伟大的教师
650字
五年级
在我所看的书里，有许多令我感动的事，它们仿佛是夜空中闪闪放光的星星，永远留在我记忆的天空里。我来给你讲讲其中令我最感动，最不能忘怀的故事吧！
在一个经济不发达的小村庄里，有一所乡村小学，里面只有一位老师，一个班。当所有的孩子都在认真地听课时，危险正在向他们走来。一个调皮的放牛娃在教室的附近玩火，结果火烧到教室里面了。所有同学顿时成了热锅上的蚂蚁，在教室里跑来跑去。有的年纪大的同学趁火势不大，冲出了教室；有的小同学则蹲在地上嚎啕大哭，什么都不做；还有的人镇定地说：“同学们，不要慌。”这个人就是他们平时最敬爱的老师。同学们立刻安静下来，老师先一手抱一个孩子冲出了教室，又组织大同学一起去救小同学。老师和大同学一次又一次从教室出来。最后，大同学已经筋疲力尽，累得汗流浃背，没有体力再救人了。而老师的胡子、头发已经烧光了，裤子和衣服也被烧得破破烂烂的，他的左手也受伤了。此时，教室里只剩下两名女生了，老师毅然决然地冲进火海，面对两名女同学，老师报出其中一位颤颤巍巍地走了出去。当老师再回去时，房子已经支撑不住了，轰的一声，老师和那位女同学葬身在火海里。同学们像失去亲人一样哭了出来，最后被抱出来的女孩哭得最厉害，因为只有她知道，和她待在最后的那位女孩是老师唯一的女儿！
看完这篇短文，我潸然泪下。
因为这位教师和《桥》中的老汉十分相似，给了别人生还的机会，却不先救自己的孩子。最后，所有的人都活着，而他们却和自己的至亲牺牲了。这位教师舍己救人的精神令我感动，我想向教师和老汉致敬，如果没有你们，很多人都活不下去。
宋雨柔
三角塘小学
5.1班
指导老师：罗旭
未来的马5_350字
350字
马是一种不安分的生灵；马是一种极其聪明的动物；马是一种充满人们呵护的高级动物！马这可用之才，不利用岂不是太可惜了吗？
马是未来探询月球的“天马”，一悦而起，来无影去无踪，让人类带有好心情地去月球旅行。这群为人们服务的“天马”，不仅是来去优质服务员，还是能说会到的小小导游工作人员，一路向人们介绍月球的不解之迷，向人们提倡“来月球，了解月球”的文化活动！
马是一位言语无阻的方向指标家。这群能为人类指标方向的“好马”，既能揭破人们百思不得其解的路向，也能解说出各条路的文化历史，。是一群见了人人夸，人人赞的聪明马！宣传着中国路的历史，宣告着马不是愚蠢的，而是无人能胜的天才马！
一年一年的转变，这群好马因经过不断地锻炼自己的思维，一直锻炼自己的手脚，开始让自己的肢体变成万能的小摩托车，不仅能送货，还能解说，真不愧是一群万能马。
能说会道，聪明伶俐的马，人们真的不能离开这群高科技马！
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我的教师一直都不相信我的生活会遇到像报纸、电视上所说的那么好的老师，总觉得那些都是虚构的，直到我遇到了我高中的语文老师，我的观点才改变了。即使现在毕业两年多了，可她依然是我最最感谢、最最尊敬的老师。老师与我年龄相差不多，我刚上高中时，她也才大学毕业。或许是因为这个缘故，我们之间的话题也多了不少。老师是一个很易于相处的人，与同学们都能够打成一片。下课或晚修时，她的身边总是围绕着一群学生问问题。我的语文成绩一直都处于中游，这使我非常苦恼。后来我找了老师，她讲的方法，有别于其他老师讲的那些老掉牙的方法，新颖又易于实行。而且她也从我平时的语文考试中找出我的弱势，帮我把弱势补了上去。我的语文，在努力了一年后，有了很大的进步。这一切都得感谢老师对我得栽培。她没有优差生区别对待的概念，对每一个学生都用心教导，这一点我非常佩服，这可与学校的制度违背啊。到即将升高三时，我写好了一切的读书计划，准备着要拼尽全力。可是不幸的事情发生了，我的腰椎受伤了，压迫到了坐骨神经，我无论哪个姿势都不能减轻疼痛。而且，我不能再运动了，也不能提重物，什么都不能做，就连站和坐都不能太久，这给我的生活带来了极大的困扰，我的成绩也开始下滑。病痛和沉重的学业压得我喘不过气来。老师知道了我的情况后，主动来开解我，帮助我。每次课后，她都多留意我，尽可能帮我多解决学习问题。她知道我生活上很不方便，于是便把她宿舍的钥匙给我，让我去洗澡，解决了我不能提水洗澡的难题。这让我一下子减轻了很多烦恼。后来，由于身体很不方便，于是老师干脆把她的宿舍让给我住，她则自己每天回她比较远的家，这样，我就再也不用担心影响到别的同学，而我也有一个很安静的环境专心养病和读书。我的成绩又上来了，而且，由于没了后顾之忧，生活上的烦恼都没了，我更加积极主动地学习，和老师也成了无话不说的朋友。高考完，我以又优异的成绩靠近重点大学，这一切，大部分都要归功于我的老师，没有她给我那么舒适的条件就没有今天的我。拿到成绩单的那天，我第一个打给老师，我很激动，心里有很多话要说，可是不知道该说些什么，只有用一句谢谢来表达。真的很感谢老师对我的照顾与关怀，没有她当天的照顾，我就考不上大学了。老师听到我成绩的时候，声音有点哽咽了，我也早已红了眼圈。现在毕业两年多了，每当回忆起高中，还是很感激她对我所做的一切。或许对她来说举手之劳，可却改变了我很多很多。教师节又要来临了，我在这里衷心的祝愿她节日快乐！老师对我的恩情，我一辈子都不会忘怀。五年级:下雪了很凉作文网专稿 未经允许不得转载1000字 五年级 写人
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教师教师“哪个人的成长不浸透着教师的心血，哪一项创造不蕴涵着教师的辛劳……！”这首诗歌不正是表达了教师的辛勤劳动与劳动成果吗？一句名言说得好，教师是人类灵魂的工程师，教师是太阳底下最光辉的事业。教师两字既有千斤般的重量，却也不及老师付出的辛劳。教师的事业多么美好，日夜操劳，那是梦想的白鸽在撒下知识的种子；艰辛付出，那是辛勤的太阳在温暖刚露头的小苗；努力奋斗，那是希望的雨水在滋润“干涸”的树苗；辛苦汗滴，那是安全的港湾在保护一方扬帆的小船；汗流浃背，那是一望无边的蓝天在轻抚着洁白无暇的云朵；心血流露，那是一首动人的乐曲，流动的音符在充满爱的旋律中跳跃……老师，多么伟大，多么亲切，多么慈祥，多么美丽，是您，用自己的一生心血与精力，培养出了千千万万的国家栋梁。是您，把自己的青春年华都抛送给了下一代子子孙孙。老师是那一对引导的翅膀，带着我们飞往知识的天空，展翅飞翔。是老师把一个个幼稚的孩童培养成有理想，有道德，有组织，的一代代新人。老师的笑语盈盈，如同雨露一般，滋润着刚刚冒出绿芽的种子使我们这些童心未免的小孩，懂得知识的重要性，让我们在知识的陪伴下，度过了一个个春夏秋冬，岁月年华，更加茁壮的成长。老师的付出是无私的，就像那春蚕到死丝方尽，蜡沮成灰泪始干。在每一个夜晚，我们早已进入甜甜的梦乡的时候，那些在夜间闪闪发光的灯光就是带领我们前进的指路灯，告诉我们该去何方？老师的付出不需要我们的回报，只需要我们一个甜甜的微笑和拥抱。“哪个人的成长不浸透着教师的心血，哪一项创造不蕴涵着教师的辛劳……！”650字 六年级
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教师多少年来，人们一直把教师比作红烛，赞颂她默默发光、无怨无悔奉献的精神，教师也一直以蜡烛精神来鞭策自己。“教师”虽说只是一个职业的称谓，而在现实中，教师的职业行为似乎成了他们生活的全部。他们以牺牲自我来换得学生茁壮成长，他们情系学生，情倾讲坛。讲台催人老，粉笔染白头，但教师们却无怨无悔，失志不改，耕耘不辍。这种甘为人梯、无私奉献精神就如同红烛一般，燃烧自己来照亮别人，用自己的付出换来一批批学生的成长。然而，在今天社会里，红烛对教师来说实际上是一个伤感悲壮的比喻。我国正处在社会主义初级阶段，“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”是新时期的基本路线。社会主义的经济浪潮在全国激荡，同样，它也冲击着教育园地。面对缤纷的经济世界，面对开放城市、经济特区的繁荣，多少有志之士跃跃欲试。诚然，有极少数教师去试了几笔，但绝大多数教师能立足三尺讲台，在辛勤地耕耘着。广大教师，用自己的崇高品德，去塑造千百万青少年美好的心灵，辛辛苦苦、呕心沥血、任劳任怨，十年、几十年如一日，默默奋斗在教学岗位上，甘愿作为“人梯”，让孩子们站到自己的肩上，去攀登新的文化科学知识的高峰。叶圣陶先生早就说过：“教师就是捧着一颗心来，不带根草去的人”。更让我深刻的理解了人们把教师比作红烛的内涵。是啊，教师如果没有红烛那种燃烧自己，照亮别人的奉献精神，我们的教育事业怎么会蒸蒸日上？四化建设的栋梁之才从何而来？国家的繁荣富强谁来创造？人们对教师的赞美枚不胜举，然而，我要说这一切赞美教师都难以涵盖你奉献的心灵。大家都是有血有肉知疼懂爱的人，渴望幸福的现代文明。只是为教育的振兴，你才舍弃私利，坚守三尺讲台，默默无声地哺花育树，追求自己矢志不渝的憧憬。650字 初三 日记
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感谢教师备注：本文写于2012年9月9日的日记，今天已经做了修改。前天是周五，9月7日。那天上午还晴空万里，下午就电闪雷鸣，真是孙猴子的脸——说变就变哇！——也许正是这个原因吧，学校下午都要求提早放学了。不少同学都没有带伞，老师就组织了同路的学生并用。我看老师那忙碌的身影——过了10分钟、20分钟。一刻不停。我心中忽然冒起了一股暖流，但是我也不知道为什么。铃声已经响了，一切都准备好了，大家排队出校。本周我们做值日，值日生有个潜规则：未经检查不准走。因此，我们等待着。可是，那天有些奇怪。我们等来等去，盼来盼去，就是没有看到老师的身影。我们非常着急，不过，我都觉得老师应该有什么急事吧，所以也把自己的心放得平了一点。不过，我们的等待好像并没有尽头，也没有结果。这下，可真把我们急坏了，于是，就七嘴八舌地议论起来——“这时老师怎么还不来？我等啊，等啊，等得花快谢了！”“谁知道！这老师，又去干什么？真是的。也不想想我们的感受！”“这个地方就如同监狱，我们就被关在这？今晚被囚禁？明晚呢？谁知道？”老是不来，我们的心就放不下。终于，二班的班主任走了上来，我们像看到了希望，赶紧抓住了救命稻草！然后，一群人围上去。最后，二班班主任放走了我们。我们如同脱壳的飞蛾，总算脱了身。但是大家更加生气了，又开始讨论——“看我去找到老师，报公安局去，就说什么。那个非法监禁儿童！”不过，我倒是已经有预想了——老师一定有什么重要的事！出校后，我往南走，他们过马路去西边。我回头看看他们，还在议论。忽然，远方出现了一个身影，好像有点熟悉。走近点，原来正是老师！她的手中握着个手机，衣服已经淋湿了。原来，她正在帮两个找不到家长的同学联系家长！9月10日，教师节。让我们感谢教师！浙江宁波宁波江北实验小学六年级:胡逸洋650字 六年级 日记