美妙的声音
美妙的声音
我喜欢小鸟鸣叫的声音,蝴蝶拍翅膀的声音,小兔子吃萝卜的声音,小猫喵喵叫的声音。
但是在欢乐的教室里,我喜欢老师讲课的声音,老师是一棵五彩的果子,我随意的拿出一个绿色的果子。里面是千变万化的数字,那是数学老师讲课的声音。
我拿一个红色的果子,里面是动人的弦律,那是音乐老师弹琴的声音。
我又拿出一个紫色的果子,那是体育老师吹口哨的声音。
我拿出一个粉红的果子里面是语文改作业的声音。
我拿出一个五彩的果子里面是美术老师画画的声音。
我觉得世界的声音丰富多彩,但是我在众多声音当中,我只喜欢老师在讲课的声音,因为老师讲课的声音是多姿多彩的。
美就在我身边
今天下了场大雨,路上有许多积水,积水都黑乎乎的。空气中弥漫着一股难闻的气味,因为地上不仅有雨水还有许多脏东西。待到天晴时就会有一个人出来工作了,他身着一身迷彩服,头很圆个子很矮,看起来很滑稽。开着一辆车,车上还写着:”一天之间,屎尿当先;我办事,你放心—中华茅池协会宣。”从这上边就足以可以看出他幽默的性格。我经常可以在放学路上看见他忙碌的身影,他手拿一根白色的管子并把它放进池子里,启动开关就开是清理了。有一次,我和一位朋友从那里经过有些臭便捂着鼻子。他竟说了一句令我们狂笑不止的话:“俺娃子还不嫌我臭呢捂啥捂?”他的幽默语录总结起来绝对能让你笑破肚皮。先举一个吧:“叫我一头撞海绵墙上吧!”他浑身上下都散发着搞笑气息,似乎有些文艺男的气质。他的职业经常被人耻笑,行人从他身边走过不是很捂着鼻子就是投以蔑视的眼光,认为干这个见不得人。他却从不介意,反而很热爱他的职业并自嘲道:”我做的是蜜蜂干的事,只是味道不同而已。我和蜜蜂是同行。”他每天工作时都很开心,有时还哼个小歌。他的服务态度很好,把顾客当成自己的兄弟姐妹总是”大哥、大姐、大妹子、大兄弟”的叫着。听起来很舒服,他在我们这里名声还不小哩!他就是这样一个热爱自己工作的人,幽默憨实可爱的平凡人!难道你认为他不美吗,他的职业不美吗?他就是我身边那到最美的风景线!
河南洛阳宜阳县白杨一中初二:吴明晓
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美妙的声音世界就是这样的奇妙-春夏秋冬,每个季节中都有许多优美的声音。身体健全的我,既看得见如画的风景,也听得见优美的声音。然而,有些人只能听得见声音,他们就是盲人。他们一生看不到光明,等待他们的只有黑暗,他们只能靠声音去听世界。一位盲人,自己用手探索着。他乱抓半天找到了一包盐,还用手抓起一把,用鼻子闻了闻-很咸,看来是盐。接着他从口袋里面拿出一个气球皮,隔在收音机上,把盐撒在上面。然后打开了收音机,音乐响起时,他把手放在盐的上面,盐开始跳动起来。他感受到了盐的跳动,他的耳朵听见了微微的跳舞声,他面带微笑,似乎看到了这群“舞蹈家”优美的舞姿。一个人走在街上,他的走路方式很特别。只见他戴着一副黑墨镜,手里拄着一根木棍,不停在前面点着。他侧耳听见周围的人不停地议论着,有人说:“哇!多么帅气的一个小伙子啊!可惜,瞎了双眼。”又有人说:“切,帅有什么用,还不是看不到光明。”周围有很多人,他们不停地在说着什么,车子在飞奔着,他依然什么也看不见……盲人被人扶着,来到了田野上。蜜蜂不停地叫着,水果落地的声音,水被风微微地拂动着,柳条飘荡的声音,猫狗的叫声,蛐蛐的叫声……他都听见了。不管是什么声音,他都觉得很美妙。我们现在看得到,听得到,所以,我们要珍惜现在的生活,爱护自己!500字 四年级
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美妙的声音星期六早晨,鸟儿们那清脆悦耳的欢叫声,透过窗户唤醒了我,我起身轻轻打开窗户,一股清新的空气扑鼻而来。我大口大口呼吸着新鲜空气。我穿好衣服,洗漱完毕,和爸爸去菜市场买菜送给我九十几岁的太爷爷。街上,阳光早已探出了一大半的身子,照耀着我们身上的每一个关节,多么美妙的太阳。路上行人发出清脆的“哒哒”声,踏实的“啪啪”声,自行车的“叮铃”声,汽车一去无回的“呼呼”声,组成了一支美妙的交响曲。来到菜市场。哇,这里真是热闹非凡,挎着篮子、提着袋子买菜的人熙熙攘攘,摆满各种货物的摊位一个连一个,吆喝声,询问声,讨价还价的各种声音,不断地涌入耳朵。来到卖鱼的地方,调皮的鱼儿不时把水洒在我们和路人的身上发出“哗哗”的声音,挑好了鱼,老板刚把鱼抓起来,鱼在老板手里一蹦,“啪嗒”一声掉进水里,老板重新把鱼捞了上来放在地上,鱼在地上“啪啪啪”地直跳。其他的鱼儿见状也安静了下来,生怕自己被别人买走,我们看了哈哈大笑起来。我们还买了其他的菜,在“嘎嘎嘎”的鸭子声中。,“嗤嗤嗤”的煎炸声中……我们离开了菜市场。到了太爷爷家,太阳已经高高地挂在空中,笑眯眯地看着我,小鸟在枝头尽情地唱着歌。菜送到了厨房里,太爷爷满脸笑容,哈哈哈的大笑起来。我在心里庄严宣告:我要经常看望太爷爷,让太爷爷一直欢笑起来。我也要孝顺爸爸妈妈,让爸爸妈妈开开心心。550字 四年级
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美妙的声音倾听,早晨露珠从花瓣上滚落的声音;倾听,牵牛花开放的声音;倾听,小雨洒落在绿叶上的声音……但我最爱的却是妈妈的唠叨声。“王姝琪,都七点半了,你怎么还不去上学?”妈妈一边催促着,一边开始了她的长篇大论:“我告诉你啊,迟到了要被训的,被训可不是好事,万一……”等妈妈说完后,我才慢吞吞地吐出一句:“哦,我走了。”然后收拾好书包,去上学了。“王姝琪,快点吃!吃完还要去睡觉呢!不睡午觉怎么行呢?快点……”我开始快速地吃饭,吃完饭,我打了个饱嗝,说:“好的,我现在就去。”话音刚落,我就已经不见了。过了好久,妈妈进来,我都要快睡着了,于是,我打了个哈欠,对妈妈说:“怎么样,我够听话吧?”妈妈表扬了我。“现在都九点了,作业写完了吗?字签了吗?哎呀,明天还要上学,怎么这么慢呀……”我听了,马上加快速度,给妈妈检查完后,上床睡觉了。渐渐的,这唠叨声在我心里突然不再烦人了,反而成了最美妙的声音,如天籁一般动听,因为这唠叨声里充满了妈妈对我的爱。妈妈的唠叨声,是我听过的最美妙的声音。400字 五年级
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美妙的声音听,大提琴的声音——飘飘悠悠地的大厅回荡,使我想起了很多……真是一场美妙的音乐会,我仰靠在观众席软绵绵的,深红的沙发椅上。天花板上高悬着大大的水晶灯,水晶灯上镶着小巧玲珑的水晶花,各种颜色的彩灯投射在水晶灯上,闪着神秘的光。在高处的看台上,更是站满了人:有两鬓斑白的老人,有牙牙学语的婴儿,有英俊的青年,有身怀六甲的母亲。音乐响起来了。音乐家们全神贯注地演奏着。音乐就像午后的阳光,悄悄地流入我的心田。我好像坐在阳台上,手捧着一本喜爱的书,津津有味地读者,读到有趣的部分,看一遍,再看一遍。把所有的——人群的嘈杂,学习的烦恼,与朋友的误会,抛到脑后。又像坐在海边,浪花拍击着海岸,小蟹出来散步,鱼儿尽情地跳跃,是那样的快乐、自由。老人聆听,回忆起孩童时代,他俯下身子去拭泪;婴儿听到了,睁着圆溜溜的大眼睛四处追寻;青年听到了,支着下巴想着心事;母亲听到了,露出沉醉的笑容。我也用心欣赏着这美妙的音乐。也不知过了多久,乐声逐渐消失,回音层层叠叠,把我的心灵唤了回来。音乐是多么美妙的一种声音,音乐会是多么饕餮的一席精神大餐。450字 六年级
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美妙的声音一个星期三的傍晚,我兴高采烈地向建阳一中操场奔去。操场上人山人海,热闹非凡。有的在“咚咚”地打篮球,有的在“啪啪”地打羽毛球,有的在“嘭嘭”地踢足球,还有的在“咚咚”地跑步……操场四周有许多花草树木,树上的鸟儿在“叽叽喳喳”地唱着欢快的歌,花圃里的花,穿上五颜六色的衣裳,正在参加比美大赛呢!这时蜜蜂“嗡嗡嗡”地飞来了,蝴蝶小姐也纷纷赶来与蜜蜂一争高下。一阵风吹来,树叶发出“沙沙”的响声,五星红旗“呼呼”地飘了起来。六月的天,就像娃娃的脸说变就变。不一会儿,天空中出现了一片片黑鸦鸦的云朵,如翻滚的黑潮,一瞬间吞噬了无边的湛蓝。操场上狂风大作,“呼啦啦”树木,跳起了“疯狂舞蹈”。“轰隆隆”雷公公,铿锵有力地敲起了大鼓,天空开始“哗啦啦”地下起了倾盆大雨。豆大的雨珠无情地抽打着地面及主席台屋顶上,发出“啪啪啪”的响声。渐渐的,渐渐的,操场上积满了水,我仿佛听到树木,正在“咕咚咕咚”地喝着一瓶瓶冰爽的“雪碧”呢!“沙沙沙”一阵微风拂过,薄薄的水雾飘了起来,沾湿了我的衣裳。操场上,各种美妙的声音构成了优美的音符,构成了和谐的乐章!450字 四年级
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美妙的声音生活中,有许许多多的声音,虽然有些声音不好听,但是如果你静下心来仔细地听,就会发现它也一样美妙动听。清晨,我去上学的路上听到了各种各样的声音。你听,风婆婆吹动树叶,发出“沙沙”的声音,汽车奔驰在路上,发出“嘟嘟嘟”的鸣笛声,连偶尔传来的几声犬吠也那么动听这些美妙的声音会成了清晨的交响曲。到了学校,一阵阵读书声回荡在校园里,空气中弥漫着知识的气息。鸟儿不叫了,蝴蝶也落在花丛中,好像都在静静地听同学们读课文,朗朗书声,成了校园那独特的音乐。“丁零零”,下课铃声响了,同学们纷纷走出教室。“嘻嘻哈哈”的欢笑声传遍了整个校园。秋风“沙沙”地吹来,树叶开始了“歌唱”。花坛中的几只小蜜蜂正“嗡嗡”地采着蜜,美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞,快乐的小鸟在枝头叽叽喳喳地唱着歌。这些声音组成了一场大合唱。放学之后,我又去了公园。在公园里,到处是树叶的“沙沙”声,仿佛是它的独唱。水中,一条条小鱼拨动水面,发出“啪啪”声,仿佛在给树叶伴奏。还有那人们的笑声跟是美妙动听。你听,生活中美妙的声音不少吧!只要你在生活中留心观察,一定会发现更多美妙的声音。400字 初一 记叙文
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美妙的声音晚风依然,在天与地之间悠然徘徊。心,似乎与叮咚的泉水融为一体。静静聆听这纯朴的自然之音,悠静而畅快,清脆奔放,把我的烦恼抛开,把我心底的热情召唤。蓝色的泉,蓝色的天,蓝色的风。蓝色的梦幻之泉,闪烁着梦幻般清透的神秘色彩。这一切,似乎只有童话世界的仙境才会存在。我呆呆地望着它,好像一秒钟不看它就会立刻消失。一阵风,淡淡的拂,在我的脸颊上轻轻地挨着、挨着,如同精灵一般又很快的闪开了,留下一脸清凉。久久回味这丝丝轻柔,心里早已塞满了甜蜜与幸福。轻轻摇曳的树叶,是风的信使,轻轻摇摆的花儿,是风的足迹,轻轻摇动的小草,是风的飘零。每一条小溪,每一汪清泉,每一个足迹,都是风过的涟漪。从幽林深处传来几声悠扬、婉的鸣叫 。这声音,忽高忽底,时而清脆,时而低沉,充满着一种不易觉察的清幽。是春风拂面的声音吗?是花开花落的声音吗?那是美妙的天籁之音啊,一种和谐美妙的音律,一串闪动跳跃音符,在我的心中萦绕回荡,久久不忍离去……350字 五年级 散文
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美妙的声音总评:通过一次与大自然亲密接触的经历,作者将一派自然的风光展现在我们的眼前。全文以声音为主线,以小溪为“舞台”,通过绘声绘色的描绘游刃有余地描景抒情,让人对自然无限地向往。语言流畅、优美,任何热爱大自然的同学,你肯定也会有很多发现,你也可以续编。《闽南·同学少年》专辑指导老师:朱雨欣大自然的声音多么美妙啊!你闭上眼睛,用心灵去倾听大自然的声音,你会感受到大自然正在与你交流! (扣住“声音”开篇入题。)来到清澈见底的小溪旁边,你会听到一种哗啦啦,哗啦啦的声音。看!是小溪在与鱼儿们欢快的玩耍。鱼儿露出水面,是邀我加入这个游戏吗?小溪旁的小花正和我打招呼呢!咦?你们穿着俏丽的衣裳是要去干什么啊?哦!是要当蜜蜂的舞伴参加今天的晚会!舞会开始啦!小溪在与树上的小鸟演奏着一首合唱的歌曲。蜜蜂和花儿跳了一支欢快的舞,它们手牵手,多美啊!只要经过这里,肯定会停住自己的脚步看这个舞会。不知谁,“咕咚”一声,霎时,舞会变得鸦雀无声。(,)却从远方听见风的来到,原来是风为这个舞会结束前做出的鼓掌。这时,欢乐的笑声便使(让)这个舞会继续了! (文辞新鲜活泼,以拟人手法,勾勒出了一幅清新淡雅的大自然水墨画。作为本文主体内容,本段因为有想象和拟人等手法的运用,大自然里司空见惯的声响顿时变得生动起来心!让我感受到大自然的美妙!听!让我感受到大自然的奇妙!让我们静静地倾听大自然想与我们交谈什么! (呼应前文,总结抒情,意犹未尽。)550字 六年级 散文
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世界上最美妙的声音是什么呢?世界上最美妙的声音是清晨,小鸟在枝头上“叽叽喳喳”,那美妙的歌唱,让人听了就心情舒畅。世界上最美妙的声音是夏天,调皮的蝉在树枝上发出“知了,知了”的声音,热情洋溢,让人听了还想听。世界上最美妙的声音是风,吹过树洞时发出“呜呜”的声音,那声音连绵不断,像从遥远的时空飘来的。世界上最美妙的声音是在学校音乐课上,“哆唻咪……”孩子们那悦耳的歌声,就像风铃在风中摇摆一样。世界上最美妙的声音是老师上课时那循循善诱的声音,让每个同学都能从中学到知识,沐浴到希望。世界上最美妙的声音还有许多许多,你,都听到了吗?250字 五年级 诗歌
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声音就是美妙的歌你听过柳树梳头发的声音吗?它有一头碧绿的头发,风儿是梳子,它把头发甩进了河里,河是柳树阿姨用来洗头的,等它把头发拉上来时头发又干净又整洁。你听过蝴蝶在花中跳舞的声音吗?它有一对美丽的翅膀,花是舞台,它在上面欢快地唱歌跳舞,结束时动物们都会为它鼓掌。你听过蜘蛛喊救命的声音吗?一天,蜘蛛在织网,一圈又一圈。突然,电闪雷鸣,下起了倾盆大雨,蜘蛛说:“炮弹来了,快逃命哇!”说完它就慌慌张张的跑了。你听过笋芽儿发芽吗?春天来了,笋芽从土里探出头来,笋芽儿慢慢长高了,它的妈妈不停地给它穿衣服,不停地唠叨说:“不要着凉了!”笋芽儿说:“知道了,妈妈。”只要你仔细看,你就会发现大自然有多么美丽啦。250字 二年级
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美妙的鸟声美妙的鸟声你听到过微风掠过树梢的声音吗?听到过雪花飘落大地时的声音吗?听到过巨浪拍打海岸的声音吗?在我们周围能听到各种美妙的声音,其中我最爱听的是美妙的鸟声。每天五六点的时候,鸟儿们在我家窗前的那棵树上奏起美妙的音乐,好像在说:“,起床了,起床了!”每当中午放学回到家,我都喜欢坐在窗前,听着小鸟在树上叽叽喳喳地唱歌。鸟叫声很平凡,却很美妙。鸟儿们一边唱着歌,一边从这棵树飞到那棵树上。瞧!那只麻雀妈妈在树上蹦来蹦去。听!它再啾啾啾的叫着,好像在呼唤自己的孩子。过了一会儿,从那一棵树上飞来了两只小麻雀,围着麻雀妈妈又蹦又跳,啾啾啾!啾啾啾!„„声音委婉动听。同学们,你们说这鸟叫声美妙吗?250字 小学 记叙文