烧纸钱的背后
400字
五年级
叙事
这几天我们学校都停课了，你知道为什么吗？那都是因为雾霾已经达到了严重污染的程度。
今天，我和妈妈一起去超市买牛奶，一路上，我发现好几辆三轮车停靠在路边上，车上摆放着各种各样的纸钱。许多人都围着三轮车购买着。我问妈妈：“今天是什么特别的日子吗？”妈妈回答说：“今天是冬至，是人们祭拜逝去先人的日子，大家都会买纸钱来烧。”从超市出来，天已经半黑了，我们没走几步，就发现有一家人在墙根边上用烧纸钱的方式在祭拜逝去的先人，烟火袅袅，有许多黑灰飘散开来，并且散发出一阵阵难闻的糊味。我和妈妈以风驰电掣般的速度逃离现场，我问妈妈：“现在空气质量这么糟糕，他们这样做会不会让空气更加污染呢？”妈妈叹了一口气说：“这样做肯定会让空气质量更差的，会形成更重的霾。”
我想我们既要尊重传统风俗，又要爱护环境， 我们该怎么办呢？我觉得我们可以从自己做起，从小事做起，承担起爱护环境的责任。建议大家改用鲜花祭拜，其实，把逝去的人放在心里是对他们最好的纪念和怀念。你们同意我的想法吗？如果同意，你们愿意和我一起来爱护我们的环境，爱护我们的地球吗？
我喜欢小草
450字
五年级
记叙文
如果别人问你最喜欢什么植物,你可能会说是浓郁的玫瑰，孤洁的百合，高贵的牡丹或者清秀的荷花……而我喜欢的却是小草。
小草的生命力十分强。口说无凭，眼见为实。记得那一次下午，开始天气还好好的，但是突然晴多云，不一会儿，倾盆大雨从天而降，豆粒大的雨滴打在花草树木的身上，那些摆在阳台上娇贵的花儿早已被主人抬进屋里，只有小草在外面经受风吹雨打，雨打在小草的身上，小草弯下了腰。我以为小草不会再站起来，但令我没想到的是，在大雨过后，小草慢慢挺起了腰。好像在对我说：“你看，我们是多么坚强啊！”
人们常说“野草少不尽，春风吹又生”。本来我不相信，但自从我看到那件事后，我相信了。
那一次，我家院子的草长长了许多，我们懒得拔，就直接用火来烧。烧过后，地上黑黑的，我想：真可惜，这草不能再长来了。一位叔叔好像看出了我的心思，对我说：“小妹妹，不用担心，这草还会再长来的。”我半信半疑，他又对我说：“哈哈，不信，那你就等着吧。”听了叔叔的话，我便耐心的等了起来。过了一段时间，真的，小草又长了回来，望着这一片绿油油的小草，我心里暗想：小草的生命力可真强啊！
小草，你们联合起来抵御狂风恶浪，吸收二氧化碳，为人类提供氧气，小草那顽强的生命力、抗争力，那默默奉献的精神值得我们学习。
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放大镜烧纸自从科学课讲了放大镜可以把光线聚在一点，迅速升温后，我们班立即卷起了“烧纸热”。几乎每次下课，都有许多人站在外面走廊上，用放大镜烧纸，我当然也不例外。下课铃响了，我拿出放大镜和一张纸，匆匆忙忙跑出教室，到走廊上点好位置。真是天公作美，天上太阳高高挂，万里无云。我一手拿纸，一手拿放大镜，调焦点。我小心翼翼地移动着放大镜，可它好像不听话，焦点总不现身，一会儿太近、一会儿太远，一会儿偏左、一会儿偏右。好不容易才把焦点对准了。我手不再动，像雕像一样一动不动，静静地等着。可是，我等啊等，纸还是没能烧起来，我忍不住移开放大镜，用手一摸刚烧的地方。咦，怎么一点不热，我又用手碰了一下焦点，啊，真烫！我连忙缩回了手。我明白了，放大镜提供的热只在焦点上，移开就没有了。于是，我又对准焦点，再开始烧低。一分钟过去了，没反应，两分钟过去了，也没反应，三分钟过去了，当我快要放弃时，我看见了一缕烟，紧接着，纸烧出了一个小洞，慢慢移动放大镜，纸上的洞越来越大了。我太高兴了，因为我成功了！350字 五年级 记叙文
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背后看见你在运动场上飞跑；不见你背后受伤病煎熬。成绩与汗水成长比增高；欢笑总是被泪水拥抱。一分收获有十分耕耘的辛劳；成功背后付出有多少，多少。50字 五年级 诗歌
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钱！我的钱！“咔嚓！”教师的后门被打开，身穿黑大衣，腿穿牛仔裤，脚穿大皮鞋的怪人走了进来，他是谁呢？他就是—— 洪老师。洪老师来到讲台，奸笑着对解童说：“解童把你的钙片交出来。”解童把钙片拿上讲台。“你昨晚干了什么好事？骗蔡飞和黄晓东来买是吧！把你的赃物给我交出来!"童灰溜溜地来到座位，拿出几个硬币上交了。“这里谁还有钱的？统统拿上来!""啊！为什么?"我们鬼声鬼气地喊道。大家开始找钱，一元钱，两元钱，十元钱，只要有钱的，全都收了上去。我在旁边暗喜：哈哈！我有六元钱，我不给，看你怎么办？老师好像看出了我的心事，便又说：“有钱的快点给，不然的话我可要搜身了，搜抽屉了啊！”“呀！大事不妙，我今天不给可是不行了，认命了吧！”我依依不舍地拿出了钱，上交了。我来到讲台，“啊！这么多啊！原来不只是我一个倒霉蛋。”洪老师你贪财贪大乐吧，竟然要我小孩的钱。”我埋怨道。“一张十元，两张十元，三张十元，一张二十元……”洪老师边数着钱，边从眼睛里射出亮光。“一百多元啊！”我们悲哀地叫着，洪老师却满不在乎，仍然数着他贪来的钱。数好后，便放进了他的口袋里。啊！钱！我的钱！450字 五年级 叙事
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钱是的，钱也的确真的是个好东西。因为有了钱，的确是可以帮我们完成许多事情，我们自己也可以做许多事情，达成自己想要做的事情，那样的感觉真的特别好。可是有些时候，正是因为钱是个好东西，所以它花起来也是格外的快。很多时候，为了完成我们自己想要做的事情，我们花起来也是毫不手软。唉，我最近生活里的事情特别的多，最近想要达成的事情也很多，喜欢的东西，那就更是多了。唉，可是很多时候钱就是唯一苦恼的事情了。是的，钱虽然庸俗，可是我们谁都不能否认，钱的重要性。如果没有了钱，那我们甚至连自己最起码的温饱都无法保证了，所谓的骄傲，早就化成灰了。可是有些时候，我们花钱之所以会花的那么快，其实是还未懂得这钱的来之不易，我们必须清楚，自己手上花的钱，是很辛苦才赚来的，你想想看，如果这样草率地就花了，肯定会很心疼吧，所以一定要把钱花在刀刃上，一定要花在自己非常想买的东西上。因为这钱赚来很不容易，花出去那么草率，对得起背后的价值吗？是的，我想，我以后一想花钱这样想，那花钱就一定会非常小心了吧。钱真的是个好东西，可是没有钱的话，你会过得很痛苦的。所以还是把钱花在刀口上，更为实际和实在吧。450字 五年级 散文
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钱钱，无人不知无人不晓，它伴随着我们的一生。在小孩眼里，钱可以买玩具、零食 、书，在大人眼里，钱甚至可以买权力、地位、亲情、爱情……放学时，经过小店门口，几位女生在走，不知道她们是几个班的，突然，后面的矮个子走上前，拉着前面比她高的那个同学的衣服，笑嘻嘻的问她：“今天你带钱了吗？”，她不出声，“你带钱了吗？今天是不是带钱了？”高个子的那个女生还是默默地顾自己走，估计被矮同学猜对，“既然你带钱了，赶紧拿出来，我要买东西，我要买东西。”看她没反应“某某同学，我想吃，你就给我十块钱嘛，我想买东西”矮同学拉着她的衣服撒起娇来。走着走着，小店里走出来一些学生，矮个子看见出来她的同班同学，高兴地叫起来“某某某，她今天带钱了，我让她给我十块，她不肯拿出来”。那个同学过来，“快点，把钱拿出来，”叉着腰盯着她“拿不拿出来？不拿出来，我就与你绝交！”“对呀呀！快点，我渴了”，矮个子有了“救星”，边跳边向她伸手，高个子看着站在面前的两个人，“给你们二十块，每个十块。”说着，无可奈何地从裤兜里拿出一张二十的，她们两个拿着钱兴高采烈地进了小店，而那个女生，转身走向了回家的路。有钱，虽然很好可以买到你想要的东西。可是，有些人却用它来衡量朋友之间的情深。钱虽好，可他比不上真正的友情。500字 五年级
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烧纸船大家好！我叫火，我们火是只有水才可以灭我的，可是有一天，有一只纸做的船来挑战我，我同意了，终于决定了战场——南明小学四（4）班教室。比赛开始了，纸船上一个大人往里到了一点水，我的火零距离地靠近纸船，奇怪了，那纸船竟然用火烧不破。我问它了：“我怎么烧不破你，难道你被点了什么魔法”。它说：“笨蛋，烧我需要热量，水遇到热要变成水蒸气蒸发了，所以你是烧不掉我的”。我一听想，哈哈水会蒸发，但是水也会蒸发完的，它十有八九是看百科全书只看了半截就来挑战我了，于是我还是继续靠近它。功夫不负有心人，纸船被我烤得有一些焦了。它说：“啊呀糟糕，我被水软化了”。我一听心想：“机会来了”。我立马加大火力，一会儿纸船就烧没了，只有它的化身——灰。我又对它的化身说：“你虽然知道了这个原理，但你忘记了水是会蒸发完的”。300字 四年级 叙事
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烧纸船下午，老师准备给我们做个有趣的实验，大家可高兴啦！都迫不及待地想看了。老师不紧不慢地拿出了牛皮纸．三角架．石棉网．水．火柴．酒精灯。同学们死死地盯着老师的手。实验开始了，只见老师把石棉网放到三角架上面。又把纸船放在石棉网上。紧接着，又把水倒了进去。就在那一刹那，酒精灯被点燃了。同学们聚精会神地看着。就在这时，同学们又为“纸船会不会被烧坏”这个话题七嘴八舌地议论开了。有的说：“不会的，因为……”还有的说……就在大家议论不休的时候，老师一声令下：“安静了！”热闹的教室顿时变的鸦雀无声……实验做好了，结果怎么样？哦！纸船安然无恙，同学们都很激动。“为什么纸船不会被烧坏呢？”老师告诉了我们答案。其实原理很简单：纸的燃烧需要一定的温度。因为纸船里有水，纸船在酒精灯加温时，纸船里的水吸收了大量的热量，所以尽管纸船架在火苗上，仍然达不到燃烧的温度，如果纸船里的水干了，纸船就会燃烧起来。听了老师的一番解释，又让我们明白了一个科学道理。350字 二年级 叙事
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烧纸船今天，我们的班主任——卢老师给我们做了一个有趣的实验——烧纸船，同学们有的一蹦三尺高，有的大声叫着：“万岁！”还有的簇拥到卢老师身边。实验开始了，老师先拿出事先准备好的铁架台、酒精灯、火柴、一杯装满清水的烧杯和几只纸船。老师做的第一个实验在同学们的喊叫声下开始了，大家拭目以待、目不转睛地盯着讲台桌，只见老师先用两个铁架台将纸船固定在“半空中”，接着拿出火柴，要点燃酒精灯，可那根火柴根本不能燃烧，于是同学们就哄堂大笑，教室里一片欢腾，老师又换了一根火柴，并点燃酒精灯，刚想移到纸船下，就被同学们叫住了，同学们说：“这样百分百会燃烧的。”可老师管不了这么多，只管放到纸船下，不用说，只一会儿功夫，船就着火了，有些顽皮的同学还不时地大声叫道：“着火了！着火啦！快来救火呀！”同学们又是大笑一通。老师又开始了第二次实验，老师换了一只纸船，以同样的方法调整好角度，将纸船固定住，倒上烧杯里的清水，同学们都说纸船不会燃烧，老师跟刚才一样，点燃酒精灯，放到纸船下，过了一会儿，纸船冒烟了，同学们连忙说：“老师，快加水，快加水。”老师加了水，但很快，船又冒烟了，老师马上将酒精灯熄灭了。果然，纸船没有燃烧，纸船内的水反而烧开了。老师问我们：“实验也做了，乐也乐了，现在，谁来告诉我这是什么科学道理？”同学们都傻了眼了，苦思冥想，可百思不得其解，老师见我们一脸迷惑不解的样子，就对我们说：“这是因为物质燃烧需要一定的温度。因为纸船在加温时纸船里的水分不断蒸发，水分蒸发会带走热量，所以在水烧干以前，纸船是不会燃烧的。”同学们终于恍然大悟。科学呀！你是最最伟大的魔术师！600字 四年级 叙事
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