我的好老师1200字以上

我的好老师

1200字以上 六年级 散文

不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟枝残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。 文章正文 :取次花丛,最美不过在老师脸上绽放的笑容;越陌度阡,最美的风景是深夜等下老师认真批改作业的身影。在我心中,最美的人 精彩导读:不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟枝残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。

文章正文:取次花丛,最美不过在老师脸上绽放的笑容;越陌度阡,最美的风景是深夜等下老师认真批改作业的身影。在我心中,最美的人是您:我敬爱的老师!

老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是--燃烧!不停地燃烧!您讲的课,是那么丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界。

啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园**,这满园桃李,都在向您敬礼!如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花 啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!传播知识,就是播种希望,播种幸福。老师,您就是这希望与幸福的播种人!老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!

您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬。您给了我们一杆生活的标尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的明镜,让我们处处有学习的榜样。您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。我的老师,这也正是您的教育艺术。

不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟枝残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。老师,您用人类最崇高的感情--爱,播种春天,播种理想,播种力量。用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。老师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它,经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心底,而只是注视着一待开拓的园地。假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大、知识精深的老师。教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石阶,承受着学生一步步踏实地向上攀登。您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘。您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流。

春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价。您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您--老师的爱,天下最伟大,最高洁。萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯,专照别人;您的可敬,则在于总是给别人提供方便。是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!

我的好老师

900字 六年级 记叙文

是她滋润着我们这些娇嫩的祖国之花,她就像辛勤的园丁一样,哺育我们成长,传授我们知识。她就是我的班主任--吴老师。她,今年已经50多岁了,身材微胖,留着一束短马尾辫。高高的鼻梁上,架着一副老花眼镜,眼镜罩着她那炯炯有神的眼睛,放射出智慧的光芒,好像能够看穿我们的心思一样。她还有一双灵敏的耳朵,上课时,就算她转过身去,也会察觉是谁在捣乱。吴老师对我们一视同仁,对于难教的学生从来没有嫌弃过。

有一次,我忘记带了一本作业本,小组长告诉了吴老师,吴老师没有因为我是班长而偏袒我,而是毫不留情地把我留了下来,罚写,当时,我心里想;干吗要把我留下罚写,让我在同学们面前出丑。到了中午将近12时,我才写完,我来到办公室,把作业交给吴老师,吴老师接过本子,拍拍我的肩膀,对我说;’’我知道你现在有些些不满,可是我告诉你,你这种丢三落四的坏毛病,以后到了社会可是一大障碍呢,比如说,老板叫你弄一份十分重要的文件,你却把它弄丢了,老板不把你给好好骂一顿,然后把你给炒鱿鱼了,才怪呢。‘‘我听了老师的一番话,心里懊恼极了,脸上火辣辣的,一直红到了耳朵根。心里明白了吴老师的良苦用心,从此,我每天晚上,一写完作业,就赶紧收拾好书包,再也没有丢三落四了。

吴老师对我们的关心真是无微不至呀。有一次运动会,我被别的同学拌到了,一回到班上看,有三处伤口呢,我顿时抑制不住疼痛,眼泪争先恐后地迸了出来,吴老师轻轻的来到我身旁,不但没有安慰我,还严肃的批评我,说;’’哭什么,因为这一点儿小伤小痛就哭,以后长大了,还有更多让你哭的呢。‘‘我知道吴老师这是关心我,要我学会坚强。这时,同学们也围了上来,有的在安慰我;有的给我讲笑话,逗我开心;有的为我打抱不平,我顿时感觉一股暖流流入心田。吴老师对我的关爱就像呵护自己的孩子一样。从那以后,我不再是个柔弱的孩子了,越发变得刚强起来。

我最喜欢上语文课了。因为在语文课上,总能听到我们的笑声。吴老师上课时十分认真,也很生动。朗读课文也十分有感情,说话时幽默风趣,有一次,吴老师为让我们把字写好,她说;’’同学们,你们一定要写好每一个字哦,千万不要让我在批改作业时像去当考古学家一样,来研究你们的’甲骨文‘哦。‘‘

课堂上她给我们传授知识,讲做人的道理;课后在生活上无微不至地关心我们。

吴老师就是这样的一位好老师,在吴老师的循循善诱的教导下,我才得以打下良好的学习基础,让我有了一个很好地人生起点。我想我一定要努力学习,不要辜负吴老师您对我的期盼。

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