“笑星”朋友
550字
六年级
叙事
“笑星”朋友
两根粗长的辫子挂在耳朵边，一双典型的单眼皮下露出一对细窄的眼睛，红通通的嘴唇里有两排洁白的牙齿；她总是爱笑，不论别人说什么事只要进了她的耳朵，她就会情不自禁地笑出来。她就是我的好朋友——宋莹。
“床前明月光，某某打开窗。看见X光，牙齿掉光光。”祝高承正在专注地作诗，自取乐趣呢！周围的同学都不以为然——祝高承本身就是个富有诗情画意的搞笑狂。可是正在黑板上写古诗的宋莹不知怎么地就听到了祝高承的诗，独自一个人吱吱咕咕地笑了起来。她一边笑，手上的粉笔还一抖一抖地，那双本身就眯眯的眼睛，这时几乎变成了一条面线。嘴唇时不时地上扬，露出六颗洁白的牙齿，我可就疑惑了，这事儿有这么好笑吗？
还有一次，宋莹和同桌闹了别扭，我便热情地邀请她到我家做作业。科学作业本上有一题是画同学的模样，于是我借题发挥说：“宋莹，笑一个，我画你吧！”她勉强地一笑，一边看着我画，一边僵硬地保持着她的动作。“扑哧！哈哈……”宋莹不知怎地就笑了起来，搞得我莫名其妙。她笑得开心极了——眼珠子几乎看不见，只见浓密的睫毛悬在单眼皮上，嘴唇夸张地上扬着，脚还发疯似地跺了起来，手还不停地拍打着桌子说：“你怎么把我画成这样，真服了你！哈哈哈……”
宋莹就是这么一个人——她能自个儿给自个儿找乐子，更好玩的是，她在受了委屈之后一看到有趣的事，还可以在瞬间破涕为笑呢！真可谓是我班的“笑星”——爱笑明星。
浙江省衢州市衢江区廿里镇中心小学六（2）班 童莹
指导老师 赵建霞
To：涵涵
450字
初三
书信
To：涵涵
涵涵，我祝你提前生日快乐！你是对我最忠心的朋友，从来没有一个朋友在网上跟我聊这么多，只有你，爱跟我谈天说地，最好一天的24小时都在与你谈话！
涵涵，你是我最最好的朋友，我永远爱你！！！涵涵，我到现在还没有给过一个朋友写贺文，你是第一个，因为你对我很好，你的作文也很受人欢迎，我为是你的朋友而自豪……
涵涵，我永远是你的朋友，永远永远……记得你说过：“你会永远顶我的，因为我是你的朋友……”涵涵，你不知我当时听了有多感动，你，是我的好朋友，是我在这儿最好的朋友！
涵涵，你的作文我很爱看，看到痴迷的境界，你的作文很棒，我还得向你学习，祝你早日成为高级！到那时候，你要第一个通知我哦！
o(?v?)o！我会在第一时间在你的留言板上画上几笔，呵呵……
涵涵，你对我所做的一切，我会铭记在心的！相信我，我们一定会成为永远的朋友！涵涵，我相信你会越写越好，我等待着你成为高级的那一天，我相信那一天会很近很近的！
涵涵，我看了你送的一篇文，我好感动啊……我真的不知用什么来表达我的心情，我真的好感动，你是我在这儿第一个写给我文的朋友，我对你，真的是充满了爱……我真的真的很高兴！
涵涵！我真心的祝愿你生日快乐！
你的朋友：甜儿
2010-3-18
PS：是写给857165138的！第一次写，不好，千万别退稿嘛！
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六年级
叙事
550字
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我的“笑星”朋友我的“笑星”朋友东莞市凤岗镇官井头小学六（2） 赖晓东他留着一个小平头，一张瓜子脸，蚕眉下,一双圆圆的眼睛，嵌在脸上刚好合适。小巧的嘴巴一笑，就露出两排洁白的牙齿。他有时懵懵的，因此也闹出不少笑话。有一次，语文老师让他给大家朗读一段课文，其中有一句是这样的：“小小的争论打断了爸爸的思路。他微笑着，慢慢地抚摸着孩子们的头，说‘这不是伞，是白杨树。’”前面的句子读得不错，可后面突然冒出一句：“这不是树，是白杨树。”教室里顿时像平底锅放老鼠——炸开了锅，同学们捧腹大笑起来。就他搔搔后脑勺，傻乎乎地笑了一下，接着往下读课文。如果今天的英语是将某一课的单词抄两遍，他肯定是抄一遍；如果将几句话抄一次并写出中文的意思，他肯定是漏了写中文意思；如果数学老师批评同学应用题没作答的，肯定有他的份。就连语文考试，作文要求写不少于400字，他的作文肯定不会超过300字。总之，不管什么作业，他都要比同学少做一点。因此他得到一个雅号“包工头”，全名是“黑心包工头”。也难怪，谁叫他写作业老是这么偷工减料。别看他懵懵的，他还挺幽默的。如果有同学跟他开玩笑，叫他“黑心包工头”。他会面不改色地说：“经过本人的改进，我已经转变成了‘白心包工头’。”那天他叫我帮他把地上的本子捡起来，我没留心他讲什么，结果他怎么叫我？——“龙虾”，意思是我又聋又瞎。对了，他就是我们班四大笑星之一——林源。虽然他的成绩一般般，但他为人忠厚老实，是一个值得交往的人。我会把他当作好朋友，直到永远。（指导老师：吴奇旋）550字 六年级 议论文
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搞笑的“谐星”“哈哈哈哈…”追随这笑声，你就可以知道，那是我们补习班的“谐星”再给我们表演节目了。你瞧，大家都笑得前俯后仰的。从外貌“引出”——这“微微”的笑你瞧！他长得胖嘟嘟的，头上那耸然矗立着的头发，两条浓浓的眉毛一上一下的，令人忍不住哈哈大笑。当他遇到难题的时候，那两条眉毛就好像立刻充满了生机与活力，在脸上立刻“跳起舞来”，当他思考出解决问题的方法时，那段舞蹈便又立刻戛然而止……就凭这个特点，已经让我们笑得够狂的了。从“全方面”引出——笑得不受控制记得在那一天，他用“优美”的动作和流利的、带有搞笑气息的语言，把我们和miss杨、沈老师逗得眼泪都出来了！接下来你就来听一听！铃声响了，我们陆续走出教室，这时，我听见他们里面传来一阵阵接连不断地笑声，我心想：应该又是大名鼎鼎的“谐星”在表演才艺了吧！我也去凑凑热闹。“从前，有个小孩叫小明，他失忆了，有一天，老师问他：你叫什么名字谐星”有模有样地表演着。“哈哈，哈哈哈哈……”又是一阵笑声传出了教室。听了他讲的笑话，我已经笑得肚子都开始痛了，我望了望杨（补习班最活泼的英语老师），我心想：咦，今天是怎么了？平时最活泼的miss杨，今天怎么闷闷不乐的…怎么办呢？就在我思考的时候，耳边又听到了“谐星”的表演了，“今天我给大家讲段相声……”突然，我眼前一亮：可以让“谐星”来帮忙呀！”说干就干，我把“谐星”请到了miss杨面前，让他讲一段笑话，一看这阵势，你大概就可以笑出来了吧杨好像法官一样，而“谐星”却像一个犯人，为了制造效果，他使出“必杀技”——装委屈。我对他使了个眼色，于是，他便开始“表演”起来，当然，谁知道他又加了些动作进去，本来我已经忍不住了，被他这么一弄，我实在忍不住了，哈哈大笑起来。这时，“谐星”笑了笑，继续卖力地表演起来，好像已经觉得有效果了。被我一影响，大家都纷纷笑了起来，“哈哈哈……”我看了看miss杨，她笑了！“谐星”，你的表演技术真不赖！你为我们的补习增添了许多色彩！你想知道这位“明星”吗？他就是把我们逗得哈哈大笑的——朱胜隆。700字 六年级 记叙文
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