记教学开放日
550字
四年级
记叙文
本周星期五是我们学校的教学开放日，有许多家长兴致勃勃地来到学校，和我们一同上课。
在早读时间里，有好几位同学走上讲台，背诵了他们最近学习的诗词，其中王小刚同学背诵的《沁园春·雪》博得了同学们最热烈的掌声。
语文课，学习《扁鹊治病》。首先，我们在小组里叽叽喳喳地研究课文，有的同学还大呼小叫，一个“乱”字了得。我们的课堂，大多数时间是学生们时不时站到了讲台上，老师穿梭在我们学生中间。接着小组的同学集体走上讲台，把组里的研究成果拿到班上交流。然后是举手发言，大家各抒己见，有的奇谈怪论也冒了出来。有同学说：“蔡桓公可能是得的癌症，扁鹊根本治不好，他是在故弄玄虚。”经过激烈的辩论，最后，同学们都认识了讳疾忌医的危害，明白了“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”的道理。
数学课学习《分数的意义》。同学们在研讨过程中，对于把一个长方形之类的图形分成若干份，取其中几份的分数表示方法问题，人人都讲得头头是道，似乎个个都已经无师自通。这时老师提出来，把一堆东西或者几箱物品平均分成若干份，取其中的几份，如何用分数表示呢？同学们积极开动脑筋，举一反三，终于真正搞清了“单位1”的含义。
音乐课是听、唱、演。老师叫我们感悟一篇乐曲，而后用自编的情景剧来表演。课堂上音乐声不断，欢笑声不断。
家长们总是满面笑容，他们激动地说：你们的课堂“乱”得好，“热闹”得好。同学们在课堂上思维活跃，畅所欲言，动脑、动手、动嘴，在快乐中学习，真正让我们耳目一新。很好！很好！
记文艺会演预选赛
550字
初一
记叙文
六、三班的话剧《丑小鸭》在森林狂想曲的奏鸣声中拉开了序幕！
准确的说，这一天同学们已经等待很久了。从一个月前得知要筹备一台童话剧开始，同学们就开始了准备工作。作为班集体的一员，为了替班上争得最后一次在六一儿童节表演节目的机会，自然也投入了紧张的准备之中。与其他同学有所不同的是，我的工作并非是在台上穿着五颜六色的表演服演绎感人的故事，而是在台下默默地准备舞台要用到的音乐、对话的录音。虽然这些工作不一定能被他人知晓，但是，我很乐意如此，因为只要为班集体做出过贡献，就是好的，无论你这一贡献是大还是小。不过，其他同学的积极性好像一点也没有高涨之势，甚至在临近表演的那一周亦是如此。整个音乐剧还只有一个框架。见此情景，老师急了起来，在仅剩的几天时间中时刻督促同学们练习，甚至达到了用语文课来排练的地步。经过老师的“一番折腾”，音乐剧《丑小鸭》终于练习到了可以摆上台面的地步。
天天盼，日日想，期待的那一天很快就来到了。可是就在预选前，同学们还没有完成服装道具的筹备，幸好有老师的努力，终于使一套表演的每一个部分得以完全。见困难解决了，同学们松了一口气。等待演出的一分一秒对于我们来说都是一种煎熬，要知道，我们是多么想上台展示自己啊！终于，终于……老师领着我们来到了候场区，将带有音乐以及剧本对话的磁带交给了我，让我掌管磁带的播放。而老师本人则亲自到台前指挥同学们表演。道具安置完毕，人物准备到位……前线人缘纷纷发出了报告，我将磁带交给了专门负责放音的老师，随着磁带动的“咝咝”声，熟悉的乐声在耳边回旋，我长舒了一口气。不过，一个令我始料未及的事情发生了，因为放音房间的隔音效果太好，我竟然一点也听不清外面舞台上的音乐声。听不到音乐声，我就无法告诉负责放音的老师什么时候该停止，什么时候该放音。假如我这时立刻到外面去，等回来再说便来不及了。幸好我的脑子得快，不多时便想出了解决方案，我叫来了刚才帮助我测量进度的几位同学，让他们负责帮我时刻侦查进度情况。虽然我们演的并不是十全十美，但可以肯定的是，我们一定是六年级所有话剧中演出最出色的一个，因为我们获得了全场最热烈的掌声，也博得了评委最高的评价，当然了，也得到了他们诚恳的建议。
假如我们这个节目成功获得了在六一儿童节演出的机会，有很多地方还待改进。其一，童话剧时间太长，都说赖婆娘的裹脚布――又臭有长，文章太长了，自然会使听众感到乏味。其二，天鹅的服装有待改进。其三，也是最重要的一点，录音的效果不很清晰，虽然这和学校的音响效果有一定的关系，但是更重要的是录音的问题。以上的这几点虽然无伤大雅，但是，为了能使童话剧做到完美，希望能够改正。
虽然话剧还存在一些缺点，但是总体来说，这次表演还是很成功的。我很期待我们的《丑小鸭》能够在儿童节的舞台上展开它天使般美丽的翅膀，不知道这个愿望能否如愿以偿呢？
展开阅读全文
相关推荐
四年级
记叙文
550字
-
记教学开放日作文本周星期五是我们学校的教学开放日，有许多家长兴致勃勃地来到学校，和我们一同上课。在早读时间里，有好几位同学走上讲台，背诵了他们最近学习的诗词，其中王小刚同学背诵的沁园春·雪博得了同学们最热烈的掌声。语文课，学习扁鹊治病。首先，我们在小组里叽叽喳喳地研究课文，有的同学还大呼小叫，一个“乱”字了得。我们的课堂，大多数时间是学生们时不时站到了讲台上，老师穿梭在我们学生中间。接着小组的同学集体走上讲台，把组里的研究成果拿到班上交流。然后是举手发言，大家各抒己见，有的奇谈怪论也冒了出来。有同学说：“蔡桓公可能是得的癌症，扁鹊根本治不好，他是在故弄玄虚。”经过激烈的辩论，最后，同学们都认识了讳疾忌医的危害，明白了“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”的道理。数学课学习分数的意义。同学们在研讨过程中，对于把一个长方形之类的图形分成若干份，取其中几份的分数表示方法问题，人人都讲得头头是道，似乎个个都已经无师自通。这时老师提出来，把一堆东西或者几箱物品平均分成若干份，取其中的几份，如何用分数表示呢？同学们积极开动脑筋，举一反三，终于真正搞清了“单位1”的含义。音乐课是听、唱、演。老师叫我们感悟一篇乐曲，而后用自编的情景剧来表演。课堂上音乐声不断，欢笑声不断。家长们总是满面笑容，他们激动地说：你们的课堂“乱”得好，“热闹”得好。同学们在课堂上思维活跃，畅所欲言，动脑、动手、动嘴，在快乐中学习，真正让我们耳目一新。很好！很好！600字 四年级 记叙文
-
家长开放日家长开放日星期二，是我们班的家长开放日。我们到了学校之后，就有家长已经陆续来了。第一节课，是语文课，上《跨越海峡的生命桥》。在语文课上，我很想举手发言，但每次的问题，我虽然知道答案，但还不是很确定，所以，有好几次都没举手，胡老师的眼睛有时候也会看看我，看我举手了吗？到了课上到一半的时候，我想：不举手，妈妈肯定会很失望，无论如何都要举一次手。胡老师又提了一个问题：“为什么说这座桥是跨越海峡的生命桥？”我鼓起勇气举了一次手，胡老师叫到了我，我站起来回答道：“因为这是两岸骨肉同胞用爱心架起了这座桥，所以，称这座桥为跨越海峡的生命桥！”我的回答博得了大家的掌声。胡老师也向我竖起了大拇指。我虽然没有回头看妈妈，但我肯定，妈妈一定露出了赞许的目光。有了这次经历，在接下来的问题中，我踊跃回答，因为，我知道，说错了没关系，如果不说，就永远也纠正不了这个错误。这一次的家长开放日真难忘啊！让我懂得了许多道理。350字 四年级 状物
-
家长开放日上个星期三，我们二、四年级的家长来到了学校，你肯定会问“为什么家长要来啊，难道要开家长会吗？”告诉你吧，这是我们学校的家长开放日。看着家长们都到齐了，我们便开始上课了，我们便开始上课了，我们先上数学课。老师说：“今天，我们要学的是——三角形的分类。”接着我们便进入主题，随着老师说：“3条边都相等的三角形叫什么三角形？”我便高高举起手，并大声地回答：“是等边三角形。”这是我这节课的第3次回答了。老师的每一次提问，同学们都会高高举起双手，并铿锵有力地回答，这样，我们上完了完美的一节课。第二节语文课，我一直处于一种只听别人发言而不举手的状态，谁叫同学们今天表现得是那么好，回答问题积极，不给我回答的机会。语文课，我们也上得十分好。大课间了，我们去做广播操，做完广播操，就是好玩的“两人三足”了。我们是第二棒，石兆宇和他爸爸出师不利，摔了一跤，该我和爸爸了，我们一组完全是爸爸把我抱起来走，总算，我们磕磕绊绊地完成了。随后，马上就该段鸿骊一组了，只见段鸿骊妈妈和段鸿骊配合相当相当默契，仅仅用了10秒，便完成了。施静怡她们也不错，迅速开始冲刺，虽然比不过402班，但比起403班，还是绰绰有余的，因此，我们获得了第2的好成绩。家长开放日可真好，因为可以让家长和孩子的关系变得更好。450字 四年级 叙事
-
家长开放日星期五上午，是我们全校的家长开放日，我们班许多同学的家长也纷纷来到学校，参加这次的家长开放日活动。下面是我对外婆的采访。我：外婆，您觉得我们学校家长开放日的形式好不好？外：这种形式很好。可以使家长了解孩子在校学习的情况。我：您觉得数学课怎么样？外：数学课上得好，戴老师把数学的原理讲得深入浅出，由易到难，使学生们听得清楚、明白，思路清晰，教学内容掌握快。我：请问外婆，您觉得语文课呢？外：语文课上王老师把《田忌赛马》这篇课文上得非常生动、有趣，使同学们快速理解、掌握这篇课文，让同学们快乐地学习。我：谢谢外婆接受我的采访。250字 四年级 叙事
-
文明教学日今天，周老师说：“今天是文明教学日，我们这节课就要文明教学，不打人。”听了这话，我们高兴地跳了起来。上课时，调皮大王，王子涵还是总接老师讲课的话，让老师难堪。教室后排的几个小女生又聚在一起谈论一些比较八卦的问题，而我呢？见别人都借着文明教学日表现的那么“出色”。我也就趴着画画，不听老师讲课。这时，周老师正在讲“分数”因为我们早就学会了，所以我们就在文明教学日表现各自的特色。突然，周老师大喝一声：“谁在说话，我就把他放水桶里淹死！（周老师终于用上他的口头禅）。教室里顿时安静下来了，我的心里扑扑跳，看来文明教学进行不下去了。突然"救命"的下课玲声响了起来，周老师满脸怒气地走出教室。你别说，这节课，周老师还真的没有打人。不过我还是决定，以后不管是不是文明教学，我都要认真听课，不再开小差了。认真听课也是对老师的尊重。300字 四年级 记叙文
-
教学开放日昨天上午，我和爸爸妈妈一起去听了公开课。开始上课了。第一节是语文课，是刘老师给我们上课。我们都很喜欢刘老师上的课，因为，她的课非常有趣味。我们都积极举手发言。这么多同学，老师请我回答了问题，我感到非常高兴。一节课不知不觉就下课了。第二节是英语课，是向老师和一位美国老师给我们上课。我们也很喜欢上英语课。因为，那位美国老师做的一些动作，笑得我们前俯后仰，家长们也笑的合不拢嘴。一节课又过去了。大家都兴高采烈的回家了。200字 二年级 叙事
-
开放日上个星期六，是家长会，也是我们愉快的一天。我们吃完早饭，就迅速的去教室里等待亲爱的爸爸，妈妈的到来。我们等了很久，差不多一个小时，家长们才来。看到爸爸，妈妈我们都很激动，并热烈欢迎她们进入三（7）班的教室。三鑫双语学校的家长会开始了，我们用激动和欢乐的心情进入我们的语文公开课。张浩老师说：“我们来玩一个游戏，它的名字叫快乐传真，游戏的规则是最后一个人看电视在做这个成语的动作再一直传到第一个人然后这个同学猜出这个成语。”我们开始玩了，张老师叫了8个人上去，他们的成语是翩翩起舞，从最后一个人传了下来一直传到第一个热。第一个人想了想说：“是翩翩起舞。”“对了！”张老师给了他们这一组每人一张星星卡。到了下课同学们飞快的跑上去要张老师拿星星卡……300字 三年级 叙事
-
开放日今天是星期三，是我班的开放日。我很高兴妈妈能和我一起去上学。上课的时候老师讲的很精彩，我听得也很认真，并且积极回答问题。《素养展示》是给我们展示才艺的舞台。同学们有唱歌的；有跳舞的；还有变魔术的。我是第一个上台表演唱歌的。虽然我很害羞，也忘记了歌词，但是在老师和大家的鼓励下，我成功地表演完了。通过开放日活动，让我克服了害羞的心理，也学到了更多的知识。150字 一年级 记叙文
-
开放日活动今天我们学校开展了家长开放日活动，早上我第一个看到肖翊童的妈妈来了，后面又来了很多的家长等等，我把书包收拾好的时候，上课铃声响了。第一节课是数学课，第二节是语文，第三节是美术，第四节是英语。在数学课上我回答了三次问题，妈妈说我很棒，但是我老是和张宇扬不停地说话，妈妈没有发现。课间我玩了一会，第二节课就开始了，语文课上我没有回答问题，但是我有很大声地朗读课文，我们学了第23课，刚好学了一半就下课了。第三节上美术课，我没有带书，但我带了彩笔、彩纸。这节课的主题是《假如我是巨人》，我画了一个巨人，然后在它的旁边画了一个月亮，我又画了许多小人，让他们都坐在月亮上吃东西，就像坐在太空里吃东西一样。第四节上英语课，我和同桌玩了一会就上课了，老师给我们放了英语视频，我听懂了，英语只上了三十九分钟就下课了，这就是我半天的学习情况。下午的时候，第一节课是广播，我们一直在玩拼图玩得很开心；第二节是体育课，一点都没意思。第三节是校本课，家长们都在教室里开家长会，我们小朋友都去上校本课了。开放日的活动时间很短，我觉得没有意思，我觉得下次的家长开放日活动时间长一点比较好。450字 小学 叙事
-
开放日节目今天，是天放日我们怀着紧张而兴奋的心情来到多功能厅。随着上课铃的响起，柏老师宣布：“同学们上课了！”老师接着说，“同学们好！”我们大家用200％的精神回答了老师：“老－师－好－”这样第一节有趣的语文课开始了。我一看便笑了今天学《夜莺之歌》，昨天晚上我可预习了大半天呢！今天可别说杂了！现在老师说出了第一个问题：“小夜莺他都有什么品质？”我一看，微微一笑心想：简单。就毫不犹豫的就起手来等待发言的机会。不一会儿老师的眼睛就扫了过来，指了一下我说：“崔鑫宇你来说说。”我很高兴老师能叫我，只不过我只说出一点：他很机智。不过下次努力吗。我把它写在了黑板上就在这时出问题了！一紧张忘了怎么写机智的“机”和勇敢的“敢”了！事到如今只能闯一闯了！可是不行！如果蒙错了还不成了他们的笑柄？但是最后好运之神还是站在我这一边。魏紫薇来了！救星啊！“他”终于来啦！这下有救了！我成功的问出勇敢的敢。（机智的机我早就蒙出来了）随着我积极的发言赢得了老师的一致好评。因此后两节课我也就不紧张了。这一天过得好快啊！转眼就响起了放学铃。其实我上课还没说够呢！真希望学校能在组织一次六年级课堂开放日。450字 初二 记叙文
-
记一日在我的生活中，有非常多的精彩故事，如：荔枝林中追逐、比赛鱼、捉迷藏……其中最有趣的是2014年冬天的一个星期六，我吃完早餐，就去找村里的小伙伴们一起才叫不同颜色和不同形状的叶子，耍得非常开心！我们早上9点半出发来到我们村里的一出地方：深山田。那里是我们的天地，非常的美；人们在那里种树，我们这些小孩子在那里种花，我们渐渐称那里为“木花田”了。我们先上山采集不同颜色的叶子，我们来到山脚就开始四处仔细地找，在半山腰我们发现了一棵在夏天叶子绿色冬天叶子红色的树，我们就想摘一些做标本。可是树太高，我不会爬树，大伙正垂头丧气时，智彬说：“我来试一试，我以前爬过树。”大家只好让智彬试一试，成功摘取；江蓉妹妹带头上了山顶。在那里，我们发现了许多不同颜色和不同形状的叶子，颜色的有紫、黄、橙、棕等等；形状的有鸭脚形、椭圆、扇子形等等。中午12点，我们下山了。大家又想去做一顶草帽，我们四处找材料，我在深山田的最深的一处，发现了带叶子的小藤蔓。回到原地给大家挑选时，大伙把自己找到的材料拿出来，我的是带叶子的小藤蔓、兰丹的是蓟草、智彬的是牛吃的那种草、江蓉的是像牵牛绳似的藤蔓。大家找的都无法做成草帽，只有我和兰丹的可以组成草帽：把带叶子的小藤蔓卷成一个圈，再把蓟草插进去，草帽完成。再做多几个，大家戴着草帽开心地耍！我们那天玩的特别开心，个个都写在日记本里收藏起来，那天的事，使我们乐以忘怀，我做为我的三大故事之一！550字 三年级 记叙文
-
关于日记时间真的过得很快，快到一眨眼便失去了做很多事的机会。在这一眨眼间，发生了太多太多的事，好的，坏的，使人欢快的，令人悲伤的…但是我的日记本上是空白的，大片大片的空白让人进入异次元世界一般令人崩溃。我是一个爱沉默的人，我喜欢用那种黑色的悲哀来撕扯自己的内心世界，并且似乎伴随着一种疼痛的快意。于是，我开始喜欢郭敬明的书，看他的那种悲哀慢慢地渗透我的身体堆积在心底，凝聚起来再慢慢融化将自己淹没。而我，毫无挣扎，沉浸在这巨大的悲伤汇聚而成的河流里。微笑着闭上眼沉下去，与这个世界隔绝。我并不觉得自己是一个爱写日记的人，因为当我面对日记时就会有一种无端莫名的恐惧，让我深刻地体会到时间的流逝，不禁手忙脚乱，时间却象手中的沙子，我的手越是恐惧地发抖，沙子便流得越快。当手中的沙流完，眼中的泪流尽后，就闭上眼垂垂老去，掉落在另外一个天堂，却依就悲伤。我向来是不太信任日记的，但是在自己悲伤欲绝却又无法排遣的时候就会不自觉地拿日记本，记录自己的悲伤。然后，那些日记就像一把尖锐的小刀一样一次次地戳伤自己，我痛苦地捂着伤口，皱着眉头看悲伤从胸口汩汩流出，淌在地上逆流成河。我像一个受伤的动物，一路砍杀，一路躲藏。我抬头仰望，看见炫目阳光从天上直直地射下来，穿过我晶莹的瞳仁，倾泻在我的心上。微风轻轻地吹来，将我丢在地上的日记本一页一页地翻开，阳光轻抚着我的日记本告诉我，其实，日记不光是用来储藏悲伤的。因为它是离我们最近的朋友。550字 高三 日记
-
静静的开放秋天的落叶未完待续，却不知冬日悄然逼近，透明的雪瓣落在肩上时，才猛地发现，冬日降临。 小区的雪渐渐厚了起来，偶尔看见几个雪人躺在路边。 楼道下的树都裹上了厚厚的棉袄，光秃秃的枝干上压着洁白的雪，远远看过去，白的雪，绿的松，灰的枝干，构成一幅唯美的画面。可是，唯独那棵梅树，很奇怪，没人给它穿衣，没人理会它，看来已经没有生命了……………… 拉着妹妹的小手来楼下看雪，突然，蹦蹦跳跳的她像是发现了什么，猛地摇着我的手，说：“姐姐！快看！那棵树怎么没穿衣服呀？” 顺着她的目光看过去，就是我见过得那棵梅树。 我抚着她的小脑袋，不忍心告诉她这棵树已经死了，于是，我编了一个美丽的谎言：“只要你用心祈祷，它就会活下来的。” 她的眼睛泛着纯洁的光，显然是信了我的话……于是，此后的每一天，看梅便成了她的一项不变的活动，她经常下楼，我也没拦着她，不忍打击她。 日子就这样平静的度过，偶尔一道流星划过天际。 一天，她突然拉着我的手说：“姐姐！快……下楼……开了！！！……” 支支吾吾的一句话，还没反应过来，便被她拽出门外…… 哪里有什么梅花？还是光秃秃的干立在雪里，我笑她傻，她却坚定地说开了，我以为她在无理取闹，转身便准备上楼。 突然，眼角的余光瞟到了几点粉色，惊讶的转过身，仔细观察了那粉色。 这粉色真美，一点一点的，缀在枝干上，嗯，很可爱……小小的花苞，却创造了属于它的辉煌，在无人的角落，静静的开放…550字 五年级 叙事
-
开放课堂微机是个神秘的高科技，我对它充满了好奇。今天是我们微机兴趣小组开课的好日子，我的心情可激动了像揣了只小鹿砰砰直。跳。上课铃响了，我拿起书飞快的冲进微机室。嘻嘻！我是第一名。我等了一会，人都来齐了。老师开始讲课。老师讲如何创作动画，老师先让我们看了一个动画片。我们被里的鲜艳的颜色和微妙微肖的人物深深的吸引了。同学们的眼睛瞪的可大了。然后老师告诉我们要学习创作动画的基础。老师让我打开一个红色图标上面有一个像f的符号，告诉我们这个窗口里包含了工作栏、工具栏、菜单栏。教我们如何使用这些工具，我们听的可认真了。机房里鸦雀无声。铃铃……下课了，我才依依不舍的离开。我喜欢微机，长大后我一定要让高科技为祖国出力，把祖国建设的更加美丽富强。微机是个神秘的高科技，我对它充满了好奇。今天是我们微机兴趣小组开课的好日子，我的心情可激动了像揣了只小鹿砰砰直。跳。上课铃响了，我拿起书飞快的冲进微机室。嘻嘻！我是第一名。我等了一会，人都来齐了。老师开始讲课。老师讲如何创作动画，老师先让我们看了一个动画片。我们被里的鲜艳的颜色和微妙微肖的人物深深的吸引了。同学们的眼睛瞪的可大了。然后老师告诉我们要学习创作动画的基础。老师让我打开一个红色图标上面有一个像f的符号，告诉我们这个窗口里包含了工作栏、工具栏、菜单栏。教我们如何使用这些工具，我们听的可认真了。机房里鸦雀无声。铃铃……下课了，我才依依不舍的离开。我喜欢微机，长大后我一定要让高科技为祖国出力，把祖国建设的更加美丽富强。550字 五年级 记叙文
-
冈日广场历险记蒲雪黛 六（4）班我家有一只五个月大的小藏獒。他的名字叫“冈日森格”，这个名字是我们在买冈日之前在《藏獒》这本书中看到的獒王的名字，藏语翻译出来是“雪山狮子”。他身穿黑大褂，脚蹬黑皮鞋。毛色油黑发亮。正经一站，还真有点威武！这都是吃的好的原因。但是吃的好，也会长胖。为了保持健康的身材，妈妈每天下班回来都带着冈日去广场跑步。一天，冈日在广场经历了一场既有趣，有刺激的历险：一只土黄狗轻松地跳上把广场和小村子隔开的大约1米高的围墙上。接着，有跳到了小村子里那块平地上。冈日看到了，也想过去。他在围墙的这边“咿咿”地叫，并用哀求的目光向我们这边投去——想我们帮助他过去。噢！他那眼神真令人怜爱！于是，我给冈日做示范。我肚皮朝地，像狗一样趴在地上，然后，跪起来——把两只手搭在围墙的边沿。接着用力一撑，我跳了上去，站在围墙上。冈日似懂非懂地看着我：“姐姐做慢点，我跟不上！”于是，我就慢慢地往下跳。这里有一堆被人垒起来的石头，我就从这儿跳了下去。回头看冈日，他也在努力地爬。看来，他看懂了。他先把两只前爪搭在围墙上，但是上不去，是妈妈帮他上去的。下去以后，他看见有四五只小鸡，年纪跟他差不多大，于是，他与小鸡展开了疯狂的“追逐战”。小鸡跑过菜地，冈日也跑过菜地，这些菜可惨了：冈日四只大脚，不管三七二十一地踩在菜上。几只土狗也出来了，围着冈日大叫，看来是要把冈日赶出去。“追逐战”停止了。这家男主人出来了，把冈日轰走了。最后，冈日顺利地跳过围墙，回家了。550字 六年级 记叙文