定格在记忆中的画面450字

定格在记忆中的画面

450字 初一 写景

倚坐在窗棂旁,任微风轻拂过脸颊、吹动着发丝,也吹动着桌上尘封已久的书本。突然,一张发黄的老照片落到地下。我望着照片,内心深处的记忆似闸门般被打开、流水般涌了出来。那是我五年前的往事,现在由照片上的一条青石板路来回忆吧!

天还在下雨,眼前闪动一幅古朴而苍茫的景色:那是一条青石垒铺的小巷,高低起伏、错错落落,有着一条青苔茵茵的青石板路。两旁石砌的房屋,经过了无数的风雨的洗礼和岁月的雕琢,沧桑悠远,还有一丝冷峻深邃。石块的缝隙间,偶尔长出的青苔和野草,也给小巷抹上了淡淡的绿意。

在巷口,我扶着铁青的墙壁,清风拂面,传来一丝丝的凉意,酣畅而惬意。站在小巷中,默默沐浴着雨丝的洗礼、微闭双眼,静心倾听鸟儿在枝头旁空灵的歌唱;倾听溪水在河道上欢悦的奔跑;倾听桃花在树梢上悄然的开放;倾听一页页吹起的尘封的记忆。

太阳渐渐西落,小巷里飘起许多呼喊声,是那熟悉而又陌生的声音。阵阵炊烟袅袅的升起,笼盖着瓷青色的天空。雨滴又渐渐变大了,在烟雾中下的淅淅沥沥、缠缠绵绵、破碎了小巷里的残阳。

撑着伞,我默默走在悠长而寂寥的雨巷。回眸青石小巷,我来捡拾曾经的记忆、寻找勤勉与善良的根基、回忆定格在那记忆中的画面。

初一:谁擎纸伞撑烟雨

调皮的我

250字 初二 记叙文

瘦瘦的个头,黑黑的皮肤,一双机灵的眼睛,那就是调皮的我,我的外号叫猕猴桃,这可是我自己给自己起的外号,我调皮吧!

在课堂上我总是爱做小动作,可没少挨老师的批评,记得有一次,在数学课堂上,老师让我的同桌站起来回答问题,我呢,就偷偷的把我同桌的椅子抽到了后边,当同桌回答完问题,准备坐下的时候,扑通一声,我的同桌摔了个四脚朝天,把大家惹得哈哈大笑,我同桌站起来,狠狠地瞪了我一眼,我却对他嬉皮笑脸,装作若无其事的样子,数学老师气愤的走下讲台,拧了我的耳朵,当老师转身走上讲台时,我朝老师做了个鬼脸,惹得大家哄堂大笑,而老师全然不知。

这就是调皮的我,我也想改掉坏毛病,做个听话的好孩子,同学们,你可以帮助我吗!

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