我的好老师
是她,把我带进知识的海洋。是她,在我有困难的时候帮助我。是她,在我遇到挫折的时候鼓励我……她就是我最敬爱的老师——雷群香老师。
雷老师既是我的语文老师也是我们的班主任。她身材中等,棕黄色的卷发,一张富有魔力的樱桃小嘴,说起话来条条有理,笑起来和蔼可亲。
雷老师从四年级开始教我们。第一次和雷老师见面是在开学打扫卫生的时候,我刚走进教室,雷老师就朝我走过来,问我:“你是?”我支支吾吾地回答:“我……我叫曹梦姝”,话音刚落,雷老师就说:“哦!你好!”然后把手朝我伸来,和我握手,我腼腆地把手伸出来,害羞地和雷老师握了握手,她朝我笑笑,我顿时感觉心里暖暖的。
上课的时候,雷老师每次面带微笑,让我们感觉如沐春光。她上课非常灵活,有重点地给我们讲解,比如:写法借鉴,品读感悟;还经常将我们引入更宽广的语文天地,比如:背景介绍,拓展延伸。在雷老师的带领下,我们都爱上了看课外书。课堂上,雷老师更注重引导我们自己提问和思考。如果我们有不懂的地方,雷老师一定会耐心细致地为我们讲解,直到我们弄懂为止。比如,我们学《牧童》这首诗的时候,梁泽东提了个问题:“为什么是‘不脱蓑衣卧月明’,而不是‘不脱蓑衣卧明月’?”雷老师引导我们进行大胆地推测,结果没有一个人说得合情合理,最后雷老师提醒我们看第二句最后一个字的读音,此时我们才恍然大悟,原来是押韵的。雷老师娓娓道来,为我们讲解了古诗押韵的规律和方法。原来古人为押韵,有时候会故意把词语调换位置。按照雷老师讲的规律,我们迅速地找出来其他两首诗押的韵。掌握了押韵的规律,我都可以自己欣赏其他古诗了。“方法很重要!”雷老师的这句话再次回响在我耳边……
雷老师上课有许多种方法:有时候让我们互相讨论、互相学习,有时候就让我们自学,有时候带着我们一起学……
练字的时候:雷老师会一个字一个字地为我们讲解,并告诉我们这个字是什么结构,关键笔画,横中线竖中线在哪里。然后在黑板上写一个字给我们做示范。雷老师的字写得非常漂亮、美观、端正。
雷老师不仅把我们带进了知识的海洋,她还教会我如何做人。她常常说:“人,要做一个正直的人、诚实的人,尊重别人的人,只有你对别人好,别人才会对你好。”有一次,我说毛泽东主席有个曾孙子叫‘毛东东’,吴彦博就问:“那是不是还有个叫梁东东的?”我大笑道:“哈哈!梁东东。”梁泽东就非常生气地告诉了雷老师。下课后,我和吴彦博被雷老师叫去了办公室,原以来会挨一顿骂,没想到雷老师并没有骂我们,而是语重心长地对我们说:“给别人取外号是一种不礼貌,不尊重别人的行为,你不尊重别人,别人也不会尊重你,尊重别人就等于尊重自己,等一下你们去向梁泽东道歉。”出办公室后,我和吴彦博主动跟梁泽东说了一声:“对不起。”经过这一次,让我明白了,给别人取外号是一种不尊重他人的行为,我以后再也不会给别人取外号了,是她,是雷老师让我明白了这个大道理。
当我们已经在睡梦中的时候,雷老师还在办公室为我们批改作业;当我们在嬉戏玩耍的时候,雷老师正在为我们备课。雷老师是多么的辛苦啊!
这就是我们的好老师——雷群香老师,默默无闻的奉献着,不仅教给了我们无穷的知识,更教会了我们做人的道理!
友谊“保温器”
缘分,难得。新情,可贵。友谊,重要。在我的朋友里,有着“保温器”这个神秘的东西,想知道是怎样的吗?
我有三个死党,其中两个我们是从三年级开始就形影不离,整天窝在一起。我们之所以关系这么好,是因为我们有着共同的话题和一台神秘的“保温器”。其实呢,它就是一种类似于洗尘器的机器。作用是可以吸走死党之间的矛盾,回收我们在一起的甜蜜时光。
正因如此,我,叶伊倩、朱妤画成为了令人羡慕的好闺蜜。嘿嘿!这个可不要钱哦!
对我而言,这可是一个好帮手呢!给你们讲一讲吧!在某一天中午,我们三人和其他几人在房间里玩睡觉的游戏,梁奕珊当裁判,由于张人之说我衣服上有眼睛,导致我被惊醒,看到梁奕珊披头散发时吓了一大跳,于是就叫了起来,后来,朱妤画和叶伊倩也叫了起来。因为这事,让我们几个被罚了呢!可见我们三人被保温器里的湿气给释放了,由湿气转为叫声呀!
如果认为“保温器”没有什么作用的话,那你就大错特错,谁让我们的友谊如树一样,只要没人掺和,是永远不会倒的!
哈哈!你们知道了吗?所谓的“保温器”其实就是心有灵犀,你猜对了吗?
相似题目
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我的好老师我有一个非常Good语文老师,她长着一副瘦瘦的身材、一头飘逸的长发、一张俏丽的脸孔(有点像娃娃脸)、戴着一副近视眼镜、还有一副迷死人的笑容(夸张点)。。。。。。看起来非常亲切。同时,操着一口流利而标准的国语。说到这里,你们一定想知道我的老师姓啥名谁吗?那我就悄悄地告诉你吧,她贵姓项,尊名爱——萍!!项老师上起课来非常地投入。记得有一次,我们在四楼大教室上《十里长街送总理》,老师在低调而沉痛的音乐声中朗读课文,我们听着听着,我发觉老师的声音不对劲,而且还带有一点点的哭腔。于是,我悄悄抬头一望,惊奇地发现老师的眼圈慢慢地红了,而且两行泪珠像断了线的珍珠一样洒了下来。我们也被感染了,不觉得心头一阵凄凉。。。。。。敬爱的周总理,我们大家怀念您!!!有时老师也“傻”得可爱。有一天中午,一大班同学涌进老师的办公室,把老师“抬”了出来,还一边嚷嚷着:“老师,看彩虹诶!你看,那儿那儿!”还一边指着天边,老师看了半天也看不出什么彩虹的痕迹,只得失望地回了办公室。但过了一会儿,小淘气们有冲进了办公室,异口同声地叫道:“老师,天上的彩虹又出来啦!!!”接下来,自然而然的,项老师又被他们拉出来,好像“老鹰抓小鸡”一样,太逗了!!她又顺着同学们指的方向望了又望,头向后仰,又向前仰,弄得老师的眼镜差点掉了下来。。。。。。逗逗逗!!!项老师有一种倔脾气,她坚信:只有不会教的老师,而没有教不会的孩子!为了教几个调皮、上课不专心的学生,中午经常为他们开小灶,把他们和自己一起留在办公室里,直到他们听懂学会为止,真是太难得了!老师太辛苦了!曾经也有人劝告过她,叫她放弃吧,他们简直是木鱼脑袋。可是倔强的老师就是不相信!也许正是因为老师的这个倔脾气,我们班里的语文成绩在阶段里遥遥领先!我还发现老师有一个“癖好”,那就是她喜欢吊着一只胳膊上课(你们看到了千万别告诉她哦,以免伤了她的自尊)。记得有一次,她在家里从楼上屁颠屁颠地下来,结果一不留神,一只胳膊就这样吊起来了,还打上了石膏模呢!但是,我们被其他老师代课代了几节课之后,老师就奇迹般的回来了。当时,她的左胳膊还吊着,我认为,老师一定是喜欢吊着胳膊上课,因为这样比较酷,不然的话,老师为什么这么快就跑回来呢?为什么不在伤全愈了之后再回来上课呢?这样一定会很疼的!我也看出来了,老师在黑板上写字很费劲,而且还常常皱着眉头呢!(你们说是不是呢!)是她带领我们进入了文学的天地,使我从懵懵懂懂的小孩成长为一个懂事的小少年!!!老师,你教会了我许多做人和处事的道理!!!1000字 高二 记叙文
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我的好老师我心中的好老师是谁呢?她就是我们班的语文老师——曾老师。曾老师的脸上总是带着微笑,短短的头发像波浪一样微微卷起,漂亮极了;两个眼睛大大的,带了一副眼镜,看上去很有学问。她从三年级起担任我们班的语文教学工作,她关心同学,热爱工作,是个非常负责任的老师。有一次,曾老师正在专心致志的给我们上课,到快下课的时候,曾老师让大家把语文练习册拿出来,这时,曾老师问:“夏同闽,你语文练习册上的错改了吗?”“没有”她回答道。“今天必须订正,明天我要检查。”曾老师说。“哦”夏同闽回答。……从这一件事可以看出,曾老师非常负责,她必须让每一个人的错全改完,不能留一点错。还有一次课间活动时,一名女生不小心摔倒了,曾老师赶忙过去扶起她,关切的问“摔疼了吗?摔破了吗?下次小心点”,那个女生坚强的说:“没事”……从这一件事可以看出,曾老师很关心同学,对待同学像对待自己的孩子一样关心。曾老师,您永远是我心中的好老师!350字 四年级
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我的好老师她,有一双不大不小却闪着智慧光芒的眼睛,挺起的鼻梁上架着一副眼镜,一个灵巧的嘴巴,加上一头短发,显得干净、利落,一身合体的运动装,看起来干练极了,这就是我的数学老师——李老师。记得第一次见到李老师的时候是开学的第一天,她给我的第一感觉是严肃、不爱笑。但是,时间长了我就发现,李老师虽然平时不常说话,但是讲起课来却滔滔不绝。记得有一次,李老师教给我们用图表示算式。一开始,讲了第一遍时,大家都在认真地听。可能是因为李老师讲得有点快,有的同学听不太懂。讲完第一遍后,李老师问:“都听懂了吗?”大家似懂非懂地点了点头。于是,老师给大家出了一道题。可当李老师下去看的时候,又发现了许多错误。李老师看到同学们出现这么多错误,又讲了一遍,接着又出了一道题。这次,出错的同学减少了很多,但还是有错误存在。我心想,这下子惨了。李老师这次肯定发火了!可是,李老师却心平气和地又讲了一遍,还帮助那些出现错误的同学改正过来。李老师不但讲课时对我们尽心尽力,检查作业时也是一丝不苟。每天早上,上数学课的第一件事情就是改家庭作业。李老师怕有些同学不诚实,就让我们同桌俩人换过来改,你改我的,我改你的。每当李老师对完一道题时,都会说一句说:“这道题错的同学,同桌替他举手。”只要见到有人举手,李老师就会详细地问:“他错哪里了?是不是抄错题了?”如果遇到典型的错误,她便会细心讲解。改完收上去的时候,李老师还会自己再检查一遍呢!这就是我的好老师,虽然我和她相处的时间不长,但是我能深深地体会到李老师那份强烈的责任心。我的好老师,谢谢您!650字 六年级
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我的好老师我最喜欢的一篇散文就是作家魏巍的《我的老师》,因为每每读着它就会想起我自己的老师——邱老师,我觉得她和蔡芸芝先生一样,也是我的好老师。邱老师教语文,她也是我们的班主任。三年前的那一刻我至今也忘不了,那是她第一次走进我们的学习和生活。她带着甜美而庄重的微笑,点读着每一位同学的名字。我记得她叫上我的那一刻,还冲着我点了一下头。在一刹那间,和邱老师四目相对,害羞的我竟然忘了喊“到!”那是多么美妙和激动的时刻啊,现在回想起来仿佛春天里的一群白鸽从眼前翩翩闪过一样,那么温情和灿烂,难以忘怀。邱老师从不当众提谁的学习好还是不好,她总是安排成绩比较悬殊的2个同学坐在一起,说这叫同学情商的“优势互补”。一开始我不明白,还有点不乐意她给我派的同桌。终于有一天,我忍不住将心理话托盘而出:“老师,他上课不认真,我不想和他坐一块。”邱老师扶着我的脑袋,平静而耐心地说:“可他喜欢跟你坐一起啊。”“真的吗!”我有些奇怪。“他的妈妈也说,自从和你同桌之后,他爱动的毛病改了不少,学习也主动了!这都是你给他带来的进步啊。”邱老师笑着望着我,继续说,“其实他有很多优点,喜欢帮助同学,作文中有满满的正能量。”我突然明白了,原来邱老师观察每一位学生是多么的细致啊,也终于知道老师安排我们同桌的用心之良苦。很多同学经常在生活和学习上遇到困难,邱老师却从没说过一句埋怨和责备的话,相反她最喜欢说“塞翁失马”的故事。她用这个故事教育我们说,一个人一生会遇到很多顺心和不如意的事,成绩和辉煌只能代表过去,挫折和艰辛更会磨练意志,鼓励我们要乐观地看待生活,享受人生,因为每一位同学身上都有很多优秀的品质,未来必将成为国家有用之才!在她的影响下,我们学会了互相尊重,主动帮助他人,不铺张浪费,积极给贫困山区的孩子们募捐,更学会了用心画我们的黄山、黄河、长江和长城。我们真的长大了!“圆天盖着大海,黑水托着孤舟,远看不见山,那天边只有云头……”多么优美和动人的诗句啊,那蔡芸芝先生的朗读声把魏巍一生都深深地给感染了。九十年后的今天,邱老师再次在课堂上为我们朗诵它时,我的思绪、情怀和眷恋早已和作家交融在了一起,同样被她的声音和魅力带到了蓝天和白云的深处。900字 六年级
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我的好老师老师,是一个多么美丽的词汇;老师,是一个多么圣神的字眼。一代代中国教师,在平凡的岗位上,勤勤恳恳,真诚奉献,谱写了一曲曲壮丽的教育颂歌。而我们班的黄老师,也正是这样一位光荣的人民教师。我们班的黄老师有着动人的微笑。每天见到黄老师时她的脸上总是挂着微笑。上课时,同学们的精彩发言;下课时,同学的顽皮错误,都可以让她乐一会儿。爱笑是黄老师的性格标签。黄老师认为:只有笑着讲课才能给学生带来精彩的课堂。我们班的黄老师十分热爱读书。每到中午的阅读时间时,黄老师也会拿着自己的书来到班级。而我们看到黄老师津津有味的读书,我们也不禁地看起来。黄老师不仅自己喜欢看书,也希望我们能看书。黄老师会把我们班分成几个小队,每队买不一样的书,过了一周后进行交换。这样我们就可以把最小的利益最大化,让书籍填充我们的生活,徜徉书海,流连忘返。我们班的黄老师有一双雪亮的眼睛。黄老师的眼睛虽然不大,但却炯炯有神,眼睛里无时无刻不放着光芒。上课时,有人在看课外书,黄老师一眼就能看到,但黄老师不会批评他,而会说:“我发现有些人比我还热爱图书呢!我真的是自愧不如。”黄老师还善于发现同学们的进步与退步。下课时,黄老师经常会叫一些同学去她的办公室。每次黄老师都会对着有进步的同学说:“加油,你一定会更出色的!”对退步的同学总会说:“退步总比进步容易,只要你想要达到成功的彼岸,总是有办法的。”黄老师的加油会让同学们跟上一层楼,而黄老师的人生哲理也一定会让有些同学恍然大悟的。老师,您像化雨春风,滋润着我们成长;您像冬日暖阳,温暖着我们的心田;您像导航灯塔,引领着我们前进的方向。老师您好,我的好老师!650字 六年级
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老师您好,我的好老师您像黑夜里的启明灯,给我指引方向,当我遇到困难时,您的爱就像一杯温暖的绿茶,滋润我的心田使我勇气倍增;当我迷茫的时候,您的爱就像茫茫大海上的指南针,引领我向前。这是我的好老师──陈老师。陈老师,我的六年级班主任,是一味宽容,有责任、以理服人的人。他对待学生无微不至,关心备至,把每个学生当做自己的孩子;对待工作更是富有上进心,充满热情,充满激情。记得有一次语文下课,后你对我说:“你留下来,放学后。”放学后,其他同学都全部走完了,我一个人焦躁不安的在教室里等老师。我想这次又有什么“灾难”了,我的心里犹如十五个吊桶打水──七上八下。听到老师的脚步声,我的心脏仿佛要蹦出来了,心情非常紧张。但是让我意想不到的是,老师并没有批评我,还笑眯眯地对我说:“这次没考好的主要原因是基础的题目还未了解彻透,我帮你补习一下,你可要虚心哦!”这时,我悬着的心终于放下来了。然后,老师帮我讲解做基础题的技巧与要点,老师讲完一遍后,我似懂非懂。老师见我摸不着头脑,于是您一题又一题把你的理解,慢慢地传授给我,教了我一些做题的基本功,这时我猛得恍然大悟,一下子掌握了修改病句的方法。接着,您又耐心地教我一些课外知识的题目,并语重心长地说:“知识不仅仅是来源于课文,来自生活、注重积累……”听完老师地讲解后,我很快把原来的题目都订正对了。有了泥土的养育,才有了绽放的花朵;有了雨水的滋润,才有了顽强生命力的小草;有了阳光的帮助,树木才能长成参天大树;有了老师的辅导,我才能茁壮成长。她对我的爱,像一把智慧的钥匙,打开知识的大门;像冬日里的一抹阳光,给我带来无比的温暖;像一个穿越之门,带我遨游书的海洋。在此,我郑重地对陈老师说:“我爱您!”600字 六年级 记叙文
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我的好老师老师就像一盏明灯,燃烧自己,照亮他人。我心目中的好老师,就是我现在的班主任——万老师,今年40多岁了,有点偏矮,身体微胖,一头金黑色的卷发,如同一个小鸟窝。人人都说薄嘴皮子的人能说会道,而万老师却恰恰相反。虽然老师并没有那么美丽,但从老师这厚嘴唇里进出的话语,是那么热情、生动、流利,就像一架不生锈的播种机,不断地在学生们的心田上播下知识的种子;又像一把大扫帚,不停息地把学生心田上的灰尘无情的扫去。第一眼见到她,是在一年级报道时,一进班门,我惊呆了,天哪,这个老师怎么这么“凶”。只见她拿着学生名单,严肃地点名,并交代了注意事项,有同学说话了,老师竟然狠狠地批评了他!这就是我对她的第一印象——“凶”!在她的课上,就是你想开小差也不可能。后来,我发现,是我错了。在三四年纪时,万老师选我当副班长,那时我的胆子特别小,站在讲台上,手扣着裤子,不敢说话。是万老师手把手的教我怎样管班、领读……慢慢的,我的胆子大了起来,也就是在这时,万老师给我留下了第二个印象——和蔼可亲。有一次,我考试没有考好,万老师把我叫到她面前,跟我谈话,帮我分析没考好的原因,又帮我制定了新的学习计划。事后,我有进步了,万老师也笑了,她圆圆的脸就像一盘盛开的金葵花,我也头一次觉得她是那么的美。万老师,在班中经常利用课余时间给同学们辅导,同学们生病了,她会像妈妈一样关心我们,她会在班会晨会上喋喋不休的给我们讲道理。春蚕一生没说过自诩的话,那吐得银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师,从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价。是您,让我从一个什么都不懂得小孩变成一个品学兼优的少年,让我从羞答答的小姑娘变成一个落落大方的少女。老师,谢谢您!700字 六年级
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我的好老师暑假时间过的好快,转眼马上又要开学了。花坛里的南天竺也结上了果子,那一串串红如玛瑙的果子,让我回想起了我原来的班主任—余老师。我原来在余杭区的临平一小读书,在四年级时因搬家去了现在的学校。已经许久没有回临平一小看看老师和同学们了,我很想念他们,怀念在哪里度过的快乐时光。每每看到枝头挂满果实的南天竺,就让我想起了班主任余老师,在我的记忆里,留下的都是她那慈祥和善的笑容,一点都记不清她在纠正我们错误问题时那种横眉冷峻的脸庞。在一个深秋,余老师带我们去学校的“曲水流觞”取写作题材。溪边有很多枝头挂满红色果子的南天竺,艳丽的红色果子散发着诱人的光芒。大家被这个果实艳丽的色彩吸引了,东采几颗,西采几颗,然后同学们开始互赠。余老师看到就立刻制止了我们动作,教导我们不应该去乱采乱摘。她说:花草树木都有生命,我们要敬畏大自然的各种生命,因为有了各种生命,才会有我们和谐生态的生活环境,而摧残它们就等于在摧残自己的生活环境。听了余老师的话,大家纷纷的低下了头,暗自告诫自己,以后要注意自己的行为,善待各种生命。可是我相信老师虽然不喜欢我们这个行为,但是她还是喜欢我们大家互赠时友好的场景。余老师身体不是很好,经常上课的时候要咳嗽,有时候讲一段便要咳几下。低沉的咳嗽声会把你从千里之外的思绪中拉回来。但她从来都没有因为身体的不适而请过病假,每次她咳嗽时,我们便会担心而又同情地看着她,真是希望她的病能快点好起来。余老师最关心我的字,每次写课堂作业或是作文,都会提醒我要写好字。可是直到我离开,也没有将字写的像模像样,这个是余老师对我的遗憾,我真心想要弥补这个遗憾,只可惜我现在已经无法听到她的叮咛了。每次我写作文写得好的时候,余老师都会鼓励我多写一些好的作文。在我走后,余老师还送给了我两本作文辅导书,并写着:“要好好使用这两本书,会给你带来许多好处”。不管是提醒还是鼓励,在那三年半里,我的班主任余老师,是像一位妈妈般的慈爱来教导我们。“动作快点,字写好点”不停的在我耳边回荡,她就像这秋天的南天竺,用自身的绿叶,将我们的红果实映衬耀眼夺目。现在,我每每想起余老师,那一颗颗红如玛瑙的南天竺在我眼前模糊起来。900字 六年级
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我的好老师在没和她相处的时候,我总是理解不了“兢兢业业”的真正含义,以为工作上完成任务就好了。至从今年,她如天使一般,降临凡间帮助我学习,“兢兢业业”是我觉得用来形容她工作的最恰当的词语了。每次上课,她总是早早的来到教室和大家聊几句,为的是让大家尽早进入最佳学习状态。上课的时候,她总是很认真的教我们读本节课的单词、句型等,然后叫几个同学领读,如果领读过后还有人不会读,就让他们站着问组长,问会后再去检查,如果仍有人不过关,她会耐心的教他们,直到教会为止。但是对待组长,她也会毫不留情地让他难堪。就拿上次来说吧,我上课时一不小心走神了,没听清一个单词的读法,本来想着没事,她会叫人再教几遍的,我可以听听怎么读就会了。没想到,她竟让我第一个教单词,Oh,MyGod,我该怎么办?只好硬着头皮教,领读到那个单词时,我不好意思的停了下来,本以为我身边的同学会告诉我,她们却一言不发,咳!只好对老师说了实情,她拉下脸来,叫我站了半节课,下课后又把我叫到办公室,慢慢的教我发准音,如果发音不准,她就会说我,几分钟后,我终于都会读了。“smart,聪明的”,你害死我了,还“聪明的”呢!不过,从这次起,我听课更专心,学习更认真,也切身体会到了她的认真。上课回答问题时,她几乎是人人点到,如果回答错误,她也不会责备你,却不会轻易让你坐下,而是一字一句的提示你,直到你正确地说出来;如果你实在回答不上来,她也不会让你难堪,而是叫一个会回答的学生示范性地回答,再让你重复一遍。因为一般的学生是不会被“重复一遍”难倒的。课间的时候,她除去“WC”外都是在办公室静静的备课,也不和别的人聊天,干扰他人办公,很受同行敬重。中午放学后,她早早的吃完午饭,也不急于休息,而是来到办公室,要么打开她的笔记本电脑备课,以备上课时让我们看到一些生动有趣的画面,让大家在新鲜活泼的气氛中无意间学到新知识;要么在那儿认真的备教案,以备在课堂上为我们能轻松听写课堂笔记;要么在那判我们的作文,从中发现我们的作文有什么错误,好改正。每次作文她都一个一个挨着判,判好长时间,120个学生她能过目不忘,知道某人的具体错误是啥有哪些,使同学们心服口服。我们改正后,她还是亲自判,如果不对,她细心的告诉你应怎么改;要么在那儿教学生读课本……每次课后,办公室里,数她周围的问题学生多,挤挤攘攘的,几乎无法挪步了。虽然有时候她也拖堂,但不慌还不忙,恰到好处地控制着气氛和节奏,细心的讲解,大家也不会因急着下课而分心,因为她讲课艺术很好,都喜欢她听的英语课。有这样认真的老师教学,学生成绩会不好?晚上,其他老师都休息了,住在一楼的她,家里总是亮堂堂的。我很纳闷,有一次路过无意的走进去,看到她正伏在桌子上写着什么,我很尴尬,说着“对不起”赶忙退出。繁忙的她经常如此啊!有时候,她也会因备课入神而忘记吃饭,办公室的同行常常提醒她。你说她专心到什么程度。现在我才明白,像她这样的人才可以算是兢兢业业啊。我是多麽幸运地做了她的得意门生啊!怎么样,听了我的介绍,聪明的你们已经猜出她是谁了吧!不错,她就是我们的英语老师——MissNiu,2011年冬曾获得本市牛津版初中英语教材教学观摩课比赛一等奖的那位。1200字以上 六年级
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我的好老师一晃就是六年过去了,李老师给我的呵护、关怀一直引领着我,让我从一个懵懂无知的孩童,成长为意气风发的少年。李老师就像化雨春风,吹走了我的困惑;像冬日暖阳,温暖了我的心田;像导航灯塔,为我在学海中指引方向……一次,我听课时头昏昏沉沉的,仿佛马上要倒下去,肚子也不好受,没有力气。李老师见状,摸摸我的额头,发现我发烧了,便赶紧叫我到她办公室去。到了办公室,李老师便打开了电烤桌让我烤火,又盛了一杯开水给我。当时我的嗓子干得要命,看到这杯水就像见到救星一般,刚想猛喝一口,抬头一看,李老师正微笑着看着我,眼神里充满了亲切和关爱。我只听说过学生给老师倒茶,还没听说过老师给学生倒茶的。李老师还不时得问我好点了没有,饿不饿,要不要吃点东西……我受宠若惊。细细品味着那充满老师浓浓关爱的茶,那再平常不过的味道在我看来却是非比寻常的香甜。喝了李老师倒给我的茶,我的心里暖暖的,病魔带来的疼痛似乎减轻了一半,身体异常的舒服。从那时起,我就下定了决心:10年后,我也一定要倒一杯满载感激之情的茶献给李老师!这次月考,我取得了全班第三名,全校第25名的好成绩。李老师便微笑着对我说:“这次你考了全校第25名,下次再努力点,争取考进全校前15名!”李老师真切的目光中,包含着无数的希望和期待。虽然李老师并没有给我过多的鼓励,但是我已经感受到了李老师对我未来的希望和对我的信任。李老师对我的良苦用心再一次打动了我,我便对学习更有劲了。六年来,李老师为我们付出了许多。课堂里,李老师生动的课程把我们带入了一个多姿多彩的课文世界。李老师让我们和任长霞一起抓捕犯人,和毛主席一起学习,和杨靖宇一起打击敌人……李老师让我们每一个同学都尽可能地发光、发亮,引领着我们在知识的海洋里探秘,解开了我们的种种疑难。李老师,我的笔触怎么能写尽您对我浓浓的关爱呢?千言万语汇成一句话:“我的好老师,您辛苦了!”750字 六年级
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我的好老师“老师”这个词,对于我来说既熟悉又陌生。熟悉的是我的妈妈就是一位小学老师,在我还没上学的时候,妈妈经常带我到学校,一群小哥哥小姐姐围着妈妈,七嘴八舌的嘴里都喊着“老师、老师”,他们好像和妈妈有说不完的话。陌生的是这里的老师与我幼儿园的老师都不一样。上学了,我很期待教我的老师是什么样子的呢?终于盼到了开学的日子,见到了我的老师——董老师。她个子不高,身材苗条(反正没我胖),一双炯炯有神的眼睛,好像能看穿一切。有一次上课的时候,老师在前面讲课,我没有听讲,在下面偷偷地玩铅笔,不知道老师什么时候走到我身边,把铅笔没收了,我心里想,真倒霉呀!我笔袋里的铅笔差不多都在老师桌子上了。排队的时候,我总是站不住,左晃晃、右晃晃,又被老师看见了,把我叫出来,等我站直了才让我回到队伍里。我经常想她脑袋后面是不是长着眼睛呢?看来小学的老师就是不一样,真厉害呀,心里面有点不太喜欢这个董老师。直到有一次的语文考试,有一道题,全班大多数同学都做对了,只有我和几个同学错了,老师问我为什么错的时候,我理直气壮地说:“没讲过呀,所以我不会!”老师笑笑说:“是吗?你回去问问老对。”我拿着卷子回到座位里,老对告诉我,其实老师上课讲过了。当时,我心里害怕极了,完了,老师又得批评我了。结果,老师把我叫到她跟前说:“其实老师知道你很聪明,学什么都很快,但是,如果上课只是玩不听讲是不是也不行呀?另外,你不是幼儿园的小朋友,已经是一名小学生了,不仅要学知识,还要学着自己管理自己,坐、站、走都要有个样儿,否则养成坏习惯就很难改了。”原来老师是为了让我养成良好的习惯,才一次又一次地提醒我,帮我改正。渐渐地我喜欢上了这个厉害的董老师。我最喜欢上董老师的语文课,因为上语文课的时候,董老师就像魔术师一样,把一个个难记的字,变出有趣的方法,比如说“鱼”字老师画了一条鱼,上面的刀字头就是鱼头,田字是鱼的身体,一个横就是鱼尾巴。老师讲完,这个字就像刻在我的脑子里一样,永远也忘不掉了。老师读课文的声音很动听,我也想和老师读的一样棒。董老师非常辛苦,在幼儿园的时候,我有两个老师和一个生活老师,而我们董老师不仅上语文、数学课,连中午休息和活动的时候也时时刻刻陪着我们,她看到哪个小朋友的铅笔粗了,就用她橙色的转笔刀为小朋友削铅笔;看到小朋友的水瓶没有水了,就用水壶给小朋友们倒水,有的时候需要打满满2壶水才够;当学校搞活动的时候,她又变成摄影师,给小朋友留下快乐的瞬间;还有一次,一个小朋友尿裤子了,她一点也不嫌脏,不仅帮他把尿湿的裤子脱下来,还给他换上了一条干净的裤子,原来老师很有经验,就怕有这样的小朋友,所以就准备了一条裤子以备不时只需。哎呀,我们的董老师做的事情可多了,我从心眼里佩服她。上个学期,董老师有将近两个星期没来,我听妈妈说,董老师生病了。在那几天,我可想她了,我暗暗下决心,等老师病好了,我一定不惹她生气,因为,她是我最喜欢的老师,也是我心目中的好老师,我要保护好她。五年级:徐轩作文网专稿 未经允许不得转载1200字 五年级 写人
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我的好老师学海无涯,良师益友。流之不尽的知识长河,少不了一个人为你执掌方向,使你扬帆起航。智慧与竞争共存的课堂,唯有老师,能助你一臂之力,在迷茫中指点你前行,在懵懂中教会你成长。第一次与刘老师在科学的海洋中尽情遨游,还是在一次公开课,一面侃侃而谈,一面诲人不倦,课堂因为你而变得轻松活跃。到了后来,你正式成为了我们的科学老师,可淘气的我们,一次次扰乱纪律,使你无可奈何,原先认真的备课被一次次捣乱,期望变成失望,笑容变成淡漠。在漫长的学习光阴中,少不了辛勤教导的老师,少不了懵懂无知的学生。宽大的胸怀和滔滔的智慧,即使努力被辜负,即使无私被忽视,你依旧义无反顾,选择了继续与我们走下去。昏暗的灯光下,彻夜亮着的电脑屏幕;移动的笔尖上,不经意滴落的几滴汗水;吵闹的课堂中,你无可奈何的话语。那么平凡,那么伟大。还记得那一天,上课铃声准时响起,你怀着满腔热血与期待,告诉我们要进行一个实验。你信心满满,将希望寄托在我们身上,即使经历过一次次的失败,你仍旧相信,惊喜与顺利,一定可以发生在我们的身上。可是,笑容又渐渐地,褪去了。“……怎么弄啊?”“我还是不会!”“算了,不弄了!”好不容易和谐的课堂,又变得闹哄哄了起来。那时的我们,可曾真正体会到你的心境?开始的时候,你是另一个学校的名师,来到我们学校授课。有幸选中了我们班,活跃的氛围让你变得欣喜,让你愿意继续为我们讲授无穷无尽的科学知识。当时的我们,殊不知这是一份莫大的荣幸,并没有去珍惜和善待。新学期的第一节课,你自信满满前来授课,可是却失望而归,那时还没有长大的我们或许想不到你当时的感受,只知道一味伤害,一味地觉得理所当然。好老师,在我看来,不是做出多大的贡献,让我们取得多大的进步,而是让我们真正懂得成长的道理,让我们从小孩子,长成学会包容、学会体谅、学会设身处地去为他人着想的好学生。“好老师”的定义有很多种,可我觉得,刘老师,你,是最不愧于这个称号的。作为学生的我们,很少真正去倾听与我们共同向前的老师的心声,我们在成长与成长的道路上不断地前行着,会渐渐丢失掉一些东西,也领悟到之前不曾懂得的哲理。长大,不只是成熟了,而是懂事了,学会去体谅别人了;博学,不只是有一头脑的知识与智慧,而是能够胸怀天下,博览群书;课堂,不只是教授深奥内容的地方,也是让你感悟人生道理的地方。刘老师,或许对于别人来说,你并没有多大的贡献,只是生命中我们的匆匆过客,短暂地教授我们科学知识,再匆匆离去。但正是因为有了你的脚印,在我们的生命中,才有了最难忘却的经历,推动我们渐渐长大的经历。还记得那天你失望离场,下课铃声响起之时,当你踏离这个嘈杂的教室,其实那时候的我们,已经长大了一点点吧?岁月与人共同进退,从什么都不懂的小孩子,一直走到拥有一整片星空那么浩瀚的学识与感悟的我们,可曾真正去思考过“好老师”?想想一望无际的学习路上,有没有那么一个老师,和蔼的微笑,粗糙的手翻动着皱巴巴的书页,宛若一颗星辰闪耀着璀璨的光芒。不忘你呕心沥血的教导,不忘你独到详细的见解!谁人春风化雨,谁人用心良苦,唯愿将来桃李满天下,不负当初孜孜不倦,不负当初朗朗书声,人生漫漫路,有了你,我的好老师,方能长成佳人才子!1200字 三年级 写人
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我心中的好老师好老师可以不拥有美丽的外表,也可以不穿戴华丽的服饰。因为只要老师的心中有自己的学生,那么这就一定是一个好老师。我很庆幸,从小到大遇到了很多好老师。他们有的是和蔼可亲的好友;有的是良师益友的典范;有的是诲人不倦的表率;有的是为人师表的楷模……我常常听见有别人抱怨自己的老师,或许是他们还曾未遇见过他们心目中理想的好老师。我也只能在对他们表示深切同情时,独自暗暗庆幸,默默窃喜,遇见了许多的好老师。现在我的脑海中仍然清晰地镌刻着我与她第一次会面时的那副情景:九月刚开学,无风干燥的天气伴随着阵阵热浪频频袭来,知了也在树头上乏力郁闷地发出那不同于往常的低吟叫声。陌生的环境,陌生的气味,陌生的老师,一切都与原来的想象大不相同。我隐约感觉教室内的气氛是凝固的,只有偶尔的几个同学遇见了久别重逢的好朋友,互相寒暄着……视线定格。从我迈进教室的那一刻就一直有一个身影在教室的一角独自忙碌,豆大的汗珠接连顺着她的脸颊缓缓滑落,仿佛是断线的珍珠做着自由落体的运动。她静静地环视了教室一周,顿时,刚刚缓和的气氛好像再次被冻结了,变成了万年冰川独有的冷冽。“同学们好,从今以后,我就是你们新的语文老师了。”简洁的开场白,使我对于她的直接与自信产生了一丝好感。也就是从这刻起,我知道了她就是将要陪伴我们度过如流水般四年光阴的语文老师。说实话,我不是非常喜欢语文,从我识字起一直都是。印象中,语文老师大多都会像古代学堂上的那些学生们摇头晃脑地念叨着“……曰……云。”或者是从语文教师教学用书上面将解读原封不动得生搬硬套,并死板地读出那早已排列好的语句,还一边装腔作势念念有词,摆出一副貌似特具主见,学问高深的嘴脸。甚至在上她的课前,我也是这么认为的。但是当她的第一节语文课下课后,我问了自己,这到底是不是语文课?这位老师的语文教学,从不拘囿,也从不泥古。上课或无教案,或是只看一眼。因为她认为自己的理解是最容易理解的,也是尤为重要的。当说到重点时,她往往会忘乎所以地尽情挥动她的双手,夸张地在空中挥舞着;说到激情时,她的声音就会突然变得铿锵有力。这让我意识到这不是以往呆板的语文课,她让我感受到了上语文课的快乐与享受。在她陪伴我们的日子里,尽管她是一位中老年人,不是很熟悉电脑,但是她也在一直学习电脑方面的知识。她还让我做了电脑课代表,帮助她打开课件。偶尔她也会语出惊人,逗得大伙儿哄然大笑,然后自己也跟着我们一起笑。我的陌生感完全消融与此刻的欢声笑语,更让我们的师生友谊变得更加亲密和谐。我十分佩服她那双敏锐犀利的双眼,每时每刻都会一丝不苟地洞察着我们的学习与生活,我们的一丝小小变化都无法逃脱她的眼眸,并在我们的背后默默地撑起那一片湛蓝的天空。一次朋友无间的谈天,一张纸上一句看似不经意的提醒话语,每课作业上那个用鲜红的笔迹写下的评定,或是一次面批作文时那悉心教导的口舌与面孔,都能使我的心理上获得一种莫大的宽慰。真是“随风潜入夜,润物细无声”。细细数来,我们还有好几百个要和她在一起走过的日日夜夜。这一路上必定会有坎坷与泥泞,荆棘丛生。我们也必将互相搀扶地砥砺前行。抬头仰望天空,星星眨眼,她一直都在我们的身边。1200字 初一
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我身边的好老师老师,是万能的金钥匙,是辛勤的园丁,是指引我们走向成功之路的铺路石……一位老师,胜过万卷书……而我身边也有这么一位好老师。一晃,迎来了炎炎夏日,转眼间,我已经结束了初一的学习生活,就要迈入了初二的学习生活了,意味着里毕业的日子更近了……回想起这一年的学习:刚进初中的那一段时间,我还是像小学时期一样懒散、马虎:时常忘了带书带作业;偶尔还会忘了写作业;写作业时偷工减料……每次都气得长辈、老师么们吹胡子瞪眼睛。钟老师和我说了很多很多,而我经常习惯性的忘记,可那一次我却记忆犹新。那是一个星期一早上的第四节课……钟老师沉着脸走进教室,念到“今天没交作业的有……作业不完整的……”毫不意外的,我被念到了,我周末练习交上去后才想起自己最后一题没写完整……同学们正在小组讨论,老师走到我身边,“你怎么又没写完?这次你要怎么解释?”接着又拿着我的作文本继续说道“还有,这周的优秀考场作文点评,你只写了评语,作文呢?”我愣住了,翻开作文本,发现作文不再里面,这才想起,早上收拾书包时太着急,将写着作文的稿纸放在书桌上忘记带了。不知该如何解释,我支支吾吾颠三倒四的对老师说着,边说边想:如果中午回家拿,钟老师应该不会太生气吧!结果,与我所想象的完全相反,老师开始说教了起来,虽然不是骂人的话,但字字句句都让我羞愧不已。“你为什么就不肯认真点呢?整天坐在后边和那群男生打打闹闹,像什么样?即使是凤凰掉落在野鸡群里,也会被当做野鸡,而你就是这样的。知不知道玉原本是什么?”我摇摇头,钟老师继续说,“玉原本是块石头,经过精心雕琢才成为了精美的玉。学习也是一样,虽然说不可能立刻就成功,但只要坚持不懈的努力,认真学习,总有一天会有回报。你是想永远做一块顽石还是现在开始努力,成为一块精美的玉?你是不是应该好好想想了?”同学的目光,让我恨不得找个地洞钻进去;钟老师的这番话,让我觉得羞愧。我思考了许久,也明白了许多。在心里,我默默的下定了决心,决定彻底改变自己的学习方法。一直以来,只有爷爷的话才听得进去的我,终于开始认真了。中午回到家中,找到作文,注意到自己的字迹万分潦草,又想到钟老师的话以及自己下定的决心,破天荒的用了午休时间,工工整整的将作文重抄了一遍,看着自己的“杰作”,心里不禁轻松的笑了起来,这是自从爷爷去世后我最轻松,也是最自信的一刻。自那以后,我虽然有时候还会有点马虎,但比起之前却一直在进步,这也得多亏了钟老师那番话。钟老师带出了很多优秀的学生,虽然对我们很严厉,但大家都明白,这是为了我们好。钟老师的教导让我有了很大的改变,十分的庆幸,上了初中后身边能有这么一位好老师。钟老师就像母亲一样关心我,虽然没有表达的很明显,但只要细心观察还是能发现的,虽然严厉但却处处透露着关爱。有这么一个好老师,我感到自豪!就像我因为是爷爷的孙女而感到自豪是一样的。古人云:春播桃李三千圃,秋来硕果满神州。钟老师谢谢您,我一定会交出令您满意的答卷!亲爱的钟老师,您那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,摧发了多少征帆。您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您——老师的爱,天下最伟大,最高洁。钟老师,祝您365天幸福快乐,8760个小时和和美美,525600分钟健健康康,31536000秒桃李满天下!1200字 初二 记叙文
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我身边的好老师我们的知识都是老师给的,我们的进步都凝聚着老师一点一滴的心血。教师——太阳底下最神圣的职业,她没有惊天动地的业绩,没有功名显赫的荣誉,然而却赢得了孩子们那一颗颗真诚的心。在我的身边,就有一位这样可亲可敬的老师。我的班主任黄老师看上去二十多岁,身材娇小玲珑,却不失亭亭玉立之窈窕。她的头发乌黑发亮,长长的秀发披在肩上,像一挂黑色的瀑布。笑一笑,一双眼睛像刚刚爬上树梢的月牙儿般,白里透红的脸蛋上两个甜甜酒窝深深地显露出来,就像一个邻家大姐姐似的。她喜欢笑,不过对于一些令人气愤的孩子她会立刻严肃起来。黄老师教我们英语,她虽然年轻,但是经验不浅。哪怕是两个班级英语试卷,她一节课就可以批完,效率堪称一流!她热爱她的工作,她喜欢把一口流利的英语挂在嘴边。上课时,只要这个知识点是在我们的能力范围内的,黄老师是决不允许我们讲一句中文,当然,我喜欢这种方式。记得几天前发生的事,它看起来很平凡,但却触动着我幼小的心灵。说实话,我是个很随意性的孩子,小学里,读书虽说还算不错,但对一些小细节却非常马虎,到了中学里还改变不了粗心的缺点,英语默写常常得不到满分。前天我拿着订正过的默写纸,来到黄老师面前,她看着我手中的默写纸,脸色沉了下来,让我把错的那个单词再认真抄十遍,我有点不解了,别人只抄五遍的,我按照老师的吩咐做了。第二次拿到她面前,她弯弯的柳叶眉变成了八字形,严肃中带着怒气地对我说:“再给我去抄个二十遍。”我听见这句话时,脸一下子紧张地通红通红,满脑子郁闷的要死,甚至有点不甘和埋怨的小情绪,硬邦邦地走回座位上,目不睛的死死盯着默写纸god!原来是我订正错了,当时就像哥伦布发现新大陆似的瞪大了眼睛,想想真是丢脸,才明白黄老师给了我几次纠正错误的机会,我都没有认真对待,为此甚是惭愧。等我拿着正确的二十遍单词去见老师时,她轻轻的叹了口气,语重心长的对我说:“以后做事要细心点啊!”我重重的点了点头。虽然只是简单的一句话,却给了我很大的触动。过后,我对黄老师突然产生了一种莫名的感觉,大概那就是敬佩之情吧!我们的黄老师虽然是大人一个了,却还童心未眠。每逢星期二和星期三的最后第二节课,我们就会飞奔到篮球场上做我们喜欢的游戏,讲我们爱讲的话,在我看来,好似小鸟出笼般的快乐。很偶然的一次机会,黄老师看到了正玩得不亦乐乎的我们,好奇地问:“你们在玩啥?”“马兰花!”我们几个女生齐声回答。黄老师脱口而出:“那你们带我玩吧!”也许是我太大惊小怪了;也许是我听力不佳而没能听清老师的话;也许是我实在太爱幻想了,可这一切的也许也摆脱不了老师说那句话的真实性,“那你们带我玩吧!”在我眼中纯属不可思议的一句话。一个老师不为孩子们所谓的老上海“九子”游戏感到幼稚,反而想和我们一起玩,实在太可爱了。之后,我们手拉手一起跳,一起唱,被黄老师那双温暖的手握着,我的脸儿又一次变得通红,一股又一股的暖流在我小小的身体里汇成了涓涓小溪。渐渐的,在我眼中她既是我的老师又是我们共同的大姐姐了!我并不想让文章有个结尾,因为有这样可亲可敬的老师陪伴在身边,我的学习生活将是非常精彩,是问谁会想让这种精彩和快乐有个结尾呢?1200字 初一 记叙文
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