观察螃蟹
400字
三年级
今天，老师让我们观察小螃蟹，小螃蟹虽然不怎么动，不过也很可爱。
螃蟹刚到我家时，它一点都不会动，呆若木鸡，像在发呆，所以，我给它取名为“小呆鸡”。我问妈妈：“这小螃蟹怎么不动，是不是不舒服了？”不过妈妈回答：“不是啊！是小螃蟹还不熟悉我们家。”
小螃蟹全身披甲，甲硬硬的，带着一些青色。它还有细细的八条小腿，是它很重要的支撑力。不仅有强壮的八条细腿，它还有两只大鳌，我想着就是它的大兵器吧！两件大兵器被小螃蟹高高举过头顶，“大兵器”的中间很粗，真是只可爱的小螃蟹。
有一次，小螃蟹一动不动，我就想去玩玩它。于是，我拿了一根小棒子，撮了撮小螃蟹的壳儿，只见它一惊醒，八只细细的腿一蹬，大钳子高高举过，像是一位准备要上战场的大将军，一直前进，好像在对我说：“快把小棒子给我，不然我不饶你！”这时，我也很害怕，于是立马给小螃蟹倒了一点水，此刻，小螃蟹不再生气，好像在舒服地洗澡，看来这还真是一只爱享受的小东西呢！
就这样，小螃蟹成了我最好的朋友！
有趣的螃蟹
350字
三年级
我家来了一位新客人——螃蟹。它穿着青灰色的外衣，壳硬硬的，还带着一些凹凸不平的纹路，壳旁边还有一双圆溜溜的小眼睛，“骨碌碌，骨碌碌”地转，仔细观察周围的环境，它的腹部有个三角形的小盖子，仿佛穿着一件小背心。腹部的前面是一个小小的，爱吐泡泡的嘴巴。嘴巴一张一合，时不时的能听见它发出“嘶嘶嘶”的响声。最有特点的是它的两只大鳌，大鳌的褐色的，上面长着一些尖尖的刺和密密麻麻的毛，有人觉得像两把大剪刀。
有一次，我用筷子轻轻碰碰它的背，它就会举起两把剪刀似的大鳌左右摇晃，仿佛在我对我说：“别碰我，小心我把你夹得哇哇大叫！”我想：你这小家伙，我怎么可能会怕你呢？于是我用筷子继续逗它。“哎呀，不好！”我说。原来我用来逗它的筷子被它的大剪刀夹住了，紧紧地握住，不肯松手。哎，没办法只好把筷子送给它了。这下它可开心了，筷子在它“手中”挥来挥去，仿佛一面胜利的红旗！
……
这就是我家的小客人——螃蟹，你们喜欢它吗？
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观察螃蟹我爸爸买了几只蟹，正好，老师让我们观察蟹，所以，我在吃蟹前，仔仔细细观察了一番。螃蟹像个校园小霸王，横着走，所以人们说“螃蟹过街——横行霸道”。校园小霸王也是这样的！螃蟹不仅走路嚣张，样子也威风凛凛，瞧，它身穿青灰色顶级战甲，像个守城门的战士。爪子是控制方向和速度的，没有它，螃蟹不好走路呢！最有趣的是大鳌，它的大鳌像一把剪刀，这把“剪刀”可厉害了！既可以保护自己，又可以攻击别人，是它最漂亮，也是最厉害的身体部位。它们打架时非常有趣，有一次，我把两只螃蟹放入水中，他们立马抱成一团，打了起来。我发现雄蟹比雌蟹厉害，雄蟹看起来更强壮，大鳌更锋利，头脑也更聪明一些，它好像明白“先下后为强，后下手遭殃”的道理，立马举钳钳对方一只钳，雌蟹也不甘示弱，举另一只钳钳对方一只钳，就这样，一个攻，一个守，一个进，一个退，打得不亦乐乎，原来蟹与蟹也会打架啊！不论这两只蟹有多厉害，最后都成了我的手下败将——盘中餐！400字 三年级
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观察螃蟹今天，妈妈给我买了两只螃蟹，我迫不及待抓起其中一只仔细地观察了一下。它披着一件硬硬的外套，长着八只脚，其中两只脚非常粗壮，好像两把剪刀似的，随时要攻击我，还有两只小小的黑乎乎的眼睛，一眨一眨的，眼睛旁边有两根细小的触角。我把蟹翻过身看腹部，尖挤的是雄的，圆挤的是雌的，我放下它，它一边横爬，一边吐泡泡，一转眼就不见了！爬得可真快呀！蟹真好玩！150字 二年级 状物
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观察螃蟹今天，妈妈给我买了两只螃蟹，我迫不及待抓起其中一只仔细地观察了一下。它披着一件硬硬的外套，长着八只脚，其中两只脚非常粗壮，好像两把剪刀似的，随时要攻击我，还有两只小小的黑乎乎的眼睛，一眨一眨的，眼睛旁边有两根细小的触角。我把蟹翻过身看腹部，尖挤的是雄的，圆挤的是雌的，我放下它，它一边横爬，一边吐泡泡，一转眼就不见了！爬得可真快呀！蟹真好玩！二年级:叶奕婷150字 二年级 日记
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观察螃蟹今天，爸爸带来了一袋螃蟹，我立刻迫不及待地想观察一下。爸爸就拿了一只给我观察。我首先量了它的长和宽，蟹壳的长为6厘米（不包括脚），宽也是6厘米，伸开脚长22厘米。我问：“这螃蟹是从哪里买的？”“是在进贤军山湖买的。”妈妈说。“那壳上怎么没有写字？”“因为这是从湖里刚刚捞上来的”原来是这样啊，我继续观察。我发现它的眼睛是伸缩型的，像一根短棍一样。它的眼睛旁边长了一根触角，比眼睛略长一些。我我问妈妈：“这对触角是干什么用的？”“这是用来感觉物体的。”“它是瞎子吗？”“也许吧，我不太确定……”于是，我做了一个实验。我先拿了一根牙签在它的眼前晃，它没有反应。我又把牙签对着它的眼睛，假装要刺它，它还没反应。牙签都快碰着它了，它仍然没反应。于是，我断定螃蟹没有视力。“欲要看究竟，处处细留心”。如果我们要“看究竟”的话，就必须“处处细留心”。300字 五年级 记叙文
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观察螃蟹有一天，我和爷爷去倒垃圾，他在洗垃圾桶的时候，看到河里有一只小螃蟹。我跟爷爷说，我要小螃蟹玩，爷爷就把螃蟹用垃圾桶装回家了。我们提着垃圾桶，妈妈看到我们抓了一个螃蟹，她拿了一个小罐子，她把螃蟹抓到罐子里。我看到螃蟹在罐子里横着爬来爬去，好像在说：我不要待在这里，这不是我的家。妈妈跟我说：小螃蟹在罐子里，很容易死掉的，要不我们放了它吧，可是我有点舍不得，我和妈妈说，让我玩一天吧，妈妈同意了我的要求。第二天，我起的很早，我拿着装螃蟹的罐子，来到河边。我把小螃蟹倒到水里，小螃蟹一下子钻到石头缝里，我再也找不到了。250字 三年级 状物
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观察螃蟹吐泡泡早上，妈妈从市场买了几只又肥又大的螃蟹。螃蟹养在盆子里，每一只都穿着一身褐色的铠甲，举着两只大钳子，横冲直撞，活像一个个威武、神气的大将军。咦！怎么螃蟹嘴里总是吐出泡泡？我带着这个疑问去问妈妈，妈妈说：“这个问题得你自己去解决。”最后，我在《十万个为什么》这本书中找到了正确的答案。原来，螃蟹吐泡泡是由它独特的呼吸方式决定的。螃蟹和鱼一样，都是用鳃呼吸的，只是螃蟹的鳃不是长在头的两侧，而是分成许多像海棉一样松软的鳃片，隐藏在甲壳下面。当螃蟹离开水里，鳃片里储存的水渐渐减少，螃蟹便会鼓起嘴和鳃，企图吸收水分，与此同时也吸进了大量的空气，它将空气和水分由嘴吐出，便形成了无数泡泡。这就是螃蟹吐泡泡的原因，同学们，只要我们留心观察，就会知晓大自然的许多奥秘。300字 三年级 叙事
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我的观察日记之螃蟹今天晚上，爸爸提了一大袋螃蟹回来，我发起了观察螃蟹的萌心，于是爸爸就到袋里捉了一只，放在地上，我仔细观察了起来。螃蟹的身体是褐色的，圆圆的身体，一层硬壳包裹着。身体两侧各有四条腿，腿上有许多细小的毛，数都数不清。每条腿有四节，每节都可以转动。身体前面有一对大钳子，钳子的末端尖尖的，好像两把大剪刀，可锋利了，这可是它用来撕碎食物的好帮手。翻转身体，可以看到白色的肚皮，肚皮上的学问可大了，有几何图案的是公螃蟹，没有图案的是母螃蟹。螃蟹正向我爬来，我吓了一大跳。螃蟹走路可奇怪了，竟然是横着走路的。让我想起了一故事：世上最慢的乌龟和螃蟹比赛跑步，乌龟居然赢了，因为螃蟹是横着走路的。爸爸教我抓螃蟹，可是看着那对大剪刀我特别害怕。爸爸教我抓住螃蟹的身体两侧，因为螃蟹的脚不能三百六十度转弯。于是我把大拇指和食指张开，慢慢地向螃蟹伸去。眼看快要碰到螃蟹了，突然大剪刀动了一下，我吓得连忙把手缩回来。爸爸坚定地说：萌萌，不要害怕。在爸爸的鼓励下，我勇敢地用手抓住螃蟹的身体，发现大剪刀真的不能转弯，于是大胆地把它提起来。它在空中可好玩了，八条腿在空中乱舞，但是怎么也不能和我亲密接触。这时，我意外地发现螃蟹正在吐泡泡，顺着泡泡找，发现螃蟹嘴两边都有一个绿豆大的小孔。我突然想到：螃蟹只呼不吸吗？我在螃蟹身上找来找去，终于在身体的下边发现了两个更小的孔，我想：这应该就是螃蟹的吸气孔吧？为了证明，我拿了一小片餐巾纸放在这两个小孔上，结果真的吸住了。原来，螃蟹的呼气孔和吸气孔不在一个地方。列文虎克在游戏中细心观察发明了显微镜和发现了微生物，莱特兄弟在游戏中细心观察发明了第一架飞机，我明白了，小事物也会有大发现。650字 三年级 日记
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螃蟹螃蟹河北省博野县兴华小学三一班 邓琦螃蟹有我半个巴掌大，外壳除了腹部以外都呈青绿色，好像披着一件翠绿的罩衣。它那硬梆梆的身子，活像穿了一身盔甲。看，那一对粗壮的蟹钳，似乎摆起“拳头”的架势。呀，那八条步足，每条都由七个小节组成，像八条细长的“七节棍”。尖端的一节呈爪状，其余各节的形状如扁棒或短柱形。步足上还长着一些细毛，给这副威风的模样，添上了几分气势。别看它样子笨拙，活动起来可灵活了。螃蟹是横着走路的，走起路来像个横冲直撞的醉汉，难怪有句歌谣“横冲直撞真糟糕”呢！那些家伙还作起了自己的“热身运动”。有的竟当起了“运动员”，学起了“举重”，大钳子一张一合。它们的运动“细胞”可真够活跃的。更有趣的是它们觅食的样子。我把食物丢进盆里，一只“馋猫”用它那八条步足灵活地拾起、落下，沙沙作响。它用触钳当筷子美食了一餐。尤为让我喜欢的是那只碗口大的螃蟹。呵，它正叶着泡沫，瞪着眼睛，举着“大钳”好像在严阵以待，随时准备着和“侵犯者”厮打。我用小竹棍一捅它的壳，它将“大钳”往水里一搅便逃走了。这些螃蟹真可爱！指导教师：刘燕450字 三年级
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螃蟹妈妈从小菜场里卖来十多只大螃蟹。妈妈把大螃蟹放到一个大盆子里面，一会儿，有一只螃蟹竟然爬到了盆子的外面，我看见了连忙叫妈妈把大螃蟹捉到了大盆子里，妈妈往盆子里倒了一些水，盆里马上发出了“沙沙沙”的交响乐。我用筷子轻轻地碰了一下螃蟹，它的小眼睛立刻一伸一缩地鼓了起来，好像在说：“别碰我，再碰我，我夹住你。”它挥舞着大钳子，又开始奋力地向盆子外面爬，好一个霸道无理的家伙，我用锅盖把它打入了盆底。我细细地观察起它来，它全身都是青灰色的，背上顶着一个大大的，硬硬的壳。脚可多了，我仔细一数，有十个脚，这十个脚成了它的得力干将，最大的那对脚上面还披着黑乎乎的毛呢!妈妈告诉我：螃蟹是横着走得。因此，就有了这么一句歇后语：螃蟹过街——横行霸道。点评：论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。400字 三年级 状物
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螃蟹我家不远的地方有一条小溪，溪底的岩石下藏着螃蟹。没有作业的时候，我和同学们就去小溪里捉螃蟹。我掀开一块大卵石，只见一窝大大小小的螃蟹，慌慌张张地横着身体向四周逃走。可是，那八条腿支撑的黑褐色的“铁甲”，显得有些呆笨。我伸出双手，捉了其中最大的一只，不好，这只螃蟹挥动着大钳子，狠狠地钳了一下我的手掌。我忍着痛，连忙把它扔进带来的一个空筒里。回到家里，我把它们放进一个长方体的玻璃缸中，每天放学总要观察好几回。螃蟹的背上驮着一个硬邦邦的大壳，壳的中央有几条几乎看不清楚的白色花纹。我凑近一看，哈！活像是一位老翁慈祥的面容。壳的两旁伸出三个小尖叉，就像京剧里武将背上插的小旗儿，显得那么威风。大壳底下，除了两旁各伸出一只大腿外，还各伸出四只小腿儿，每只小腿分四折，最后一折像一只小铁钩儿。螃蟹的大夹子可真厉害，两只夹子张开着，就像两把老虎钳。“钳口”上下各长着一排又小又尖的像狗牙一样的小齿儿，大夹子上面还有黑乎乎的毛呢！螃蟹很好斗，它们在玻璃缸里，舞着大钳子，在水里一忽儿上，一忽儿下，威风凛凛。那神气，不像是关在缸中的“俘虏”，倒像是凯旋的将军。它们仿佛不甘寂寞，两只螃蟹竟然打起架来。在“开战”前，它们鼓着圆眼珠儿，恶狠狠地逼向对方。对碰上，就用钳子夹，八只脚乱踢乱蹬，那扇小门似的嘴里吐出一串串白泡沫，一进一退，一上一下，斗得挺凶。那只大一点儿的螃蟹，用自己的钳子和背甲顶着另一只螃蟹。被顶翻的那只螃蟹肚皮朝天，几只腿在上面乱“抓”，无力的舞动着大钳子好不容易才翻过身来，又向那只大螃蟹扑过去：我越看越觉得有趣，心想：难道它们也在学“打擂比武”吗？螃蟹的劲儿可大了！平时，它在鱼缸里横行霸道，鱼缸里的小鱼从不和它嬉戏，总是躲得远远的。它经常把里面的鹅卵石弄得左右滚动，有一次我还误以为是有人敲门呢！螃蟹没事就用它那有力的大钳子抓鱼缸，可能想把鱼缸抓破逃跑吧！螃蟹给我带来了无穷的欢乐，我真是特别喜爱它们。800字 三年级
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螃蟹我家有两只威猛的螃蟹，这两只螃蟹有我半个巴掌大，他的腹部是乳白色的，好像穿着雪白色的衬衫。他们的外壳除了腹部意外都是呈青绿色，好像披着一件翠绿色的罩衣；看！那一对粗壮的蟹钳，似乎摆起“拳击”的架势。螃蟹非常好斗。有一次，我偶然发现他们正在玻璃缸里舞着大钳子，在水里一会儿上，一会儿下，威风凛凛。那神气，不像是被关在缸中的“俘虏”，倒像是凯旋的大将军。它们仿佛不甘寂寞，两只大螃蟹竟然打起架来。在“开战”前，它们鼓着圆眼球儿，恶狠狠地逼向对方，一碰上，就用钳子夹，八只脚乱踢乱蹬，那扇小门似的嘴里吐出一串串白泡沫，一进一退，一上一下，都得挺凶。那只大一点的螃蟹，用自己的钳子和背甲盯着另一只螃蟹，被定的那只螃蟹肚皮朝天，纪之交在上面乱“抓”无力的舞动着大钳子，好不容易才翻过身来，又向那只大螃蟹扑过去。我越看越有趣，心想：难道它们也在“打擂比武”吗？从那天以后，我一直细心观察周围的动植物。九里象湖城柏树小学四年级:熊品懿400字 四年级
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螃蟹螃蟹是节肢动物，外壳非常坚硬无比，一对大钳子威武的舞弄着。螃蟹是横着走的，所以它走起路来让人感觉它是一位横行霸道的强盗，同时，螃蟹也很傲慢，只要你无缘无故的碰它一下，它就会用大钳子把你夹得嚎啕大哭。螃蟹的呼吸也很奇特，据民间传说记载，螃蟹吐泡泡其实是法海在里面念经，也有人说螃蟹吐泡泡是在吐毒水。其实，螃蟹吐泡泡是在呼吸。此外，螃蟹在我国的种类高达600种，由此可以看出，蟹这种生物在海洋、淡水湖、河均有分布。无论是在小池塘，还是在海岸线，都有它的身影。令人不可思议的是，在深幽的海底的火山口旁，也有一种盲蟹，为这片不毛之地增加一点生机。蟹的大家族可谓是水里的贝尔·格里尔斯，每片清澈见底的水域，都是它们生存的地方。螃蟹也是人们餐桌上的一道菜，蟹肉含有丰富的蛋白质及微量元素，对身体有很好的滋补作用；蟹黄含有丰富的蛋白质、磷脂和其他营养物质。螃蟹种类里最让人喜欢吃的螃蟹有：阳澄湖大闸蟹、梭子蟹、智利帝王蟹、椰子蟹等。400字 五年级
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