观竺可桢故居有感800字

观竺可桢故居有感

800字 初一 记叙文

对于竺可桢,想来大家一定不陌生,他是我国卓越的科学家和教育家,当代著名的地理学家和气象学家,中国近代地理学的奠基人。上学期的一个阳光明媚的下午,老师带领我们一<7>班和一<8>班同学参观了竺可桢故居。绕过一栋栋颇具风俗的民居,我终于见到了它“本尊”。那是一座普通的粉墙黛瓦的小屋,那里的一切都使我感到无比的新奇与激动,我不禁忘我的观赏起来。

竺可桢的故居是分为两层的。每一个房间都独有韵味。首先,走进大厅,墙上布满了许多他的作品,照片……我望着那些作品,在老师的讲解下,我好像进入了另一个世界……

“哎,快点,想不想去前面了啊?”同学的提醒声将我从那个世界中生生的扯了出来。紧接着,我便随着队伍,走进了靠左的房间。进去之后发现——有一个地方被人群围得“水泄不通”。好奇心驱使我走进那里,在穿过一道道“人墙”后,我惊叹不已。是竺可桢爷爷的铜头像!不一会儿,我便注意到了铜头像前,一块金灿灿的铭牌,上面用端正的楷书写着竺可桢爷爷的处事原则——博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之和他的做人原则——排万难冒百死以求真知。看着这两句简简单单的话语,心中便油然生出一股无名的敬佩。

随后,我又上了楼梯。参观了竺可桢爷爷休息,学习的房间。先说说他的卧室吧!一床整齐的麻丝被,一个粗糙的花布枕。就这么简单,这么朴素,便是他卧室内的全部陈设。再说说他的书房吧!其实他一共有2个书房,一个在楼下,一个在楼上。总之,都是一样的家具,一样的摆放。走进那里,映入眼帘的便是一个在不算大的房间内盘踞着大位置的书桌和书柜。书桌上放着两本书和一个火红的蜡烛,时隔已久,却依旧如此鲜红明亮,宛如……书柜上则是摆放有序的一叠叠书。从长到短,从厚到薄,一切都是那么井然有序,令人心旷神怡!

在老师的一声“集合”中,我恋恋不舍的用手摩挲这那个铜头像,说了声“再见”,便离去了,回校的途中,我不只一次回头望了那个方向。我感慨良多,思绪万千:竺可桢爷爷一生撰写了近160篇科普文章(包括发表和不发表的)是我国科普文化的开拓者和先行者!他为人类做出了多么伟大的贡献啊!还记得小时,妈妈告诉我竺可桢爷爷一丝不苟,实事求是,勤奋好学,坚持不懈的态度和永不放弃的伟大毅力……

溜冰记

700字 初三 记叙文

溜冰只流行一时。我们渐渐淡忘了溜冰,那双溜冰鞋,无论是我,还是她,都再没碰过。于是,这双溜冰鞋竟沉睡了一年半之久。

她又想溜冰了。她告诉我,她要买一双新的溜冰鞋。我不以为然。

她真的买了新的溜冰鞋。那双新的很漂亮,我知道她不会在跟我“分享”溜冰鞋了。我很懊恼,但我又不喜欢溜冰,也不想买溜冰鞋。

她很爱护这双溜冰鞋。第三天,她找我去玩。我去了。她得意洋洋地跟我谈溜冰鞋。我一直无语。

她约我一起上楼顶溜冰。我很惊讶。但是我马上记起来了,那双旧的溜冰鞋。

“送给你吧!”她说。

我有点愤怒。不要的东西凭什么扔给我!但我没说什么。这愤怒很快又消失了。

我穿上溜冰鞋。好久没溜冰了。我似乎前功尽弃,我又变回了那个不会溜冰的孩子。毕竟一年半没溜冰了。我开始不好意思。

我就这样又回到了从前那个不会溜冰的时候。我非常尴尬。幸运的是,我还能够稳定地站。只是我不会滑了,也不会走楼梯了。她约我上楼顶滑,对我又变成了一个实实在在的难题。

我想,大不了可以再重新学嘛!我既然有了经历,只是暂时还不会而已嘛!我一定会慢慢恢复我的能力的!

我穿上溜冰鞋,滑出她家门口。这点我还是可以的。最困难的是上楼梯,我紧扶栏杆,生怕摔下去。就如我当初想的,从楼梯摔下去可不是开玩笑!好不容易走到上面,我突然感到困难重重,一只脚踏上去站稳了,要是不好好抓,集中好注意力,先踏上去的那只很容易就往后滑,这样我不得住院了?我就这样小心翼翼的上着楼,一不注意,我就头破血流了。

终于上来了。我借助门前的那几条杆子,进了楼顶。这双鞋可不好滑,总喜欢自己不受我控制的滑,我总是快要摔跤,险而又险地躲过。她叫我像以前那样放开胆子滑,我总放不开。这时,我才发现,我又退到了比以前还惨的田步。至少以前我虽是小心却有胆滑。现在连胆子都没有了。没了平衡力,没了胆子,我滑起来够困难了,又没有专业老师教我,环境也不好,看来,这溜冰,我是学不会了!

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