看落花纷纷 流水潺潺
450字
小学
散文
花自飘零水自流。
______流水落花。我在清寞的庭院,听流水潺潺,我在农家的花园,看落花纷纷。流水潺潺,流走便不复返,落花纷纷,落下便是一点点的枯萎。水流了,花落了,终会抵达它们最终的目的地。海洋,或是土地。
每个人都有自己的灵魂。是如水般流走的魂还是如花般枯萎的魂?无论如何,都必然是经历过光鲜耀眼的一番之后,萎然而去。
叶落归根。有个成语是这么说的。但是水流走不会复返,花落下不会再生长,那么又何来的叶落归根呢?这一切,是不是最实际的幻想呢?一片叶子,一朵花,一泓清泉是找不到自己的方向的。
风何依依,水何澹澹。独上小舟,花谢秋凉。奈何,奈何?这次第,怎一忧伤能了!
音韵流转黄昏前,欲黄昏,长夜漫漫、深闭门。
______听听风声。
一川烟草,满城风絮,纤云弄巧,独坐西子湖畔,畔边柳梢头。几许疏星残挂,月明风清。
子夜将尽,我独坐于阶旁。夜凉如水,露重风寒。
看月亮,月儿弯弯;观疏星,疏星点点。又是一个不眠夜。想起了蒋捷的,风又飘飘,雨又潇潇。不禁赞他的豪爽。可眼下,并无风,也无雨,只是寂静的黑夜。街灯还亮着,行人却甚少。若换做风雨夜,也至少可以听听风声,雨声。安静不言语。夜色三分,二分寂静,一分空虚。桌前灯也还亮着,却不知做什么。邻家早已入眠,不忍深扰。熬,熬,熬。
我看《桃花流水》
550字
五年级
写人
小说以济南老城百花洲为背景，以主人公曲折坎坷的人生片段为线索，细数了时间流逝带给人们的困惑与无奈。爱情的悲欢离合，人生的仆仆风尘，看似天意难违，正像我们所经历的许多天灾一样，其中又有多少不是人之所祸呢？时间之伤，命运之痛，恰如桃花流水杳然而去。。。。。。 读后感：桃花流水，一个很有诗意的名字，又很有一种意境：阳春三月，桃花开的烂漫，溪水哗哗地流去…微风拂来，白中带粉的花瓣飘飘洒洒落进小溪里，挟杂着流水扬长而去……我好喜欢这种意镜。
让我最忿忿不平的在“文革”那段时期，多少无辜的人，多少人才，多少知识分子……遭遇了一场从未想象到的噩梦。他们不仅身体上受到了很大的伤害，心灵更遭到了巨大的残害…而那又是谁的错呢？是历史造成的，还是某些人……每次看到关于“文革”时期发生的事，我内心都很不平静。
余华的《活着》《许三观卖血记》里面也都介绍了很多。厉崇熹心里等她的第一个老婆竟然等了一辈子，爱情的力量真的让人无法想象……原来，等一个人要的不是结果，那是一种心情……里面有些情节很感人，有些也让人愤慨……我觉得是一部挺不错的小说。厉崇熹在心里等她的第一个老婆竟然等了一辈子，爱情的力量真的让人无法想象……原来，等一个人要的不是结果，那是一种心情……里面有些情节很感人，有些也让人愤慨……我觉得是一部挺不错的小说。
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看落花纷纷 流水潺潺花自飘零水自流。______流水落花。我在清寞的庭院,听流水潺潺,我在农家的花园,看落花纷纷。流水潺潺,流走便不复返,落花纷纷,落下便是一点点的枯萎。水流了,花落了,终会抵达它们最终的目的地。海洋,或是土地。每个人都有自己的灵魂。是如水般流走的魂还是如花般枯萎的魂?无论如何,都必然是经历过光鲜耀眼的一番之后,萎然而去。叶落归根。有个成语是这么说的。但是水流走不会复返,花落下不会再生长,那么又何来的叶落归根呢?这一切,是不是最实际的幻想呢?一片叶子,一朵花,一泓清泉是找不到自己的方向的。风何依依,水何澹澹。独上小舟,花谢秋凉。奈何,奈何?这次第,怎一忧伤能了!音韵流转黄昏前,欲黄昏,长夜漫漫、深闭门。______听听风声。一川烟草,满城风絮,纤云弄巧,独坐西子湖畔,畔边柳梢头。几许疏星残挂,月明风清。子夜将尽,我独坐于阶旁。夜凉如水,露重风寒。看月亮,月儿弯弯;观疏星,疏星点点。又是一个不眠夜。想起了蒋捷的,风又飘飘,雨又潇潇。不禁赞他的豪爽。可眼下,并无风,也无雨,只是寂静的黑夜。街灯还亮着,行人却甚少。若换做风雨夜,也至少可以听听风声,雨声。安静不言语。夜色三分,二分寂静,一分空虚。桌前灯也还亮着,却不知做什么。邻家早已入眠,不忍深扰。熬,熬,熬。450字 小学 散文
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看落花纷纷 流水潺潺花自飘零水自流。______流水落花。 我在清寞的庭院,听流水潺潺,我在农家的花园,看落花纷纷。 流水潺潺,流走便不复返,落花纷纷,落下便是一点点的枯萎。水流了,花落了,终会抵达它们最终的目的地。海洋,或是土地。每个人都有自己的灵魂。是如水般流走的魂还是如花般枯萎的魂?无论如何,都必然是经历过光鲜耀眼的一番之后,萎然而去。叶落归根。有个成语是这么说的。但是水流走不会复返,花落下不会再生长,那么又何来的叶落归根呢?这一切,是不是最实际的幻想呢?一片叶子,一朵花,一泓清泉是找不到自己的方向的。风何依依,水何澹澹。独上小舟,花谢秋凉。奈何,奈何?这次第,怎一忧伤能了!音韵流转黄昏前,欲黄昏,长夜漫漫、深闭门。______听听风声。一川烟草,满城风絮,纤云弄巧,独坐西子湖畔,畔边柳梢头。几许疏星残挂,月明风清。子夜将尽,我独坐于阶旁。夜凉如水,露重风寒。看月亮,月儿弯弯;观疏星,疏星点点。又是一个不眠夜。想起了蒋捷的<<一剪梅>>风又飘飘,雨又潇潇。不禁赞他的豪爽。可眼下,并无风,也无雨,只是寂静的黑夜。街灯还亮着,行人却甚少。若换做风雨夜,也至少可以听听风声,雨声。安静不言语。夜色三分,二分寂静,一分空虚。桌前灯也还亮着,却不知做什么。邻家早已入眠,不忍深扰。熬,熬,熬。450字 小学
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流水，落花落花有意随流水，流水无情恋落花。那是一座古老的山林，山上有郁葱葱的树与不胜娇羞的花，有一条贯穿山谷的小溪，每天哗啦啦的流。每天清晨从夜的黑暗醒来，迎接清晨肆意的清新。鸟欢鸣，水随流，花随露。花吸收着露水的清幽迎接清晨的第一缕阳光，水伴随着哗哗声与朝阳肆意的流淌，流过山坳，流过山林，流过一切它经过每一站，流向它也不知道的远方，汇入万千的水，最终消融。清晨的露散了，阳光出来了，水依然流过，花不胜娇羞的开。溪流旁，一株花盛开。流水冲击过花下的石头发出不一样的声音，是那样的美妙，花听的痴了。它从含苞开始期待那个让它心灵陶醉的声音直至花开。花听着流水在心里诉说着他对流水的爱，但流水却依然如故的流。如泣如诉，低转徘徊，但却没有人知道花的心。花一如既往的诉说着对流水的爱，流水依然如故，发出那个让花魂牵梦绕的声音。花在伤心欲绝的哭诉，“流水啊，难道你不曾听到我对你的诉说吗？难道你不曾理解”？流水依然如故，流向那个它也不知道的远方。在太阳的照耀下，花，更艳了，那是鲜血一样的红颜。花，心伤了，痛了，流血了，直到心里流出的血染红了身。日复一日的等待，换来的依然是等待。花，碎了，她的心碎了。在日复一日的等待中没人听懂她的诉说，她的爱，她的情。花，鼓起了最后的勇气，决然的从枝头飘落，去追随她的流水。终于，她脱落了，飘向空中，向流水落去，花的心醉了，她就要投入她所爱的流水的怀抱，去走出她最后一步，追随流水。她终于落于水面，随水直流。她在流水的怀抱中诉说着她的幸福，她的心，在这一刻，她是最幸福的。飘啊飘啊，流水一直没有回答，花，真的伤了，她只能随水漂流。随水漂流，花直到枯萎也没等到流水的回答，她在流水的哗哗声中死去。700字 六年级
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流水，落花落花有意随流水，流水无情恋落花。那是一座古老的山林，山上有郁葱葱的树与不胜娇羞的花，有一条贯穿山谷的小溪，每天哗啦啦的流。每天清晨从夜的黑暗醒来，迎接清晨肆意的清新。鸟欢鸣，水随流，花随露。花吸收着露水的清幽迎接清晨的第一缕阳光，水伴随着哗哗声与朝阳肆意的流淌，流过山坳，流过山林，流过一切它经过每一站，流向它也不知道的远方，汇入万千的水，最终消融。清晨的露散了，阳光出来了，水依然流过，花不胜娇羞的开。溪流旁，一株花盛开。流水冲击过花下的石头发出不一样的声音，是那样的美妙，花听的痴了。它从含苞开始期待那个让它心灵陶醉的声音直至花开。花听着流水在心里诉说着他对流水的爱，但流水却依然如故的流。如泣如诉，低徘徊，但却没有人知道花的心。花一如既往的诉说着对流水的爱，流水依然如故，发出那个让花魂牵梦绕的声音。花在伤心欲绝的哭诉，“流水啊，难道你不曾听到我对你的诉说吗？难道你不曾理解”？流水依然如故，流向那个它也不知道的远方。在太阳的照耀下，花，更艳了，那是鲜血一样的红颜。花，心伤了，痛了，流血了，直到心里流出的血染红了身。日复一日的等待，换来的依然是等待。花，碎了，她的心碎了。在日复一日的等待中没人听懂她的诉说，她的爱，她的情。花，鼓起了最后的勇气，决然的从枝头飘落，去追随她的流水。终于，她脱落了，飘向空中，向流水落去，花的心醉了，她就要投入她所爱的流水的怀抱，去走出她最后一步，追随流水。她终于落于水面，随水直流。她在流水的怀抱中诉说着她的幸福，她的心，在这一刻，她是最幸福的。飘啊飘啊，流水一直没有回答，花，真的伤了，她只能随水漂流。随水漂流，花直到枯萎也没等到流水的回答，她在流水的哗哗声中死去。600字 六年级 记叙文
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落花流水我的白纸鹤飘落在哪一丛沉睡的春草里我的万花筒遗失在哪一只路过的小船上谁偷走了我的七彩虹谁给了我一片灰色的天空谁把我的欢笑藏起谁捡起了我掉在地上的记忆我听见花落的声音我看到潺潺流水经过我的房前带走了童年，带走了梦想原来我们所谓的恋恋不舍就是在恋恋的不舍中将一切舍弃然后渐渐忘记去年今日花开此时我抱着上玄月写下了有关青春的诗今日今时落花早逝我望着水中月在镜子里寻找去年的诗150字 二年级
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落花流水流水篇那一天，你飘落了，带着浓郁的芳香。我多么想拥着你，让你随我流向大海，永不分开。可我知道那是不可能的，你不会随着永无定居的水漂流，你有你的梦想——你想把种子撒满大地，你想让芬芳盈满世间。我只能轻轻地送你到对岸，继续我没有终点的旅程。我知道，我只是你生命中的一个过客，我的责任只是将你送到河的对岸。但我永远都不会忘记，我曾经与你一起漂流过。你的芬芳，我会一辈子保留。落花篇那一天，我化了最美的妆，带着毕生的芬芳，想要投入你的怀中，让你带着我，流向天涯海角。可我知道那是不可能的。终有一天，我的容颜会老去，我的芬芳会散尽。而你，你是不会为了我而驻足的，你有你的追求——你希望世界上每一个地方都留下你的足印。我只能顺着你，漂到河的对岸，看着你远去的身影。也许你不会记得曾经有一朵痴心的花儿伴着你漂流过，但我会一辈子守在这里，铭记我们共处的这一段记忆，你的足迹，我会一辈子珍藏。350字 三年级 散文
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落花流水风尘仆仆，刚刚九天中山古镇写生归来。兴致勃勃的去，却未得高产，长期作业，九天反复经营位置，象形附彩，末了仅得一张 ，未成精品，也是力作。但集体外出写生，非仅画画而已。大学的同学，难有九天晨晨暮暮同吃同喝同耍。古镇是一字型，没什么岔路弄巷。仅一长街，一石桥，一竹林，一河，一滩涂。故同学们出没地相对集中，抬头不见低头见，常常擦肩两三回。九天下来，已无生人。古镇的建筑都是清代穿斗房，百年风雨，屋旧人新。作为长期的写生地，当地人自然开张大吉。自造米酒，自营饭店，自制手工，我们写生他们营生。彼此依存，又不互扰。铺面内棋牌声照旧，旁若无人；而铺面大开，反成我们入画好景。所有的空间都是开放，人与人的距离也就缩短了。饭前游戏游戏，席间谈天说地。或抱怨菜色不佳；或讨论故乡美食；或互学方言；或暗骂老师苛刻。甚至有三两对新识的同学当着众目睽睽眉目传情。吃饭是围坐，画画也是成群结队。来古镇两三天后，选景构图就几乎确定下来了。所有的画面都经过手术刀一样的眼睛反复推敲：哪一横不够斜，哪一竖又太直，哪儿又太对称，哪儿又太集中......无不一一校正。确定了大的色调、光线，就可渐渐脱离物象，写熟了。这时三五成群，旧友新朋，坐在一块儿，茶棚底下纳凉，屋檐底下摆龙门阵，画面就在这慵懒的光阴中推进着，随着太阳东升西落周转。“树下肉丝、菜汤上，飘落樱花瓣。”常常午后歇在茶棚，木制躺椅，一茶一座，一坐就是半天。当然也画画，画累了，喝茶。除了喝茶，镇上还有两样好味，糍粑和烟熏豆腐。糯米糍粑，很软，绵但不粘牙，再放石板上慢慢烤，吃时用勺从中间挖一缝，填满花生粉和糖，老板不吝啬，量足。至于烟熏豆腐，顾名思义是熏熟。土灶内置木炭点燃，再覆松叶，使其见烟不见火，再盖上竹篱，竹篱上熏豆腐。熏到外焦里嫩，正好。还有炸土豆，豆腐花什么之类的，这些东西好吃？在古镇里吃好吃，配合着青石板，斜梯坎，穿斗房；和同学们吃好吃，三三两两，在画被老师否定后吃，疗伤。就像水草，要放在鱼缸里才好看，拿出来，一般。镇上可看的除了铺面、街景，就是小河了。这里的人吃饭喝水都靠这河，我们写生也直接下河打水。水龙头打开，仍带土色。河上的岩石，大大小小深浅不一的好多被雨水河流侵蚀的光滑的洞，就像小孩弹玻璃弹珠挖的。写生第八天，画面基本完成。我们几人坐在河边岩石，看着潺潺流水不住的向下游而去。夏目漱石说“在无人岛上为天子，定觉清凉吧！”的确，既立岩头，心中不安遁去。常常想，从前的同学、伙伴，在一起玩也曾快乐，有的现在却失去联络，无影无踪。来到镇上，亦有形影不离好伙伴，但会不会回到了学校，一切又归回原样。大家又各自回到自己的小圈子，被各自的社交软件包围。每天可以和无数人交流，可以让无数人看到你的心情，却没有人可以跟你在这小河边找扁扁的石子打水漂；没有人可以和你在石板路上唱大笨蛋。一旁的女生们正对着小河吹泡泡，泡泡在午后阳光返照下，五彩斑斓，连同流水在岩石上激起的水花，分外好看。有几个个大的泡泡平稳的漂浮在流水上，还会随水面起伏而跳动，好一会儿才破碎。泡泡本和溪流无关，因风而遇，画面美极。然而彼此又转瞬消失，不留痕迹。正如落花流水，“水点蒸发，变作白云，花瓣飘落，下游生根。淡淡交汇过，各不留痕。”其实彼此都会有既定的人生轨迹，总会有人与自己渐行渐远，但这又有什么关系呢？佛讲一个缘字，落花流水是缘，即使不留下印，霎那美好也值我们好好感激。1200字以上 五年级 叙事
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潺潺流水步入林中，鸟儿唧唧喳喳闹个不停，树枝随着和风轻轻摇曳……处处生机勃勃，我仿佛闯入了世外桃源，丽日的梦幻，童话般的美景一切都是那么的美好……细细聆听，潺潺的流水声……声音，是那么清脆而不失娇媚。我循声走去，出神地望着，你是这么平静、清澈。我掬手捧一些，尝了一口，是那么甘甜、清爽……大自然的气息似乎都凝聚于此。从此，我忍不住的想要读懂你……你是多么伟大！无时无刻都在奔跑、付出，给予别人生命但却不求回报。是你让森林青翠欲滴；是你让花朵娇嫩鲜艳；是你让污垢离我们远远而去；是你给了沙漠中旅行者希望……你就是——水。你虽被众多人称为神、造物主，但你却仍不骄不躁，更不会因自己的功劳，而俯视万物，你只是默默的坚守着自己的岗位……无怨无悔。而，美丽、无私的付出，却被误认为懦弱！河水的清澈，已成为泡影在阳光下闪烁。各种各样的化学废品如雪花般朝你飘来，你一笑而过；人们肆无忌惮的浪费你，你不以为然……沦为废水的你依旧默默忍受。“为什么会这样？”我问。你没有回答，却使我不寒而栗！望着那一天天浑浊的你，望着那一天天痛苦的你，我陷入了沉思……“为什么，为什么……”心中一遍又一遍的念下去。突然，我猛的明白了！原来，水是那么无情！可又能如何？罪魁祸首还不是我们人类？看着那污染得不成样的水，我惭愧……可又有什么办法能补救呢？“补救，补救……对了，还能补救！！！只要我们从现在做起，从自己做起，还可以找回从前的脚步，让水变回原样！！！我希望，八十年后，到处生机勃勃，小溪仍会在山间奔跑、跳跃……唯一不同的是，水变得更洁净了……初一:欣辰550字 初一 散文
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坐看落花流水路边高大的白杨，在风中晃动细碎的绿色树叶，发出的声音，就如同流水一样。清凉的夜风柔软地蔓延过来，落花为澄澈而平静的湖面点缀其层层涟漪……坐看落花流水，仰观云卷云舒，世间万物用不同的姿态诠释着生命的美丽。“秋来黄叶落，春来草自青”，用一颗坦然豁达的心看待一切，你会发现顺其自然也是一种享受。翻开诗意的乐章，有晏殊“无可奈何花落去，似曾相似燕归来”的惆怅，有黄坚庭“春归何处？寂寞无行路”的伤感，也有陆放翁“无意苦争春，一任群芳妒，零落成泥碾作尘，只有香如故”的咏叹……面对自然界的变化有人感叹它消逝的可惜，有人欣赏它过程的可贵。我们感激自然界带给我们美的享受，一切顺应自然界的规律，当这些美好的事物不再，我们需要的只是坦然的微笑。如果我们能以寻常的恬淡之心关照生机盎然的自然之景，就能从“春来草自青”中体会出人生的情趣，拓展我们的心灵境界，让我们的人生也充满诗意。纵观成长的旅程，我们也正体验着可喜的变化。儿时的我们期望着快点长大，当我们跨过又一个门坎回首观望时，才发现这一路有太多值得留恋。伴随成长的是越来越多的压力和烦恼，在困难面前我们选择了迎难而上。我们懂得了更多宝贵的真谛，体会到真挚而可贵的情感。时间教会我们珍惜，生活教会我们取舍。顺着时间格子，我们越来越青春自己要走的方向。我们需要用坐观落花流水的豁达来省视走来的一路，迷茫和伤感都是暂时的，我们会在理想之路上看到未来的光亮。身处复杂多变的大千世界，我们对待自己对待他人的态度也在随之改变。思想上的成熟，情感上的丰富，逐渐塑造着我们对世界的观念和认识。一种不需要对别人察言观色的从容，一种停止了向周围申述求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种冲刷了偏激的淡漠，一种无需声张的厚实……我们身处的时代与环境让我们自然地提升自己融入其中。不要抱怨生活得不公，秉承坐观落花流水的心态，投入自己的努力，相信一份耕耘一分收获。生命不是一篇“文摘”，不接受平淡只收藏精彩，她是一个完整的自然过程，不论成功或失败都没有空白。“坐观落花流水”的心态会指引我们享受生命的舒适状态。当然，顺其自然并不代表不思进取。谁也挡不住“落花流水春去也”的结局，不管是落花有意还是流水无情，都表现了时间之易逝的自然现象，但精神上的青春，意志里的春色则常驻于有志者奋斗者的年华岁月里。在坐看落花流水的同时不忘积极进取，我们的生活会更加充实而辉煌！900字 高三 散文
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落花*流水花谢花开花无言，潮落潮涨潮无情。——题记落花喜欢听花开的声音，喜欢看花儿在等待了一冬后，扬起的欢快的笑颜。花儿守住了昨日的平淡，所以收获了今天的辉煌。听，他们在轻声吟唱：这一秒不放弃，下一秒就会有希望，守住，守住……不想看到花落，那种若即若离，藕断丝连的坚守，让我很恼火。春有百花，夏有骄阳，秋有皎月，冬有飘雪，万物都有自己的时节。花儿春天的灿烂注定了秋天的飘零，这时的守候已变得苍白，累赘，不如就此放手，给自己的生命画下一个圆满的休止符。中国有句名禅叫“舍得”——舍得才有得。孟子说鱼和熊掌不可兼得，可是，当私欲的暴雨打湿了我们飞翔的翅膀，我们要如何才能永不堕落？这让我想起历史上某位既想要江山又想拥抱美人的亡国之君。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，自然界尚未有不谢的花，人生又岂能事事如意，该断，就要快刀斩乱麻！即时零落成泥碾作尘，不是还可以化作春泥更护花吗？喜欢看花儿飘落的瞬间，唯美，绝然……流水你喜欢宁静的小溪，抑或是奔腾的瀑布？你向往淡然，笑看苍穹，细数浮云的生活，还是期待那种砯崖砖石万壑雷的激昂步调？走在人生的十字路口，你是否会有左右为难，犹豫不定？其实如何选择都无所谓，选择小溪，你可以像陶潜一样“采菊东篱下，悠远现南山”，你可以像一只蜗牛一样，背着自己的壳，悠哉游哉！选择瀑布，你可以像李白一样“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，你可以像蜜蜂一样，忙忙碌碌在花间留下自己优美的舞姿。不同的选择，同样的精采，坚守和放弃又有三名区别呢？不明白，文天祥在“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”时，为什么还能写下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古名句；不明白，杜甫在“屋漏偏逢连夜雨”的窘境中，为什么还能高吟“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”；不明白，释迦牟尼在面对爱情、自由时，还能坦然道：“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。”一个选择一种人生，一种人生一幕精彩。有时放弃是为了更好的守候，守候自己的人格，守候自己的信念，守候自己的人生。只要你的心认定你的选择，对你的坚守不动摇，对你的放弃不后悔，就勇敢追求你的人生吧！“天空曾留下鸟的痕迹，但我已飞过”，有一种爱的坚守叫放弃，有一种生命的放手叫坚定。笑看花开花落，让流水激起我人生的波澜壮阔。也许在人生的下一个路口，我们会做到：“宠辱不惊笑看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。”900字 高三 散文
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书香悠悠，流水潺潺甘肃临泽四中八年级3班宋涛清晨，我奔跑着，寻找宁静的放松。疏朗的山林，低矮的山丘，远处的山顶上是白皑皑的雪，一片片白杨树依偎在村庄的旁边。冬天的山野是那样清瘦而刚健，裸露着朴实的肌肤，山是静默的，似乎在等待着你的心灵打开那扇窗。苍山远去，枯草悠悠随风而舞，而高高的天空却永恒地承受着亘古不变的孤独，每当这时，总感到一股无聊浮上心头，生活之苦乐酸甜，际遇这金色的华年，演绎成无数悲欢。当心灵的寂寞与欢唱无处倾诉时，心灵的原野便会荒芜，历史是永恒的，我只是一片白羽，掠过轻风，寻找飘落的家园。轻吟一首心灵的歌，沉浸在心灵中的那个家园。一曲长歌呤罢，撑一枝长篙，漫溯于文字的深处去寻觅幽静的深思，飞越世俗的阻隔，穿越时空的隧道，无声的文字会告诉你曾经的往事，不论是爱恨情仇，每一段历史都会留下令人遐想的空间。文学的画卷是绚丽的，怡情养性是文字给我们最大的益处。我愿生命中有真美，有梦想，不论处于何种境界，都不会停下脚步。有时，我行吟在山泉边，流水潺潺，静静地聆听泉水流过岩石的声音，我出神了，这是仙境吗，在唐人的诗中，有这样的宁静，远离世俗的意境，竹露轻轻滚落，润入我的心中。有时，我的思绪进入了那遥远的年代，汉唐边关，大漠长烟，冷月无声，只有那羌笛悠悠，金戈铁马踏碎了温馨与宁静，也诞生了和平与幸福。清明上河图里的市井人情，江南水乡里的小桥流水，我嗅见了欢乐与痛苦，聆听过繁华与寂寞。人世间，炊烟升起的地方，就有最美的诗意家园。但更多的时候，我们感到自己的渺小与无助。在尘世间，我们生活着，呱呱坠地时，我们是纯洁的，而随着年岁的增加，我们失去了多少美的东西，包括我们的身体和健康，还有心灵中如水的赤子情怀。我们的心被各种烦恼填满了。定力不够，心智缺乏，在生活中迷失了自我，这才是人生的真正苦难。于是我要寻找到自己的出路，心灵的出口。我的心灵深处藏着一份宁静温暖的境地，山水为友，诗情画意，山是沉默的，给予我仁爱，水是灵秀的，给予我性情，草木是自由的，给予我气韵，日月是光明的，给予我光明与希望。生活中，可能身处喧闹间，但心中只要有一间陋室一卷书，就有了一方乐土，一泓清泉，一束阳光，一棵参天大树，就有了一切……指导老师：李克志800字 初二 散文
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落花与流水落花坚持走自己对奉献的路,松脱了昨天蓓蕾的娟丽,不满足于初晨露水赠予她那如火如荼的美丽.为的是让生命再次绽开.流水坚持走自己长途跋涉的路,告别昨天巨石留给他的夹缝,告别今日群峰留给他的弯弯曲曲的峡谷.为的是迎接明天的广阔.流水向前奔走,赐予落花又一次新生枝头;落花随风飘落,馈赠流水再一次芬芳长逝.落花懂得牺牲自己,让他人幸福,自己更美丽;流水懂得流逝自己,让他人欢乐,自己更舒畅.流水非有意,只想让生命更长久;落花非无情,只为世人承接未来.(为奉献,它们甘愿付出;为大地,它们只有流泪;为我们,它们又何曾有过怨言我们又怎能用“落花有意,流水无情”这类话来贬糟它们呢它们从不相信谶言)300字 初二 散文
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流水无情落花无奈水声潺潺，透着彻骨的声音。落花袅袅，含着心中的悲愤。刺眼的阳光让我心中带着落寞。窗台人影独，风儿轻轻，窗帘静静，心中不免徘徊。纠结的声音在挣扎，心中的忧愁。落花你身在何处？流水潺潺，你却在漂浮，顺流而下。流水你何必如此？水流清澈，你却在冲击，天灾人祸。夜色入幕，远远的海雾迷蒙。落花飘零，水声逍遥，不寒而栗。月儿归隐，人声消逝，青鸟悲鸣。只因身在乱世，风云动荡。身在今世，夜太凄凉，夜色无月，星光何现，风儿依旧。蝶葬花，心所思，人何在？“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”的文天祥又有何畏，金兵入侵，大宋危亡，心中的一片哀愁洒落何处，夜黑风高，一位英雄就此消逝。“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的诸葛亮又该如何，国势危亡，明知如此又该如何？五丈原前孔明灯，心系天下，可谓天妒英才。为事在人，成事在天。短暂的一生，永恒的无奈，天怒人怨。流水何必？平凡亦可。落花何必？不再无奈。春风飘扬在风筝上，世间犹含恨，忆贪官污吏，思道德败坏。流水依旧，落花点点愁。唯物的冬天已经消逝，归来的春季，绿着世间点点，流水依旧冲刷着沙粒。今夜月凄凉。450字 初三 记叙文
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流水无情落花无奈夜色降临，带来了止不住的忧愁。朦胧的星光孤独的挂在空中，儒雅的月你身在何处？让我独自一人面对黯然的夜。水声潺潺，透着彻骨的声音。落花袅袅，含着心中的悲愤。刺眼的阳光让我心中带着落寞。窗台人影独，风儿轻轻，窗帘静静，心中不免徘徊。纠结的声音在挣扎，心中的忧愁。落花你身在何处？流水潺潺，你却在漂浮，顺流而下。流水你何必如此？水流清澈，你却在冲击，天灾人祸。夜色入幕，远远的海雾迷蒙。落花飘零，水声逍遥，不寒而栗。月儿归隐，人声消逝，青鸟悲鸣。只因身在乱世，风云动荡。身在今世，夜太凄凉，夜色无月，星光何现，风儿依旧。蝶葬花，心所思，人何在？“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”的文天祥又有何畏，金兵入侵，大宋危亡，心中的一片哀愁洒落何处，夜黑风高，一位英雄就此消逝。“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”的诸葛亮又该如何，国势危亡，明知如此又该如何？五丈原前孔明灯，心系天下，可谓天妒英才。为事在人，成事在天。短暂的一生，永恒的无奈，天怒人怨。流水何必？平凡亦可。落花何必？不再无奈。春风飘扬在风筝上，世间犹含恨，忆贪官污吏，思道德败坏。流水依旧，落花点点愁。唯物的冬天已经消逝，归来的春季，绿着世间点点，流水依旧冲刷着沙粒。今夜月凄凉。450字 初三 散文
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落花有意，流水无情窗外的雨下个不停，像是不欢迎新学期的来临。无论怎样，每次的开学，都预示着大风大雨的来临。我知道它并不是无法抗拒，只是当它又一次来了，我又一次失败的时候，似乎已经麻木，可是心还是隐隐作痛……眼前还是春寒料峭，余寒犹厉的景象。理想中的春风和煦、春意盎然的景象却迟迟不肯来到。或许是因为心中的阴霾，使我看不到世界的变化，过往的风景我也不曾留意。只是在一切已经逝去的时候，后悔莫及。迈着沉重的步伐，脱着疲惫的身影。路漫漫似无了尽头，雨水拍打在身体上失去了知觉。强颜欢笑的背后是一张怎样扭曲的脸，坚强的外壳包裹着脆弱的心灵。人在黑暗中才会感到分外的孤独与寂寞。当雨水在脸上流成了河，泪水也终于忍不住与其为伍。当分不清脸上趟过的是雨水还是泪水的那一刻，心感到支离破碎。突然觉得流水无情。又记起有人叹过“落花有意，流水无情”。花的生命已不再是“红消香断有谁怜”的结局。取而代之的是“落絮无声春坠泪”的凄美。但流水，无情，因为它一去不复返。正如“百川东到海，何时复西归？”虽然无情，但有勇气。无论悬崖峭壁，海滩暗礁，认准了目标就直往前冲。终有一天会胜利。我是不是从无情中，悟出了一点有请的东西？失去了温暖的心需要追寻阳光。所以，我要看着太阳升起的地方，奔向阳光！450字 初三 书信
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纷纷昨夜，我站在院子里静静发呆，心中烦闷无比，突然下起的零星几滴雨水却兀自地敲在我的脑袋上，心胸一下开阔，就仿佛被开了一扇门。我像有所感悟一般，走回自己的屋子，躺在床上静静听着雨声，听着它们的响度由小入大，再逐渐消匿，我沉沉睡去。这些纷纷掉落的雨点就像人生，所有自认为难过的事都会那么不知所踪的砸在你的头上，让你不知所措。因为不知道怎么解释，自己想的烦恼在别人听来绝对像个笑话，或者它的本身，就是个笑话。一些人，一些事，好迷茫的东西，必须探索之后才能发现什么是什么，必须不断的探索。就像必须不断地前进一样。因为后悔做错了一件事，后悔认识了一个人，就能避过他们朝你理想的人生前进吗？那是绝对不可能的，未来的事情永远是无定数。我是这样想的。心胸这种存在于每个人心中隐藏最深的东西，是与行为息息相关的。我不认为我的心胸大到可以无限度的包容一个人，但只要别太过分，一般能忍则忍。做人有底线很对，没底线也很对，因为成长可以很宽容的把一些东西包容下来，等到若干年后，就能拿出来当做和别人的谈资。那时，你会为新的事情烦恼，它们依旧纷纷，只是你适应了，不像现在还处于懵懂不懂的状态。我喜欢大雨，却不喜欢大事。我希望我的人生不能算一番平静，但能平平稳稳。别太纷纷。450字 初三 散文
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潺潺教导阳光依旧灿烂，可六年的小学生活却准备拉上华丽的幕布，六年的小学让我明白了什么是真挚的友谊，明白了什么是为我们辛勤付出的老师，明白了“难忘”这一词……“我说过多少遍！事情事情，事中含情，情在事中，小学的作文都是这样……”不用说，一听这就是班主任林老师一边顶这个火气，一边教训我们的作文。“这次XX的作文退步了，下课到我办公室来。”林老师一发话，全班同学像我投来怜惜的目光。下课铃像恶魔的咒语一般，把我领进了地狱之门。我咽了咽唾沫，像做贼似的小心翼翼走到了林老师办公桌前。林老师望了我一眼，一边敲着红笔一边说道：“这次题材选得不错，但是内容写的不严密，不合理，你看，这儿可以换一个词，可以从侧面突出那个人的性格特点。你错别字的毛病又犯了！以后要多注意点……”林老师一次又一次的在我的作文上圈圈点点，增增删删，一句又一句的审阅，最后才把本子交给我，语重心长的说：“记住，“事、情”这两个字，小学的作文可以说就代表着两个字，他们相互依存，有了事才有情，有了情就会可以用事来表达。”我点了点头，林老师的话像有魔力一般深深的印在了我的脑海里，从此，我写作文时，记住了这两个字，事与情，它们让作文变得更加富有真实感，更加动人，富有真挚的情感。一句教导一份情，一人深受一永生。六年级:微笑灬星晴450字 六年级 写人