公交车上的镜头800字

公交车上的镜头

800字 六年级 记叙文

我每天都乘公交车上学。几个月来的体验,可算让我明白了:乘公交车也不是什么容易的事。

本人呢,平生最讨厌拥挤。

镜头1:上车——

一辆36路车驶来,等在候车站的人便以迅雷不及掩耳之势冲向车门口,那场面相当之壮观,蜂拥而上,一个个拼了命地往车门口挤。而我每次都是最后几个上的。不为什么,只是觉得挤来挤去没什么意义。我就搞不懂了,车门就那么点大,排好队一个一个上,也不至于2、3个人堵在门口进不去啊。

上了车之后,原以为一帆风顺的旅程成了泡影,车上所发生的,我都历历在目。

镜头2:让座

一位年过花甲的老爷爷上了车。他拄着拐杖,步履蹒跚。“有谁能给老人让个座呢?”我不禁想到。正在这时,一个年轻人起身,想给老人让座,车上的人都用赞许的目光看着他。他离座去叫老人上座歇息。却不料,半路杀出个程咬金。一位肥胖的中年妇女一屁股坐在了空位上。明眼人都知道,人家小伙子好心让座,你坐上去算什么意思。小伙子扶着老爷爷,回头一瞧,那空位早有“归宿”,顿时尴尬不已。老爷爷见此情形,长叹一口气:“嗨——这年头,什么人都有,”矛头指向了胖妇人,“小伙子,害你坐不了了。”胖妇人假装没听见,享受地坐着。几乎整车的人都用鄙夷的眼光看着她,她倒一点不在乎,打着哈欠,就像要睡着了,头靠着座位,还装得若无其事,脸皮比城墙还厚,连老人的位子也好意思抢。

按理说,公交车上也该算公共场合,可就是有人,把公共场合当作在家里,那么随意、粗鄙。

镜头3:打电话——

一位中年男子,旁若无人地打着手机。他背靠着后车门旁的握杆,手里捏着手机,望着车顶,在胡扯、瞎掰。因为从我上车直至下车,一直听他在讲什么发奖金,喝酒那些无关紧要的话题。我知道,他讲什么,我并没权利阻止,但他严重打扰了他人。一路上,他讲电话都是用吼的,难道这位大叔有练过河东狮吼的本领吗?并且,也是最恼人的,他的话语中还夹杂着粗话。这位大叔,你有话下车讲,你以为公交车是茶馆啊,哪容得你没完没了地“谈天说地”?

乘公交车也忒让人受不了,所以我才会说第一自然段最后13个字吗,车上的种种,都让我记忆犹新,真是地狱般的日子。

20年后的学校

700字 五年级 记叙文

光阴似箭,日月如梭。眼间,20年过去了,我也长大成人了.回想起当年养育我的母校,便情不自禁的有了深深的思念之情,真想回去看一看。

说干就干,这天下午,我没有什么事做,便来到了我的母校.来到门口一看,咦,怎么没有机器人看守呢?说罢,门自动打开了,奇怪,它怎么回自动开呢,难道认识我?这是,陆老师走了过来,我便问她,她告诉我说:“这是因为在门的上方有一个隐型的监视器,可以知道你是好人还是坏人,所以,就算没有机器人看守,也不会有坏人进我们的学校,在学校也会有安全感。我恍然大悟,原来如此,心里也不住的赞叹:母校的变化真大啊。

说着说着,我们来到了教室,我向里面一望,咦,怎么没有学生在呢?原来,学生们全都在上课时隐身了,因为这样,上课才能像在看电影一样,既好玩又可以学到知识,这种电影似的学习,学生们很喜欢,所以个个学生都很爱学习,学习成绩也都名列前茅。

之后,我来到了操场,映入眼帘的是一个非常美丽的花园,里面有许许多多的花草树木,像一片海洋,放眼望去,令人心旷神怡。我都陶醉在其中,过了一会儿,我回过神儿来,问陆老师: “现在的草操场都变成了花园,那学生们上课怎么办?”陆老师没有回答,带着我来到乘飞毯的地方,乘飞毯来到了学校的楼顶,我好奇的问:“您带我来这儿干什么?”陆老师还是没有回答,她把我推向前,我走进去,顿时像走进了另一个世界。看见了绿草茵茵的操场,可是还是没有一个学生,只见陆老师按了“操场”的按钮,操场就出来了,而且还有很多在开心活动的同学,我问老师:“为什么刚才我没有看见一个学生呢”“因为你刚才看到的是一个虚幻的操场,真正的操场要按钮才会浮现。这里还有许多按钮,操场只是学生做早操和上课的地方,如果要踢足球,就按“足球场”,打篮球就按“篮球场”。”陆老师自豪地对我说。我听了之后,也点点头,心里不住的赞叹:“母校真是太妙了,发展的太快了,中国的经济真是太了不起了!”

是的,中国的经济发展飞快,只要我们努力学习,今后一定会制造出更多更妙的物体。

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