奇妙的实验室
在这个诺大的校园里,在一个不起眼的角落中,一座小小的实验室,坐落在那里。走进实验室的大门,室内没有装药水的瓶瓶罐罐,而是一台精密的电子设备。嘀——耳朵上的蓝牙响了起来,传来一个机械女声:“接到任务,零一,一分钟后将有一位同学到达,请进入他的脑内,消除‘病菌’!是的,我的身份是这个实验室的实验员。“收到!”话音刚落,实验室的门开了。
一个戴着黑框眼镜的男孩捂着脑袋说:“实验员姐姐,我头痛,能帮帮我吗?”我对他比了个OK的手势,在腰间的按钮上按了一下,专业的机甲装备立即自动穿在我身上,我站在实验室中心的大转盘中,圆盘高速旋转,我渐渐消失进入了男孩的脑部。刚进入我就顺着他弯弯曲曲的DNA滑了下来,稳稳地落在他的记忆空间中。这里像是宇宙一般无边无际,各种各样的东西,物件像小行星一般浮在空中,轻轻地落上去,会自动显示出一个透明的显示屏,有关于这个物件的相关记忆事件等。正当我细细地检查着他的记忆是否损坏,远处传来的巨大声响打断了我,我皱起眉头望向那边,一个瘦小的黑影愤怒地将男孩的记忆物件搬起来砸得粉碎,物件的碎片散落在空中漂浮着,然后消失,同时这部分的记忆也就没有了。
哈!总算找到了根源了!我一跃而起,举起手中的修复棒对向那个黑影放出了光波,黑影发现了我,灵敏地躲闪,随后搬起一个物件攻击我。我躲在一个物件背后,强烈的撞击使我头晕目眩。我飞到空中,奋力向他发动攻击,他没来得及躲,被击中了,我趁此机会拿出收纳盒,把他收了进去。
我返回了现实,按下蓝牙耳机,说:“完成任务!”男孩子走后,我坐在电脑前查看刚刚惊险经历的回放。才发现,那个黑色的身影,正是男孩他自己的内心啊!
美丽的大自然
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大自然是美丽的,她的四个“儿女”都有他们各自的象征。
春天到了,鸟语花香,花儿们争奇斗艳,鸟儿们“叽叽喳喳”唱着动听的歌,像是在赞美春姑娘。春雨也“沙沙”的下了起来,在这迷人的仙境中,怎么能少了他呢?小河弟弟也“哗啦啦”的流着,看来他也在欣赏春姑娘布置的一切呢!
三个月过去了,春姑娘累了。大自然便派夏哥哥继续担任值班任务。男孩毕竟是男孩,有性格。他把空间改了——石榴花茂盛的开着,小朋友们热得很,因为火红的太阳正挂在天上,小羊们热得‘’咩咩”叫着,一碗水被它“咕嘟咕嘟”吞下了肚。那些懒汉正“呼噜呼噜”地睡大觉。
可是男孩没耐性,没有累踏就丢下任务跑了。大自然只好又派勤劳懂事的秋姐姐值班。秋姐姐把象征改为了丰收,玉米熟了,它们“哈哈”笑了,让人们快把自己收回去。只是被夏哥哥留下的热气还没散去,于是,秋姐姐便吹了一口气,热气就散开了,不过,叶子被热气烧红了,纷纷落了下来,人们踩在上面,发出悦耳的“沙沙”声,甭提多舒服了!
秋姐姐虽然能干,但她懂事呀!便把最后三个月的机会留给了冬小弟。冬小弟看着秋姐姐亲手布置的空间被虫子破坏,便请来狂风爷爷,狂风爷爷“呼呼”地吹了起来,虫子都被冻死了。冬小弟又请来喜爷爷,喜爷爷帮他弄了重要节日——春节。在这一天,人们吃饺子,鞭炮“呯呯乓乓”地响了起来,然后春姑娘便……
大自然多美啊!
李家营小学四年级 王新超
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奇妙的实验室奇妙的实验室里有许多奇妙的东西,比如可以探索微型世界,可以把实验室里的重力换成太空的重力,还可以模拟恐龙的世界。今天就让我来给你们讲解一下奇妙的实验室,我最喜欢—探索微型世界。走进实验室,一台机器电脑走了过来,电脑上写着“欢迎来到,奇妙的实验室”下面并出现了选择按键,经过我的大脑思考,我最终选了原子的世界,随后机器人伸出手臂,经过一系列的操控,一件衣服马上从门上送了出来,当我穿上衣服的时候,一照镜子我发现这衣服很像蚁人的衣服。穿好衣服后,只见电脑给我送来了一本厚厚的书,我一看到厚书就不想读,但是我用了快速读书的方法不到30分钟,这本书的内容我全知道。我一手按住腰带上的红色按键,另一手则安装缩小剂和放大剂备好。我按住右手边腰带上的黄色键,突然我缩小了,小的就像一只蚂蚁。我看了一下四周发现到处都是外星人,正要跟他们打招呼的时候,我一下子放大了,恢复了原来的大小。回到现实生活中,我脱下衣服,赞叹道;“微型世界真美好,我以后一定要进入微型世界。”在以后的生活中,我一定会好好学习,争取再去一次微型世界。点评:情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的注意。景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。550字 四年级
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奇妙的实验室同学们,你们可能再想什么是奇妙的实验室呢?它很奇妙吗?这个奇妙的实验室在什么地方呢?下面,我来告诉你们吧!你们听了,可不要被吓倒哦!这个奇妙的实验室就像一台电脑,它也具有电脑的神奇功能,它是一个很有一个奇妙的实验室,被人们放在了一个很神秘的地下室,走进里面,就看到了一座实验室,走进里面,就走进了宫殿里面,金碧辉煌的,它还可以穿梭到其他地方,想去哪里就去哪里,根本不需要坐飞机,火车等。例如:去恐龙时代,就看到了凶猛的霸王龙,霸王龙有很多种类,如羽毛王,霸王龙,还有许多飞行动物,疾驰飞翼,经常每天早上捕猎,还有三角龙,它努力拼搏,跟霸王龙斗的你死我活,在恐龙中跑步最快的是犀牛恐龙,它们常常举办一次恐龙跑步,看它那头上的角,和它身上的鳞刺,它的速度快的很多,常常得了许多冠军,许多恐龙都是它的热爱,还有在水中的水驰龙,生活在海中。它如果饿了的时候,常吃比自己小的鱼吃,它的牙齿非常锋利,一口就能吃的上万只鱼,在海里中,整片海就是它一个人统治的,其中,有一些在陆地上生活的恐龙都不是它一个人的对手,就连最厉害的霸王龙也斗不过它,那里因为它那锋利的牙齿有些毒,一旦被咬住,立马就倒在了地上。同学们,你们知道我为什么要有这么多知识吗?那是因为这都是那台神奇的实验室来的,它的功能可真大呀!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。600字 四年级
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奇妙的实验室从初晨中醒来,像往日一样背着书包去上学,只是,路上的一切都好像变了一个模样……我还是那个来得最早的学生,全校寂静无声,我缓缓走上楼梯,往教室走去,可教室的门半开着,我心想:今天是谁,来得比我还早。于是我满怀好奇心地推开门,映入眼帘的是一群穿着实验服的动物们,他们有说有笑,手中拿着自动化玻璃试管,多媒体的教室,黑板是3D透明画像,天花板是一块蔚蓝的天空玻璃。会随着人们的喜怒哀乐变换天气。我惊呆了。突然一只长颈鹿出现在我的面前,穿着一身精致的礼服,他低下长长的脖子,温柔地对我说:“你好,欢迎来到‘奇妙的实验室’,我是这里的鹿教授,不必惊慌,他们都是来这里学习的。来,和我们一起做实验吧!”我随鹿教授来到了实验台,那是一台全自动一体化的实验台,只要输入你想用的物品,通过传感器,立马就会出现在你的面前。我身旁是一位正在做实验的河马姐姐,她向我展示了毛细管柱。原先我以为是根细柱子,可拿出来一看,像是一根又细又长的铜丝绕成的线圈,但事实上它是用石英制成的空心管子,直径只有0。25毫米,长度是15米,据河马姐姐介绍最长的研究长度需要达到两三百米。我不禁眯着眼睛往里瞧,“哇!洞口好小啊!”河马姐姐说:“是的。我往管壁里涂抹上一层物质,给它适当的温度,里面的物质会根据温度的不同先后“赛跑”起来,这个工序很复杂,等会儿可以领你去参观一下。”我高兴地拍着手:“好,一定去!”刚才紧张的心一下就被这些奇妙的科学实验吸引了。“嘭!”一身爆炸声让我们都把目光聚集在猪弟弟身上,原来是猪弟弟做实验时没有按照正确的方法做,让玻璃试管爆炸了。猪弟弟一脸灰地哭着说:“教授,对不起,我又弄坏了一支试管。”鹿教授生气地说:“这已经是你弄坏的第283支试管了,罚你打扫实验室卫生,一——个——月!”猪弟弟哭丧着说:“看来我又要瘦了。”我们都笑了,笑声让天花板上的蓝天变更蓝了。慢慢的,我适应了这里的环境,我与动物朋友们一起做实验,一起探索科学的奥秘。从那之后的每一天,我都背着书包去上学,去那个“奇妙的实验室”,和动物朋友们一起为地球的进步做自己的贡献。初三:华芸靖800字
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奇妙的实验室夜幕已经降临,穿着校服的同学们此时已站在城市最高建筑上,一眼望去,无数个渺小的灯光照亮了整座城市,同学们沉浸其中。“快看!是蜘蛛侠!”一个黑影在高楼大厦之间穿梭着,出现在同学们的视野里,只见蜘蛛侠向我们招了招手,手腕吐出蜘蛛丝,摇晃的越过了其他建筑物。同学们都惊叹不已,不一会儿,身后出现了一个出口,同学们成群结队小心谨慎地进入这个神秘的出口,谁知这个出口是无底的黑洞,胆小的女生害怕地想退缩,却没有其他的路径。钟乳石上嘀嗒嘀嗒的水滴声,显得更阴森恐怖,无数只红色的眼珠死死地盯着我们,头顶便感觉有东西飞过,是蝙蝠。一时紧张,快速地蹲下身子捂住头部,再一次站起来时,已经在一个绿野丛林中。打开遮挡住视野的几片大芭蕉叶,男同学们张着大大的嘴巴说:“那、那不是霸王龙吗?”霸王龙突然怒吼着,同学们吓得仓皇而逃,回头看情况时,霸王龙正在和三角龙打闹起来,同学们这才松了一口气。观察了侏罗纪世界的奇妙动物后,地表开始出现裂纹,所有的植物一瞬间被海水淹没,四壁都变成了蓝色的大海,同学们屏住了呼吸,一簇簇鱼群在同学们周围绕了一圈又一圈,小白鲨从身旁游过,脚下踩着蝴蝶鱼,海底还有漂亮的珊瑚群。向天上望着,离海面越来越近,阳光折射在海面上波光粼粼,渐渐看清了实验室天花板上的白炽灯,海潮渐渐褪去,脚下的贝壳沙滩也渐渐消失。一场惊险刺激的冒险,满足了同学们心中的小英雄蜘蛛侠,科普了侏罗纪的奥秘,探索了神奇的大海。一切的一切都是虚构的,却显得那么真实,以后每次要进实验室,同学们都是满怀惊喜与激动,不再厌倦学习之旅。650字 初三 记叙文
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奇妙的实验室我做过许多奇思妙想的科学实验,令我最感兴趣的是那次用液体做的实验。我先轻轻地拧开水龙头,让水一滴一滴的倒到透明的玻璃杯中,我想:哈哈!第一步就这么顺利,那么接下来的几步不就更顺利了!接着我打开花生油瓶子,斜着让油一点点的倒在杯中,接着用筷子把它们搅拌起来,水和油就融合在一起了,可是过了一会儿后就分开了,变成了两层液体:第一层是花生油,第二层是水;我想了想:咦!要不,我再倒一些酱油,看看会发生什么?我又在杯子里倒了一些酱油,搅拌了一下,酱油和水便溶合在一起了,可是花生油仍然在第一层。我想:为什么会这样的'呢?我最爱吃的蜂蜜?如果我倒入一些蜂蜜又会怎样呢?然后,我又把蜂蜜和这些液体混合在一起搅拌,一开始是溶在一起了,但是没过多久却变成了三层:第一层是花生油,第二层是酱油和水溶合在一起的液体,第三层是蜂蜜。我想:为什么不同的液体混合在一起,会出现这种现象呢?真叫人琢磨不透啊!为弄明白这样的道理,我便把着杯“奇怪”的液体拿到爸爸面前,问道:“爸爸,你瞧,为什么我怎样搅拌这些液体,它们也不会融合在一起呢?”爸爸仔细瞧了瞧这些液体,然后笑着对我说:“儿子,你想想这些液体的重量有什么不同呢?”我把它拿到面前,仔细看了看这杯液体,想:重量?液体与重量有什么关系呢?我又充满了疑问?爸爸看到我这个样子,说:“液体最轻的总会在最上层,稍重的在中间一层,最重的液体在最下层。”啊!这杯“神奇”的液体,让我懂得了液体不相溶是与重量有关系,也让我懂得了:只有通过实验才能让我们解开“谜题”。600字 六年级
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实验室生物老师叫我们去实验室,大家说到实验室,惊讶的说,哇哦!同学们都说:实验室这么大,而且还有显微镜。还有橙子皮。还有玻璃片有长方形的,有正方形的。我和我的组长坐在我们的位置上,老师说:同学们,你们还记住第一该怎么做吗?老师突然挑到我,“ 擦、撕、滴、盖、染、展”。嗯,很好。接下来,同学们,我们来做个实验吧。班长轻轻的拿玻璃片再把玻璃片擦干净,班长拿橙子的皮放在玻璃片上,然后在滴水,拿正方形的玻璃片盖住橙子的皮。然后再把它染上去,擦干一点,然后放在显微镜上。打开开关,调整500倍。然后就看到了细胞,我和班长的实验很成功。250字 初一 说明文
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实验室今天上午,生物课是在实验室上的。我们来到前面的综合楼,来到了实验室。实验室中一片宁静,散发着一种淡淡的味道,一种说不出的味道。我和我的最好的那个朋友随便找了个位置坐下,今天我们要学的是显微镜的使用。生物老师让我们按照书上的内容进行操作。我们每组四个人,老师要从每四个人当中选一个代表。让她进行操作。我们组选了我的那个最好的朋友做代表。首先,从显微镜里把显微镜拿出来,然后对光,老师又给了我们一个装片,把装片放到载物台上,用压片夹夹住,调动粗准焦螺旋,直到看清为止。叮叮叮叮叮叮,下课了,时间过得真快呀!我们把显微镜放到镜箱里,回教室去了。250字 初一 日记
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实验室中的鱼实验室中的鱼一条实验室中的鱼,在几近枯竭的水中无力的挣扎着,“也许这是最后一个晚上了吧”,它心中想,“我还能看到明天的太阳吗?”28中的欢笑气氛久久的环绕在耳边,人们在显微镜下的一个个探索、一个个发现的尖叫似乎还未散去,虽然已经放学了。这堂难得的生物实践课给学生们带来了不少的欢笑与惊喜,更让人兴奋的是竟然研究活鱼,而且每桌一条,只不过,让人颇有些失望的是,有好几条鱼都“与世长辞“了,活下来的,大都奄奄一息,也对,研究确实有些残忍,呼吸是鱼的生命,而将它一次次地拿出水面,直到快撑不住的时候,少数善良的人们才会让它休息一下,准备再次迎接地狱式的折磨。并且,不免碰上一些无聊狂暴心理变态的家伙,不用湿了的纱布包住鱼身,让鱼忍受无法想像的折磨,与其说这是一次有意义的研究,还不如说是一次残忍的屠杀……如果这么计算,每桌一条鱼,每桌两个人,每人研究平均两次(也有比这更多的),则每条鱼每节课被研究4次;在南校区被所有的7年级学生研究,共十六个班,则共被研究64次,还不包括研究次数多或心理变态的人。由此可见,这弱小的鱼儿该要承受多大的痛苦了吧!此时,天已经黑了,学生们也都回家了,一天下来,讲台上又多了几具尸体,而活着的,也都奄奄一息,也即将走向死神,因为他们明白,他们只有两条路:饿死(好几天没吃饭了)还是憋死。面对这一切,他们慢慢的闭上了眼。我只能默默地叹息,真是一群可悲的生物。然而,在某个盆中的红金鱼,却没有安祥地等待死亡,我认得它,他就是我下午研究过的金鱼,这个昔日活灵活现、绰约多姿的天使如今也落到了这班田地,它似乎与其它鱼不同,它在拼尽全力地向上跳,一次次的蹦跳,一次次地失败,这个动作它不知重复了几百次,虽然最后还是失败了,但它丝毫没有气馁,反复的动作好像在重复一句话:我努力了。看到它这样,一股敬佩之情油然而生。是啊!曾经有句名言说道:“如果做一件事的成功几率为百分之零,那么将它重复一百次,他的成功率将为百分之六十六。”而现在的人呢,别说一百次了,就是连10次、5次的毅力都没有,甚至有些人连“做”得这点信心都没有了,何谈“成功”二字呢?想到这里,我不禁感慨万千,我们自称自己是高等动物,却还不如一条金鱼那样有毅力,也许,在肉体搏斗上,它们不如我们,但在精神上,它们远远地胜过我们!!!看到这条金鱼依旧在不断地重复这个动作时,我不仅愧疚万分,对呀,我不也因为一次的考试没考好而大发雷霆吗?遇到难题时,我有时不也丢下不管吗?想到这,我愧然离去,甚至都忘了我来这是为了那生物书的。第二天,我再次来拿生物书,发现那条金鱼已经跳出了水面,重重地摔在了地上,停止了呼吸,但那金色的鳞片在阳光的照耀下熠熠生辉,我仿佛看见了它跃出水中的一刹那,那份短暂的骄傲,犹如一石激起千层浪,即使死,也没有带着遗憾。就像保尔。理查金说的那样:当回首往事的时候,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧……河北石家庄桥西区28中初一:付嘉伟1000字 初一 叙事
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奇妙来自学习的压力虽然越来越大,但是学到的知识也是越来越多,其中带来的乐趣也不少,就拿生科课来说吧,在实验操作中,那显现出的神奇而又新颖的变化,真是让人感到妙趣横生。记得有一次,生科课上,在做酸性实验时,老师建议我们在纸上用硫酸写字,由于硫酸的脱水性太强,转眼间,白纸上有了黑色的字体。老师告诉我们,这是白纸被烧焦后留下的黑黑印迹。这使我们体验到了硫酸的威力。然后,我们再把氧化钠放到不常接触的稀硫酸中,把装有它们的烧杯放在酒精灯上加热,哎,真奇了!黑色的粉末慢慢地化在稀硫酸中,溶液竟变成了蓝色!再加上一点点的化学试剂,溶液中立刻出现了蓝色的沉淀,就像浩瀚的万里晴空。多纯洁的蓝呐!这瞬间万变的颜色引起了我们的兴趣,也产生了疑问,这不,老师像知道我们的心事似的,为我们揭开了其中的奥妙,使我们茅塞顿开。在乐趣中学习,在享受中接触新的知识,这样的课自然有它说不出的魅力,吸引着我们每一个人。一节课的时间虽然短暂,但给我们带来的是快乐和轻松,在这样的过程中,我们不知不觉就获取了许多有用的知识!我相信,在如此欢愉的学习状态下学习知识,一定会令人充满活力并收获多多的!450字 初一 日记
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奇妙的鸟声一天,凶猛的老虎突然觉得耳朵很痛,他在地上不停的打滚,但也难以消除痛楚。老虎大王患病的消息很快传遍了整个森林,于是,动物们就聚集在河边,商量这件事情。狐狸第一个抢着说:“大王现在患了病,我们最好不要去管他,这样,我们就再也不用受他欺负了!”小狗认为这样做不应该,对狐狸说:“大王是我们的同伴,是我们的好朋友,我们不能不理他。”小猫在一旁听着,也觉得很有道理,说:“是啊,是啊。他是我们的大王啊。但我们要怎么做呢?”小鸟说:“让我们为大王治病吧!”动物们异口同声的回答说:“好!现在就去吧!”小鸟扑着翅膀飞着去,小狗和小猫奔跑着去,只有狐狸慢慢地走着。当动物们去到老虎家时,老虎大王已经晕过去了。小狗大声地叫着:“大王,大王,你快醒醒!”小狗不停地叫,但大王依然昏迷不醒。狐狸轻蔑地说:“大王看是救不活的了!”大家听了狐狸的话,都失望透了。这时候,小鸟灵机一动,说:“让我试试,我有好办法!”小鸟走到大王身边,唱起了悦耳动听的歌曲。动物们听得入神,不一会儿,老虎大王被小鸟那悦耳的歌声催醒了。老虎大王非常感谢小鸟治好了他的病,小鸟客气地说:“大王,这是我应该做的。我们动物之间应该互相关心,互相爱护,互相帮助。”500字 初一 散文
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奇妙的想象大家好,我是灰尘。日常生活中,我总是遭到人们无情地唾弃,仿佛我是什么洪水猛兽,人们避之唯恐不及。几千年来,我一直过着这种老鼠过街---人人喊打的日子,以致连我都对自己的存在感到惭愧。其实,我并不像人们想像的那样一无是处,在人类的生活中,我同样默默地做着贡献。今天,我就借这个机会向大家做一下自我介绍,希望大家能对我有一个全面、客观、公正的认识。我很好奇,你们为什么不喜欢我们呢?我也能稍微理解一下。因为只要有风吹起,我们这微不足道的小小的身体,就会随风飘起,我情不自禁地迷住了你们的眼睛,又是还会呛着鼻子,是房间都抹上了一层薄薄的沙。而这时候,你们总是埋怨我们、讨厌我们,其实我们这个大家族并没有想伤害你们。我们非常珍贵,你们却说世界上没有尘埃该多好呀!可是难道你们一点儿也没有考虑过,如果没有我们那世界上该面临着怎样的后果?是的,五彩缤纷的彩虹即将消失,一切的一切都将变得乏味起来。因此,是因为我们的帮助彩虹才能出现,等等也开始变得美好。你们多说天空很美,因为它可以发放很多的颜色,这也是我们灰尘做的。你想想,天空如果一直说是蓝色的,始终都不会改变,那可是多门的单调呀。仅此这两点,就可以知道我们是不可缺少的。我们还有一个最大的功能,就是吸湿的性能。所谓的水蒸气也得是依附我们最后才能凝结成小水滴的,并且在空中长时间的停留。而且,最最可怕的是如果我们真的不存在了,那到处都会是湿漉漉的,所有的生物都将难以生存下去!天空中也都形成不了雨和雪来调节气候。此外,这由于小水滴对阳光的折射作用,才有了晚霞朝晖等气象万千的美丽的自然景象!朋友们,听了我的自述,你是不是对我有了更全面的了解呢?650字 六年级
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奇妙的蛋壳妈妈对我说:“鸡蛋握在手里,无论你捏得多用力,它都不会碎。”我听了后半信半疑:鸡蛋壳那么薄,轻轻一敲就“头破血流”了,更何况是用力捏呢?凡事都要动手试试,只有自己亲身试验过的才是真理。那我就做一个小实验,证明一下用手攥握鸡蛋时,鸡蛋壳到底会不会碎。闲话免提,马上动手。我小心翼翼的拿来一个鸡蛋,放在手中,慢慢地合起手掌,生怕一握紧,里面的蛋清和蛋黄就会像喷泉一样飞溅出来,那时候我的衣服可就遭殃了。不过实验总要进行的,我把手慢慢地握成拳头,越握越紧,这时我的心就像十五个吊桶打水——七上八下。不过这个鸡蛋坚硬的就像石头似的,没有丝毫破裂的痕迹。嘿,这个鸡蛋倒没让我失望,下面可就是见证鸡蛋到底会不会被捏碎的关键时刻,我的心激动得“怦怦”直跳。我用力的攥紧了鸡蛋,鸡蛋不见有动静,这第二次我可是把吃奶的劲儿都用上了,可是鸡蛋却像有一块坚硬的盾牌一样,扞格不入。这真是太奇妙了!强烈的好奇心牵引着我,我带着满肚子的疑问找妈妈问了个究竟,妈妈说:“鸡蛋的壳属于拱形结构,这种结构在受到外界压力时能够将势力均匀分布在蛋壳表面,当你用整个手攥握鸡蛋时,蛋壳受力面积大,压强就小,所以无论你多用力去握一个鸡蛋,它也不会那么容易碎。坚固的赵州桥正是利用了这种原理,才使它这么坚固。”听了妈妈的解说,我恍然大悟,感叹道:鸡蛋壳真是奇妙啊!原来鸡蛋壳也有这样的奥秘,我们真应该留心观察身边的事物,总会有所发现,有所收获的。做事也要打破沙锅问到底,不懂的就自己动手做实验,这样总会找到问题的答案。只有自己动手实验的结果,才是最好的答案。650字 五年级 状物
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奇妙的静电_最近,我发现了一种看不见的“玩具”,可好玩了!放学了,同学们纷纷涌出教室。我们参加四点钟活动的同学也开始吃东西了。我刚刚取下吸管的袋子,想放在桌子上。谁知袋子竟然粘在手上了,还没有一点粘的感觉。我使劲甩了甩,袋子的一半掉下来了,马上又吸了回去。我更用力地一甩,袋子稳稳地落在了桌子上。能做出这种事的,只有一种东西——静电。静电真是有趣!我给方昕涵见识静电,我把吸管袋子放在桌子上,用力地拍了一掌,袋子便紧紧地吸在手上。方昕涵说了声“我也会”,便“抢”走了我的袋子。她先在桌子上摩擦一下手,再用那只摩擦过的手轻轻按在袋子上,袋子也贴在了她手上。我带着粘在手上的吸管袋子走到黄梓翔面前,对他说:“这袋子被静电粘住了。”黄梓翔见静电蛮有趣儿,一巴掌扇过,把吸管袋子“啪”的一下从手上拍了下来。“嗯?”我们俩瞪大了眼睛,盯着袋子一路飘下来,最后竟然粘在了桌角下面。“哈哈哈……!”我们放声大笑,真是太逗了。静电不但有趣,有时还会带来痛感。我们班的朱家瑞最近全身“布”满静电,会让人觉得疼得那种。而“雅塔莱斯”是“铠甲勇士拿瓦”中一个会操控电的铠甲。所以,“雅塔莱斯”这个称号对朱家瑞来说真的再适合不过了。说实话,“疼痛型”静电还挺有用。大课间,我在编《深海怪物Ⅲ》,同学们好奇地走来看。我害羞,赶跑了许多同学,就朱家瑞还在这里。接着,蔡子豪来问:“朱耘贤,你在干什么?”没等我回答,我就听见“啪”的一声,蔡子豪一溜烟跑了。朱家瑞笑嘻嘻地说:“你肯定不知道我干什么了——我电跑了蔡子豪!”跑步了,朱家瑞边跑边冲我叫:“我们说一下‘我的世界’吧!”他用手触摸了我。“嗞”。我又被电到了……静电,真是奇妙又有趣!650字 六年级 周记
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奇妙的梦一天晚上,蒙蒙做了一个奇怪的梦,梦中遇到了他最喜欢的喜羊羊和哆啦A梦,他们在一起唱呀、跳呀,玩得特别开心,并和他们成了好朋友,天快黑了,蒙蒙说:“天太晚了,再不回家妈妈会着急的,咱们明天再玩吧,可是明天我怎么找你们呢?”喜羊羊和哆啦A梦说:“这样吧,我们把这个哨子给你,你想我们或遇到什么困难的时候一吹哨子我们就会随时出现”。蒙蒙拿着哨子高兴地继续往家走,他走呀走,突然看到前面有两个大坏蛋,一个是大嘴巴,一个是长鼻子在抢一个阿姨的钱包。蒙蒙看到了忙大喊:“住手,你们两个大坏蛋在什么?”大嘴巴和长鼻子看是一个小孩儿,说:“小孩儿,关你什么事,不要妨碍我们,不然我们就不客气了。”蒙蒙见两个坏蛋不把他当回事,拿起书包向两个坏蛋砸去,两个坏蛋被砸得四脚朝天,两个大坏蛋爬起来就去追蒙蒙,蒙蒙看见了撒腿就跑,就在他们快追上的时候,蒙蒙想起了他的两个好朋友给他的哨子,他拿出哨子吹了起来,这时喜羊羊和哆啦A梦从天而降。大嘴巴和长鼻子看见了说:“你们两个别挡路。”哆啦A梦和喜羊羊生气了,哆啦A梦从自己的百宝袋里掏出了一个机器人,机器人挥起铁拳头就朝大嘴巴打去,把大嘴巴的嘴都打歪了。喜羊羊也拿出从红太狼那里借来的平底锅照着长鼻子的脸就拍去,差点把他的脸拍平。大嘴巴和长鼻子刚才的威风劲已经荡然无存,他们直跪地求饶:“好汉,铙了我们吧,下次再也不做坏事了。”蒙蒙刚要谢谢两个好朋友,他们却已消失得无影无踪了。正在着急,听见了妈妈的声音,“蒙蒙该起床了,不然要迟到了”。蒙蒙慢慢睁睁开眼睛,原来自己做了个奇妙的梦呀!650字 二年级