烧纸船
今天,我们的班主任——卢老师给我们做了一个有趣的实验——烧纸船,同学们有的一蹦三尺高,有的大声叫着:“万岁!”还有的簇拥到卢老师身边。
实验开始了,老师先拿出事先准备好的铁架台、酒精灯、火柴、一杯装满清水的烧杯和几只纸船。
老师做的第一个实验在同学们的喊叫声下开始了,大家拭目以待、目不转睛地盯着讲台桌,只见老师先用两个铁架台将纸船固定在“半空中”,接着拿出火柴,要点燃酒精灯,可那根火柴根本不能燃烧,于是同学们就哄堂大笑,教室里一片欢腾,老师又换了一根火柴,并点燃酒精灯,刚想移到纸船下,就被同学们叫住了,同学们说:“这样百分百会燃烧的。”可老师管不了这么多,只管放到纸船下,不用说,只一会儿功夫,船就着火了,有些顽皮的同学还不时地大声叫道:“着火了!着火啦!快来救火呀!”同学们又是大笑一通。老师又开始了第二次实验,老师换了一只纸船,以同样的方法调整好角度,将纸船固定住,倒上烧杯里的清水,同学们都说纸船不会燃烧,老师跟刚才一样,点燃酒精灯,放到纸船下,过了一会儿,纸船冒烟了,同学们连忙说:“老师,快加水,快加水。”老师加了水,但很快,船又冒烟了,老师马上将酒精灯熄灭了。果然,纸船没有燃烧,纸船内的水反而烧开了。老师问我们:“实验也做了,乐也乐了,现在,谁来告诉我这是什么科学道理?”同学们都傻了眼了,苦思冥想,可百思不得其解,老师见我们一脸迷惑不解的样子,就对我们说:“这是因为物质燃烧需要一定的温度。因为纸船在加温时纸船里的水分不断蒸发,水分蒸发会带走热量,所以在水烧干以前,纸船是不会燃烧的。”
同学们终于恍然大悟。科学呀!你是最最伟大的魔术师!
《城南旧事》读后感
“池塘边的榕树上知了在声声地叫着夏天,草丛边的秋千上只有蝴蝶停在上面,黑板上老师的粉笔还在叽叽喳喳写个不停……”每当唱响《童年》这一首歌,我就会情不自禁地回忆起我多姿多彩的童年,也会想起林海音编著的《城南旧事》一书。
这本书作者以孩子的角度回忆了她在北京度过的丰富多彩的童年。《惠安馆》《我们看海去》《兰姨娘》……一篇篇故事,字里行间,处处展现出主人公英子的天真、质朴。读着读着,因为想念丈夫和孩子而疯癫的秀贞,被父亲打的遍体鳞伤的朋友妞儿,蹲在草丛里的小偷,敢于反对封建社会的兰姨娘与当时的进步青年德先叔,重男轻女、与英子家朝夕相处的乳母宋妈……一个个面孔好像都出现在我眼前了,我似乎也进入了英子的童真世界。和英子分不清好人和坏人、蓝天和大海一样,我好像也分不清我的童年与英子的童年了,也开始讨厌大人们的认真严肃,向往起小孩子们的天真无邪了。
合上书,英子的形象又浮现在我的眼前:英子站在静静吃草的骆驼前,仔细地看着骆驼嘴巴的运动,认真地学着它们动着嘴唇,磨着牙齿;不怕人们口所中说的“惠安馆的疯子”,背着父母和宋妈与那个疯子——秀贞做了好朋友,最后还帮她找到了失散多年的孩子——小桂子;在草丛中帮同学找皮球时与小偷相遇,不仅不害怕,还相信他讲的故事,笑着给他背课文:“我们看海去!我们看海去!蓝色的大海上,扬着白色的帆。金红的太阳,从海上升起来,照到海面照到船头。我们看海去!我们看海去!”;发现父亲偷偷喜欢上了兰姨娘,机智的英子当了一回“媒人”,把也来寄宿的德先叔和兰姨娘撮合在了一起,再偷偷跑回妈妈房间,笑着把这几天做的事给妈妈一一道来……活泼可爱、善良机智的英子跃然纸上。
在最后一节故事《爸爸的花儿落了》中,她在小学毕业典礼上说:“自己是多么喜欢长高了变成大人,但又是多么怕呢!”当她回到家后,她又得知父亲病逝,但她既没有慌,也没有哭,而是越发地镇定和安静了,因为她想起了所有曾经的朋友对她说的话,想起了父亲生前告诉过她,要“闯练,闯练!”还记得书中有这样的两句话:“夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,但是童年却一去不还”“爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子了”是啊,英子的童年因此而逝去,她的童年一去不还了!
“池塘边的榕树上知了在声声地叫着夏天,草丛边的秋千上只有蝴蝶停在上面,黑板上老师的粉笔还在叽叽喳喳写个停……”我的童年也一去不还了,所以,我更应该坚强、乐观,好好学习、天天向上,学好文化课知识,长大为祖国建设和发展贡献自己的的一份力!
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烧纸船大家好!我叫火,我们火是只有水才可以灭我的,可是有一天,有一只纸做的船来挑战我,我同意了,终于决定了战场——南明小学四(4)班教室。比赛开始了,纸船上一个大人往里到了一点水,我的火零距离地靠近纸船,奇怪了,那纸船竟然用火烧不破。我问它了:“我怎么烧不破你,难道你被点了什么魔法”。它说:“笨蛋,烧我需要热量,水遇到热要变成水蒸气蒸发了,所以你是烧不掉我的”。我一听想,哈哈水会蒸发,但是水也会蒸发完的,它十有八九是看百科全书只看了半截就来挑战我了,于是我还是继续靠近它。功夫不负有心人,纸船被我烤得有一些焦了。它说:“啊呀糟糕,我被水软化了”。我一听心想:“机会来了”。我立马加大火力,一会儿纸船就烧没了,只有它的化身——灰。我又对它的化身说:“你虽然知道了这个原理,但你忘记了水是会蒸发完的”。300字 四年级 叙事
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烧纸船烧纸船浙江省新昌 新昌南明小学四(4)班 何春行大家好!我叫火,我们火是只有水才可以灭我的,可是有一天,有一只纸做的船来挑战我,我同意了,终于决定了战场——南明小学四(4)班教室。比赛开始了,纸船上一个大人往里到了一点水,我的火零距离地靠近纸船,奇怪了,那纸船竟然用火烧不破。我问它了:“我怎么烧不破你,难道你被点了什么魔法”。它说:“笨蛋,烧我需要热量,水遇到热要变成水蒸气蒸发了,所以你是烧不掉我的”。我一听想,哈哈水会蒸发,但是水也会蒸发完的,它十有八九是看百科全书只看了半截就来挑战我了,于是我还是继续靠近它。功夫不负有心人,纸船被我烤得有一些焦了。它说:“啊呀糟糕,我被水软化了”。我一听心想:“机会来了”。我立马加大火力,一会儿纸船就烧没了,只有它的化身——灰。我又对它的化身说:“你虽然知道了这个原理,但你忘记了水是会蒸发完的”。指导教师:俞晓红350字 四年级 状物
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烧纸船烧纸船浙江省 新昌南明小学四年级(4)班 章琦我是百科全书的一页折成,饱读了科学知识。一天,我把敌人火和水叫来,要和他们比一回,看谁厉害。火、水笑了笑,看着对方,火得意地说:“水老弟,这个无名鼠辈,你去对付一下吧,如果是我,他就要性命不保了。”这个激将法真灵,水真要和我动真格了,我心里一下子害怕起来,笑着说:“火,不会你不敢吧!”这一下子火也要和我比,我这才松了口气。我们的较量在四⑷班进行,如果我能坚持20分钟,就算胜,我先让水在我身体上,火刚才的气还没消呢,没等我说,他就喷出了火,我暗暗一笑,较量开始了,我掏出收音机听起来,又吃起了棒冰,火、水之间却开始吵架了,火破口大骂:“你尽敢跟我作对!”水也心情不好,说:“你一定跟纸船串通好了,奸细!”这时,纸船知道如果有一方走了,就死定了,于是故意痛苦地说:“如果慢慢烧我,我就死定了。糟糕,说出口了。”火一听,真得慢慢烧起了,我看了看表,已经十分钟,由于我太长,变形了,火看有点效果,接着使用这个方法,下面的同学也紧张起来,铅笔也帮我,把我支起来,我太感动了。火轻蔑地说:“来吧,来一百个都不要紧,我故作可怜地写遗书,还故意抹眼泪,我有点后悔,当初不去演戏,眼药水都不用滴,就会流泪。火这个大老粗,就会看表面,这下,他乐坏了,其实我这样子是为了拖延时间,我看着手表,10,9,8……终于艰难的20分钟到了,我真高兴。水和火的表面友谊,这下已成了灰烬,水怀疑火,火怀疑水,其实这运用一个科学道理,而不是神话。指导教师:俞晓红550字 四年级 状物
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烧纸船下午,老师准备给我们做个有趣的实验,大家可高兴啦!都迫不及待地想看了。老师不紧不慢地拿出了牛皮纸.三角架.石棉网.水.火柴.酒精灯。同学们死死地盯着老师的手。实验开始了,只见老师把石棉网放到三角架上面。又把纸船放在石棉网上。紧接着,又把水倒了进去。就在那一刹那,酒精灯被点燃了。同学们聚精会神地看着。就在这时,同学们又为“纸船会不会被烧坏”这个话题七嘴八舌地议论开了。有的说:“不会的,因为……”还有的说……就在大家议论不休的时候,老师一声令下:“安静了!”热闹的教室顿时变的鸦雀无声……实验做好了,结果怎么样?哦!纸船安然无恙,同学们都很激动。“为什么纸船不会被烧坏呢?”老师告诉了我们答案。其实原理很简单:纸的燃烧需要一定的温度。因为纸船里有水,纸船在酒精灯加温时,纸船里的水吸收了大量的热量,所以尽管纸船架在火苗上,仍然达不到燃烧的温度,如果纸船里的水干了,纸船就会燃烧起来。听了老师的一番解释,又让我们明白了一个科学道理。350字 二年级 叙事
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烧纸船“丁零零,丁零零……”上课铃响了,王老师满面春风地走进了教室。咦?王老师手里怎么那着两个铁架,一盏酒精灯和一杯水?难道王老师是来上科学课的?不会吧!同学们疑惑不解。这时,老师笑眯眯地说:“今天我们来做一个实验:烧纸船”实验开始了。只见王老师先从包里拿出了一只纸船,把水杯里的水适量地倒入纸船中。王老师再把盛满水的纸船的两端固定在两个铁架上。接着老师拿出打火机点燃了酒精灯,神秘兮兮地对同学说:“你们说装水的纸船会不会被烧着呢?”同学们在下面纷纷议论开了,有的胸有成竹地说:“纸船肯定会被火给烧焦了!”有的坚决反对:“不一定!不一定!”王老师又把酒精灯移到了船底,火苗贪婪地舔着船底,这时,同学们一下子又紧张又害怕,特别是我,我的心“砰砰”直跳,生怕会烧着纸船。可是奇迹发生了,纸船安然无恙,丝毫没有被烧着的样子。我们都感到很好奇:为什么纸船不会被烧着呢?王老师似乎看出了我们脸上的疑问,对我们解释道:“物质燃烧需要一定的温度。因为纸船在加热时,纸船里的水分在不断蒸发,水分蒸发会带走热量,所以在水烧开之前,纸船是不会燃烧的。”“噢!原来如此。”我自言自语地说。400字 六年级 叙事
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船我是船,只有梦only以求的海,我只开车去那儿。我艰苦奋斗,在汹涌的大海上行驶,扬起了胜利的白色帆。可能是因为我最近的学习量很大。我总是感到疲倦,无力微笑,给人一种沉闷的感觉。爸爸似乎有这种感觉,所以这一天,他对我说:“我们去海边吧!”在海边,一阵清新的海风来了,就像一个老朋友欢迎一个期待已久的团圆,激动而温柔地打动了我。突然,于光一看了看,看到一条大船,上面有芝麻。我在等,它漂浮了。仔细观察,这艘船与其他船不同,它只是一艘简单的小型帆船。当海浪袭来时,船开始游荡。“它会漂到哪里?”“只要它仍然在海上,它就会漂流到属于它的海洋。即使它很粗糙,也不会阻止其前进。”我和我父亲站在海滩上,静静地看着船,即使海浪袭来,它也向后退,但是当它稳定下来时,它会毫无畏惧地向前冲。我安静地凝视着船。我不是船吗?只是我在开车。但是面对各种各样的挫折和打击,尽管有时我会尝试面对它,但除了逃跑之外,大多数人都放弃了。我不应该被称为a夫吗?不,我永远不会成为胆小鬼。我将像这艘船一样驶向希望的另一端,攀登成功的顶峰。就像诗人杜甫说的那样:“它将是高山之巅,而山脉将很小。”“该走了,浪潮很高。”这时我看着海面。那条船几乎在太阳脚下,也许是在那个时候。不知不觉中,我在下午吹了海风,但对我来说,我似乎已经结束了自己的生活。我知道我要做什么,我知道我要走得很艰难,但我不会放弃。这艘小帆船,只是一艘小帆船,只是一个无意的漂泊,改变了我的未来,改变了我的命运。我将扬起白色帆,驶向胜利的另一端!600字 初二 周记
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船你如一只孤零零的船,向着目标而前进。——题记我就像一只船在海里航行,这只船没有航向,没有目标,只知道在广袤无垠,湛蓝的海洋里漂浮。我以为海洋就是天堂,却不知海洋危机四伏。小时候,我对学习的认识就是分数。分数越高,你就不会有问题,开始的时候,好运一直伴随着我。在人生的海洋里年幼的我却不知,开始的平静却是暴风雨来临的预示。就在一次期中考试,我的分数下滑了,心志在四方坚的我就在这一次里翻船了,我仍记得当时遭遇了一场大风浪,一个如山高,如地广的海浪把我打翻了。那一刻,我哭了,当着全班的面我嚎啕大哭,可是还好我仍记得爹妈常说的话:“于是我在心里下定决心,一定把这次失去的面子给讨回来。这一次我考了一个好成绩。我成功的把船翻回来,继续向前驶去,可这次不一样了,船更加稳了,不会漂来漂去,好像一只利箭笔直的向某个地方冲去。十多岁时,我迷上了网络,这是你学生最忌讳的东西,我好像又回到了原来,在雾蒙蒙的海里,像无头苍蝇一样漂来漂去,我认为永远也出干去了,但我庆幸的事有一阵大风把我刮向了人生正确的道路上。去年的冬天,我走进了初中,它就像一个小社会,有雾霾与欺骗,有阳光与黑暗。我驶着这只小船,像一支出了弦的利箭向着前方驶去,而前方不再是雾蒙蒙的天空,而是日出的太阳。船经过了许多风浪,不再轻浮易翻了,而坚挻了,有方向了,因为它知道,光明之后就会是美好的道路,虽然也要努力航行,但只要向着这个方向,就不会闯进灰暗的海域。人生如海洋,你却是在海洋中乘风破浪的船。只有坚持好理想的方向,就一定会驶到那成功之处。600字 初一 记叙文
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船我对童年最深刻的记忆,莫过于船了。船,其实也并非我故乡的船。我小的时候,母亲因故把我送到外婆家住了很长一段时间,在那里,我童年的乐剧从此配演上了缤纷的旋律。最开心的事就是到河边看船或者过河乘船了。外婆家不远处有条河,河水流势磅礴,浑浑浊浊的河水虽少了清澈的骨感,却能给人一种土地般的厚重感。我曾经问外婆那条河有没有名字,外婆逗我说那就是黄河。此后,每每提及黄河,我总拼忆出那条河的模样,尽管那条河必然远不比黄河的雄浑壮阔,但在地理和文学界叱咤风云的黄河,也只得束手无力的被我的记忆平淡化了。每一次过河,外婆总会拉着我的手,坐上摇摇晃晃的小船。晴朗的早晨,坐在船上,伸手一抓就是一把春光,无限生气。外婆会坐在我身边,摸着我的头,扬着嘴角给我讲故事,脸上满是安静祥和的神色,让我轻活张扬的心,也收获了一种分外的宁静。小船左摇右晃,在浮满春光的河水中诗意地荡过,像幼儿园里的小木马。可是,坐在沐浴着春光的小船上,感受着外婆手掌的温情,总觉得会比摇着冰冷的木马更别有一番滋味……要出远门,乘船也是最佳选择。噼噼啪啪叫喊着的大船唤来了迎面的浪花,四处飞溅的浪花像外婆缝制的裙角的花边,让勃然的船也有了小女儿的神韵。我总会在这时高兴地在船头拍手跳着,笑着,外婆也总会紧张地跑过来,搓搓我的脸,暖暖我的手说:“傻孩子,当心吹了风着凉……”每天晚上,我就在外婆轻柔的鼾声中,像坐着小船,慢慢慢慢地摇进了梦乡……可是船也终于载着我驶出了无虑的童年,我已有十余载没再见到往来在“黄河”里的船,和外婆老人家慈祥的脸了……600字 高三 议论文