我在校园留个影
550字
六年级
记叙文
在毕业的最后一个学期，我踏着匆忙的脚步，进入了校园。这是开学的第一天，我快迟到了。
匆忙的心情停止在我踏入教室的那一刻，老师正在给大家放这十一个学期的照片。满堂的哄笑和窗帘紧闭的昏暗，那个好像初来乍到的我，在不知所措中注意到了荧屏上的一张照片。嘿，那就是我。梳着立立整整的蘑菇头，穿着吊脚的红校服。那是三年级吧！那次联欢。
记得我是第一个步履蹒跚的走上讲台。哦，不，那时候我也许还是个天不怕地不怕的女孩，别的不记得了，也许模糊了，这也让最清晰的那一幕更深刻了。不记得当时讲的是什么样的童话故事，只知道当时的我看着老师粉红色的大手机笑着。说着说着傻了，竟不知道自己讲到哪儿了，只是站着，第一次知道自己慌了神。好像还打了个趔趄。班里静了一下，我的手心也出汗了，笑声似乎也是意料中的事，老师手机的快门一响，留了个影，我的脸也涨红了，只是死盯着掉漆的木板讲台，讲到哪儿了？也不去想了。
只是一闪念，我又站在了班门口，心中多了些踌躇。齐肩的蘑菇头已经变成了长长的马尾辫，我眼间六年级了，好像三年前的联欢会就在刚刚。在一百一十二只眼睛下面，我只好回了座位，又望着大屏幕，想着：我给这故事一个结尾吧！哦，算了。但愿那天的结局跟今天的一样，我回到了座位，又继续看着讲台。只是觉得两次的心情有些不同，不同在哪我也说不清，就让它留在老师的小U盘里吧！
那开学的第一个星期过去了，可我还不知道那天我站在班门前的样子呢。我多想再留个影啊！可又一想，也许在校园中的留影有那一个就足够了。
烟雨
450字
初一
散文
断虹霁雨，净秋空，山染修眉新绿。
桂影扶疏，谁便道，今昔清辉不足？
万里青天，姮娥何处，驾此一轮玉？
寒光凌乱，为谁偏照醽律？
年少从我追游，晚凉幽径，绕张园森木。
共倒金荷，家万里，难得尊前相属。
老子平生，江南江北，最爱临风笛。
孙郎微笑，坐来声喷霜竹。
——黄庭坚《念奴娇·断虹霁雨》
那是一片江南烟雨……
缕缕炊烟，融进了那蒙蒙的雨雾，成了粉红色，慢慢拂过那绽放的涟漪，微微漫漫，这一切都在淡漠的风中倾诉。
闲人感叹的悠远……
同是凄凄惨惨的绝美：
在空蒙的天空尽处，一缕荒烟，几点残红。那支早樱，缓缓的飘入泥潭，发出仃伶的叹息。偶一直寒鸦点水而过，却被风中渗出的声响惊得高飞。
你注意过吗，这清幽的诗意，留得残荷听雨声……
天街小雨润如酥……
朦胧的烟雨啊，你可是风中的等待？
那撑着油纸伞，踩着被雨浸湿的青石板、渐渐消失在幽深的巷中的背影，定格在我的记忆中。
那，淡淡杏花香，在这个被雨雾笼罩的天中舞着……
烟雨，我那曾经被搁浅的透明的梦
润润的空气中，我张开了双臂……
拾起那童年雨中奔跑的记忆，我可以继续张扬么？
沐在雨中吧，消去一切污垢，可以重新开始吗，做真正的自己，可以吗？
聆听那最真的声音……
新晴原野旷，极目无氛垢。
郭门临渡头，村树连溪口。
白水明田外，碧峰出山后。
农月无闲人，倾家事南亩。
——王维
展开阅读全文
相似题目
-
我在校园留个影春去秋来，六年时间已经从我手中溜去，在这所漂亮的大楼里，不管是快乐的、悲伤地、生气的，任何的记忆都在这里，或停留，或漂走，不管是停还是走，它也永远刻在我的脑海中。这一张，我坐在桃花树下，静静地看着落下的花瓣。记得从一年级起，那几棵大桃花树就伸延在教学楼前。春天，桃花来的时候，那清幽的花香，便悄悄地，蔓延开来……桃花开了的时候，有粉的，有白的，一片片薄薄的花瓣，映出我们在校园欢乐的时光。而前面的那一圈灰色的矮砖墙上，总是坐满了人，或放满了东西，永远不空。累了，坐的地方，总是那堵墙：桃花枝桠上，也总是挂满了我们大大小小的袋子，风一吹，树枝低声吟唱、摇摆，大大小小的袋子便如许愿的风铃，轻轻地，也跟随着摇摆起来。我不知道它看了我们有多久，是六年吗？或许是更多。它在我们眼里，似乎已经抹不掉了。正如桃花谢了，树还立在那里一样。这栋楼，与我已经没有距离了。我正是在这里，把六年的时光给放走的。在这些日子里，我看到了从不会扫地的小孩子都变成了学会了许多知识的少年。时光虽无情，却也是是技艺高深的雕刻师，用六年时间，刻画了一群生龙活虎的孩子们。主席台上的演讲，升国旗的时刻，运动场上我们奔跑的身影，都曾在这一片天空下进行。我们与那片蓝天接触的时间，为什么，眨眼间即过？是我们太不在意了吧，等桃花谢了再去赏，能看到什么呢？我合上相册，六年的记忆被装进一个小本，永远留了下来。我望望窗外，小花园的小溪，伴着凋谢的花朵，卷着花瓣流向远方……指导教师：王彦德550字 五年级 记叙文
-
我在校园留个影走到书架边，抽出一本名叫“小学”的书。打开，却是一本相册。翻到最后一页，轻抚着上面的每一个人头。眼圈，渐渐变红了。那是我小学时的毕业照。虽然我离开了那里半年多的时间，但在乏味时，还是会一遍遍地想起那一个个有趣的故事。那是一个炎热的夏日，我坐在窗边，感到平时给我们温暖的太阳是无比的可恶。它影响了我的心情，使我认为甚至是讲台上慷慨激昂讲课的老师，我都觉得像是蝉鸣一般聒噪。我看着遮阳的手掌，从两指间望着那炽热的太阳。“好热呀！”我对同桌抱怨着。“是呀，都晒到我了。要不你把窗帘拉上吧，至少，也能遮一遮太阳。”我微微点了点头，把水杯从窗台上拿下来。猛地一拉窗帘，然后便听到了各种物品落地和女生的尖叫声。各色的饮料都一滴不剩地洒在了窗帘上，使它变成了花一般的美丽颜色。可是老师不是这么认为的——下课我便被叫了家长。我和父亲回家后用了各种清洁用品也未能将其上的颜色和味道去除。最后，我只好把一个颜色比之前略淡的窗帘交了上去。当然，还是之前的同一块窗帘。直到我们毕业时，只要是有风的天气，教室里就会传来一股特殊的饮料味。从哪里呢？不言而喻。风一起，那块彩色的窗帘就会随风舞动，我时常把它比作童话里的花仙、画家的袍子。每一次我做数学题或是写作文的时候，只要望一望那窗帘，便能很好的把初具雏形的想法勾勒得精巧细致。毕业时，我也将这块对我来说有特殊意义的窗帘用相机拍了下来，放到了我的相册里。只是，它不能再传出香味。之后，我又和母校中对我有特殊意义的物品留了影。可是，都无法与那张匹敌。也许，也只有毕业照能够了吧。指导教师：王彦德600字 初一 记叙文
-
我在校园留个影时光飞逝，六年的小学时光过去了，记得六年前，我刚来到这个陌生的学校时，我还哭着、喊着不想来。今天，为什么那么不舍？为了留作纪念，我决定带上几个小伙伴，到校园留个影；到值得我怀念的地方去留个影。可是，校园如此庞大，我应该先从哪儿照起呢？我们就从校园门口开始吧！那是我们首先踏进的地方。我们入学时，走进大门，放学时，也要走过这个大门。可仔细观察，这六年进进出出的大门，竟如此陌生。我们叫“王大门”（姓王，是看大门的）过来给我们照相，我喊道：“猪肉肥不肥？”“肥！”一张相片出来了。接着，我们要在松树下留个影。还记得，我们年幼时，非说松树上的为成熟的松果是绿鸟蛋，知道校长解释了一番后，这场“小风波”才结束。“王大门”过来给我们照相了，“我们最爱吃什么蔬菜？”“茄子！”第二张相片又出来了。我们依然不舍。、我们还要在凉棚合个影。在我们玩累了，热了的时候，我们就在那里休息，避暑。我们都非常感谢这个凉棚。我们把“王大门”叫了过来，这次我们谁也没有说话，“咔擦”的声音非常刺耳。最后，我们要在操场上留个影。记得我们曾在那里做操、戏耍、上体育课，可我们再也回不到从前了。“咔擦”一声，最后一张照片也出来了，这张照片中，我们谁也没有笑出来，我们含着泪，走出了校门。我们在校园的每时每刻、一举一动，包括在校园留的影，都将成为我将来时的回忆……450字 六年级 散文
-
我在校园留个影春去秋来的教导，日复一日的问候，校园，您是我这六年最常去的地方。您非常漂亮，虽然没有百花争艳的花苑美丽，也没有万丈高楼那样气派，但在我心中你仍是那么漂亮 ，所以无在离别的时候想与你留个影。在哪里好呢？是那谦敬治学的大标题下，还是那高高的国旗下呢？哦，对了，该是那大大的多媒体教室吧。看到那一排排长椅，我都会想起我们第一次开辩论会。那天我们又开心又激动，等老师一说完规则，我们便你一言我一语的争论起来，虽然一句在理一句不在理，但我们都很开心。“咔嚓”这美好的回忆变成相片保留在我的心底。我想起来了，应该还有那高高的白杨树吧。每到夏天，我都会在您那里乘凉。有一天的体育课，我来到树下，老师也跟着走了过来，我问老师：“老师，白杨为什么那么直，还那么高呢？”老师回答说：“白杨不仅高而直还不怕洪水和沙尘暴，更不可思议的是，白杨还可以长在沙漠里”。我听了老师的话，说：“那就是要做一个正直的人吧！”老师默默的点点头。咔嚓，我找下了这张对我有教导作用的白杨树。当然我也要照下我的伙伴们，咔嚓！我伙伴们的相片也进入了我的相册里。时光匆匆，小学六年的时光速即逝，我当然不仅拍下值得回忆的地方，还有我的母校任何一个角落，这些美好的回忆，全部烙印我的心底了！450字 一年级 散文
相关推荐
六年级
记叙文
550字
-
我在校园留个影儿那棵伴随着我六年的高大的，随风摇曳的大柳树，虽然它年龄都比我们大，但它依然是我们校园中不可割舍的一部分，还有那原来记录着我成长的主席台，那栩栩如生的雕塑前，又想起了那迎接我的大门，我的脑子里想起了很多很多……我马上就要离开我的母校了，我要在我的母校留下一个最美的影儿，在哪呢？想起来了，就在大厅中与那四个老朋友照吧！老朋友是四根镶着金黄色小砖的大柱子，它从一层通到四层，粗粗的，高高的，我走到了它们中间，课间我常来拜访你，你那么高大，好像我的良师益友，为我的学习之路点燃了一盏长明灯，让我勇往直前！记得那是一个下午，我和豆豆一起在大厅中打羽毛球，“啪啪啪”那清脆的声音，回荡在四周，羽毛球在空中飞着，你那四只大眼睛在注视着羽毛球飞到哪里？就这样，六年时光已经要渐渐溜走。母校啊！我即将毕业了，我要与四个老朋友留个影！“咔嚓”我拥抱着那其中一根柱子，拍了一张，在照片里，那大柱子好像也露出了六年来从未见过的灿烂的微笑，我也露出了快乐的笑容，我继续向前走着，走到了那熟悉的教室，看着我们班那堵墙上的“50颗心”，再想到马上就要离开，心里酸酸的，我看看那教过我的每一位老师，我的嘴角微微翘起……在上课时，同学们都全神贯注的，听着每一节课，好像都在珍惜着我们一起度的每一秒，每一分，生怕毕业的号角向我们吹来。我从窗户向外望，看到了那高大的柳树……我微笑着，照了好多张，我的脑海中翻飞盘旋着我在校园中留下的每一个影儿……我又想起了那四个大柱子好像在对我说：“祝你在学习的道路上‘芝麻开花节节高’”。我的眼前被一层纱蒙住了，朦胧了……600字 六年级 记叙文
-
我在校园里留个影暑假，校园里不再有往日的热闹，只有一个人，一间小屋，一幢教学楼，还有站在角落里的我。教室的门锁着，一把硕大的锁和一扇古老的门把教室里的气息遮挡住，不让门外的窥视者看见其一分。看着那把锁，伸出手，抓住，想把它拧开，但只是徒劳，锁纹丝不动，只是门吱呀的响了一声。我有点手足无措，呆呆地看着那扇门、那把锁，突然想起了什么，跑了下去。等跑到掌握着教室大门钥匙的老爷爷屋前，微微有些喘气。老爷爷不在，不知去了哪里，我坐在老爷爷屋前旁的台阶上，等待着，回头时突然看到屋里的那盆花，不禁莞尔一笑，沉入回忆中。二年级开学，我们都发现这位不知名不知姓的老爷爷屋外的阳台上，多了一盆花，一盆漂亮的花，一盆漂亮的杜鹃花。老爷爷好像很在乎那盆花，一旦我们碰了那盆花，平常和蔼的老爷爷，就会突然生起气来，脸涨红着，大声呵斥我们，把我们赶得远远地。开始我们还有些害怕，渐渐的起了捉弄之心。一天课间，同学走到我身边，悄悄地说了几句话，我笑起来，点了点头，我向老爷爷的小屋走去，走到时大声喊着：“爷爷，我们班同学都没带钥匙，可门不知被谁锁上了，您帮我们开下门吧。”老爷爷毫不怀疑，拿上一大串钥匙，和我走向教室。路过同学身边，她向我点点头，向小屋走去。等爷爷再回去时，同学已经结束了她的伟大计划。我们躲在树后，等着好戏上演。果不其然，一分钟后，屋里发出怒吼：“谁动了我的花！”想到这儿，不禁笑出声来，突然有人碰碰我的手臂，我凝神看看，是老爷爷，他回来了，正一脸疑惑的看着我说：“你在笑什么呀？”我极力忍住笑意，摇摇头，向老爷爷借了钥匙，向教室走去。教室里，飞舞着细微的灰尘，一瞬间，一个念头闪过，我打开窗，拿出手机，对着那间小屋和它的影，喀嚓，它永远留在了那里。指导老师：王彦德650字 六年级 记叙文
-
我在校园留个影作文【】_1我在校园留个影时光飞逝，六年的小学时光过去了，记得六年前，我刚来到这个陌生的学校时，我还哭着、喊着不想来。今天，为什么那么不舍？为了留作纪念，我决定带上几个小伙伴，到校园留个影；到值得我怀念的地方去留个影。可是，校园如此庞大，我应该先从哪儿照起呢？我们就从校园门口开始吧！那是我们首先踏进的地方。我们入学时，走进大门，放学时，也要走过这个大门。可仔细观察，这六年进进出出的大门，竟如此陌生。我们叫“王大门”（姓王，是看大门的）过来给我们照相，我喊道：“猪肉肥不肥？”“肥！”一张相片出来了。接着，我们要在松树下留个影。还记得，我们年幼时，非说松树上的为成熟的松果是绿鸟蛋，知道校长解释了一番后，这场“小风波”才结束。“王大门”过来给我们照相了，“我们最爱吃什么蔬菜？”“茄子！”第二张相片又出来了。我们依然不舍。、我们还要在凉棚合个影。在我们玩累了，热了的时候，我们就在那里休息，避暑。我们都非常感谢这个凉棚。我们把“王大门”叫了过来，这次我们谁也没有说话，“咔擦”的声音非常刺耳。最后，我们要在操场上留个影。记得我们曾在那里做操、戏耍、上体育课，可我们再也回不到从前了。“咔擦”一声，最后一张照片也出来了，这张照片中，我们谁也没有笑出来，我们含着泪，走出了校门。我们在校园的每时每刻、一举一动，包括在校园留的影，都将成为我将来时的回忆……550字 六年级 叙事
-
母校，和我留个影吧光阴似箭，日月如梭。在悄无声息中，六年的生活渐渐地接近尾声，而我们也脱掉童年稚气，穿上自信的外套准备挥手告别，离别之际，我忽然有一个想法：在这留下几张“记忆的相片”！要拍些什么好呢？我拿着相机在校园中徘徊。“有了！”我飞快地向教学楼跑去。“咔嚓”我按下了快门，拍下了第一张照片，相片中是教过我六年的老师。这时，我的脑海中出现了我的老师。“砰！砰！”一道红色在窗外急速闪过。“老师来了，快坐好。”班上的小喇叭广播着。全班顿时安静下来，刚刚还嬉皮笑脸的我们瞬间变得严肃起来，老师走进门来，把听写本往桌上“啪”一拍。“你们是我教过最差的一届学生，瞧瞧，听写这么简单，还那么多人错。”紧接着，老师指着我说：“体育课，你，给我留下来……”我和老师对视着，紧张环绕着我，老师的一句话打破了尴尬的气氛。“你看你，错最多，每个单词都给我抄一百遍，没抄不许回家。”我拿起笔，拼命的“工作”。谢谢你，老师，因为这次深刻地折磨，让我在以后的听写中全部满分。“咔嚓”我按下了快门，拍下了第二张照片，相片中是伴我度过课余时间的樱花树。它们大约有一层楼高，每当开花时，清香洒满学校各个角落，但这几个星期是我们的受难日，粉嫩的花瓣随着微风轻轻抖动就会飘落，落在我们的头上，而此刻远远望去，像是一片粉红海洋上泛起的朵朵微波，地上洒落的花瓣柔软如江南的丝绸一般。可值周的我们就惨了，一扫完，正准备走时，无数的樱花瓣再次在风中起舞，犹如纷落的雪花徐徐地洒落下来，犹如精灵在嬉戏，你争我舞，争在我们面前表演它那美丽的身姿。“咔嚓”我按下了快门，拍下了第三张照片，相片中是我们在运动场上拼搏的瞬间。这时，我的眼前出现了当时的一幕：“最后一圈了。”裁判喊道。运动员使出吃奶地向前跑。而身后啦啦队的我们，却比运动员们更激动，一边喊一边跳，恨不得自己就是运动员。当运动员跑完了，我们不关心名次，而是运动员的身体状况。不知他们现在是怀着怎样的心情呢？“咔嚓！”“咔嚓！”“咔嚓！”我拍出的照片一张又一张，把我们的相册都塞满了。时间就如空气，悄无声息地从我们的指尖溜去，我多想留住这里每一个精彩、快乐的瞬间啊！却无能为力，只能一边叹息一边挥手再见。但愿时间走得慢些慢些，再慢些！900字 六年级
-
校园留在我的记忆深处在这六年的小学学习生活中，是我们的校园——外马二小，让我们有了优良的学习环境。我们的校园就坐落在汕头市外马路上，校门正对着民权路。我在那里度过了六个难忘的春秋，校园的一草一木都深深地印在了我的脑海里。走进学校的大门，首先映入眼帘的是升旗台，红色的国旗在旗杆顶端迎风飘扬。操场的左右两边各有榄仁、肉桂、樟树等几棵大树，它们的生命力都非常旺盛，使我们的学校四季常绿，空气清新。下课后，同学们都喜欢在树荫下乘凉、玩游戏。操场的两边各有一个篮球架。操场右前方是我们上体育课用的跳远和跳高的沙坑。这里还有教师们的停车场，教师们的车整齐地停放在那里，一切是那么井然有序。操场前方有一个用鲜艳的盆花围起来的小舞台，那是同学们展示才艺的好地方，那些盆花还散发出一阵阵淡淡的清香，让人神清气爽。在舞台的前面，是我们学校的教学楼，那里是老师辛勤耕耘和我们努力学习，获得知识的地方。教学楼是蓝白相间的颜色，显得十分优雅。我在这里学习了六年，从一个无知的稚童成长为懂得许多知识的少年。美丽的校园，你为我们的学习提供了良好的场所，你是我们的乐园。我爱你，我永远也忘不了你。450字 六年级 记叙文
-
我为夏天留个影我为夏天留个影广东顺德大良李介甫小学二（2）班 卢洁?夏天是炎热的，是美丽的，是有趣的，让我为夏天留个影吧!每天，火辣辣的太阳都像火球一样晒着大地。虽然女孩子穿裙子，男孩子穿短裤，但是不一会儿就汗流浃背了，所以上街除了擦防晒霜，打遮阳伞，还要带一条毛巾来擦汗。口渴了就拼命喝水，要不就去买冰淇淋、饮料来解渴。炎热的夏天，让我为你留个影，留下你火热的身影吧！荷花开了，一朵朵粉红色的荷花像一个个穿着绿裙子的姑娘，亭亭玉立在荷塘上。清风吹过荷叶，发出“沙——沙——沙——”的声音，青蛙在荷叶上跳来跳去，“呱呱呱”地叫，好像在说：“荷花姑娘真美丽！”夜晚，萤火虫打着灯笼做游戏，蟋蟀在草丛里弹琴。美丽的夏天，让我为你留个影，留下你美丽的倩影吧！太阳下山了，大家一起去游泳。我们穿着泳衣、泳裤，戴着泳镜、泳帽，“扑通”一声跳进水里，像一条条鱼儿一样在水里游来游去。你去过水上乐园吗？那里最好玩的就是水上滑梯。我爬到最上面，慢慢地滑下来，非常有趣，于是我又爬上滑梯，很快向下一冲，一下子就滑到了水里，差点被水呛到，好刺激啊！有趣的夏天，让我为你留个影，留下你带给我们的无穷欢乐吧！夏天就要过去了，我把丰富多彩的夏天留在了影集里，留在了记忆中。指导老师：唐先荣450字 二年级 写人
-
留在心中的校园下周，我们就要离开党校了，我们都非常留恋这里的美景。春天，迎春花先开了，它那一粒粒黄色的小花，像粘上去似的。一朵朵又那么小巧精致，像是一位艺人精心雕刻成的。全身都透着一股春天的香气。那透明的，阳光般的黄色，那若有若无的香气，在我们心中缭绕着，像伸出离别的手，让我们不忍离去。带着无限的眷恋，我们悄悄转身，轻移脚步，来到了一棵杏树前。他们都舒展着腰枝，要把最美的一面展现给世人。那一个个小花苞，镶嵌在枝头，如串串闪光的珍珠，似粒粒晶莹的宝石，像张张欢快的笑脸，让人眼前生辉。周围弥漫着一股淡淡的香气，酝酿出一股离别的情绪。别了，这一树杏花。明天也许你会开得更加绚烂，不知当你蓬勃开放时，可曾记得我们今天的相逢？橡皮树那宽大的叶子，像铁扇公主的芭蕉扇。它在百花丛中，显得格外与众不同。它丰厚，刚毅，风吹不动，雨打不摇，不知在它钢铁般的心中，可有离别的儿女情长？每当春末夏初，樱花开了，它环绕着小路，开出了一片耀眼的粉红色，与绿树相映衬。那一年一度的灿烂，今年我们只能在回忆中思念了。在这里，还有在城市中少见的野花，野草，杂七杂八开了一大片。这里仿佛是大自然的浓缩，它不但生长着各种不需要人种植的植物，还是动物的乐园。那些高大的白杨，粗壮的松树，常常是鸟儿的天堂，他们一年四季在这里歌唱，自由自在的释放它们的快乐。夏天最壮观的是满院五彩缤纷的月季，满院的浓香引得蝴蝶起舞，蜜蜂流连。如果你肯蹲下身来，随处可见大大小小的蚂蚁，匆匆忙忙地觅食、造房、孕育新的生命，路边的冬青上，蜘蛛们洒下了天罗地网，脚下的草丛里，忽然跳出一只蚂蚱，撩动着我们的惊喜……总之这里充满生机。在圣园里，有孔子、孟子、孙子等先人的雕像。他们生动形象，栩栩如生。他们在绿树的映衬下，显得庄重深沉。这些伟人的雕像，时刻鞭策着我们，努力学习，天天向上，为将来成为祖国的栋梁之才而拼搏。下周，就要离开党校了，别了，参天的白杨！别了，遍地的鲜花！别了，那些不知名的小草！别了，所有的动物们！透过蒙蒙的泪眼，我们只能向你们挥手告别了。不知明天这里被水泥建筑全部占据后，可还给你们留下一片立足之地？但愿能够，让我为你们祈祷吧！山东潍坊广文中学初一十七班:杨一凡点评：文章语言颇具文采，校园的一花一草都值得我们去留恋，当离别时，他们都是美的，因为其中夹杂了你对母校的情感。而这种情感才是你爱上校园一草一木的原因所在。可以看出你是个有情有义的同学，希望你能把你的情意融入到你的生活之中。点评教师：智康1对1索宇加老师900字 初一 叙事
-
校园碎影流星划过天际，虽然短暂，却足以让人流连忘返，一生难忘。时光无痕，不觉间来到宏力已经两年有余，生活的点点滴滴，如璀璨的流星，在回忆中灼目，闪烁，为回忆的画卷中加入了最绚彩的一笔，阳光耀眼，时光随影在笔尖浮现……不是踏着淡淡清凉的春风，步履在纤绿的小草上，或俯身摘起一朵草旁小花，闻其静吐芬芳，或侧倚在一棵银杏树旁，聆听生命的律动，感觉自然的力量，偶尔也会被弦歌湖旁传来的阵阵笑声所吸引，驻足湖畔，看着鱼群激起的淡淡的水花温柔的打湿自己的衣角，阳光洒在湖面，将湖面映出一片金黄，一只只乌龟争先恐后的游向湖旁浅水处，沐阳！多么美丽静和的景象啊！偶尔，也会有一只调皮的鹂鸟钻进视线中，在湖面激起阵阵涟漪……阳光透过玻璃窗温柔的洒满书桌，有些暖意，此时老师正站在三尺讲堂之上向我们传授知识，粉笔吱吱作响，老师那充满关怀的眼神散在每一个人的身上，讲课时，老师那轻柔的话语谱成一曲美丽的乐章，萦绕在我们耳旁，使我们沉浸在这种愉快的学习氛围之中，清风拂面，老师带领我们遨游在知识的海洋，体验异国的风光，鸟鸣萦绕，与老师一起遍览古代的诗章，共邀小石潭旁，侧听琵琶声停，共赏洁莲独立。清脆的铃声悠然的流淌，阳光璀璨，折射出七彩光芒，映射出我们课件的景象，或与同学一起讨论问题，或与老师探究抛物线的秘密，辩论某个论点的对错，一起同行书山题海之中，上了那种“俟其欣悦，则又请焉。”的恐惧之情，多了一种内心的尊重，偶尔三两为伴，提着水杯走在两旁芳草碧嫩的小道，水杯碰撞，叮当作响，清风带着鸟鸣夹杂着一丝花香迎面拂来，拨弄起我们年少时的发梢，阳光之下，露出我们纯真的笑脸，当然，偶尔也会咬着笔端，盘打着自己的脑袋苦想一道题目，一个早已定好的轨迹的粉笔精准的击中额头，将一切烦恼抛去，便于他们打闹一团，阵阵笑声从教室传出，飘荡在来往的清风中……未从察觉，阳光逐渐黯淡下来，夜幕悄然而至，如霜般的月光将整个校园拥入怀中，几个人在校园里慢走，闲行在弦歌湖畔，微凉的春风不经意间捎过那片竹林，撩起一阵“沙沙”的窸窣之声，皎洁的月光穿过稀疏的叶隙显射出一副竹影墨画，“何处无月，何处无竹柏，只是少闲人如吾两人者耳。”顿时释然，便将脚步停下，浸入在这美丽的景色之中，与友共乐，邀月共舞……眼泪划过脸颊，洒下一串音符，在空中奏出一曲曼妙的旋律，晶莹的泪光中塑朔出那些值得纪念的日子，考试失利时，班主任一科一科的指纠分析，在餐厅大家石头剪刀布的方法端汤，寒风凛冽的冬日，一起被罚跑操，偶尔，大家也会围坐在班主任身旁，坐谈班会，同学生日时一首跑调的生日歌，几十个人的祝福，初乍风雪时，大家一起打雪仗，一起欢笑，当然，还有那些个早晨，昏暗的路灯下，大家追梦拼搏。阳光炫耀，我执笔清香，时光荏苒，我不忍遗忘，淡抹轻柔，我挥墨成章，那些快乐的回忆，在宏力生活的点点滴滴，早被时光谱写成一曲美丽的乐章，悠然地萦绕在耳旁，回响。1000字 高三 叙事
-
留个缺口给自己留个缺口，找到进步的入口；给别人留个缺口，给生存更大的空间；给生命留下缺口，让生活多姿多彩……给自己留个缺口，不要一味苛求完美，而要让缺口成为前进的入口。世界上没有任何东西是完美无缺的，只有看清自己的缺口，才能激励自己不断弥补不足、不断提升自己。蚌壳中如果没有那粒沙砾，就不会有光彩夺目的珍珠。人亦如此。文学巨匠巴尔扎克在使用杯子时总是在上面敲一个缺口，以此来提醒自己——自己的作品还有缺口。他以此鞭策这自己写下一部又一部超越自己的作品，留下了许多不朽之作。留一个缺口给自己，给自己注入源源不断的动力，从而不断进步。给别人留一个缺口，不要强求别人来适应自己，而是以包容和变通来为自己赢得更多的机会。曾经有记者采访姚明最想和哪个后卫合作，姚明说：“这个名单很长很长，有时候你不能挑你希望的东西，你得去适应你自己可以拥有的东西。”如果姚明不学会适应，而一味地挑剔，那他恐怕不会有今天的成就。对别人过分地苛求，只会让自己变得无所适从。留一个缺口给别人，给别人以宽容，也给自己更大的生存空间。给生命留个缺口，不要一味地追求速度，用心感受才能发现美就在身边。有一个圆，它缺了一块。为了让自己圆满，它便四处寻找自己丢失的那一块。因为有缺口，它只能慢慢地滚动。也因此，它一路欣赏了无尽的风景，获得了无穷的快乐。当它找到了缺失的那一块后，它飞快地转了起来，曾经的快乐与美好不复存在。于是，它决定停下来，扔掉千辛万苦找回来的那一块。然后，它依然慢慢前行，享受着有缺口的生活。曾经有一位冒险家，他立志要爬上最高的山峰，然而就在他实现了自己的梦想后，他却自杀了。失去了前进的动力，他也就失去了活着的勇气和意义。可见，过程比结果更重要，奋斗的一路是美丽的。留一个缺口给生命，让梦想像明灯照亮前行的路。世上没有完美的事物，正是这些缺口使得生活缤纷多彩，使得生命充满勃勃生机。你看，就连大名鼎鼎的“苹果”不也有一个缺口吗？800字 初一 叙事
-
留一个空间维纳斯雕像是罗浮宫的“镇馆文宝”。它永远充满着神奇，永远给人以遐想，给人以想像的空间，才具有一种摄人魂魄的美的空间。据说不少艺术家技痒难耐，想给这位断臂的女神再装上两只手臂。他们以为，有了两只手臂后的女神会更加美丽动人。可是事与愿违，没有一个人的试验结果是令人满意的。原来的手臂是个什么样子，人们已以无从知道了；重新安上两只，又觉得是那样别扭，人们最后总结出：残缺也是一种美。缺少两条臂膊的女神雕像，给人留下无限的想象空间，因此也是最迷人和最美的，才更加魅力四射。所以给人一个空间，也就等于给自己一个空间。如果一个人总是独来独往，好像与世界格格不入，那他的生活就变得索然无味，与周围的关系也像一根绷紧的弦，随时都有可能断裂。现在不少家长跟不上时代的潮流，以为“万般皆下品，唯有读书高”，以为考上了大学就一定会辉煌腾达。只一味地灌输，不管孩子愿不愿意，都要照办，还要让孩子学习各种艺术，企图把孩子培养成“文武全才”。到最后孩子也许学会了不少知识，但没有了自己的空间，有的甚至成了“书呆子”，不懂得如何为人处事，这又怎样成为合格人才。有一位中学生，母亲生病了，躺在床上一天，滴水未进，原本想等儿子回来有个端茶送饭的人，没想到儿子放学回家一看冷锅冷灶，便说：“我回学校去。”连句关心的话都没有，母亲顿时绝望之极，这就是不少家庭的教育的结果。家长的出发点是好的，哪个家长不是“望子成龙”“望女成凤”！只是家长留给孩子自己的空间太少了，就算学再多的知识，不懂得如何应用也无济于事。多给孩子一个空间，少禁锢他们的思想，才能使他们立足社会，立足生活。给大家一个空间，等于给自己一个空间，你会发现一切都是美好、祥和的。700字 初中 记叙文
-
“影”留精彩拾起一部相机，驻足于红花绿叶之中，或拍下昆虫的憨态，或摄录残叶的余韵——生活的一大乐事，莫过于摄影。趁着周末难能的闲暇时光，我急切地想去外面透透气，去感受除去课堂的拘束和家中繁琐的别样生活。我并不孤独，因为我有相机同我做伴。毫无目的地走了许久，最终在家后面的一棵枯萎的大树前停留下来。春季回暖，数十只鸟儿也被吸引在枝头，这无疑是最合适的拍摄景物了。我悄悄走近，将摄像头对准正啃食着残余果子的鸟儿，不动声色地调好了焦距。那鸟儿竟不知不觉地成为了我的“猎物”，也像狩猎一般，我正守株待兔，等待着那么一个难得的精彩瞬间。鸟儿正无比贪婪地享用属于自己的一顿美餐，丝毫没有觉察出我的“猎枪”。手在空中停留了一分余钟，却没心思顾虑手臂的酸痛，尽力控制新手难以克服的抖动，屏住了呼吸……“啪！”也不知是因为鸟儿忽然扑翅飞走，还是由于手酸难忍，我毫无准备地按下了快门。我激动地猛跳起来，大声地喊：“哇！鸟儿扑翅欲飞的画面竟清晰地留在了我的相机！”这本是摄影家才配拥有的画面，就这么幸运地留在了我的相机。这纯属无心，并非有意。这天降的幸运之事，足以令我高兴好一阵子。只是，摄影的大道并非平坦，能拍摄到好作品的机会实属难得。好的作品，需要的除了幸运的偶然，更需要经验的历练。但我则认为，新手的作品，仿佛失去了更多的技巧与装潢，多的，却是一丝自然与纯净。望来往匆匆路人，我何曾不是路边那低头快走的一员呢？如今，远离世俗，拿起手边的相机，“影”留自然的千姿百态，何乐而不为？550字 初一 记叙文
-
留在心中的校园党校……前些天老师说我们要搬到行知学校附近去学习，也就是说我们要离开党校，说实话，真又点舍不得，心里不免有些惆怅。毕竟在这奋斗了三年，冒着风风雨雨来上学。如今，我们要搬走，让我在看你一眼，将你永远留在我心中。又是一个完美的春天。随我来到学校观赏吧。走进大门，甬道两旁有高大的杨树在站立着，挺直的身躯，威武与庄严，保护着学校的每个生灵，让人感觉有无处不在的安全感。并且，它的高大彰显着党校的年龄。瞧那边，慧园中的迎春花在舞动，花香袭人，落英缤纷，这零落的花瓣在空中飞扬，飞扬……有一束阳光照射过来，迎春花被阳光衬的更美了。地上有几棵小草，这片若有若无的新绿，像一片招摇的旗帜，告诉我们：“春来了”。在这里，还有在深山老林里才能见到的野花、野草、野蒜。嗅着这缕缕清香，伴着那丝丝暖风，披着那灿烂的阳光，沿着鹅卵石铺成的小路，蜿蜒前行。这阳光依然沐浴着花花草草。我们步行走到馨园，这里有含苞待放的腊梅花，一个个花苞露出粉扑扑的笑脸，向我们炫耀它们的光彩。花苞的底部还有几点新绿，仿佛是为了把那花苞衬得更红更艳。随着鸟儿的呼唤，我们来到一颗白丁香树旁，每根树枝上都有几簇丁香花苞，一簇簇呈现着它们的美，但它们依然未成年，处于幼时，纯真、可爱，如刚出生的宝贝，还未见广大的世界。可是，我们将要离开这校园，当我们再次来到这里，不知会发生怎样翻天覆地的变化。想到这里，我内心又有了些起伏，但是，不管发生什么，我会永远永远记住这里！永远……哎，别了，我心中的校园。潍坊市文华中学初一:张璐瑶550字 初一 写景
-
留在心底有一些事，经过了，忘记了；有一些事，经过了，记住了；有一些事，以为记住了，却淡忘了；有一些事，以为忘记了，却又重新浮现。望着灰蒙蒙，在白与黑之间挣扎的天，心里不由的一阵阵沉闷。坐在房间里，看着外婆弓着腰在厨房与客厅之间穿梭。我心里泛起一阵阵涟漪，亦是酸涩亦是甜蜜。从二年级开始，我就一直跟外婆生活在一起。她是我懂事之后知道的第一个可以爱的人。记得那时每当下雨天，外婆就会撑着一把伞，手里再拿着我的那把黄色的小雨伞站在学校门口的人海中等我。每次走出校门，我都能看到一双焦急的眼睛在到处扫描着一个人，我知道，那个人就是我。而我也总是飞快的扑到她的怀里，虽然外婆很消瘦，可是在这漫天风雨中也算的上是我最坚强的依靠。她也总是用她那双粗糙的双手抚抚自己被风吹的凌乱的短发，再来摸摸我的脸。然后我就会拉着她往学校门口的小摊上买零食，在这过程中，她始终都牢牢的牵着我，嘴里还不停的唠叨着：“这小东西，只知道吃。”还会说我不听话，也许是年纪尚小，太调皮，常常会松开她的手，往热闹的人群中奔去，她就会迈着沉重的步子在后面追，追上后又会用充满爱和责备的眼神看着我。而我确什么也不知道………现在已经长大了，比外婆还要高了，而现在，也成了我牵着她的手，那些往事已成为过去，但会留在我的心底，风吹不散，雨淋不净，永远留在心底，带给我感动，带给我力量。550字 初二
-
留在仲夏2015年的夏天，南方小城出奇的怪异。雨绵绵，太阳时而溜个圈，时而枕上一朵白云酣睡而去，再不然，在空中扭起了洗澡舞。天气很是清凉。小城很小，农村到城市不过一个小时的车程。2011年的夏天，离开家，赴往学校，好像一个美好的约会，以为会开花结果的，最后只披上遗憾的外挂转身离开。再一次回去的时候，校园里除去稀疏拿通知书的学弟学妹只在，只徒徒我一个人徘徊。青春的梦都埋藏在这儿了，我多么想念。2013年的夏天，那么炎热，到了40度的高温，我们都已经无力吐槽早已经被热成狗了。那个时候好像大圣在炼丹炉里炼就一双火眼金睛一般，我的梦想刚刚被温热了呢，它那么亲切的向我张开双臂，我难以拒绝。“你以后离婚一定要找我，我帮你打官司啊！”“滚一边去。”你有没有一个夏天，一个梦，他们相处的很有好。少年的笑容在那个夏天格外耀眼，安静的的小路上，阳光透过枝叶贴在少年身上却再也不能那么明亮了。画面太美，真的不愿直视了。因为那个时候我以为未来的路上，梦想会一直陪伴着我，我以为我会to be alawyer。后来，我看到很多日暮离山，一盏盏灯在黑夜里亮起。我们是比星星更璀璨的存在。2015.5.24成人礼，毕业典礼。一上午夏雨的洗礼，一下午乱窜在校园内，宣誓，拍照留念。最美的青春笑颜是我看过的最美风景。梦想把黑夜衬的很美。2014.7.27，我送它离开，想必从今以后我会成为一名人民教师，律师梦就留在仲夏吧。对不起，我不曾勇敢带你离开。550字 初三 散文
-
那个人留在我的记忆深处他，只是一个普通人。可他，却有一双不普通的眼睛，一手不普通的技艺以及不普通的精神。一个清净的午后，金色的阳光暖暖地洒了下来，惬意得让人不由心升困意。我漫步于熙熙攘攘的人群中好生无聊。这时，耳畔忽然传来了一阵动听的笙声。这曲子柔婉动听，配上笙浑厚的音调，百般悦耳。它在我耳边不断回荡，空灵悠远。是谁在吹奏这优美的乐曲呢?我循着声音望去，呵，是位老爷爷。在一旁，他的老伴正搀扶着他慢慢向前走。他们衣着朴素却干干净净。老爷爷的手中，正拿着那个音乐之源——笙。老奶奶的手里，捧着一个塑料小碗，几枚硬币在里面叮当作响。原来是乞讨的，我暗自心想。待他们走近些，我再定睛一看，天哪!老爷爷那饱经风霜的脸上，双眼紧闭着，眼眶深凹着，他竟然是个盲人!就在那一刻，我的心被深深震撼了。他，是一个残疾人，没有了工作能力，只能和老伴相依为命。让我感动的是：他并没有和其他乞丐一样利用别人的同情来换取钱财，而是，拿起了手中的笙，通过手艺来得到属于自己的劳动成果。他在困难面前没有退缩，没有抱怨，而是选择了自力更生，这多么令人敬佩呀!自力更生，说的真好!回头看看我们，没有残疾，没有潦倒，却常常因为一些小事而颓丧：考试失利，竞选败北，比赛失败--从此一蹶不振;还有，自己一些力所能及的小事也要依赖与父母，衣来伸手，饭来张口--相比之下。我们是多么的脆弱，不堪一击。那一刻，这位素不相识的老爷爷用他的行动，给我上了寓意深刻的一堂课：无论怎样，都不要轻言放弃;无论怎样，都不要忘了“自力更生”!那个人，留在我的记忆深处。550字 初二 记叙文
栏目热门
-
1.0