雨天
又是一个快要结束的夏天,我们都还没来得及换上厚一点的衣服,这雨就下了起来,也不知道是夏雨还是秋雨。
雨下着,有时密,有时疏,有时大,有时小。瞧,一些雨滴趴在窗子上,仿佛往里看,又像是在窗玻璃上玩着滑滑梯。有些雨滴到了地上,积成了一个个小水坑。有些雨悄悄砸在行人的伞上,又慢慢滑落下来。看这些雨滴多调皮,可别让它们在你的衣服上蹦蹦跳跳哟,不然是会感冒的呢!
窗外下着大雨,自然也少不了乳白色的雾。那一片片白色的潮湿的雾气萦绕在大楼顶上,萦绕着远处山的脖子,好像给它们带上一条白色的围巾,生怕它们感冒似的。原本灰蒙蒙的天空蒙上白色的一层,太阳正躲在温暖的雾被子里偷着懒、睡着觉呢。
人们都说下雨是天在哭泣,我觉得不是。我觉得吧,天空是因为太高兴所以乐极生悲了,就像有时候我们因为一件事情高兴得手舞足蹈,结果一不小心摔了一跤,就开始冒出眼泪来了,但心里还是很高兴的。说不准它在哪个地方,脸颊上挂着眼泪却依然开心地笑着呢。我们也要开心面对每一天啊!
呀,雨停了,不知道它什么时候再来找我们,在这之前我们先去呼吸雨后带来的新鲜空气吧。
奶奶是位热心肠
赠人玫瑰,手有余香。帮助别人,快乐自己。奶奶的言传常常萦绕耳畔,奶奶的身教让我入脑入心。
奶奶是位热心肠。每当看到谁家有困难都会伸出援助之手。
有一次,奶奶在庭院里打扫卫生,听到邻居焦急地谈论:“啊,糟糕!今天孩子放学早,我们下班迟,孩子放学了怎么办呢?”“什么怎么办”,热心肠的奶奶立刻放下手中的活儿,笑呵呵地对邻居说:“这有什么好着急的,孩子放学就寄在我们家啦。你们放心,我们会好好照顾他的。”放学后,奶奶乐呵呵地把邻居小孩接到我们家,又是给小朋友喝水、吃水果、吃点心,又是指导小朋友做作业,直忙到孩子的家长下班回家。感动得邻居直说谢谢,奶奶却笑呵呵地说:“谢什么啦,远亲不如近邻,大家都是邻居,互相帮助是应该的,以后你们忙,尽管说一声,哈哈哈……”
这就是我热心肠的奶奶,她用她的热心肠温暖着身边的人,弘扬着社会的正能量,在我心中,奶奶就像一盏明亮的灯,照亮着我的眼前和心间,让我崇敬。
奶奶的热心肠尤如一缕春风,沐浴着我快乐成长。在奶奶的熏陶下,我也能助人为乐,还经常参加志愿者活动……
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雨天泪水同雨水一齐滴下所有的梦想烟消云散安静的站在雨中冥想“上天,你也在哭泣么。”此时此刻嘴边残留着一丝笑容内心却无比的沉重心中的锁谁又能解开呐喊、刺骨的冷侵入左心房我的心莫名的疼痛了那一刻、是殇如果我们变成了回忆我只能说逝去的终将逝去就让雨水为我们洗礼冲走那些遗忘不了的回忆初一:今夕何兮100字 初一 散文
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雨天下课了,雨还没有停下来的意思,课室里就我和学习委员,其他同学都走了。我无奈的看看天空,摇头叹气。“没人来接你吗?”“爸妈都在厂里,那远。这雨,突如其来的,他们可能来不了”。“你说就那么巧,我上次就有把伞放教室了,上学时就下雨,放学时就不下了。我哪记的拿伞。你看你看,就好象是为你准备的……”他一边说着,一边走到他的小挂箱,拿出一把伞,递给我,“快走吧,我还有点事,一会再走。”我说了声谢谢,高高兴兴跑了。第二天,一个喷嚏接一个喷嚏,我们的学习委员的反常表现终于引起我的注意,他怎么了?感冒了?淋雨了?他昨天没伞?他是把伞让给我……奇怪,纳闷,感激,自责……我的心不能平静。其实,我应该知道的,他不只一次这样了,只是我昨天走的太急,没多想。当他的又一个喷嚏声传来时,我感到一阵心酸,忍不住,流泪了。哎,我的同学啊。350字 五年级 记叙文
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雨天我喜欢雨天。雨天,不像晴天那样晒得人睁不开眼,雨天更不像阴天,让人有一种压抑、低落的心情。雨天能给人一种欢快的感觉。听,雨点拍打在房顶:“嗒嗒嗒嗒,嗒嗒嗒嗒”,这声音,就像一位美丽的女孩在房顶上跳着踢踏舞,这节奏时而轻快,时而缓慢,轻快中带着一丝沉重,缓慢中又带着一丝快感。闭上眼,坐下来静静地听雨,我会陶醉在这声音中,雨的声音是独特的,就算听上一天,我也不会感到烦躁。推开窗户,眼前呈现的是一幅由雨丝构成的画卷:密密的雨组成了水帘,在水帘的后面,或许是一栋栋高楼,或许,是你在平时观察不到的东西——绿得发亮的树叶;青色的,富有生机的一株株小草……雨水冲刷着大地,让它焕然一新。在路上,在家门口,我总会瞧见那些忘记带雨伞,急匆匆赶回家的人,他们弯着腰,低着头,在雨中飞速奔跑。雨水滴在他们的肩上,又慢慢滚到地上。其实,这也是一种享受,能够更近距离的感受雨的清凉,和雨水触碰的感觉。到了傍晚,在雨声中,传出一阵阵锅与碗的碰撞声,家家户户都开始准备着晚餐,只有调皮的孩子们还在下着小雨的外面玩耍,他们顽皮地踩向一个有一个水坑,就算全身湿透了,你还能瞧见他们脸上那一副可爱,有点“邪恶”的模样。雨,伴随着我们入睡,它不断地弹奏出一首首好听的歌曲。在雨声中,我似可以听到快乐的呼喊声,或许也会听到急促回家的脚步声。在不知不觉中,雨已经伴着我进入了甜美的梦乡。雨,笼罩着这个城市,在雨声的陪伴下,城市变得更加安静、和平。600字 初一
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雨天今天是一场淅淅沥沥的雨天。昨天也是。只是没有昨天那样铺天盖地、乌云密布。只有一些小雨还连绵不绝。我的心情,也如同这不见阳光的雨天一样灰色。这原因吗,自然不是被外婆从被窝里轰出来,而是一大早什么也没想,模模糊糊中被训斥了一顿。雨天、雨水中,有点模糊。但,还能看见雨中小户的窗台上只有清一色的灰色,还能看见车轮驶过路边溅起的灰色,还能看见天空密布的灰色。站在窗前,一股寒流向我袭来,刺骨的冷意顿时充满了全身,麻痹了神经。路边行人举着灰色雨伞匆匆走过,一辆辆车子飞一般地驶过。却发现,天空中透过了一丝阳光。我笑了,笑得那么不易察觉。250字 五年级 叙事
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雨天最近两天都在下雨,我真是对雨天又爱又恨。体育课时下雨对我们来说是天大的好事。因为在晴天,体育老师会让我们跑操场两圈和练队列,而下雨天我们就可以在室内痛痛快快地打羽毛球了。不过在课间,下雨却成了我们的烦恼。原因是走道的地板是用橡胶做的,与沾了水的鞋底一摩擦,会发出“吱,吱”的声音,我一听到,就会觉得是魔鬼在笑。雨天让人晚上睡不着觉。雨点一遍遍拍打着雨棚和窗户,似乎在演奏一首“雨天交响曲”。我们家里的情况也不怎么样,忘了收衣服,结果一些晾在阳台上的衣服被淋湿了,在那里滴水呢。雨天真是让我哭笑不得呀!250字 一年级
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雨天雨就这样下个不停,到了傍晚,同学们都纷纷离开了,只有没带雨伞的我还在课室里,我害怕极了,心想:难道今晚我就要留在学校吗?想着想着,一个熟悉的身影朝我走来,兴奋地我跑了过去,模糊的身影越来越清晰,原来是老师,我失落的叹了一口气,对老师说:“老师,您怎么还没走啊?”老师对我笑了笑,笑时她嘴边有一个很难被别人发现的酒窝:“这个问题应该是我问你才对。”我望着还下着大雨的窗外又叹了一口气:“雨下得那么大,我又没带雨伞,爸爸妈妈出差了,不能来接我,我怎么走啊。”老师听了我的话,毫不犹豫地把我拉走,一边走还一边说:“我送你回家吧!”我再三推辞,可老师却说:“不要紧。”我们打着一把伞,在风雨中行走着。很快,我回到家了,到家后,我发现老师的衣裳湿透了,而我的衣裳却一点也没湿。我疑惑地问老师:“老师,您的衣服怎么湿了。”老师又露出了她美丽的微笑:“大伞喜欢歪着打呀!”二年级的我不明白老师的话,现在,我明白了,老师为了不让我淋湿,将伞向我的那一边倾斜。事后,每当我向老师说这件事时,老师总是用一个浅浅的微笑回答我,这个微笑真的很美,很美。我已经六年级了,时隔四年,每当雨天的时候,我就会回忆起这件动人心弦的往事,回忆起那个美丽的酒窝,更回忆起那个幸福的雨天。500字 六年级 记叙文
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雨天我从小就对雨有一种特殊的感情,说来也不怪,因为我特别喜欢玩水。我喜欢春天时下的毛毛雨,像针一样细的毛毛雨,在雨中我我双手张开,昂着头,似乎自己是一个美丽的仙女,在这细雨中翩翩起舞;又像在舞台上表演的舞者,那毛毛的雨就是我的舞伴。我更喜欢夏天的雨。粗犷,咆哮。我不穿雨衣在雨中奔跑,那种感觉真是爽极了!我还喜欢在那大雨中,晃着头,蹦着,跳着,用手做出弹吉他的手势,有时干脆拿个扫把当吉他在雨中发疯,把不愉快的全都忘掉,我总是相信,这雨水就是圣水它冲掉了我所有的烦恼。有时雨下得太大,奶奶不让我出门,我就会站在屋里把手伸出去去接住那从屋檐下滴落下来的雨珠。雨珠掉到手上,接着又喷在脸上,后来全身又湿了,被奶奶骂了一顿,但我还是不改,因为我离不开雨,它是我的朋友!300字 六年级
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雨天清晨,天还没亮,雨声便先来了。初秋的雨似乎是最冷的,连带着一年的萧瑟。小树林中也没有常青树,月变圆时,就一起齐刷刷地黄灿灿起来。朋友喜欢迎风散步,邀我出门,我却抵不住寒意--东边的天空还是湛蓝如洗,西边似已有细雨低吟,风从小镇中心迎坡而上,疏而不漏。西面坡路两边疏疏密密的树丛,被细雨模糊成一片朦胧,这难道是雨的颜色吗?雨,也是人们谈论的话题,“今天早上老早就下雨啦”,“是啊,不过现在停了,不过天空还是灰蒙蒙的一片。”午后,坐在窗前欣赏着外面的雨,想到要是在晴天里下雨,那该有多美啊!但雨终究还是不屈不挠,冷冷淡淡地下着。我的房间朝北,窗户外没有那片醉人的绿荫,但却是黑瓦红墙,青苔累累。雨至时,青苔便比平时还要绿些,平日起得早,便会遇到雨,雨也不过是静静,淡淡地落到它本应归属的每一个角落。从镇上那些瓦红色的屋顶透过西面下坡路的树丛穿进上坡宁静的夜色,怀抱月下的生灵。日落山头,雨映着残余的红--那才是它的颜色。这天,我望着窗外,雨又来了,但这次的雨并不密,也不急,如蜻蜓点水,稍纵即逝。可那些干枯的枝丫伸展在冬末刺骨的寒风里,苦苦涩涩,似乎还不肯放下往日秋风起时的那种萧瑟的艳丽,雨落,雨停,这个时节过得安安静静。不久,春暖乍到。雨还在,天却不再冷。每天拉开窗帘,映入眼帘的便是那碧绿的小山坡,苍翠的树林,瓦红色的墙砖,还有映在日光之下金灿灿的房屋。550字 六年级
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雨天星期天的清早,窗外淅淅沥沥下着雨,雨点打在窗户上发出嗒嗒嗒的声音。我正躺在暖和的被窝里睡觉。“快点起床,早餐做好了。”妈妈在厨房里喊着。我不情愿地起了床,寒冷的空气吹了进来,我快速穿好衣服,穿着拖鞋走进了厨房。走进厨房时,爸爸和妈妈正坐在餐桌前等我一起吃饭,我走过去,坐在椅子上。今天的早餐很丰盛,有一个煎鸡蛋,一份面包加果酱和一碗燕麦粥。我用十分钟的时间把早餐吃完,已经7时30分了。我打了个饱嗝,说:“爸爸妈妈,今天的早餐真好吃,我很喜欢。”这时窗外的雨下的越大了,雨点打在窗户上发出啪啪的声音。我看时间还早,就拿起书包到房间写作业。通常我是先写数学作业。因为数学作业要在周六早上12点前写完,可我数学作业写完时才8时50分。爸爸突然喊:“我们今天去图书馆吧。”去图书馆好啊,我好久都没有去了。心里这样想,可嘴上却说:“好吧,看你那么可怜,又没有人陪你,我委屈一下自己和你一起去吧。”穿好衣服,正要出门时才想起,今天不是下雨了吗?怎么去图书馆?不怕被雨淋湿啊。我疑惑地看着爸爸,爸爸说:“我们把雨衣穿上就没事了。”听了爸爸的话,我推开柜门,拿出淡粉色的新雨衣。这件雨衣我很喜欢,通常把它叠整齐,放在衣柜一个较小的抽屉里。雨衣穿好了,走出家门,雨哗啦啦地下着。走在路上,我发现雨点特别爱往我和爸爸的身上滴,发出好听的声音。雨衣使我只能看见前方,雨点打在雨衣上,顺着雨衣流在地上。“图书馆到了。”爸爸说。我们进了图书馆,把雨衣脱了下来,用力地抖了抖,把雨衣上的雨滴甩下来。今天图书馆里的人好少啊,我在图书馆里拿了一本《数学能探案》。这本书是相当有趣,一般有趣的书我都会很入迷地看,可是外面的雨下个不停,让我连书都看不进去。过了两小时,爸爸和我向图书馆借了两本书,走出图书馆。外面的雨还在下着,好像云朵一直在流泪,怎么也流不完。我们穿上雨衣,一人手里拿着一本书,回到了家。一路上我在想,雨为什么一直不停地下?天上的水有那么多吗?正当我思考这个问题时,突然,妈妈喊了一声:“快来吃午餐。”我被妈妈的一句话打断了思路,立刻把这个问题抛到九霄云外了,怎么也想不起来。800字 六年级
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雨天(深圳黄埔学校六(3)班)清晨,乌云从天边滚滚而来,就像天边涌来了千军万马,它们笼罩了整个天空。一会儿,下起了倾盆大雨。我不知老天遇到了什么悲伤事,一大早就“哭”了起来,而且“哭”得那么伤心,一直“哭”到晚上。哗啦啦,雨越下越大,雨点劈劈啪啪地打着地面,阴沉沉的天空仿佛挂了一副无比宽大的水帘。往远处望去,一片朦胧。什么也看不清。突然,一道刺眼的闪电从天而降,仿佛一把金光闪闪的光刀劈头砍来。轰隆隆,一声猛雷“轰”地炸开,震耳欲聋,让人心惊肉跳。要是楼房上没安装避雷针,这一猛炸,绝对会把楼房炸塌吧?雨淅淅沥沥下了一夜。渐渐地,雷声小了,雨声也小了。第二天,雨过天晴,太阳出来了,清新的空气迎面扑来。泥泞的街道好像涂上了一层润滑油,行走的人越来越多,大家好像在尽情地“溜冰”呢!指导老师:刘志娟300字 六年级 书信
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雨天我喜欢下雨天,淅淅沥沥的雨滴快活地乘着降落伞落在厚厚的泥土上,滋润着大地,那过程真叫一个美丽!早晨,一阵清脆悦耳的铃声冲击我的耳膜,我似乎感觉脑袋里的有一个闹钟突然从我美丽的梦乡把我带到了一个清醒的世界来了。但我那两只懒惰的眼皮仍然没有张开的念头,直到“闹钟”再次叮咚叮咚地吵起,两只眼皮才极不情愿地张开了。我马上寻找声音的来源,拉开窗帘“啊”我叫道,“下雨啦”!我的眼睛立刻凝视着窗外的雨滴。一会儿、我以迅雷不及掩耳之势冲了下楼,我伸出手、雨滴在我手上任意的玩耍嬉戏,任由雨滴在我手中累积成多,我把雨滴洒了下来,雨滴到处飞溅。我静静闭上眼,哗啦啦的声音在我耳畔絮语,微风拂面而过、晶莹的雨滴从雾蒙蒙的天空飘落下来。我真想在这雨中美美的睡上一觉!我立刻上楼打开笔记本郑重的记下了这个重要的日子。但快乐的时光总是持续不了多长时间,天空中立刻程现出了一幅七彩的“笑脸”,彩虹?猜对了。美好的时光终究是那么的短暂。那晶莹的雨滴我还得和它再次约会。不知老天爷何年何月何日何时才能流下宝贵的“眼泪”。我每年都在盼着这个日子、盼着下一个雨季的到来。雨呀!我何时才能与你再次相见呀?那时我一定在这里等你与玩耍嬉戏。我喜欢雨天。450字 三年级 抒情散文
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雨天“今天的雨真大,我们又不能下去玩了,唉!”同学们的抱怨声接连不断。“我们也可能去车棚玩呀!”不知是哪个角落传来的声音。“是呀!我咋没想到哩?”“对呀,我们还能去车棚玩!”“噢耶!”又是几处传来的声音。“同学们,我们今天去车棚玩!”“太棒啦!”同学们异口同声地说。下了车棚以后,我们看到了一幅美丽的画:春雨潇潇地下着,树木干枯的枝条朦朦胧胧有了一层淡绿的色彩,雨水顺着树尖滴下来变成了一串串水灵灵的音符。地面湿润了许多,散发出一种沁人心脾的芳香气息。小草也偷偷地钻出地面,开始编制绿色的地毯;春雨潇潇的下着,他正轻轻的召唤大地,悄悄地带走寒冷,慢慢的抚慰树上严冬的创伤。春雨洗去了冬日的残迹,万物在春风的吹拂下醒来了,在万物的滋润下生长了。雨是一位杰出演奏家,它碰击大地的声音是多么的悦耳。我很讨厌雨,因为它总在体育课、体锻课、上学,放学时出现。而现在我对雨的看法完全不一样了,仔细地看,它是那样的美丽,那样的洁白,干净,无暇。它滴落到大地上的一瞬间,“砰!”的一声,由一滴雨变成了多个小水花,美丽极了。庄稼们也离不开它,农民伯伯也喜欢它,每次它到来,总会让庄稼们喝个够。我赞美雨,我赞美它无私奉献的精神!450字 四年级 写景
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雨天雨下得很大,木晓暮小心翼翼地卷起裤脚,抬头,就看见了她。“苏雨……“木晓暮走近她,“你又没带雨伞么?我和你一起走吧。“苏雨没有说话,气氛尴尬地停顿着。“那个,苏雨,我们走吧。“木晓暮撑开白色的雨伞,那种白,让苏雨觉得有些晃眼。“不用了,你自己走吧。“苏雨顿了顿,走进茫茫的雨幕中。木晓暮收起伞,冲了出去:“苏雨,我陪你一起走。“木晓暮的黑发紧紧地贴着脸,雨水也流进了眼,可她不会撑伞的,苏雨知道。“撑伞吧,我和你一起走。““好啊!“木晓暮高兴地撑开雨伞,又是一片晴天。苏雨走得很急,木晓暮也走得很急。木晓暮很灿烂地微笑着,苏雨的脸上却是一片死寂。“苏雨,你最近还好吗?我很想你呢!真怀念以前啊,我们有那么多的时间在一……“木晓暮合起嘴,苏雨望着她:“不要提以前,我没有以前。“苏雨的眼很黑,很深邃,有木晓暮看不懂的东西在里面。苏雨推开她的伞:“我家到了。“木晓暮鼓起勇气,终于说出了那一句话:“雨,可以陪我去河堤走走吗?“苏雨的背影略微停顿了一下,点头:“好。“苏雨怎么会不知道她在想什么?她们本来就是在那里相遇的啊!可惜,造物弄人,也是在那里,她们被柳玉挑拨离间,决绝地喊出“再也不见“这四个字。可能是因为一直以来太亲密了吧,所以,因为柳玉一点点的挑拨,她们的友谊就可以立即四分五裂。450字 初一 叙事
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雨天蒙住我的视线了,眼镜被浸湿得看不清了。骑着自行车,看水意柔和,水韵悠悠,水珠在我身旁嘻戏。那水的音韵把我陶醉了,陶醉在清晨里。犹往情深,一丝丝线从天空垂下,斜织着折射出阳关的心灵。一滴滴,落到地面,柔和的,闪闪发光的,像玻璃一触即碎。绵延的雨丝下,早有人如醉如痴,若寻求一知己——晶莹晶莹的,晶莹地落到我的心上,抚平往日的沧桑。像一朵玫瑰花顽艳地绽放了,水滴却在我心上开放了,一丝清凉,一分舒缓。仙境里,交织着雨水的旋律,倩影飘飘,我能不感到惊喜吗?薄若纱,一层层“水布”蒙住了我眼镜,一分想象似在脑海里打转。放开眼,凉飕飕地接受水的抚摸,感受着天之骄子的神奇效率。看去,草地上一片光滑,连着在小雨滚动的绿叶,舞蹈的燕子。电线杆上,那时候变开始重整旗杆,“叽叽喳喳。”图为去年折枝东山再起,抬头却望见一群麻雀。因此,这片诗意里,带来了所有精灵一遍倾诉——绿叶说:绿的宁静,洒脱在高高的树上,接受水的沐浴,潮湿的空气里“晓看红湿处”鸟说:莺歌燕舞,草长莺飞,快乐,像我在没有闪电的蓝天下欣赏“花重锦官城”收敛些,天之骄子,让命运跟着你,让音乐跟着你,让诗跟着你,让所有创作的灵感跟着你。多待一刻。初一:李铛麟450字 初一 写景
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雨天一天下午放学后,突然下起了大雨,左腿残疾的王明等爸爸接他回家,可左等右等,就是不见他爸爸的身影,心里很着急。过了一会同学们都走了,只剩我和王明。我知道我爸爸是不会来接我的,正准备那书包冒雨回家时,看见王明把拐杖放到一边,自己靠在墙边,呆呆地望着远处。我看着王明的拐杖心中油然生出一个坏主意,把他的拐杖拿走,看他怎么回家,于是悄悄的走到他背后,拿起拐杖就跑,这是王明回过头来,呆了一下,就大声叫到:“李华!李华!”我以为他发现我把他的拐杖拿了,于是就说:“你来拿呀!”加快速度头也不回地跑了。当我跑到一个屋檐下避雨时,我才发现因为心急忘了拿书包,无可奈何之下我只有硬着头皮拿书包,还要向王明道歉。正走在半路上,忽然发现一个人一瘸一拐的向我走来,走近一看才知道是王明,我不好意思的走过去,正要向他道歉,他先开口了,“李华,我叫你怎么不理我,我看见你的书包放在那儿了,给你带过来了,给你。”我接过书包,发现是干的,又看见他那淋湿的身子,我想到他为了给我送书包,把书包放在怀里,而身子却被雨淋湿了,再看看他身上的污泥,我知道他一定摔过跤,我不禁热泪盈眶,对他说了声,“谢谢”。他笑了笑,拿着拐杖一瘸一拐的消失在雨中,而我却在雨中久久不愿离去。450字 四年级 叙事
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