蒲公英的约定
550字
初二
记叙文
一阵轻风拂过，你舞动着轻盈的身姿来到我的面前。一切都没变，你还是那么美，你一朵朵飞起，轻轻地，柔柔地，飞在我的眼前，飞过我的梦，飞进了我的心。还记得我们之间的约定吗？
小时候的我是个不怎么乖的孩子，总是不知为何就大哭大闹起来，妈妈用尽了各种方法都不能使我停下来，直到有一天，你来到了我的身边。
“宝贝，你看！”透过泪光，朦朦胧胧地，我看见了你，小伞一样，毛茸茸的，十分讨人喜爱。只见妈妈对着它“呼”的一吹，你一下子分散开了，成为一片片洁白的羽翼似的柔絮。在我面前，你飘啊飘，好像在安慰我，好像在与我做游戏。就这样，你带走了我的泪水与忧愁，笑容在我脸上绽放。
后来，妈妈告诉我，你叫作蒲公英，其实，你是一粒种子，飘到哪儿就在哪儿生根发芽，你这种随遇而安的潇洒更是令我敬佩，也在今后的日子中陪伴着我。
从此，你便成了我的挚友。我时不时地找到你谈心，向你讲述我的点点滴滴，你也翩翩起舞表演节目给我看。就这样，在你的陪伴下，我们一起渡过了美好的一天天，一年年。在你身边，我似乎得到的灵魂的解脱，心灵的释放。有你陪伴，我什么也不怕。我常这样想。
终于有一天，我要离开这个地方了。据说，在车水马龙的大城市里，很难找到你的身影。一番告别后，我们便作了一个约定：即使相距很远，心儿也要永远陪伴在一起。
如今，我又一次站在了你的面前。在纷飞的柔絮中，在金色的光辉中。我笑了，我也看到了你的笑容，记得我们之间的约定吗？
是啊，约定已成永恒，心儿不朽陪伴，何惧相远？
飞牌
500字
六年级
日记
我是一个假小子，因为我比较喜欢和男同学玩，不管是男孩子的游戏还是他们创出的战车等东西我都十分的喜欢，所以下课后，我总是夹在一群男生堆里玩游戏。
今天，我去哥哥家玩，发现哥哥在玩飞牌，张张牌都十分有力。我见了自然爱上了这个玩法，于是我马上去请教哥哥，哥哥听后，马上答应我了，真是我的好哥哥。他先告诉我，手应该怎么捏牌？怎么用力？怎样又能飞得更远？
他对我说：“你要用食指和中指夹在一个角上，不要夹得太进去，也不要太出来，手指边能夹住牌角最外边就行了。”我把牌捏在手里给哥哥看了一下，他点了点头，表示认可了，“你在飞的时候要手腕发力，而不是用臂力。手腕发力的话，你的牌出去时会十分有力，看上去精神饱满。你用臂力的话，牌出去时软绵绵的，看上去无精打采的。你知道了没有啊？”哥哥耐心地说。我听了哥哥的话这后，自己便试了一次，唉！倒霉！它软绵绵地飞了过去，哥哥告诉我：“你用臂力吧！那你就把手放在胸口，用手腕发力，你听我的做一定不会有错的，加油！”哥哥的这次鼓励使我信心倍增，我试了一次，啊！果然没错，我成功了，哥哥送给了我掌声，使我对这个技术更加感兴趣了。我又试了5张牌，4张有效1张无效，这样一算，我的成功率达到了80%。哥哥见了，便提出和我来切磋一下，我也答应了，我和哥哥切磋过，发现：我的水平还达不到哥哥的水平，我是他的手下败将，还要多练习一会儿。
哥哥教了我飞牌，又让我学会了一样玩游戏的技术。
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蒲公英的约定蒲公英你是穿着白色裙子的小姑娘，你请求风爷爷带你去看看世界，看看自然，看看美丽，看看人类世界的快乐，风爷爷不忍心看到你请求的样子，便答应了你。你飘啊飘，飘到我这里，你对我说，两年后的今天，我会来找你的，等我。我很感动，每天守在窗台前，等待这蒲公英，终于，两年后的今天，蒲公英回来了。我很开心，我说“蒲公英，你终于回来了。”可是蒲公英弱弱的，掉下了窗台上的花盆里，蒲公英说：“一个星期后，看看这吧。”“嗯”我说。一个星期后，我到花盆旁边，一棵蒲公英探出头来，我想：这肯定是蒲公英的孩子，我要保护她，让她快乐成长。后来，蒲公英的孩子要走了，我叫她不要回来找我了，因为我不想看到她离去的样子，再见蒲公英，两年后，我在蒲公英最多的地方找到你，等我蒲公英，再见。300字 六年级
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蒲公英的约定罗丹说过：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是发现美。”每当蒲公英盛开的季节，蒲公英和风有个约定，风会把蒲公英吹向远方，风将它们带到哪儿，它们就在哪儿安家，就在那里开出一片美丽而又雪白的花朵。蒲公英还是个小花苞时，它的顶端是紫色的，会让你误以为那是别的小花儿。当蒲公英开花时，它的花像一个白色的小绒球，是那样雪白，那样可爱。蒲公英不像别的花儿那么高贵，那样优雅，不像其他花儿那样在很远就能闻到花香，但蒲公英小巧可爱，每天默默地绽放着其他花所没有的美丽。蒲公英容易被吹散，但吹散后的小绒毛会长出一株株新的蒲公英。偶尔采一朵，一吹，蒲公英的绒毛带着小宝宝向远方飞去，满心的喜悦。一阵阵清凉的风吹来，这是蒲公英们一直等待着风来兑现他们的约定。风终于吹来了，带着清爽和夏意，蒲公英舞动着身形，迫不及待地想去远方的世界看看。蒲公英飞舞着，它们乘着风，好奇地望着世界，向远方飘去。风又来了，带着新的蒲公英向远方飘去，带着满怀的欢喜与期待，自由飞翔。蒲公英们不知道远方的世界是怎么样的，它们好奇着，期待着，看来，风已经兑现约定了，这只是属于风和蒲公英的一个约定……450字 六年级
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蒲公英的约定假如我与蒲公英有个约定，那么一定是随着风儿悄悄起航。对于一个从未见过蒲公英花海的人来说，那真是错过了人生的一道亮丽的风景线。蒲公英盛开着，闪着银白色的光芒，花朵一束挨着一束，一朵又一朵，彼此推着挤着，好不活泼、热闹！听说蒲公英一吹便会在空中舞蹈，我凑上去，轻轻地将她摘下，悠悠地吹着，她也渐渐地分散开来，飘向天涯。我伫立凝望着她们远航的方向，她们会到哪儿呢？在蒲公英的花海里，除了那一抹银光发亮的绒球儿，还有淡淡的清香。虽然没有玫瑰那样浓郁，却如同朴素的芳香，轻轻地笼罩着我。我情不自禁地被这花海迷住了。一阵微风缓缓吹来，我知道蒲公英该远走他乡了……就在微风吹来的瞬间，蒲公英随着风儿再次起航。这次她更美丽了，一朵朵小伞在蔚蓝的晴空翩翩起舞，这是一次盛大的舞会，一次绚丽多彩的旅途。瞧，蒲公英，这些精灵，多可爱啊！在这耀眼的银光与蒲公英的清香中，我仿佛也跟随着蒲公英飘飞、奔跑……哦，我渐渐加快了脚步。假如我与蒲公英有个约定，我要随风起航！400字 初一
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蒲公英的约定一起长大的约定那样清晰 打过勾的我相信说好要一起旅行是你如今 唯一坚持的任性——题记 我静静地站在公园的门口上，闭着眼睛，等待着她。 “哈哈，猜猜我是谁？”突然，从后面蹦出个女孩，蒙住了我的眼睛。 “哼，除了吴涵韵这个死丫头，还会是谁啊！” “哈哈，猜对了。”女孩放开双手嬉笑着说。 “你这丫头，总是捉弄我！看我打你。”我打了涵韵一下后，立刻逃。 “别跑！” 夕阳底下，两个女孩就这样追逐着，留下的是一串串银铃般的笑声。那年，两个女孩才5岁，豆莞的年华。 【一年后】 “快！通知院长！有个急救病人！” 随着急救室的灯亮起来，涵韵的家人的心，也紧张起来。因为，被推进急救室的不是别人，正是涵韵。 那天，涵韵在草原里玩的时候，突然追着一个蒲公英种子跑到了马路上，因为，我说5岁的时候说过，如果涵韵她找到一个蒲公英种子的话，我就和她拉勾勾，答应她永远不分开。而在马路上的涵韵当时并不知道，有一辆小汽车正全速向她开来，就这样，悲剧发生了...... 急救室的灯亮了5个小时后，终于暗了下来。医生出来的时候，无奈地摇了摇头。接着，就是涵韵家人的哭声。 当时年仅六岁的我根本不知道发生了什么事，问妈妈，妈妈不说，问爸爸，他也无奈地摇摇头，问奶奶，奶奶只是说涵韵去了一个比这里更加美好的地方。当时的我，就信以为真了。 涵韵举行葬礼的那天，涵韵的妈妈突然递给我一个纯白色的信封。上面的著名是：涵韵。 打开信封，拿出里面的信纸，打开一看，只见上面写着几行字：曦诗，对不起，我无法履行我的诺言，我可能找不到蒲公英的种子给你了，涵韵不可以和曦诗永远永远在一起了。但是，涵韵希望曦诗可以快快乐乐地生活下去。虽然，涵韵找不到蒲公英的种子给你，但是，信封里有一条蒲公英的项链，这条项链可以代替蒲公英的种子吗？ 拿出项链一看，上面还刻着我的名字。顿时，我哭了。 涵韵，你这个大傻瓜，我只是随便说说嘛，你干嘛这么认真啊。曦诗不要什么蒲公英种子了！我只要你睁开眼睛！呜。涵韵，你睁开眼睛啊！曦诗答应你，永远永远都和你在一起了！涵韵，你睁开眼睛啊！ to:涵韵 傻瓜，怎样，你在另一个世界里还好吧。呵呵，涵韵，如果可以的话，我真的希望当时死的是我！你明明是个好女孩，命运不应该这样对你的！涵韵，你没有履行你的诺言，我要惩罚你，现在我要你答应我，我们下辈子也要做朋友！勾勾手指头，不准反悔哦！from:曦诗 ps:也不知道为什么突然想写写这件事．可能是看了我哥，即霸气的约定(祭奠)后，突然一时感触吧．也许，你们会觉得有假，但是，这绝对绝对真实！900字 六年级 抒情散文
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蒲公英的约定已经长大的约定那样清晰打过勾的我相信说好要一起旅行是你如今唯一坚持的任性夏天的味道，飞翔的蒲公英。我们一起走在校园得泡桐下，细数阳光的碎片，随着风吹在地上一闪一闪，那是我们曾经的回忆。小学篱笆旁的蒲公英是记忆里有味道的风景午睡操场传来蝉的声音多少年后也还是很好听夏天的操场，长满青草，我们一起编织花环，一起歌唱我们的青春，一起和男生踢足球，一起写小说。只不过，你的是蓝色和白色，而我的却是黑色。将愿望折成纸飞机寄成信因为我们等不到那流星认真头决定命运的硬币却不知道到底能去哪里当物是人非，当我们面临离别，我们转身都很匆忙。流星划过天边，你我都未许愿，思念穿成了线，却牵不到你的笑脸。似乎友情只定格在《蓝白就是宁静环》，似乎回忆只剩下空荡的操场，长满杂草的墙角，捡起的发黄的树叶，和泪水漫漶的笔记本，以及晚自习临走时未关的灯。一起长大的约定那样真心与你聊不完的曾经还记得我吗，还记得我们一起走过的操场吗，还记得我们一起哭，一起笑，一起写日记，一起梦想吗？400字 四年级 散文
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蒲公英的约定蒲公英的约定初二（9）班林SHUO斜行向上的蒲公英种子，顺着柔和的阳光轨迹缓缓飞翔，只剩下一株光秃秃的蒲公英花茎，默默地呆在原地摇曳。似乎在挥手祝福，又仿佛在流泪惜别。其实，蒲公英种子与蒲公英不需要太多告别的话语，只是默默地、默默地再见。静默在这幅画旁，我还能有什么更多更美的语言，只能任思绪如潮水般涌动……毕业的伤感持续到初中，毕业前的老师更让我们倍感怀念。进入紧张而又充实的初中课堂，让思念之情达到了巅峰。我不禁一次次回放脑海中那些温馨的画面……刚进小学，老师慈祥但不失严厉的目光，打量我那张幼稚而又惊奇的脸，慌忙中得知班主任姓黄，接下来的几天更让我激动不已，一口流畅的普通话，生动的上课气氛，让我们沉醉在语文的花香之中，沐浴在清泉的抚慰之中，甚至，连您自己也被自己感动，微微上扬的嘴角，显露出您的开心，眼角似有似无的鱼尾纹，刻录着您的劳苦，您说让我们在朗读中了解课文，让朗读成为我们的习惯。就这样，我对您的尊敬也随着岁月的推移而递增……蓝天下，我又看到了蒲公英，像棉花糖一样的蒲公英花朵，它载着蒲公英种子，在绿草上，在太阳下，轻松地享受平静。这样美好的日子，手指一掰一算就过去了。毕业前夕，您原本梳理得笔笔直直的女士短发，突然变得有些乱，以前那清脆的声音也变得嘶哑，乃至哽咽。我问问其他老师，他们都说黄老师到了学生快要毕业时都是这个样子。一番话，让我一时有说不出的感动：老师舍不得我们，她可能哭了。是啊，“一日为师，终身为父”，哪一个父母舍得自己的孩子离开？在我们所有同学看来，黄老师就是我们的母亲。尽管只有三年，但这种情，是多年的变化也割弃不断的！蒲公英花朵随风飞扬，越过山岗，飘过河流，向着更远的目标前行。从蒲公英花朵远逝的方向收回目光，我的思绪停留在毕业的那一刻：赢过，输过，汗水流过，当我们从终点又开始新的起点，您站到了三尺讲台上，宣布毕业，我永远忘不了那一刻，您颤抖的嘴唇期待的目光，您用清脆的声音教诲我们，让我们铭刻到心底：无论追求梦想的道路多么崎岖，都要去拚，去追！您还憧憬着说，几年后，我们重新相聚……是的，敬爱的老师，我以蒲公英种子的名义，记住了这个美丽的约定。您是蒲公英，我们是簇拥在您身边的花朵。流动的时光如风，我们都飞走了，您还在原处，还那么痴情地守候那一块土地。您应当自豪，蒲公英的种子会飞翔，会奋斗，会在更广阔更肥美的地方扎根，生长；也请您相信，所有的蒲公英种子都会记住，在我们去发的地方，那个毕业的夏天，有许多难忘的故事，有一个不变的约定！900字 初二 议论文
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蒲公英的约定风，轻抚留下一片梦幻的世界总是在那蒲公英中徘徊等那个属于记忆的人是谁呢 想说却又说不上来任一阵风吹开记忆的白蒲公英散开感受记忆的齿轮留下的沧桑如那蒲公英一样许下了幸福的约定耳边又响起了那首歌 想把它唱给你听那蒲公英的约定……你听见了吗100字 初二 诗歌
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蒲公英的约定晨曦，微弱的暖光透过漂浮的云朵洒在寂寞的泥墙上。我走在乡间小路上，忽的，瞥见了一片未开放的蒲公英。他们单薄的身影，只有几片叶子伏在地面上，显出光秃秃的一片。心想：它们开放后一定很美丽。我站在原地，诚心的与它们约定：我会来看你们的。微风轻抚过我的脸颊，轻柔的抚摸着我的脸。风和我一起坚守着这个承诺。一个月后，我回来兑现诺言了。蒲公英开了。它开得那么清秀，风一吹，那毛茸茸的乳白色的冠毛就漫天飞舞，在淡蓝色天空的映衬下，他们是空中轻盈舞动的小精灵，他们拨动了我心中最柔弱的弦。蒲公英的种子随风飘扬，像飞舞的雪花，似雪白的羽毛，又若纯白的花瓣雨。他们安静地等待，洒脱的飞翔，随遇而安的气度，蒲公英就像冰山下的火种，外表冷清孤独，内在热血奔腾。我热爱我的家乡，热爱它的一切。蒲公英虽随处可见，但唯有家乡的蒲公英最美。现在，我虽不在家乡，但我的心和他是紧密相连的，当我把我的手放在胸口上时，会强烈的感受到他在撞击着，他还在喷涌着热血，我的血液已经和故乡大地深层的岩浆融为一体。我流的是故乡的血。我永远记得他，我亲爱的故乡。又是一个美丽的春天。蒲公英，依然开得那么美丽，还是同一个人，同样的场景，同样的情感。但唯一不同，是与蒲公英邂逅的地方。蒲公英漫天飞舞，又将我的思绪飘回故乡，飘回在故乡的那段日子。500字 初二 散文
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蒲公英的约定五月的微风吹响了挂在在窗前的风铃，清脆的声音传入了窗前写字女孩的耳中，女孩抬手揉了揉由于长时间不动而酸痛的脖子，缓缓地抬起了头。窗外星星点点的白色逐渐吸引了女孩游离的目光。又一阵微风吹过，一棵小小的蒲公英种子闯入了女孩的视野，落在了停留的笔尖旁。女孩放下了手中紧握的笔，小心翼翼的拈起了这个小小的种子，看着这个小东西，女孩想起了她的母亲。每年的这个时候，母亲就会用她那满是老茧的双手牵起女孩相对细嫩的手走遍每个拥有蒲公英的田埂，可就在今年夏天，母亲却不在身边。母亲手术了！这个消息是女孩刚下班时接到的，女孩不停的追问电话那头的父亲，可父亲只淡淡的说了一句没什么大碍，要好好工作。就挂掉了电话，母亲为什么手术，什么时候会回来，女孩都无从知晓。深夜，一声刺耳的车鸣把女孩从睡梦中拉了出来，母亲回来了，看到母亲回来，女孩悬挂的心放下了，看着母亲疲倦的身影，女孩问了一句：“妈，你…怎么了？”问完之后女孩才发现自己有多白痴，明知道母亲去手术，连夜赶回家就是让自己不去担心，母亲笑了笑，抬手指了指嗓子，最后还是父亲给了明确的答案：声带手术，三个月不能说话，忌辛辣食品。但有一点，父亲没有说，并且女孩也知道，怕烟熏……女孩的内心忽然划过一丝绞痛，因为女孩还记得，母亲被她一次次强制拉到充满油烟的厨房为她做饭的情景；记得母亲忍着疼痛与她聊一些毫无营养的话题；记得因为一点小事与母亲大发雷霆的场面。女孩忍住将流下的泪水，笑了笑，转过身对母亲说：“妈，去睡觉吧！这些我来弄。”因为声带手术，母亲近三个月不能开口说话，女孩知道这对一个爱说爱笑的母亲是一种多么大的折磨，为了让正在修养的母亲安心一些，女孩几乎主动揽下了家中一切家务，包括做饭，那时女孩还是会一点的，父母在女孩年幼时经常不在家，并且女孩现在已经成年，已经成家，不会一点也不太好。偶然的一天，女孩在收拾母亲的衣柜时，发现了一张皱的不像样的纸，这张纸，被揉的对着阳光似乎可以透过去，显然，纸的主人不想被别人看见，但又不想扔。好奇心驱使着女孩，打开它。好奇心害死猫，可它不但害死了猫，还差点害死了女孩的心。喉癌，晚期。这是一张病例单，而上面的名字正是女孩的母亲，女孩在看完整张病例单后，整个人都不好了，大脑一片空白，眼泪止不住的留下，脑袋那嗡嗡声像是灵魂在撞击天灵盖的声音，甚至女孩感觉在某一时间，灵魂已经跑了出去。眼泪即将流尽，牛仔裤上那深深浅浅的颜色似乎带着某种黑暗嘲讽的气息冲女孩冷笑，笑女孩太天真，太幼稚。整理了一下衣服，女孩站了起来，看着手上的单子摇了摇头，转身走向大厅。女孩洗了洗脸，拉起了母亲的手，轻声说道：妈妈，下周我们去看蒲公英好不好。母亲望着女孩，呆呆的，点了点头。从回忆中醒来，女孩看了看腕上的手表，轻声低喃道：是时候该去看看母亲了。女孩轻勾着嘴角吹走了眼前的种子……妈妈，别忘了我们的约定哦！女孩蹲在长满青草的坟头前，调皮的吐了吐舌头，一滴眼泪无声的划过指尖，跌落尘埃……800字 初二 记叙文
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蒲公英的约定看到题目,我知道你很熟悉!没错,周杰伦的歌很好听!如果你没有听过,我建议你听一听.也许你会觉得不好听,但歌中的意境是美好的!"小学篱笆前的蒲公英,是记忆里有味道的风景,午睡操场传来蝉的声音,多少年后还是很好听……"坐在公交车上,我习惯带着耳机听歌曲,即可以打发坐车的无聊,也可以沉醉其中的意境!很多次,我会反复听着这首歌,闭着双眸,开着车窗,让风儿肆意的在我发间游戏,虽然带着耳机,我好象也能听见风儿吹动发丝的声音,发间的"沙宣"洗发露遗留的香气,也都拉不回我在歌中的思绪没错,我喜欢周杰伦,我也喜欢蒲公英!蒲公英,说实在的吧!我对它并不了解.从小在乡下看过几次,是因为小,所以并不会去刻意珍惜!而如今,身在城市,别说蒲公英,就连那不值一提的狗尾巴草也是如此罕见!我知道,这个比较很不实际!蒲公英不能和狗尾巴草比.当然,这只是我的想法!在我心中即使是昂贵的蓝玫瑰也不能和蒲公英比!这样说你应该想象到蒲公英在我心中的地位了吧……蒲公英很小很轻!说实在的,我不知道自己应该用什么词去形容他!那些"妖娆,美丽"不切实际!"啊,对!是清纯,朴质!"风儿吹动着他们,纯白色的细丝一棵一棵飞离母体,随着风儿大片的大片的在空中形成"纱景"!即使没有了孩子的"秃头"妈妈看到此番情景也会展开笑脸,因为她知道她的孩子长大了!如果,你有幸可以看到此番情景,你一定会愣怔在绿油油的草地,张大嘴巴,瞪大眼睛,去惊叹这其中的壮观,美丽与不可思议!因而忘记了在这番景象下留影……记得,小时侯爷爷会骑着他的老式自行车载着车后带着棕色草帽的我,悠哉悠哉的从这"纱景"下走过,而我则平静的唱着自创的"蒲公英,蒲公英,离开妈妈去天空飞行坐在车座上欣赏这美景……"小学篱笆旁的蒲公英,是记忆里有味道的风景,午睡操场传来蝉的声音,多少年后也还是很好听,将愿望折纸飞机寄成信,因为我们等不到那流星,认真投决定命运的硬币,却不知道到底能去哪里,一起长大的约定,那样清晰,打过勾的我相信,说好要一起旅行,是你如今,唯一坚持的任性……"公交车上,发丝被吹动的声音!800字 初二 散文
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蒲公英的约定蒲公英是一个喜欢流浪的东西，不安分，不拘束，不受约定，甚至遗忘了约定。那蒲公英的约定真的是虚情假意的吗？————题记缨是一个大学生，风则是她的邻居，两个人关系很好，这一学期，老师还让他们一起值日，而缨和风一起上学，写作业，这些亲密的关系，早就有了绯闻，更何况缨和风是靓女+帅哥，绯闻能不多吗？虽然如此，但是缨和风的关系出乎意料的好，并没有因此有了隔离。风还对缨许下了这样的承诺：“我们俩都是蒲公英妈妈的孩子，让我们各自去闯一番天地把！3年后，蒲公英开的时候，我们在天使花园相见，并结婚。”承诺了，缨和风也去做了。3年后，缨和风都已经做的很成功，也很富裕了，蒲公英开的时候，缨如约来到了天使花园，开始了等待。第一天，没有人。第二天，还是没有人。第三天，依旧没有人。一个月过去了，半年过去了，蒲公英凋谢了，风没有如约，天使花园只有缨孤独的背影。缨从风一个同学那儿得到了他的手机号码，拨打了风的手机。“滴滴滴滴滴......”一阵忙音。缨执着而又伤感的拨打着这个号码，终于号码通了。“喂，谁啊，什么事情，快说，老子还又好多事要忙呢！”“喂，说话撒，有毛病的，有话快说，有屁快放。没事情，哪凉快，你哪呆着去。”“你再不说话，老子就挂了啊，这不有病嘛！”“滴滴滴滴滴......”手握手机的缨早已泪流满面。当日的风变成了这样粗俗的人，当日的承诺已经随着凋落的蒲公英而不复存在了。“没了，一切都没了，梦没了，承诺没了，当日的风没了，蒲公英的约定真的是不可以相信的吗？还是我太过于相信承诺，从而迷失了自己，不要，不要，风，你真的变了吗？”缨无助的哭泣，自语。似乎蒲公英的约定永远都成真不了，永远都是一个梦，一个虚幻而又飘渺的梦！600字 五年级 叙事
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蒲公英的约定旅途在约定中不再孤单。——题记小小的朵儿在风中飘荡，奔向远方，旅程从风的到来就已经注定了孤单，可是却从未忘记的是那年与土地的誓言今天的我们即将面临毕业，尽管有过多的不舍与无奈，可是，人生漫漫，注定了天下没有不散，在毕业典礼上的我们强忍着泪水，用微笑带给对方最真挚的情感。不知不觉，有一丝清凉滴在脸上，再不舍与坚强中竟做出了抉择，哭出自己的依依，哭出自己对回忆的珍惜，哭出与你们的别离。可是流泪过后，我们又会看到一切都将过去，新生活像往日一般笑脸相迎，回忆呢？约定呢？早已被时间带走，早已被新生活所掩盖。一粒粒小小的花儿被风轻轻带走，它不会有不舍，更不会有不安，因为坚强的它始终坚信着，它与土地的约定终将被实现。于是，它放飞梦想，追逐希望，去创造属于自己的一片奇迹的土壤，终于柔弱的它，坚强的它，在困难中勇往直前，在挫折中奋发激昂，带着清风的祝愿，背着细雨的祈福，来到了它早已期盼许久的天堂，它，安详了，静静地接受着大自然的洗礼，最终梦想成真。我们呢？三年来的努力就是与最后几张卷最好约定吗？考验过后，从此你我各奔东西，忙忙碌碌。约定又在哪里呢？看着空荡的教室，欣赏着绚丽的黑板报，想着在这里和你们度过的每一分每一秒，酸甜苦辣百种滋味汇集在一起。鼻子一酸，竟落下了奇妙的泪水，约定啊，你不禁让我为之生惧。想着想着，脑海里竟浮现出了许多美好的记忆。喜欢你的热情，喜欢你的活泼开朗，喜欢你在严厉中露出不一样的微笑，喜欢倾听你的故事，更喜欢像“八婆”一样的你。三年后的我们能否还能再次相遇，能否将这段最可贵的回忆放在一个无人知晓的心房里，这时的约定竟成了一个秘密！多年以后，你我再次回到这里，请不要忘记我们的约定：“像蒲公英般坚强”。后记：一路有你，并不孤单！沂河实验学校初三：朱启迪650字 初三 叙事
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蒲公英的约定蒲公英的约定当我轻轻摇曳的时候，白色羽绒毛就会旋起爱的华尔兹，我与它约定，十年后再见。就这样，在风儿姐姐的陪伴下，我们装着约定离开了，留下了粉红色的眼泪。我知道，这会是一次最重要的约定，那是蒲公英的约定。我飘到了一栋楼房的顶台，落在了迎春花上，它与我交换眼神，仿佛倾吐着浴后的欢悦。不远处的一棵小草对我以笑相迎，欢快的眼神令我身心愉悦，可是，我没有忘记蒲公英的约定。我静静地等候着明天。仿佛每一朵迎春花都是我的知己，它们突然迎风摇曳，尽管已经是下午。可是旋起到爱的华尔兹是完美的，它对着大地，对着天空，对着鲜花，对着绿草，我们一辈子都是好朋友。但是我还是很开心，有那么多的朋友在乎我，在这一晚，我祝福了这里所有的伙伴，希望它们坚强，演奏一起属于自己的演唱会，伴着风儿，带着祝福飘向远方的约定。嗨！当我飘入柔软的羽绒部落时，它们投以好奇的眼光，不过一会儿就和我攀谈起来，它们说我的头发不像探秘的那样柔软，很密，很粘。它们很特别，几个几个合成一伙，几个几个合成一团，摇摇有散开来，它们很喜欢我，我也很喜欢它们。它们就是一群天真的孩子，它们一会儿摇摇脑袋，晃晃屁股，一会儿拉着我的手快乐地奔跑，搂着我的脖子嘻嘻。我很开心，同伴们也不顾脚步的艰酸，带领着我一步一步去参观它们亲戚的住宅，幸福始终充满着缺陷，因为快乐太单纯，所以容易破碎，我又得离开了。在这一晚我祝福了这里所有的伙伴，希望它们快乐，一起和同伴开开心心，天长地久。我飘呀飘，最终经历一切，还是飞回了母亲的怀抱，它的寂寞，它的思念有的时候很难用语言表达，总算需要一些真实的温暖来弥补思念的遗憾。母亲看着我，她笑了好久，那一笑里充满了幸福，好似为了这一刻等了很久；那一笑里充满了温暖、凝聚，为了它而等了太久，自己是不是太老了，是不是……；那一笑里充满了泪水，她兴奋、她激动、她幸福、她感动。在这一晚，我祝福天下所有的母亲，该笑的时候一定要快乐，该相信的时候承认诺言。蒲公英的约定，就是没有翅膀，也要到处飞翔，就这样被风吹到天涯海角。800字 六年级 写人
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蒲公英的约定夕阳散漫，不经意间，快坠入西山，朝霞映红天际边的云彩，火烧云一样微风习习，静静地，静静地，注视着……花坛中，几簇蒲公英正奋力地生长着，沐浴在初夏的阳光里正积蓄着力量等待最美的一瞬间。初夏时节，虽比不上炎夏的酷暑，但在校园的某一处却是热火朝天、争分夺秒，为高考做最后的冲刺，在教室的某一角的他看着几个埋头苦学的身影和黑板上那几个“倒计时”…几个醒目的大字，转过身朝着窗外望去，看着他的眼神不只是希望还是迷茫，窗外一簇簇蒲公英正待开放。啊！三年的时光过得真快啊！前年蒲公英花开的时节，他才刚刚踏入这所学校，转眼三年即逝回首高中三年，艰辛、坎坷痛苦、欢乐还略带些苦涩，回想往事，有痛苦的、，然而他觉得这三年收获最大的就是拥有一位知己——她。端正秀丽，某种天然的风致与气质，流露着无限的活泼和天真，使人想到她天生就是甜美的……他和她的相识到相知，在别人眼里是一对恋人。而他们之间却存在着彼此最纯洁的友谊，他们不在乎别人说什么，只要对得起自己的良心，对得起父母，闲言疯语任由它去。在高一的新学期，语文老师的第一堂课，便是一节口头作文课，题目是“说说自己心目中的好老师”她是第一个站起来的，她说：“老师的生命像一个长长的句子，艰辛是定语，耐心是状语，热心是补语，无私是谓语，奉献是宾语……只有具备以上所诉才是真正的好老师”。也有的同学认为老师不打骂学生、不体罚、关心、体贴、和蔼……才是好老师。他是最后站起来的，他认为“老师的生命像百合，展开是朵花凝聚成一枚果，绽放是风景，碾碎是良药，这只是抽象的概念。当天下着沥沥细雨，好老师会将教科书抱在怀里而不是顶在头上，当给同学授课时，好老师会善于总结，寻求更有效的教学方法，在课堂上让学生充当主角，而不是自己充当主角，使课堂充满激情，充满快意的氛围，激发学生对知识的兴趣……这才是真正的好老师。”课后，她便与他相识了，她经常在课间与他共同探讨问题，时间久了，便彼此间也没有了约束。除了探讨问题外，有时也漫步于林荫下，花草边，探讨一些人生观、价值观，说一些奇闻异事，开开玩笑，他感觉这样的日子很充足。就像枯涸的大地被细雨滋润过一样。时间过得真的很快，稍纵即逝，期中考试过后，他的成绩有班上前几名一直跌落到十几名。他似乎思考着什么。那几天他很失落，很少与同学说话，与她也没说一句话。她懂得，于是也保持着沉默，一天放学后，回到家打开书发现有一张纸条，上面附着一首诗：“在人生中多姿多彩的生活伴随着艰辛与坎坷累了小憩一会儿保足着体力——因为前面还有更长的路要前行也许破碎了是一种美不完整的生命才是其本质不完整的世界誓死在黑暗中挣扎着即使血在飞溅冰冷扞动的世界在毫无防备下破晓也许我们不该放弃因为我们还很年轻。”当你背对着太阳时，你只会看到自己的阴影，快乐是自己的事，只要你愿意，我们可以随时调换手中的遥控器，将心灵的视窗调到快乐频道。放下纸，于是他释然了，是的，年轻永远没有失败。夏日愈来愈热，蒲公英花已经开始凋落，可他们依旧保持着那份纯真的友谊，他们共同学习、相互督促，共同进步。一起漫步在林荫下，花草边，于是她蹲下，随手折了一个即将凋落的蒲公英花儿对他说：“看花儿虽然将要凋落，但它们正孕育着果实，编织着自己的梦想。别让他人偷走我们的梦，来，我们定个约定吧。”他看着她，笑了笑。于是他们便将自己理想中的大学记在了笔记本上，约定彼此之间保持纯真的友谊、共同学习、共同勉励、共同奋斗，三年之后，再来到此处，共同坚守彼此的诺言。那天他在笔记本上写着：心在哪里，哪里就有风暴，志在哪里，哪里就有成功，梦在哪里，哪里就有未来。从那以后，他们互相帮助，面对难题共同解决，有不开心的事，相互倾诉，高兴的事，共同分享。他们已经不再畏惧，不再烦恼，也不会因为一次两次的失败而难过。他们也会因为一些小事而产生摩擦，但他们并不恼怒，因为他们知道，当你让朋友生气时，证明他很在乎你们之间的友谊。有时他们也会产生一些误会，他们也不会对彼此解释，因为敌人不相信你的解释，而朋友无需你的解释。鱼对水说：“你看不到我在流泪，因为我在水里。”水对鱼说：“我知道你在流泪，因为你在我心里。”真正的友谊，是相互理解、体谅的，也是相互支持的。他们依旧漫步在树林下，花坛边，也许树叶脱落了，草儿枯萎了，他们依旧保留着那份纯真。依旧坚守着共同的约定，他们懂得，有些美不一定要捧在手里。有一种花未全开、月未圆的意境才是最美的境界。“时光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”，蒲公英花开又花落，三年时光转眼即将流逝。他和她依旧保持着那份纯真。高考即将来临，也是他们收获的季节了。回首高中三年，在成长的过程中既有阳光雨露的呵护，也有冰霜风雪相伴，它都是人生的一笔财富，他们在艰辛的处境中，懂得了珍惜，学会了志存高远，实现了超越自我。尊重与关爱、挫折与磨难，使他们变得成熟，在经历与体验中，他们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚……因为他们长大了。如今，高考已经使他们像坐标轴上的圆与直角线，生命的轨迹被拉长，相近却永远没有交集，只有将这一切留给自己，留给回忆。生活中，他学会了掩饰心伤，因为以后的路还很长。夜幕降临，操场上传来周杰伦那首《蒲公英的约定》……“一起常在的约定，那样清新，与你聊不完的曾经，而我已经记不清，你是友情，还是错过的爱情……”1200字以上 高三 叙事
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蒲公英的约定我一直在生长，风儿也一直伴随这我。我相信自己有一天定能飞翔……时间的流水冲走了许许多多的记忆，直到……我逆来顺受地接待着风的到来，缺不知脚儿早已脱离了母亲。风劲让我觉得如痴之大，突然一股劲风把我掀向空中。我顿时飞翔得很高很高，高得可以看全我的母亲，我的兄姊，当然还有风。看见他们，我无比幸福。我对风说：“这就是我们的爱咯。我俩要伴随一生，飞翔一生，平凡一生……”风对这来急德尔约定没有任何反应。於是，我和风飞过田野，看见金金灿灿的油菜，她一阵过去把田野变成了金色海洋一般。我发现风竟有如此的魅力，更爱她。爱她带来的旅行，带来的快乐，还有她那轻柔灵敏的身姿。我和风飞过溪面。看着悠哉游哉的鱼儿，聆听着叮当的泉声。飞鸟和鱼儿相辅相成正如我和风儿一样相随相伴。我和风飞过高山。太阳斜晖脉脉，温柔如水，显示出他另一面的妩媚。我和风却依然同行。不知，风儿还一直还挤着那个约！终於，她说话儿咯：“只有靠你自己才能越飞越高，越飞越远……”可……那个约定……突然，风儿一把把我摔进了地下，身体顿时痛如刀绞，深陷润土。她走了，只留下那抚摸不尽的泪水，而那个约也如流水般淌得不知何处。泪水一点点落在身上，忽然觉得身上的痛儿消失得无影无踪。觉得心头有股迸发的力量。一刹那，一颗小小的芽而从我身儿里钻出，钻向地上——天堂。而风就再不见了。不！风儿一直守着那个约，一直……——蒲公英，我们真实的写照。——风儿，恩师伟大的灵魂！500字 初三 叙事
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蒲公英的约定谁能告诉我，约定是否会被遗忘？誓言又真会消失不见吗？-题记不知从什么时候，我喜欢上了周杰伦《蒲公英的约定》这首歌，简单的歌词，悠扬的曲调，让我久久不能忘怀，今天，当耳畔再次想起这首歌时，我闭眼欣赏。忽然，眼前的一切都变了我变成了一粒蒲公英的种子，从小就生长在美丽的大草原，枕着夕阳入睡，伴着晚霞入梦，生活地十分快乐。不知什么时候，大草原上又来了一株蒲公英，成为了我的邻居。在日出下，我和它玩捉迷藏，晚霞下，我们一起谈知心话，或许我们是草原上最好的朋友吧。我的梦想是能够飘到乡间去生长，喜欢平凡，没有美丽的景色又何妨。而它却喜欢美丽的大草原。我请求它，让我们一起到乡间去生长，它答应了。有人说，在星星坠落的光环下，静静地向它许愿，那么星星将用它最后的光亮，向天空闪耀，让天使听到，那么星星的愿望会在天使的翅膀中实现那一天，我看见一颗星星坠落在了远方，于是我们一起向星星许愿：希望风能够将我们一起吹向乡间。又是一个美丽的秋天，我们要准备去远方旅行了，风姑娘来到了人间。呼-呼-，我们离开了妈妈的怀抱，离开了美丽的大草原，手拉手，一起飞向远方。忽然，它挣脱了我的手，留在了大草原生长。它说：“对不起，我不想去乡间，我喜欢这里。”"可是你忘了我们的约定吗”它沉默不语。我哭了，一颗泪珠滑动下来，我不再前进了，身扑向小河，当然，我深知我会死了突然，我从幻想中醒了过来，发现我所经历的与歌词完全不同，或许这才是我内心深处的感受吧。原来约定是会遗忘的，誓言也是会消失的。550字 六年级 散文
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蒲公英的约定小学的时光就这样过去了，那些童年时天真烂漫的笑容似乎从未抹去，依然在脑海里回荡着。小时候老师的教导，父母的叮嘱，一幕幕的重现在我的眼前。我感到懊悔，懊悔自己没有珍惜童年，没有珍惜小学。童年时与我一起走过的同学，已经各走四方，为了自己的理想而努力着，拼搏着。可能彼此已经忘记了与自己一起走过小学之路的同学。但我相信她不会忘记我的，不为别的，只为我们立下的约定。她，是我在小学生活中最好的朋友，我们无话不谈，就像知己一样。我们在三年级的时候立下了约定，约定一起学习，一起成长，就算分开了，也不会忘记彼此。约定的声音是如此的洪亮，如此的动听，这是我有生以来第一次与别人立下的约定。虽然，那时的我们还小，但，我们的意志是坚定的！那时候，正值秋天，蒲公英在风中轻轻摇摆，那蒲公英就成了我们的见证人。这些年来，每当我看到蒲公英，就想起了她，就想起了我们的约定，此时的我很想知道她在做什么。更想知道她有没有忘记我。窗外的蒲公英在风雨中摇动着，就像她在向我微笑，向我招手。回想起以前，我们经常在花园中嬉戏玩耍，天真的我们抛去脑海里的一切忧愁，无忧无虑的玩耍，是那样的快乐，那样的美好。而现在，她走了，只剩下我一个人独自守候着这蒲公英，守护着这无法抹去的约定。朋友，我相信你不会忘记这蒲公英，更不会忘记这属与我们的约定！岁月，可以带走我的一切，包括生命，但绝不可能带走我的信念，更带不走我那份美好的记忆。人生中最美好的事莫过于童年时天真的玩耍——后记六年级:凯罗琳550字 六年级 记叙文
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蒲公英的约定_800字小学篱笆旁的蒲公英是记忆里有味道的风景午睡操场传来蝉的声音多少年后也还是很好听……韩晓雪坐在飞机上，带着耳机听着这首她最喜欢的歌，心里想着：“泽熙，我回来了。你是否还记得我？是否还记得我们在那一片蒲公英地里许下的约定？”（回忆）那时的韩晓雪，李泽熙差不多也就是个八九岁的孩童。由于他们的爸爸是挚友，并且同是成功的企业家。有一次，李泽熙的爸爸李文峰来找韩晓雪的爸爸韩牧谈点事，恰好把李泽熙带来了。来到韩晓雪的家，李泽熙就被楼上的钢琴声吸引了，不自觉地就走到楼上。看到一个乖巧的小女孩坐在钢琴前面，她穿着一袭白色的公主裙，披着长头发，是那样的纯洁美丽。小女孩发现了他，问道：“你是谁？”小男孩说：“我叫李泽熙，我的爸爸来找你爸爸说点事的。”小女孩恍然大悟说：“你是李叔叔的儿子？”小男孩回答说：“是的。”小女孩又说道：“我叫韩晓雪。”哈哈哈……他们笑了起来。从那以后，李泽熙来韩晓雪家的次数越来越多，他们也变成了两小无猜的好朋友。他们还一起约定长大要一起去环游世界，去任何想去的地方……但韩晓雪很快就被爸爸送去英国读书了。那天在飞机场，李泽熙对韩晓雪说：“晓雪，要记住我们的约定。”韩晓雪说：“我会的，我一定会记住的。你等我回来。”……一下飞机，就有人来接韩晓雪。她坐上车，就直奔回家……六年级:王媛作文网专稿 未经允许不得转载550字 六年级
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我与蒲公英有个约定夏，弥漫着一种紧张、急促的旋律。升学考的脚步步步紧逼而来，望着洁白的墙壁，我嗅到了死一般的宁静。哦，那是什么？那纯白的生命，播撒希望的种子，在一瞬间将我牵引，伴我走过崎岖，走向成功。我与蒲公英有个约定……门前那株杂乱的蒲公英，常常要使我绕道而行。它那一身抖不落的灰尘，让我的眼睛里充满鄙夷和不屑。在它的身旁，永远只留下我仓促的脚步和紧皱的眉头。夜，吞噬了最后一缕夕阳，夺走了我世界里为数不多的光明。我静静蹲在楼下的角落里，贪婪地吮吸着升学考前倒数的自由。皎洁如玉的月光下，夜朦朦胧胧地包裹着四周，它在一片寂静中，悄无声息地生长着，张开轻盈的双臂，去拥抱整个世界。我睁大眼睛看着，惊奇地发现，不知何时，身边竟又多了一株蒲公英的苗儿。它从水泥缝里倔强地爬了出来，挺起胸膛生长着。啊！它夜的皎洁，仿佛夜里的一缕光明，在一瞬间照亮我的眼睛。它纤细的茎在寒风中撑起那毛茸茸的小球，那是生命的种子，希望的开始。从未见过这样顽强的生命力，它独特的魅力让我无地自容。在那样狭窄、阴暗的水泥缝里，它不顾一切地生长着，它要走向成功！而我呢？从什么时候开始，变得如此弱不禁风？在考试前夕拼命地逃避，这样如何走向成功？蒲公英的身子挺得更直了，而我的头却压的更低了。它那毛茸茸的种子，在我眼前摇晃，我走向前去，对它大喊一声：“让我们一起努力吧！一起放飞希望的种子！”说罢，我轻轻触摸了它的种子，种子立即活泼起来了，它们随风越飞越高，带着我们的希望一路前行！嘘！别告诉别人，这是我和蒲公英的约定！加油吧——蒲公英！550字 初一 记叙文
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蒲公英的约定（第三章）_600字【第三章】她抬头一看，是一个玉树临风，明眸皓齿的一个男生。韩晓雪见到他，就有一种前所未有的亲切感。她甚至觉得这个男生就是李泽熙。她连忙站起来说；泽熙，你是泽熙吗？那个男生冷冷地说；什么泽熙，我才不是。你撞了我，还不道歉。韩晓雪嘀咕道；你一定不是泽熙，他才不会这么冷酷，这么不近人情。说着，拿上滑板，扭头就走。进入学校，韩晓雪就看见管家赵叔在教学楼底下等她。她走过去说；赵叔，你在这干什么？他说；老爷吩咐过，我在这把校服校徽给你，你就是青园高中的一员了，你先去换衣服，等一会儿，你去趟校长室，老爷在那等你。哦哦，韩晓雪答道。换好衣服，她就随便找了个同学问校长室怎么走，问完就向校长室走去。一路上，有很多人看着韩晓雪，因为她太好看了，一头飘逸的长发，五官精致，沉鱼落雁。即使穿着校服，但还是难掩举手投足的气质。来到校长室，韩爸已经走了。校长却说；你就是晓雪吧，你的班级是高一三班，去教室吧。韩晓雪点点头，向教室走去。老师在外面等着她，看见她就像神一样。赶忙迎接她，把她带进教室。韩晓雪一进教室，全班都沸腾了。老师示意大家安静，老师开始介绍；这是我们班新来的一位同学，她是从英国转学过来的，下面请她给我们做自我介绍。韩晓雪说；我叫韩晓雪，今年十六岁，初次见面，请多多关照。老师安排他坐在李煦的旁边。韩晓雪一看是今天早上那个男的就……【未完待续】初一:王媛作文网专稿 未经允许不得转载550字 初一
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