假如记忆可以移植 周芊圻
550字
六年级
抒情
提二（13）班 周芊圻
假如记忆可以移植
记忆是什么？在我的心目中，记忆是一张白纸，如果它没有色彩，你的一生将会过得平平淡淡，可是如果你经历一件难忘的事，它就会在纸上添上一种色彩。
记忆还是一朵不起眼的小野菊，它那傲霜斗雪，不畏强暴的精神时时刻刻谨记在心中。当你老了，想想都会觉得幸福甜蜜。
当然记忆在我心中更是一瓶有着酸、甜、苦、辣、咸的五味瓶，当你回味的时候会觉得——尝过了5种味道才有趣呢！
假如记忆可以移植，我想把成龙的记忆移植给我。我想体验一下当国际巨星的感觉。我想知道成龙是怎样从一个非常普通的小伙子一步一步地走向世界的舞台，成为红遍全国的国际巨星的。
我还想把刘诗诗的记忆移植给我，因为我想知道刘诗诗在演《怪侠一枝梅》时，是怎样同时扮演一个武功好的女强人，又同时扮演一个在离歌笑面前的温柔女子——燕三娘。
我也想把我的记忆给那些社会最底层的人。比如说被父母抛弃的小孩，被坏人拐跑，每天吃不饱穿不暖，还常常被殴打的小孩儿，和那些养了一群白眼狼的老人，以及没有能力养活自己的人们。我也要让他们体验一下幸福。
可是我最想把我的记忆移植给那些日本鬼子。我要以其人之道还治其人之身，让他们也体会一下失去亲朋好友的滋味。
假如记忆可以移植，生活该是多么美好啊！
老师评语：
芊圻，比喻的修辞手法运用得非常棒哦！你大胆设想了如果记忆可以移植的情景，如果能把记忆移植后的画面描写具体那该多好啊！
(作
文
网)
傅雷家书读后感
650字
高三
抒情
这是一部最好的艺术学徒修养读物，也是一部充满着父爱的教子篇，傅雷夫妇是中国父母的典范，他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子：傅聪--著名钢琴大师、傅敏--英语特级教师，是他们先做人、后成“家”，独立思考，因材施教等教育思想的成功体现。辑印在这本小书里，不是普通的家书。傅雷在给傅聪的信里这样说：“长篇累犊的给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的gossip，而是有好几种作用的。第一，我的确把你当做一个讨论艺术，讨论音乐的对手；第二，极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年；第三，借通信训练你的--不但是文笔，而尤其是你的思想；第四，我想时时刻刻，随处给你做个警种，做面‘忠实的镜子’，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。”贯穿全部家书的情意，是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家。”家书中父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，亲情溢于字里行间，给天下父母子女强烈的感染启迪.
傅雷和傅聪的家书给了我许多启示。我们很多家长忽视了同孩子的朋友关系，养了十几年，却没有真正地享受过为人父母的乐趣，他们因为迫切地望子成龙，望女成凤，对待孩子的心态扭曲了，各种揠苗助长的措施出笼了。有些家长盲目模仿傅雷“棒槌底下出孝子”的做法，可他们想过没有，他们有傅雷那种身教重于言传的品质吗？光学傅雷一个“打”字，打得出一个好结果吗？于是孩子尝到了辱骂、拳头的滋味尝到压力和恐惧下学习的苦头，孩子的金色童年因此黯然失色。傅雷悟通了，他的晚年虽然由于政治运动的原因饱受折磨，但在这一点上他是幸福的，因为他和儿子成了最知心的朋友。
现在，很多家长也争相效仿傅雷的教子方式，因此，这就成了亲子教育的典范。
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