我的好老师
在没和她相处的时候,我总是理解不了“兢兢业业”的真正含义,以为工作上完成任务就好了。至从今年,她如天使一般,降临凡间帮助我学习,“兢兢业业”是我觉得用来形容她工作的最恰当的词语了。
每次上课,她总是早早的来到教室和大家聊几句,为的是让大家尽早进入最佳学习状态。
上课的时候,她总是很认真的教我们读本节课的单词、句型等,然后叫几个同学领读,如果领读过后还有人不会读,就让他们站着问组长,问会后再去检查,如果仍有人不过关,她会耐心的教他们,直到教会为止。但是对待组长,她也会毫不留情地让他难堪。就拿上次来说吧,我上课时一不小心走神了,没听清一个单词的读法,本来想着没事,她会叫人再教几遍的,我可以听听怎么读就会了。没想到,她竟让我第一个教单词,Oh,MyGod,我该怎么办?只好硬着头皮教,领读到那个单词时,我不好意思的停了下来,本以为我身边的同学会告诉我,她们却一言不发,咳!只好对老师说了实情,她拉下脸来,叫我站了半节课,下课后又把我叫到办公室,慢慢的教我发准音,如果发音不准,她就会说我,几分钟后,我终于都会读了。“smart,聪明的”,你害死我了,还“聪明的”呢!不过,从这次起,我听课更专心,学习更认真,也切身体会到了她的认真。
上课回答问题时,她几乎是人人点到,如果回答错误,她也不会责备你,却不会轻易让你坐下,而是一字一句的提示你,直到你正确地说出来;如果你实在回答不上来,她也不会让你难堪,而是叫一个会回答的学生示范性地回答,再让你重复一遍。因为一般的学生是不会被“重复一遍”难倒的。
课间的时候,她除去“WC”外都是在办公室静静的备课,也不和别的人聊天,干扰他人办公,很受同行敬重。
中午放学后,她早早的吃完午饭,也不急于休息,而是来到办公室,要么打开她的笔记本电脑备课,以备上课时让我们看到一些生动有趣的画面,让大家在新鲜活泼的气氛中无意间学到新知识;要么在那儿认真的备教案,以备在课堂上为我们能轻松听写课堂笔记;要么在那判我们的作文,从中发现我们的作文有什么错误,好改正。每次作文她都一个一个挨着判,判好长时间,120个学生她能过目不忘,知道某人的具体错误是啥有哪些,使同学们心服口服。我们改正后,她还是亲自判,如果不对,她细心的告诉你应怎么改;要么在那儿教学生读课本……每次课后,办公室里,数她周围的问题学生多,挤挤攘攘的,几乎无法挪步了。
虽然有时候她也拖堂,但不慌还不忙,恰到好处地控制着气氛和节奏,细心的讲解,大家也不会因急着下课而分心,因为她讲课艺术很好,都喜欢她听的英语课。有这样认真的老师教学,学生成绩会不好?
晚上,其他老师都休息了,住在一楼的她,家里总是亮堂堂的。我很纳闷,有一次路过无意的走进去,看到她正伏在桌子上写着什么,我很尴尬,说着“对不起”赶忙退出。繁忙的她经常如此啊!
有时候,她也会因备课入神而忘记吃饭,办公室的同行常常提醒她。你说她专心到什么程度。
现在我才明白,像她这样的人才可以算是兢兢业业啊。我是多麽幸运地做了她的得意门生啊!
怎么样,听了我的介绍,聪明的你们已经猜出她是谁了吧!
不错,她就是我们的英语老师——MissNiu,2011年冬曾获得本市牛津版初中英语教材教学观摩课比赛一等奖的那位。
做标本
快放礼拜的时候,生物老师让我们星期天做标本,说昆虫可以,植物也可以。周六那天,我做了三个植物标本——银杏叶、桐树叶和一个十分小的花。可我觉得这三个标本太单调了,想再去捉几只昆虫来当我标本作业里的“动物”。
捉虫子是我小时候最常做的事了,它躲在哪,我可以说是了如指掌了。鼠妇、蜈蚣都喜欢钻在那些潮湿的石头下面,蚱蜢和蚂蚱喜欢呆在草丛里。鼠妇太小了,蜈蚣又太危险,我决定去捉蚱蜢和蚂蚱。我先在学校东面的花坛里搜寻,不一会儿就发现了草丛里蹲着一只蚂蚱。我轻轻地走到它跟前,弯腰屈膝,把手窝成盖子状,离它只有不到半尺距离的时候快速出击,一下就把它抓在了手心,挺有成就感的。之后,又轻轻松松捉了五六只。我觉得这些昆虫个大有力气,不能和植物一样处理,但又想不出其他的办法,只好先把三只分开放到了两本又厚又重的书页里。第二天一早起来,我匆匆忙忙跑过去,打开放在桌上的厚书页,啊!不放在一处的三只昆虫都被压得血肉模糊了。怎么办?明天就得交老师呀!看到那些体不成形的昆虫,大都因为肚子太大被挤得“血肉模糊”了。怎么办?我小心的把粘在书页上的昆虫破肚用小刀割了下来,补上一扇翅膀,再把剩余的三只蚂蚱分页放到那两本书的中间,轻轻合上压住完事。上学那天,我拿出书来打开一看,三个“动物”标本很完整,不错!拿到学校去图书馆查查资料,写上名称分类及介绍,到同学面前拽拽去。我夹着厚书,连蹦带跳的来到教室,翻开厚书,哎!昆虫标本没了,掉路上了?返回去找找吧要误课,你说倒霉不倒霉,真是“福依着祸”啊,幸亏我还有那三个植物标本哪!
太粗心了啊!
相似题目
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我的好老师我有一个非常Good语文老师,她长着一副瘦瘦的身材、一头飘逸的长发、一张俏丽的脸孔(有点像娃娃脸)、戴着一副近视眼镜、还有一副迷死人的笑容(夸张点)。。。。。。看起来非常亲切。同时,操着一口流利而标准的国语。说到这里,你们一定想知道我的老师姓啥名谁吗?那我就悄悄地告诉你吧,她贵姓项,尊名爱——萍!!项老师上起课来非常地投入。记得有一次,我们在四楼大教室上《十里长街送总理》,老师在低调而沉痛的音乐声中朗读课文,我们听着听着,我发觉老师的声音不对劲,而且还带有一点点的哭腔。于是,我悄悄抬头一望,惊奇地发现老师的眼圈慢慢地红了,而且两行泪珠像断了线的珍珠一样洒了下来。我们也被感染了,不觉得心头一阵凄凉。。。。。。敬爱的周总理,我们大家怀念您!!!有时老师也“傻”得可爱。有一天中午,一大班同学涌进老师的办公室,把老师“抬”了出来,还一边嚷嚷着:“老师,看彩虹诶!你看,那儿那儿!”还一边指着天边,老师看了半天也看不出什么彩虹的痕迹,只得失望地回了办公室。但过了一会儿,小淘气们有冲进了办公室,异口同声地叫道:“老师,天上的彩虹又出来啦!!!”接下来,自然而然的,项老师又被他们拉出来,好像“老鹰抓小鸡”一样,太逗了!!她又顺着同学们指的方向望了又望,头向后仰,又向前仰,弄得老师的眼镜差点掉了下来。。。。。。逗逗逗!!!项老师有一种倔脾气,她坚信:只有不会教的老师,而没有教不会的孩子!为了教几个调皮、上课不专心的学生,中午经常为他们开小灶,把他们和自己一起留在办公室里,直到他们听懂学会为止,真是太难得了!老师太辛苦了!曾经也有人劝告过她,叫她放弃吧,他们简直是木鱼脑袋。可是倔强的老师就是不相信!也许正是因为老师的这个倔脾气,我们班里的语文成绩在阶段里遥遥领先!我还发现老师有一个“癖好”,那就是她喜欢吊着一只胳膊上课(你们看到了千万别告诉她哦,以免伤了她的自尊)。记得有一次,她在家里从楼上屁颠屁颠地下来,结果一不留神,一只胳膊就这样吊起来了,还打上了石膏模呢!但是,我们被其他老师代课代了几节课之后,老师就奇迹般的回来了。当时,她的左胳膊还吊着,我认为,老师一定是喜欢吊着胳膊上课,因为这样比较酷,不然的话,老师为什么这么快就跑回来呢?为什么不在伤全愈了之后再回来上课呢?这样一定会很疼的!我也看出来了,老师在黑板上写字很费劲,而且还常常皱着眉头呢!(你们说是不是呢!)是她带领我们进入了文学的天地,使我从懵懵懂懂的小孩成长为一个懂事的小少年!!!老师,你教会了我许多做人和处事的道理!!!1000字 高二 记叙文
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我的好老师我心中的好老师是谁呢?她就是我们班的语文老师——曾老师。曾老师的脸上总是带着微笑,短短的头发像波浪一样微微卷起,漂亮极了;两个眼睛大大的,带了一副眼镜,看上去很有学问。她从三年级起担任我们班的语文教学工作,她关心同学,热爱工作,是个非常负责任的老师。有一次,曾老师正在专心致志的给我们上课,到快下课的时候,曾老师让大家把语文练习册拿出来,这时,曾老师问:“夏同闽,你语文练习册上的错改了吗?”“没有”她回答道。“今天必须订正,明天我要检查。”曾老师说。“哦”夏同闽回答。……从这一件事可以看出,曾老师非常负责,她必须让每一个人的错全改完,不能留一点错。还有一次课间活动时,一名女生不小心摔倒了,曾老师赶忙过去扶起她,关切的问“摔疼了吗?摔破了吗?下次小心点”,那个女生坚强的说:“没事”……从这一件事可以看出,曾老师很关心同学,对待同学像对待自己的孩子一样关心。曾老师,您永远是我心中的好老师!350字 四年级
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我的好老师她,有一双不大不小却闪着智慧光芒的眼睛,挺起的鼻梁上架着一副眼镜,一个灵巧的嘴巴,加上一头短发,显得干净、利落,一身合体的运动装,看起来干练极了,这就是我的数学老师——李老师。记得第一次见到李老师的时候是开学的第一天,她给我的第一感觉是严肃、不爱笑。但是,时间长了我就发现,李老师虽然平时不常说话,但是讲起课来却滔滔不绝。记得有一次,李老师教给我们用图表示算式。一开始,讲了第一遍时,大家都在认真地听。可能是因为李老师讲得有点快,有的同学听不太懂。讲完第一遍后,李老师问:“都听懂了吗?”大家似懂非懂地点了点头。于是,老师给大家出了一道题。可当李老师下去看的时候,又发现了许多错误。李老师看到同学们出现这么多错误,又讲了一遍,接着又出了一道题。这次,出错的同学减少了很多,但还是有错误存在。我心想,这下子惨了。李老师这次肯定发火了!可是,李老师却心平气和地又讲了一遍,还帮助那些出现错误的同学改正过来。李老师不但讲课时对我们尽心尽力,检查作业时也是一丝不苟。每天早上,上数学课的第一件事情就是改家庭作业。李老师怕有些同学不诚实,就让我们同桌俩人换过来改,你改我的,我改你的。每当李老师对完一道题时,都会说一句说:“这道题错的同学,同桌替他举手。”只要见到有人举手,李老师就会详细地问:“他错哪里了?是不是抄错题了?”如果遇到典型的错误,她便会细心讲解。改完收上去的时候,李老师还会自己再检查一遍呢!这就是我的好老师,虽然我和她相处的时间不长,但是我能深深地体会到李老师那份强烈的责任心。我的好老师,谢谢您!650字 六年级
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我的好老师我最喜欢的一篇散文就是作家魏巍的《我的老师》,因为每每读着它就会想起我自己的老师——邱老师,我觉得她和蔡芸芝先生一样,也是我的好老师。邱老师教语文,她也是我们的班主任。三年前的那一刻我至今也忘不了,那是她第一次走进我们的学习和生活。她带着甜美而庄重的微笑,点读着每一位同学的名字。我记得她叫上我的那一刻,还冲着我点了一下头。在一刹那间,和邱老师四目相对,害羞的我竟然忘了喊“到!”那是多么美妙和激动的时刻啊,现在回想起来仿佛春天里的一群白鸽从眼前翩翩闪过一样,那么温情和灿烂,难以忘怀。邱老师从不当众提谁的学习好还是不好,她总是安排成绩比较悬殊的2个同学坐在一起,说这叫同学情商的“优势互补”。一开始我不明白,还有点不乐意她给我派的同桌。终于有一天,我忍不住将心理话托盘而出:“老师,他上课不认真,我不想和他坐一块。”邱老师扶着我的脑袋,平静而耐心地说:“可他喜欢跟你坐一起啊。”“真的吗!”我有些奇怪。“他的妈妈也说,自从和你同桌之后,他爱动的毛病改了不少,学习也主动了!这都是你给他带来的进步啊。”邱老师笑着望着我,继续说,“其实他有很多优点,喜欢帮助同学,作文中有满满的正能量。”我突然明白了,原来邱老师观察每一位学生是多么的细致啊,也终于知道老师安排我们同桌的用心之良苦。很多同学经常在生活和学习上遇到困难,邱老师却从没说过一句埋怨和责备的话,相反她最喜欢说“塞翁失马”的故事。她用这个故事教育我们说,一个人一生会遇到很多顺心和不如意的事,成绩和辉煌只能代表过去,挫折和艰辛更会磨练意志,鼓励我们要乐观地看待生活,享受人生,因为每一位同学身上都有很多优秀的品质,未来必将成为国家有用之才!在她的影响下,我们学会了互相尊重,主动帮助他人,不铺张浪费,积极给贫困山区的孩子们募捐,更学会了用心画我们的黄山、黄河、长江和长城。我们真的长大了!“圆天盖着大海,黑水托着孤舟,远看不见山,那天边只有云头……”多么优美和动人的诗句啊,那蔡芸芝先生的朗读声把魏巍一生都深深地给感染了。九十年后的今天,邱老师再次在课堂上为我们朗诵它时,我的思绪、情怀和眷恋早已和作家交融在了一起,同样被她的声音和魅力带到了蓝天和白云的深处。900字 六年级
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我的好老师老师,是一个多么美丽的词汇;老师,是一个多么圣神的字眼。一代代中国教师,在平凡的岗位上,勤勤恳恳,真诚奉献,谱写了一曲曲壮丽的教育颂歌。而我们班的黄老师,也正是这样一位光荣的人民教师。我们班的黄老师有着动人的微笑。每天见到黄老师时她的脸上总是挂着微笑。上课时,同学们的精彩发言;下课时,同学的顽皮错误,都可以让她乐一会儿。爱笑是黄老师的性格标签。黄老师认为:只有笑着讲课才能给学生带来精彩的课堂。我们班的黄老师十分热爱读书。每到中午的阅读时间时,黄老师也会拿着自己的书来到班级。而我们看到黄老师津津有味的读书,我们也不禁地看起来。黄老师不仅自己喜欢看书,也希望我们能看书。黄老师会把我们班分成几个小队,每队买不一样的书,过了一周后进行交换。这样我们就可以把最小的利益最大化,让书籍填充我们的生活,徜徉书海,流连忘返。我们班的黄老师有一双雪亮的眼睛。黄老师的眼睛虽然不大,但却炯炯有神,眼睛里无时无刻不放着光芒。上课时,有人在看课外书,黄老师一眼就能看到,但黄老师不会批评他,而会说:“我发现有些人比我还热爱图书呢!我真的是自愧不如。”黄老师还善于发现同学们的进步与退步。下课时,黄老师经常会叫一些同学去她的办公室。每次黄老师都会对着有进步的同学说:“加油,你一定会更出色的!”对退步的同学总会说:“退步总比进步容易,只要你想要达到成功的彼岸,总是有办法的。”黄老师的加油会让同学们跟上一层楼,而黄老师的人生哲理也一定会让有些同学恍然大悟的。老师,您像化雨春风,滋润着我们成长;您像冬日暖阳,温暖着我们的心田;您像导航灯塔,引领着我们前进的方向。老师您好,我的好老师!650字 六年级
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老师您好,我的好老师您像黑夜里的启明灯,给我指引方向,当我遇到困难时,您的爱就像一杯温暖的绿茶,滋润我的心田使我勇气倍增;当我迷茫的时候,您的爱就像茫茫大海上的指南针,引领我向前。这是我的好老师──陈老师。陈老师,我的六年级班主任,是一味宽容,有责任、以理服人的人。他对待学生无微不至,关心备至,把每个学生当做自己的孩子;对待工作更是富有上进心,充满热情,充满激情。记得有一次语文下课,后你对我说:“你留下来,放学后。”放学后,其他同学都全部走完了,我一个人焦躁不安的在教室里等老师。我想这次又有什么“灾难”了,我的心里犹如十五个吊桶打水──七上八下。听到老师的脚步声,我的心脏仿佛要蹦出来了,心情非常紧张。但是让我意想不到的是,老师并没有批评我,还笑眯眯地对我说:“这次没考好的主要原因是基础的题目还未了解彻透,我帮你补习一下,你可要虚心哦!”这时,我悬着的心终于放下来了。然后,老师帮我讲解做基础题的技巧与要点,老师讲完一遍后,我似懂非懂。老师见我摸不着头脑,于是您一题又一题把你的理解,慢慢地传授给我,教了我一些做题的基本功,这时我猛得恍然大悟,一下子掌握了修改病句的方法。接着,您又耐心地教我一些课外知识的题目,并语重心长地说:“知识不仅仅是来源于课文,来自生活、注重积累……”听完老师地讲解后,我很快把原来的题目都订正对了。有了泥土的养育,才有了绽放的花朵;有了雨水的滋润,才有了顽强生命力的小草;有了阳光的帮助,树木才能长成参天大树;有了老师的辅导,我才能茁壮成长。她对我的爱,像一把智慧的钥匙,打开知识的大门;像冬日里的一抹阳光,给我带来无比的温暖;像一个穿越之门,带我遨游书的海洋。在此,我郑重地对陈老师说:“我爱您!”600字 六年级 记叙文
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我的好老师老师就像一盏明灯,燃烧自己,照亮他人。我心目中的好老师,就是我现在的班主任——万老师,今年40多岁了,有点偏矮,身体微胖,一头金黑色的卷发,如同一个小鸟窝。人人都说薄嘴皮子的人能说会道,而万老师却恰恰相反。虽然老师并没有那么美丽,但从老师这厚嘴唇里进出的话语,是那么热情、生动、流利,就像一架不生锈的播种机,不断地在学生们的心田上播下知识的种子;又像一把大扫帚,不停息地把学生心田上的灰尘无情的扫去。第一眼见到她,是在一年级报道时,一进班门,我惊呆了,天哪,这个老师怎么这么“凶”。只见她拿着学生名单,严肃地点名,并交代了注意事项,有同学说话了,老师竟然狠狠地批评了他!这就是我对她的第一印象——“凶”!在她的课上,就是你想开小差也不可能。后来,我发现,是我错了。在三四年纪时,万老师选我当副班长,那时我的胆子特别小,站在讲台上,手扣着裤子,不敢说话。是万老师手把手的教我怎样管班、领读……慢慢的,我的胆子大了起来,也就是在这时,万老师给我留下了第二个印象——和蔼可亲。有一次,我考试没有考好,万老师把我叫到她面前,跟我谈话,帮我分析没考好的原因,又帮我制定了新的学习计划。事后,我有进步了,万老师也笑了,她圆圆的脸就像一盘盛开的金葵花,我也头一次觉得她是那么的美。万老师,在班中经常利用课余时间给同学们辅导,同学们生病了,她会像妈妈一样关心我们,她会在班会晨会上喋喋不休的给我们讲道理。春蚕一生没说过自诩的话,那吐得银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师,从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价。是您,让我从一个什么都不懂得小孩变成一个品学兼优的少年,让我从羞答答的小姑娘变成一个落落大方的少女。老师,谢谢您!700字 六年级
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我的好老师暑假时间过的好快,转眼马上又要开学了。花坛里的南天竺也结上了果子,那一串串红如玛瑙的果子,让我回想起了我原来的班主任—余老师。我原来在余杭区的临平一小读书,在四年级时因搬家去了现在的学校。已经许久没有回临平一小看看老师和同学们了,我很想念他们,怀念在哪里度过的快乐时光。每每看到枝头挂满果实的南天竺,就让我想起了班主任余老师,在我的记忆里,留下的都是她那慈祥和善的笑容,一点都记不清她在纠正我们错误问题时那种横眉冷峻的脸庞。在一个深秋,余老师带我们去学校的“曲水流觞”取写作题材。溪边有很多枝头挂满红色果子的南天竺,艳丽的红色果子散发着诱人的光芒。大家被这个果实艳丽的色彩吸引了,东采几颗,西采几颗,然后同学们开始互赠。余老师看到就立刻制止了我们动作,教导我们不应该去乱采乱摘。她说:花草树木都有生命,我们要敬畏大自然的各种生命,因为有了各种生命,才会有我们和谐生态的生活环境,而摧残它们就等于在摧残自己的生活环境。听了余老师的话,大家纷纷的低下了头,暗自告诫自己,以后要注意自己的行为,善待各种生命。可是我相信老师虽然不喜欢我们这个行为,但是她还是喜欢我们大家互赠时友好的场景。余老师身体不是很好,经常上课的时候要咳嗽,有时候讲一段便要咳几下。低沉的咳嗽声会把你从千里之外的思绪中拉回来。但她从来都没有因为身体的不适而请过病假,每次她咳嗽时,我们便会担心而又同情地看着她,真是希望她的病能快点好起来。余老师最关心我的字,每次写课堂作业或是作文,都会提醒我要写好字。可是直到我离开,也没有将字写的像模像样,这个是余老师对我的遗憾,我真心想要弥补这个遗憾,只可惜我现在已经无法听到她的叮咛了。每次我写作文写得好的时候,余老师都会鼓励我多写一些好的作文。在我走后,余老师还送给了我两本作文辅导书,并写着:“要好好使用这两本书,会给你带来许多好处”。不管是提醒还是鼓励,在那三年半里,我的班主任余老师,是像一位妈妈般的慈爱来教导我们。“动作快点,字写好点”不停的在我耳边回荡,她就像这秋天的南天竺,用自身的绿叶,将我们的红果实映衬耀眼夺目。现在,我每每想起余老师,那一颗颗红如玛瑙的南天竺在我眼前模糊起来。900字 六年级
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我的好老师是她,把我带进知识的海洋。是她,在我有困难的时候帮助我。是她,在我遇到挫折的时候鼓励我……她就是我最敬爱的老师——雷群香老师。雷老师既是我的语文老师也是我们的班主任。她身材中等,棕黄色的卷发,一张富有魔力的樱桃小嘴,说起话来条条有理,笑起来和蔼可亲。雷老师从四年级开始教我们。第一次和雷老师见面是在开学打扫卫生的时候,我刚走进教室,雷老师就朝我走过来,问我:“你是?”我支支吾吾地回答:“我……我叫曹梦姝”,话音刚落,雷老师就说:“哦!你好!”然后把手朝我伸来,和我握手,我腼腆地把手伸出来,害羞地和雷老师握了握手,她朝我笑笑,我顿时感觉心里暖暖的。上课的时候,雷老师每次面带微笑,让我们感觉如沐春光。她上课非常灵活,有重点地给我们讲解,比如:写法借鉴,品读感悟;还经常将我们引入更宽广的语文天地,比如:背景介绍,拓展延伸。在雷老师的带领下,我们都爱上了看课外书。课堂上,雷老师更注重引导我们自己提问和思考。如果我们有不懂的地方,雷老师一定会耐心细致地为我们讲解,直到我们弄懂为止。比如,我们学《牧童》这首诗的时候,梁泽东提了个问题:“为什么是‘不脱蓑衣卧月明’,而不是‘不脱蓑衣卧明月’?”雷老师引导我们进行大胆地推测,结果没有一个人说得合情合理,最后雷老师提醒我们看第二句最后一个字的读音,此时我们才恍然大悟,原来是押韵的。雷老师娓娓道来,为我们讲解了古诗押韵的规律和方法。原来古人为押韵,有时候会故意把词语调换位置。按照雷老师讲的规律,我们迅速地找出来其他两首诗押的韵。掌握了押韵的规律,我都可以自己欣赏其他古诗了。“方法很重要!”雷老师的这句话再次回响在我耳边……雷老师上课有许多种方法:有时候让我们互相讨论、互相学习,有时候就让我们自学,有时候带着我们一起学……练字的时候:雷老师会一个字一个字地为我们讲解,并告诉我们这个字是什么结构,关键笔画,横中线竖中线在哪里。然后在黑板上写一个字给我们做示范。雷老师的字写得非常漂亮、美观、端正。雷老师不仅把我们带进了知识的海洋,她还教会我如何做人。她常常说:“人,要做一个正直的人、诚实的人,尊重别人的人,只有你对别人好,别人才会对你好。”有一次,我说毛泽东主席有个曾孙子叫‘毛东东’,吴彦博就问:“那是不是还有个叫梁东东的?”我大笑道:“哈哈!梁东东。”梁泽东就非常生气地告诉了雷老师。下课后,我和吴彦博被雷老师叫去了办公室,原以来会挨一顿骂,没想到雷老师并没有骂我们,而是语重心长地对我们说:“给别人取外号是一种不礼貌,不尊重别人的行为,你不尊重别人,别人也不会尊重你,尊重别人就等于尊重自己,等一下你们去向梁泽东道歉。”出办公室后,我和吴彦博主动跟梁泽东说了一声:“对不起。”经过这一次,让我明白了,给别人取外号是一种不尊重他人的行为,我以后再也不会给别人取外号了,是她,是雷老师让我明白了这个大道理。当我们已经在睡梦中的时候,雷老师还在办公室为我们批改作业;当我们在嬉戏玩耍的时候,雷老师正在为我们备课。雷老师是多么的辛苦啊!这就是我们的好老师——雷群香老师,默默无闻的奉献着,不仅教给了我们无穷的知识,更教会了我们做人的道理!1200字 六年级
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我的好老师一晃就是六年过去了,李老师给我的呵护、关怀一直引领着我,让我从一个懵懂无知的孩童,成长为意气风发的少年。李老师就像化雨春风,吹走了我的困惑;像冬日暖阳,温暖了我的心田;像导航灯塔,为我在学海中指引方向……一次,我听课时头昏昏沉沉的,仿佛马上要倒下去,肚子也不好受,没有力气。李老师见状,摸摸我的额头,发现我发烧了,便赶紧叫我到她办公室去。到了办公室,李老师便打开了电烤桌让我烤火,又盛了一杯开水给我。当时我的嗓子干得要命,看到这杯水就像见到救星一般,刚想猛喝一口,抬头一看,李老师正微笑着看着我,眼神里充满了亲切和关爱。我只听说过学生给老师倒茶,还没听说过老师给学生倒茶的。李老师还不时得问我好点了没有,饿不饿,要不要吃点东西……我受宠若惊。细细品味着那充满老师浓浓关爱的茶,那再平常不过的味道在我看来却是非比寻常的香甜。喝了李老师倒给我的茶,我的心里暖暖的,病魔带来的疼痛似乎减轻了一半,身体异常的舒服。从那时起,我就下定了决心:10年后,我也一定要倒一杯满载感激之情的茶献给李老师!这次月考,我取得了全班第三名,全校第25名的好成绩。李老师便微笑着对我说:“这次你考了全校第25名,下次再努力点,争取考进全校前15名!”李老师真切的目光中,包含着无数的希望和期待。虽然李老师并没有给我过多的鼓励,但是我已经感受到了李老师对我未来的希望和对我的信任。李老师对我的良苦用心再一次打动了我,我便对学习更有劲了。六年来,李老师为我们付出了许多。课堂里,李老师生动的课程把我们带入了一个多姿多彩的课文世界。李老师让我们和任长霞一起抓捕犯人,和毛主席一起学习,和杨靖宇一起打击敌人……李老师让我们每一个同学都尽可能地发光、发亮,引领着我们在知识的海洋里探秘,解开了我们的种种疑难。李老师,我的笔触怎么能写尽您对我浓浓的关爱呢?千言万语汇成一句话:“我的好老师,您辛苦了!”750字 六年级
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我的好老师不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟枝残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。 文章正文 :取次花丛,最美不过在老师脸上绽放的笑容;越陌度阡,最美的风景是深夜等下老师认真批改作业的身影。在我心中,最美的人 精彩导读:不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟枝残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。文章正文:取次花丛,最美不过在老师脸上绽放的笑容;越陌度阡,最美的风景是深夜等下老师认真批改作业的身影。在我心中,最美的人是您:我敬爱的老师!老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是--燃烧!不停地燃烧!您讲的课,是那么丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界。啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园**,这满园桃李,都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花 啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!传播知识,就是播种希望,播种幸福。老师,您就是这希望与幸福的播种人!老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬。您给了我们一杆生活的标尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的明镜,让我们处处有学习的榜样。您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。我的老师,这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟枝残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。老师,您用人类最崇高的感情--爱,播种春天,播种理想,播种力量。用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。老师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它,经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心底,而只是注视着一待开拓的园地。假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大、知识精深的老师。教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石阶,承受着学生一步步踏实地向上攀登。您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘。您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流。春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价。您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您--老师的爱,天下最伟大,最高洁。萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯,专照别人;您的可敬,则在于总是给别人提供方便。是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!1200字以上 六年级 散文
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我的好老师“老师”这个词,对于我来说既熟悉又陌生。熟悉的是我的妈妈就是一位小学老师,在我还没上学的时候,妈妈经常带我到学校,一群小哥哥小姐姐围着妈妈,七嘴八舌的嘴里都喊着“老师、老师”,他们好像和妈妈有说不完的话。陌生的是这里的老师与我幼儿园的老师都不一样。上学了,我很期待教我的老师是什么样子的呢?终于盼到了开学的日子,见到了我的老师——董老师。她个子不高,身材苗条(反正没我胖),一双炯炯有神的眼睛,好像能看穿一切。有一次上课的时候,老师在前面讲课,我没有听讲,在下面偷偷地玩铅笔,不知道老师什么时候走到我身边,把铅笔没收了,我心里想,真倒霉呀!我笔袋里的铅笔差不多都在老师桌子上了。排队的时候,我总是站不住,左晃晃、右晃晃,又被老师看见了,把我叫出来,等我站直了才让我回到队伍里。我经常想她脑袋后面是不是长着眼睛呢?看来小学的老师就是不一样,真厉害呀,心里面有点不太喜欢这个董老师。直到有一次的语文考试,有一道题,全班大多数同学都做对了,只有我和几个同学错了,老师问我为什么错的时候,我理直气壮地说:“没讲过呀,所以我不会!”老师笑笑说:“是吗?你回去问问老对。”我拿着卷子回到座位里,老对告诉我,其实老师上课讲过了。当时,我心里害怕极了,完了,老师又得批评我了。结果,老师把我叫到她跟前说:“其实老师知道你很聪明,学什么都很快,但是,如果上课只是玩不听讲是不是也不行呀?另外,你不是幼儿园的小朋友,已经是一名小学生了,不仅要学知识,还要学着自己管理自己,坐、站、走都要有个样儿,否则养成坏习惯就很难改了。”原来老师是为了让我养成良好的习惯,才一次又一次地提醒我,帮我改正。渐渐地我喜欢上了这个厉害的董老师。我最喜欢上董老师的语文课,因为上语文课的时候,董老师就像魔术师一样,把一个个难记的字,变出有趣的方法,比如说“鱼”字老师画了一条鱼,上面的刀字头就是鱼头,田字是鱼的身体,一个横就是鱼尾巴。老师讲完,这个字就像刻在我的脑子里一样,永远也忘不掉了。老师读课文的声音很动听,我也想和老师读的一样棒。董老师非常辛苦,在幼儿园的时候,我有两个老师和一个生活老师,而我们董老师不仅上语文、数学课,连中午休息和活动的时候也时时刻刻陪着我们,她看到哪个小朋友的铅笔粗了,就用她橙色的笔刀为小朋友削铅笔;看到小朋友的水瓶没有水了,就用水壶给小朋友们倒水,有的时候需要打满满2壶水才够;当学校搞活动的时候,她又变成摄影师,给小朋友留下快乐的瞬间;还有一次,一个小朋友尿裤子了,她一点也不嫌脏,不仅帮他把尿湿的裤子脱下来,还给他换上了一条干净的裤子,原来老师很有经验,就怕有这样的小朋友,所以就准备了一条裤子以备不时只需。哎呀,我们的董老师做的事情可多了,我从心眼里佩服她。上个学期,董老师有将近两个星期没来,我听妈妈说,董老师生病了。在那几天,我可想她了,我暗暗下决心,等老师病好了,我一定不惹她生气,因为,她是我最喜欢的老师,也是我心目中的好老师,我要保护好她。五年级:徐轩1200字以上 五年级 记叙文
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我的好老师当我们还沉浸在睡梦中的时候,她早已悄悄出门做在去上班的公交车上了;当我还在吃着早饭的时候,她依然在摇晃的车上,允缝插针的看一点书;当我背着书包走进教室时,她早已经在讲台上忙碌着;当我吃着香喷喷的晚饭,她却还在回家那冰冷的车厢内,肚子已是饥肠辘辘;当我再次进入梦乡时,她又坐在电脑前写起了博客……她就是我就是我们的好老师——徐老师。徐老师是位十分敬业的好老师。每当想起他,我心里油然而生一股敬意。她的谆谆教导时刻提醒着我,由于我的努力,我博得了徐老师对我的信任,常常把班级大小事务交给我来做。如果有什么不会做的,我会主动请教,徐老师会细心指导我来做。作为一名班主任,对于班级,他是一丝不苟,丝毫不肯怠慢。在她的带领下,本班同学取得很大的进步,以前每个学期我们很少被评为文明班级,现在文明班级常常光临我们班。作为一名语文老师,她更是认真负责,同学们每天的回家作业他都认真批改,对好的同学提出表扬,让他们对自己更有信心;对差的同学及时提出批评,让他们向好的同学看齐。尤其是她对写作的指导,更是耐心加细致。我们全班有49人,每人批一次就是49次,更何况我们每人都要写上五、六次,才能得到徐老师的满意,尽管他要为我们批上那么多次,但他还是那么耐心细致。记得有一次,学校广播里传来了“知荣辱树新风”征文比赛获奖名单,我的名字也在其中。当时我兴奋极了,简直不敢相信这是真的。同学们都羡慕不已。我第一次品尝到了写作成功的快乐。当我兴高采烈地从广播室领来鲜红的证书和精致的奖品时,我的眼眶湿润了,眼前浮现出徐老师细心指导我写作的那一幕幕情景。看着老师一双带着血丝的眼睛,拖着疲惫的身体仍旧不厌其烦地为我讲解,看着一封封凌晨发来的电子邮件,我思绪万千,真想对徐老师说:“徐老师,您早点休息吧,我真的非常感谢您!”是呀,没有徐老师这么耐心细致的辅导;没有徐老师对我们的严格要求,哪来我今天的荣誉?不,没有徐老师的付出,就没有我今天的成绩。就从学校开始布置征文活动开始,徐老师就不断地鼓励和动员大家,她说:“‘知荣辱,树新风’征文活动是一次机遇,希望大家踊跃参与,得不得奖不重要,关键是在于参与!”徐老师的一席话,说得我热血沸腾,跃跃欲试。回去后,我左思右想,最后把题目确定为《我的妈妈》。经过我一次次地酝酿,一次次地修改,我的第一稿总算出炉了,把它发到了徐老师的邮箱内,谁知过了没多久,我的邮箱内赫然出现了徐老师的邮件,我迫不及待地打开邮件,原来是徐老师给我的一长串修改意见,连题目也让我修改。开始我觉得很纳闷,《我的妈妈》这个题目有什么不好,为什么非得改题目,尽管这样,但我思前想后我还是想不出好的题目,把另外内容修改了一下,又把它发到了老师的邮箱。心想:让他去吧,我反正发给老师了,我就安心睡我的觉吧。谁知第二天早晨起来,一打开电脑,就看见毛老师凌晨凌晨给我发来的邮件,打开一看,又是修改意见,并把我的题目改成《妈妈,我好爱您》。看了以后,我感到惭愧极了,徐老师那么认真细致地对待我们的每一篇作文,我却那么敷衍了事,实在是不好意思。后来我就把老师给我的修改意见和题目反反复复地想,终于让我茅塞顿开,我理解了老师的苦心,原来题目这样一改,就感情色彩更浓了,我爱妈妈的感情更加强烈了,这样的题目更能吸引读者的眼球了。经过反复地修改,我的文章终于通过层层筛选,在众多文章中脱颖而出,最后能在市里获奖。多么敬业的老师啊!我为我有这么好的老师而感到自豪,相信有这么好的老师,经过若干年后,定会桃李满天下。1200字以上 初一 记叙文
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我的好老师——胡老师宋代司马光曾经说过:“经师易遇,人师难遇。”可我,就遇到了这么一位“人师”,他是我们班的班主任——胡老师。胡老师长得特别高,头顶差不多快到我们班的班门框了。胡老师的头发是“少年白”,应该也是智慧的象征。他的皮肤是古铜色的,浓黑的眉毛,一双大眼睛如同满月般,可他笑起来时“满月”又变成“月牙儿”了。胡老师特别疼爱我们。六一儿童节的时候,胡老师会自己掏钱给我们每一个人买一块棒冰。平常,他会给我们一个小本子,用来盖小红章,考试100分、任何方面有进步、作业全对、比赛获奖……都可以获得小红章,有了一定数量的小红章,就可以换荣誉卡,到了学期末,老师会买许许多多的礼物,用荣誉卡,就可以换取这些礼物了。不仅仅是这样,如果学校运动会获得一等奖,老师还会亲自带我们出去玩呢!胡老师常对我们说:“玩要认真玩,学习要认真学习。”所以,老师上课时对我们是非常严厉,一丝不苟的,不仅要让我们在他的数学课上好好听讲,其他任何课上,老师都要我们认真听课,希望我们“德智体美劳”全面发展。可一到了下课,他就像变了个人似的,活脱脱像一个大男孩。丢手绢、踢足球、踢毽子、贴烧饼……他都玩儿,这时的他并不像我们的老师,更像是我们的朋友。胡老师十分为我们着想。记得有一次,我跟所有女生一样“例假”,可马上就要开运动会,我想:早不来晚不来,偏偏在这个时候来,这怎么和老师说呀!但不是也不行,于是,第二天我找到胡老师,对他说:“老师,运动会我可能参加不了了。”“为什么?”他问道。“我,我,我来。”我断断续续地说,“我来月经了。”老师听到后,并不是很震惊,就说:“哦,那你这次就先别参加了。”当老师在班上公布我不能参加运动会时,同学们都问老师我为什么不能参加运动会,老师也并没有告诉他们原因。那段时间,老师总是来跟我谈话,总说这段时间要注意保暖,不能吃辣的、冷的食物……总之,胡老师总是站在我们的立场上思考问题。胡老师也为了我们操了不少心。我们参加华杯赛的前一个月,胡老师都会在放学后免费给我们辅导奥数,虽然我们有时也会抱怨放学笔其他人要晚一个小时,作业比别人多,晚饭也比别人要晚点吃,但一想到胡老师都没有怨言给我们上课,我们应该有怨言吗?胡老师不仅教给我们了数学知识,还教我们了许多教人的道理。那一天,天阴沉沉的,下着如丝小雨。胡老师从教室门口缓缓走上讲台,神色严肃,似乎有什么重要的事要宣布,再加上整个天空乌蒙蒙的,把教室里的气氛显得格外凝重。同学们都端端正正地坐的笔直,等着老师开口。过了半晌,只见老师用粉笔在黑板上写下了11个大字:“学习如逆水行舟,不进则退。”“同学们,知道这句话的意思吗?”他问道。我们纷纷摇了摇头。他看到同学们摇头,就继续说:“这句话的意思是,学习就像一艘正在逆流而上的小船,若你不努力,不划桨,这艘船迟早会顺着水流回去,可若你努力了,每天进步,使劲划桨,这艘船一直向上,那么一定会到达目的地。”而胡老师最让我敬佩的一点,是他诲人不倦、无私奉献的精神。记得那一次,学校举行排球比赛,胡老师也参加了。只见他在赛场上接球、打球,那排球也在空中时而飞过来,时而飞过去,时而抛出弧线,时而排出直线。可是,他为了让球不落地,一个飞扑,把球拍过,自己却因为地上有一滩水,脚下一滑,没想到脚却骨折了。同学们都跑上去着急地问他:“胡老师,你有没有事?”可他却边笑边摇头,说:“没事儿,受伤什么的很正常。”这句话让我们放松了不少。但是,我记得妈妈曾经说过:伤筋动骨一百天。这次老师的脚骨折了,应该要休息一段时间,数学课要叫别的老师来上了吧,想到这儿,我不禁叹了口气,毕竟我们都希望胡老师给我们上课。第二天数学课,我本以为推门而入会是一位新老师,可我看到的却是一个熟悉的面孔:古铜色的皮肤,浓黑的眉毛,因为正在微笑,所以眼睛变成了一个“月牙儿”。只见胡老师拄着拐杖,满脸笑容,步履蹒跚地向讲台走去,喊的那一声“上课”,我觉得比任何声音都动听、嘹亮。在这个世界上,除了亲人,最希望我们优秀的人,便是老师了。老师是蜡烛,照亮别人牺牲自己;老师是园丁,无微不至的照顾“花儿”;老师是雨露,滋润着埋在土地下的种子;老师是春蚕,装扮着世界不再单调……谢谢您,老师!1200字以上 六年级
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老师好“喔啊——喔啊——喔啊——”。“喜来乐幼儿园”门前小生正在嚎啕大哭。哭着哭着,小生开始踉跄着朝着不远处一对一步三回头的男女奔去。一旁正在对其他小朋友微笑的女士眼疾手快地一把抓住了要“逃走”的小生。只剩下小生在拼命地挣脱着,龇牙咧嘴,手舞足蹈。泪珠挂在睫毛上,小生四处张望着囚住自己的这个花花绿绿的“大笼子”,泪水又开始在眼眶里蓄积起来。然而这个过程很快就被进来的两位妇女所打断。小生好奇地睁大眼睛盯着“不速之客”。其中一位年轻一些扮着浓妆的妇女指着和她一起进来的那位妇女,面对着娃们,嘴唇开始一张一合:“我姓王,叫王好好,大家可以叫我好好老师。这一位是鱼老师,我们两位都是你们的任课老师。”这时的教室已经安静下来,几十双眸子凝视着她。话音刚落,孩子们便都冲上去:“好好老师,好好老师!”那娇滴滴的声音令人心神荡漾。小生仍呆呆地坐在椅子上。好好老师兴奋地招呼着小朋友之余,瞥了一眼小生。柔和的阳光铺满大地,金灿灿的,也铺在了小生身上。小生伸了伸他那软软的身体,舒适感传遍了全身。“砰!”“好痛!”小生抬起头,是一块镶在一个黑色皮包上的金属片,此时正高傲地闪着白光。是好好老师。小生摸了摸有些发红的额头。“对不起,好好老师。”话未落地,一片阴影便迎面而至。一根手指,指甲上涂着鲜红如血的指甲油,其中还有一两个斑点。只见那一片红毫不留情地扎进了小生白嫩的额头,生生地把小生戳退了两三步。“血红色”退去后,小生额上的那块凹陷缓慢地恢复了原状,原本额头上的微红不再,取而代之的是快要渗出血一般的红色。“你怎么这么笨啊,啊——!”好好老师猛地提了提包,又是一块坚硬的东西飞快地划过了小生的脸颊。小生像是被人推了一把往后退了四五步,摇晃着稳住了身形。小生的嘴抿得紧紧的,他为自己的遭遇而不解。父母告诉他要多说对不起,礼貌待人,自己说了,可为什么还是这样?小生缓缓地走着,突然看见不远的转角处鱼老师正朝这边走过来,连忙站在路旁斜视着迎面而来的鱼老师。看到鱼老师越来越近,小生又是后退了好几步。“这不是小生吗?怎么还不回家?”鱼老师走近小生,小生忙又后退了一步。鱼老师把包放在地上,捧起小生的脸,一阵柔软流遍了小生全身。“哎,脸怎么弄的,额头怎么红成这样?跟老师说说怎么了。”鱼老师没留长指甲,可仍是轻轻地来回摸了摸那道红印,轻轻地揉了揉小生额上的红色。“痛吗?”小生低着头,不说话。“走,我带你去上药。”多年以后,小生已经不记得之后事情的细枝末节,但始终在小生心头萦绕不散的,是鱼老师手上的柔软和精湛的揉按手法,他们化去了小生额上和心头的血瘀,脸上的红线也很快消去。一天的痛苦、苦涩与疲倦都消失得无影无踪了。“大家好,我叫混好胜,是你们的班主任,教语文……”映入小生眼帘的是一个微胖的三十多岁的妇女。这时小生已经上小学了。“小琪,你们家能帮我弄到一台摩托车吗?老师现在上班很不方便啊。”“嗯————应该可以。”这是小生在一次进办公室补交作业时听到的对话,对话的是混老师和班上的另一名女同学。随即:“小生,又补交作业,过来!”“啪——”“啪——”“……”“这一次是十板,下一次就二十板!听到没有!”小生一股不可名状的感觉涌上心头,喉头动了动,忍住了,自己晃了几下脑袋,算是点头了。不久,小生便看见了混老师开着一辆发亮的白色摩托车飞驰而去。调皮捣蛋是男孩子的天性,这不,小生和其他的同学正与班上一位胖男生闹得起劲,混老师走了进来,撞见了这一幕。“叮铃铃——”“上课前我先问一件事,被小生欺负过的同学举手。”全班二十九个人,有二十八只爪子亭亭玉立着。“小生,站起来!被小生欺负过的同学每人还他一拳!”班主任离开讲台,在一阵眩晕中小生只感觉到有一个影子飞了过来,又有一个影子飘了出去。“啪————”书包不偏不倚落在了门口。“下课后,被小生欺负过的同学都把他的书包踩一遍!”“哈哈哈哈————”小生仿佛觉得身子不是自己的,魂儿早已逃脱着上了九天。这时小生想起了一个曾经有一个叫鲁迅的人记录的——自己在仙台求学时,课余的电影里有外国人枪杀中国人的片段,此时周围的同胞和日本学生都一起哄笑着的场景。……若干年后,一个秋日的正午,阳光灿烂。在繁华的街市上,已成为大学教授的小生坐在一辆红色轿车上,本已印堂发亮的额头,在阳光透过车前窗玻璃的映照下,更加闪闪发亮。忽然,他看到一妇女骑着一辆红白相间的摩托车与一辆货车亲密接触,随后,那位妇女蓦然倒地。小生教授心头一震,马上叫司机停车,下车,发疯似地奔了过去。医院的病床旁边,小生教授静静地坐着,心无旁骛,专注地看着那塑料管子无色透明的液体静静地流淌。眼前,又仿佛呈现出那白色的摩托,天女散花的拳头,一位女老师站在台上进行解说……然后鱼老师飞了过来,温柔地抚摸着他的脸颊……那位妇女缓缓地睁开眼:“啊,是小生——”刷地脸红。两只手撑着床沿想起来,脸涨得更红。“混老师,别动,赶快躺好。虽然电动车报废了。但只要人在,逝去的都会回来的;等您好了,我给您买辆更漂亮的——白——红色的。”混老师心里一惊,脸上掠过一丝不易察觉的表情:“那时,老师实在——”“哎,老师,您看,那盆菊花好鲜艳,一群蜜蜂正在采蜜呢!”小生教授用手按了按心脏,好象有些隐隐地痛;但看到菊花与蜜蜂,却似乎忘掉了所有的痛苦,孩子样,兴高采烈地。1200字以上 高一 记叙文