400字 六年级 写人

作者姓名:残冰

年级:南阳市军马河乡中心一小六三班

住址:南阳市西峡县军马河乡长探河台子村

他是一个六年级的小学生,他叫残冰,顾名思义,冰而不整,残乱不败。逝去的,只是快乐,二;留下的,却只是一丝丝淡淡的忧伤……

随着他的成长,一个无知的小男孩,还应该在向家长撒娇时,他却坐在电脑前玩游戏;坐在图书馆里,认真的阅读迅鲁迅的文集;坐在河边,看那小河流水,静静的,默默的,深沉的思考着:世间情为何物?……

当其他孩子在认真学习,他已经完成了,在忧伤中,在黑暗中,在哭泣中回忆和兄弟们一起的快乐时光。他有两个疑问:自己为什么交不到一个能与自己风雨同舟、生死患难的真真正正的知己?他的朋友看上了他的什么?

流年似水,他又成长一岁,成为一个略带忧伤、有些帅气的男生了,没有快乐,只有忧伤,他就发奋学习,在学习中,他找到了快乐,只有在学习时才能感到!

星移斗转,在忧伤中,他堕落,成为一个帮主。已有三个帮,在帮里他也能感到快乐,但快乐少了点什么……

他是一张白纸,是谁让他成为一把盾?是剪影,是狼残,是残文……

我,是残冰……

六年级:残冰

品味蒲公英

500字 初三 书信

梦中那圣洁的蒲公英,依旧飞得满天,我把它幻化成可兑的冥钱,以祭奠我永远逝去的童年。

——题记

对于蒲公英,我总是有种莫名的情感。那天傍晚,我来到家后面那块荒地,偶见几棵散落的蒲公英。于是,我走到一棵蒲公英面前,静静地望着静静地想着静静地感动着。

儿时,在家乡,没有别的近乎奢侈的玩意。放鸭子,爬树,下田捉泥鳅、鱼、虾就是我们每天的主题和最大的乐趣。再者,就是摘、吹蒲公英了。

春末夏初时,杂墙院内,田园小径旁,随处可见散落、绽放着的蒲公英,绿黄绿黄的。我们就会无忧无虑的在田野里追跑打闹,玩耍嬉戏,找寻有白色的绒毛的蒲公英,轻轻地摘下,放在手心,待到手上集满时,便用力一吹“噗”。蒲公英像小精灵一般飞舞着,渐渐地在田野里、篱笆外消失。“嘿嘿,看,那是我吹的,多高。”(一阵拍手声)小伙伴们你一言我一语地争个不休。直到最后一朵蒲公英吹尽。

嘻嘻哈哈,打打闹闹,每天翻来覆去地做着,童年也在我们身边悄悄溜过。也许外面的世界真的不错吧!伙伴们随着大人陆续在外地去了,临行前仍不忘嚎啕大哭一阵,拳大脚踢一番,就这样,伙伴们都去了别的城市……

眼前的蒲公英又让我想起很多很多的曾经,把这棵蒲公英轻轻摘下,像以前那样使劲吹,可是没有人会为谁把蒲公英吹的高而争论不休,只有淡淡的苦。

毕竟,蒲公英不在美丽,童年也不可以再来,人还是要长大的,不是吗?

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