六年级班主任近期工作要求
一、加强安全教育。
要求学生绝对不下河游泳,绝不使用修改液、带有香味的笔芯等有害身体健康的学习用品,不吃“三无”食品,特别是不卫生的冷饮,更不允许将零食带进校园,一经发现,严肃处理。
二、强化常规管理。
1、要求学生严格执行学校夏季作息时间。中午到校严格控制在2:00到2:20之间。下午6:20之前务必将学生放清。(班主任告知其配班老师)
2、坚持做好卫生值日工作。特别是要坚持不懈地做好班级清洁区的洒扫工作,每周一的大扫除要正常化(不少于二十分钟),班主任要加强指导。
3、要上好最后几周的班队课。利用班队课对学生进行考前的心理辅导,缓解学生考前紧张情绪,让每一位学生(特别是后进生)都能顺利地渡过这一特殊时期。
4、一如既往地做好“两操”、“路队”、“课间活动”等其它常规工作。班务周志要及时上交。
三、完成三项任务。
1、上一节以环保为主题的班队会(周一下午),留下资料并在周三上交(如手抄报、心得体会等),每班五到十份。
2、收齐本班兴趣小组费用,周一上交会计室。
3、酝酿本班级“三项活动”的计划。
六年级组
二00六年六月五日
市外国语实验小学认真贯彻落实市教育局关于开展
“三项活动”的重要指示
6月3日下午,市外国语实验小学报告厅内座无虚席,庄德勇校长正在向全体教职员工传达市教育局关于开展“三项活动”的文件精神。在会上,庄校长全文宣读文件后,对如何开展好“三项活动”提出了具体要求,并作了具体步署。庄校长要求全体教职员工要认真学习文件精神,正确领会开展“三项活动”的重要意义。庄校长强调,在开展“三项活动”的过程中做到“三实”:一要扎实。真实
详实各部门、年级组要结合自身实际制定出详实可行的活动计划,及时上交校长室审批。
小学环保知识宣传资料
(一)
1.
1999.11.29日,第11次《蒙特利尔议定书》缔约方大会在中国北京召开,会议商讨保护臭氧层大计,并通过了《北京宣言》。
2.
1999年10月12日,世界人口突破60亿,这一数字是1960年的2倍,世界人口的剧增给全球资源和生态环境造成巨大压力。3.
我国第一座森林公园是张家界国家森林公园。
4.
我国各省每年开展“爱鸟周”活动的目的是:集中宣传鸟类在人类生活中的重要性,增强全民爱鸟、护鸟
的意识,是社会主义精神文明的一项重要内容。5.
“保护母亲河行动”是一项大型社会公益活动,是21世纪的绿色希望工程,其通过社会化运作,工程化建设和项目化管理的方式,动员广大青少年和社会各界开展植树造林,治理水土流失,在全社会倡导和树立绿色文明意识和可持续发展意识。6.
北京地球村环境文化中心,是一个致力于公民环境教育的民间环保机构,其工作目标是:通过多种社会活动,在大众中提倡有利于环境的生活方式,即:节约资源,绿色消费,重复使用,回收利用,救助野生动植物。
8.
世界野生生物基金会的会徽是大熊猫。9.
藏羚羊是国家一级保护动物,是青藏高原(地区
)特有的动物。
10.
天然水体最大的污染源是工业废水和生活污水。11.
减少“白色污染”我们应该自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋
13.
生物圈一般是指包括人类、动物、植物
所形成生物系统的边界圈与大自然边界圈的相互关系、影响。
14.
草地在环境保护中具有吸收二氧化碳产生氧气的重要作用。15.
世界上第一部环境保护法是秦朝
制订的《田律》。这份禁令规定,不但保护森林植物,鸟兽鱼鳖,而且还保护水道不得堵塞。16.
清洁能源有生物能、太阳能和地热能。17.
亚洲象是云南西双版纳保护区的珍稀动物。18.
沙暴的形成条件强风、沙源、不稳定大气
(二)
1.
环境保护法中环境的定义是什么?它包括那些具体内容?
(环境保护法中所称的环境,是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人改造的自然因素的总体。它包括大气、水、海洋、
土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。)
2.
什么是环境问题?请举例说明。
(环境问题是指由于人类的活动引起的环境污染和生态破坏。例如:农业上大量使用化肥、农药对环境造成的污染等。)
3.
环境保护法规定公民承担那些环保义务?享有那些环保权利?
(每个公民有防治污染,保护环境的义务;享有在清洁舒适的环境中生存的权利;
有权参与环境监督管理,对污染和破坏环境的行为进行检举、控告的权利;当自生受到污染侵害时,有请求司法机关、行政机关责令致害人停止污染侵害、赔赏损失的权利。)
4.
生物与环境之间有什么关系?
(生物必须适应环境才能生存下去。生物在适应环境的同时,也影响着环境,即生物与环境之间是相互影响的。)
5.
我国有着丰富的野生动植物资源。我国的哪一类植物资源占据全
世界首位?哪
一类动物的种类是世界上最多的?(裸子植物;鸟类)
6.
我国所特有的珍稀动物有哪些?
(大熊猫、金丝猴、白鳍豚、扬子鳄、麋鹿等)
7.
我国特有的珍稀植物有哪些?
(银杉、金钱松、珙桐等)
8.
哪一种植物被誉为“植物中的熊猫”?
(银杉)
9.
什么叫生态平衡?
(生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这叫生态平衡。)
10.
我国最早建立的自然保护区是哪一年建立的?叫什么名字?
(1956年,广东省鼎湖山自然保护区)
11.
为了保护大熊猫、金丝猴等珍稀动物我国在那个省建立了哪些自然保护区?
(四川省,卧龙、王朗、九寨沟自然保护区)
12.
为了保护银杉我国在那个省建立了什么自然保护区?
(广西省,花坪自然保护区)
13.
为了控制人口数量和提高人口素质,我国把什么列为一项基本国策?控制人口增长的具体要求是什么?(计划生育;晚婚、晚育、少生、优生)
14.
环境污染包括哪些方面?
(大气污染、水污染、固体废弃物污染、土壤污染、噪声污染等)
15.
享有“森林医生美称”的鸟是什么?哪一种鸟擅长捕捉田鼠,对农业益处很大?
(啄木鸟;猫头鹰)
16.
能在空中飞行,善于捕捉蚊、蝇等害虫的哺乳动物是什么?(蝙蝠)
17.
利用农田蜘蛛或在农田里放养青蛙来防治农业害虫,有什么好处?
(可以减少施用农药,防止对环境造成污染)
18.
人们在山坡、沙地上造林和种草的目的是什么?
(利用根系在土壤中的分布特点,保持水土、防止水土流失)
19.
绿色植物的光合作用有何意义?
(是地球上一切生物的食物来源、能量来源和氧的来源)
20.
环境污染带来哪些害处?
(危害人体健康;使许多物种频临灭绝;毁坏自然资源;破坏生态平衡;严重影响工农业生产等)
21.
人口过度增长会造成哪些不良影响?
(各种资源危机;环境质量下降;生态平衡失调等)
22.
蚯蚓对人类有哪些益处?
(能疏松土壤,起到改良土壤的作用;排出的粪便能起到提高土壤肥力的作用;是优致的蛋白质饲料和食品;处理有机废物的效率很高)
23.
广阔的自然界,每天都有大量的动植物死亡,他们的遗体很快会被分解?
(腐生细菌和真菌等)
24.
为什么要提倡戒烟?
(吸烟有害身体健康,不仅危害吸烟者本身,而且污染环境,危害被动吸烟者的身体健康)
25.
一枝香烟可产生多少毫升烟雾?雾中含有多少种化学物质?有多少被确定为致癌物?
(可产生500毫升烟雾,含有3000多种化学物质,有20多种被确定为致癌物质)
26.
我国环境保护的三大政策是什么?
(预防为主,谁污染谁治理,强化环境管理)
27.一个国家的森林覆盖率要达到多少且分布较均衡才能保证农业稳定发展?
(30%)
28.
历史上,世界森林覆盖率最多时是多少?
(66.7%)
29.
目前世界森林覆盖率是多少?
(22%)
30.
我国目前的森林覆盖率约是多少?
(13.92%)
31
.一公顷森林制造的氧大约可供多少人呼吸?
(1000人)
32.
一个城市居民要多少平方米的绿化面积才可以吸收其全部所呼出的二氧化碳?
(10平方米)
33.为什么说森林不仅是重要的自然资源,还是重要的环境资源?
(因为森林不仅给人类提供木材、药材、花果、植物、动物等,还起到净化空气、美化环境、防风固沙、保持水土、涵养水源、调节气候、制造氧气、过滤尘埃、消除噪声、杀灭细菌等作用)
34.破坏森林带来哪些恶果?
(水土流失、土地沙化、气候恶化、物种减少等)
35.在房前屋后种花木,人人都说是个好习惯,试说说它好在什么地方?
(可美化环境、陶冶情操;可净化空气,有利于人体健康)
36.
当前我国主要的环境问题是什么?
(环境污染,生态破坏)
37.冬天用煤火取暖或用热水器时,如果排气不良,就会发生煤气中毒事件,这实际是指什么中毒?为什么会中毒?
(煤气中毒既指一氧化碳中毒。一氧化碳有剧毒。当一氧化碳吸进肺里就会跟血液里的血红蛋白结合,使血红蛋白不能很好的跟氧气结合,人体就会因缺少氧气而死亡。由于一氧化碳无色、无味、不容易被人察觉,所以对它要特别小心。)
38.人们常说水是取之不尽,用之不竭的,你认为这种说法对吗?为什么?
(不对,这种说法不但没有事实根据,而且是有害的。虽然地球上的总水量很大,但淡水资源却不充裕,人们可以利用的0.65%,而且分布很不均匀,人类就是依靠这些水维持生命和从事生产建设的。有的科学家曾这样预测:“水,不久将成为一个深刻的社会危机”。所以每个人都应关心水、爱惜水、保护水、树立起节约用水的好风尚。)
请记住以下纪念日:
3月12日
中国植树节
3月22日
世界水日
4月7日
世界卫生日
4月22日
世界地球日
5月31日
世界无烟日
6月5日
世界环境日
6月25日
世界土地日
6月26日
国际禁毒日
7月11日
世界人口日10月6日
世界粮食日
12月1日
世界艾滋病日
12月29日
国际生物多样日
淮安市外国语实验小学六年级组
关于开展“争当环保小卫士”活动的倡议
同学们,老师们:
众所周知,我们的地球是人类赖以生存发展的空间,随着人类社会的不断发展,我们在享受物质成果的同时,也在吞咽着环境污染酿成的苦酒,生态环境的恶化已经成为摆在当今世界各国面前的严重问题,人们开始觉醒,开始行动,环境保护的绿色浪潮已经在全世界范围内掀起。世界上许多国家在这一问题上已经采取了许多措施,并已取得了很大的成效。我们更应该思考一下如何才能把我们的家园建设得同样美丽,保持得同样清洁?其实一直以来我国对环保问题还是持着高度重视的态度,也有不少具体的措施,党的十六大就提出了“可持续发展能力不断增强,生活环境得到改善,资源利用效率明显提高,促进人和自然的和谐发展,推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路”的目标,要实现这一目标,首先离不开最广泛的公众参与。这学期我们学校的一项重要工作就是要创建国家级“绿色学校”。为了配合创建活动,进一步增强我校学生环境素养和环保意识,锻炼学生的社会实践能力,我们决定向本年级组学生发出
“争当环保小卫士”的倡议,积极开展以“争当环保小卫士”为主题的系列环保教育活动。各班可以利用主题班会、黑板报等途径开展宣传,在班级中树立良好的环境道德和行为习惯。各任课教师要积极开展学科渗透教育,科学、合理、有效的将环保教育与自身的学科结合起来。此外,要求每位学生积极参与环保“五个一”活动,即编一份环保小报、参加一次社会性的环保主题公益活动,利用废旧物品完成一个环保小制作,编一条环保宣传口号,设计一个家庭每日环保方案并付诸实施。特别是组织一次社会性的环保主题活动,各班首先制定一个活动计划,要充分发挥大家的创新意识和创造能力,使活动即新颖,又有实效。针对每项活动学校都将制定相应的评比,评选出优秀的作品;对积极参与,表现突出的先进个人,年级组将授予“环保小卫士”称号。
我们希望同学能通过这次活动,能进一步提高自身的道德修养和环境意识,增强参与环保活动的自觉性和责任感,从自身做起,从身边的小事做起,从学校和社区做起,从而推动全社会的环保事业的全面发展。
六年级组
二00六年六月五日
古代与现代一样
说到古代,人们会不由自主的想起,在古代的时候无论是哪个朝代的更替都有一个朝代的百姓们俗称的皇帝,百姓的一切都是有皇帝来主宰的,一切的安居乐业都是由皇帝来控制的。比如皇帝为了自国的百姓们与敌国抗战,与其说是保护百姓还不如说说为了保住自己的龙位啊,也只是为了自己的利益啊。打战的还不是百姓们组成的精兵啊。而皇帝还不是自己在皇宫中静观其乐啊,只有别人在拼死拼活的。哈哈,真的很可笑啊。如果是在一个很小的镇上,虽说有巡抚大人来位这些百姓们争取公道,但是里面还包含了贪赃枉法的事啊,还有为了自己的利益而不顾他人的死活,人间有太多的民怨与民冤都是皇帝所不知道的,贪官们熟视无睹啊,太多太多的事情将百姓们压得喘不过气来啊,生活在一个不公道,不安乐,不安全的逆境啊。
现代呢,更好笑啊,与古代一样,虽然没有古代的战乱但是却又比古代更可怕的事情啊,人们威力自己的利益做出去许多违法的事情啊啊,吸毒,抢劫,杀人,强奸等严重的罪行啊,这样的情况下人们无法安全的生活啊,虽然说民警们有为了人们讨回公道,可是伤害已经造成了,损失的还是人们啊啊,好多人就这样冤死在土匪的手下,甚至有些小村庄,小镇,那些住在在繁华都市的高级人物都不知道的,不能体会的,最近在我们这里陆丰市甲子镇上,发生了一桩命案,2011年4月25号,一个女孩被迫走向了天堂啊,抢劫一个18岁的小女孩就要动枪?这社会太恐怖了,我们都知道甲子虽然落后,家子人虽然都写粗鲁。但是我们不都是热爱自己的家乡不是吗?尽管它有多么跟不上潮流,可是现在就要纵容那些天杀的贼逍遥法外吗。错了,甲子根本没有办法啊。国家那些政治原则早已经被那些狗官抛到脚底下了,现在的甲子根本就是贼治社会啊,多么淳朴的一个地方啊,难道就能因为这些人渣而沾上污点吗?近年来屡屡发生的凶杀案,都弄得甲子的镇民们人心惶惶啊。终于每次派钱下来搞建设,每个环节都抽了许多,到我们这里就寥寥无几了。这就是所谓的关,所谓的为人民服务啊,我不否认甲子有好官的存在,但我坚信他们的力量极其薄弱啊。这是多么可悲啊,搞得人们心惊胆战啊,每个路段都有危险啊。万恶回报皆有时,不是不报,只是时辰未到啊。熟视无睹的国家领导也一样,我爱自己的家乡,想要保护自己的家乡。希望你们也能衷心的保护好你们的每个子民啊。
古代与现代的说话我出自于我自己由衷的感慨啊。不希望有昏庸无能的你们——国家领导。
广东省陆丰市甲子镇第二中学初二:范嘉思
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六年级时间过得好快呀,一晃眼一年级伢伢学语的我摇身变成了六年级的大姐姐哩。一年升一级,一年又一年,三年级是一个转折点,六年级是一个奋斗点,有几个刚读初一的大姐姐曾经对我说:“六年级非常辛苦,每天有一大堆作业,大小测试一次接一次,心理压力很重,六年级到初中这个阶段十分难熬的!”一听这番话,我心里一惊,有些胆怯了。但我心里又想:“如果你一遇到困难就退缩,就不是个好学生。做一个好学生必须是别人胆怯了,害怕了,你就更应该迎着困难上,更努力,更刻苦,更认真的尽力去做,我相信我的六年级是丰收的!”我暗暗地鼓足了勇气。如今四个星期一眨眼就过去了,我深深体会到那位大姐姐说的话并不全对。虽然六年级辛苦,但我们是快乐的,为我们取得了好成绩而高兴,为我们努力拼搏而高兴,为我们健康的成长而高兴。虽然我们压力大,但我可以把压力转化为动力,成为后来者居,虽然我们讨厌大小测试,但它是我们的知心朋友,是我们的第二个老师,就是它才让我们了解自己对文化知识掌握的怎样,自己学的认不认真,它是一把尺,可以纠正我们的“弯曲”,让我们重塑挺拔,我讨厌测试,但我喜欢这把衡量知识水平的尺子。六年级的大门已向我们敞开,新的未来正等着我们去开创,去拼搏,去奋斗!450字 六年级 童话
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六年级我已经升入六年级了,在学校里也是最大的学生了。在那些弟弟妹妹面前,我们也算是“老谋深算”的老长辈了。可是,那些只是他们看见的表面现象罢了,那些低年纪的弟弟妹妹又怎能知道我的艰辛呢。六年级了,不一样了。记得以前只有期末才会隔一两天考一次试,现在好了,我感觉到我天天与卷子“亲密接触”。虽然,卷子会让我巩固知识,但是我实在有一些不适应。还有分数,分数让我感觉到好象分就代表着你学习的好与坏。分数,好象已经成为了一种无形的压力,虽然它促进我学好知识,但是它也使我对分数产生了惧怕,怕分数太低,考砸了!进入六年级之前,我就已经做好了承受大量作业的准备,可是现实比我预料的还要残酷。过去,我每天晚8点左右就能够完成作业了,可现在,一直要写到9点多才能做完。唉,看来六年级真的是要“头悬梁,锥刺骨”了。你看,书桌上的闹钟还在不知疲倦地走着,书桌上的台灯依旧顽强地亮着,我手中握着的笔还在不停地写着,难道它们真的不知道什么叫乏力吗?难道它们真的不知道什么是疲倦吗?我的上帝,你看看吧,我向你祈祷,快点停电,快点停电……至少这是我没有写好作业的理由。快10点了,作业还没有写完。小闹钟啊,我向上帝祈祷,请你快点停下,快点停下,这样还能给我点精神上的安慰,让我以为时间停止了,虽然这是一种幼稚的想法。终于,作业在10点多写完了,我那充满睡意的双眼早已睁不开了,那张对我充满诱惑的床,仿佛张开了双臂,我一下扑了上去,大概在还没有完全接触到床时,我就已经睡着了……梦想中,我摆脱了一切负担,摆脱了一切烦恼……六年级:王子立600字 六年级 叙事
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六年级六年级……以前对我来说是多么遥远,但是现在明天我就是一名六年级的学生了……转眼间六年就那么过去了……时间过去了,同时我也从一个什么都不会干的小女孩变成了现在会会帮爸爸妈妈洗碗拖地的小学生。。这六年的点点滴滴,包括所有的第一次,都记忆犹新,感觉好像是刚刚发生的事一样,不过从这个六年级开始将一切从新开始,新的学习、新的生活、新的状态、新的面貌来面对所有的所有的一切!!六年级:尛诗茵150字 六年级 日记
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要求又是一年清明节。今年的清明节倒不是“雨纷纷”,但太阳似乎也病了,温吞吞的阳光时有时无,弄得人心里一阵不爽。我低着头,一言不发地走在最后,手上玩弄着一株小草,烦躁的心情就像一朵乌云,一直笼罩着我,挥之不去。早晨,我还沉浸在美梦中时,门外就响起了妈妈的声音:“宝贝,快起床,我们要去乡下!”我不耐烦地翻了一个身,说:“昨天不是去过了吗?我要睡觉!”然后又沉沉睡去。“快起来!”我刚刚睡着不久,妈妈就闯了进来,“我们要去扫墓!”我刚睁开朦胧的睡眼,映入眼帘的就是妈妈阴沉着的脸。我吓了一跳,顿时睡意全无。妈妈是多久没有这样生气了?我撑着床坐了起来,好声好气地对妈妈说:“妈妈,我能不去吗?这次放假作业特别多,有两张考卷呢。不去了,行吗?”“不行,快起来。”妈妈语气生硬地说。“哎呀,妈妈,我就不去了啦,要做作业。我在家搞卫生还不行吗?”我见妈妈不答应,便撒起娇来。因为我知道,只要我撒娇,妈妈几乎都会顺从我,答应我的要求。可这次的结果却出乎我的预料,妈妈不但没有答应,还不由分说地把我拽了起来,然后脸色不悦地走了出去。我呆了,在我的印象里,从小到大,妈妈很少发火,就连我撒谎,妈妈也只是和颜悦色地告诉我以后别再这样了,可这次,我只是不想去扫墓,妈妈就这样生气。我郁闷地起了床,闷闷不乐地来到乡下。走在和往年完全不同的路上,我正努力地让我的心平静下来。妈妈为什么一定要我来?如果我不来,也就不用承受这份痛苦了。奶奶,一年前的今天,她还跟我讲为什么坟上要种万年青和小葱,一年后,她竟已经永远地睡着了。我试图忘记这件事,半年多过去了,我对这件事的印象也越来越淡,但就是今天,勾起了我的回忆。站在黑色的墓碑前,我不停地告诉自己,不要想,不要想。克制住心中的那份不舍与悲伤,我的脸上勉强挂上一丝微笑。笑吧,唯有笑才能压住那份情感。就在我完全要平复了自己的心情时,耳边响起妈妈的声音:“别笑了,亏你奶奶对你那么好,快过来拜一拜!”说完,妈妈还拍了我一把。我吓了一跳,赶紧上前拜了一拜,笑容也收了回去。我转过身去,蹲下玩弄着地上的小花小草,想让自己的注意力转移开来。今天妈妈这是怎么了,对自己发这么大火,她平时可是很少动怒的,但今天她不仅不答应我的请求,还对我大吼大叫······终于熬到了回家。临睡前,我登上QQ,打开邮箱,却发现有一封未读邮件,仔细一看,竟是妈妈发来的!我惊呆了,急忙点开来查看。瑶瑶,请不要怪妈妈今天对你发火,妈妈仍旧深深的爱着你,对你发火只是不想让你忘记奶奶。她已经走了,但她曾经对你那么好,你不能忘了她。希望你做一个孝顺的好孩子。这封邮件很短,但我猛然间明白了什么。妈妈的要求只是想让我做一个孝顺的好孩子,如此而已······六年级:百合之星1000字 六年级 叙事
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六个好要求和林三中学生“六好”要求为了提升学校品味,打造“文雅”特色学校,学校特将“六好”作为学生工作重点,要求每位学生做到“六好”。一、字写好1、以身作则,树立榜样,教师的示范性对学生有着特殊的影响,教师的板书及批改作业都要展示一个美观的汉字。2、要求学生各科作业必须规范、整洁、清晰、美观、有练字的习惯。3、各科任教师都要严格训练学生写好字,提高审美观。二、操做好1、按调试话筒为令,准时排队进入操场,做到快、静、齐。2、做操时要求做到正确、协调、合拍、精神饱满。3、退场时按学校指定的班级顺序排队离开操场,不喧哗。4、班主任跟班检查。三、餐用好1、每位住校生必须按时打饭就餐,排队打饭,不插队,严格按学校规定时间就餐,特殊情况不就餐住校生向班主任请假。2、进入餐厅按座位就坐,不大声喧哗,不多拿和敲打碗筷。3、严禁学生留剩饭,乱扔食物。4、用餐结束餐具轻轻放在指定地点保持餐桌清洁。5、秩序就是安全,防止烧伤、烫伤事故出现。6、有违反以上规定或造成食物浪费现象扣班级考核分并取消住宿资格。四、地扫好1、安排班级值日服务岗,做到“人人有岗、岗岗有人”,做到不轮空,不缺席。2、教室、寝室、环境区、寝室内责任区值日生认真负责,高效配合,在限定时间内保质保量完成任务。(环境区无杂物、教室,寝室干净、整洁、有条不紊。)3、值日班长要提醒每位学生每个课间都要注意保洁。4、学生会检查与学校抽查,查后及时通报,周末小结通报。五、路走好1、正确走路姿势,抬头挺胸,双目平视,养成良好习惯。2、校园内不奔跑、不追逐、不打闹、不大声喧哗,要轻声慢步,上下楼梯靠右行,不拥挤不争抢,要相互谦让。3、上学排队到教室,2人排队,1人就近入队,放学离开教室要排队下楼梯,进入餐厅出入校园都要列队进行。4、走出校园更应加强交通规则,不逆行,不横穿马路,不骑飞车,骑车不带人。六、觉睡好1、按时就寝,不喧哗,不打闹,不乱串寝室,在就寝铃前5分钟上床,休息时不说话、不看书。2、在寝室内不抽烟、不喝酒、不打牌、不下棋、不打架。3、不准向窗外、楼下及其它地方乱扔杂物、乱倒脏水。4、不带火种进入寝室。5、不准把收音机、录音机、mp3、mp4,等带入寝室,听音乐,严禁带入使用手机,严禁携带刀具等危险品。6、有违反规定扣班级考核分,同时取消住宿资格,让家长管理。900字 高二 叙事
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悼念六年级一份份礼物的送出,无一不表明缘已尽此;一张张同学录的回收,亦证明以后只能相聚两头……踏着沉重的步子来到这熟悉的教室,黑板曾是我们厌恶的,仅仅只因为老师在上面费的心思;讲桌是那么模糊,仅仅只因为我们的懒惰;课桌是那么亲切,仅仅只因为我们曾在那上面读书,写字,绘画。来到办公室,光亮的地板,整齐的办公桌,一堆又一堆的资料,无一不彰显着老师们的敬业。以往我是多莫讨厌来到这里,这里在我心中代表着责罚,批评,作业的加量。可如今,却什么都没有了,仅仅只带着对老师的敬意深深鞠下一躬,只为曾经他们细心教导过我们。漫步在操场,望着周围熟悉的建筑,心中不由感慨道;这是多麽熟悉,多磨了解之地呀!一圈又一圈的红色跑到,是挥洒了我们多少汗水才保存的如此完好,我们在这里抱怨过,在这里哭过,在这里累过,如今心中仅仅只有对它的不舍,仅仅而已……一脚踏出校门,可还有机会收回来?为何心中会有浓烈的失落之感?350字 初一 叙事
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近期热事点评作者机构:不详来源:大众投资指南ISSN:1007-676X年:2012卷:000期:011页码:P.57-58页数:2中图分类:F426.82正文语种:CHI关键词:食品安全;连续报道;食品行业;从业者;生意人;消费者;刘洪;买卖摘要:小生意人“能量”不可估量!自从保定“油条哥”刘洪安的事迹被媒体连续报道后,不但换来消费者的一片叫好声,还引发了有关部门采取举措。不久前,这位小买卖人作为食品行业从业者代表参加全国食品安全周(2012年6月11日-17日)启动仪式,并代表食品从业者讲了话。用坊间的话说,200字 三年级 叙事
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作文要求小学四年级作文要求第一单元写景作文、介绍一处自然景观第二单元、观察日记第三单元、关于小动物之间的故事第四单元、介绍自己喜欢的小动物第五单元、关于世界遗产的导游词第六单元看图作文、胜似亲人第七单元、成长的故事第八单元想象作文、未来的……小学五年级作文要求第一单元、我和书的故事、开卷有益辩论会第二单元、想象作文二十年后回故乡第三单元、我是小小推销员第四单元、座右铭文明只差一步第五单元、遨游汉字王国第六单元、关于父母的爱第七单元、五年级语文课文读后感第七单元、五年级语文课文读后感第八单元、作品梗概小学六年级作文要求第一单元、感受自然、我是大自然中的一员、暑假生活第二单元、祖国在我心中演讲稿、爱国故事读后感第三单元、人们相互关爱的事情第四单元、珍惜资源、环保建议书第五单元、我和陈明是好朋友续写、小木船第六单元、关于诗的作文、我最喜欢的一首诗第七单元、关于保护动物的作文第八单元、你身边的艺术:我喜欢的一首诗、一幅画、一首歌、一件工艺品400字 四年级 叙事
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职校班主任工作论文职业学校的班主任工作主要是学生工作,班主任工作千头万绪,首要的就是要抓好学生的思想教育,抓好德育工作是职业学校班主任工作的重点。学生工作虽不能囊括学校的全部工作,但却道出了班主任工作在整个职业学校中的特殊位置。如何做一名职校生最喜爱的班主任呢?我就有多年来担任班主任工作的一些经验谈谈我的做法:一、用爱心唤醒学生的心灵夏丐尊先生说过:教育如果没有爱,就等于无水之地,爱是教育的基础,没有爱就没有教育,为师爱生是天职。我国着名的教育家陶行知先生说过:“真的教育是心心相映的活动,惟独从心里发出来的,才能打到心的深处。”他的这番话,让我领会到,离开了情感,一切教育都无从谈起,也就是说教师要做一个有心人,那么,作为一个班主任,就更要做一个有心人了,时时处处的去关注学生,关心学生,帮助学生,与他们建立朋友式的友谊,达到心灵的沟通。7年来我都用自己的爱心去感化他们,清除他们的自卑心理,让他们懂得做人,懂得感恩,以心对心换来得是一份真心、真情。职业学校的学生,绝大多数都是因为中考的失利而上职高的。家长的责备、亲友的叹息、社会的鄙视无形中给他们套上了沉重的精神枷锁,因此,相对来说,他们更应该属于弱势群体,他们更需要社会、父母、老师的关爱。如何用师爱去唤醒学生的心灵呢?我个人认为:应该是发自内心的对学生关心、爱护、尊重、信任、期望、赏识以及尽责,应该既有长辈的关爱,又有朋友般的***。具体地说,必须努力做到:教育学生时做老师,关心学生时做父母,参加班集体活动时做朋友,用一颗火热、真诚的爱心去温暖他们的心灵,从而建立起相互信任的师生关系,达到情感、思想的交流。即使学生违反了纪律,也要动之以情,晓之以理,更要让学生明白:老师是关心他、爱护他的,是为他着想才如此严格要求……这样,学生才会在“严师”面前也不产生逆反心理或抵触情绪,才能使“良药”不苦口,“忠言”不逆耳。我就是用各种爱的方式去教育学生的,让他们在感受爱、接受爱的过程中,学会去爱,爱同学,爱班级,爱老师、爱学校、爱国家。二、用细心观察学生的每一个闪光点我始终坚信每一个学生都有闪光点,学生能做的事情我都会放手让他们自己去做,每个学生都是可塑的,他们都有自己的优点,应该让每个学生在班级中都有事情做,都能找到自己的位置,让每一个学生的闪光点都有用武之地。记得上个学期,我带的班级有一个学生,刚开学不久就发现抽烟、打架、上课打磕睡、脾气爆燥等,一个月下来违纪现象达到全班次数最多,这期间我找过他好几次谈话,虽然每次效果都不佳,但我发现每次谈话过后的第2天他表现还可以,抓住他的这个心理,我就用手机短信的形式天天鼓励他,提醒他,并且让他每天熄灯后向我汇报他寝室里的情况,后来,我发现他很认真,自己的行为也变佳了,这个学期,通过各方面考查及任课老师的反映后将他提拔为纪律委员,半个多学期下来,工作做得非常出色,得到了任课老师及同学的好评,已经从一个常犯错误的所谓的差生转化成一个非常优秀的班干部了。三、用恻隐之心感化学生每次学校月休,我和家长一样牵挂他们路途的安全,我要求每位学生到家时打电话给我报平安;返校时我会给每位学生家长打电话报平安;天冷了,我会提醒他们添加衣服;下雨了,我会督促他们带伞;学生出现思想问题,我会想方设法引导他们,这些本是作为一名班主任应该做的事情,但是学生就是从我的这些言行举止中得到了感化。记得去年上半年的一天,那天是学生月休返校的日子,我正在开会,我所带班级的一位学生打电话给我,我跟她说正在开会,会后跟她联系,便挂了电话,她发短信告诉我说有事情找我,在教室等我,会后我立即去了教室,眼前的一切让我惊呆了,桌子已被搬到四周,中间留了两张桌子并排放着,上面放了一个大蛋糕和一些礼物,正当我迷惑不解的时候,全班同学唱起了生日快乐的歌,班长对我说,主任,昨天是你的生日,因为我们昨天在家,所以今天给你补上,这时我才想起前一天是我的生日。四、用信心帮助学生策划成长之路每接一个新班,给我的感觉是:很多同学自卑心较重,有些是无可奈何上职高,有些抱着破罐子破摔,混三年的想法上职校。抓住学生的这一心理,我的做法是帮助他们找回自信心,帮助他们策划出一条成长之路。具体地说是“三步曲”,第一步是养成教育,让学生学会做人。一般是学生来校的第一个学期,除了抓常规的学习外,我要求每个学生第1个月一定要学习学生守则及学校的规章制度,第2个月是实施学校规章制度,第3个月开始到学期结束是巩固,这样一个学期下来,每个同学都能养成一个良好的习惯;第二步是贯彻执行,让学生学会做事,从第2个学期开始,培养学生的各方面能力,包括培养班干部的能力,提高班级凝聚力。根据学生的学习成绩,帮助学生确立就业或升学的方向,在这过程中放手让学生做自己能做的事情,将班级学生结成对子,如能说会道的同学与沉默寡言的同学一对一交往,性格内向的与性格开朗的结成对子等,以达到取长补短的效果;第三步是引导学生多方面发展,为步入社会做好准备。第3、4两个学期主要是根据不同学生的性格、心理、成绩等特点,给每个学生指引发展方向,培养他们多方面的能力,让他们参加一些社会实践活动,让他们提前做好步入社会的心理准备。通过这种教育方式,我的学生不管升学还是就业的,都能很快的适应社会,并且能找到适合自己的位置。一份春华,一份秋实;一份耕耘,一份收获。在几年的班主任工作的道路上,我付出了泪水和汗水,然而我收获的却是那充实的生活、那沉甸甸的情感。我会用我的心去教诲我的学生,我会用我的情去培育我的学生,我会用我的爱去感化我的学生。我无愧于我的心,我无悔于我的职业。我愿把我的心化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给学生,因为,是学生给我带来了幸福和快乐,是他们的言语激励着我更加努力工作,是他们的鞭策让我取得了不少荣誉,这是我当班主任最深的感受。参考文献:职校班主任工作论文1200字以上
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班主任工作自我评定一、班主任考核评分的规定1、班主任评定分为100分。等级为:优秀85-100分,占学校总班级数的30%之内;称职70-79分,占学校总班级数的65%以上;基本称职60-69分、不称职60分以下,不得超过学校总班级数的5%。2、学校根据各班主任的表现按评分标准给予加减分;3、班主任考核不称职者,当年度不享受班主任津贴,不计班主任工作年限。4、班主任考核不称职者,两年内不适宜继续担任班主任,不能参加优秀班主任评眩5、班主任任职期间,所任班级发生学生死亡的安全责任事故的,当年度班主任岗位考核为不称职。二、班主任考核内容一)目标管理10分1、有远、中、近期不同阶段的班级工作目标。2、有明确、具体、切实可行的班级计划。二)常规工作20分1、保护学生身心健康,经常向学生进行思想政治教育、道德教育和心理健康教育。2、经常深入班级了解学生情况,发现了问题及时反映并认真解决。3、与班级任课教师保持联系,经常了解教与学的情况并协助解决出现的问题。4、指导班级搞好宿舍、教室及环境卫生,并能认真搞好班级学生劳动卫生成绩的评定工作。5、教育学生完成学习任务。会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的,端正学习态度,掌握正确的学习方法,提高学习成绩。6、教育、指导学生参加学校规定的各种劳动,协助学校贯彻实施《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》,教育学生坚持体育锻炼,养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。7、培养学生自护自救能力,确保学生人身安全。关心学生课外生活。指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会活动。鼓励学生发展正当的兴趣和特长。8、联系和组织科任教师商讨本班的教育工作,互通情况,协调各种活动和课业负担。9、做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作。10、联系本班学生家长,每学期对本班学生家访一次,争取家长和社会等有关方面配合,共同做好学生教育工作。11、进行班级的日常管理。建立班级常规,指导班委会和本班的团、队工作,培养学生干部,提高学生的自理能力,把班组建设成为奋发向上、团结友爱的集体。三)关心学生20分1、坚持正面教育,热爱学生,相信学生、尊重学生、师生关系***、平等、***。公开、公正、公平地处理问题,在班干部选拔和三好学生、优秀学生干部的评选时主持公道。2、扩大优秀率,缩小后进面。对学习有困难和有不良行为学生转化有计划,实施过程有记录,效果明显。3、尊重学生的个性和人格尊严,清楚了解学生的家庭、个性、爱好等情况,培养学生的自信心、自尊心、自主心、进取心。不损害学生的人格尊严,不讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学生。4、不透露未成年人的个人隐私。班级无辍学生。5、不向学生、家长公布学生考试成绩名次,不单纯以考试成绩评价学生,不按成绩排座位。6、加强自身修养,细心体察学生的情感,善于控制自己的情绪,耐心教导学生。7、积极组织内容丰富、形式多样的适合学生特点的教育活动。8、关心爱护各方面有困难的学生,及时发现和处理问题,学生反映好。四)班风学风10分1、所带班级具有良好的学风和班风,多次被评为校先进集体或进步幅度大。2、学生遵纪守法、文明礼貌、刻苦认真、集体荣誉感强。同学之间团结,班级各项工作有成效,成绩提高快。五)协调工作10分1、全局观念强,工作服从分配,善于协调各方面关系。经常与任课教师取得联系,能使各科教师步调一致。2、尊重家长,平等对待所有家长。与家长保持密切的联系,能及时向家长通报学校教育的要求和学生在校的表现。定期做好家访工作,与家长配合实施教育。六)以身作则10分1、正确对待自我,具有良好的个人品德,严以律己,谦虚谨慎。2、师德高尚,爱事业,爱学生,爱班主任工作。教学认真,待人诚恳。3、注重修养,为人师表,堪作楷模。善于以自己的学识和人格的力量影响学生。七)素质建设10分1、重视特殊学生的个案研究,善于运用教育学、心理学理论指导实际工作。2、结合工作实际,加强教育科研。积极开展班级管理的研究,撰写班级管理论文,并将研究成果运用于班级管理。3、敢于创新。善于将感性认识上升为理性认识,丰富自己的工作经验。八)组织活动10分1、经常性组织主题班会,一学年召开一次主题班会公开课。班团活动,社会实践等活动,内容丰富,设计新颖,效果明显。2、重视调查研究,了解学生及家庭情况,不断提高德育工作的针对性、实效性。三、班主任考核办法1、班主任的工作考核,每学年一次,一般在每年七月底进行,由政教处具体组织实施,学校成立以校长为组长,政教处、教务处等相关处、室人员、班主任代表、教师代表共同参与的班主任考核考评小组进行综合考评。2、班主任每人要写出上一学年的工作总结,上交所在学校作为考核依据。3、对于班主任的工作考核,各学校一定要加强领导,精心组织,做好集中考核评定,切实做到客观、公平、公正、透明。对八个方面分别按优秀、称职、基本称职、不称职四级评定,并将评定结果送交政教处备案。4、班主任工作考核结束以后,各校要将考核结果及时反馈给本人并签名,以便于总结经验,改进工作。5、各学校可根据本《规定》中考核内容,结合校情,自行制定具体的班主任考核细则及班主任考核表。6、本规定自发布之日起施行。班主任工作自我评定1200字以上
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班主任工作经验交流材料一真情投入,营造温馨和谐的“家庭”班集体,是学生健康成长的一方沃土,尤其是住宿班。我把我教的班级,看作是一个大家庭。无论老师,还是学生,都是这个家庭中的一员,要想家庭兴旺,必须大家努力。为了优化班级管理,营造一个个温馨、和谐的家庭,我费了不少心思。首先,创设优化的管理环境,把学生从受教育者转化成一个自我教育者,突出了学生的中心地位,让学生做班级的主人。大家创建一个文明守纪、团结互助、勤学上进,有强大凝聚力的班集体。然后,充分发挥学生主体作用,构建民主组织,实施“班干部竞选”,选拔一部分责任心强,有工作能力的同学担任班干部。这样,即减轻了班主任工作的负担,又锻炼了同学们的能力。在抓好班级管理的同时,我还不断开展寓教于乐、丰富多彩的文体活动,使学生的才华得到展示,集体自豪感得以增强。民主化的管理和家庭化的情境,使每个学生都能感受到集体的自豪和家庭的温暖,这使我们的班集体拥有了和谐、团结、积极、向上的正气。二 掌握方法,建立和谐的师生关系.前苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“教育学生的秘密在于尊重学生。”尊重学生是建立和谐师生关系的基础.尊重学生意味着班主任应将学生置于平等地位,尤其是对待“问题学生”不能总是批评指责,要善于激发其积极向上,帮助其树立自信心,使其产生内在动力,以达到转化的目的。在教学中我试用了以下几种方法,效果显著.1“小纸条”我常用写小纸条的方法与学生交流。纸条上可以是对学生委婉的批评、善意的提醒;还可以是对学生改正错误的真诚鼓励和表扬。尤其是当遇到使老师盛怒的情况时,我更是选择了写纸条。当面对学生的错误时,有时难免大怒,这时去做工作势必要糟,我便采用写纸条的方法:“请到我的办公室来一趟,我有事找”。短短一个纸条避免了大声地训斥,给学生一个反思的机会,而且相信学生再找你谈话时对错误已经懊悔得不得了啦!2 “悄悄话”心理学研究表明,人在内心深处都有一种渴望被别人尊重的愿望。作为班主任要把一些捣蛋、调皮的学生进行有效的教育,就必须尊重他们,让他们打消逆反心理。在这方面我采用了“说悄悄话”的方法。他们在日常当中总是搞一些“小动作”,或和同学在课堂上说几句话,或“碰碰”其他同学。……显然,他们是在想引起别人的注意或发泄脾气。我根据小学生这种心理特征,我十分注意尊重他们的自尊心,不在当众说他这样不好,那样不好,只是轻轻地走到他身边或在他的耳边说几句“悄悄话”(这样做好吗?下次能为老师而改正吗?)他们会会意地点点头,并且很努力地去改正。这“悄悄话”挺管用的,因为他们知道老师是在关心自己,尊重自己,从而变得收敛起来。如果当时老师马上点名批评或大声训斥他们,他们往往会产生逆反心理,拒绝老师的说教,会走到事情的反面。3“心语箱”我请爱好手工的同学设计制作了“心语箱”,每周两次开启。便于我及时了解学生情况,交流情感。内容可以是悄悄话、反映问题、提建议、批评老师等。4“激励语”创设班级特色激励用语。我常鼓励学生说这几句话:“相信我,我能行!”“别灰心,再来!”“我能帮忙吗?”经实践,这些话已经形成班级用语。另外,作为班主任,我常常以欣赏的角度去看待自己的学生,赞美学生。让他们发扬优点,从而改正不被老师欣赏的赞美的缺点。我除了自己在日常这样做,还教育学生要学会欣赏别人,会得欣赏别人也就懂得欣赏自己,于是我布置了他们写自己熟悉的八个同学的优点,且每个同学的优点不小于50字,我每天读一篇看谁最受同学的称赞,学期未进行奖励。我发现我班学生悄悄地变了,变得更积极学习,上课更大胆举手发言了,做的好事更多了。教育有规律,但没有一条规律适合于所有的学生。在今天——教育飞速发展的今天,我深知自己的责任是塑造学生的个性。是把我的学生塑造成活生生的人——有自己的独到见解、有自己的独特个性、有骨气、健全的人。因此我将更加努力学习借鉴名师育人经验,结合自己的实际思考、探索适合自己的管理路子,在实践的过程中再不断地反思,不断地总结,以使教育工作更加有利于学生的成长。1200字以上 初一 抒情散文
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读《班主任工作漫谈》有感有人说,读一本好书,就是同一个智者交谈,读魏书生的书就是这样的感觉。一本《班主任工作漫谈》让为人师者、为人班主任者受益匪浅,这里有他生命之石划过天空的闪烁光芒,有他教学足迹踏过莽原的坚实印迹。它不是经典,却是践行的楷模,它不是哲理,却熔铸了教学的睿智。师者,传道、授业、解惑者也,对班主任而师者的意义更为重大。在学生的心目中,任课老师除了对人生的方向有决定性影响的,一般的印象并不深刻,而班主任老师却始终留有不可磨灭的印记。很少有人记不得自己从小到大的班主任是谁的。因此,有人说,当教师如果不当班主任,不算是真正当过教师,也是有一定道理的。魏书生老师从教三十年,尽管身兼社会数十职,却始终不渝地在教师岗位上做着一名班主任,甚至同时做着几个班的班主任,他说他是“属于喜欢做班主任的那类教师”。是什么让他爱上做班主任的呢?他说教师有三大收获:收获各类人才,收获真挚的感情,收获创造性的劳动成果。想来这些更能在班主任工作中体现出来的原因吧。他做班主任,我的感觉是:实。他在实践中摸索出自己的一套方法经验,在实践中总结完善,在实践中讲求实效。他管理班级,也不是一蹴而就的事情,从书中我也看出他是在实际教学操作过程中不断总结完善得出的,或许有失败的教训,但他成功了。比方说,他行之有效的《班级日报》就是一例。十几年如一日地去做,不知道日报已堆得有多高了,但学生从这里获得的东西却是不可估量的。他们在这里学会了采集、编排、美化,学会了发现问题、分析问题、解决问题,学会了吸纳知识、撷取精华,学会了持之以恒、日有所得,学会了征求意见、评价总结,更为他们自己留下了一份成长履历表,只要想知道某年某月某日自己的班集体发生了什么,自己在其中扮演了什么角色,都可以翻出来查得到。它不仅提高了同学们的能力,更是班主任工作的一个特色,班级文化的一朵奇葩,是值得效仿和推广的。同样地,他指导同学参加劳动、管理班级,都体现出脚踏实地的作风,他对学生的批评教育也都能从实际出发,给人以心灵上的触动和教益。他说得很好的一句话:“坚信每位学生的心灵深处都有你的助手,你也是每位学生的助手。”这让我们抱怨个别学生难教的老师自惭形愧,他看到的不是学生的不良面,而是他们积极的一面,是每个学生能与老师相融的一面,是他们得以获得自信的一面,是能够激发学生积极性的一面。为什么不论多差的孩子也能在他那里品学兼优?为什么我们的老师常有对个另学生抱有“儒子不可教也”的思想?关健是人家在实践中研究并证实了人的可塑性,他用自己的教学探索告诉大家,教师是要在实践中提高的。对难教的学生他说:“咱们不要埋怨学生难教,教师埋怨学生难教,就像医生埋怨患者难治一样,医生埋怨患者得的病太重,就不给治了,那他的医疗水平不会高。……教师的教育水平也是在把难教的学生教好的过程中提高的。从这个意义上讲,后进学生帮助了我们,帮咱提高了教育水平。”由此可见,他不是将难教的学生当作自己教学上的障碍,而是把他们当作自己提高水平的助手,是自己成长的必需,他没有将这些学习困难生、思想后进生、行为不良生放在自己的对立面,不把他们视作敝屐,而是尽其所能帮助他们、改变他们。那么,他又是如何改变他们、转化他们的呢?他的教育方法又有什么特色呢?我觉得他擅长运用的一种方法就是“商量法”。即使是在批评学生,他也不是厉声恶语。尽管有时要发脾气,但也都在他选的一位控制自己发怒的学生提醒下压下去了,他用切实有效的方法克制了人人都可能犯的发火。在与学生的交流中,他站在学生的立场上提出“我们需要怎样”、“我们怎样做能更好”等等,让学生感觉到老师不是在训斥他,而是在帮助他,他是老师的助手。在转变这些学生的时候,他还很会运用比喻、引申、口诀的方法,让人在易记、易背、易用的基础上遵守这些规则,避免违反有关的秩序、要求。如用“小马蹄坑”来比喻一些学生的小气量就像小马蹄踩出来的坑,里面放不了多少水,而且一颗小石子就能在里面激起巨大的波澜,也即学生会因一些小事而耿耿于怀或喋喋不休,以至影响了自己正常的学习生活,这是一种非常不好的心态。他以这样一个简明的比喻就告诉了学生做人的道理,可谓形象。他还将学生犯错误时的内心矛盾比喻为两个自己吵架,常让学生写自己内心两个人的争斗,一个是正义、正确的思想,另一个是狭隘、懒惰、自私的心灵,通过这两个内心里的小人的争吵,来明白自己的缺点错误,最后让丑陋的心理在心里无立足之地。有时,学生会对社会上的一些不健康的现象表现自己的不平,对社会的丑恶面、阴暗面表示不理解甚至厌恶起这个时代和社会,这时,他又用“心灵的摄像机”来比喻大家的观察点,告诉学生观察点应该在哪里,就比如我们去公园游玩,你注意的应该是公园的鲜花、绿草、亭台楼榭,而不该是角落的垃圾、痰渍、臭水一样。学生有时管不住自己,他称之为“三闲”,这让人想起“三弦”,其实是指“闲话”、“闲事”、“闲思”,并用选举“闲话能手”的方法杜绝了学生自习课上讲闲话的现象。穷之不尽的方法都在魏老师的教学实践中迸发出珠玉般的光泽、宝石般的奇丽来,不能不说是他勤于实践、敏于钻研的结果,让人叹之服矣。所有这些都与魏老师笑对人生、痛而后快的思想是分不开的。他甘于吃苦,事事处处都走在别人前面,做在别人前面,别人走的捷径他不走,别人享受的东西他放弃,甚至作报告几小时他也一直是站着的,别人问他为什么、累不累,他说习惯了,这样能得到锻炼。他在吃苦中尝到了别人尝不到的甜,这就是他一直矢志不渝的原因吧。当然,这本书中也有时过境迁的东西,有不能与时俱进的感觉,在现在看来,有些只是适合于那个年代的东西,学生的变化、社会的变化都会导致教学的变化,但瑕不掩瑜,变的是外在的东西,不变的人的本性,“人同此心,心同此理”的道理千古未变,过去的经验仍然是现在借鉴的珍宝,何况,魏老师的教育思想也是在不断地更新当中,从他现在的各种报告中也能看出他精益求精的思想理念,我们更能体会他在实践中成长,在实践中突破,在实践中达到教学的登峰造极。魏老师的这些教学精神始终是吾辈应当学之、参之、悟之的东西,他的人品、教品都是他在教学中砺炼出来的,没有他长期从事一线班主任工作的实践,就不会有如此贴近我们教学生活的丰富经验,所以,我要说“践行品自高”。(时2006-8-19)1200字以上 一年级 叙事
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作文要求第一单元能说会写 谈一谈观察的景象和感受观察日出、日落或月亮变化等景象。认真、细致地观察日、月及相关景物的特点,力求有自己的发现和体验。最后按一定顺序,用自己的话把观察到的景象和感受说出来。习作 观美景 写感受当我们置身于美好的自然环境中时,常常会有种感受、体验,产生一些联想。比如:观看日出会产生对太阳的崇敬;在月光下独坐,会感到宁静、清爽;在林中漫步会感到身心放松;而面对大海又会感到心胸开阔。这次习作就是把观察到的景物特点和自己的感受、体验或联想都写出来。题目自拟。第二单元能说会写 举行一次抗日英雄事迹报告会举行一次报告会,把你知道的抗日战争中英雄、志士的事迹向同学们介绍一下。开会前请搜集一些相关人物的事迹、生平介绍等材料,做好发言准备。看谁的报告内容好,讲得生动、有感情。(叶挺、赵一曼、马本斋)习作 写一篇读观后感我们读过或看过很多有关抗日战争的文章或影视作品。那一位位抗日英雄英勇无畏、舍生忘死的事迹激励着我们。现在就让我们来写一篇读(观)后感吧。这篇读(观)后感可以从以下内容中选择一项来写,题目自拟。1、对本单元某篇课文中的人物或故事的感想。2、课外阅读的有关抗日战争的小说、故事的感想。3、观看了有关抗日战争的影视作品后的感想。(“九一八”事变纪念馆)(卢沟桥)(八女投江)第三单元能说会写 演剧习作 童年的回忆每个人的童年都有许多值得回味的趣事。回忆回忆,你的童年生活中有哪些趣事呢,请选一件最有趣的写一写。注意把有趣的地方作为重点,写具体。要把自己的感受写出来,让别人看了也觉得有趣。第四单元能说会写 安慰在亲戚、同学和朋友遇到困难、挫折或不幸的时候,我们应该说一些亲切、体贴的话来表示同情和关心,并帮助他分析情况、找出摆脱困境的办法。在安慰别人时,态度要真诚,说的话要发自内心,而且要得体、有分寸。现在我们进行一次安慰别人的练习。先在组内讨论,确定这次安慰的对象、原因,如生病、丢失了东西、考试成绩不好、发生意外等,再讨论如何进行安慰。然后分角色练习,并在全班表演。最后师生共同评议。习作 和奶奶在一起的时候读了课文 卖火柴的小女孩 后,我们已经知道,她曾经和慈爱的奶奶在一起生活过。奶奶对小女孩肯定十分疼爱,给了小女孩许多温暖,所以在大年夜,小女孩被冻死之前,还渴望和奶奶在一起。现在让我们展开想象,写一写小女孩生前好奶奶在一起的情形。当然,我们还应该考虑到她们家贫的生活条件。相信你在写的时候,会给予小女孩真诚的同情和关心。第五单元能说会写 在雨中发生的事天气会经常发生变化,如突然刮起了大风,下起了大雨。这时候可能会发生意料不到的情况。把你看到的、经历过的,或从电视、报纸、影视剧中看到的在风雨中发生的事说一说。一个同学说完了,了解情况的同学可以补充,其他同学可提问题。习作 写风雨景象刮风下雨是常见的自然现象,但在不同的季节,风雨的景象是不同的。请你观察微风、大风、狂风,小雨、大雨、暴雨、雷阵雨、暴风雨的景象有什么不同。写一写你观察到的风雨景象(可以选写风或雨)及它们给环境带来的变化。要抓住景物的特点,并按一定顺序写出来。题目自拟。(龙龙:“要能写得像课文那样精彩该多好啊!”)(文文:“平时多观察,勤动笔,会写得越来越好的。”)第六单元能说会写 感谢当一个人或一个集体得到别人的关心或帮助时,就应该表示感谢。如,老师帮助你补课,妈妈给你洗衣服,校外辅导员到班级来做讲座,等等,我们都应该表示感谢。表示感谢的方式有许多种,可以是口头的,也可以送些小礼物;表示谢意的可以是个人,也可以是集体的代表;感谢可以是面对面的,也可以通过电话、书信进行。感谢必须是发自内心的,语言要诚恳,态度要热情。接受感谢的一方也可适当地回答。各小组先确定一个感谢的话题,想好要说哪些感谢的话。先在组内练习,然后在班级表演,师生共同评议哪组说得最好。习作 这件事感动了我读了本单元的课文,你一定被文中的事情所感动。其实,在我们的生活中,有许多令自己感动的事,请你选择一件写下来。写时要注意内容具体,语句通顺,感情真实。写完后再认真改一改。第七单元能说会写 愚公移山的精神过时了吗?愚公移山精神生活中华民族宝贵的精神财富,是激励中国人民奋勇向前的动力,我们应该继承发扬。可是有人认为,在科学技术高度发达的今天,愚公的持之以恒、不达目的誓不罢休的精神已经过时了,不需要再提倡了。你对这个问题怎么看呢?每个同学在确定自己的看法后,请准备一些材料来说明自己的看法,这些材料可以从书刊、报纸、影视节目和生活中来搜集、选取。准备好后,开一次讨论会。习作 我真的佩服他(她)在我们身边,有很多值得佩服的人。他可能是努力工作的爸爸,可能是孝顺老人的妈妈,可能是刻苦学习的同学,可能是乐于助人的好心人……请选择一位,用几个具体事例写写人物的美好品质。详略要得当,要写出自己的真情实感。第八单元能说会写 讲勇敢的人和事在现实生活和文艺作品中,我们常常看到这样的人物:在危险、困难的情况下,他们知难而上,临危不惧,以非凡的勇气和 胆量,以大无畏的英雄气概,排除困难,险种取胜。即使最终失败了,他们勇往直前的精神也令人敬佩。在你的心目中,谁是你最敬佩的英雄,他的哪些行为令你敬佩?给同学们讲一讲。要注意的是,勇敢的行为是有必要、有意义、有价值的,如果鲁莽地去冒险,就算不上勇敢了。习作 勇敢面对的事想一想,在学习和生活中,你有自己勇敢面对的事吗?如果有,你是怎么面对的,你的勇敢是怎样表现出来的?如果没有,那么有没有发现别人有过这样的事呢?请你把这件事想清楚,然后写下来,注意把事情的经过写具体。问题自拟。1200字以上 四年级 叙事
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