扩写《天净沙·秋》_400字
350字
六年级
诗歌
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在一个边远的小村庄里住着一户人家，小村庄的上面，太阳正从西山落了下去，天空残留下了一抹晚霞，小村庄里的人正在屋子里做饭，一缕轻烟下面有一棵连叶子都掉光了的树，树上有几只廋弱的乌鸦正在栖息着，忽然，天空钟掠过一只大雁，正从天空中用惊人的速度飞下来，只能看见大雁的影子，远处是青山绿水。山上种着白草、红叶、黄花。
屋子里的老太太对老爷爷说：“老伴，你看我们两个人虽然生活在边远的山村里，但是你看，这里的风景是多么的美丽，这里是多么的宁静、祥和，我感到很快乐。”老爷爷说：“是啊，虽然这里只有我们两个人在这生活，但是你看外面，高山绿水。草、叶、花都快枯萎了，说明冬天就快来到了，到时候漫天飞舞的大雪，是多么的壮观啊！”冬天来了，果然漫天飞舞的雪在空中慢慢飘下来，青山已变成了白雪皑皑的冰山，绿水上面已经结了一层厚厚的冰，两位老人在这冬季里快乐的生活着。
私立英才学校六年级：***
《游子吟》改写_400字
400字
六年级
诗歌
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母爱，像空气一样的母爱。
在一个静悄悄的夜晚里，花儿睡了，鸟儿也睡了，夜风轻轻地吹着，破旧的茅屋里有两个人，一个是上了年纪的母亲，眼睛都花了；另一位是手不释卷地捧着书的儿子。一位慈爱的母亲知道儿子要去远行，笑眯眯的借着清柔的灯光连夜地为远行的儿子一针一线地缝衣服。当线用完的时候，他的眼睛有点花了，但慈爱的母亲一想到儿子要远行了，他不能为远行的儿子做什么，慈爱的母亲只能为儿子把衣服缝得又密又结实，把所有的爱都缝进衣服里，让儿子穿得久一些，就怕远行的儿子迟迟不能回来。“谁言寸草心，报得三春晖”正如嫩绿的小草无法回报春天的阳光，母亲给他的温暖，儿子的爱心要怎能回报得了母亲那深重的恩情呢？
儿子要出远门了，母亲站在破旧的屋子里看着儿子离开，儿子对母亲说：“母亲快回去睡吧，在这里很冷，”母亲说：“儿子让母亲看着你离开吧，”儿子被感动地留下了思念的泪水。
启育小学六年级：naidy奈奈
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诗歌
350字
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《天净沙·秋思》扩写秋天的景色，是如此凄美与萧条。天已近黄昏，惟有几棵老树屹立于此，树干上篆刻着时间的印记，秋叶也无影无踪了，惟有那枯黄的藤蔓满载着老去的悲伤，与老树依偎在一起。几只乌鸦停在树梢上，悲哀的叫声传遍整片大地。秋水从古老的石桥下缓缓流过，向着时间的尽头流去；孤寂的小村庄，升起了袅袅炊烟，久久不能散去；一条泥泞而坎坷的小路上，只有那衰老的马儿吃力地驮着货物走向远方，身后是西风的呼啸，如同一条细鞭，不断抽打在它的身上；夕阳饱含深情地注视着大地，余光也渐渐消散了，而那浪迹天涯的游子呢，他们的归宿在哪儿？回答，只有一片寂静，惟有那秋天的残景能给予他一丝安慰，而后，便继续踏上流浪的路……培蕾小学六年级:王靖伟250字 六年级 散文
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天净沙·秋独自一人骑着马走在乡间的小路上，马儿伴随着我漂泊它乡已经多日，它也渐渐瘦了下来，再没有往日的健壮与活力。道路两边的老树，毫无生气地呆立在那里，大多数绿叶早已不知所踪，剩下的几片枯黄的残叶，在秋风中摇摇欲坠，做着垂死挣扎。几根枯藤无力地缠绕着大树，发出哀伤的呻吟，那扭曲着的打在树干上的结仿佛也打在我的心中，阵阵痛楚让我欲哭无泪。“吱——”天边传来一声乌鸦的叫声，显得如此凄凉，久久回荡在天地间，或许是觅食太少而太饿了吧。我何尝不想放声大叫，把心中的忧愁倾泻出来呢？四周并无市俗的喧闹，汩汩的流水是那么的清澈，水声不断传入我的耳朵，一座小桥横跨在溪水的两岸，几处人家也映入我们的视野中，但却毫无别致之景，乡村之趣，显得平淡无奇。眼神收回到面前的古道上，这条路不知是何年何月就已修成，凹凸不平，弯弯曲曲，更往我的心中增添了几分愁绪。已是黄昏时候，夕阳渐欲落山，把自己的最后几缕红光抛向大地。西风阵阵，虽无冬季里的寒风凛冽，还是如刀样刺痛我的脸，更刺痛了我的心。不禁想起儿时，每日无忧无虑地玩耍、嬉戏，天天在父母的身边。而如今，漂泊他乡，毫无故乡的音讯，那思乡之情充满了全身，让我夜夜难以入睡。有谁了解我这个浪迹天涯的断肠人啊？四川宜宾翠屏区航天小学校六年级:陈哲瑾500字 六年级 写人
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天净沙·秋已暮的夕阳从西边落下，山野孤村中，还留有一抹晚霞。飘散的炊烟中，佝偻的老树上，那孤独的乌鸦又在与谁对话。在那一点雁影之下。青山，绿水，是不变的画。霜白的草，金黄的花，还有火红的枫叶，在风中挥洒。100字 六年级 诗歌
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天净沙 夏_400字荷花荷叶鱼虾，绿地青草红花，绿意盎然一片。万紫千红，虫声蛙声共鸣。六年级:何繁作文网专稿 未经允许不得转载50字 六年级 散文
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《天净沙秋思》第一篇秋色正浓，我——一个异乡人，骑着一匹瘦马，独自行走在这条荒凉的古道上。秋天无疑是美丽的季节，它寓意着收获。而我，正浪迹天涯，眼前的美景，于我只是一片荒凉、一片肃杀。西风萧瑟处，一棵老树在风中颤抖，黄叶纷纷飘落。然而稀少的叶片并没有让它显得孤独，因为有枯藤缠绕着它。几只乌鸦栖息在树上，昏昏然然，是否也感知了几许凄凉？溪水上、一座玲珑的小桥；溪水旁、几户温馨的人家。而这，都不属于我：桥的那边不是我的去处，几户人家没有我的归处……我有的，只是浪迹天涯！残阳如血，西风如笛。我，满怀惆怅，黯然神伤……第二篇黄昏，夕阳余辉挥撒大地昔日如绿色流水瀑布一般的青藤早已枯萎，只剩下苟延残喘的枯枝败叶，夏青树早已老去，只剩下空心的树干，乌鸦一声声的鸣叫似乎在悲叹秋天到了，后，亦拍着瘦弱的翅膀飞向了模糊的天空。一条不知何时建起的小桥在微微颤抖，流水不知疲倦地哗哗长流，看那稀稀疏疏的村居，炊烟袅袅，恐怕里面的人早已聚在一起有说有笑地吃饭了。沿着这条弯弯曲曲的小路，痴想着，是否能沿着这条小路回到自己的家呢？西风沿袭，寒意透心，这匹老马也似乎在这寒风中瑟瑟发抖。不知不觉，夕阳已经看不见了，伤心伤心复伤心，在天涯的人啊，你什么时候才能回到自己的家呢？450字 六年级 叙事
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《天净沙·秋》改写成秋天到了，孤寂的村庄屹立在一望无际的田野上，火红火红的太阳穿过一缕缕轻纱似的云彩，渐渐地消失在阴暗的天空中。剩下的，只有一片灿烂的晚霞。霞光映照着天空，天空立即变成了一片橙色。诗人在田野上散步，田野上的村庄，冒出袅袅炊烟，飘出几丝饭菜的香味。有几个小孩子还在门前的大树旁嬉戏耍闹，诗人望着他们，仿佛看见了自己儿时的模样。这时，飘来几阵秋风，诗人不禁打了个寒颤。深山，很寂静。诗人一抬头，望见有几只乌鸦飞过田野，伴着“嘎——嘎——”，消失在这深山中。接着，又是一片寂静。忽然，一排“人”字形的大雁从天空中飞过，打破了原有的寂静。诗人向远远方的山脉眺望，只见远处的山脉一片万紫千红。霞光洒在花瓣上，让它们显得更加朝气蓬勃、美丽动人，平添了几分姿色。诗人望着这深山中的青山绿水，立即触景生情、诗兴大发，伴着几群归鸟的鸣叫声，写下了一首小令——《天净沙·秋》。村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。350字 六年级 叙事
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《天净沙》曲意深秋的黄昏，一个风尘仆仆的游子，牵着一匹瘦马，走在黄沙弥漫的古道上，他抬头仰望着古树那零落的枝叶，丝丝阳光偶从古树间穿过，风轻拂，古树唱起古老的旋律。他在十道貌岸然上踽踽独行，他走过缠满枯藤的丁树，看到归巢的暮鸦和枯叶在他头上盘旋。远处的河水还是那么清澈，那么冰凉，似乎它曾经承载了什么流向远方。小桥在河面上屹立着，那古老的历经沧桑的小桥默默无闻地承载着一切。那河边的一处人家已经冒出缕缕炊烟，在那泛甜的空气里一圈又一圈地转着。这时太阳已经要落山了，抬起头，月亮已经悄悄升起，这给初一作文了他莫名的伤感。月亮仿佛在一瞬间照亮了大地，浓缩了大地之精华，月晕出现了，金光闪耀又泛着白与微红。而迎接他的是一个寂寞的漫漫长夜。人不禁悲从中来，开始感到一丝慌乱，如同广袤沙漠中的一颗沙砾，凶内心便开始充满了对白天的期盼，蓦地发现明媚和朋友是台此珍贵。最后一只蝶，在清洌的蝴蝶泉上轻灵的舞着，世界总需要色彩，而不是神伤的昏黄。350字 初一 记叙文
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扩写秋思洛阳城里，又刮起了萧瑟的寒风，张籍看到了这个情景，又开始思念起了家乡。张籍太思念家乡了，心中似乎像是吊起了一块很大的石头一般。那时，已经是深夜了，他躺在床上却怎么也睡不着。于是，他不由自主地爬了起来，拿出一张信纸，又提起笔来，他想写一封家书，可想说太多太多思念家乡的话，所以不知从何下手。终于，他开始写了，但却觉得自己写的一点也不好，所以，书桌旁边的废纸成了一座小山。最终，他写了一个通宵，信的内容大概是这样是：“母亲，您好吗？儿子不孝，没能回来看你，您的身体是不是仍像我出走时的硬朗、健康？家中的那几只老母猪怎么样了，生下小猪了吗？家乡的庄稼收成好吗？……”写完时，太阳已经出来了，他推开门，却发现捎信人已经等候多时了。他刚把信交给了捎信人，就将他拦住了，他又将信取回，添下几笔，才放心地将信交给了捎信人。看着捎信人渐渐远去，张籍心中的石头才渐渐放下，他多希望母亲尽快收到信啊！350字 五年级
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习作扩写秋思我早上打开窗，刺骨的寒风迎面扑来。树上的叶子纷纷依依不舍的落下，铺成了一条“通往家乡”的黄金小路。走到街上，零零散散的行人似乎都赶着回家。只有我一人在街头徘徊。抬头望去，一群大雁排成“人”字形，从头顶飞过，美丽的家乡啊，我何时能回到你的怀抱？于是，回到家，我拿起毛笔就写，我的眼前仿佛出现了临走时母亲为我做的一些事：晚上母亲点着煤油灯，一针一针的给我缝衣服，每一针都渗着母亲的情，每全个细微的地方都藏着母亲的爱，我还记得临走时母亲那深情的目光……慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。可是，我对母亲想说的话语像大海那样多，说也说不尽。我把信写完，交给了送信人，过了一会儿，我又把信封打开一字一字地检查，这才放心了。我对信封说：“信封呀信封，你一定要把我的情意传到啊!”晚上，我对着皎洁的月光，想：月亮啊，你何时才能照着我回故乡。350字 四年级 写人
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