风
风,有微风,大风,暖风,冷风,暴风,台风……不同的风,有不同的性格。
暖风是个小姑娘。她很温和,常常在春天出现。她轻抚万物,给大地换上新装。她的到来,使人们心里感到暖洋洋的,忘记了一冬天的寒冷。
微风,是风家族的小不点。他是个两三岁的小孩子。他很稚嫩,不大会跑,只能小步小步地走。当他经过你身边时,你会觉得轻轻的,很舒服。
冷风在不同的季节性格是不同的。他在夏天不经常出来,偶尔探出头来,也只是一闪而过。人们还没发觉,他早就消失得无影无踪了。而在冬天他的性子变得刚烈起来。用冰冷的手去摸人们的耳朵、鼻子、嘴巴,还使劲地往人们衣服里钻,或者索性把人们衣服扒掉。所以,冷风在冬天是人见人厌,大家都躲着他。把门窗关得死死地,任他在窗外“咚咚”地敲打着窗户。
台风是个大力士。他性子暴烈,经常在海上出现。他飞奔在海面上,掀起高达数百米的巨浪。白浪滔天,波翻浪涌。他很快就到了岸边,把停泊在海边重达几百吨的大轮船全都卷了起来。在他眼里看来,这不过是像捏死一只蚂蚁那样简单。他上岸了,像拔葱苗那样把一棵棵参天大树连根拔起,像推积木般把一幢幢摩天大厦夷为平地。他快速奔跑,像吃花生米那般吞食着一辆辆汽车。速度是如此之快,而且一个也不落,全部咽了下去。他的喉咙里夹杂着金属撞击的声音。
这就是风家族四兄妹。有时让人爱,有时让人怕。
留住那份美好
时光如箭,转眼我已经十一岁了,再我记忆的长河中,有一件事令我至今难忘。因为就在那一刻,我才真正体会到了我的辛苦没有白费,就在那一刻,我明白了什么叫“只有付出才有收获”,就再那一刻,我真正懂得了“成功”二字的含义。
那是在一周前的一天,同学周新宇对我说:“英语老师叫你去办公室一趟。”听了这句话,我心里忐忑不安。我想:“完了,我绝对是又犯了什么错误,老师要批评我。”不过,我的疑惑很快被消除了,因为在办公室我看见闫赢丹、周新宇还有几个我不认识的人,不过闫赢丹、周新宇都是我们班学习一流的学生,而且一向没犯过错误。再看老师的桌子上放着五张奖状。我想:“看来是要给我们发奖状,看这阵势,我一定是第三名。”只听老师说:“你是四年级第一名,你是五年级第一名。”我想:“第二名、第三名呢?他们哪去了?”这时只听老师又说:“六年级并列第一名是你们三个。”“第一名竟然是我? My God,这真是令人意想不到啊!”我想,“看来我快一年的辛苦没有白费。”你不知道,为了这张奖状,我几乎牺牲了从今年暑假到现在所有玩的时间,每天就是英语、英语、英语!
以后,我要继续努力,让我的好成绩保持下去,以优异的成绩回报老师、家长。
相似题目
-
风风,它潇潇洒洒地来,又浩浩荡荡地离开,吹进了巷子,溜达过胡同,尝遍了冷暖,穿越了古今,回到了过去……这一刻,风起云涌。风,它是一种无奈。“林花谢了春红,太匆匆,无奈招来寒雨晚来风。”或许这时的李煜正人倚阑干,面对逝去的无限江山,无限慨叹。米啊年的红花争艳,却怎么都奈不住枯萎凋谢的宿命,不禁感叹:“匆匆矣,匆匆。”这种落寞为人憔悴,早晨的寒雨早已凉透了心底,无奈难料暮晚又有冷风来袭,刺痛了心骨。李煜不再是这“南唐后主”。大好河山已随风逝去矣,留不下一点痕迹……风,它是一种凄凉。“家国破,一盏残酒,淡酒怎敌晚风急,梧桐雨,点点愁。”国破,家毁,人忘……易安啊,易安,你何易?何安?国破,有家在;家毁,有人伴;人亡,那是怎样一种撕心裂肺的凄凉?你只是一个女子,却要承担如此大的苦楚,这需要多大的勇气啊?你也只不过想借酒消愁,无奈这淡酒入愁肠,愁更郁结……回忆里,红红烛花摇曳,想起与赵明诚对酒当歌的欢愉,想起“兴尽晚回舟,误入藕花深处”的惬意时光,想起“却把青梅嗅”的美好青春……现在却似镜中花,水中月一般,逝去,不见踪影。还是拿起酒杯吧,借酒销魂吧,只怪这酒太淡了,化不了浓愁。任凭疾风袭来,敌不过,敌不过,你就这样让风侵入自己的寒心,寒上寒……帘外,雨湿梧桐,被风吹起的,是凄凉,是忧愁。风,它吹过了无奈,吹过了凄凉,吹伤了两位诗人的心,接下来,何去何从?风,它是一种希望。“野火烧不尽,春风吹又生。”感慨之下,破灭的心情,全因这可以燎原的星星之火,凭着风,燃起,燃起!风,它是一种解脱。“料峭春风吹酒醒”,酒醉的诗人,酒醉的心,因为这绵软的春风而感到一丝舒心,春风成了解酒药,敲开了心扉,哼出了小曲。风,它是一种欢喜。“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”春的悄临,是风捎来的惊喜,情愿被雨淋湿,被风吹乱发髻,行走的路上,有风相伴,异常欢喜……风,它来了几回,去了几回?走了几回,留了几回?它回到了过去?抑或它又去了未来?有谁知道?我知道的,是风它曾经来过……800字 初中 抒情
-
风或许是心灵的窗户关了,在窗外静静的守护,至于关的理由是因为心的窗框上怡然有些灰尘,试着去拂走它,但却是那么遥不可及。放开吧,放下就自由了,用平常心对待。想起那段记忆,那段期中考的记忆,怎能不让人心有于悸,毕竟我是一个血肉之躯,或许这不是肉体的伤害,但是精神上的压力原比肉体打得多,承受它,对实话而言,真的,我受不了;放下吗?一句轻言的放下,太随便了。独自承载的风是孤寂的,正如现在的心。期末的将至,我已经没有了退路,努力吧,这时也只有这么做,唯一的出路。想到这,不觉豁然开朗把握现在,努力成功的心情,也会有我的参与,抬头仰望,天是明亮的,终于窗户开了。我看见了曙光,那明亮刺眼的光束,带来了希望。250字 初一 散文
-
风风!四季的变化,让你有一颗善变的心,有时像一只温驯的小绵羊,有时又像一只凶悍的母老虎,让人对你又爱又怕。春天的你,让人最舒服,花草树木倚着你生长,人们因为你而神清气爽。你唤醒了万物、轻拂他们的脸庞,绿意染上了大地,摇曳的枝头上,鸟儿和着你歌唱。夏天的你,总是热情如火,伴随炙热的太阳,燃烧自己,让大地发烫。美丽的蒲公英也撑起了洋伞,乘着风寻找凉意。孩子们啜一口冰凉,红咚咚的双颊满是笑意。秋天的你,带来阵阵迷人的稻香,伴着农家快意脚步,穿梭忙碌的田间。凉爽的温度黄了秋叶,信步在余晖相伴的小道上,洒落一地金黄。冬天的你,凛烈爱捉弄人,人们纷纷穿起大衣,家家户户关紧门窗,满堂的热闹,温暖全家人的心房,原来是你带来团聚的好时光,也让我早早进入梦乡。风!你是奇幻的魔术师,妆点春夏秋冬的色彩,变化喜怒哀乐的脸庞。350字 小学 写景
-
风风,是冰冷的,他伴着那簌簌雪花,划过脸颊,留下一道又一道伤痕,如划在心上,鲜血淋淋。风,是清爽的,他随着那束阳光,拂过脸庞,如母亲的大手,温暖着我的心,清凉拂面。风,是孤独的,他虽然来去自如,但却总是独来独往,与他作伴,似乎是一件很难的事。风,是慈祥的,他是亲人之间的使者,帮助离家的孤子,传递他们对家人的思念。风啊,你是捉摸不清的,风啊,你是美丽温柔的,风啊,你是一直陪伴我的,风啊,谢谢你,你帮助我们传递思念与愿望,风啊,停一停留吧,不要再着急了,你那么孤独,你把你的心事和我诉说吧,把你的泪水跟我流尽吧,风啊,你那么无私的奉献,也该歇一歇了,晚了,迟了,不会有人怪你的,风啊,谢谢你啊,你为我们做了这么多,我由衷的,对您说一句,谢谢。六年级:国明萱300字 四年级
-
风‘来去固无迹,动息如有情'。风很洒脱,来去无踪、清风、和风、寒风、狂风……风的家组很兴旺。大多数的时侯,风给人一种美丽的享受。东方欲晓,天迹微明,万里郊野上,草本青葱繁茂,极相处,天边的晓云边得绚丽鲜明,朝阳就要升起了,杨柳送和风,次时,一真吹面不寒的微风徐徐拂过,令人顿时心旷神怡,飘然欲仙,好不惬意,这晨风绝是清晰,你的思想仿佛受到了西礼,竟刹那间纯净起来。春日天气晴朗,到郊外踏青去,看黄莺非鸣逐戏,燕儿翻飞,泉水流响,蝴蝶纷飞,桃话浪漫,李话芬芳,无名的野花遍地都是……真是群芳争艳,完物争春,一派生机的景象,你一双欣喜的眼睛早被如画的春色迷住,不觉、……和风起天路,和熙的春风带着清新的泥土气息,夹着无数花的香气,扑面扑面而来,啊,多美啊,风是这般温柔,但风也有脾气古怪的时侯,古怪得简直让人手不了啦。暴风将林,漫空、云集血红的山点恶毒的撕裂乌云,隆隆的雷声不断在天边无迹炸响,狂风大放癫,狂癫的大风到处吹着,大江上,大浪流动,猛烈地冲击着岸边的山石风虽是如此,但请不要痛恨它,它开始驯的,人类那样伟大,自会让它为世界做益事。心情好时,风像一个温情少女,伤心时,则大声喧泄,这难道不是一种洒脱吗?不要埋怨风的无情,不要一尾追求它的轻柔,正如,拥抱了晨钟,怎能拒绝,你不能只要风柔顺的一面,因为那不只正真的风啊!550字 六年级
相关推荐
-
风风,不管是居住在南国还是北方的人,相信对它都不陌生。可很少有谁能特别关注它,琢磨它。而我却深深爱着它。一年四季,我们都能见到它。也因为这,它深深的吸引了我,结了我无限的遐想。春天,风儿迈着轻快的步子来到我们中间。它像个顽皮的孩子,拨拉一下刚刚萌芽的柳条,又飞身掠过冰雪初融的湖面。她兴奋地唱着,笑着,跳着,给大家带来了无穷的生机与希望。夏天跟着也来了。风儿仿佛是个羞怯的姑娘,迟迟不愿露出真实的面孔,真是“犹抱琵琶半遮面”。终于,在人们焦急的盼望中,风儿露出了她羞羞答答的酒窝。只要你在炎炎烈日下认真地看,仔细地感觉,你会发现它在人们的不经意间,柔柔地暖暖地轻抚过每一个人。夏天轰轰烈烈地走了,紧跟着的是凝重的金黄色的秋天。一阵清凉的风吹过,还穿着夏日单薄衣裳的人们微微颤动一下,于是便知道秋天来了。我喜欢这个季节,但我更喜欢秋天的风。秋天的风带走了夏日的炎热,也带走了天空中的朵朵云彩。不知道你是否发现,秋天的天空常常是万里无云的。秋风宛如一个心事重重的少女,她姗姗走过金黄的田地,徜徉于深幽的林间小路。她边走边唱,不是充满激情地高歌,而是轻轻地低吟。她还不时捡起几片落叶,玩弄一把后又轻轻放下。等到冬天,那压抑多时的风,一下子疯狂了起来。它恨,恨人世间还有冷漠,它狠狠地刮掉树上残留的叶子,卷起地上的黄土,把它们吹得漫天飞散。坐在房间里的人们一个劲地咒骂着风,于是风怒吼起来,就像狼嚎,像虎啸,简直是垂死的最后一搏。渐渐地,风累了,它停止了发泄。突然,它发现人们在齐心合力地扫着落叶,清理着它刮来的污物尘土,于是风安详地合上了双眼,等待着,等待着新的一年的到来。650字 六年级
-
风风带给人们一种神秘的感觉,给了人们无尽的遐想。风又是一种神秘的生物,让人怎么也猜不透。风一向来去自如让人怎么也抓不到,摸也摸不着,我想看看风到底是什么样子可是我怎么也找不着它,它就想一位神秘的使者,在人们需要的时候才会出现。在这个夏天等待着你的到来……风我热爱着你,热爱你那神秘感!六年级:蓝璃100字 六年级 诗歌
-
风风风哥哥,你真坏,吹得小树弯了腰。吹得小花满脸灰,吹得大地灰满边。羞得躲到云身边,太阳哥哥来帮忙。才把哥哥送回房。50字 六年级
-
风内蒙古巴彦淖尔市实验小学六四班王苏鸿当它柔和的,停在柳树枝上,便吹落它的枝叶。当它轻轻地,拂过水面,泛起粼粼的波光。当它频频地,卷起尘土,吹进路人的眼睛。风也落莫,50字 六年级 记叙文
-
风风静静的风在不知不觉中,来到了我们身边。风,就像一位美发师,给柳树姐姐理发。风,就像一位调皮的小孩,总是给人制造麻烦。风,就像一位年迈的老爷爷,总是在咳嗽。风,静静地,来到了我们身边……50字 六年级
-
风湛蓝的天空一如往常的忧伤。那忧伤凝结成云,一朵一朵,一团一团,一丝一缕。有一朵云,一朵洁白得连雪都自叹不如的云,它想去看海,看那幽蓝的海。命运是捉弄人的,连云也躲不过。于是,那朵想看海的云只能随着风往北飞,离它梦想中的大海越来越远。然而,有一天它厌倦了,它找回了它的梦想,它想去看海,看那幽蓝的海,这个念头从来都没有向这样强烈过。所以,它决定了,无论如何——它都要看到海。伙伴们听后惊恐无比,这意味着它要跟风斗,云怎么可能斗得过风呢?如果风愿意,它可以把云吹成千万个碎片,并且风的脾气确实很大,大得惊人。一团老了的云告诫到:“年轻人!不要做傻事,我被风刮碎过,你知道我过了多少年才又聚在一起吗?那天上一丝一缕的云全是我们云的灵魂,碎片啊!”洁白的云听了,心中一惊,但慢慢的它平静下来了。“我想去看海!这是我的梦想!”它一字一句的说道:“不管付出多大代价!”它动身了,鼓起勇气对风说:“请你让我过去,我想去看海!”风笑了,笑得那样可怕:“乖云儿,你应该是顺着我让你走的方向走,不能做出格的事喔!哈哈!”“既然这样,我就冲过去!”云也笑着。“好啊!那我就送你一个空气炮!”风怒吼。……又过了很多年,仍旧是一个夏天,是从海上来的风,在那随风一路向北的云群里,一个稚嫩的声音叫到:“奶奶,我想去看海!这是我的梦想!听一缕很白的云说海是幽蓝色的,好美哦……”550字 四年级
-
风我喜欢风,在去年夏天的一个下午,天气特别闷热,人比蹲在蒸笼里还难受。过了一会儿,空中忽然刮起了一阵凉风。紧接着,风越来越大,不一会儿,狂风赶着一片笨拙的乌云,气势汹汹地朝着这边逼近了。晴朗的天空渐渐暗下来了。风越挂越大,越吹越凶。转眼间,地上的沙土一下子被风掀了起来,满天飞舞,仿佛一条凶猛的黄龙,朝路上的行人劈头盖脸地刮过来,刮得行人睁不开眼,喘不过气来。好像一张开口,风就会往口腔里洒一把沙土似的。风刮了一阵子,似乎渐渐小了些,但人们还没有来得及喘口气,风又以一般新的劲儿吹了起来。“呼呼呼”风仿佛一头发怒的雄狮,疯狂地呼啸着,到处乱窜。过之处,野草低头让道,缩紧身子,就连那高傲的大树也害怕得浑身发抖,在这个庞然大物面前抬不起头来。“咔嚓”几声,几根枯木竟被风刮断在地上,鸣鸣地呻吟着。天上,鸟儿们被风卷得仿佛一只只断了线的风筝,在天空中摇晃,忽左忽右忽上忽下,艰难地迎风飞翔着;地上顺风行走的人仿佛被人推着想前跑,逆风行走的人却前进一步,后退两步;昔日那温柔,文静的东湖也不那么安静了,卷起一排发怒的浪花,用力拍打着岸边的小草和野花。风随心所欲地乱窜着,一会儿呼啸而来,一会儿扬长而去,一会儿把电线刮得箱荡秋千似的甩来甩去,一会儿又把烟囱里的浓烟吹得直达转转。风,发出一阵阵鸣鸣的声音,似乎是在向在人们炫耀自己的威风。过了好久,风渐渐地停了。乌云也散开了,红艳艳的太阳又露出了笑脸。风啊,吹吧!550字 初三 记叙文
-
风窗外下着小雨,坐在教教室里,没什么心情听课。雨把我的心都浇湿,此刻,我期盼的只是几缕清风。向来就喜欢风。玩网游的时候,魔法师是我的首选职业,最常用的魔法,往往是风。而魔法师也正象一阵风,单薄的身体,飘游四方,但同时又不失一份刚毅。和云比起来,在好多文人笔下,风少了几分柔弱,少一点单薄,但却更有内涵。那是一种坚毅,一份孤傲,更有他特有的自由和倔强。“林花谢了春红,太匆匆。无奈朝来寒雨晚来风”。风就是这样,他充当岁月跑堂的角色。春去秋来,吹绿荒山,也抚落残叶。年轮中的每一条线,是风或急或微或无形地刻画出来的。化学中学过Na2CO3・10H2O,大块的晶体也宁愿粉身碎骨,随风化作尘埃飘去。虽然风无形状,但这些有形的东西又何尝不是在时光的悠长中被风化?人生如淡酒,“三杯两盏淡酒,怎敌他晚来风”,风花,风雪,风雨,“晚风庭院落梅初”,“杨柳岸,晓风残月”。风是个比较男性化的名字,抑则深沉,扬则刚毅,“淡云来往月疏疏,风往尘香花已尽”。我常常疑惑:是云随风动,还是风随云起?但是我也无意去追究.因为这个世界上,好多事都不必弄清楚原因,而这自由的风,也没有何必给他框死在一个固定的范围或者理论之内?风的自由,风的桀骜,更是我喜欢他的原因。在这数字化的世界里,古板拘泥的城市里,希望风能带走我灰色的心……错觉之间,窗外的雨似乎已经停了。一只蝴蝶抖抖沾湿的翅膀,在风中,在甬道的尽头,越来越远……550字 初中 抒情
-
风风你是风,大自然的风。忽而粗犷,豪放,忽而轻柔,婉约,忽而狂妄炽烈,忽而冷酷无情,忽而神秘莫测,忽而亲近相知。这是你吗?我的风。我想,我是爱你的。因为只有爱才能包容你的一切,连同你的成功与失败,你的愤怒与狂欢,你的沉思与激烈,你的长啸与低吟,你的自由与局限。是的,你是风,是我苦苦追求的偶像。你是风,我心中的风。忽而消声觅迹,忽而卷土重来,忽而肃穆庄严,忽而姿势放浪,忽而如幻黄昏,忽而如梦黎明。我为那片宁静的乐土筑起了一排高高的风障,为了挡住你雄浑的高歌,你五彩的诱惑,为了不掀起久已平静的波澜。然而,怎经得住你风雨雷电般的力量猛冲,激荡。我说,我已是风,同你一样的风。是风,与你同行。去畅游宇宙,去天空摘几颗星星,专给孤寂的大沙漠带点喧哗,在幽深的海底留下我们的足迹。也许狂想本身就蕴含着几分伟绩。风的天性就是放纵,像婴儿,毫无顾忌的哭,毫无顾忌的笑,毫无顾忌的显示天性。因此,我爱你,爱你的我行我素,爱你冷酷后的热情,爱你粗暴后的温柔。我们去吹动雪花,让他飘飘扬扬,纷纷洒洒,去捉弄雪地里那个小女孩儿的头发,眼睫毛,鼻翼和双唇。去吹动柳絮吧!让浮云,柳絮的飘逸给多情诗人一点灵感。去吹开含苞的花蕾吧!还有那一颗颗忏悔寂寞的心,他们更需要我们,更需要温存与柔情。你累了吧!我的风,让我们去山的那边安歇,那儿不需要风风_550字550字 写景
-
风风是一个顽皮的孩子,是一个唤醒万物的画家,又是一位轻柔的妈妈。风是一个淘气的孩子,它干了许多令人生气的事:在一个美丽的公园,百花齐放,百鸟争鸣,花儿都争奇斗艳的开着,一群天真可爱的孩子们正在绿油油的草地上放风筝,他们欢乐的笑声在公园里回荡着。正在这时,风看见了,它嫉妒的把风筝线一下吹断了,风筝在空中四处盘旋着。孩子们怎样追都追不上,风却在偷着乐。一次我在广场上骑自行车,之前海好好的,我骑得也很轻松,腿脚也不累,可是后来,讨厌的风来了,它用它庞大的身体阻止我的去路,我只能艰难的往前走,越走越费劲,最后竟被他一下给吹到了!风是一个唤醒万物的画家,它为大自然做了许多的贡献:美丽的花园里,盛开了许许多多金黄色的花,他们你挤我挤的,一大片花都挤成了一簇,暖风一吹仿佛是一块金色的大宝石,在阳光的照耀下,更是耀眼无比了。花园里的小草也钻出头来了,它们好像很害怕这个世界,只露出半个脑袋,微风轻轻一吹,给小草穿上了漂亮的绿衣服,小草高兴的从地面钻出来了啦,还与风儿说着悄悄话呢。风是一位轻柔的妈妈,每当春天到来时,风儿妈妈就会来到我身边,给我讲着关于春天的故事,于是,我听着听着,就会沉浸在风妈妈的故事里。当我跟同学发生冲突,风妈妈就会急忙来安慰我;给我变一个魔术……就这样,过了一会,我就解除了生气,变得开心起来啦。风妈妈看见我很开心,它也笑了。风真是自由,想到哪里就到哪里,要是我也是风就好了。550字 三年级