享受噪声
400字
初二
日记
（事情发生于2008年7月8日）今天的作文课上，我体会了噪声也能让人欢乐，欢乐心灵。
平时惹人厌的噪声，今天破天荒的成为一曲乐谱，那并不规律的旋符却更让人觉得新奇，让人焕然一心。
首先，奏响序曲——“疯狂之声”。教室里的同学们任意敲响“乐器”，一个个无法展现在五线谱内的音符，这里成为了主角。一个个乱声组合起来，竟宛如一座天桥，架人通往仙境，当突然一股乱声将你梦境打破时，你又只好哭笑不得，却又会乐开颜笑。
其次，奏响正曲——“敲打之乐”。顿时，如砸锅打铁之势，如半空惊雷之声，如破釜沉舟之举，一时齐发，众妙毕备。随着老师的指挥，时而尖锐，时而奔泻，时而宛，时而磅礴，气势如灰如虹。但阵儿后，场面自然化，老师早已收住的手并没有多大的效果，让老师霎时成为光杆司令。这时的乐音成为了噪音，时而断接，时而猛强，时而低狭，时而万声齐俱。但这噪音并无坏处，反倒让众人大笑一阵。
继续，奏响高音——“自然之音”。一时间，拍手的，跺脚的，嬉笑的，敲打的……同时奏出。万般音簌，也不及此时的万分之一，这让人联想出千军万马之势，势如破竹。
最终，尾音响起——“静寂”。
幕闭。音终。
万山红遍，花尽放
650字
高一
散文
不知你是否曾记得花朵绽放时的瞬间，而你也将有花开花落的时候
——题记
曾几何时，我们越发想摆脱那张幼稚的脸，害怕周围对“90后”那鄙夷的目光；曾几何时，我们不渝地认为成熟的世界是深沉和老道。然而，我们装腔作势，无病呻吟，变简欲繁地“成熟”一把后，青春活力的我们却变得心力憔悴，惶恐不安……
已经离去的昨天，终将会在记忆中消逝。高中的生活有些不适应，伴着蝉鸣与灯光的照射，我们在黑暗中消耗精力，前面是一条苦海，掬一捧涩在嘴上，苦在心里。下课铃声永远是我们所期盼的，我们像在阳光下奔跑跳跃的小孩子，脸上充满着无尽的喜悦。反反复复地课程，似乎没有了往常一般的精力充沛和充满活力。
好强求胜的我们，渴望自己成绩优异，让学业将自己装饰得风风光光的，尽管需要付出超人的代价。
情窦初开的我们，渴望有一段轰轰烈烈的爱情，也有一番惊天地、泣鬼神的海誓山盟！不管它是“执手相看泪眼”的离别，还是无言的结束，或者是说不清的其他，只要有过爱那就足够了！因为青春期的我们是疯狂的。
幻想奇特的我们，期待着生命每天都能制造出精彩，去拥抱世界、去挑战未来、去感受这五彩缤纷的生活，活出真自我；去享受这世界所给予我们的一切……
然而，现实却是残酷的，各种各样的考试……它们像一股股飓风，把我们高高的卷上去，又重重地摔落下来，我们几乎变成一群可怜的蚂蚁，不知道河水要将我们冲向何方，便只好无助地随波逐流……
年少时，我们轻狂无知，长大时，我们又要悔恨当初；在这种纠结的情况下，我们又并不知道前方的路在哪？但我们却依旧地向前走，因为在前进的过程中，我们变得坚强勇敢！现在，我们是新生，但终有一天，我们仍会像初一到初三一样，经历高考的命运，而同时，就在那一刻，我们绽放了，也一样，花开花路了！
正因为花开花落，才会有新一代生命的孕育，才会有新的人生目标，放手去追逐把！因为，花开花落……
展开阅读全文
相关推荐
初二
日记
400字
-
享受人生的所有过程，都会像流水一样淡然逝去，而每一次，我都会去珍惜，去感悟，去享受。——题记每一个过程，都从我身边一闪而过，只留下一个永恒的记忆，捧在手中，寻找那些泛黄的记忆，就读懂了人生，又如流不尽的又有绿水，又如割不断的一帘幽梦。享受幸福每个人的身边，都有着属于自己的幸福，关键是减小自己与幸福之间的高度。又是幸福就是在疲倦时的一场美梦；又是幸福就是朋友一句善意的提醒；又是幸福就是口渴是一杯甘甜可口的水。享受幸福，才能体会到亲情的可贵，友情的温暖，爱情的美丽。享受成长成长的道路是不平坦的，在这条道路上，有欢笑，有泪水，有快乐，有忧伤。成长是一汪清澈的湖水，成长是一首美丽的诗，成长是一只美妙的曲子。享受成长，才会让我们渐渐蜕变，才会让我们了解世界，才会让我们感悟到人生的芬芳。享受梦想梦想，人们大胆的想象，不一定会实现，却是一个美好的期望，有梦想，才是真正的生活，是人前进的动力。梦都是美的，在梦中，是自由自在的，是无拘无束的，所以美梦成真也成为了我们长久以来的信仰。享受梦想，才会有前进的动力，生活的目标。享受生命人的生命无非两种，轰轰烈烈的伟大，朴实无华的平凡。一个人的生命只有在相宜的氛围里烘托意境，在特定的时间里展现和谐。像我，还是安窗坐下，耐得寂寞的守住自己情之独钟的那份属于我的生活姿态。享受生命才会得到更多的阅历，才会在有限的时间内留住更多的回忆。人生的所有过程都如我所料，淡然逝去，请珍惜，感悟，享受，每一个过程，因为有时，一转眼一瞬间便已成为沧海桑田！——后记600字 初二
-
享受摘要：隐士奏一曲阳春，为众人拍案称绝？只为自娱自乐。名士手谈，真为分出熟胜孰负？只为兴趣使然。文人醉饮，真为醉后混沌？只为酒香自陶醉。美丽的结果令人神往，描绘的过程值得用心去享受。创造美的同时，创造了生活；享受过程的同时，享受了人生。等待成绩的那段焦黄时光里，为了释放复习阶段的紧张情绪，相约去图书批发市场，一来选买些暑假看的书，二来让心情闲适一下。去时，阳光尚存，树叶的间隙中洒漏了一些燥热。三人并行在马路上骑车前行。很长的一段路上，由于欢声笑语的充斥，便不觉得烦闷。指点道旁的景色，或说一些平日的趣事，再或说一些感兴趣的新闻佚事，一路上好不欢快。到达目的地的时候才开始营业。从一楼到四楼转一些平日里常去的书店，寻找自己的兴趣，看看有没有新书上架。偶尔，见到倾心的书，便驻足站在货架前，捧着书，读几个章回，看几个故事，像小孩子突然瞥见心爱的玩具，一看见便无法移开视线。几家小店，几排书架，几卷墨香，便足矣。很快，太阳移到了当空，中午了，浸在书里的时间总是如白驹过隙。在附近的快餐店吃午饭，嘻嘻哈哈，打打闹闹，说说笑笑，谈起各种各样的事，普普通通一顿快餐竟吃得异常的慢。杯中的可乐和女孩儿们一起笑的颤动着。饭后，天色暗了许多，眼见便要下雨了，不敢回家，便又钻回了书店。听外面雨声响起，越下越大，不似一时能停，反而突发奇想，“去照大头贴吧”。也许女孩子们总是会对这些小玩意产生兴趣，连选带照，忙得不亦乐乎。小小的相片中，有三张充斥着盈盈笑意的脸庞，青春的快乐仿佛溢了出来。雨小了，归程。淅淅沥沥的小雨和挂着水珠的绿叶下，又并排骑车回家。才发现，今天是来买书的，结果三个人都空手而归，相视一望，不仅大笑。虽然空手，但心中已满载了快乐，不因为结果如何，有欢乐的过程足矣。生命的价值体现在过程。隐士奏一曲阳春，为众人拍案称绝？只为自娱自乐。名士手谈，真为分出熟胜孰负？只为兴趣使然。文人醉饮，真为醉后混沌？只为酒香自陶醉。真正的生活，不在于结果，而在于过程。黛玉葬花，可为化作春泥更护花？太白吟诗，可为“李杜光辉万丈长”？人活一世，可为入土为安驾鹤西去？享受过程方享受人生。800字 初二 议论文
-
享受人生的所有过程，都会像流水一样淡然逝去，而每一次，我都会去珍惜，去感悟，去享受。——题记每一个过程，都从我身边一闪而过，只留下一个永恒的记忆，捧在手中，寻找那些泛黄的记忆，就读懂了人生，又如流不尽的又有绿水，又如割不断的一帘幽梦。享受幸福每个人的身边，都有着属于自己的幸福，关键是减小自己与幸福之间的高度。又是幸福就是在疲倦时的一场美梦；又是幸福就是朋友一句善意的提醒；又是幸福就是口渴是一杯甘甜可口的水。享受幸福，才能体会到亲情的可贵，友情的温暖，爱情的美丽。享受成长成长的道路是不平坦的，在这条道路上，有欢笑，有泪水，有快乐，有忧伤。成长是一汪清澈的湖水，成长是一首美丽的诗，成长是一只美妙的曲子。享受成长，才会让我们渐渐蜕变，才会让我们了解世界，才会让我们感悟到人生的芬芳。享受梦想梦想，人们大胆的想象，不一定会实现，却是一个美好的期望，有梦想，才是真正的生活，是人前进的动力。梦都是美的，在梦中，是自由自在的，是无拘无束的，所以美梦成真也成为了我们长久以来的信仰。享受梦想，才会有前进的动力，生活的目标。享受生命人的生命无非两种，轰轰烈烈的伟大，朴实无华的平凡。一个人的生命只有在相宜的氛围里烘托意境，在特定的时间里展现和谐。像我，还是安窗坐下，耐得寂寞的守住自己情之独钟的那份属于我的生活姿态。享受生命才会得到更多的阅历，才会在有限的时间内留住更多的回忆。人生的所有过程都如我所料，淡然逝去，请珍惜，感悟，享受，每一个过程，因为有时，一转眼一瞬间便已成为沧海桑田！——后记550字 初二 议论文
-
享受享 受 每一个人都喜欢享受，都乐意享受，都希望享受。享受是什么？是兴致淋漓的玩耍，是全神贯注的看书，是轻松愉悦的工作……可能吧！这些都是对的，而我对享受却有不同的看法。夜晚，坐在窗口听着音乐，欣赏着眼前美丽的夜景。瞬然之间，心情截然不同，小学时的一幕幕情景顿时浮现在眼前。老师慈祥的脸旁，同学亲切的笑容，广播员明朗的声音，令我仿佛又回到了那个充满欢声笑语的教室里。虽然我已离开了母校，这一切也只是过去，但我仍有一大欢喜，因为它将成为我一生中甜美的回忆。使得我在痛苦的时候，可以想起她，从而获得片刻的幸福。正是这分甜美的回忆，支持着我的生活，令我不至于被困难打倒。对，回忆，这是最美好的享受。人生是一条漫长的道路，到处充满了艰辛，它的滋味无法形容，需要我们自身去体会。因为你，它会变得宽敞，或是狭窄；因为你，它会变得平坦，或是崎岖，一切都是因为你。每个人都有着不同的理想，都为着自己的理想付出着。而我的理想就是干一番大事业，活得轰轰烈烈，也许这就是人生的意义，因为平淡的生活将是无味的，只有不断接受挑战，才能进步，至少我如今是这样想的。为了理想，我几乎夭折了，但我又站了起来，因为在我耳边一直有一阵声音在不断的提醒我：坚持到底，胜利的果实是可口的。对，人生，这是最幸福的享受。母亲对子女的关心可以称作母爱，同学之间互相帮助可以称为友爱，各种各样的爱使世界变的更精彩。爱，她扶持了一个个即将倒下的人，使他们重新站了起来，面对时代的挑战；她唤醒了一朵朵快要枯萎的小花，赋予了他们勃勃生机，令它们重新绽放光彩；爱，她告诉了小树要勇敢些，使得他在暴风雨面前，坚定不屈；爱，她连接了一双双劳动者的手，使他们团结起来，顽强的与恶魔做斗争。她是一股力量，一股推动时代的力量：她是一种象征，一种生活美满的象征。她更是一种享受，一种甜蜜的享受。国家强盛需要科学的先进，而先进的科学技术需要拥有知识渊博的科技人员，为了国家，也为了自己，我们必须学习更多的知识。渐渐的，我发现了学习的乐趣。当你在吸取了一个新的知识的时候，就会觉得获得了成功感，心里无限满足，正是这种满足感使我如饥似渴的学习着，从而获得了更多的知识。“天下兴亡，匹夫有责”每一个人都应该学会探索这种感觉，只有当人们体验到学习的乐趣之后，才会树立起目标，不会盲目的去追求分数。这样，我们的国家才会成为一个“知识大国”，历史也就不会在重演了。对，读书，这是最充实的享受。学会享受吧。有时简单的享受，也会给你生活带来许多的趣味！900字 初二 议论文
-
享受不断挑战闪闪发亮风光四射激情无比梦儿飞了花儿谢了依旧享受如此般的梦幻那般50字 初二 诗歌
-
享受今天是个明媚的天气，太阳暖烘烘的，大地也很暖。我喜欢这样的感觉，躺在柔软的草地上，任风拂过发间、脸颊、耳朵甚至每一个角落。没有作业，没有老师，没有那些怒骂，没有等等等等我讨厌的东西。只有，我，和大地。惬意的感觉让我着实感到享受。让我想睡觉，就这么睡着，没人会打扰我。不用想一些与快乐无关紧要的事。宁可躺在这儿，也不愿回到那个让人心烦意乱的地方，那儿有我的成绩单，有母亲毫不顾我的感受在大街上怒骂我的表情，还有同学说我虚伪的声音。恩，对嘛，我就是虚伪，只有在我的世界里，才能表现出真实的自己。看着远离得那些烦人的东西，心里说不出的，爽！睡着了，睡着了，静静入梦。250字 初一 日记
-
享受“愚弄”4月1日是愚人节。这个节日是从西方流传过来的。据说谁要是在这一天被愚弄，谁就是一个十分幸运的人。在那一天，我就被同学姜漫雪“愚”得“晕头向”。那一天的中午，我是室外的值日生，天色空蒙，我无精打采地在操场上徘徊着,搜索着可“收拾”的目标,时不时地捡起一片纸屑,一个包装袋,一支冰棍杆……这时，姜漫雪从大门口跑了进来，嘴里喊道：“张兰竺，你过来一下！”我急忙跑了过去，问：“干什么呀？”她上气不接下气地说:“作文老师……作文老师让你晚上，把你的……你的作文拿去，老师要挑好的给你发表。”我听了信以为真，一阵欣喜，告诉她我马上回教室将写好的作文再抄写一遍.那一刻,我竟忘了今天是愚人节。课间我排除了所有的干扰,认真地将我的作文《五子棋,我喜欢你》抄写了一遍,又读了几遍,想像着自己的作文见诸报端那一刻成功的喜悦,精神格外振奋.晚上放学我径直奔回了家，见到妈妈我得意地把事情告诉了妈妈。妈妈便给老师打了一个电话，询问是否今晚上就将稿子送去给老师.老师听了妈妈的话,宛地说:“她的作文是写得不错,但不用急着送来,上学时再拿给老师看看。”我听了十分生气，觉得很没面子,把自己关在了小屋子里生闷气,妈妈叫我我也不开门.这时,电话铃响了,我没好气地抄起电话,话筒里传来了姜漫雪“愚人节快乐！”的声音。噢！我恍然大悟，今天是愚人节！心中的闷气一下子释放了出来：好你个姜漫雪，看我怎么收拾你！唉！这个愚人节即让我郁闷又让我高兴。550字 五年级 日记
-
享受“愚弄”4月1日是愚人节。这个节日是从西方流传过来的。据说谁要是在这一天被愚弄，谁就是一个十分幸运的人。在那一天，我就被同学姜漫雪“愚”得“晕头向”。那一天的中午，我是室外的值日生，天色空蒙，我无精打采地在操场上徘徊着,搜索着可“收拾”的目标,时不时地捡起一片纸屑,一个包装袋,一支冰棍杆……这时，姜漫雪从大门口跑了进来，嘴里喊道：“张兰竺，你过来一下！”我急忙跑了过去，问：“干什么呀？”她上气不接下气地说:“作文老师……作文老师让你晚上，把你的……你的作文拿去，老师要挑好的给你发表。”我听了信以为真，一阵欣喜，告诉她我马上回教室将写好的作文再抄写一遍.那一刻,我竟忘了今天是愚人节。课间我排除了所有的干扰,认真地将我的作文《五子棋,我喜欢你》抄写了一遍,又读了几遍,想像着自己的作文见诸报端那一刻成功的喜悦,精神格外振奋.晚上放学我径直奔回了家，见到妈妈我得意地把事情告诉了妈妈。妈妈便给老师打了一个电话，询问是否今晚上就将稿子送去给老师.老师听了妈妈的话,宛地说:“她的作文是写得不错,但不用急着送来,上学时再拿给老师看看。”我听了十分生气，觉得很没面子,把自己关在了小屋子里生闷气,妈妈叫我我也不开门.这时,电话铃响了,我没好气地抄起电话,话筒里传来了姜漫雪“愚人节快乐！”的声音。噢！我恍然大悟，今天是愚人节！心中的闷气一下子释放了出来：好你个姜漫雪，看我怎么收拾你！唉！这个愚人节即让我郁闷又让我高兴。（指导教师：王艳辉）550字 五年级 日记
-
享受寂寞寂寞的世界中的确有些难耐，有些苦闷。但它又是十分美好的，因为只有让我们身处孤独与寂寞，才能够摆脱城市中的市侩阴暗、流火溢彩或人肩接踵。静静思考一些问题，慢慢地梳理那“剪不断，理还乱”的思绪。去想想往事，望望往事。毕竟，寂寞的时间是短暂的，所以我们总是长时间聆听他人的苦乐，却疏忽了自己的心声，生活中的我们不能只成为一个倾听者，也要清楚自己的苦闷、悲伤、欢乐、自信、勇气明白自己所处的方向，了解自己心中的需求．这些也只能在万籁俱寂的孤独中体现。我们生来就是社会人，缺少沟通固然无法生存，但独处并不代表与世隔绝，而是偶尔忙里偷闲的给自己留出一段空间。相信，无论是谁，都能掌握好其中的平衡。不仅如此，我们享受寂寞。因为只有在寂寞中，你才会惊奇的发现：自己身上有着不为人知的潜能。300字 初一 日记
-
享受上网头上戴着耳机，鼠标不断地在桌上移动，手尽情地敲打着键盘，歌曲不停地更换，QQ好友的头像不断地闪耀。我喜欢这种感觉，这是一种无法形容的快乐，就像被幸福包围着。平静时，听听动听，时尚的流行音乐。找到百度音乐网，输入最崇拜的歌星的名字，点击最喜欢的音乐，带上耳机，独自享受心中的那份宁静与悠闲，抛弃尘世的喧扰，只是那样闭上眼，静静地靠在椅子上。兴奋时，看看那刺激搞笑又不失水准的电影。进入网速快，各类电影齐全的网站，眼睛飞快地浏览着各种各样的电影，找到好看的，兴奋地大叫一声，心里想象着故事情节，男女主人公的外貌以及故事的结局。那种心境，那种感觉非常奇妙，这一切只有融入网络，你才能感受得到。郁闷时，打开博客日志，在上面任意地书写自己的心情，讲述心中那份伤感，那份寂寞。与你产生共鸣的，会时不时地回复你的心情，此时你在感动的同时，心中的那片乌云消散，那片阴雨消失，而存在你心中的是痛快宣泄后无法言语的快乐。孤独时，进入聊天室，好友头像不断地闪动，好友的呼唤此起彼伏，信息一个接着一个地传过来，为你排解忧愁，为你除去烦恼，为你带来前所未有的开心与快乐。他们为你送来节日的快乐，你心中的那份孤独荡然无存，充溢心胸的是浓浓的甜蜜。“咳咳。”啊！有消息，手指在键盘上跳动着，难以表达的兴奋跃动在屏幕上。500字 初一 日记
-
享受最近在看一些文章，全都是一个笔名叫作随修的在网上发表的，他写的文章语句很精炼，十分优美，读着仿佛诗一样，而且写得都很长，一般都有过千字吧，。他的文章，题目都很经典，很容易吸引人。从他的文章中，我知道，他应该是一个比较伤感的人，而且很重感情。我觉得，相对一个作家来说，他更像写小说的。看着他的文章，我终于知道老师说的，喜欢看书，那看书对你来说就是一种享受。真的是这样，喜欢干一件什么事，这件事对你来说确实就是一种享受，我以前怎么就一直没发现呢。以前我从林倩身上就看到这一点。林倩她十分喜欢画画，课间的时候她总是拿着一只铅笔画着漫画，她说她已经画了好几本了，我总是问她：“你这样画不累么？”她的回答总是：“怎么会呢？画画对我来说是一种享受啊！”我到现在才能理解这种想法，林倩是喜欢画画的，所以，她觉得这是一种享受。而现在，我终于也找到了我所喜欢的事——就是看一些比较诗意的文章，就像看小说一样，不过这应该比看小说得到的好处更多。那些诗意文章应该都是经过多次修改的，所以语句会很连贯，把一件事描绘得有血有肉，我也要学着这样写一些文章。400字 六年级 写景
-
享受从小爸妈就说要好好学习，但是我那时就是不听话，管它学的好不好。因为当时我只是想读书就是为了长大后能找份好工作，多赚点钱实在是太没意思了。自我渐渐长大后，我才发现读书原来是这么愉悦，现在我学会了去享受同学和老师们对我的帮助和关怀。在这种享受下去学习，原来是这般感觉——舒服。之所以有一些学生不想学习是因为他们还不会学习，他们只觉得读书是痛苦，作业太多了，很没意思，正因为他们抱着这种心理才会学的不好，只要他们学会了去享受它，享受在学习中的每一个时刻，那样你才会爱学也会想学。你有没有享受过这些事情。当你受伤时，同学们会帮助你；当你在做作业时自己的水笔写不出来了，同学们会借你一支笔；当你做不来作业时，同学们会帮助你直到你会做为止等等。如果你只把这些当作一件再小也不能小的一件小事的话，那你就错了，你应该享受同学和老师们帮助你时的每一个温馨的感觉。你要学会感受才行。让我们去享受吧。不要畏惧学习。退缩不是一条好路，只有前进你才是最棒的。上海市金卫中学四年级:朱叶春400字 四年级 叙事
-
享受冷清清地一个人在家，我享受孤独；孤单单地走过宁静的场地，我享受寂寞；黑漆漆地摸索着回到自己的寝室，我享受凄冷；急匆匆地赶去上班，我享受紧张；疲惫地撑开倦眼打文章，我享受劳累；奋力地认真做过却失败，我享受失落；思念的人在远方等待，我享受期盼；至爱的人永远离去，我享受心的刺痛……如果命运不能让我们快乐如意，那就让我们好好享受它吧！失败何尝不是一种经验？孤独何尝不是一种财富？痛苦何尝不是一种进步？等待在人生中无处不在，让人心焦，让人心碎，为何不睁开眼看看眼前的世界？是山，就领略山的苍翠，是水，就感受水的柔美，是人，就体会人的变化，是物，就品味物的尘俗。或者不如走吧，慢慢地走，总会有走到的一刻，也许会比等来的那一刻要早，即使半路上它来了，我们再挥挥手搭上去也可以，而那时，我们毕竟已经领略了来时的路，路上有鸟的鸣叫，有风的欢唱，有雾的缭绕，有水的哗笑。累吗？那就享受休息带来的惬意。饿吗？那就享受小酌带来的酣畅。傻吗？那就享受别人没有的感觉。是啊，傻的感觉是什么？朋友，你知道吗？那是每一个在那里等待的人无法体会的。快乐和幸福是一种享受，痛苦和磨难何尝不是一种享受？400字 初三 散文
-
享受回忆回忆是一场梦，如梦如幻；回忆像飞在蓝天中的小鸟，无忧天虑；回忆像是雨后的新虹，绚丽多彩。寒假的第一个清晨，我早早地从温暖的被窝里蹦出，房前的路边有等着陪我玩的小伙伴们。雪后的大地像脱去了草皮大衣，换上一袭素雅的外套。空地上厚厚的一层积雪，到了我们手里，就变了一副模样。“砰！”一个雪球打到这边，这边的人也不示弱，立马回了几个过去。上午的时光随着满地狼藉和两个歪歪扭扭的雪人一起飞走了。午饭时间，一群孩子围着桌子笑着叫着吃着饭。桌子中间是一个大蛋糕，几个孩子见了，个个都抢着要，接着又相互抹了一手一脸的奶油，这奶油，像傣族泼水一样，代表着祝福与友爱。不一会儿，一屋子“群人小花猫”粉墨登场。转瞬到了晚上，屋里灯火通明，电视机前一家人像是在“群魔乱舞”狂欢之夜，那唯一一个遥控器成了最抢手的玩意儿。那是回忆中的狂欢日，也是我记忆中的最难以忘却的美好！我久久沉浸在这神话一般耀眼的回忆，虽然逝去，但是多么珍贵！窗外那白茫茫的雪地，好像在幸福的眷恋。什么时候能再回到那如诗、如画、如梦的童年……400字 六年级
-
享受成长那是一个夏天的午后，一株爬山虎在墙上默默地，慢慢地往上爬，一片阳光洒了下来。我坐在窗前，思索着一道奥数题，时间的针往右走了两格；草稿本上一个个被划掉的算式，桌面上一个个被团起来的纸球被一阵风吹落在地。风慢慢地吹来了几朵黑云，不久以后，就下起了小雨，随后又变成了倾盆大雨。我见下这么大的雨，就感觉有点儿累，书一合上就去睡觉了。第二天天亮，雨已经停了，我起床后准备放弃这道题时，抬头偶然看到一滴雨水从窗户上流下去，我想起了昨天的大雨。心想不知道爬山虎怎样了，它那单薄的叶片，肯定受不了这暴风骤雨的洗礼。我边想边走到了窗户边上。从这儿往下望，一片片爬山虎的叶尖都统一向下，每一片叶子都苍翠欲滴；一滴雨水从叶杆上滑落到叶片上，然后又从叶尖上嗒地一声滴在柏油路上的水洼里。爬山虎还在慢慢地爬着，阳光照在它的叶子上，而它却一点儿不顾。它已爬上了四楼。我跑下了楼，又在仔细的观察它，但现在我已不再俯视他，而是抬头仰望。接着，我跑回了家，又再次打开了书本，继续思考昨天的那道奥数题。400字 六年级