名牌
550字
高一
议论文
李宁__一切皆有可能，换个台，我说到．贵人鸟呼吸透气篮球鞋，再换我又说道．乔丹__世间无绝对．怎么都是这样的广告啊我抱怨到。
唉！现在电视上都是这样的广告，还都是名牌广告，郁闷！想看点电视都成问题．不看了，我把电视关上就去玩了．到了球场上看到那个球篮板上都贴了匹克的商标．唉！到哪都是名牌，有没有搞错啊？虽然说我们要赶潮流吧，但是我就纳闷了，难道除了名牌就没有其他的牌子了吗？那都不是衣服，样式不一样？再说了那质量也不一定就有多么好{有点夸张了，那名牌的质量就是没话说}，而且价格也比较高．经常看到走道里有学生在讨论我穿的是什么什么牌的，他穿的是什么什么牌子的，看着看着我就犯困，真不知道他们怎么讨论的．还有就是看过一个笑话特搞笑：有一为女士到公安局去报案，对警察说：刚才有人非礼我．那个警察问到：你能形容一下那个人的长相吗？女士说：他穿的是xx牌的外套，xx牌的衬衫，xx牌的裤子，xx牌的鞋，系的是xx牌的领带．那警察又问到：那他长什么样啊？那女士一副很不好意思的样子说到：没看清．那警察往后一仰晕了过去．是啊，连人家穿的是什么牌子的都记得那么清楚，竟然说没看清长什么样子．着也太夸张了吧。
我认为一味的追求名牌没有什么好处，难道说不是名牌就不能穿吗？难道非得穿名牌才能显示出你有钱，有地位吗？还是你只认识名牌，不认识其他的牌子？我想应该都不是吧？
军训小结
350字
五年级
说明文
这四天的军训，确实令我们这些娇生惯养的孩子们受益匪浅。这四天里，我们学会了团结互助，学会了坚持不懈，学会了尊敬他人……看着我被太阳晒得黝黑的脸庞，我开心极了：这不就是我长大了的证明吗？
我们的教官是个很阳光、很幽默的人。戴着上面有闪闪发光的军徽的贝雷帽，浓眉大眼，对我们的要求很严格。立正的时候一动也不能动，齐步走的时候要步调一致，向各个方向的时候，鞋子踩到地面的声音要整齐……我们对每个动作的细节都不敢有一丝马虎，生怕因动作不标准而被教官惩罚。
四天军训的结果就在那天的汇操比赛。我们是第三个出场，看着前面班级的精彩表现，使我们不免有些紧张。终于，轮到我们班出场了！看着大家整齐划一的步伐，我们自豪极了，高高地仰着脖子，出色地完成每个动作！
教官说过，团结就是力量，这话一点也没错。我知道：现在不再是小学时简单的教会我要坚持不懈不怕困难，而是如何在群体中生活。
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相似题目
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名牌“李宁__一切皆有可能“，“换个台“，我说到．“贵人鸟呼吸透气篮球鞋“，“再换“我又说道．“乔丹__世间无绝对“．“怎么都是这样的广告啊“我抱怨到．唉!现在电视上都是这样的广告，还都是名牌广告，郁闷!想看点电视都成问题．不看了，我把电视关上就去玩了．到了球场上看到那个球篮板上都贴了匹克的商标．唉!到哪都是名牌，有没有搞错啊？虽然说我们要赶潮流吧，但是我就纳闷了，难道除了名牌就没有其他的牌子了吗？那都不是衣服，样式不一样？再说了那质量也不一定就有多么好{有点夸张了，那名牌的质量就是没话说}，而且价格也比较高．经常看到走道里有学生在“讨论“我穿的是什么什么牌的，他穿的是什么什么牌子的，看着看着我就犯困，真不知道他们怎么“讨论“的．还有就是看过一个笑话特搞笑：有一为女士到公安局去报案，对警察说：“刚才有人非礼我．“那个警察问到：“你能形容一下那个人的长相吗？“女士说：“他穿的是xx牌的外套，xx牌的衬衫，xx牌的裤子，xx牌的鞋，系的是xx牌的领带．“那警察又问到：“那他长什么样啊？“那女士一副很不好意思的样子说到：“没看清．“那警察往后一仰晕了过去．是啊，连人家穿的是什么牌子的都记得那么清楚，竟然说没看清长什么样子．着也太夸张了吧．我认为一味的追求名牌没有什么好处，难道说不是名牌就不能穿吗？难道非得穿名牌才能显示出你有钱，有地位吗？还是你只认识名牌，不认识其他的牌子？我想应该都不是吧？后记我写这写文字不是为了什么，只是一点兴趣罢了．也不书说不能穿名牌，要不我不被口水淹死啊．呵呵!!600字 六年级 散文
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名牌名牌关于名牌，我可是了解得一清二楚。国际名牌：匡威、耐克、adidas……童装名牌米奇妙、小猪班纳、巴拉巴拉等。名牌衣服一眼看去，就给人一种感觉：帅气。不仅如此，穿着的人也知道，名牌衣服穿在身上很舒服、很暖和、质量也好。我也一样，很喜欢名牌。一打开我的衣橱，映入眼帘的琳琅满目的衣服，85%都是名牌。你别以为名牌衣服穿着很爽，它也有它的烦恼。就说我买的那条名牌裤子吧。星期二那天，我穿着新裤子来上学，但意想不到的事情发生了：中午，吃饭的时候，我们四个的餐桌上向往常一样多出了两盆菜，平时都是乐海平拿上去上去，而且毫无怨言，可今天他却说：“又要拿上去了。”我见他那么不情愿，就说：“那就我来拿吧。”说完，我便拿着两盆菜走了。突然，前面挤来了一大群人，一个女生不小心撞到了我,两盆菜里面的汤汁都撒到了裤子上。这可怎么办呢？一条名牌裤子就这么报废了！我两手拿着菜，又没法去擦。我连忙放好菜，用纸巾去擦，可怎么也擦不掉了！这下，又要挨批了！……后来妈妈帮我洗了好几次也没洗掉。哎！名牌，名牌，明天让你拜拜！如果这条裤子不是名牌，而是杂牌，价格一定很便宜，就算油迹洗不掉，最多扔扔掉。可名牌价格昂贵，我这条裤子就要158元，扔掉的话，太不舍得了，也太浪费了，但如果这样穿出去的话，也太糗了！衣服穿名牌，有许多的好，但也有诸多不便！而你如果考上了名牌大学，那就太光荣了，那才是属于自己的真正的名牌，真正的帅气！550字 六年级
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名牌那天，我在学校里，看见两个人在那里嘀嘀咕咕的，我连忙上去看了看，听见他们说：“你穿的衣服、裤子、鞋子是什么牌子的，讲出来。”“这还用说？看标志，耐克、阿迪、三六一度，你呢？”“切，你那些算什么呀，我的才叫好呢！全都是阿迪。”周围同学都开始炫耀起来，什么匡威、阿迪达斯、三六一度、耐克、匹克……都是名牌，这时，一位家庭经济比较困难的同学走了过来，跟他的同学说话，这位同学见到他，把他推到一边：“你这个穷孩子，等穿了阿迪达斯再来见我。”那位同学听了，哇哇大哭起来。一会儿，他们又说起了自己家开的车：“我家开的现代。”“我家开的大众。”“我家开的奥迪。”“我家开的宝马。”……你一句、我一句的说来说去的。一位老师听了，摇了摇头，说：“唉，现在这些孩子呀，真是家长给惯坏了哟！”为什么这些孩子会这样呢？回家的路上，我还在想这一件事情，突然，我又看见两位大人又在讲名牌。只见那边的一个人说：“今天又是谁请客，喝醉了，你喝的什么酒？”“一般般???比幻┨ò。薄澳慊购日饷创蔚木疲?姨焯旌裙??573，便宜啦，一千多一瓶。”接着，他们又说：“你混的怎么样啊？”“当然好啊，一层楼啦，在福星城。”“切，垃圾，我混的一般啦！两套房两部车！”……喔！我终于明白了，孩子们在学校里比吃穿原来是因为大人们给他们做了榜样。回到家，我想，以前人们都过着艰苦的生活，现在过上好日子，是革命先烈用鲜血换来的新中国，是改革开放带来的幸福生活，我们应该珍惜，而不是去过度享受。我们学生应该比比学习，大人应该比比工作，不该比级别和生活，请大家不要像他们那样比名牌、讲奢华！650字 五年级 记叙文
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名牌现在，许多人家有钱了，他们就开始讲名牌，无论是大人、小孩，都是如此。那天，我在学校里，看见两个人在那里嘀嘀咕咕的，我连忙上去看了看，听见他们说：“你穿的衣服、裤子、鞋子是什么牌子的，讲出来。”“这还用说？看标志，耐克、阿迪、三六一度，你呢？”“切，你那些算什么呀，我的才叫好呢！全都是阿迪。”周围同学都开始炫耀起来，什么匡威、阿迪达斯、三六一度、耐克、匹克……都是名牌，这时，一位家庭经济比较困难的同学走了过来，跟他的同学说话，这位同学见到他，把他推到一边：“你这个穷孩子，等穿了阿迪达斯再来见我。”那位同学听了，哇哇大哭起来。一会儿，他们又说起了自己家开的车：“我家开的现代。”“我家开的大众。”“我家开的奥迪。”“我家开的宝马。”……你一句、我一句的说来说去的。一位老师听了，摇了摇头，说：“唉，现在这些孩子呀，真是家长给惯坏了哟！”为什么这些孩子会这样呢？回家的路上，我还在想这一件事情，突然，我又看见两位大人又在讲名牌。只见那边的一个人说：“今天又是谁请客，喝醉了，你喝的什么酒？”“一般般比幻┨ò。 薄澳慊购日饷创蔚木疲?姨焯旌裙573，便宜啦，一千多一瓶。”接着，他们又说：“你混的怎么样啊？”“当然好啊，一层楼啦，在福星城。”“切，垃圾，我混的一般啦！两套房两部车！”……喔！我终于明白了，孩子们在学校里比吃穿原来是因为大人们给他们做了榜样。回到家，我想，以前人们都过着艰苦的生活，现在过上好日子，是革命先烈用鲜血换来的新中国，是改革开放带来的幸福生活，我们应该珍惜，而不是去过度享受。我们学生应该比比学习，大人应该比比工作，不该比级别和生活，请大家不要像他们那样比名牌、讲奢华！550字 五年级 叙事
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名牌小天鹅姑娘刚飞过一个小山冈，突然停下来了，她着急地对丹丹说：“不好了，前面天空出现了一片乌云，这片乌云就是那个魔女的化身，我要躲一躲。”丹丹也着急了，光秃秃地地方，连棵树都没有，往哪躲呢？眼看那片乌云就要飘过来了。小天鹅姑娘说：“快！你快脱下一件衣服，把我包上，然后抱在怀里。”丹丹迅速地脱下一件衣服，刚刚把小天鹅姑娘包上，那片乌云就飘过来了。乌云飘得很低，在丹丹地头上转了三圈，慢慢地飘走了。丹丹打开衣服，小天鹅姑娘飞了出来，说道：“真险呐，否则我又要被那个魔女抓回坟墓里去。”她们两人继续往前走。傍晚时，她们来到了河边，河上突然涌来了一股浪花，小天鹅姑娘说：“不好，魔女又来了！”丹丹赶紧趴在小天鹅身上，挡住小天鹅的身体。这时河里的浪花向岸上打来，溅湿了丹丹的衣裳，丹丹紧闭着眼，任凭浪花的扑打，这浪花扑打了一个多小时，才慢慢地退去。丹丹站起身来，浑身都淋湿了，小天鹅姑娘睁着大眼睛说：“多亏你救了我。”丹丹说：“甭说这些话了……我应该怎样过河？”小天鹅姑娘说：“过河，好办，我驮你过河。”丹丹说；“你的体力不行！”小天鹅姑娘说：“试试吧！”小天鹅姑姑突然变大了，变得比丹丹还大，她跳到水里，丹丹骑在她的身上，过河去了。过了河，小天鹅姑娘又变小了。450字 一年级 抒情散文
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漫步风雨人生路人生在世，阳光暴雨，晴阴无常，几度沉浮，几经风雨，多少人在风雨中让岁月蚕食人生。但又有多少人在冒雨拼搏，在咏诵着一曲人生中的风雨交响曲。——题记月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，世事永远不可能完美，人间更是少不了阴雨，然后我们不能因为命运多舛而消极厌世，相反要生活得更好，活得更充实。失败不要气馁。成功不要疯狂，失败时你要坚信雨后必有阳光，成功时你要有迎接风雨的勇气和再胜的决心，只有真正做到这样。我们才能主宰自己，主宰生活。成功的花，当你惊羡它的美丽时。你却忽略了那背后的汗水与泪水。那是不断战胜风雨的结果。人的一世殊为不易，有的人成功了，有的人失败了，但无论你有辉煌灿烂的昨天，还是不堪回首的过去。唯有战胜风雨才能获得永恒。风雨中，这点痛，算什么，擦干泪，不要怕至少我们还有梦。耳边飘过郑智化的《水手》；心狠狠颤动了一下，这让我想起了邰丽华，一个失聪的女子，逆境中她战胜挫折、阻碍，在暴风雨中毅然奋起。用手臂勾勒人性的高洁；与无声处展现生命的顽强；其所主演的《千手观音》的成功，向人们诠释了这样一个道理，要有迎风而起的斗志，要有逆流而上的勇气，和风雨无阻的品格，支撑着整个信念。每天待在黑暗里，双目也会失明，每天躺在摇篮里四肢也会萎缩，只有走向天地我们才会拥抱阳光。开拓视野。我们向前走，踏着细细碎碎的步子。或许会有歧途，会有疾风，会有暴雨，但永远波澜不惊的坐在自己狭小的天地里幻想着未来，最终连跋涉的机会都没有。更不会有走错路的体验。就像没有经历过风雨的阳光。会呈现病态，苍白，无力，人生之路漫漫，其间的挫折失败、风雨冷暖在所难免，当心灰意冷时在痛苦中绝望，不要徘徊、不要伤感、不要犹豫、不要惆怅，相信美丽的彩虹就在你左右。它会给你信心给你勇气给你希望。身如风，日夜不停的吹，使人在闪灭中老去。心如雨，没有片刻停止，使人在散乱中活着，在汹涌的波涛与急速的漩涡中只有经风雨磨砺过的彩虹，才能放射灿烂的光芒，就像走过荆棘就会有康庄大道。战胜风雨为我们开启幸福之门。黄坷；一个四肢无力的孩子；每天都与死神赛跑，跋山涉水，万里迢迢，它战胜着病魔的阻碍去感谢他人，他的生命宛如丢弃的蜡烛。别人点亮它他就为别人点燃希望。他残缺的生命也闪耀出最绚丽的火花。让世人为之动容，他因战胜了风雨而实现了人生的价值，不必对生活有过高的期望，只需在每一个夜深人静的时候试问这样是否对得起自己。不必刻意追求完美，只要你日日夜夜无愧于自己，正确的面对风雨中的冷暖，在风雨冷暖中实现人生的价值。——题记1000字 高一 写景
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运动场上那一抹光辉的色彩金秋十月，丹桂飘香，在这充满激情和斗志昂扬的季节，学校一年一度的田径运动会完美拉上了帷幕，然而鲜红的血液仍在沸腾，激动的心情仍在跳跃，赛场上的不甘人后的精神经久不衰。微风拂面，金灿灿的阳光洒遍了大地，把每一个角落都染得金黄，虽然深秋，却感觉不到“自古逢秋悲寂寥”的悲凉，我们是在这凝重的秋天里放飞我们热情奔放的青春。运动场上紧张激烈的场面时常浮现在我的脑海里，歇斯底里的加油声仍萦绕不去。800米的赛跑的场地上，枪声一打响，运动员如同离弦的箭猛地向前冲去，在比赛过程中稳中求进，在最后关头全力冲刺，不费吹灰之力就把终点那几米长的鲜红布条冲破开来。旁观的人有的全力呐喊，有的敛声屏息，已顾不上巨大的汗珠从脸上滑落，他们个人紧握着拳头，心里续续叨叨地想着冠军能落入自个的班级。比赛结果一出来，密集的人群里更是炸开了锅似的，人声鼎沸。夺得冠军的欢呼雀跃，不得名次的难免有些的沮丧，却也不悲伤，淡然看待，甚至紧握着与之一同比赛的对方说：“兄弟！看人生豪迈，只不过从头再来！”他这一清脆的话语如同缠绵的春风飘浮在余晖满天的夕阳天中，久久不能散去，给人清凉的惬意。“友谊第一，比赛第二”，运动上没有悲伤，没有泪水，有的只是满天飞舞的汗水，不到终点心不死的坚强，不为与冠军无缘而悲伤的阔达。年青的我们心高气傲，从骨子里散发出一种不服输的气概。我们是搏击长空的雄鹰，是灼人的红叶，是执著奔向大海的溪流。小小的田径运动会阻止不了我们奋进的脚步，明年的高考亦压制不了我们全力以赴的勇气，因为我们的青春是无懈可击的。跳远场地上，几十平方米的沙地周围站满了同学，比赛如火如荼地进行着。三级跳远，助跑，起跳，腾跃，在空中留下了完美的弧度，双脚稳稳落地，干净利落。炙热的太阳烘烤着大地，点燃了我们心中的那一股热情，此起彼伏的加油声，声声入耳，声声不疲！偌大的绿茵场因有了我们的欢声笑语而有了生机活力，因有了我们的青春年华而美丽动人。回味昨日运动场的澎湃激情，记忆多彩的瞬间，走向人生角逐场，创造辉煌！800字 高一
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运动会的魅力各位老师、同学们大家好，我是来自五年级一班的学生杨一然。今天，我们胜利街小学召开了盛大的春季运动会，现在我以小记者的身份来到了热闹非凡的操场上，现在，就由我带领大家去领略一下运动员们的风采吧！据了解，此次运动会共有六个项目，分别是100米、200米、400米接力、跳高、跳远及铅球。同学们对参赛项目的报名都十分积极踊跃，都十分珍惜此次为班级争光的机会。现在比赛正在如火如荼地进行着，做为观众的同学们此时都自愿担当啦啦队，连老师们都参与其中呢。瞧，啦啦队都在扯着喉咙拼命地为运动员们呐喊助威；而作为运动员的同学们，此时正紧地做着热身运动，一幅摩拳擦掌的样子；更有一些同学跑前跑后，为运动员们做好后勤工作，好一幅热闹的景象！不好，那边正在进行的400接力比赛中有一位同学摔倒了，看他呲牙咧嘴的样子一定摔得不轻，班级的同学们一下子紧张地站了起来，啊，他站起来了，他跑起来了，虽然有伤在身、虽然鲜血直流、虽然步伐艰难，可他还在坚持着、追赶着，绝不放弃！当他把接力棒递给下一位同学时，全场同学为他报以热烈的掌声！多么好的素材啊，我抓住时机跑过去，“这位同学，是什么力量支撑你带伤跑完全程？”“因为，我代表的不是我自己，而是我们的班集体，既然老师和同学们给我这个机会，我一定会尽全力跑完全程，坚决不会为班集体抹黑！”多么质朴的语言、多么勇敢的行动，这位同学，好样的！瞧，那边正在进行跳高项目的颁奖仪式呢，只见冠、亚、季军正满脸自豪地站在领奖台上，正是因为几个月苦练、赛时的冲刺以及为班集体争光的心才换来今天的成绩。“既然班级赋予我机会，我就要为班争光；既然老师同学们相信我的能力，我说一定要做得最好，我相信，我们班是全校最棒的！”这就是冠军的回答，自信、骄傲！比赛到现在，真是亮点不断，不过，我还发现了一个新亮点，那就是亲爱的老师们，今天，她们将不再是老师，而是班级的一员，她们与同学们一同呐喊，和同学们一齐开心。“老师，您为你的学生们骄傲吗？”“当然，我们班的同学为了此次运动会都付出了很多，我觉得无论他们成绩如何，在我心中他们都是最棒的！我为他们感到骄傲和自豪！”听着老师的话，不由得让我们想起了妈妈。对了，我们的啦啦队可不能忘记，他们在比赛中可是功不可没，“同学们，你们为运动员如此卖力地加油呐喊，而成绩又不属于你们，你们觉得这样做值吗？”“当然值，不管谁参加比赛，成绩永远属于班集体，我爱我们班！”好可爱的同学们！我的采访告一段落了，而比赛还在激烈地进行着，接下来，就让我坐在同学们当中，为运动员加油，领略运动会的神奇魅力吧！1000字 高一 叙事
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运动的好处今天我和妹妹约定好一起跑步。设定的长度为三公里，时间为一个小时。一开始我们把运动当成一件很简单的事情，认为跑完三公里是分分钟的事情。没想到刚刚跑起来不一会，我就感觉有些喘不上气的感觉，可看妹妹依旧平缓的跑着。他好像和一开始没有什么太大的变化，只有我变得气喘吁吁。听姨妈说，妹妹每天都跑步。无论风雨，从未落下。而我，每天只知道缩在房间里，宅在家里。和妹妹比起来，我实在是太羞愧了。妹妹告诉我说，运动可以让人忘记不开心的事情。运动可以缓解压力，运动能让人感到全身心的放松。让一切不愉快的事情都抛到了脑后。听了妹妹的话，我感到自己虽年长于妹妹，但对于运动的认知还不如妹妹知道的一半多。我感到十分的羞愧。250字 高一 日记
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风险与机遇同在风险固然可怕，但机遇也是与此同理，做什么事情，不去尝试，你又怎么知道这当中的成功与否呢？在我们的生活中，处处可见到风险的事，只是与风险的事大小罢了。《烛之武退秦师》当中，烛之武给我们树立了一个风险与机遇同在榜样。在秦、晋两国围攻郑国时，郑国处于危难当中，可是，这事实对郑国来说实在可怕，但就在这千钧一发的时刻，郑国的一位大臣就对郑伯说：“烛之武可行？派烛之武去劝秦国退兵，秦军一定会撤消攻打我国的念头的。”此时此刻，烛之武所面临的风险那可谓是大啊！他要承担郑国派遣给他的任务，深入敌国进行谈判，这是多么风险的啊！这是拿生命在做赌注啊，如果稍有差尺，那么烛之武不仅丧失自己这颗微薄的生命，而且还会连累郑国的子民。但是他在这次跟秦国谈判之前的他是不幸的：他在壮年的时候，就没有得到朝廷重用过，而“今老矣”却要接受这么大风险的事，但他没有因为个人的私怨而拒绝这次出使秦国挽救郑国的任务，因为他也曾想过：“这次出行如果成功的话，我也能够在晚年被朝廷重用，虽然风险很大，而风险与机遇同在，何乐而不为呢？”敢于在风险中寻找机遇，敢于在最危难时节勇现自己，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。有敢有为，这是由于他们勇于在风险中寻找机遇……我国伟人——邓稼先，他在制原子弹中逝去，那是因为他在风险中而遇机会的出现。他在他制原子弹的过程中，由于某些疏漏，而使原子弹升天之后却没有爆炸而直降于西北的某一地域，他为了探测原子弹没有成功爆炸的缘由，他孤身潜去那里探过究竟，但是，由于核辐射的能量超强，他死于非命，但他的精神，为后来垫定了继承原子弹的基础，虽然他过逝了，但他在风险中为后人寻求了机遇。作为21世纪的我们，是一定会在风险与机遇中度过，那么，当我们遇到风险时，一定不要忘记，在风险中也会见彩虹。有风险才会有机遇，风险与机遇就是一对双胞胎，他们展现出一副形影不离的画面。就如一只所未卖出的气球一样，不充气，更安全，但作为一只气球的价值，也就失去了，充气当然充满风险，但风险常常与机遇同在。800字 高一
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名牌奶我是一个出生没多久便步入天堂的婴儿。我原本很健康，刚从妈妈肚子里钻出来的我有八斤四两重，壮得像只憨态可掬的小熊猫。打出生我就惹人喜爱，大人们抢着喂我喝“名牌奶”，那奶瓶里的奶确实很甜，以至于我到现在还记着那要了我命的味道。当爸爸妈妈发现我喝奶非但不长结实反而结石了的时候，一切都已经无法挽回，那一刻，我含着甜甜的奶嘴，很不情愿地离开了妈妈温暖的怀抱。于是，“恨”成了我短暂生命中学会的第一个字。我恨那瓶谋杀了我宝贵生命的牛奶，我也恨自己太单纯，竟这么轻易地掉进了“美食”的陷阱，我恨……“‘人之初，性本善’，孩子，不应有恨，有些事需要我们冷静面对，这样才能找出罪恶的根源与应对的措施。”一位慈祥的老人笑着出现在我面前，他的笑仿佛有种力量，驱散着我心中的恨意。“您是谁？”我惊讶地看着老人，他腐烂了的肠胃让我心悸。“别怕，孩子。我是营养学博士，那时我还很健康。”说完，老人眼神直直地看着云层下的世界。“您能告诉我是什么让您来到天堂的吗？”我小心地问，怕触碰到老人心底的伤疤。老人沉默着递给我一本小册子，我心情沉重地翻开首页，印入眼帘的却是让我咬牙切齿的字眼：“2004年大头娃娃；2005年瘦肉精、吊白块米粉；2006年毒大米、地沟油、毒木耳；2007年苏丹红；2008年毒奶粉……”原来，不只有我是受害者，有很多无辜的人都成了“美食”下的亡魂。“那些制造商实在是太黑心了！”我愤愤地合上写满罪恶的册子。“悲夫！创一个品牌需要很多年，而毁掉一个品牌却只要一瞬间。那些为了追求利润最大化不惜透支诚信的人，最终是会受到惩罚的！”我静静地听着，觉得老人的话很有道理。对于企业而言，在制度之外，对“心中的道德规范”必须心存敬畏，方有对假冒伪劣的不为，方有金牌信用的基础。“这也仅是造成食品不安全的原因之一。”老人拨开云层让我看，他皱着眉说：“君不见，窈窕淑女，在满是塑料袋、剩饭菜的垃圾上吃烧烤；三五大汉，裸背街头，狂吃大排档；西装革履轿车下来，背街小巷，寻吃牛肉汤猪头肉等特色美味。此时他们都全然不顾脏污的碗筷、摊主滴到锅里的汗和闲时抠脚丫的手，消费者已成为不法经营者的利益同盟，还谈何食品安全，谈何自我保护？”“嗯！我觉得人们应该摒弃贪便宜、图方便、随大流的消费习惯，不断提高自我保护能力，形成人人远离不洁食品，个个打击伪劣食品的良好消费环境。”我说出了心中的想法。“你说得非常对！古人云：‘民以食为天，食以安为先’，人类生长、经济腾飞、社会进步，时刻离不开安全、卫生、营养的食品。就说你吧，你还这么小，需要补充大量的蛋白质，配方奶粉仍是母乳的最佳替代品。”听老人这么一说，我突然又怀念起我的牛奶来，我吸吸口水，想象着此时正有纯香的鲜奶流入我的小嘴。“博士爷爷，我听说因为这次毒奶粉事件，很多知名企业都陷入了信任危机，并由此升级到公众对民族品牌、对政府职能等方面的不信任，那该怎么办？”我还真担心自己再也喝不到牛奶了。“一个民族在灾难中失去的，必将在其进步中得到补偿。食品企业是良心事业，企业的诚信生产加上严密的法制制度与良好的消费意识，民众的生命安全网才能发挥效用，人们心中的阴影才能被抹去。”老人看着云层下的世界——这个他曾经生活过的世界似乎正在朝一个明亮的方向走去。他欣慰地笑了。我在老人的怀中睡着了，我梦见自己又回到了妈妈的怀抱，爸爸坐在船头，和周围的船一样，我们的船上堆满了美食，我的手中是一瓶“放心奶”。在一片和煦温馨的朝霞之下，爸爸划着桨，妈妈哼着歌，我吮着牛奶，我们的船正驶向一个叫“安全”的彼岸。1200字以上 高中 议论文
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论名牌学校8月1日我们全市统一进行了暑假补习，我被分配到五班上课，这是一个尖子班，班里的同学都是在参加补习的全部学生里面挑出来的，老师也是最好的。现在已经上课五天了，我发现了一个规律：每一科的老师在第一节课都会说到考试。他们说，我们补习为的就是考上好的学校，上名牌学校，这样才能有好的前途，以后才能在社会中更好的立足。难道只有上名牌学校才能成才吗？只有上名牌学校前途才不会荒废吗？记得前年我市高考，文科状元在市第三中学，是一位女生。市第三中学还不及市第二中学，更不必说市第一中学了。听说那位女生本在中考时考上了市一中，但是家里很穷，市一中是一个消费高地，家里没有办法支付一笔笔昂贵的学费，于是她的家人曾经几次问学校是否可以免除学杂费或者减少学费，但是市一中毅然拒绝。后来家人拿着那位女生的市一中录取通知书到市第二中学，希望入读此校能免除学费，但是万万想不到同样遭到了和市一中一样的拒绝。市三中校长知道这件事后，主动和那位女生说：“来我校读吧，三年的学费都可以全免。”无奈之下，女生选择了三中。在她读高中的三年里面，各方面都非常出色，成绩更是突飞猛进。前年的高考文科状元就是那位女生。这件事也引起了不少人的关注和议论。不上名牌同样可以成才，这位文科状元上的高中并不是市重点学校，不是所谓的名牌学校，但是不也是可以取得优异的成绩吗？可见，名牌和成才、前途并不存在相互依存的关系。现在正在补习中的我们，不是为了今后能考上名牌学校，拥有美好的前程，而是为了增长知识，增长才干，早日回报祖国，回报社会啊！如果每个人都为所谓的名牌而去学习，如果每个人都只是为了表面的虚荣，使自已的虚荣心得到满足而去学习，那么这个社会可想而知，将会变得多么的愚昧、虚伪！？！名牌固然是好。但是，如果为了名牌而去学习，今天我们是为了名牌而补习，那么我们岂不是真正成为了应试教育的“牺牲品”？岂不是成为了名牌学校的“牺牲品”？我们是祖国未来的花朵，而不是现在教育的“牺牲品”啊！补习，不为名，不为利，更加不是为了上名牌！800字 初三 议论文
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坦然面对名牌幼儿园内：歌声掌声笑声应有尽有，小朋友们又吃蛋糕又喝饮料。幼儿园外：一位老人告诉大家，孙子的这一次生日花了四百多块钱。虽言语闪烁，但言外之意还是显而易见的，她不赞成这样铺张浪费，毕竟也是血汗钱，来之不易啊，平时，一家人省吃俭用，节衣缩食，一月的生活费也不过上千元，而这四百多也是一笔不菲的开支，可不买吧，又觉得平时孙子都接受其他孩子的礼物，哪能割得下这个脸，再说怎么也不能让自己的孙子受委屈，所以也只能勉为其难。衣服要量身定做，做事也要量力而行，为什么要打肿脸充胖子呢？曾几何时，我们温州掀起了攀比风，而且居高不下，汽车要开宝马，房子要住别墅，头饰要戴韩国的……一个朋友遗憾地告诉我：在意大利，开名牌车的，穿名牌衣服的是中国人，特别是温州人，有钱就花在最显眼的地方，惟恐别人不知道他有钱，这一点，外国人是不怎么喜欢的，认为我们在浪费，他们如果有钱就会想到做慈善事业，世界巨富比尔盖茨穿着非常普通，甚至有报道他会买打折的物品。一方水土养育一方人，在我们这种愈演愈烈的攀比风的潜移默化下，我们的孩子将来又会有多少苦衷呢？在我们极力维护自尊倾目名牌而又身心疲惫的同时，何不想着卸下包袱轻装上阵呢？教育要从娃娃抓起，俭朴节约要从小渗透。让我们坦然面对物质的诱惑！500字 初二 议论文
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比名牌、讲奢华现在，许多人家有钱了，他们就开始讲名牌，无论是大人、小孩，都是如此。那天，我在学校里，看见两个人在那里嘀嘀咕咕的，我连忙上去看了看，听见他们说：“你穿的衣服、裤子、鞋子是什么牌子的，讲出来。”“这还用说？看标志，耐克、阿迪、三六一度，你呢？”“切，你那些算什么呀，我的才叫好呢！全都是阿迪。”周围同学都开始炫耀起来，什么匡威、阿迪达斯、三六一度、耐克、匹克……都是名牌，这时，一位家庭经济比较困难的同学走了过来，跟他的同学说话，这位同学见到他，把他推到一边：“你这个穷孩子，等穿了阿迪达斯再来见我。”那位同学听了，哇哇大哭起来。一会儿，他们又说起了自己家开的车：“我家开的现代。”“我家开的大众。”“我家开的奥迪。”“我家开的宝马。”……你一句、我一句的说来说去的。一位老师听了，摇了摇头，说：“唉，现在这些孩子呀，真是家长给惯坏了哟！”为什么这些孩子会这样呢？回家的路上，我还在想这一件事情，突然，我又看见两位大人又在讲名牌。只见那边的一个人说：“今天又是谁请客，喝醉了，你喝的什么酒？”“一般般啰，当然茅台啊！”“你还喝这么次的酒，我天天喝国窖1573，便宜啦，一千多一瓶。”接着，他们又说：“你混的怎么样啊？”“当然好啊，一层楼啦，在福星城。”“切，垃圾，我混的一般啦！两套房两部车！”……喔！我终于明白了，孩子们在学校里比吃穿原来是因为大人们给他们做了榜样。回到家，我想，以前人们都过着艰苦的生活，现在过上好日子，是革命先烈用鲜血换来的新中国，是改革开放带来的幸福生活，我们应该珍惜，而不是去过度享受。我们学生应该比比学习，大人应该比比工作，不该比级别和生活，请大家不要像他们那样比名牌、讲奢华！700字 六年级 议论文
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教育名牌能撑起一片蓝天摘要：现实生活中，并不是每个孩子都能到名牌学校里就读，由于政策或生活水平的制约，许多家庭对名牌学校也只是望校兴叹。所以加强教育改革，发展名牌战略，让每一个孩子都能享受到优质教育，是中国教育发展的前进方向和奋斗目标。我们的教育工作者都应着眼于这个目标，孜孜不倦地去追求，努力打造出属于自己的品牌。名牌是一个国家和地区经济实力的象征，当今时代，谁培育和拥有名牌，谁就拥有了巨额财富和无形资产，谁就抢占了行业的制高点。名牌就是质量，名牌就是效益，名牌就是竞争力，名牌就是生命力。得名牌者得天下，已成为人们不争的实事。随着中国教育的改革和发展，品牌创新、教育科学发展观、打造和实施教育名牌战略已成为教育管理者共同关注的焦点和热点。名牌的战略意义日见凸显，它是一只无形的手臂，支撑起了教育的一片蓝天。这是一个自主创新的时代，更是一个需要名牌并产生名牌的时代。笔者认为:中国学校正值打造品牌的最佳时机。长期以来，“只见星星，不见月亮”，只见数量，不见质量，曾一度困扰着中国教育的发展，从一定程度上影响了中国教育在国际上的影响力和竞争力。随着中国教育的飞速发展和教育改革的不断深入，学校的竞争已经由简单的量的竞争转变为质的竞争，已经实现由肢体型学校向头脑型学校过度。作为头脑型学校的发展，就一定得有自己丰富的内涵。在当前教育资源高度趋同、教育供求开始逆转的情况下，品牌是学校成功的最大法宝！一所学校,不论它有多么悠久的历史，不论它有多么精深的文化积淀，也不论它的规模有多么的宏大，但是如果没有自己的办学特色，没有在长期办学实践过程中形成自己的文化积淀和办学模式,那么只不过是"山高无水，水深无龙"而已。国家十一五教育规划中更加重视教育的发展，中国已进入教育的大众化时代。从一定程度上讲，中国教育开始实现机制的战略性转移,形成了教育办学的多元化格局。特别是公助民办，个人办学等形式的应运而生，使中国教育展现出了百花齐放的崭新局面，中国教育的发展也昂首跨入了教育的大众化时代。物质生活的不断提高，随之而来的是观念的大转变，人们在满足了物质生活需要的同时，精神上的焦渴也凸显了出来，特别是能让子女享受优质教育的渴求，已作为天下父母优先考虑的头等大事。“知识改变命运，技术决定人生”已成为天下父母的共识，每个父母都不希望孩子刚出生就输在人生的起跑线上，于是对教育开始挑剔,在对子女教育的选择上，视野转向了办学质量比较高的学校，特别是那些具有一定的资质，能实现孩子全面发展的品牌学校。一时间，打造品牌，名牌战略，品牌得宠，充斥整个中国教育的市场。然而何为品牌，如何打造名牌？笔者有自己的拙见：品牌是市场经济的产物，是社会发展的必然和历史的必然，它有公益性和产业属性的双重特点，它是一种客观的社会现象，在这种社会现象里，它又是一把双刃剑，有它的两面性（反面性和正面性），我们打造教育的品牌就是要把它的正面性挖掘出来，为我国的社会主义现代化建设服务。品牌有点经济学的味道，带有市场化行为。说它有市场化行为，就是说打造教育品牌不但要借鉴企业管理模式和商业活动手段，更要借鉴媒体活动和媒体运作手段。学校品牌战略，是一种教育产业化战略，它的核心是教育的产业化竞争，其核心的竞争力就是育人成果，这种育人的成果不单是指升学率的指数，还设计到教育品牌的核心即教育价值观问题。笔者认为：学校所有的一切建设和追求都是服务于教育价值观这个核心和灵魂的。育人或者说培养什么样的人，是学校的基本职能，它应该是教育品牌根本的标识。但是育人又是一个具有综合性，复杂性和长期性的评量工作，很难在短期内实施考量。所以教育部门考评学校最直接最方便的评价就是办学条件和升学率。一些名牌学校，只所以称之为名校，他们不仅注重教学的质量，更注重学生素质的全面发展。笔者2002年到江苏泰兴市的洋思中学参观学习，感受颇深，洋思中学是一所曾经被称作“三流的硬件”、“三流的师资”、“三流的学生”的农村联办初中，先进的办学模式，良好的育人观，使天下学子纷至沓来，洋思中学也一跃成为全国初中教育的一面旗帜（“全国十所薄弱学校变为名校”之一）。洋思中学不但追求的是教学的质量，更重要的是着眼于学生的长远发展，着眼于均衡发展，着眼于学生的应“世”能力的培养，因此赢得了社会和家长的一致好评。所以我们说名牌学校应该是那些能培养出有好的品德习惯、有积极的人生态度，有较为宽阔的知识面、有浓厚学习兴趣以及有积极的，比较灵活的思维能力、工作能力、活动能力，同时性格开朗、能与人合作的学生的学校。学校品牌就是质量加特色，品牌经过不断的锤炼便形成了自己办学的独有模式或独特的风范进而铸成名牌。名牌叫起来响当当，办学的社会效益好，群众信得过，老百姓都希望自己的孩子能到这样的学校里就读。当然，推崇名牌，宣传名牌并不是完全唯名牌。现实生活中，并不是每个孩子都能到名牌学校里就读，由于政策或生活水平的制约，许多家庭对名牌学校也只是望校兴叹。所以加强教育改革，发展名牌战略，让每一个孩子都能享受到优质教育，是中国教育发展的前进方向和奋斗目标。我们的教育工作者都应着眼于这个目标，孜孜不倦地去追求，努力打造出属于自己的品牌。我们讲，打好名牌战，首先要有品牌意识，这是创名牌的基础，现阶段我们必须树立"名牌就是资产，名牌就是效益"的观念，把实施名牌战略，打造教育精品当作加强教育发展的一项系统工程，政府要继续加大对教育的投资力度，教育主管部门领导，要有名牌战略思想，尽快培育一批有较强带动能力的教育名牌群体，发展好，培养好，宣传好，利用好，保护好，带动好，努力在全社会形成舆论氛围，让一个个名牌冒出来，让一个个名牌亮起来，形成强大群体并不断发展壮大，要坚持走学习与创新相结合的发展之路，竭力打造出自己的教育模式，使其“到中流击水，浪遏飞舟。”名牌靠宣传，但必须有优质的教育教学质量，名牌靠创造，但创造必须坚守内涵，这是打造名牌的真谛。1200字以上 高三 议论文
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撕名牌我最喜欢和爸爸、妈妈、妹妹一起玩的游戏。这个游戏非常有趣，每个人的衣背上都贴上一个名牌，谁的名牌被撕掉就会被淘汰，我们为了加大难度还设置了一个小名牌叫“反弹”，意思就是，谁撕掉的名牌里面藏着“反弹”，那这个玩家就会反过来被淘汰。我们先把名牌准备好，并打乱顺序，这样，谁也不知道有“反弹”的名牌贴在了谁的身上。接着，爸爸因为实力太强，独立成了一队，剩下的我们三个一队。“开始！”妈妈一声令下！我们便一溜烟似的跑开了。过了一会儿，突然，“嘶”的一声，原来是妹妹的名牌被实力派的爸爸撕了，可怜的妹妹！我和妈妈更紧张地躲来躲去，生怕被爸爸抓住，爸爸突然停下来，我看到了，可妈妈没注意到，哦！妈妈的名牌也被爸爸“撕”了，呜……我们队又少了一位成员，这时，我集中精神等待时机，机会来了，我趁爸爸不注意，把手伸向了他身后的名牌，我差一点就撕到爸爸的名牌了，可是爸爸手一挥，呀！我的名牌被反撕了！不过，值得庆幸的是，我的名牌里竟藏有“反弹”字样，哈哈！爸爸被淘汰，我们队赢啦！我最喜欢这样的亲子游戏了，因为我喜欢和一家大小快乐地玩！点评：语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。全文通俗易懂，趣味性强。550字 四年级 叙事
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撕名牌最近，又一股新的潮风向我们吹了过来，而这股风，就是来自韩国综艺《Running man》里的撕名牌，大家早就已经擦拳磨掌，跃跃欲试了。这不，这次元旦，我们蜗牛们也上演了“蜗牛版的撕名牌”。名牌的制作很简单：用A4纸裁成你想要的大小，用马克笔在上面写上名字，接着用大的透明胶在正反面分别贴上一层，一个名牌就大功告成了。在比赛开始之前，我和拉拉先在酒店里走了一圈，熟悉了一下地形，发现全是S形的，一会儿左拐弯，一会儿右拐弯，绕的我们头都快晕了。在我们进行的几轮比赛中，令我印象最深的是跟大人的对决，我们的方式其实很简单，就是几个人扑上去抓住大人，另一个人直接上去撕。而在没有商量好的情况下，我就默默的成为了这个人，于是在我们的共同努力下，十几个大人先后成为了我们的手下败将。在这十几个大人中，过程最困难的是典爸。典爸本来就很高，又比较壮，他靠在墙上，没法撕。而其他的人又在撕别的大人，所以撕典爸的重任就落在了我的肩上，我一个人站在典爸面前，几次想把手从他背后伸进去，但都没够到他的名牌，还差点被撕了，我只好用尽全力把典爸拉出来，典爸的背和墙之间就有了缝隙，我乘机把典爸的名牌扯了下来。在不断的奔跑和不断的大喊后，我们小孩最终胜利了，而大人们则不得不感叹我们实在是太厉害了。这次的撕名牌，我们小蜗牛们才是真正的王者！550字 初二 叙事
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撕“名牌”我们的校园流行着一阵阵风，将全校的人都卷了进去。每到下课，你都可以看到楼道里人山人海，聆听到同学们的欢声笑语。这不，又是一阵强风来袭。“撕名牌”是现在风靡全校的一个游戏，世界之大，无奇不有，可这个奇，你绝对不知道。我们学校是一所管理严格的学校，不让任何人带玩具进学校。于是，同学们就绞尽脑汁，将透明胶当名牌贴在衣服上，我们一到下课，都一窝蜂冲出教室，热火朝天地玩起了撕名牌。游戏招式各有不同，有的采用躲猫猫战术，“深藏不露”；有的一路过关斩将，见谁撕谁；有的阴处观望，背后偷袭。对手后背的一张张名牌仿佛在嘲笑着我们：“你来撕啊！谅你也撕不到！”于是，到处“战火纷飞，死伤惨重”。同学们都在说：“名牌，你等着！”作为总是活到最后的我，自然不会善罢甘休。发誓要斗争到最后，成为王者。一次，在放学后，我和缪一进行了一场激烈的撕名牌大战。游戏开始了，我立即开启了走位模式，绕着缪一缓慢移动，对他虎视眈眈，做好了随时扑食他的名牌的准备。缪一也不甘示弱，目不转睛地盯着我的一举一动。突然，我发现了缪一的破绽，便一跃而起，伸长手臂去抓名牌，缪一也反应迅速，反抓住了我的名牌。只听到“嘶”的一声，我撕下了缪一的名牌，我不禁欢呼雀跃，缪一却叹息不止，一路上念着明天再来“报仇雪恨”。我爱撕名牌！这股强劲的撕名牌风到现在还没有任何消退的迹象，还越来越强了呢！不信，你看……550字 五年级
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撕名牌成长中的点点滴滴，都记载着走过的每一个足迹，成长的宝盒中也有许多的小泡泡，每个泡泡里都有我酸甜苦辣的成长经历……记得我五年级的那个六一儿童节，我们全班和老师来到小操场，玩起了师生撕名牌大赛。“三、二、一，预备，开始！”班主任一声令下。“啊！快逃啊，有人来撕我们啦！”一群初学者尖叫道。这时的场面异常混乱，有的人扑到别人身上将对方的名牌撕掉；有的人为防被撕，直接躺在地上；还有的人，为了不让别人撕到，正不管生死地同“敌人”搏斗……一声声“OUT”响起，很多同学都退出了比赛，人越来越少了。我渐渐有些害怕，立即躲了起来。可是，我却被姚欢航发现了，他满脸坏笑，说：“王哲彬，我不撕你，我们一起组队吧！”我犹豫了一会儿，问道：“真的不撕我？保证？”姚欢航回答：“保证不撕你。”听他这么说，我就放松了警惕，可这时，“嘶——”的一声，我的名牌撕掉了。我回头一看，竟然是姚欢航！“姚欢航！你为什么撕我名牌！”我愤怒着叫道。“哦！小智障，被骗了吧，哈哈哈！”姚欢航哈哈大笑。我怒从心头起：死姚欢航，背信弃义不说，还敢骂我智障！此时，我的心中充满了怒火，挥起一拳狠狠打在了他的身上。“啊”的一声，他抱着腰痛苦地叫了起来。过了一会儿，我冷静了下来，突然觉得自己做错了什么，便对姚欢航说：“没事吧！”“没事，其实刚刚耍赖皮还真有点对不起你！”姚欢航笑着说。听他这么说，我也笑了起来。一个小游戏，一点小矛盾，一份真友谊……550字 六年级
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撕名牌最近“奔跑吧兄弟”很好看，我每期都看。特别是里面的一个叫“撕名牌”的游戏很好玩。来到学校，我看见很多人都在玩撕名牌，我就找了小添、小楠、小万、小威、小张、小王一起玩，我们玩的是个人战，因为只有七人，不能分组，我们规定了一下范围，是整个走廊加教室，开始比赛了，我发现一个很隐蔽的地方就飞奔过去，刚蹲下就发现旁边还有小楠躲着，他还没发现我，我就突然来了一个“猛扑”，把他的名牌撕了下来，我大声说：“小楠out。”我十分激动，他惊呆了，好像还没发生一样。接着我就寻找下一个目标，看到小万在一个角落里，我就鼓起勇气飞奔上去，突然小威朝我跑来，我只好放弃了“猎物”，向远处跑去，可他还是紧紧的跟着我，这时，小添冲了过来，一手把小威撕了。现在只剩下我、小添和小万了，我跟小万说：“咱们结盟吧，先把小添撕了。”小万点点头。开始了，我把小添的手抓住，让小万撕，撕了小添，轮到终极对战了，我和小万摩拳擦掌，好像谁也不放过谁，开始了，我们绕着圆圈，想跳起来将对手撕掉，可都没撕到，就在这时，上课铃响了，同学们还都兴趣昂然相约着以后再一起游戏。现在的娱乐节目真是丰富多彩，极大的娱乐了小伙伴们，丰富了我们的业余生活，给生活增添了精彩，但是对于我们小朋友能得到有趣的玩耍的同时也不要忘了学习的重要性“好好学习，天天向上”。五年级:单屹晟作文网专稿 未经允许不得转载550字 五年级 叙事
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