下雪罢
倘若抱怨冬天太冷，太干燥，那便是我说谎了。
雪，圣物一般的形象，不同于夏天的雪糕，她是那样稀罕，稀罕地一面也难见着，这也使得我在冬日里抱怨。南方，太热！也许就这样，我就不由地去亲近她，寻觅她，盼望她，像是两个不认识的人亲切了起来，没有理由地，惹人疼。
印象里，雪来时，世界堆满没完没了的白，买来烤红薯，哈着气在手里使劲滚弄。穿上大袄，戴瓜皮帽，厚实的长筒靴，雪没过膝盖，一踩一个凼，一踩一个凼，拔着腿费力地走。偶尔一歇息，双脚就生在了地上，使劲一提，就有咯噔一声，有点扯不下胶布的意思。树叶子隐去了绿色，都挂了倒刺，那冰就仿佛正要下坠时却定住了，淹没了成片的屋，露出窗户，趴着窗上，里面睁眨着几双小眼睛，水汪汪地盯着这皑皑的世界，透出雪一样的剔透，如童话里一样，这雪不就是精灵么！
尽些的细节，在想象中无一保留地在面前呈现，这也就更加坚定了这份追恋。
于是，寻着印象。带着无尽的期望，如愿地，前年春节带来我人生中的第一场雪。虽说不尽人意，太小，却也丝毫挡不了我对雪的那份好奇。
为了赶在太阳把残雪融化前看个够，打六七点就兴奋的翻下床来，往窗台一趴，外头只有一丝儿的光亮。我便看着这朦朦胧胧的雾，时不时隐约瞄见像雪花儿的东西，也就顾不得多冷，急忙伸出手接住。开了灯来，却只是成渣的雪沫，一溜烟儿地化成了水，这不由得让人失望。大概，过几天兴许会下大些罢？我便瞧着这飘飘忽忽似雨似雪的花儿，恍恍惚惚，我瞧见了那实在的雪花儿，还有那不舍的情节。
印象里，娇嫩的，潇洒的，带着点儿毛绒的，竟是透明的白，巴掌样大却不失精致，依旧冰晶的剔透。这才是雪花儿！雪花儿的温度是一种暖暖的感觉，棉花般的柔，在空中划过动态的弧，落叶扫秋风一般地，雪花扫了冬风，我似乎就将其贴上面庞。
猛才感到一阵冰浸，拉回神来，竟是捧上冰箱里的冰块，贴上了脸。不过一阵狂喜，仿佛要下大雪了似的。
呵！吃饱了撑的，北方的雪就搬些来罢，下雪罢！
壮丽！这就是大雪了，毫不留情地，淹了这。我们一定疯了地，狂了地，没了命地，跑去抢来满地的雪，胡乱地堆着雪人，插个胡箩卜当鼻子，顶拖把是刘海，扣上桶当钢盔帽，左手簸箕为盾，右手扫把为剑，修城墙，筑碉堡，打雪仗。初三的推倒初二的，初二的去推倒初一的，不疼也不痒，还笑嘻嘻地笑哈哈，抓一坨雪，硬塞进衣服，让人家吃“冰糕”。这劲头，下课铃拉了就再也没了上课铃，哪里还有心思死坐在教室，全校罢了他的课。太热，太狂，太野！连老师也一起，踢破那教室门，砸掉窗户，一群人翻滚着就出了窗。手套也不戴，穿短袖短裤，冻红了那手，冻紫了那脸，无所顾及！扔他的雪球，打他的仗，攻他的城，欢声笑语，各个得意忘形，一切回到原始，回到儿童年代，暖和！
没有理由地，下雪罢，让世界回到一片纯白色！
重庆长寿中学初三：lx940409
下雪，真好!
初一推荐优秀作文：
下雪，真好！
下雪，真好！
下雪啦！下雪啦！带着一份欣喜，更带着一份满足，我对着这美丽的精灵大声说：“下雪，真好！”
下雪，真好！下雪仿佛圆了我一个童话般的梦。我们这个年纪的人对雪是不陌生的。记得小时候，一到下雪天，我们就仿佛迎来了一个童话般的世界。那时的雪很大很大，整个世界都是白茫茫的，用“银妆素裹”来形容绝不为过。于是我们便整个地沉入这个童话世界里。我们把雪当作我们的朋友，将它拟人化。于是雪在我们的精心妆扮下变成了一个个雪的精灵——或涂着红嘴唇的雪姑娘，我们叫她雪公主；或堆一个神态活泼的哪吒，我们叫他雪哪吒；或堆个小猫小狗什么的……其实我们也没有什么艺术创作天赋，只求个像样就行了。我们围着这拟人化的雪人儿或小动物，蹦着跳着，忘记了饥饿，忘记了寒冷，忘记了腿上那冻得疼疼的疮。要知道，那时的我们肚子很少能有吃饱的，那时的我们衣服很少有能穿得暖的。那是个物质极为贫乏的时代。但就是那样一个年代，我们拥有了很多很多的童真童趣。不知从什么时候开始，我们在冬天很难见到那雪的精灵了。即使下，也是少的可怜，等到见了雪的影儿它就化得影儿全无了。于是，一到冬天，有很多的孩子盼望下雪，但他们很难见到雪，很难进入我们儿时那个童话般的世界。每每看到我的儿子对雪的盼望的眼神，我真的想对上苍说：“上帝，你就给孩子一个童话般的世界吧！”今天，下雪啦！真的，下雪啦！我想，此时最为激动的就是这些孩子们。当然我们这些对雪有着浓浓情结的人也有一种莫名的激动在面部的肌肉上显现出来。
下雪，真好！下雪啦，让我将自己即时捕捉的一个个美丽的瞬间呈现给大家吧——
她，我不知道她叫什么名字，反正她是个天真可爱的少女！她的脸在雪光的映衬下红扑扑的。我真的难以形容她在雪地里给我们塑造了一幅多美多美的画面。她的头昂得高高的，她的眼睛睁得大大的，还有那眼神，是多么神圣啊！她在看那一朵朵雪花如一个个精灵般地从天上飞到人间。她张开了双臂，欢呼雀跃起来了：“小雪花，你真美呀！”一朵雪花飞入她的嘴里，她欣喜地笑了：“这雪花，还是甜的呢！”这时，她看见了一辆停放在雪地上的桑塔纳小轿车，她激动地跑到车前，在布满雪花的轿车身上用她那双清纯的手写下了“雪花，我爱你！”几个字。尤其是那个感叹号，很大。我知道这是女孩的真情流露，这也是我们这里的很多孩子发自肺腑的对雪精灵的殷切期盼。
他，我更不知道叫什么名字，反正他是一个我经常见到的精神病患者。每次下班回家的路上我总能见到他。今天，不知谁给了他一件厚厚的棉大衣。他不冷了，这是真的。因为不冷，他在这美丽的雪景中给我们留下了一幅更美的画面！他满脸的阳光，这是一般人学不来的微笑。他昂起头看天上的雪花下着，而他的目光是移动的。当他看准的那朵大雪花出现一直到落在地上，他的目光是变幻的。“哈，宝宝，你下来了！哈，宝宝，你下来了！”他就这样迎接着一朵又一朵雪花宝宝降临人间。这时，一位六十多岁的大娘端来一碗饭给他吃，他很有礼貌地接过：“谢谢，大娘！”然后，他边吃饭，边在雪地里迎接着他的雪宝宝。看了这个画面，我没有了一点的寒意，我真的认为这个画面的主题用“暖”字形容是很恰当的。
下雪，真好！我真的不知道明年的冬天，我们这里能否再次迎来可爱的雪精灵，我相信会来的！
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下雪啦现在已是冬季了，今年的上海神奇地飘起雪花来，看这粉妆玉砌的世界我不禁对着童话般的世界充满了好奇与希望。那一天正在上课，不经意地回头间，我看到针般的雪花从冬爷爷白花花的锦袋里调皮地偷偷钻出来，慢悠悠地落在校园里的树上、芭蕉树上，那雪花细的不及针，好似一枚枚小点儿似的水晶。一下课，我便迫不及待地跑到教室外，用手摸摸那薄薄的积雪，冰冰凉的，放在手上正如白银一样，可不到一会儿，便化作一汪汪水，像小小的眼睛一样清澈明亮。我急忙又捧起一把，享受这几年未享受过的冬季送给我们的礼物。雪下大了，如鹅毛一样，在风哥哥的吹促下寻找自己的家。芭蕉叶上薄薄的一层雪已成了厚厚的牛奶洗浴过的世界，叶的绿、杆的灰都浸泡在了牛奶中。站在操场中央向那一棵松树望去，它还是那样魁梧的像边防战士一样站在跑道旁，只不过穿了一身白色的棉袄。草坪也铺了一条白色的地毯，毫不逊色于松树的冬装。我又立即跑过去，去慰问地毯对冬天有什么看法？只听见“咯嘣”“咯嘣”的声音，回荡在我耳边，这正是冬天的声音，长久以来冬天的声音。午后休息，雪停了，教学楼旁的竹子已不见了原来的翠绿，变成了白色的竹子。同学们戴着手套，在植物上收集雪，滚成雪球。我也手痒了，拼命去收集雪，滚成一个大雪球，以防不测。我一身，一只硕大的雪球砸在我弱小的身躯上，当我缓过神，却不见了“肇事者”，我只好自认倒霉，继续收集我的雪。操场上也十分火热，同学们“打”得不可开交。一个个把手中的雪球使出全身的力气扔向一个可怜的“受害者”，同学们的轮番攻击，自然是十分厉害的。那位被“打”的同学也毫不生气，低下身抓起一把雪放在手里使劲捏捏，像个鸡蛋一样大，他嘻嘻一笑，把手中鸡蛋大小的雪球扔向一位低身拾雪的同学，其他同学似乎也约好了，一齐向他扔了出去，那位同学赶紧抱起头，知道自己成了同学们的“猎物”，再怎么说，先保命再说，快逃！看着这一切的一切，想起老家来。那也是个冬天，是个寒冷的冬天的早上。我们拿着脸盆，跑到房子外，把脸盆往雪上一扣，再翻过来，便是一个雪人的身体，把填满一脸盆的雪端到身体上，往上一扣，不用我说这自然是雪人的头，我从屋檐上折下一根冰棱，把它当做雪人的鼻子，在雪人脸上铺着冰棱别提多神奇了，再找来两块黑煤，不大不小正是雪人的黑眼睛，跑进厨房，嚷着让妈妈切一片胡萝卜，贴在雪人脸上，看着自己的杰作心中暗自高兴，妹妹过来扫兴地说："哥，你的雪人怎么没有胳膊？看来是个残疾人。”那个气呀从心头烧上脑，我立刻心生一计，到院子里拿来两把扫帚往雪人身上一插，果真比原来逼真多了！“铃……叮铃铃……”铃声响我和同学们都恋恋不舍地回到教室，上海下雪的这一天的快乐令我铭记于心！1000字 六年级 记叙文
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下雪吧倘若抱怨冬天太冷，太干燥，那便是我说谎了。雪，圣物一般的形象，不同于夏天的雪糕，她是那样稀罕，稀罕地一面也难见着，这也使得我在冬日里抱怨。南方，太热！也许就这样，我就不由地去亲近她，寻觅她，盼望她，像是两个不认识的人亲切了起来，没有理由地，惹人疼。印象里，雪来时，世界堆满没完没了的白，买来烤红薯，哈着气在手里使劲滚弄。穿上大袄，戴瓜皮帽，厚实的长筒靴，雪没过膝盖，一踩一个凼，一踩一个凼，拔着腿费力地走。偶尔一歇息，双脚就生在了地上，使劲一提，就有咯噔一声，有点扯不下胶布的意思。树叶子隐去了绿色，都挂了倒刺，那冰就仿佛正要下坠时却定住了，淹没了成片的屋，露出窗户，趴着窗上，里面睁眨着几双小眼睛，水汪汪地盯着这皑皑的世界，透出雪一样的剔透，如童话里一样，这雪不就是精灵么！尽些的细节，在想象中无一保留地在面前呈现，这也就更加坚定了这份追恋。于是，寻着印象。带着无尽的期望，如愿地，前年春节带来我人生中的第一场雪。虽说不尽人意，太小，却也丝毫挡不了我对雪的那份好奇。为了赶在太阳把残雪融化前看个够，打六七点就兴奋的翻下床来，往窗台一趴，外头只有一丝儿的光亮。我便看着这朦朦胧胧的雾，时不时隐约瞄见像雪花儿的东西，也就顾不得多冷，急忙伸出手接住。开了灯来，却只是成渣的雪沫，一溜烟儿地化成了水，这不由得让人失望。大概，过几天兴许会下大些罢？我便瞧着这飘飘忽忽似雨似雪的花儿，恍恍惚惚，我瞧见了那实在的雪花儿，还有那不舍的情节。印象里，娇嫩的，潇洒的，带着点儿毛绒的，竟是透明的白，巴掌样大却不失精致，依旧冰晶的剔透。这才是雪花儿！雪花儿的温度是一种暖暖的感觉，棉花般的柔，在空中划过动态的弧，落叶扫秋风一般地，雪花扫了冬风，我似乎就将其贴上面庞。猛才感到一阵冰浸，拉回神来，竟是捧上冰箱里的冰块，贴上了脸。不过一阵狂喜，仿佛要下大雪了似的。呵！吃饱了撑的，北方的雪就搬些来吧，下雪吧！壮丽！这就是大雪了，毫不留情地，淹了这。我们一定疯了地，狂了地，没了命地，跑去抢来满地的雪，胡乱地堆着雪人，插个胡箩卜当鼻子，顶拖把是刘海，扣上桶当钢盔帽，左手簸箕为盾，右手扫把为剑，修城墙，筑碉堡，打雪仗。初三的推倒初二的，初二的去推倒初一的，不疼也不痒，还笑嘻嘻地笑哈哈，抓一坨雪，硬塞进衣服，让人家吃“冰糕”。这劲头，下课铃拉了就再也没了上课铃，哪里还有心思死坐在教室，全校罢了他的课。太热，太狂，太野！连老师也一起，踢破那教室门，砸掉窗户，一群人翻滚着就出了窗。手套也不戴，穿短袖短裤，冻红了那手，冻紫了那脸，无所顾及！扔他的雪球，打他的仗，攻他的城，欢声笑语，各个得意忘形，一切回到原始，回到儿童年代，暖和！没有理由地，下雪吧，让世界回到一片纯白色！1000字 初二 记叙文
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