我只是一个女子
我是一个女生,我没有倾国的容貌,没有显赫的身世,也没有不可一世的权力。我只是生活在世俗里的一个平凡女子。
我要学会一个人面对残忍的世界,要坚强。
可以允许自己堕落一阵,但不可以从此沉沦,我还有梦,明天总会来的。
看淡拥有,不刻意追求某些东西,落叶归根,属于我的,总会回来。
伤心了难过了,一个人静静,不在任何人面前掉眼泪,我不能原谅我的懦弱。
奢侈一点,把微笑留给每一个人,即使后面住着悲伤。
任何时候都不刻意解释自己,哪怕是误会。自己明白就行了,没有必要让无所谓的人理解自己。
面对伤害过自己的人,给他一个微笑再转身离开,不会恨,太累,也不会爱,他不值。
面对喜欢自己的人,我会对他好。因为每个人的付出都应该有回报。
背叛过我的人,我不会怪他,也许他真的有苦,也不会听他解释,我们到下一站了。
弃我而去又重返的人,我会把他忽略。因为再也给不了我一颗完整的心。
不可挽留的人我会放手,我给不了他要的幸福,起码可以成全他的追逐。
不刻意的装饰自己,那是给别人看的,而真的在乎我的人不会在乎这些。
喜欢一个人不一定要说出来,关心他在乎他爱他就够了。
跌倒了没人扶,我就自己爬起来,难过了没人安慰,我就告诉自己要坚强,哭了没人疼,我就自己擦眼泪。
可以原谅,可以不在乎,可以放弃,可以遗忘,可是不可以不爱自己,要高傲的生活。
我可以为一个人努力,付出,但不会改变。如果真的在乎我,他会包容我。
无论做什么,记得是为自己而做,那就毫无怨言。
面对困境,也不要悲观厌世。
生命的乐趣是要自己寻找的,谁也没有义务要为你做什么,要讨好你什么。
在人生的任何时候都不怕重头再来,每一个看似低的起点,都是通往更高峰的必经之路。
让自己更平和一点,更豁达一点,对于身边的过错,让自己更宽容一点。人人都有他的难处,何必强求于人。
人人都说女孩子不要太要强、太独立、太厉害,不然会不招人喜欢。
可是,我若不要强、不独立、不变厉害,谁会在我最无助的时候伸出援手?
靠山山会倒,靠人人会跑。
女孩子,只有自己强大了,才不会被别人当做附属品。
家世好的女孩子,会有爸妈为其铺好华丽丽的金砖大道,
相貌好的女孩子,会有男友老公等着为其鞍前马后尽献殷勤,
运气好的女孩子,会有贵人相助使之平步青云,
真是,不幸,我似乎哪个都排不上,
所以,别再问我为什么总是那么不解风情,
别再埋怨我没有一点女孩子的娇柔体贴,
别再说我笑得太大声,走得太快,讲话太男孩子气。
别再嫌弃我太过冷血。
因为,我知道,
下雨天如果忘带伞,就一定会淋雨,
淋雨之后,不赶快擦干头发,换掉衣服,
就一定会感冒发烧,
生病之后,不赶快看医生吃药就会越病越厉害。可我曾经也是个傻孩子……
曾经我会在躲雨的屋檐下看着一个个被接走的人觉得自己像是个弃猫,
曾经我会在饿的胃疼却连水都没得喝的时候很想哭,
曾经我会在拥挤的公车上被人左推右推的时候感到委屈,
曾经我在夜色里默默对自己说“生日快乐”
曾经我在被冤枉却无力辩解时躲在厕所捂着嘴巴大声地压抑着哭。
我不是苦水里泡大的孩子,我只是个不愿意向世俗妥协的女孩。
而在此之前,我会一直努力坚强着,扬起下巴,不哭,不闹,不发脾气。只微笑。
没有女孩子愿意一直坚强,只是她在等一个理由,一个可以不强迫自己坚强的理由。
闭上眼睛,清理你的心,过去的就让它过去吧。
用心甘情愿的态度,过随遇而安的生活。
我只是你的学生
老师,你好。
虽然我不是一个好学生,但也有最起码的礼貌。
在您眼中,或许我并不很乖,还总是给您惹麻烦。学习好的同学不会正眼看我,眼中流露出不屑。我也从不去巴结他们,他们虚伪,勾心斗角。或许在您眼中,他们是货真价实的好孩子,学习好,又听话,不惹麻烦,有时还会为班级增加荣耀。
你总是说我不听别的老师的话,难道我错了吗?在我心里,只有你才是真正的老师。那些老师只看重学习好的孩子,他们的耐心,从来不会在我的身上出现。
但你不同。在我初来学校,你就告诉我,我是一个聪明的孩子,本心善良。那时你的这句话,融化了我眼中所有的不甘和仇恨。是的,我恨。我恨这个社会,恨那些为金钱屈膝的人,恨人们的势利眼,恨他们为什么为物质出卖灵魂。
你与他们不同,你会告诉我的父母,让他们多陪陪我,钱多了不管用。你就像是会读心术一样,我的苦衷,我的委屈,总能在你这里找到安慰。
我打架了。你批评我,当着全校师生的面,打了我一耳光,我心里委屈,为什么你问都不问就打我,明明是他们挑衅,是他们骂你,我为你才大打出手。后来我才知道,因为我下手太重,已经把那个学生打进医院了。您为了我,才狠下心打我的。我很内疚,为什么您不告诉我,为什么要扮演坏人的角色。
每个学生,都是您的孩子,没有人是例外。你说:“都是孩子,本性不坏,干嘛要针对他们呢。”我真的很感动,你就是我一生的老师。
现在已经毕业了,我很害怕在另外一个学校的生活。您又告诉我,。每个人都要经历一些苦难,这是不可避免的人生轨道。让自己变得强大,是生存下去的一种法则。天高地远,外面的世界才属于你。我相信你。
我不想在您面前哭,但还是没忍住。老师,您让我拿什么来报答您?您要让我有多努力才不愧对您的辛苦?
我会努力的,我会回来看您的,我会好好长大,好好努力,之后我一定会回来找您。当我回来时,千万不要认不出我,不然的话,学生情何以堪呢。
谢谢。老师。
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女子像一潭湖水静静扩散开去。女子的性格也应是如此。有人说:“女子如水。”自古女子就被认为是泪水的象征,只能一辈子柔弱。我却不认为是如此。——题记女子之多愁善感“心较比干多一窍,病如西子胜三分。”这无疑是对她的真实写照。她寄人篱下,渴望有一份真挚的爱情。却因这尘世的庸俗玷污了她如清泉般的高洁,最终泪尽而死。这满腹的愁怨,叫她对谁去说?世人不了解她:认为她高傲,孤寂,不可一世;却不知这样的她背后有着怎样的辛酸与泪水?她猜疑,是因为她生性敏感;她孤寂,是因为别人对她心生嫉妒;她……自她唱出葬花词的瞬间,我心动了,好一个泪水涟涟的女子呦!女子,多愁善感。女子之身不由己“愁损翠黛双娥,日日画阑独凭”,她,注定是那个时代的政治牺牲品。在历史的亭台轩榭中,除了她曼妙的身姿,还有那眼中的一抹哀愁。谁不想拥有刻骨铭心的爱请,因为是她,所以不能。恨也就只恨那绝世容颜,让她只能在政治阴谋的漩涡中越卷越深;只能在吕布与董卓的手中传来传去,去完成大司徒王允的小算盘。若她没有这绝世容颜,可能已寻到真爱,为他子夜读书红袖添香。女子,身不由己。女子之400字 初一 抒情散文
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一个叫诗意的女子有位女孩名叫诗意心中有无数秘密因为世上难逢知己她必须寻寻觅觅她以为她,脸上没有露出痕迹她的脸上早已写满孤寂——题记夜,未央,宁谧得出奇。帘半卷,月半明,窗外风动叶响,虫声唧唧,庭前落絮飘过,暗香随风潜入。室内,人影如剪,灯光如豆,一盏香茗在手。放一曲林玉英的《诗意》,单曲遁环,甜甜糯糯的音乐绕梁不散,如杯中的茶烟袅袅。一些深深的隐藏,那个名叫诗意的女子,从思绪纷至踏来。初见她,不在花前,不在月下,只隔一屏的距离,凝目对视。就认定她是《诗经》里的女子,有不同一般女子的特质。眸眼里落了花的寂寞,静雅得如一朵纯白,开在水湄,开在山岚,开在篱边,沾了烟雨,染了晨雾,即便飘零,也是轻盈,也是暖暖。却孤单得不够果断,悲恨若隐若现,在如烟红尘里,孑然而立。你不来,不妖不魅,作一朵尘埃里淡然的花,或莲、或菊,居水央,等一缕闲云,倚篱边,迎一抹晚霜,看尽世间百媚千红。你来,一袭绿衣,粉黛眉月,轻舞水湄,或半盏轻霜,篱边黄昏,寒香迎远。这样的女子,淡淡然,不与人争,不与人抢。只合如百合,不争烟雨,独立纤草丛中。如青荷,不逐红尘,幽居清波一隅。如梨花,不慕繁华,安坐黄昏篱边。于喧嚣中清明,于沉静中坚守,于孤独中绽放。浑身蕴满了诗意,在文字里久居,喜欢砌一座围城,研墨修心,执笔抒意,丰满生命,静守自己的小天地。每一粒文字都沾了她的香气,眉心舒展了一份温婉,指尖流淌了一段芳华。这样的女子,不一定倾国倾城,但绝不是乱世佳人。喜欢,也只是单纯地喜欢,不会偏执,明白落叶随风,花开有序,聚散无凭,世事皆有定数。是我的瑾守,不是我的舍下。懂得远离纷争,不谙争蜂殷蝶勤。那些宫帷情愁,就由他人剪不断,理还乱。只要我向白云去,只合清风绕就好。心灵栖息于高远,难免落落寡合。在红尘里行走,寻寻觅觅,留一个百合花般的背影,和一抹说不清道不明似乎甜蜜似乎惆怅的意绪,很安静地走过你的身边。也许一开始不会引起你的注意,只象一缕润浸微香的风,拂过你的面,很和谐,很自然,等你蓦然惊觉,伊人渐远。也许,诗意的女子,当如许。叫诗意的女子蕴含着墨香,撑一把油纸伞,走过雨巷,成了诗人的惆怅。站在桥上,烟雨衬托她的诗意,背影反衬烟雨的迷离,成就一幅江南水墨。独蹲篱边,拈花剪朵,修篱种菊,占据了黄昏的诗意。剪烛窗前,闲敲棋子,布一局相思如霜,不悲不喜。独倚西楼,以诗为牢,囚你无期,山水吟遍,把如花细碎的流年过尽。一只发结的别致,一个抬手的清扬,一个转身的婉约,一个笑意的明媚和一瞥妩媚的眼神,散发弥久的墨香。诗意的女子,就是这样,总有一些小狡猾、小暧昧、小风趣、小霸道,无不魅力十足。红尘里,终是知音少,雾迷津渡,鹊桥难架,对爱情万般瑾慎,千般小心,试了又试,探了又探。生怕花开人去,负了春期,一朝相思,悲恨相继。落个香闺飘零,绣塌悲寒,千般滋味,百般纠缠。牵一个人的手,就不许轻别离。许一个人的吻,就不许先松口。揽一个人的腰,就不许先松手。这种爱并非矫揉造作,是纯洁的,率性的。妙然心会,唯与君说。叫诗意的女子,于善良根植安静,用安静磨砺生活,从生活里获取诗意。让风、让雨、让阳光渗透日子。执笔,写一场寂寞心事,流淌出来的却是明媚。嘴角不自觉上扬的微笑,泄露了深深的喜欢,浅浅的爱意。如春一样盎然,秋一样丰硕,让人生出莫名的感动。当经年顺流而下,她已在时光的另一端,轻吟。1200字 高一 散文
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惠安女子惠安女子舒婷野火在远方,远方在你琥珀色的眼睛里以古老部落的银饰约束柔软的腰肢幸福虽不可预期,但少女的梦蒲公英一般徐徐落在海面上啊,浪花无边无际天生不爱倾诉苦难并非苦难已经永远绝迹当洞箫和琵琶在晚照中唤醒普遍的忧伤你把头巾一角轻轻咬在嘴里这样优美地站在海天之间令人忽略了:你的裸足所踩过的碱滩和礁石于是,在封面和插图中你成为风景,成为传奇惠安女子是我国福建省惠安县沿海几个村镇汉民族妇女群体,那儿的男子长年漂泊在海上,“留守”几乎是所有惠安女子的现实处境。但长期以来她们一直默默隐忍了生活的苦涩,以勤劳、温良、孝顺呼应着传统文化期待。舒婷通过她独特的女性情感体验贴近这些女子,《惠安女子》是唱给她们的一首悲悯的歌。福建惠安,历史上是一个“十年九旱,十雨九涝”的地方,闭塞,贫穷,封建陈规陋习,给惠安女子带来了许多苦难。早婚,长住娘家,集体自杀,历史留下过触目惊心的记载。惠安女子社会地位底下,生存环境恶劣,但外部世界看来,惠安女子裹方巾,戴斗笠,着短褂,束银带,古老而美丽的服饰,加上自然绰约的身姿,堪称一道亮丽的风景,惠安女由此博得世人普遍的惊异和赞赏,于是她们出现“在封面和插图中间,成为风景,成为传奇”。有着博爱情怀和敏锐洞察力的诗人,从人们普遍的猎奇心态下对惠安女子的浅表性的欣赏的背后,看到了世人浅薄。南国家乡的姐妹的生存处境,普天之下女性的“并未苦难已经绝迹”的命运,激发诗人“为妇女请命”,抗议世人对惠安女乃至普天下女性生存处境的麻木“忽略”。“野火在远方,远方,在你虎魄色的眼睛里。”诗人从现实中惠安女子琥珀色的眼睛联想到古远蛮荒的野火,让惠安女子和古老民族的女性意像产生叠加,在这种现实和历史的联系下,惠安女便具有了“古老”的色彩。而这种因历史文化幽闭和与外界文明隔绝而形成的“古老”,在世人看来是“美”,是“风景”,但在惠安女自身则是一种沉重。“以古老的银饰,约束着柔软的腰肢”,诗中的“约束”二字,强调了古老传统对现代女性的束缚,隐约透露出惠安女子的“忧伤和痛苦”。“幸福不可预期”,幸福对惠安女来说只是曾有过的美丽的梦,但在冷酷的现实的面前,她们的梦只能像“蒲公英一般徐徐飘落在海面”,随着“浪花”,消失得“无边无际”。面对“并非已经永远绝迹的苦难”, 惠安女默默忍受,夕阳晚照,洞箫、琵琶凄婉的乐声,多少次唤醒过惠安女内心的忧伤,但她们只是默默忍耐,“把头巾轻轻地咬在嘴里”。惠安女内在这般“贤惠”,外表是这般的美丽,自然成了人们欣赏的“风景”。这种把女性视为“风景”,却无视女性独立的人格和生存环境的改善,忽略女性“美丽”下的忧伤,令诗人痛心疾首。惠安女子这一意像,是诗人向那些愚昧麻木的世人发出严正的抗议,也是对我们社会尊重女性的人格独立,关注女性的生存环境的真诚的呼唤。 雪和冬天有个约定,用阳光将它融化成彩色的春天。于是,雪域里的有个关于爱情的约定,为所爱的人献上一枝梅花,就可以和自己的爱人携手一生。于是,我走进梦里,手握着梅花,借着阳光我看到了自己幸福的微笑。1200字 高二 散文
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只是因为。。。。在夜深人静时,我总是在想,这一切为了什么,我终于得出了答案,只是因为,活着就是一种幸福。。。―— 题记不知不觉,自己已跨过了十七个日日夜夜。十七年的岁月,说长不长,说短不短,只是有一些害怕,有一些朦朦胧胧的不知所措。也许那是一种没有苏醒的状态,就像刚发芽的嫩叶,是崭新的,却不知道是否可以经受住寒风和这个世界的考验。只是在不确定中过着日子,有些兴奋地面对着这个未知的世界,更多的感受是不知所措。也许这就是青春。有人说:青春就是用大把时间来彷徨,只用几个瞬间来成长。我想这句话是对的,只是当我真正明白这个世界时,我想青春大概也离我而去了吧!常常打开qq空间,感受到青春确实是个美好的东西,因为这时的我们才刚刚迈上那所谓的世界,才发现,原来自己一直活在这个世界上,其实却未真正理解和融入这个世界。人们常说外面的世界很精彩,是的,确实体会到了,只是在精彩的背后,还隐隐约约体会到很多的艰辛和矛盾,也许这个世界本来就是矛盾的。还依稀记得那次和闺蜜开玩笑,我说,矛盾的人生要用矛和盾来解决。只是我忘了,我并没有拥有矛和盾,这也许就是问题的关键。就像人们常对浪子说:浪子回头金不换。浪子说:你要是有金我就换。虽然这是一些确确实实的玩笑话,但也提醒着我们,解决一件事情,往往要找到他的入口,只是我们往往还没找到。。。。日子是残酷的,当我不知不觉中,它已消失得无影无踪,没有留下一点痕迹,留下的只是记忆。我找不到它的足迹,只能凭着感觉去寻找,找到了也只是一种感觉,只是那时与今日是两个不同的景象,总爱说假如,总爱说也许。也许那是自己的一份寄托。人生对我来说是一件遥远的事,可总爱提起人生,因为他是未知的,总是引起我的好奇心。我总在想,如果上天给我一次机会从新选择,我会怎样?渐渐地想明白,其实如果上天再给我一次机会,我没有把握不犯同样的错误;如果上天给我一次机会让我选择自己想要的人生,我还是会选择今生,因为每一个人都会经历人生百态,这一点没有什么区别,唯一不同的是你怎样过好自己的人生!如果真的要说童年和长大有什么区别,我想唯一不同的是有自己的想法,我们学会思考,学会感受这个世界,体会这个世界带给我们的种种。。。我们是渺小的,渺小的我们都有自己的梦想和自己的执着,我想在这个多变的世界里,没有一个人人能真真正正理解这个世界,有的只是成长,渐渐感受到其实成长是一件很好的东西,尽管每一个人对这个世界的理解不同,尽管每一个人的经历不同,尽管我们会在这个世界上体会到苦楚和不公平,尽管我们对这个世界有太多太多的话要说,尽管。。。。但,世界上每天都有千千万万的生命离开这个世界,每天都有千千万万的生命来到这个世界,一切都是如此短暂,只想说,或者就是一种幸福!1200字 高一 散文
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低眉,做一个淡淡的女子或许因为是女子的缘故,总是喜欢用一种淡淡的心情面对尘世,喜欢淡淡的香气,淡淡的颜色,喜欢用淡淡的一抹微笑示于人前,就连音乐也是喜欢淡淡的旋律,此生,只希望做一个淡淡的女子,不招摇,不放纵,用一颗云水禅心,浅浅而行。——题记低眉,做一个淡淡的女子 ,怀一颗恬静的心态,在自己的世界里修篱种菊,种花,种草,种诗意。养鱼,养虾,养性情。穿针,引线,绣一帘七彩的梦境。淡淡的女子,如诗如画,她的意境宛若仙子般如梦如幻,没有人间烟火的气息。她的言语谈吐,不惹尘埃,风轻云淡,总能把那些磕磕绊绊的烦烦苦苦轻描淡写。尘世的风霜,刻不到她的心上,人情的冷暖,侵蚀不了她的内涵,低眉,一个浅浅的笑窝,已让所有的牵绊都释然。淡淡的女子,沉着,淡定,不骄不躁,有水的柔情万种,有云的飘逸洒脱,低眉抬眼间,是淡定从容的浅浅笑颜,如夏天的甘泉,清新舒爽,如冬天的暖阳,让人心生安暖。淡淡的女子,灵魂间散发出山水的通透自然,气质中有穿越唐风宋词的优雅,举手投足间都让人流连忘返,感叹惊艳。淡淡的女子,不追求荣华富贵,不攀比名车豪宅,知足于清淡的日子,在一杯茶里品岁月的悠然,在一朵花里赏岁月的静好,用一颗云水禅心,听风,赏雨,守一方自己的晴空。淡淡的女子,懂得知足者常乐,安心的打理着自己的小家,虽然没有奢华的摆设,但打扫的干净利落,不沾尘埃。几净窗明,自己开心,家人舒心。一盆花,一束草都排放的错落有致,别有情趣。淡淡的女子,绣一幅“家和万事兴”装点墙面,也装点家人的心房,绣一幅“年年有余”把期盼描出,也把好运描出。绣一幅“爱到永久”把爱的真心真意传递到爱人的心上。淡淡的女子,上的厅堂,下的厨房。厅堂上不卑不亢,不屈颜献媚,侃侃而谈,说话不骄不躁适可而止,办事不疾不徐量力而为,热情但不盲目,淡定但不冷漠,讲的了大道理,也控制得了小情绪。淡淡的女子,有宽厚的胸怀,不计较鸡毛蒜皮的得失,大事聪明,小事糊涂,该睁一只眼闭一只眼时,绝不婆婆妈妈啰哩啰唆。该据理力争时,绝对是当仁不让时巾帼不让须眉。淡淡的女子,闲时读书品茶,在书香中陶冶自己的情操,胸藏文墨怀若谷,腹有诗书气自华,饱读诗书的女子,举手抬足间,散发出一股淡淡的书香气,充满内涵和韵味。淡淡的女子,会用笔墨渲染心情,升华灵魂的修养,提笔落墨间,是赏花开花谢的闲情逸致,观云卷云舒的淡定从容,是看潮起潮落的荣辱不惊,望月缺月圆的随缘洒脱。淡淡的女子,满怀的诗情画意,柔情似水,她的唇齿之间谈吐风雅。她在眉宇之间栽云插柳,风来,柳条曼舞,雨来,柳条遮挡,落不到心上,这样,遇事就会不惊不扰,不浮不躁,心静了,就会悠然自在的行走于红尘。淡淡的女子,如莲花般出淤泥而不染,不与世俗为伍,守一份内心自在的清欢。淡淡的女子如兰花般清丽脱俗,用一种来自灵魂的高贵,散发出蕙心兰质的典雅,淡淡的女子宛若菊,不与百花争春,虽然没有雍容华贵的美艳,却有傲视寒霜的骨气。一个有内涵的女子,是一本让人爱不释手的书,读她的韵味,读她的内涵,读她的风雅,每一种从骨子里透入出来的美,都丰盈着岁月,婉约着流年,熏染着每个日出日落。淡淡的女子,是一个让人猜不透的谜,她的智慧,她的灵气,她的锦心绣肠,都是穿越千古让人琢磨不透的风,都是雨后的七彩虹,美丽着,妖艳着,却又如梦如幻着。1200字 初一 散文
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旗袍女子作文有人说,每个人都是一幅画。那么,在我看来,语文老师便是幅山水画了。浮动着的轻纱一般的云彩,化作了蒸腾的雾气,环绕在湖水之上;被云雾缭绕的山,在云雾开合之间露出容颜,让人倍觉亲切。此时细雨霏霏,水天一色,如此清幽,如此淡雅。语文老师的衣着也迥乎不同:她没有英语老师非主流的光鲜亮丽,也没有数学老师西装革履的严肃认真,她只是一身淡雅的旗袍,典雅的发髻,“俏丽若三春之桃,清素如九秋之菊”,在不知不觉中,身为旗袍女子的她,已成为各科老师中一道亮丽的风景。旗袍是中华名族传统文化、包容和智慧的象征,若只因语文老师爱穿旗袍就称之为旗袍女子,是不是言过其实了?非也非也,随着交往相处的深入,我愈发觉得语文老师是“旗袍女子”了,这称号绝对名副其实。记得那次上“戏曲大舞台”,同学们对未知事物都表现出极大的兴趣,纷纷咿咿呀呀地学唱。语文老师见大家正在兴头上,便献上一曲,大家先是懵了一会儿,谁也想不到老师还有这一手啊!顿时,教室里响起了排山倒海般的掌声。“孔雀东南飞,五里一徘徊——”语文老师悠扬的歌声在教室里飘荡,刚中有柔,柔中带悲,仿佛再现了焦刘夫妇悲惨的爱情故事。末了,全班同学从歌声中回过神来,不约而同地鼓起掌来,这一次的掌声比上次来得更猛烈,有如涨潮之势,久之不散。语文老师见此情景,会心一笑,道:“每个人都是生活的导演,生活这部作品的成功取决于你自己的心态。人生就是那么短暂,你开心是一天,不开心也是一天,你何不开心地度过每一天呢?于我而言,在课堂中,我是一位老师,我爱和孩子们和谐相处,老师既是我的职业也是我的工作;课后,我就成为了自己的导演,唱歌跳舞都是我的兴趣爱好。积极的心态使我拥有了这么多的兴趣爱好,更让我健康快乐度过每一天。所以,同学们都要对生活微笑,将自己的作品导演好!”这时,我注意到,教室里鸦雀无声,同学们都在全神贯注地听,生怕漏了一个字。我不禁叹道:这便是旗袍女子的魅力呵——“平语见奇,常语见险,陈语见新,朴语见色”,若其仅是一位语文老师是远不能做到的。随后,班中响起了雷鸣般的掌声,语文老师——不,旗袍女子的富有哲理的话将这节课推向了高潮!令同学们佩服的不仅是旗袍女子的睿智,还有她惊人的包容力。班上最近涌现出了一群以上课插话为乐趣的同学,大家称之为“三八帮”。“三八帮”的插话虽说有利于活跃课堂气氛,但日久惹人厌,且其穿插游返于各科课堂之间,各科老师虽绞尽脑汁对付,却也于事无补。唯有语文老师对此镇定自如,只道:“因为别人的过错而生气,是对自己最大的惩罚”,不予理睬。如此几日,“三八帮”见老师不理睬他们,都以为自讨无趣,便在语文老师的课堂销声匿迹了。而与此同时,其他老师还在因“三八帮”而抓狂呢!你不得不佩服旗袍女子“以不变应万变”的包容与淡定呢!综上所述,语文老师集智慧,包容及淡定于一身,不可不谓“旗袍女子”!初一:饶怡欣1200字 初一 写人