《青春飞扬》读后感
其中,最让我感动的是《全面发展的好学生》这篇文章。它的主角是钟敏娟,是广州市盲人学校初二级的学生。她在五年级时就进入校学生会,成为一名学生干部,初二时就担任了学生会副主席,广播站站长等职位。她工作认真负责,尽职尽责,得到了老师们的赞赏和同学们的好评。她勤奋好学,积极进取,勇于克服困难,课后独立思考,坚持复习,预习。由于钟敏娟是盲人,她为了拉近与正常学生的距离,还努力吸取课外知识,扩展自己的知识面。正因如此,她的成绩才在年级一直名列前茅。
钟敏娟的优秀,不仅只是在学习上,在文体方面,她更是一个全面发展,多才多艺的学生。
她二年级开始学电子琴,三年级开始学钢琴,四年级又参加了学校的乐队,随后还学了扬琴,琵琶……在另一方面,她还是个体育健将,她经常坚持锻炼,并经常在校运会中取得一,二名的好成绩。
钟敏娟虽然是盲人,但是她的能力可以说是达到甚至是超过正常学生的水平,这主要是靠她的努力和勤奋。很多正常学生认为自己比残疾学生更厉害,其实不然,因为他们没有残疾学生勤奋。爱迪生曾经说过:“天才是百分之九十九的汗水和百分之一的天赋。”钟敏娟的天赋虽然没有正常学生高,但是她很勤奋,正是她的勤奋弥补了她的先天的不足。所以说,勤奋比任何天赋都重要,钟敏娟的勤奋和她那种拼搏的精神值得我学习。
一个爱读书的我
俗话说:“腹有诗书气自华”。对,只要是爱书的人,气质都会在不知不觉中“华”起来。书也是我的最爱。我喜欢书如同喜欢华丽的幕布一般。
我爱书,更爱读书。因为书会丰富我们的知识,改善我们的生活,华丽我们的气质,和谐我们的社会。古人说过“书尤药也,善读之可以医愚”。愚钝的人读书,会变的聪明,聪明的人读书会变的明智。我爱读书也正是因为我的学习与生活。
书的种类繁多,而我最喜欢读的,便是科普书、童话书、与哲理书。我爱读科普书,就会如醉如痴地随着一条条介绍。一组组数据进入那个充满科学的境界中去。就如同沈复小时神游山林那样。我读科普书,迷醉其中经常不分时间不分地点如饥似渴地读书。无论是什么人,都不能打断我读书的念头。有一回,我与爸爸去书店购买词典,买过之后,我和爸爸就到科普书区,我发现一本《天文的故事》,于是我迫不及待地抽出书,津津有味地读了起来。爸爸发现一本新书,便喊我过去。叫我好几声,我却没有听见。于是,爸爸过来拉我,我这才知看得太入迷了。
尽管我已是一名初中生,但是我还是对那富有趣味、道理的童话书喜爱万分。尽管是已经“奥特”了的书籍,但是读起他们不但让我感到有趣,更多地勾起了我对童年的回忆。我有一次读《小猫钓鱼》,我对小猫“一会捉蝴蝶,一会捉蜻蜓”的动作感到有趣,也想起来小时候自己也一样做过如此可笑的事而发出笑声。
对于哲理小说,我更对其中的情节而感兴趣。其中的哲理我更是认真体会,我也从中学到了不少做人的道理。
这就是一个爱读书的我。我希望“书读百遍,其义自现”。我希望“读书破万卷,下笔如有神”。更希望“腹有诗书气自华”!
我爱读书。
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青春飞扬-盼望已久的运动会,伴着夏末热情的暖风,轻轻拥抱初秋的到来。我不是期待隆重的开幕式,也不是期待奖牌的多少,我只是想看到同学们在赛场上拼搏的身影。最为激动人心的时刻非跑步比赛莫属,当主席台报出比赛开始的口令,我们所有人都踮起脚尖抬头张望,眼光迅速锁定自己班的同学。他们脚踏着助跑器,十指牢牢的扣在跑道上,扬起那自信的面孔,双眼露出坚定的目光,仿佛冠军尽在掌握。随着发令枪“砰”地一响,我的神经瞬间绷紧,紧张地双手握拳,心跳的频率也随着运动员们的步伐愈来愈快。上课时,大家都腼腆地不敢大声说话,但此时的赛场上却见不到一个害羞的人,男生女生都扯着嗓子使出全身的力气给自己班的同学加油,仿佛声音越大夺冠的几率就越高。轮到自己比赛反而还轻松些,我参加的三级蛙跳比赛有20多位同学。其实平时练习的时候对自己还是小有信心,但赛场上一下子碰到这么多对手,瞬间有些忐忑,开始来回踱步想缓解一下自己的紧张,还时不时来个深呼吸,可似乎都是无用之举。看着别班同学一个个跳完,裁判报出数字后,运动员脸上流露出的失望表情,让我信心倍增。轮到自己跳时,紧张感已然不在,从而跳出全场最远的距离,给班级赢得了一枚宝贵的金牌。可能烈日也来凑热闹了,阳光洒在挥汗如雨的运动员们的脸上,身上,煞是好看。看见人群中另一道亮丽的风景了吗?那就是我们的摄影员和老师,由同学们担任的摄影师马不停蹄的在各比赛场穿梭,捕捉最精彩的瞬间;老师们更似乎比运动员还紧张,呐喊着,加油着,就差冲进赛道以身作则了。大家都热情参与着,紧张着,欢笑着。运动场上,有输有赢,有欢笑有失落,所有运动员都拼尽全力,挥洒汗水,努力为班级争得荣誉;拉拉队们也不遗余力的为他们加油鼓劲,每个人都是不可或缺的一份子。是我们让校运会更精彩,更团结,使它意义非凡。700字 初一
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