环保植树
环保植树
“大气污染越来越严重,政府建议市民出门时戴上口罩。嘀——”小白兔躺在沙发上听着广播,慢慢地皱起了眉头,“我得为环保事业做点贡献!”说完,它跳起身,关掉收音机,向好朋友小熊家跑去。
“咚咚咚!”小白兔敲起门来,“小熊快开门!”话音刚落,只见小熊左手拎着一把小铁锹,右手拿着一颗小树苗,迅速地冲出门外。“小熊,你也要去植树吗?”小熊头也不回:“我要去清清河旁边植树!”小白兔十分高兴:“我和你去吧!”说完跟着小熊蹦蹦跳跳地进了电梯。
半个小时后,小白兔和小熊终于来到了清清河附近。小熊望着漫山遍野的小花,笑着说:“清清河之所以叫这个名字,是因为它的河水特别清澈!”“听说动物王国百分之七十的氧气都是在这里产生的,”小白兔接口说,“因为有清清河河水来滋润泥土,这里的树木才会长得那么茂盛!”“事不宜迟,现在就开始吧!”小熊拿起小铁锹开始挖坑,小白兔赶紧把小树苗的根放进坑里。接下来是浇水,可是两个小伙伴发愁了:该怎么运水呢?小熊提起小铁锹,浸泡在河里面,又迅速地把铁锹往岸上一挥,就有几滴凉凉的河水顺着铁锹“掉”进了坑里。“不行不行,太慢了!”小白兔一边说着,一边尝试用双手捧起一把水,可是,河水顺着手指的缝隙流了出来。“这个方法也行不通!”小熊叹了口气,失望地坐在地上。
“让我来帮助你们!”一只可爱的小象说道,慢慢地走进河水里,用长鼻子猛力一吸,再用力吹气,“哗啦!哗啦!”清澈的河水被喷洒进坑里,小白兔和小熊的脸上终于露出了笑容。
天渐渐暗红下来,一抹艳丽的晚霞爬上了天空,大地上印出了三个小伙伴的影子,它们正准备回家。一阵晚风吹来,那棵小树微微弯下了腰,仿佛在向它们致谢。
晚上,小白兔做了一个梦,它梦见自己种的小树已经长成了参天大树,不仅很茂盛,还充满生机……
古诗大拼杀
自从《古诗三百首》诞生在俺们作文班,那是左一首,右一首,上一首,下一首哇!搞得俺们凭三寸不烂之舌大讲古人,晕头转向一首诗能接另一首,脱口而出全是诗呀!为了纪念那些光荣牺牲在俺们嘴里的古诗战士,古诗拼杀大赛拉开了帷幕!
规则如下:每人有一分基础分,按顺序来背古诗,由老师抽签决定背哪首,不会的,别人可以抢背。有些人负了三分,追回来真难!有些加了三分,再加也不太简单,反正尽力而为,一有人背古诗了,俺们就祈祷,别答完,俺们好以迅雷不及掩耳之铃儿响叮当之势抢答,哼,谁敢祈祷我,我一个“人肉炸弹”用屁股颠死他!绝对闪死人不用偿命。
一声令下,比赛再次进入紧张状态,人人全副武装冲上战线,绷紧所有的神经,准备抢答古诗,时光逆转,流如飞箭传到了“大甲虫”,“虫子”很久才放下书,真是难舍最后一眼呀!虫虫嘴里不住的嘟囔,到了关键时刻,“虫子”精神紧张想不出来老忘词,手捶桌子的病又犯了,坚持了二三秒,他一声“放弃”,坐了下来,真是个好汉丈夫呀!他这么一放弃,班里随之伸出“100多只爪子”,老师的眼球不太好使,只好来个石头剪刀布定下谁来抢背。鼓声传到我,我如滔滔江水长长流到黄河,但驴子也有失蹄的时候,我卡壳了,随之而来的是几只手爪子,汗水流下,我放弃了,期待别人成功吧。
最后,姜文睿得了一等奖,崔蒙二等奖,于剑浩和王英男与我并列三等奖,但我比他们都高,知道不!
这次比赛让许多人知道了错误,知道了实力,希望我能越来越好,股市大涨。
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植树班上,热热闹闹的。我拿出MP4,戴上,打开,听歌。心里想着:植树那么简单,肯定很无聊。看着乱如一锅粥的班级,突然觉得没什么事儿可做。灵光一闪,拿出昨日没带回家的数补。“哎呀!没带笔!”我有些焦急,急忙向同学借笔。还好,“兔子”带了,我开始“啃”我的作业。“啪,啪”一阵拍手,“可以走了!”王老师说道。“--哦,走喽!”大约又过了半个钟点,站得腰酸背疼的我们终于上了车。在肆意地听了一小时左右的音乐后我们到达了目的地——汤山。走了一会儿,便可看见一望无垠的山坡上,一处“堆满”了人。五颜六色的衣物与一色的树苗泥土混在一起,令人眼花缭乱。我们兴致勃勃地“爬上”山坡,跟着老师向深处走去。半路看见一棵孤伶伶的小树苗被遗忘在山坡边缘,谁一不小心就会将它踢向“万丈深渊“。我起了怜悯之心,拿起了它,向空地走去。我和傅刘雨西一组。找到她后,我在原地拿书包等她,她要去人群中心拿铁锹,时间一分一秒的过去了,我有些担心,看到男生们热火朝天地干着,我有些急了,眉头不知不觉紧了。当看到那张熟悉的脸,我舒了一口气,眉头舒展了。看着傅刘雨西兴致勃勃地铲着土,我也有些跃跃欲试了,把书包递给小傅,我立即卖力地干起来。六年前和爸爸妈妈在江宁一起植树的场景浮现在眼前。我将铲子几乎垂直地插入土中,手脚并用,用脚用力地踩在另外一头,好让铁锹可以更加深入土层,铲出更多的土。坑挖得差不多了,我们放入小树苗将土向中间扒,把根盖严盖稳,最后,我们找到了一个更加省力又快捷的方法——直接用脚将土踏平。我们还不满足,又拿了一棵树苗和一个铁锹。这下好了,背上的包并不能减弱我们的热情。我们接着又兴致盎然地种了一棵,将它们扶正,栽稳,带着一种自豪感下了山坡。这时,我对植树的看法变了,老师带我们来的目的不仅是植树,而是让我们通过植树,了解老师对我们的期望,希望我们像那一棵棵小树苗一样,能在这“荒山“上茁壮成长。750字 六年级 记叙文
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