我身边的声音
【我身边的声音】
张芝裳
我最讨厌的声音是晚上万达工地传来的大货车的声音,“轰隆隆”,“轰隆隆”,简直就像有一只妖怪在不停的叫,有时候我真恨不得冲下去把他们的车摔个粉碎。
我还讨厌妈妈叫我去写作业的声音。每次一回家,我的“写作业闹钟”就“叮铃铃”响起来“张芝裳,还不去写作业!”真烦人,连点休息的时间都没有吗?算了,先不说了,她又叫我写作业了。
我也有喜欢的声音,每次姑姑叫“吃饭啦!”我就高兴的从椅子跳起来,因为我的肚子已经在“咕咕”打鼓了,“吧嗒吧嗒”,真是太好吃了!我真喜欢别人叫我吃饭的声音。
还有一个声音我也很喜欢,那就是老师发奖品时叫我的声音。“张芝裳!”一听到这个美妙的声音,我就像小兔子一样一溜烟跑过去,把我的奖品一拿,又一溜烟跑回来,心里高兴的乐开了花。
这些就是我最喜欢的声音和最不喜欢的声音。
【我身边的声音】
陈钰升
早晨,“铃铃”的闹钟,是我最讨厌的声音,这声音就像一个严厉的老师在给我下命令,“快点起床!”
我下了床,准备刷牙,听见妈妈在厨房里炒菜“铛铛”声,我还以为是鬼来了,就吓得放下牙刷钻到了被窝里,这是我最害怕的声音。
走在上学的路上,我听到鸟儿欢唱“叽叽”,很有节奏,好像在说:“早安,陈钰升!”我也就高兴地唱起来了。
来到学校,因为我考得非常好,老师在全班同学面前笑眯眯的对着我说:“陈钰升考了一百分,全班同学给他鼓掌。”“嗒嗒嗒,”全班响起了热烈的掌声,这感觉真是太爽了!
【我身边的声音】
王昱森
今天早晨,我妈叫我起床的声音就像打雷一般,“轰隆隆”,震着我的耳朵,这是我最讨厌的声音了。每天早晨,妈妈就没完没了的叫:“起床了,起床了,起床了,快起床,快起床了……”像弄错时间的闹钟一样吵。
中午吃饭时,我爸吃饭“吧唧吧唧”声,也是我最讨厌的一种声音。吃饭“吧唧吧唧”就不说了,还经常把菜汤溅到我的脸上,让我难以忍受。
下午,我做完作业,妈妈说:“下楼玩吧,越痛快越好,不过,过马路时一定要注意汽车呀!”这是我最喜欢的声音,每次听到这个声音,我就眼睛发亮,高兴得不得了。下楼玩够了,刚回家,妈妈又说:“你去玩一会儿电脑吧,要与电脑保持距离,保护眼睛哦!”这也是我最喜欢的声音。
这就是我身边的声音。
【我身边的声音】
吴宇曈
今天早上一起床,就听到了电视“哗啦哗啦”的声音,这一定是爷爷开着电视忙其他的去了。我讨厌电视的声音,因为它很吵,还因为我要上学,大人们却可以享受和休息。
到了学校,又听到了组长催我交作业的声音:“吴宇曈,赶快交作业!”我讨厌这个声音,因为妈妈还有一项作业没有给我检查呢,交上去会不会被老师批评?
放学了,妈妈带我逛街。“欢迎光临!”我讨厌这个声音,因为这意味着妈妈要花很多钱,而且要逛好久才能回家,我都没时间玩了。
这是我讨厌的声音,希望这样的声音越来越少。
【我身边的声音】
甄紫绚
我喜欢学校广播通知我获奖的声音,我一直很认真的听,可是广播一直叨叨叨叨叨说个没完,根本没提获奖的事。正当我不想听的时候,广播突然说:“请甄紫绚同学到主席台领奖。”我咯咯咯地笑着,然后“噌噌噌”飞快的跑出教室。
我还喜欢小鸟叽叽叽叽的叫声,每当我出去玩的时候,它就在身边欢快的歌唱。
我不喜欢滴滴答答的下雨声,因为下雨的时候要穿雨鞋。穿上雨鞋时我的脚就感觉特别闷,难受极了。而且这下雨的声音,就像一个人不停的在我身边唠叨,听得我只想睡大觉。
我还讨厌小猫喵喵的叫声,就像一个巫婆的怪笑声。有一次一只猫跳到了我家窗户外面的一个阳台上,想要吃我家的鸟,把我气得一下子就把它打跑了。从此以后我就特别讨厌猫的叫声。
这就是我身边的声音。
【我身边的声音】
钟浩伦
我最讨厌的声音是放屁“噗噗”的声音。当我正在写作业时,突然“噗”的一声,一股臭味从下面传到上面,我被臭死了。要是在学校上课,班里很安静,突然我放了一个屁,发出“噗噗”的声音,全班同学都看我,还有人“咯咯”的笑起来,让我很害羞。
【我身边的声音】
张铭萱
我们身边有许许多多的声音,我最喜欢听到发压岁钱的声音了!过年了,大家都会给我们发压岁钱,“沙沙沙”,这种声音代表着发财。每次听到这种声音时,我就知道又有几百元要进入我的钱包了。哈哈哈哈!
我还喜欢妈妈和爸爸说话时,那句“我们去‘某某’地方玩吧!”听到这种声音,我感到无比兴奋,好像我的心早已飞到了那里,想象我在那儿开心地玩耍,兴奋的我觉也睡不着了。
但是我最讨厌闹钟那“叮叮叮、叮叮叮”的声音,又要起床了!那声音就像一个烦人的老太婆在我耳边唠叨。噢,真烦人!我还讨厌妈妈的那句“经典名言”,“张铭萱,快点写作业去!”这时候我就知道要关掉心爱的电视,乖乖地去写作业了。
我喜欢的声音有很多,不喜欢的也有很多,你有哪些喜欢的声音呢?
【我身边的声音】
张家睿
我最喜欢的声音是小鸟“叽叽喳喳”的声音,因为早上听到这样的声音,我就知道要起床了。
我最喜欢的声音是老师表扬我,批评其他同学的声音。周五我们班的两个同学打起来了,我制止了他们。语文老师表扬了我:“张家睿,你很棒!”放学时,老师还奖励了我一块面包,我很开心。
我最讨厌的声音是妈妈早上叫我起床,她像一个复读机,反复说:“张家睿,起床!张家睿,起床!”我感到好烦,因为晚上睡不着,所以早上谁叫我,我都不想起床。
我最讨厌的声音是下雨时的“哗哗”声,因为下雨的时候地面很滑,不能乱跑,也没办法出去玩,只能呆在教室里。
这就是我喜欢和讨厌的声音。
《绿山墙的安妮》读后感_600字
这几天,我经过老师的推荐,开始读《绿山墙的安妮》。
安妮最大的特点就是爱幻想。她给林荫道取名“白色的欢乐之路”;她给带苹果香味的天竺兰取名“邦尼”;她给窗外的樱桃树取名“白雪皇后”,她给开着紫罗兰的溪谷取名“紫罗兰溪谷”……。但安妮的想象力也会惹来不少麻烦。她和戴安娜把小溪旁的云杉林取名“闹鬼的森林”,玛丽拉在傍晚让安妮必须穿过这片森林,去戴安娜家借围裙图纸。安妮就这样心惊胆战地走过“闹鬼的森林”,害怕得要命,结果回到家里毫发无损。安妮的幻想也会招来麻烦,所以我们有时不能太沉迷于幻想之中。我也很喜欢幻想。我常常幻想着自己有一双翅膀,飞到世界各地游玩,帮助遇到困难的人。我只要一挥魔法棒,生病的小动物就会立刻好起来;我只要轻轻点一下水面,海豚就会浮上水面和我打招呼;我和小鱼、小昆虫、小动物结成了好朋友,一起玩耍。
安妮的乐观值得我们学习。她无论遇到什么事情,都能以乐观的心态面对。她和一些女孩受邀去戴安娜家举行茶会。她们在花园里玩“敢不敢”的恶作剧游戏。安妮因为好胜心强,非要爬到戴安娜家厨房的屋脊上,结果从上面摔了下来。回到家里,玛丽拉非常担心安妮的脚,但安妮很乐观地说:“只有在这种时候你才能发现自己有多少个朋友。”不论发生什么,我们都应该像安妮一样保持乐观的态度,镇静地想办法。在生活中,我们也会遇到许许多多的困难与挫折,我们都应该乐观的面对。只要这样,你就一定能有办法渡过难关。
《绿山墙的安妮》让我明白了许多道理。
六年级:星夜幻想曲
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我身边的声音明月当头,群星闪烁,我又结束了一天的学习,躺在床上紧闭双眼,盼望早点入睡。突然,一段议论声钻进我的耳朵。“今天他太过分了,对别人发火还摔我,真实的,我现在还疼呢!”嗯?这是谁在说话呢?我轻轻地睁开一点眼,天哪!我的笔袋正在皎洁的月光下蹦高呢!我突然想起来,今天下午是摔了一下他。“今天上历史课,他拿着我左翻翻,右看看,走马观花似的,只知道跟他同桌讲话。”历史书大哥气愤地说。“呦!橡皮老弟,这两天去哪旅游了?”“还说呢!被他那个倒霉同桌带了她家去整了个两日游。”大家哈哈笑了起来。他们笑了,我却愣了,他们几乎知道我做的所有事,可我并不想起床去跟他们理论,我要从实际出发,证明给他们看。第二天起床,我做任何事都小心翼翼,被子轻轻叠,书包慢慢放。到了学校我又开始认真听讲,好好记笔记……这天晚上,我又躺到床上,感觉更加疲惫,但内心却更加快乐。这一晚,我听到了他们对我的有一些评价,好评也增加了,我美滋滋地睡了。此后,我每晚都倾听他们的“会议”,找出自己的不足,并尽力改正。我发现,我的努力不仅仅得到了他们的赞扬,更是人格的升华,让我学会了怎样更好地待人接物。渐渐地,我朝着更加好的方向发展。每个人都需要自己的“声音”,有时它出自他人之口,有时则发自内心。重要的是你是否在意并付诸行动。没有行动的承诺就好像没有祭品的供奉,迟早成为失败的“贡品”。500字 四年级 抒情
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我身边的声音“嘟嘟嘟嘟一阵清脆的放学铃声把我从知识的海洋中拉了出来。我打了个哈欠,伸伸懒腰。随即,一阵阵同学们欢呼的声浪一股一股地传入我的耳畔。“这些同学们用得着这么兴奋吗?不就是放学了嘛!”我小声嘀咕道。话音刚落,伍洋和于沐然演奏起了一首摇滚、交响曲。他俩把右脚往前一伸,左脚稍稍弯曲,一副耍酷的样子。他们边使劲敲击桌子,边大声唱和道:“放学了放学了,放学了哦哦放学了放学了One虽然震耳欲聋,但这调儿完全可以与花儿乐队的《喜唰唰》媲美。刚刚唱完,于沐然又把书往空中使出吃奶的劲儿一抛,书的每一页伸展开来,行成一个“人”字形,再快速落下来,发出“沙沙”的声响。我迅速收拾好书包,回到家中。我一拉开门,便听见爷爷奶奶看电视时不断发出的“哈哈”笑声,时而高;时而低;时而抑扬顿挫;时而平平淡淡。就像在吟诵小诗一样。这没有规律的笑声,却组成了一首奇妙的小曲。我仔细去倾听,发现这首“音乐”是随处可闻的,却很少有人去注意,去聆听,它是那样好听,是人们发自肺腑,真心实意的。我在门口停留了几分钟,一直静静地听着,好半天才回过神儿来。我穿着拖鞋,迈着轻快的步伐无声无息地走进卧室。我的目光被书桌子的冒险小虎队《木乃伊汽车》所吸引。“呯”,我随手把书包扔在一旁,便趴在桌子上津津有味地看了起来。我越看越入迷,越看越有味儿,完全进入了那恐怖的画面中,一身鸡皮疙瘩都起来了,心扑嗵扑嗵直跳。“嚓嚓!”这突如其来的声响把我吓了一大跳,全身汗毛全立了起来。我向上下左右望遍了,每个角落都不放过,也没发现任何一个动物,只听见时钟“嘀嗒,嘀嗒”和我心跳的声音。“呼”。我吐了口气,拍拍胸脯说,还是先做作业吧,不忙看这个。我故作镇定,可实际却冒了一身冷汗。“嚓嚓我灵敏地把头向窗子,“没人。可我明明听到声音啊,难道是幻觉?恐怕不是。”我皱着眉头说。可窗外还是不时发出就像一个身影闪过的声响。我不得不写几个字就抬头东张西望。“嚓嚓!”……700字 六年级 记叙文
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我喜欢的声音我喜欢的声音很多,但我最喜欢的,还是妈妈的“雷声”。它可不是自然界的雷声,而是妈妈的吼声,这种“雷声”时常出现在我不乖的时候:有一次,我数学考了89分,一回家,妈妈的“雷声”又开始了:“怎么这么简单的题你也会错,不应该呀……”其实,这种“雷”也不是很大声,但我却经常被吓哭。还有一种情况,妈妈在外面受了委屈,或工作不顺心或不高兴时,一回家就以平时“雷声”的音量来向我和爸爸告状,那声音还蛮大声的呢!以前,我讨厌这“雷声”,可是现在,我越来越喜欢了。因为,我渐渐明白了,这“雷声”是为我着想才情不自禁地从妈妈嘴里“跳”出来的。妈妈的“雷声”是真诚的教诲,虽然很逆耳,但我觉得这是世界上最美妙的声音!250字 三年级
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声音绘声四境界(文/雷元周)我们生活在一个声音的世界里。我们的耳朵,每天无时不在聆听着各种各样的声音;我们作文,也要经常写到声音。这里所说的绘声,就是要把写进作文中的声音描绘得逼真生动,收到以声传神的效果。绘声一般可以分以下四层境界。第一境界是直接绘声。如峻青的《海滨仲夏夜》:“海滩上,居然有这么多的人在乘凉。说话声,欢笑声,唱歌声,嬉闹声,响遍了整个海滩。”这是最直接最基本的绘声方法,平实质朴,真切自然。当然也可以运用象声词使句子更生动一些,如朱自清在《春》中写道:“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着……”,一个象声词“嗡嗡”,就形象的摹拟了出了蜜蜂的声音,令读者如闻其声,仿佛看到了成群的蜜蜂闹哄哄的热闹情景。第二境界是运用比喻的修辞手法绘声。如简桢在《夏之绝句》中写蝉声:“突然四楚歌,鸣金击鼓一般,所有的蝉都同时叫了起来,把我吓了一跳。”将突然爆发的蝉鸣比作是“四面楚歌、鸣金击鼓”,形象的写出了蝉声的骤发之突兀与音响之宏亮,给人感觉深刻。比喻绘声,一般是用人们比较熟悉的形象可想的各种声音去比喻比较陌生的难以用象声词摹拟的声音,并能较具体的描绘出其中的区别。例如同样是说话的声音,小孩子如银铃,少女如莺啼,中年汉子如铜钟,也有的人像闷砂罐,这样就细致分明的再现了声音形象。第三境界是通感绘声。刘鹗在《老残游记》中这样描摹歌声:“唱了十数句后,渐渐的越唱越高,忽然拔了个尖儿,像一线钢丝抛入天际……唱到极高的三四叠后,陡然一落,又极力骋其千回百折的精神,如一条飞蛇在黄山三十六峰半腰里盘旋穿插,顷刻之间,周匝数遍。从此以后,愈唱愈低,愈低愈细,那声音渐渐的就听不见了。……约有两三公钟之久,仿佛有一点声音从地底下发出。这一出之后,忽又扬起,像放那东洋烟火,一个弹子上天,随化作千百道五色火光,纵横散乱。”歌声本来是可闻而不可见的,作者在这里用“像一线钢丝抛入天际”来比喻突发歌声的高亢激越,用“如一条飞蛇在黄山三十六峰半中腰里盘旋穿插”来形容歌声的转折回环,用“千百道五色火光,纵横散乱”来摹写歌声曲声的缭乱众多,将无形的音乐有形化,把白妞精湛绝伦的说唱艺术深入浅出的表现了出来。当然,我们在写作文时,任何选用其中的哪一种方法都是比调单薄的。所以绘声的第四境界是多种方法综合运用,有时还可以辅以人物的反应作侧面烘托。亦如上文,刘鄂接着写道:“这一声飞起,即有无限声音俱来并发。那弹弦子的全用轮指,忽大忽小,同他那声音相和相合,有如花坞春晓,好鸟乱鸣。耳尽忙不过来,不晓得听那一声的为是,还在撩乱之际,忽听霍然一声,人弦俱寂。这时台下叫好之声,轰然雷动。”作者在前文的通感绘声之后,又运用比喻的修辞手法,将曲声比作“春晓”,“鸟鸣”,淋漓尽致的表现出了白妞演唱的节奏和旋律。“耳朵忙不过来”又从听者的角度写声音的感受,“叫好之声,轰然雷动”,侧面烘托了白妞的演技之妙。总而言之,只要我们在平时细心聆听各种声音并仔细揣摩其特点,自觉主动的多做绘声练习,并且注意到绘声时使用象声词要恰当,使用比喻要贴切,使用通感要合理,使用烘托要自然,这样就能描绘出逼真、形象、生动的声音来。名作中对声音的描写只听得一个女子低低应了一声。绿竹翁道:“姑姑请看,这部琴谱可有些古怪。”那女子又嗯了一声,琴音响起,调了调弦,停了一会,似是在将断了的琴弦换去,又调了调弦,便奏了起来。初时所奏和绿竹翁相同,到后来越转越高,那琴韵竟然履险如夷,举重若轻,毫不费力的便转了上去。令狐冲又惊又喜,依稀记得便是那天晚上所听到曲洋所奏的琴韵。这一曲时而慷慨激昂,时而温柔雅致,令狐冲虽不明乐理,但觉这位婆婆所奏,和曲洋所奏的曲调虽同,意趣却大有差别。这婆婆所奏的曲调平和中正,令人听着只觉音乐之美,却无曲洋所奏热血如沸的激奋。奏了良久,琴韵渐缓,似乎乐音在不住远去,倒像奏琴之人走出了数十丈之遥,又走到数里之外,细微几不可再闻。琴音似止未止之际,却有一二下极低极细的箫声在琴音旁响了起来。回旋婉转,箫声渐响,恰似吹箫人一面吹,一面慢慢走近,箫声清丽,忽高忽低,忽轻忽响,低到极处之际,几个盘旋之后,又再低沉下去,虽极低极细,每个音节仍清晰可闻。渐渐低音中偶有珠玉跳跃,清脆短促,此伏彼起,繁音渐增,先如鸣泉飞溅,继而如群卉争艳,花团锦簇,更夹着间关鸟语,彼鸣我和,渐渐的百鸟离去,春残花落,但闻雨声萧萧,一片凄凉肃杀之象,细雨绵绵,若有若无,终于万籁俱寂。箫声停顿良久,众人这才如梦初醒。王元霸、岳不群等虽都不懂音律,却也不禁心驰神醉。易师爷更是犹如丧魂落魄一般。岳夫人叹了一口气,衷心赞佩,道:“佩服,佩服!冲儿,这是甚么曲子?”令狐冲道:“这叫做《笑傲江湖之曲》,这位婆婆当真神乎其技,难得是琴箫尽皆精通。”岳夫人道:“这曲子谱得固然奇妙,但也须有这位婆婆那样的琴箫绝技,才奏得出来。如此美妙的音乐,想来你也是生平首次听见。”令狐冲道:“不!弟子当日所闻,却比今日更为精彩。”岳夫人奇道:“那怎么会?难道世上更有比这位婆婆抚琴吹箫还要高明之人?”令狐冲道:“比这位婆婆更加高明,倒不见得。只不过弟子听到的是两个人琴箫合奏,一人抚琴,一人吹箫,奏的便是这《笑傲江湖之曲》……”?金庸《笑傲江湖》到了十二点半钟,看那台上,从后台帘子里面,出来一个男人:穿了一件蓝布长衫,长长的脸儿,一脸疙瘩,仿佛风干福橘皮似的,甚为丑陋,但觉得那人气味到还沉静。出得台来,并无一语,就往半桌后面左手一张椅子上坐下。慢慢的将三弦子取来,随便和了和弦,弹了一两个小调,人也不甚留神去听。后来弹了一枝大调,也不知道叫什么牌子。只是到后来,全用轮指,那抑扬顿挫,入耳动心,恍若有几十根弦,几百个指头,在那里弹似的。这时台下叫好的声音不绝于耳,却也压不下那弦子去,这曲弹罢,就歇了手,旁边有人送上茶来。停了数分钟时,帘子里面出来一个姑娘,约有十六七岁,长长鸭蛋脸儿,梳了一个抓髻,戴了一副银耳环,穿了一件蓝布外褂儿,一条蓝布裤子,都是黑布镶滚的。虽是粗布衣裳,到十分洁净。来到半桌后面右手椅子上坐下。那弹弦子的便取了弦子,铮铮钅从钅从弹起。这姑娘便立起身来,左手取了梨花简,夹在指头缝里,便丁了当当的敲,与那弦子声音相应;右手持了鼓捶子,凝神听那弦子的节奏。忽羯鼓一声,歌喉遽发,字字清脆,声声宛转,如新莺出谷,乳燕归巢,每句七字,每段数十句,或缓或急,忽高忽低;其中转腔换调之处,百变不穷,觉一切歌曲腔调俱出其下,以为观止矣。旁坐有两人,其一人低声问那人道:“此想必是白妞了罢?”其一人道:“不是。这人叫黑妞,是白妞的妹子。他的调门儿都是白妞教的,若比白妞,还不晓得差多远呢!他的好处人说得出,白妞的好处人说不出;他的好处人学的到,白妞的好处人学不到。你想,这几年来,好顽耍的谁不学他们的调儿呢?就是窑子里的姑娘,也人人都学,只是顶多有一两句到黑妞的地步。若白妞的好处,从没有一个人能及他十分里的一分的。”说着的时候,黑妞早唱完,后面去了。这时满园子里的人,谈心的谈心,说笑的说笑。卖瓜子、落花生、山里红、核桃仁的,高声喊叫着卖,满园子里听来都是人声。正在热闹哄哄的时节,只见那后台里,又出来了一位姑娘,年纪约十八九岁,装束与一个毫无分别,瓜子脸儿,白净面皮,相貌不过中人以上之姿,只觉得秀而不媚,清而不寒,半低着头出来,立在半桌后面,把梨花简了当了几声,煞是奇怪:只是两片顽铁,到他手里,便有了五音十二律以的。又将鼓捶子轻轻的点了两下,方抬起头来,向台下一盼。那双眼睛,如秋水,如寒星,如宝珠,如白水银里头养着两丸黑水银,左右一顾一看,连那坐在远远墙角子里都觉得王小玉看见我了;那坐得近的,更不必说。就这一眼,满园子里便鸦雀无声,比皇帝出来还要静悄得多呢,连一根针跌在地下都听得见响!王小玉便启朱唇,发皓齿,唱了几句书儿。声音初不甚大,只觉入耳有说不出来的妙境:五脏六腑里,像熨斗熨过,无一处不伏贴;三万六千个毛孔,像吃了人参果,无一个毛孔不畅快。唱了十数句之后,渐渐的越唱越高,忽然拔了一个尖儿,像一线钢丝抛入天际,不禁暗暗叫绝。那知他于那极高的地方,尚能回环转折。几啭之后,又高一层,接连有三四叠,节节高起。恍如由傲来峰西面攀登泰山的景象:初看傲来峰削壁干仞,以为上与大通;及至翻到做来峰顶,才见扇子崖更在做来峰上;及至翻到扇子崖,又见南天门更在扇子崖上:愈翻愈险,愈险愈奇。那王小玉唱到极高的三四叠后,陡然一落,又极力骋其千回百析的精神,如一条飞蛇在黄山三十六峰半中腰里盘旋穿插。顷刻之间,周匝数遍。从此以后,愈唱愈低,愈低愈细,那声音渐渐的就听不见了。满园子的人都屏气凝神,不敢少动。约有两三分钟之久,仿佛有一点声音从地底下发出。这一出之后,忽又扬起,像放那东洋烟火,一个弹子上天,随化作千百道五色火光,纵横散乱。这一声飞起,即有无限声音俱来并发。那弹弦子的亦全用轮指,忽大忽小,同他那声音相和相合,有如花坞春晓,好鸟乱鸣。耳朵忙不过来,不晓得听那一声的为是。正在撩乱之际,忽听霍然一声,人弦俱寂。这时台下叫好之声,轰然雷动。停了一会,闹声稍定,只听那台下正座上,有一个少年人,不到三十岁光景,是湖南口音,说道:“当年读书,见古人形容歌声的好处,有那‘余音绕梁,三日不绝’的话,我总不懂。空中设想,余音怎样会得绕梁呢?又怎会三日不绝呢?及至听了小玉先生说书,才知古人措辞之妙。每次听他说书之后,总有好几天耳朵里无非都是他的书,无论做什么事,总不入神,反觉得‘三日不绝’,这‘三日’二字下得太少,还是孔子‘三月不知肉味’,‘三月’二字形容得透彻些!”旁边人都说道:“梦湘先生论得透辟极了!‘于我心有戚戚焉’!”——《老残游记》海在我们脚下沉吟着,诗人一般。那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔;又像是情人的蜜语那样芳醇;低低地,轻轻地,像微风指过琴弦;像落花飘零在水上。海睡熟了。大小的岛拥抱着,偎依着,也静静地恍惚入了梦乡许久许久,我俩也像入睡了似的,停止了一切的思念和情绪。不晓得过了多少时候,远寺的钟声突然惊醒了海的酣梦,它恼怒似的激起波浪的兴奋,渐渐向我们脚下的岩石掀过来,发出汩汩的声音,像是谁在海底吐着气,海面的银光跟着晃动起来,银龙样的山东济宁济宁市第八中学初一:314561200字以上 初一 抒情散文
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我身边的作文我身边的小故事我是一个东中预备班的学生,在这半年里我结识了许多好朋友在他们身上我看见了许多我没有的东西,例如:耐心、温和……在这半年里也发生了许多令我难忘的事。记得有一次,下课时我正在写作文,有几个人在我旁边飞驰而过害我在作业本上划了一长条线(划在空白的地方倒没关系却正好划在了作文上)。该怎么办呢?我一时慌了不知该怎么办,这可是放学要交的,该怎么办怎么办。我想了想,突然有了主意既然是他们害我划到的我让他们想办法解决,我找到了他们说:“你们看看把我的作业搞成什么样了,这可是下午要交的。”“对不起。”他们似乎有些羞愧的说:“我们不对不应该在教室里乱跑,害的你不能及时交作业。”“没关系,只要你们下次不再这样就行了,嗯……不过你们要负责收拾残局。”我笑了笑说。我刚说完他们就露出一副惊讶的样子“恳求”道:“不会吧,你写了那么多要写到什么时候再加上我们自己的那岂不是要到明天才写好,求求你不要让我们写,再说了我们和你的字迹也不一样老师难道会看不出来吗?”我心想:那倒也是,有N个人的字迹老师怎么会看不出来呢,那也不行如果这样的话我的作文不是“白死”了吗,要不……我刚回头一看他们人都不见了,溜得到快。唉,我可怜的作文啊,你“死”得好惨。正当我准备再次埋头苦干一遍的时候一个人向我走来,我抬头一看原来是小A她对我说:“你没事儿吧,你的作文让我看看。”我生气地(因为他们不顾我的“生死”竟就这样走了,我气还没消对人就……)说:“我的作业被划得乱七八糟的,你还想怎样!”但她没有生气还是对我说:“我知道你心情不好,我可以帮你的。”我一听‘帮我’这两个字心中很是开心就问她:“你准备怎么帮我?”她紧锁着眉头,说:“嗯……你就……对了先给我看一下你的本子再说。”她看了看我的本子紧缩的眉头舒展开了,笑着对我说:“你看正好划在每行的一个字上你只要撕一张纸黏上每个被划的字就可以遮住那几个被划的字就可以不用再重写一边啦!”我心中暗暗喜道:太好了,我不用重写啦!马上我就开始写作业了没一会儿就写完了。我和小A一起走到了组长桌前把作业交了,这时我悬着的心放了下来,本来是紧张害怕的感觉,但现在却有一种感激之情在我心中荡漾。发生在我身边的一件事生活,像一个大花园。花园里有许多五颜六色绚丽多彩的花。每一朵花都代表一份回忆,代表生活中的一个旋律。在我的生活中,有一朵枯萎的花代表一份深深的记忆。那是一个傍晚,我和我的朋友一起在学校里玩耍,夕阳西下的余晖将大地抹上一层金黄。忽然,几声凄凉的猫叫随着几丝凉风灌入我的耳中。“咦?好像有猫在叫,咱们去看看吧!”我提议。于是,我们便寻声找去。呀!一只乌黑的小猫正趴在沙坑上,瞪着一双铜铃般的大眼睛,嘴里”喵喵“叫着,正惊恐地望着它身旁两个高个子男生。我和我的朋友一下子喜欢上了这个可爱的朋友,只是不明白,它为什么这么惊慌呢?“这只猫不知道才多大呢?它肯定跟猫妈妈走散了。它一个人,还没掌握猫的生存本领。咱们训练训练它吧?”这时,两个高个子中的黑夹克说。“好啊好啊!就这么办!咱们把它放到篮球架的栏杆上,看它能不能爬下来。”另一个蓝夹克提议。栏杆?就是那个又圆又滑的青色栏杆吗?那么小的猫,能掌握住平衡吗?还没等我打消疑虑,我的朋友已经嚷了起来“不要!那猫太小了,它会摔下来的!”可是已经来不及了!两个男生把猫放到栏杆上。可怜的小猫根本掌握不了平衡,为了不使自己掉下,它把身子蜷成一团,四条腿紧紧地抱住栏杆。它的身体一直在往下滑,它努力地挣扎着,想再爬上去。它那一双哀怨的大眼睛无助地四处张望,绝望地哀叫着。我赶紧一个箭步冲上去,想接住小猫,可来不及了!小猫终于再也坚持不住,结结实实地摔到了水泥地上。我惊呆了,我的朋友也愣住了。可两个男生丝毫没有怜悯小猫,他们将小猫提起,又玩起了“接猫”的游戏。他们把猫抛上去,然后再接祝可他们哪接得住?小猫一次又一次摔在了沙地上。我和我的朋友强忍住眼泪声嘶力竭地阻止他们。可我们实在太过渺小,两个男生对我们置之不理,玩得更起劲了。小猫这时连叫的力气也没了,浑身上下遍体鳞伤,毛上沾满了细沙。可能是那黄沙碍了手,他们把小猫浑身用凉水浇了个透,等他们终于玩够,小猫已经奄奄一息了。这件事,我一直封在心底最深处,我不愿让它再冰冷我的心,可这说明的问题却是普遍的。人和动物难道不能和平共处吗?希望这样的事情再也不要发生,让这样的记忆不再成为一朵枯萎的花,驻扎在人们生活的花园。我身边的作文1200字以上
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我身边的美美在何方?我时常问自己。我曾经登上泰山的顶峰观看日出,认为那是壮观的美;曾经与九寨沟清澈的溪水嬉戏,认为那是活泼的美;曾经看过夏天满天的繁星与银河,认为那是忧郁的美……可是,我总以为美是短暂的,稍纵即逝,就像无比绚烂的烟花。 可是,现在我知道了——美在我身边。何以见得?当你走在大街上,看到正在为各种募捐箱里投掷自己的爱心的老人、孩子——这时你感觉到的,是不是美呢?当你坐在公共汽车上,看到小学生为老人让座时,老人及周围的乘客对他露出欣慰的笑容——这时你感觉到的,是不是美呢?当你看到风雨中被压弯了腰的小树苗被“红领巾”一次次扶起时,你感觉到的,又是不是美呢……所以,美是高尚的品德,是每个人所拥有的爱心,美在我的身边。美有许多的表现形式,还有一种美,相信每个人都会有不同的体会——当你快乐时,与你一起分享快乐的人;当你难过时,在你身旁安慰你的人;当你成功时,眼角里有泪花的人;当你失败时,眼神里有鼓励的人……不管他是你的朋友、老师、父母或其他,他带给你的,你所感觉到的——是的,就是美。有人认为美是无限的风光,是画家的风景画,是音乐家谱写的乐章。可是这样的美是抽象的美,而实实在在的美——永远在你的心中! 其实,美是画家的画笔,是音乐家的一个个小音符,是组成壮观美景的每一个部分乃至一棵小草。有时美就是这样微不足道,可是它带给你的却是无比的享受。所以——美在我们的身边。朋友,不要再长途跋涉的寻找美的真谛,也不要冥思苦想美的真正含义,美是很实在的东西,千万不要把它抽象化。试着向募捐的人、让座的人说声谢谢吧——是他们给你以美的享受;试着向你的亲人、朋友说声谢谢吧——是他们给你以美的感觉! 高尚的品德、爱心、亲情、友情……这些其实都是实实在在的美,正因为如此,美就在我身边! 美在我身边 过去的人认为,长相漂亮就是美,而现代人的审美眼光不仅仅局限于外表,而且集中在气质、品格上,否则,只有美丽的外表则只是一支精雕细琢的花瓶,只有欣赏价值,而永远没有实用意义。 美,一直在我身边。祖国的锦绣河山,有着气魄之美;广袤无垠的大海,有着雄浑之美;星月苍穹,有着梦幻之美;鸟语花香,有着自然之美……当我们身处于如此美景之中,远离世俗喧嚣,心底也会油然而生一种淡然之美。 美,在我身边。每天清晨,当我们迎着第一缕和风,感受着第一缕阳光,听着第一声鸟啼上学时,我们会看到清洁工人忙碌的身影,体会到了奉献之美;当我们经过公园,看到老人与猫狗共欢,与鸟儿共唱时,我们感受到和谐之美;当我们听说南方暴雪成灾,许多人们都无法回家团圆时,来自四面八方的群众纷纷自发地捐款、捐衣物、食品,当车子连夜赶到灾区,我们看到了灾民们带着幸福微笑的脸,此刻,我们在欣慰的同时也感受到了爱心之美;当“嫦娥一号”载着我们中华民族五千年来的飞天梦,飞往月球,并传回第一张我们自己的月球表面照片时,那震耳欲聋的掌声告诉我们:这是梦想之美!当我们在残奥会上看到残疾人运动员在自强不息、努力拼搏时,我们也悟到了进取之美…… 其实,美就在我们身边。只要我们善于观察、留意,会发现就在我们自己身上也存在美,那就是自信之美。美,就在我身边;美,无处不在。1200字以上 写景
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我身边的小人物裁缝店的老爷爷那是个极冷的冬夜。我独自一人抱着被划破的书包,不知该如何跟妈妈交代——因为贪玩,我的书包被操场外的钢丝网划出了一个大口子。这书包是开学时候新买的,用了还不到两个月,若是和妈妈说破掉了,定少不了一顿骂,怎么办?我心乱如麻。或许是天气太冷的原因吧,小巷里冷冷清清的,光线也显得有些昏暗。放学经过这里时总会与我唠一两句嗑的张爷爷今日突然不知哪儿去了,就连谢奶奶家素日里总是对我大叫的胖猫也不见了踪影。可此时的我是多么渴望听到这些声音啊!它们或多或少能让我安心一些,可老天爷就像故意和我作对似的,用寒气逼得他们藏在屋里。我失意地在小巷上游荡着,偶然一抬头瞥见远处一点柔和的光,有些昏暗却十分温暖,我就这样迷迷糊糊地走了过去,也来不及思索那是谁家的灯光,也不管自己是否认识,只知道极为渴望那一点光。原来是李爷爷小小的裁缝店。我又重新打量起这家小小的裁缝店。这店仍是老旧的卷闸门,有几层阶梯,走下去才是地板,地板比平地还矮了几十公分,小孩子站在那基本上见不着人。这倒是与历史课上教的半坡居民所居住的“半地穴式房屋”有些相似。再看看李爷爷,他依然戴着那副金丝边的老花镜,一脸惊愕却又十分慈祥地看着气喘吁吁的我站在他的店门口。我这才反应过来自己确实有些冒犯了,又忽地想起这是家裁缝店呀!我连忙递上自己的书包,慌慌张张地说:“李爷爷,这…这是我书包,我不小心弄坏了,您能帮我缝缝吗?”李爷爷笑了笑,说:“缝个书包,这么慌张做什么,你等等,我去拿卷黑线。”只见他一眼就从满柜子五颜六色的线中找到了黑色,整了整那台已经不多见的老式缝纫机,对准书包的口子,脚一踏板,那缝纫机便“吱呀吱呀”地工作起来了。我看得入迷,一阵寒风忽然袭来,禁不住打了个喷嚏。李爷爷突然停住工作,冲里边的屋子喊了声:“花花,倒两杯热茶出来!”大概是在喊他的孙女吧。我虽诧异,但也只是站着,心里猜了七八分却不说话。李爷爷果然将一杯热茶递给我,自己也慢悠悠地喝起来。我接过杯子,一股暖意瞬间流遍全身。“不急吧?等我喝了这杯。”李爷爷抬头对我一笑。我摇摇头,却不由自主地瞥了一眼墙上的钟,流露出一丝担忧。李爷爷见我这般,手里的茶只喝了一口便放在一旁,急急忙忙地又开始蹬缝纫机了。我忽然觉得有些愧疚,这么冷的天,其它店铺都恨不得没有客人来,唯独李爷爷愿意帮我这个小孩子缝书包。正当出神时,李爷爷把我的书小心翼翼地装进书包里,递给了我:“好了。”我下意识地摸了一下口袋——糟了!今天嘴馋,竟把零花钱花了个精光。我窘迫地站在那儿,说不出话来。李爷爷似乎看出了什么,说:“你赶紧回家吃饭吧,我就用了一点点线,不收你钱,你别让你妈妈知道了,快回去吧。”我知道李爷爷家不富裕,全家靠他一个老人做手艺才挣些微薄收入。我心里虽然不愿意,但一瞬间什么也说不出来,只能急急忙忙地接过书包,转身便跑了,连一句谢谢都忘记说了。第二天,我拿着钱去找李爷爷时,他的店铺却关闭了。邻居说他病了,似乎是染了风寒。我为此愧疚不已,后来一连好几天也没见着他。幸好几天后,李爷爷的病好了,我的愧疚感才减轻了些。那天放学回家,我专程拐路经过李爷爷那间小小的裁缝店,仍是那道破旧的卷闸门,仍旧是那黑沉沉的木板,店里仍旧是那样整齐,午后温暖的阳光正从一个小孔钻进去,似乎有一股李爷爷身上布料的味道,愈发浓郁。1200字以上 初一
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我身边的人在别人的眼里,我是一个不听话的捣蛋鬼,是一个会顶撞父母的,没有礼貌大小的坏孩子。尽管他们婉转地说小孩子是应该淘气一点才聪明。但我知道他们心里还是庆幸我不是他们家的孩子,不然就呀烦死了。妈妈总是说什么家门不幸,怎么生出了我这种人。但我想说,这并不完全是我的错,也有一部分是妈妈的教育方法有问题。妈妈动不动就打人,说也不会好好说。而且在外面总是说我怎么怎么不好,因而我也学会了一种报复方式,在外面只要有我说话的份,我尽量说她的丑事。后果可想而知,被我那蛮横无理的妈妈整。这种作文我也不知写了多少了,但我每次都有一点不文明,骂我妈妈是八婆。但这是事实,只不过语言上过分了一点。妈妈的语言上总有一点的改变,因事物的改变而改变。示例:我不肯做她布置的作业,她就开始唠叨:“看看你,语文语文不好,数学数学不好,英语英语不懂,你有哪一样是好的,有哪一样是有用的,你还要不要读书的,不要做妈妈的作业,明天开始就不用去上学好了,明天开始就可以去捡垃圾了。”我听了很不是滋味,一:我不认同我语文不好,但不是很好,是应该努力。二:我更不认同我数学不好,我数学虽然不是很稳,不能总是第一,但我确定我数学是不错的。三:我觉得我英语虽然不像祝雨热烈那样是个英语神童,但我第二名还是排得到的,想我上次英语的听写只有我一个人拿了100分。因此我觉得妈妈说的好过分,我一点也不认同。但是如果我考试成绩怎么怎么好了啊,妈妈就说,我就知道叶思睿肯定考的好的,这种题目简直是小儿科。我就疑惑了,妈妈不说我笨,什么都学不好呢,怎么这么快就改口了。所以,我对这种改口的夸奖是一点也不感兴趣。但现在又改了,每当我考试考得好的时候,她就会说:“切,根本是凑凑到的,看你水平90分就不错了。”我也口是心非地点点头,我又没有办法,说不是就会得来妈妈的一句话:你骄傲了啊,下次肯定考不好了。反正我也习惯了这样的附和。还有一个事情,我喜欢玩电脑,但还没有到无法自拔的地步,我只是把玩电脑当作一种休闲方式。但我去了妈妈店以后,看到那里有一瓶饮料,就过去拿来看看是不是妈妈的,是不是能喝。结果妈妈一下拦到我的前面说:“别碰我的电脑•“我心里一惊,一肚子的气就上来了。大吼:“我哪里要动你的破电脑,我只是想喝饮料。”我怒冲冲地离开她的办公室。太不讲理了!妈妈还有一个缺点,就是她不分功和过。在她眼里对我没有交易两个字。示例:7月16日是我们班一个女同学的生日,她在上学的时候就和我商量过了,我们还商量到哪里去吃晚饭呢!她一大早就打电话给我,说让我5点钟去三小门口等她,我同意了。但我爸爸给我一个眼神,意思是你妈妈不会同意的。我知道我妈妈不会同意的,但我一定要去。我到了妈妈店里,和妈妈说了一下事情,妈妈的态度很坚定,不可以去1妈妈说不去就是不去,我也没有办法,但爸爸说:“你不去的话,那礼物也不是不可以送去的啊。“我听了爸爸的话后,懂了,去参加她的生日晚会,只不过是表达了一种心意,我礼物送到,心意也就送到了。我就去景文百货买了一套蓝色的海豚水果叉。到了三小门口送她了这个礼物。说完了妈妈,该说我的舅舅了,我有两个舅舅,我说的是我的小舅舅,他对我挺蛮好的,但总是说一些丧气的话。示例:我在妈妈店里不肯做妈妈的作业,他就说,啊!我们陆家的人都完了。就是说,我、我的两个表哥,还有我姐都没有什么看头了(注:我的姐、大表哥,一个已经在统计局工作,一个报考了不是很好的大学,小表哥高三,成绩不很好)我听了这话,脑海里就是一句话:放屁!礼貌一点就是胡说。就到这里吧,我说的也够多了,你对我身边的人有所了解了吗?我批评他们也许没有资格,当然我也有做的不对地方,我会改的,但是如果他们改不了,我也改不了了,我不是威胁,这是事实。因为大人的一举一动会直接影响到孩子的行为,思想。不说了,拜拜!1200字以上 五年级 叙事