妈,说是想让我和我的那个兄弟一起去六十一中上学,于是,我们在考虑了种种问题之后来到了六十一中。
开学那天,我“十分不幸”的继续着我的“二班生涯”,因为,只有我的那个兄弟樊鸿杰和我知道:我不论上什么学,幼儿园也好、小学也好、就是补习班也好,都毫无动摇的是“二班”。而这次分到二班,我也是“坦然接受”。然后,我的班主任就是李老师。
李老师上的前两节我的印象很深,是在给我们讲什么是“语文”,当时好像是用了季羡林老先生的一句话,大致说的是:语是语言,文是文字,合在一起就是语言文字。
在开学的第一天,李老师给我们整了一个别开生面的见面仪式:男生一队女生一队,然后两队围成一个圆圈,李老师老师就在圈外用他的那个“短炮”给我们照相,说我们等毕业那天再看今天照的相片时我们肯定会哭。对于这一点我完全相信,因为我现在看看小学时的毕业照就会掉眼泪,虽然平常“不轻弹”。
在日常的学习生活中,李老师实行的是军事化管理,有连长、指导员、排长和下辖的班,李老师自封团长,这我就纳闷了,团长以下不是营长吗?营长哪去了?李老师还设置了“梯队竞争”共设五个梯队,通过日常的回答问题的次数和纠察记录来决定升降,在一个学期之内,我十分荣幸的获得了零张“表扬”和“嘉奖”卡片,从一梯队“苟延残喘”的“活”了半个学期,终于在第二梯队“终老一生”。
李老师还曾自己组织书法课,教我们如何写好字。还有作文课,交给了我们如何观察事物如何去描写,整个有关语文的一切,基本都是从零开始,如果你要问我李老师为什么这样做,其实他的性格就是答案,李老师和我一样——都很要强。李老师带出来的学生十有九都是能拿得上台面的好学生,所以,他才会这样培养我们。这一年的“5·1小长假”我去了山东曲阜拜访了我的老师的老师的老师的老师……的老师——孔子。孔子已作古两千余年但他留下的文化依然在,我们看了“三孔”。孔庙里,一批又一批的人来参拜孔子,他们都是十分虔诚的,两块垫子、一只香炉,香灰飘出香炉,越来越高越来越淡,仿佛飘过那两千四百多年。一只香炉,跨越了岁月,一直燃烧着香火,尽管年代不同,可是不老的烟火,就如同那古老的职业——教师,永不泯灭、生生不息。
其实,普天下所有像李老师一样的合格的老师都是一样的,他们敬业、奉献,就像杏树上的绿叶,它们甘愿承受雨水的击打,却永远把阳光和滋润留给果实,这就是伴随我们半生的可爱的人们——人类灵魂的工程师——教师。
初二:安天宇
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班主任最令我印象深刻的老师,是我初中时候班主任---李老师。她身材苗条,戴着一副眼镜,说话总是爱笑,而且笑的时候眼睛眯成了一条缝,牙齿也全都露出来了。每次周记本发下来的时候,;我都会看到一些幽默的话语。比如,哈哈,首尾呼应。今天,骂我的心情有点不好,当我打开周记本的时候,瞬间心情大好,正因为看到了李老的那些评语。今天,我很伤心。因为没有和好朋友分到一个学习小组。李老师发现了我的情绪很低落,便知道了是什么原因。后来,回寝的时候,李老师把我叫住,然后,边走边跟我说她的想法,让我的心情变得好了起来。今年,是我在学校过的第一个生日,这个生日既特别又太突然,当第一个晚自习下课的时候,李老师对我们说:“今天我们班有一个寿星,正好我们都是寄宿生,那让我们一起来庆祝她的生日吧,。有请我们今天的寿星,李晶同学上台。我怀着激动的心情上了讲台。李老师拿出比脸还大的月饼说:“都说十五的月亮圆,今天我们的寿星来帮我们切月饼吧”。我那时不知道有多感动,我可以说那是我过得最快乐的生日了。校运会男子200米比赛时,有一个个子不高的男生突然跑到一半是摔了一跤。当时那个场景正被我旁边的李老师看到了,她本来想进去,但又怕影响比赛秩序。然后就鼓励那名同学说,加油孩子,站起来!你是最棒的!人生的道路上还有很多挫折,你不能就这么备一点小挫折给打败。不管名次怎么样,只要努力了就行了,你能成功的。接着那名运动员站了起来,忍着疼痛跑完了接下来的比赛。那名同学并不是我们班的,我问李老师为什么要鼓励那名同学。李老暗示慈祥地说,因为他是学生,我是老师。当时我站在李老师旁边,看到李老师焦急的神情,听到了她焦急的声音,感受到了一名老师对学生的爱。看,这就是让我印象深刻的老师,一个关心学生,理解学生,热心的老师。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。800字 初三 写人
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班主任班主任是我的恩师,班主任是我的记忆最深刻的人,在我的脑海里有很多的人值得敬佩,可是唯一让我感觉最应该敬佩的却是我的班主任。班主任老师是一个班级里的主持者,更是一个班级里最大的人,这个人的一种影响,一种让人敬佩的价值是无能用任何东西和事物所比拟的,班主任在生活中给予我照顾,在学习上给予指引,我很敬佩他。我的班主任是男老师。他虽然是男人,但是却有着让人感觉温馨和无微不至的细心和耐心。这样的老师可以说能想到你的所想,更能做到你的所做。对于一种老师能够让你在生活中觉得一种最多的帮助。又能在学习中感受到一种最大的指引。这样的才是最大的一种帮助,这样的才是一种让人感觉到最知足,最能学习和影响的。班主任在生活中给我们做最好的榜样,勤俭节约,从来不乱花一分钱。在不该花的钱坚决不能花。该花的钱一分也不能少花。老师能有这样的一种让人敬佩的影响,这是最大的幸运。老师给予我在生活中的帮助就是在妈妈病了的时候,老师知道我家困难,召集大家捐款,给妈妈看病。当时我都感到哭了,都让我的心融化了。老师真的太了不起了,你是那样的无私。你是那样的伟大。你是那样的舍己为人。在老师的这样的帮助下,我学习也好了起来,我的家庭也好了起来。班主任是无私的,班主任是伟大的,班主任更是我最值得敬佩和感谢的人,谢谢您,您辛苦了,我的班主任。550字 初二
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班主任把老师比作辛勤的园丁,攀登人生高峰的阶梯,默默燃烧的红烛,这些比喻恐怕已经老掉牙了吧!那么现在换换口味,来欣赏一下我们这位绝版老师吧!她可是很不一般的哦!场景一时间:某年某月某日地点:初四八班教室事件:班主任火山喷发令人胆寒校园外不知怎的传来一声霹雳,震的大地摇摇欲坠!循声望去,乃是初四八班教室传来的。静观其动静,学生个个吓的胆战心惊,面带惧色,甚至有几个瘦弱的抵不住大阵势,有要呕吐之势!七尺讲台上,一位凶神恶煞的老师正在用她那炯炯有神的大眼不停的扫瞄着台下38位可怜的学生们!突然―――老师如火山喷发似的大嚷道:“这次期中考试非常不理想,你们就不能争点气,难道就让老师白工作一场!激动间,猛拍了一下桌子(桌子好像有点微微颤动,我怀疑是被老师的怒气给震的!)之后,老师展开了她的教育工作,从初三进入八班到未来一年后的考试,说的是滔滔不绝,晕的是余音绕梁,三日不觉!之后,我们可敬的老师又就现如今考试的形势,大方向,我们班的总体状况说了一车!我想这次教育是深刻的!!!的却起到了相当大的作用!场景二时间:中午十点语文课上地点:初四八班教室事件:班主任(兼语文老师)不知因何事喜上眉梢,令全体学生不禁嘘了一声!十点的铃声刚刚响起,教室里也早已鸦雀无声了!原因只有一个:那就是这节课是语-文!可是,睁大了眼睛看还是发现今天老师是笑着进教室的!心提着过了30分钟后,终于放下来了!奇怪了,今天太阳没打西边出来啊,今天老师的心情怎么这么好呢?不要想那么多啦!哎呀!今天的心情真是好啊!真是神清气爽!场景三时间:下午第二节课自习地点:初四八班教室事件:班主任老师发扬大无畏精神,自掏腰包(这种行为,在某种程度上是可以采取的)鼓励学生上进,令全班同学感动!班主任老师这几日见学生们日渐消沉,没有学习兴趣,整天一副刚睡醒甚至还在见周公的样子!老师想破脑袋也未想出良策!最后终于使出了杀手锏――MONEY(金钱)!虽然说见钱不是万能的,但是没有了金钱是万万不能的!可见间前的诱惑力是非常大的!再说,这次是班主任老师自掏腰包,这种精神实在令全体学生们感动!于是,全班上下掀起了一股强大的学习风暴,个个你追我赶,生怕拿不到钱。班主任在可怜自己的腰包时心里也高兴的乐开了花!900字 初三 叙事
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班主任【第1篇】时光如流水,转眼间,我已经是五年级的学生了。回忆以前的事,有很多事都忘记了。唯独五我的朱老师在我的记忆深处还是非常的清晰,使我难以忘怀。记得有一次,您提出一个问题叫我们回答,同学有的迟疑地举起了手;有的刚举起就放下了;“有的不停地举着手,希望您能叫他回答……可您偏偏叫我回答。我低着头慢慢地站了起来,结结巴巴地回答着,同学们笑了,我的头更低了,我已为您会责怪我,可您非但没有责怪我,反而亲切地说:“别紧张,就算答错了,我也不会责备你的。只要敢回答就是好样的。”这时,您的眼里流露出鼓励的目光。老师,如果我们是鲜花,您就是园丁,给我们浇水,让我们茁壮成长;如果我们是黑板,您就是无私奉献的粉笔,给我们增加色彩;如果我们是粗糙的玉石,您就是技艺精湛的工艺师,把我们琢磨成精美的工艺品……十年树木,百年树人。老师的教诲之恩,我终身难忘。【第2篇】新学期开始了,我一听说要换班主任,就开始忐忑不安了。新老师会是什么样的呢?是“母夜叉“型的?是“唐僧“型的?还是“白骨精“型的呢?带着“十万个“问号,我走进了教室。哇,新老师又高又瘦,乌黑的长发,白白的皮肤,大大的眼睛,活像《圣斗士星矢》里的雅典娜女神啊!没想到,“女神“第一天就给我们来了个“下马威”。课上,同学们正在聊天,聊得正开心,忽视老师的时候,她便发威了。只见她脸涨得通红,眉毛拧成一个“川“字,眼睛里射出冷冷的光,“啪“地一拍桌子,大喊道:“你们给我安静点!“瞬间,教室里鸦雀无声了。新老师就像威武的“孙大圣“一样把我们这群小妖收拾得服服帖帖的。别看新老师很严厉,更多时候她是温和的,温和得像一朵柔软的棉花一样,让人觉得很亲切。有一次课间,她轻轻地走到我身边,弯下腰,面带微笑,用像糖果一样的声音跟我说:“你最近很认真哦!“我听了,觉得整个世界都很美好。我喜欢这个新班主任,她上课很认真,字写得很漂亮,声音也很好听。我希望她能带领我们一起度过三年级的美好学习时光!【第3篇】她,一头长长的乌黑发亮的秀发;一副高达400度的黑色眼镜也遮挡不住她那亲切的目光;脸颊旁时常挂着迷人的微笑,她的笑像仙子一样美丽、动人。她就是我以前的班主任——李老师。虽然李老师离开了我们班,但她亲手为我涂唇膏的那一幕至今还留在我心中,让我怀念,令我难忘。那年冬天异常寒冷,北风呼呼地吹,天气非常干燥,我的嘴唇被寒风吹裂了好几道口子,鲜血蹦了出来,血淋淋的,非常恐怖。李老师见了,连忙把我领进她的办公室,从抽届里拿出一根棉签,小心翼翼地把我嘴唇上的血擦干。李老师关切的目光,轻柔的动作就像冬日里的暖阳一般温暖。不仅如此,李老师还从口袋里掏出自已专用的唇膏,毫不犹豫地一圈又一圈仔细地涂在我满是裂痕的嘴唇上,并亲切地对我说“冬天天气干燥,要多喝水。回家记得让妈妈给你买支唇膏,要好好保护自已的嘴唇,别再让它裂开了……”李老师的举动感动得我热泪盈眶,心情百感交集。连我自已都感到恶心的嘴唇,李老师却不以为然,一点儿都没嫌弃。眼前忽然浮现妈妈的身影,没错,李老师就像妈妈一样无私的关爱着我。李老师,是您无私的爱,使我冬天的嘴唇不再开裂,不再疼痛。我真心感谢您,我的好老师。您为我涂唇膏的那一幕我会永远记在心中。1200字以上 小学 写人
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班主任班主任是一个班级里的重要人物,不仅需要教我们学习,还需要管理班级里一些杂乱的事情,所以说,班主任比课任教师更忙一些,需要抗下的责任也更大一些,特别是到了初三的时候,不仅学生的压力大,班主任的压力也很大,我记忆深处的老师,就是初三那年的班主任。他刚进班上,大家都觉得这个老师怎么这么年轻啊,开始了质疑,他到底会不会教啊?不会是刚来的老师吧?总结知识玩不完善啊?他先自我介绍“同学们好,我是你们这一年的班主任,也教你们数学,知道你们在想什么哈,别看我年轻就质疑我,上届我带的班级可是全年级前五名的,况且我也三十三岁了,当教师当了十二年了。”我们之前还担心这些事情,等他自我介绍后,班级里响起了阵阵掌声。这位班主任非常的细心,无论是在学习上还是在课外中,课堂上,他总是幽默风趣的讲课,比如解答一道数学题,他分成三个部分,先确定战场,然后消灭敌人,胜利报告上级。其实这个步骤就是先确定一个图形,然后在这道题中证明,最后答。如此幽默的老师使得我们对数学非常感兴趣。课外也不忘跟我们打成一片,课外运动时,他总是穿着运动服,跟我们打打篮球,打打羽毛球,教室里脏了乱了他有时间就会自己动手去扫干净,有事要开会时便叫同学进行打扫,对我们如此关心的老师我还是第一次见。班主任在晚自习有时会讲讲试卷,有时会给我们来个评测考试,考试过后,我们都回家吃饭洗澡睡觉,而老师还要改完五十份评测试卷,应该会忙到深夜吧,早上我们七点之前还要赶到学校上晚自习,老师这一个学期里也没有迟到过一次。有人认为他照顾我们不够周全,这些他为我们做的事我们都看在眼里,突然感到这位班主任非常伟大,不亚于我以前的所有班主任。老师,是您在我阴暗的心灵里,给了我希望的光芒;您在我失望沮丧时,给了我奋进的力量。老师,花儿需要阳光的沐浴,才能更娇艳;小草需要雨露的滋润,才能更碧绿,而我们在您的指引下,才能在知识的天空中自由飞翔。我们无需质疑任何一个老师,因为在他的背后,你永远不知道他为我们做了什么,老师是伟大的。终有一天我们会分离,俗话说天下没有不散的宴席,但是老师的这份情,我会记在心里一辈子,谢谢你,我初三时给我自信的班主任。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。900字 初三 记叙文
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班主任怎么说呢!开始地,很是讨厌看见班主任!或许什么呢?怎么说呢,觉得自己渐渐地,越来越不尊重他了!或许这就是人吧!太熟悉了,就总是会产生一些误会,产生一些不好的印象?每次想要讨厌班主的时候,总是会听到周边的同学说起他对我怎样怎样,让得我觉得我不应该那么地忘恩负义!但是,却也仍旧成为了讨厌他的人之一!或许这就是一种影响吧?周边越多的人在我面前说着他的缺点,说着他的不足之处,我也被影响了,也开始讨厌上了他吗?是这样吗?让得自己真的好想大哭一场,这不是我想要的我!明明明白很多的道理,明明明白人不可能会是十全十美的,明明明白人不可能会另每一个人都喜欢上自己,也明白,自己讨厌多少人,就肯定也会有多少人在讨厌自己,但是,却也还是产生了这样的一种厌!其他班的同学都说我们的班主任特他妈的好!就昨天,兄弟班的一个朋友过来找我,然后跟我说了一大堆关于班主任好的好话!然后,班主任进来了,对着她笑嘻嘻地开玩笑,那种非常不自然的热情!让得我觉得别扭!开始,才发现,为什么我最近总是想要与他对着干了!原来是这样!因为,他是我们的班主任,但是,他却总是摆着一张脸!或许吧!最近班主任的心情是真的很差!然而,我身为班长,却跟着其他人在瞎起哄,却跟着其他人开始感觉受不了班主任的那张脸?朋友问我,为什么我们都这么讨厌班主任,我笑了笑,说,就像刚才,如果现在她是我们班的学生,老师肯定就不这么热情了!他说,那是因为他是来我们班的“客人”!才突然间觉得,说的是真的很有道理!我想,人,就是这样的吧!因为熟悉了,所以就熟视无睹了,也就不需要再强装着某些表情了,不再需要在心情不好的时候也假装微笑了!因为,那样会很累,因为,那样,感情太不真了!650字 初二 写人
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班主任我最喜欢的班主任是您——郝云老师,您是我从幼儿园到上学以来遇到的一位最和蔼,最可亲,最有耐心不经常训斥我们的好老师。您还记得上学期我写了一篇作文,题目是,《有些昆虫不是害虫》,看了这个题目我就很发愁,因为我脑子里没有储存这方面的知识,于是,我就翻出了十万个为什么,东拼一句西凑一句,最后终于凑够了四百字,第二天满怀信心的交给了老师,下午,作文发下来了我没过,我好郁闷。第二次修改时,我也没当回事,以为自己一改就能过,然后,就马马虎虎的加了几个字,因为下面还有几个朋友等着去玩,就这样第二次又退回重改。看着别的同学一个个都过了,我心里很烦躁也很着急,坐在椅子上我六神无主没有一些心情,这时郝老师走到我跟前,很亲切的问我,“是不是为作文发愁”?我点点头,说着郝老师坐在我旁边一句一句地给我边讲边抠,给我讲写作文的要素,要按照什么顺序来写,怎么抓住重点,怎么去观察等,郝老师耐心的给我讲了半小时,看我有头绪了才满意地离开了。回到家以后,我根据郝老师给我讲的一会就把作文改完了。第二天一到校我就把作文交给了老师,老师看了笑着拿起红笔给我划了一个长长的对勾,啊!我终于过了,我异常的轻松。郝老师我喜欢您,您是我最值得尊敬的好老师。450字 初一 记叙文
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班主任她,飘逸的长发,高挑的身材,但最重要的是她有一双光彩夺目、洁净明亮的眼睛。她的那双眼睛在很多的时候会给人心灵的安慰和攀登的动力。升学军训时夏日炎炎,他细心呵护,陪着我们,为我们指出不足。初到这个学校,心中难免会有几分不安,常常望着天空,傻傻地看,呆呆地想,想一些连自己都认为很可笑的事情。我坐在石阶上,脸上浮出一丝迷惘。不知不觉中,她映入了我的眼帘。我一见很是惊讶,便有了一种不知所措的感觉,她似乎洞察到了我的心事,与我并肩而坐,耳边传来她动听的声音:“冰冰,一个很特殊的名字。”“是”我平静地说,她优雅地笑。“在你的评价表上你说你是一个很开朗执着的女孩,为何现在却沉默不语呢?”我感觉到她的长发垂到了我的肩上,但我不敢拨弄,因为我怕扰乱这温馨的时刻。我依然无语,此时她拍了拍我的肩,露出了甜美的微笑,那样的含蓄、简单,只是嘴角的轻轻上扬,却包含着永恒的情谊。她说:“没什么好担心的,只要付出微笑,回馈的将是一片花海、一片由友谊编织的花海。”这时,天空蓝的令人心疼,我笑了。她和我构成了一副唯美的画面。其实我知道我的背后一直有一双眼睛,它关注着我的点点滴滴,为我的快乐和成长散发满意的光辉,为我的进步与努力散发着耀眼的光芒。她,我的班主任。450字 初一 记叙文
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班主任我的班主任晋江市龙湖 震瑶小学二年级 许家梁辅导老师 俞春英她一副平凡的容貌,朴素的着装,站在人群中,都很难发现;可是,她的脸上总带着微笑,使人有着一种和蔼可亲的感觉。她就是我的班主任俞老师。俞老师皮肤黑黑的,一张瘦瘦的瓜子脸,还总喜欢穿着一件黑色短裙,看起来很平凡,可俞老师却有着一颗不平凡的心,时时刻刻都关心着同学们。记得那是一个炎热的下午,我们同学正在操场上练习长跑,因为我的体力不是很好,跑着跑着,就觉得手脚开始没力气了,眼前也慢慢黑了下来,然后就晕倒在了操场上。同学见了,马上把我扶到了办公室,俞老师看我累得气喘吁吁,满头大汗,二话不说,把自己包里的降暑药让我吃下,然后又把自己的手帕用水弄湿,敷在我的额头上,不一会儿,我的神志就清醒多了,也有了精神。同学们见了,都说老师有一颗慈母心,很关心我们。俞老师不仅关心同学,而且是一个口才好又很有幽默感的老师。一次,我们学校的水管坏了,水流得到处都是,可是有一位调皮的男生在有许多积水的走廊上跑来跑去,把地上的脏水溅到了一位女同学的白裙子上,可是这位男生不但不道歉,还嘲笑别人,女同学被气哭了,因为这是他新买的裙子,这时正好被俞老师看见了,俞老师先跟那位男生说:“你是一位绅士还是一位流氓呀?”男生得意地说:“当然是绅士咯!”老师又说:“那绅士怎么可以欺负女生呀?欺负女生的只有流氓。”那位男同学一听,立马羞红了脸,还主动向那位女生道歉,可是那位女同学还是哭个不停,俞老师走过去,幽默的说了一句:“再哭,学校就要发洪水了!”女同学一听,用手擦了擦眼泪,笑了。于是,一场矛盾就在俞老师的口头和解下化解了。瞧,我的班主任俞老师厉害吧,就因为这样,俞老师在我们学校人人都尊敬他,作为他的学生,我们还真是光荣啊!650字 二年级 记叙文
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班主任自从分到了38班,我就开始独来独往,原因很简单,没有朋友嘛。没有熟悉的同学也不要紧,有个好班主任也不错的。我深深地期待着那个善解人意体贴温柔的美女班主任快点到来。晚自习上,我静静地看着书,眼睛却时不时瞟向门口,我在等待新班主任大驾光临啊。过了不久,门口出现一个高大帅气的男子,像一座铁塔般地屹立,手中拿着几张纸,环视教室,“这一定是检查纪律的值日老师!”我们这帮猴精顿时安静。我赶忙装作认真看书的样子,再偷偷地从指缝间定睛一看:啊!难道说?他就是班主任?那以后不是死定了……我不敢往下想,我从小到大还没见过男老师当班主任的,女老师凶起来像泼妇,像悍妇,那男老师要发起脾气来还不像捏蚊子一样把我们捏死啊。惨!我失望极了,心情跌倒冰点。初次过招果不其然,他进来了。老师一头蓬松的卷发一溜儿向后卧倒,然后自觉地分成四六开,给人清爽的感觉:俩字——自然。一横眉毛平铺,一对眼睛威严中透着狡诘。我想,我那点小聪明是玩不过他的。一个笔挺的鼻子外加一个还未开口的嘴巴凑成一张正宗国字脸。呵呵,还挺有型的。深蓝色上衣配一条灰黑色西裤,中间一根“柒”牌皮带在日光灯下熠熠发亮,好耀呀,再送他四个字:成熟稳重!我们要的是班主任,不是帅哥。班主任轻轻坐下:“……现在,还要宣读一下我们的班规……如有违纪,男女平等一视同仁,严惩不贷,但是只要你做了对班级对学校有益的事情我们也随时给予加分……”呜哇!半个小时呢,一条条,一框框,奖励政策,惩罚措施几箩筐。我吐吐舌头又撇撇嘴,不以为然地想:制度是不错,理想很美好。不过见得多了,说说容易做着难啊。就看你以后的牛皮怎么吹吧。虽然不怎么认同,但是也对老师多了一份敬佩,只要是好班主任就行,管他男的女的呢,我不由得再次细细打量起老师来。铁面无私尽管班主任老师对我们和风细雨,管理班级雷厉风行,不包庇,不霸蛮,但是我还是对男老师有种不信任的感觉,他会像妈妈一样爱我们吗?他会像姐姐一样温柔吗?他会像朋友一样关心我们吗?我对唐老师排斥的心态一直持续到有一次的校运会上。那次校运会,我和唐婷婷、吴成民、刘畅之是通讯员,我是组长当然要负责为班级争光,先天晚上,我就起好了草稿。第二天,运动会开始了,别班的同学都在写发言稿,还有的拿出了预发稿,我也不甘示弱,写了好几篇稿子,可是他们几个男同学还是没点动静,他们是男同学而且还是挺牛的班干部,平时是老师的得意弟子我根本就指挥不了,急得我差点给他们跪下。可他们仍然我行我素,无动于衷。是可忍,孰不可忍!晚自习的时候,我告诉了老班。老班听说之后丝毫没有包庇得意弟子的样子,立刻将男同学召集起来,把他们一个个批得横七竖八灰头土脸的,嘿嘿,看来,我的班主任还是挺公正的。四年级:李宇1000字 四年级 叙事
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个性化班主任看到这个题目,你也许会很疑问:“哪位老师可堪称‘个性化班主任’嘞?”我会很自豪地告诉你:“我们605班的班主任——苏老师!”“为什么是‘个性化’呢?”那么,你就听我细细道来。个性化一:“花招”百出一堂语文课上,苏老师神秘地问道:“同学们,你们想一想,5秒钟能干些什么?”我们瞬间纳闷了,“这短短的5秒钟能干些什么呀?”我们议论纷纷。苏老师又发话了:“就拿拍手说吧!我们来亲身实践一下5秒钟能拍几下手吧!”我们摆好姿势,屏息凝视的等待着老师的口号,“开始!”苏老师鬼魅地笑了笑,好像有胜算在握似的。我们全神贯注地数着拍手次数,手越来越酸,越来越疼,我们平生第一次觉得5秒钟如此漫长!终于,苏老师阴险地喊了:“停!”我们如释重负般趴了下来。苏老师又是微微一笑:“你们小看这短短5秒钟了吧!通过这次实践,你们有什么感受?”我们感受到,虽然5秒钟很短暂,但是我们也不能轻视它,它往往能直接联系到你的一生命运……不止这次,苏老师常常耍一些“小花招”,让我们不仅输得心服口服,还能从中明白许多我们经常忽视的道理。个性化二:风趣幽默中午,大家都在赶作业,教室里异常安静,我们的心情也不禁烦躁起来。这时,苏老师问一位同学:“你的理想职业是什么?”同学略加思索,说:“不知道……”苏老师逗趣道:“当老师怎么样?”这位同学摇摇头,表示不乐意。苏老师故作严肃,说:“当老师怎么不愿意?现在好好学习,将来要当个语文老师!”同学立刻“上钩”了,说:“哦!”苏老师又改口道:“不过现在不行,我还在呢!你就想‘谋权篡位’啦!想得美!”我们立刻领会了苏老师的用意,哄堂大笑,这位同学也忍俊不禁,苏老师也裂开嘴,“呵呵呵”笑了起来。别看苏老师外表看上去格外严肃,其实,在我们无聊的时候,苏老师常常讲一些有趣的故事或笑话,让我们劳逸结合,更好的吸收知识。在课堂上,苏老师也常常讲一些由课文内容联想到的一些有趣的事,这样,不仅放松了我们,也让我们更简单形象的让我们明白文中的用意。个性化三:疯狂比拼在一次学校举办的跳蚤书市活动上,我领略到了“老师也疯狂”!这天,操场上人声鼎沸,我们正在争分夺秒地淘书,苏老师正在帮助我们的同学卖书。瞧!苏老师满头大汗地朝人山人海中奋力地喊:“快来买啊!这里的书价格实惠,又便宜又好看!”别说,还挺有用,很快就有一群人围在了一边,疯狂地抢着书。苏老师又喊道:“大家别挤,好书很多,慢慢挑啊!”真是卖力啊!时间差不多了,可书还剩下许多,怎么办呢?正当大家苦恼地时候,苏老师急中生智,叫道:“时间紧迫,我们这里进行买一送一!千万别错过啊!买一送一啊!”嘿,好家伙,一眨眼,书又卖出了大半!苏老师朝我们得意地一笑,说:“你们长大了,做生意也是要这样,要灵活机动,不要死卖,才能卖得多,卖得好!”我们都朝苏老师投去了赞扬的目光。每一次活动,苏老师都会告诉我们一些我们似懂非懂的道理,那是他在给我们的人生打下基础!……这就是我们的班主任,一位个性化的班主任。班主任的个性化教导让我们一身受益无穷!六年级:徐思敏1000字 六年级 写人
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我们的班主任班主任有各种类型的,有和蔼可亲的,有雷厉风行的。而咱班的班主任,则是一个标准的威武老班!老班姓周,把我们从屁颠屁颠的小屁孩,带到已经懂些事的“小大人”。长长六年,要把我们这些毛头小孩儿管理得服服帖帖,当然得有极高的威信喽!这不,我现在就带你去见识一下:门悄无声息地开了,老班静悄悄地走进了教室,严肃地站立在了讲台之上。那威严的目光带着一股凛然不可侵犯之气,刷的一下扫过整个教室。如冷风吹进了人海,立刻熄灭了骚动;如闪光弹飞射而出,照亮了每一个角落,让同学们不敢轻举妄动。目光所及之处,连金属都要打一个寒战。教室里寂静了两三秒钟,同学们全都拿出了最好的精神与姿势,准备听课,老班这才从容不迫地讲起课来……感受到我们老班的威武了吗?不过有时候,有些同学会不自量力地试图做一些“引人瞩目”的事情。面对这样的同学,老班也有高招!我们班的孙同学特别有“挑战精神”,一天中午,他又逮到了一个机会。同学们都在教室里休息放松。几位同学说笑着,走出教室去上厕所。看到这一幕,孙同学马上伸出了他罪恶的双手——锁死了前后两扇门,他坏笑着,等着看好戏。果然,那几位同学回到教室时,发现被锁在外面,气得大喊大叫,他却哈哈大笑,笑够了才打开门。十分钟后,几乎全班同学都已经被孙同学“耍”过一回了。忽然,周老师从座位上站了起来,用手在讲台了“笃、笃”了两下,平静而隐含“杀气”地喊道:“孙X——”孙同学马上微笑着转向周老师,那目光分明在说:来吧来吧,抄课文、练字……什么惩罚我没见过!周老师也对他微笑着,抛出了一把利刃:“请你当守门员。”正当同学们疑惑之时,周老师又补了一刀:“很简单的,就是每时每刻站在门框那里,监督同学们轻声慢步出教室,如果有同学做得不好,就让他代替你。”孙同学脸上的笑容凝固了——要知道,我们班还评上过文明模范班级,轻声慢步这种事,完全没有问题!在后门处站了很久,孙同学还是没有机会“换班”,只能默默忍受着过往同学谴责的目光。很快,他便忍受不住了这样的惩罚,向老师和同学们为中午的无理取闹道了歉,此事才算告一段落。我们不得不暗暗佩服老班的方法,高!实在是高!老班不但有威信、有妙招,还是一个温柔可亲的妈妈。她常常关心、帮助我们,为我们考虑。听到一位同学咳嗽,就问他是不是喉咙痒,有没有生病;传染病多发期,她就“逼迫”着我们晒太阳、喝水、吃醋大蒜;期末考前一天,没有大量的复习巩固作业,只有一条提醒:早点睡觉,保证充足的休息!……因为这些关切,咱们的老班更威武了,更受我们的爱戴了。怎么样,我们有这样的威武老班,你们嫉妒羡慕不?1000字 四年级
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我的班主任在初中度过一年里,我认识过很多老师,但让我从心眼里佩服的那就是我们的班主任——申先国老师。申老师不仅对我们的言行举止要求严格,对工作也很尽职。记得刚入小学,校长宣布了各班的班主任。这天下午,由于我一时冲动,和同学打了一架,班长劝止不住,就把情况报告给了申老师,没过一会儿,我们被申老师叫到了办公室,申老师问了我们打架的原因后,便语重心长的对我们说:“你们是六年级的学生了,要知道打架是错误的,是不能解决矛盾的,记住同学之间应和睦相处,我相信你们一定会改的。”这时,我才发现新班主任的与众不同,他对待犯错的学生不是使用暴力,而是通过讲道理让其心服口服。经历这件事后,我再也没有犯过类似的错误。劳动时,申老师为了激发我们的劳动积极性,每次都是第一个动手,所以本班的卫生成绩一直名列前茅。一次大扫除,任务是拔清洁区的草,可老天偏偏和我们作对似的,太阳火辣辣地炙烤着大地,我们像呆在蒸笼里一样,没有一个愿意动手,这时申老师好像看懂了我们的心思,二话没说独自拔起草来,同学们看到此景,也来劲儿了,自觉动起手来,即使汗流浃背,也毫不在意,就这样在老师的带动下,我们很快拔完了所有杂草,同学们看了看自己的劳动成果,欣慰的笑了,这次我们班级被评为“卫生先进班”,这与老师的带动离得开吗?与此同时,看到老师对待工作尽职尽责的态度,使我想到了自己当语文课代表的表现,真是自愧不如。申老师啊!我一定向你学习,做同学们的好榜样。在生活方面,申老师那无微不至的关怀,不知让多少同学从心里感动。记得一个星期六的早上,同学们都想快点放学回家,心情不由得很激动。可此时老天像偏偏和我们作对似的下起了倾盆大雨,雨打在地上发出“啪啦啪啦”的声音,同学们的心也随之变得焦急而沉重,这时我才发现,有部分同学没带雨具,而老天却毫无同情心。雨越下越大,教室里一片寂静。忽然,楼梯间传来了熟悉而匆忙的脚步声,申老师来了,同学们的脸上露出了笑容,他们知道申老师一定会为他们想办法的。果然,申老师一进教室就给住的近的学生做思想工作,让他们回家拿雨伞。问题解决了,同学们又像往常一样活跃起来了。这时申老师发现教室里还有一个男生闷闷不乐的坐在那里,便问其原因,当得知这位同学没借到雨伞时,便毫不犹豫的将自己的雨伞借给了他,这一幕是多么感人啦!接着同学们都陆陆续续地走了,申老师冒雨目送我们远去,在雨中他那本来高大的身影显得更高大了……想到这里,我禁不住想对申老师说:“申老师,是您,教育了我和同学应和睦相处;是您,让我懂得了在工作中要以身作则;是您,在生活中给予了我们无微不至的关怀。您真是我们的好老师啊!”1000字 初一 抒情散文
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我的班主任“老师!”多么亲切的称呼啊!人们经常把老师比作园丁、红烛,来赞扬老师工作的辛勤和无私。我的班主任李老师就是这样的好老师,我打心眼儿里敬爱她,因为她有时像个可亲的大姐姐,有时像位严厉的妈妈。李老师个子不高,但走路、说话都显得格外精神,让人总是感觉她充满活力。她那炯炯有神的目光,似乎总能看透我们的心思。李老师教我们语文,她的粉笔字也写得流利大方。李老师为人随和,我们这些寄宿生两个星期才能回家一次。老师常利用课余、饭后,去宿舍里看望我们,向阿姨了解我们的生活状况,对我们问寒问暖。每当这时,我们也像一群小麻雀似的,围到她身边,叽叽喳喳说个不停。老师很关心我们的身体健康,天冷了,她总交待我们加些衣服,小心着凉。她常叮嘱我们,每天要多喝水,让我们每人准备一个小水杯,随身携带,养成及时喝水的良好习惯。记得四年级刚开学的时候,有两个同学为了一点小事闹矛盾,还差点大打出手。李老师严肃地批评、教育了他俩,要求他们彼此道歉,谅解对方。李老师通过这件事,语重心长地教育同学们:“你们大家离开父母,来到一小,能同吃、同住、同在一个教室里学习,大家待在一起是一个很美丽的缘份。你们应该好好珍惜啊!希望同学们能像亲兄弟、亲姐妹一样,互相帮助、团结友爱,把我们这个班级集体建设成一个温馨的大家庭!老师愿意和你们一起努力,好吗?”“好!”同学们异口同声的回答。从老师的话语和目光中,我们看出了她对我们的深深的期望。李老师平等对待同学,尤其对后进生十分关爱。那一次考试,我们班的插班生李萌杰又成了全年级后进生。我想;这下老师不批评他才怪呢。可是,结果让我出乎意料。老师把他叫到讲台上,和声细语地说:“没考好,你很伤心,老师也很难过。不过,我觉得你已经努力了,老师相信你会继续努力,取得成功的!”老师还对同学们说:“李萌杰同学虽然成绩不够好,但他能从不及格努力到六十分,又努力到七十多分,这次他考了八十分,这是多么不容易啊!大家为他的巨大进步鼓掌。”李萌杰眼里闪着泪光,但我从泪光里看出了他更加坚定的信念。从此,他学习更加努力了!老师也经常在课堂上表扬他,鼓励他大胆回答问题。举行升旗仪式时,老师让他做一名光荣的升旗手。李萌杰就这样在老师的帮助下,一点点找回了自信;在老师的关爱中,一点一点取得了进步。李老师的爱,就像温暖的阳光照进我们的心灵,在她的关爱中,我们健康地成长。点评:小作者能仔细观察,抓住老师的语言去表现老师对学生的关爱,并通过生活小事体现老师的敬业。语言朴实无华,读来亲切自然,无雕琢痕迹。辅导老师:李美茹1000字 五年级 叙事
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